我的樂(lè )園圖書(shū)角作文（匯總9篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的樂(lè )園圖書(shū)角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的樂(lè )園圖書(shū)角作文1
如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè )園在哪里？”那我一定會(huì )大聲的告訴他：“我們班的圖書(shū)角�！�
我們班的圖書(shū)角在教室的東北方，由噴著(zhù)光滑油漆的木板組成，木板上有交錯的線(xiàn)條，書(shū)架上擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)。
每當下課時(shí)，我喜歡一個(gè)人靜靜的泡在書(shū)的海洋里遨游。我并不喜歡外界的喧囂，更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在角落里看書(shū)，好像天塌下來(lái)都與我無(wú)關(guān)。記得有一次小玉約我去打球，我暢游在書(shū)的海洋里根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小玉生氣的跑到我身邊推了一下，生氣的說(shuō)：“你在干嘛呀？”這時(shí)我才轉過(guò)神來(lái)，不好意思地對小玉說(shuō)：“對不起，剛才我在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到你的話(huà)�！毙∮褚哺吲d的說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)��！”從此這個(gè)外號就在班里傳開(kāi)了，我也順理成章的得了這個(gè)外號�！皶�(shū)老師”教給我課堂上學(xué)不到的知識，讓我的學(xué)識更豐富，也能讓我的詞庫像樹(shù)葉一樣密。
在“書(shū)”的指導下，我可以和維尼一起想辦法救屹耳；還可以和著(zhù)名的`凡爾納一起寫(xiě)科幻小說(shuō)；和魯濱遜爺爺一起漂流，和愛(ài)麗絲一起穿越地心，做一個(gè)奇妙的夢(mèng)……總之，在圖書(shū)角里，我能體會(huì )到前所未有的快樂(lè )。
圖書(shū)角是我成長(cháng)的良師益友，也是我的樂(lè )園，我愿意在它知識的熏陶下茁壯成長(cháng)！
我的樂(lè )園圖書(shū)角作文2
小鳥(niǎo)的樂(lè )園是天空，小魚(yú)的樂(lè )園是大海，老虎的樂(lè )園是森林，螃蟹的樂(lè )園是沙灘，而我的樂(lè )園是班級里的正字圖書(shū)角。
我們班級的正字圖書(shū)角很特別。它安靜地懸掛在課室墻報的右邊，藍邊黃底，站遠一點(diǎn)看，就是一個(gè)大大的“正”字。正字圖書(shū)角不僅特別而且美觀(guān)。家委們在正字書(shū)架頂端布置了幾盆蔥綠可愛(ài)的多肉植物，中間長(cháng)豎格里還擺放著(zhù)一套文房四寶，充滿(mǎn)了中國傳統文化氣息。最下面的長(cháng)橫格里就擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，有中外名著(zhù)，有唐詩(shī)宋詞，有精美繪本，還有時(shí)下流行的兒童文學(xué)。每到下課，正字圖書(shū)角前就聚滿(mǎn)了人。
每天我一回到班級，就會(huì )直奔正字圖書(shū)角，找到自己愛(ài)看的書(shū)籍津津有味地看起來(lái)。只要一打開(kāi)書(shū)本，我就仿佛來(lái)到了知識的海洋，像一條小魚(yú)一樣在那自由自在地遨游。那書(shū)中奇妙的想象，有趣的人物，驚心動(dòng)魄的情節都深深地吸引了我。
當我讀到《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》中的`高冷小表妹的幼稚姐姐，十五歲了還喝兒童牛奶、看動(dòng)畫(huà)片，我哈哈大笑，心想：“她幼稚到跟幼兒園的小朋友一樣�！弊x到《愛(ài)的教育》這本書(shū)我深深地感受到這是一本洗滌心靈的書(shū)，它的內容處處充滿(mǎn)愛(ài)。
我在正字圖書(shū)角里拿過(guò)很多書(shū)來(lái)看，每一本書(shū)的意義和讀的感受都不一樣。在閱讀的時(shí)候，我的心情再差也會(huì )變得愉快起來(lái)。
這就是我的樂(lè )園——班級正字圖書(shū)角。在這里，我可以收獲豐富的課外知識，提高寫(xiě)作水平。我真的太喜歡這個(gè)地方了！
我的樂(lè )園圖書(shū)角作文3
我家的房子不大，我的書(shū)房和臥室是合二為一的，書(shū)桌挨著(zhù)窗戶(hù)邊擺放著(zhù)，座椅的后面是一組不大不小的書(shū)柜，就是書(shū)桌和書(shū)柜形成丁字型的這個(gè)小小角落，成了我上學(xué)以來(lái)包含著(zhù)我的快樂(lè )和憂(yōu)愁的樂(lè )園。
