感恩老師作文(實(shí)用15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的感恩老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻的精神。是啊,夜間,是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅持工作?教師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自我,是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空!
我們從無(wú)知少年一步步長(cháng)大,這是誰(shuí)的功勞?我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)口的詩(shī)詞華章,這又是誰(shuí)的功勞?是的,還是教師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識充實(shí),最終讓我們成功地邁出了學(xué)校,踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎?有多少學(xué)生是被教師護住才保全生命的!人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕!
教師,把光明留給了我們,把一生都奉獻給了我們,而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自我應干的工作,才驀然的.離開(kāi)。他們除了白天,什么也沒(méi)有帶走,卻留下了一地的知識。
當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),我們應當也想到其實(shí)我們也應當給我們親愛(ài)的教師獻上一杯茶!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻著(zhù)恩師!
一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應當為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái),以自我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)感恩教師吧!
感恩老師作文 篇2
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明”。自古以來(lái),老師就受到了許許多多有識之士的贊揚,成為許許多多人恭敬的對象。
老師是辛勤的園丁,我們是正在成長(cháng)的小苗,園丁們時(shí)常給我們這些年幼無(wú)知的小苗們灌溉、施肥,為我們鏟除邪念,讓我們健康地茁壯成長(cháng),成為對國家有用的棟梁。每當我們乘著(zhù)小船通往知識的海洋,老師總是會(huì )替我們打開(kāi)大門(mén),讓我們自由地去翱游。
感恩老師——
老師對我的嚴厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記,老師對我的所有教誨我都銘記在心里,老師對我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )浮現在我的腦海里,老師對我所有的批評還有表?yè)P,我都永遠不會(huì )忘記………
感恩老師——
是老師,讓我明白了做人的道理;是老師,教會(huì )了我以后生活的方法;是老師,教會(huì )了我許許多多的豐富知識;還是我敬愛(ài)的老師,讓我走上了正確的能讓自己安心的'路,不讓我誤入歧途。
感恩老師——
每當在我失敗時(shí),遇到挫折時(shí),您總是給予我向上的動(dòng)力,不斷地激勵著(zhù)我,讓我從摔倒的地方重新站起來(lái)。當我取得桂冠時(shí),您總是和我一樣高興,但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,不斷努力,不斷向前。
感恩老師——
當夜已深時(shí),大家都睡著(zhù)了,可是我們的老師還在備課,還在為我們批改作業(yè),為我們明天的作業(yè)而設計著(zhù),為我們明天能上一堂好課而籌劃著(zhù);又因為同學(xué)之間的糾紛和打鬧,老師徹夜不眠,犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間。
感恩老師——
記得有一次春游,我和同學(xué)們在操場(chǎng)上打鬧,一不小心被一塊石頭給絆倒,摔在了地上,腳破皮了,流了許多血,同學(xué)們扶我去醫務(wù)室,可是校醫偏偏不在辦公室,老師看到了,連忙扶我坐在椅子上,從包里拿出了一張創(chuàng )可貼為我貼上,這才止住了血。老師在去郊游的路上,扶著(zhù)我走,時(shí)不時(shí)地問(wèn)我痛不痛,還找了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪我聊天,吃東西,讓我忘記了疼痛。
感恩老師!感謝老師對我的照顧!感謝老師對我的愛(ài)!這種愛(ài),無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達,可以說(shuō)是深沉的,是無(wú)私的,我能回報給老師的只有更加努力學(xué)習,讓老師因為我而驕傲。
感恩老師作文 篇3
由于雨水和露水的灌溉,大自然可以快樂(lè )地成長(cháng)。在生活中,有些人會(huì )燃燒自己并照亮別人!麄兪菫槲覀兊膶W(xué)習默默貢獻的老師,因為有了他們的教導,我們才能了解世界。他們捐贈,不要求回報,他們只希望看到學(xué)生的出色成績(jì)。盡管我們之間沒(méi)有血緣關(guān)系,但我們之間的友誼已經(jīng)像大海一樣。
風(fēng)過(guò)了,樹(shù)葉被抬起,喚起了我的思想。那時(shí)有老師的陪伴是很好的。
當我們在辦公桌上寫(xiě)作時(shí),我抬頭去看老師,她那前額深淺的皺紋使我們倍感憂(yōu)慮。在上課時(shí),您的頭上有幾根白金色的頭發(fā)。我們有時(shí)會(huì )犯錯,您生氣但不愿意打我們,您像對待自己的孩子一樣對待我們,但有時(shí)我們犯下不應犯的錯誤,您不得已的情況下打了我們,但我們深知您的內心也在痛苦。
老師,當我們得到證書(shū)、鋼筆、獎狀等獎勵,您比我們還要高興。您在我們的學(xué)習中付出了多少的汗水;當我們灰心喪氣時(shí),您鼓勵我們繼續努力,而不是責怪我們,您還幫助我們分析問(wèn)題并給予我們動(dòng)力。我們跟您已成為密不可分的海洋。
由于您的指點(diǎn),我才得以取得進(jìn)步。老師,如果沒(méi)有您的教導,我不會(huì )取得目前的`成績(jì)。您就像一盞燈,向我們展示了前進(jìn)的方向,讓我們走了錯誤的道路。
老師,您教我們學(xué)習,給我們新知識,讓我們了解世界。
如果您是園丁,那么我們就是您手中精心培育的鮮花;如果您是天空,那么我們就是在您的懷抱中飛翔的鳥(niǎo);如果您是大海,那么我們就是您懷中的帆船!老師,在我們的成長(cháng)道路上,感謝您的陪伴。
感恩老師作文 篇4
五月是一個(gè)校園青春坐標系上最美、最鬧的季節,它的模樣是青春的模樣,它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個(gè)春天。
都說(shuō)老師是紅燭是春蠶,而我覺(jué)得老師是滌蕩心靈的一股清風(fēng)。月亮照不出它的身影,湖水映不出它的姿態(tài),畫(huà)筆繪不出它的容顏。它沒(méi)有表情,可我們猜得出它的斑斕;它沒(méi)有歌喉,我們卻聽(tīng)過(guò)它的私語(yǔ)和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翅的聲音,而老師就是讓我們乘風(fēng)翱翔的清風(fēng)。
而今,我站在母校的國旗下,對二中的每一位老師都充滿(mǎn)深深的敬意。他們是人生道路上的引導者,指引我們前行。無(wú)論走到哪里,我都記得二中老師出眾的風(fēng)采。悉心求實(shí),無(wú)私奉獻循循善誘,諄諄教誨;激昂文字,指點(diǎn)江山……二中的每一節課都成為學(xué)生的享受。
忘不了母校的一草一木,那是見(jiàn)證我們成長(cháng)的坐標;忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱我們青春的音符;忘不了母校的每位老師,那是指引我們前行的明燈。