書(shū)桌上擺著(zhù)平時(shí)常用的文具，還有一個(gè)計時(shí)器，書(shū)桌上方的'書(shū)架上擺著(zhù)�？吹臅�(shū)籍和經(jīng)常要用到的字典、詞典。每天放學(xué)回家后，洗完手就坐在這張小小的書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)，開(kāi)始回味一天的校園生活，有時(shí)還望著(zhù)窗外發(fā)會(huì )兒呆，呵呵，還好媽媽不知道，有時(shí)也禁不住偷吃點(diǎn)兒小零食，呵呵
周末休息，我也喜歡呆在這個(gè)小角落里，寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)，看課外讀物。窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，蓋在我的身上，暖暖的，好舒服，寫(xiě)累了，看累了，就靠在身后的書(shū)柜休息一下，或者起來(lái)看看書(shū)柜里的書(shū)，摸著(zhù)滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)，仿佛自己躺在了知識的海洋里
每次考試成績(jì)出來(lái)，不管考得好或不好，我都會(huì )坐在這個(gè)角落里反思。在這個(gè)角落里，有因為考試沒(méi)考好而流下的慚愧的淚水，有因為得到老師或爸爸媽媽表?yè)P而高興的笑聲。
雖然這個(gè)角落很小，但它伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)，在這里我感到很快樂(lè )，我喜歡這個(gè)小角落！
我的樂(lè )園圖書(shū)角作文4
你知道我的樂(lè )園在哪嗎？哈哈，它就在我家的圖書(shū)角，在我的房間里。每次寫(xiě)完作業(yè)，我總要在這里泡上一會(huì )兒，和書(shū)中的主人翁一起感受酸甜苦辣。
我的圖書(shū)角樸素中帶著(zhù)幾分華麗。樸素是因為它只有一個(gè)簡(jiǎn)單的'大書(shū)架，然后上面擺滿(mǎn)了書(shū)。華麗是因為書(shū)的品種特別多，有古今中外的名著(zhù)，有我們愛(ài)讀的童話(huà)故事、神話(huà)故事和歷史故事，還有許多科普讀物�！肚嚆~葵花》《草房子》《夏洛的網(wǎng)》等現代作家寫(xiě)的書(shū)我都看過(guò)。
每當我靜靜坐在圖書(shū)角，就如同乘坐一艘知識的小帆船遨游在書(shū)本的海洋。在這些書(shū)中，我認識了神通廣大的孫悟空、雄才大略的秦始皇、性格多變的笑貓、活潑可愛(ài)的馬小跳.....走進(jìn)這些書(shū)，我感受和看到了我們偉大祖國的歷史源遠流長(cháng)、感悟到了青銅葵花中的兄妹情深、對童話(huà)世界充滿(mǎn)美好的向往......
每當我依依不舍離開(kāi)圖書(shū)角時(shí)，我都會(huì )輕聲地說(shuō)聲“再見(jiàn)，朋友們！我還會(huì )再來(lái)的�！蔽矣X(jué)得圖書(shū)角就是我的樂(lè )園，我從中學(xué)到了許多知識，懂得了很多道理，給我帶來(lái)了不一樣的樂(lè )趣。
有趣的圖書(shū)角，我的樂(lè )園！
我的樂(lè )園圖書(shū)角作文5
大家知道我的“樂(lè )園”在哪兒?jiǎn)�？沒(méi)錯，就在我們教室的西北方。那兒有我最?lèi)?ài)的夢(mèng)幻一般的`讀書(shū)角。
我初次見(jiàn)到它時(shí)，發(fā)現這個(gè)柜子是我見(jiàn)到最美的書(shū)柜了！剛走到柜前我就看見(jiàn)一扇扇玻璃門(mén)兒閃閃發(fā)光，好像一顆顆耀眼的大寶石。打開(kāi)柜門(mén)，一本本長(cháng)方形五彩繽紛的書(shū)本馬上在我的腦海中飛來(lái)飛去了。他們好像齊聲說(shuō)：“選我！選我！我會(huì )給你的生活添加更多快樂(lè )！”
這些樣式繁多、五顏六色的書(shū)本把我深深地吸引過(guò)來(lái)。于是我拿了一本《紅樓夢(mèng)》，和寶玉、寶釵等人暢游其中。我快樂(lè )地發(fā)出一聲贊嘆：“��！ 這真不愧是四大名著(zhù)之首��！這么有品位！這個(gè)樂(lè )園我選定了！” 想到這兒，我激動(dòng)地笑了起來(lái)。我又抓起一本看了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得自己身輕如云，一切煩惱都沒(méi)有了。我換了幾本，津津有味地讀了起來(lái)。我一會(huì )兒和福爾摩斯撥開(kāi)重重迷霧尋找真相，一會(huì )兒和神機妙算、未卜先知的諸葛亮，勇猛善戰、獎罰分明的劉備一起討論戰術(shù)，一會(huì )兒又與唐僧師徒四人在取經(jīng)路上和孫悟空一起趕跑妖魔鬼怪。書(shū)中有趣的情節讓我情不自禁地揚起了嘴角。
在這個(gè)樂(lè )園里，書(shū)本能給我在課堂上所不能給的知識，讓我開(kāi)闊眼界，帶給我無(wú)限的快樂(lè )。你也來(lái)加入這個(gè)樂(lè )園吧！