老師,您同風(fēng)一樣比影更加無(wú)私,比時(shí)間更難挽留,恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里,耕耘桃李芬芳;您徘徊在歷史更迭里,教王朝興衰;您流連在詩(shī)行里,寫(xiě)就學(xué)生的未來(lái)。您是天生的.行者,沒(méi)有人能阻擋您前行的腳步。當您穿過(guò)熙熙攘攘的人群,帶走一點(diǎn)喧囂當您跑過(guò)地鐵和霓虹,留下一段回音;當您在五彩魔方般的城市里游走,遙望一線(xiàn)星光,繞過(guò)莽莽林海,拾取一顆晨露;當您跳過(guò)山泉溪澗,落下一串錚琮,在搖曳的蘆葦叢中穿行,追逐一朵瑩火。您的學(xué)子會(huì )銘記每一個(gè)春夏秋冬,那些有您相伴的時(shí)光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。
甘于清靜,淡于名利,是您的情操。勤于求索,樂(lè )于進(jìn)取,是您的追求。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋,是您的奉獻。您的足跡從遠古的書(shū)海蜿蜒至今,藏在長(cháng)長(cháng)短短的字里行間,隔著(zhù)漫長(cháng)未來(lái)的時(shí)光,對翻開(kāi)書(shū)冊的我們展現一個(gè)古典而迷人的微笑。
而依安二中,這艘滿(mǎn)載知識的巨輪將帶著(zhù)莘莘學(xué)子駛向廣闊的海洋,感謝母校,感謝老師,為我們書(shū)寫(xiě)生命中燦爛的篇章。
感恩老師作文 篇5
秋天是收獲的季節,每當這時(shí),會(huì )不由自主的想起愛(ài)我們的班主任老師,我們又升了一級,成為了四年級的小學(xué)生。學(xué)到了不少的知識和很多的道理,這都和老師息息相關(guān)。有時(shí)您像我們的親人有著(zhù)一顆關(guān)切的心;但是更多的時(shí)候她是我們的引導者,教我們知識并告訴我們做人的道理。
剛入學(xué)時(shí),我是一個(gè)內向又靦腆的小女孩,膽小怕事,上課不敢舉手發(fā)言,老師發(fā)現后不斷的鼓勵和幫助我,使我戰勝自我,戰勝恐懼,融入到同學(xué)當中,成為熱愛(ài)班級,把班級當成了自己的家。我想大聲對老師說(shuō),您真偉大!因為有您,我驕傲自豪。當我犯錯誤時(shí)你總是給我教育和安慰,給我指出正確的路,讓我們更上一層樓。
想起20xx年的冬季運動(dòng)會(huì ),我參加短跑比賽,我?jiàn)^力向前跑,想拿個(gè)第一名,聽(tīng)到同學(xué)和老師的`鼓勵聲,我把速度放到最快,結果還是個(gè)第三名,我沒(méi)有為班級取得好成績(jì),很生氣,沒(méi)想到您卻高興的對我說(shuō):“努力!加油!相信你能成功!”這句話(huà)深深刻在我心中。
老師我們非常的愛(ài)您!
秋天是收獲的季節,每當這時(shí),會(huì )不由自主的想起愛(ài)我們的班主任老師,我們又升了一級,成為了四年級的小學(xué)生。學(xué)到了不少的知識和很多的道理,這都和老師息息相關(guān)。有時(shí)您像我們的親人有著(zhù)一顆關(guān)切的心;但是更多的時(shí)候她是我們的引導者,教我們知識并告訴我們做人的道理。
剛入學(xué)時(shí),我是一個(gè)內向又靦腆的小女孩,膽小怕事,上課不敢舉手發(fā)言,老師發(fā)現后不斷的鼓勵和幫助我,使我戰勝自我,戰勝恐懼,融入到同學(xué)當中,成為熱愛(ài)班級,把班級當成了自己的家。我想大聲對老師說(shuō),您真偉大!因為有您,我驕傲自豪。當我犯錯誤時(shí)你總是給我教育和安慰,給我指出正確的路,讓我們更上一層樓。
想起20xx年的冬季運動(dòng)會(huì ),我參加短跑比賽,我?jiàn)^力向前跑,想拿個(gè)第一名,聽(tīng)到同學(xué)和老師的鼓勵聲,我把速度放到最快,結果還是個(gè)第三名,我沒(méi)有為班級取得好成績(jì),很生氣,沒(méi)想到您卻高興的對我說(shuō):“努力!加油!相信你能成功!”這句話(huà)深深刻在我心中。
老師我們非常的愛(ài)您!