我的樂(lè )園圖書(shū)角作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是全人類(lèi)的營(yíng)養品，我喜歡在書(shū)的海洋里暢游，我像一只活潑的小魚(yú)，離不開(kāi)知識的海洋。貪婪的吸取，快樂(lè )無(wú)窮。因而班級里的圖書(shū)角就成了我的樂(lè )園
班級的圖書(shū)角是有幾個(gè)大書(shū)柜組成的，書(shū)柜上擺著(zhù)許多好看的書(shū)，可不要小瞧那些書(shū)，它們可是同學(xué)們捐贈出來(lái)的心肝寶貝。它們整齊地排著(zhù)隊，像軍人一樣有模有樣。大的和大的在一起，小的'和小的在一起，筆挺筆挺地站在一起。當然了，這缺不了圖書(shū)管理員的辛苦付出。
每天下課我都會(huì )去圖書(shū)角，我讀了圖書(shū)角里的很多很多書(shū)。我讀了《三國演義》，我覺(jué)得這本書(shū)很好，它就像有魔法一樣讓你著(zhù)迷，愛(ài)不釋手。隨著(zhù)書(shū)中的情節，我時(shí)喜時(shí)悲。如周瑜追孫夫人時(shí)，那句周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵，使我開(kāi)懷大笑；如劉備因關(guān)羽，張飛之死哭得泣不成聲，我的眼角也不由濕潤了。
圖書(shū)角的閱讀使我懂得了很多道理：人不可貌相，海水不可斗量；知之為知之，不知為不知；君子一言，駟馬難追。讓我知道了很多人物：魯迅、羅爾德達爾有一次我讀著(zhù)《好心眼兒巨人》時(shí)，讀著(zhù)讀著(zhù)走進(jìn)了書(shū)的世界。我和他一起追夢(mèng)，一起做夢(mèng)，一起聊天，一起看見(jiàn)英國女王，一起捉壞人。
書(shū)是一個(gè)神奇的世界，如果想成為一個(gè)知識淵博的人，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)陪伴我們成長(cháng)，讓班級圖書(shū)角成為我們每一個(gè)人的樂(lè )園吧！
我的樂(lè )園圖書(shū)角作文7
如果有人問(wèn)我：你的樂(lè )園在哪里？，我一定會(huì )大聲告訴他：我的樂(lè )園就是家里的圖書(shū)角！
圖書(shū)角有一個(gè)書(shū)架和一個(gè)軟塌塌的沙發(fā)。書(shū)架由幾個(gè)木塊構成，一共有四層，散發(fā)著(zhù)一股迷人的清香。
每當寫(xiě)完作業(yè)，我對著(zhù)書(shū)架精挑細選，選到一本我最心儀的書(shū)。輕輕翻開(kāi)書(shū)，一股淡淡的油墨清香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。也許，一開(kāi)始讀，我會(huì )很迷茫，像是美麗的圖畫(huà)被云霧罩著(zhù)。讀著(zhù)讀著(zhù)，它就給我展示出一幅美麗的圖畫(huà)，這使我迫不及待地看下去。即使重讀舊書(shū)，我仍然津津有味。每天晚上，直到媽媽催著(zhù)我去睡覺(jué)了，我才依依不舍地把書(shū)合上。
在書(shū)的海洋里，我認識了仗義疏財的及時(shí)雨宋江，足智多謀的`智多星吳用，岳飛、楊家將等勇猛善戰的將領(lǐng)。我懂得了諸葛亮如何用空城計智退司馬懿；唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難，終于取到了真經(jīng)；以及姜子牙協(xié)助周武王興周滅商，為周家300年打好了基礎。我領(lǐng)略了大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物的英雄氣概。我還體會(huì )到了羅爾德·達爾筆下查理和巧克力工廠(chǎng)的魅力。我又跟隨著(zhù)著(zhù)名的日本心理學(xué)家河合隼雄先生和他的愛(ài)哭鬼小隼一起慢慢成長(cháng)。這些書(shū)帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )與知識。
這就是我的圖書(shū)角，我快樂(lè )的源泉！
我的樂(lè )園圖書(shū)角作文8
書(shū)，是人類(lèi)領(lǐng)悟知識的源泉;書(shū)，是連接大自然的窗口;書(shū)，是傳遞文明的火焰;讀書(shū)，可以給人溫暖!我的樂(lè )園就是可以給我溫暖的班級圖書(shū)角。
在我的班級里，就有一個(gè)斑斕而精致的圖書(shū)角!它是一個(gè)長(cháng)方形的立體柜，全身像長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的草，像披上了一件碧綠的大衣。打開(kāi)柜子，仿佛來(lái)到了書(shū)的海洋，我在那里遨游：優(yōu)秀的作文讓我如臨其境，科學(xué)家的發(fā)明令我贊不絕口，世界名著(zhù)令我回味無(wú)窮……在這片知識的海洋里，我學(xué)到的東西越來(lái)越多!