感恩老師作文 篇6
感恩老師作文 篇7
記得三年級的時(shí)候,我在毫無(wú)準備的情況下,我參加一次英語(yǔ)比賽的預賽,還得了獎。我知道后,高興地跳了起來(lái)。
那天晚上,教我們英語(yǔ)的儲老師打來(lái)電話(huà),告訴我進(jìn)了決賽,還讓我到她家去學(xué)習。我爽快地答應了。從那天開(kāi)始,我每到星期三和星期五的`時(shí)候,我就和另外兩名晉級的同學(xué)上儲老師家補課,有時(shí)是下午四點(diǎn)三十分,有時(shí)是七點(diǎn)三十分。我們到儲老師家,每天都會(huì )做很多的英語(yǔ)奧林匹克的練習題。每次一學(xué)就是三個(gè)多小時(shí),可儲老師從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)累字。有時(shí)儲老師,在玩植物大戰僵尸,她邊玩邊說(shuō):“誰(shuí)作業(yè)做的最好,誰(shuí)就可以玩一會(huì )兒電腦!甭(tīng)了這句話(huà),我們就寫(xiě)得更認真了,準確率也提高了。我們不僅玩到了電腦,還增長(cháng)了知識。就這樣,一日復一日,一周復一周,我們的英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越好了。決賽的日子也來(lái)臨,我和那兩位同學(xué)都做好充分準備,來(lái)到三完小參加比賽。兩小時(shí)后,考試完了。為表示感謝,我們還請儲老師吃了個(gè)便飯。過(guò)了幾周,比武成績(jì)公布了,我們三人都獲得了一等獎。
這都要感謝儲老師,雖然儲老師已經(jīng)調到三完小去了,但我依然忘不了她。
感恩老師作文 篇8
老師像蠟燭燃燒自己照亮我們,今年迎來(lái)了第三十五個(gè)教師節,在教師節這一天,我想說(shuō):“老師辛苦了,祝愿幸福安康”!
老師的愛(ài)看不見(jiàn),摸不著(zhù),但是這愛(ài)就在哪里,處處溫暖著(zhù)我。我是一個(gè)淘氣的學(xué)生,上課有時(shí)管不住自己,總喜歡跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà),有次就被老師發(fā)現嚴厲的批評了我,當時(shí)的我很生氣也很傷心;丶液笪覍寢屨f(shuō)了這件事,還強調了我就說(shuō)了兩句,也沒(méi)多嚴重。媽媽告訴我:一個(gè)學(xué)生說(shuō)兩句,全班的學(xué)生都說(shuō)兩句,老師還能上課嗎?猶豫上課我的突然出聲,打斷了老師講課的思路和進(jìn)程,還影響了認真聽(tīng)課的同學(xué)們的時(shí)間,這還不嚴重?媽媽認為老師處理的特別對,及時(shí)糾錯,及時(shí)改正,就像小樹(shù)在成長(cháng)過(guò)程中進(jìn)行修理,才能長(cháng)成筆直,要是不修理就會(huì )長(cháng)歪。媽媽還告訴我,修理過(guò)的小樹(shù)最終能長(cháng)成參天大樹(shù),長(cháng)歪的樹(shù)最終只能砍伐。媽媽問(wèn)我愿意當那種樹(shù)?這時(shí)我才領(lǐng)悟,原來(lái)是這樣,我心里充滿(mǎn)了對老師的.感激之情,之前的不滿(mǎn)都化為烏有。希望班里跟我一樣的同學(xué),都能懂的這個(gè)道理。跟著(zhù)老師學(xué)知識,老師的教誨更是讓我懂得了成長(cháng)中的道理。
感恩老師,感恩老師的愛(ài),處處溫暖著(zhù)我,你的嚴厲就是愛(ài),你的教誨就是愛(ài),你的傳授就是愛(ài)。老師多么的偉大啊,引領(lǐng)著(zhù)我走向知識的高峰,在教師節之際,感恩老師,感謝有您!