這些書(shū)都是從哪兒來(lái)的呢?都是同學(xué)們捐出來(lái)的書(shū)，大家可以把自己讀過(guò)的.書(shū)捐出來(lái)，和大家一起分享，這樣我們可以讀到更多的書(shū)，也更加快樂(lè )!
借書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們爭先恐后，生怕自己喜歡的書(shū)被借走。剛下課，同學(xué)們急急忙忙地來(lái)圖書(shū)角排隊借書(shū)，那長(cháng)長(cháng)的隊伍真像是一條長(cháng)龍圍繞著(zhù)整個(gè)教室，真擁擠呀!圖書(shū)管理員正在緊急“指揮交通”呢，還沒(méi)有借到書(shū)的同學(xué)，心中早已被興奮所溢滿(mǎn)。借到書(shū)的同學(xué)，有的三五成群的在一起看書(shū)，有的獨自一人津津有味地看書(shū)……午餐后，同學(xué)們又不約而同地來(lái)到圖書(shū)角，拿著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)，細細品味。
在圖書(shū)角的旁邊、窗臺的上面、紫荊花的葉下，有一盆菊花，俗話(huà)說(shuō)的好：白色的菊花代表貞潔和誠實(shí)，這不就是在形容我們班嗎?菊花那乳白色的花朵散發(fā)出陣陣的清香，飄溢在教室的每個(gè)角落。
在這個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋里，我在慢慢的成長(cháng)，慢慢的理解其中的道理……
我的樂(lè )園圖書(shū)角作文9
我的樂(lè )園非常有趣！雖然沒(méi)有花園那么美麗，沒(méi)有游樂(lè )場(chǎng)那么熱鬧，沒(méi)有操場(chǎng)那么寬闊，但是，那小小的空間卻深深地吸引著(zhù)我，使我常常舍不得離開(kāi)。我的樂(lè )園就是圖書(shū)角！
我的圖書(shū)角不太大，但是很舒適。書(shū)架上整整齊齊地擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)架旁邊有一個(gè)又大又軟的貓頭鷹小沙發(fā)，還有一盞藍色的筆桶臺燈。我最喜歡的事情就是給自己做一杯美味營(yíng)養的果汁，坐在舒服的小沙發(fā)上，一邊喝果汁，一邊安靜地讀書(shū)。
我的圖書(shū)角有很多很多類(lèi)型的書(shū)，其中科普類(lèi)的書(shū)籍最多，因為我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。我對那些科學(xué)知識很感興趣，我想學(xué)習很多科學(xué)知識，用這些知識創(chuàng )造出更先進(jìn)的機器，使我們的'生活環(huán)境變得更加美好和舒適。
我眼中這里就是知識的海洋，里面的每一本書(shū)都帶給我不同的感受。拿起一本書(shū)，我可以想像自己坐著(zhù)宇宙飛船在銀河系里遨游，探索神秘的外太空，去發(fā)現人類(lèi)未知的空間。拿起另一本書(shū)，我又仿佛到了侏羅紀世紀，兇猛的霸王龍、身體龐大卻善良的梁龍、三角龍、劍龍、訓猛龍等等，還有在天空飛翔的翼龍，讓我對這些已經(jīng)滅絕的恐龍充滿(mǎn)興趣。我又拿起歷史書(shū)籍，去了解我們中華上下五千年的發(fā)展和變化，感受古代人們的智慧和文化思想。
這就是我的樂(lè )園，如果你也和我一樣喜歡讀書(shū)，可以來(lái)我的樂(lè )園一起到知識的海洋遨游哦！
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