感恩老師作文 篇9
在生活中有很多值得我感恩的人,其中我最要感恩老師。我的老師姓王,個(gè)子不高,胖是第一眼能看出來(lái)的,那肚子能把衣服撐起來(lái)。雖然課堂上常常是嚴肅的,但我還是非常喜歡他。
老師對我們的'愛(ài)是自己受傷了也不耽誤課程。
那次,我跟往常一樣來(lái)到班發(fā)現門(mén)鎖著(zhù),我很奇怪,已經(jīng)到上課的時(shí)間了,老師為什么還沒(méi)來(lái)呢?一連串的問(wèn)號在我腦海中翻騰著(zhù)。只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué),同學(xué)低落地說(shuō):“王老師在來(lái)的路上受傷了,這會(huì )兒在醫院……”我聽(tīng)了后一連串的擔心,直到王老師來(lái)了,才松了口氣。他的左手上纏了厚厚的繃帶,胳膊蜷著(zhù),但沒(méi)有半絲痛苦,繼續給我們上課。頓時(shí),我對他多了一絲敬意。
老師是對我們的愛(ài)還是課間與我們一起游戲。
有一次課間,A同學(xué)說(shuō):“我們來(lái)飛花令吧!”B同學(xué)立刻同意了,于是一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。首先是A同學(xué)開(kāi)戰:“日長(cháng)睡起無(wú)情思,閑看兒童捉柳花!蓖趵蠋熈ⅠR接了一句:“他年我若為青帝,報與桃花一處開(kāi)!盉同學(xué)也不甘示弱,脫口而出:“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍!彼麄円恢盤(pán)K到上課,其他同學(xué)都一臉敗意了,王老師還意猶未盡的樣子。此刻,他又像是我們的朋友。
現在,王老師還教著(zhù)我,雖然我跟他認識不到兩年,但我深深覺(jué)得他是用心在教我們。
感恩老師作文 篇10
是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)堂?是誰(shuí)帶我們遨游無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋?是誰(shuí)把我們送上人生的道路闖蕩?又是誰(shuí),默默地為我們奉獻著(zhù)一切,做著(zhù)那燃燒中的蠟燭?是老師,是那只求奉獻,不求回報的老師;是老師,是那夜深之時(shí),家中依然開(kāi)著(zhù)夜燈的老師;是老師,是那不辭辛苦,為我們日夜操 勞的老師!
老師給予我們太多,而我們回報老師的卻甚少。有人說(shuō),母親會(huì )在夜下縫衣,但那是為了孩子;工人會(huì )在夜下拼命工作,但那是為了生存;然而又有誰(shuí)會(huì )想到老師呢,她們要為一群曾經(jīng)素不相識的學(xué)生,默默地奉獻著(zhù)自己的青春年華,無(wú)怨無(wú)悔。也有人說(shuō),環(huán)衛工人夜以繼日的清掃大街,無(wú)所怨言,他們的確很偉大;交警叔叔每天不管風(fēng)吹日曬,霜打雨淋,依舊認真地站崗,他們很偉大;但又有誰(shuí)想過(guò)老師呢,撒下的是汗水,付出的是心血,給予的是笑容,收獲的是心酸。而我們呢,有誰(shuí)真正懂得了感恩老師,又有誰(shuí)明白了感恩的真諦,又有誰(shuí)能真正理解老師。老師的創(chuàng )傷誰(shuí)能懂,老師的苦衷誰(shuí)能知,老師的淚水誰(shuí)能曉,當我們在操場(chǎng)上奔跑玩耍的時(shí)候,老師在辦公室中批改著(zhù)我們的作業(yè);當我們坐在教室里聽(tīng)著(zhù)課時(shí),老師卻要在教室里站40分鐘;當我們在悄無(wú)聲息的夜下安然入睡時(shí),老師還在夜燈下不辭辛苦地備著(zhù)課。每當我們不認真寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候,有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的傷心;每當我們在課堂上竊竊私語(yǔ)的時(shí)候,又有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的著(zhù)急。
回過(guò)頭來(lái),我深感慚愧,這時(shí)我才發(fā)現,小學(xué)六年來(lái),我從不知感恩,也不知回報,僅僅幾次為我們奮斗了無(wú)數個(gè)春夏秋冬的老師送上過(guò)溫暖人心的祝福,這簡(jiǎn)直太少太少了,老師如此偉大大,我卻全然不知,直到今天,這個(gè)入學(xué)已近六年的時(shí)間里,我才懂得老師的良苦用心……
“感恩”,一個(gè)人們常說(shuō)卻不常做的詞,“感恩老師”,一個(gè)微乎其微的同學(xué)懂得的詞,今天在這里出現了,感恩不是奢侈的禮物,也不是一束束美麗的鮮花,是理解,是體諒,是貼心的問(wèn)候,這就是感恩,這就是感恩老師,這就是感恩那偉大而又無(wú)與倫比的老師……
感恩老師作文 篇11
師愛(ài)如涓涓細流。雖然沉默,卻能滋養干枯的心。它很平凡,但卻在平凡中孕育出驚人的偉大!有時(shí)候,師愛(ài)是一種特殊的藥,可以拯救垂死的靈魂;有時(shí)候,師愛(ài)是人生海洋上的一盞指路明燈,指引著(zhù)我們走出道路,追隨光芒。"春天的蠶會(huì )織到死,每晚蠟燭會(huì )哭掉燭芯",這沉重的老師的愛(ài),誰(shuí)能衡量它,誰(shuí)能真正回報它?
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。
上課時(shí),堅定的.眼神和輕輕的點(diǎn)頭,證明你全身心的投入,你在專(zhuān)心聽(tīng)講,這就是感恩;下課后看到走廊里的老師,淡淡的笑著(zhù),彬彬有禮的“好老師”,也是感激;放學(xué)后,向老師招手,說(shuō)“再見(jiàn)老師”,依然是對老師的感激。
不要把這些歸結為毫無(wú)意義的小事,也不要為身邊的這些小事煩惱。因為這點(diǎn)小事的背后,是你對老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的尊重和認可,你我也是,更何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘,投身教育花園的園丁。
我覺(jué)得這一切都是老師多年不斷教育的結果,也是一種感謝,也是對我們老師平時(shí)認真教學(xué)的最好回報。
感恩老師作文 篇12
我就像生活中的一粒種子,老師就是辛勤的園丁,種子需要園丁的辛勤培育,才能夠生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。我在老師的精心培育下,會(huì )逐漸長(cháng)成一棵茁壯的參天大樹(shù)。
在我們同學(xué)的眼里,老師是一位女神,無(wú)所不知,無(wú)所不能。
老師就是一把打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙,帶我們暢游在知識的海洋里,在這里我們看到了許多大家沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物:"大數的認識、方程、質(zhì)量、圖形、四則運算、標點(diǎn)符號、修辭方法等等。"這都是我們百看不厭的海洋生物。
老師的大腦就是一個(gè)巨大的寶庫,里面裝滿(mǎn)了豐富的知識。無(wú)論我們遇到了什么困難。都能幫我們進(jìn)行準確無(wú)誤的解答。
老師的'愛(ài)像春雨一樣綿長(cháng)。在生活中,老師對我們就像媽媽關(guān)心自己的孩子一樣。不管是誰(shuí)身體不舒服了,老師都會(huì )用心疼的語(yǔ)氣哄著(zhù)我們,給我們到熱水喝,并第一時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà),讓家長(cháng)及時(shí)帶我們去醫院。
我感謝老師,因為老師把愛(ài)都奉獻給了我們。我愛(ài)您老師,因為您把寶貴的時(shí)間都奉獻給了我們,有了您的陪伴,我在成長(cháng)的道路上才不會(huì )感到寂寞。
感恩老師作文 篇13
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師像辛勤的園丁,哺育著(zhù)千萬(wàn)朵嬌嫩的花朵;老師像默默無(wú)聞的春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師像無(wú)私奉獻的蠟燭,照亮了學(xué)生,燃燒了自己。
“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)清脆悅耳的鈴聲,老師邁著(zhù)輕盈的步伐進(jìn)入了我們的課堂,把我們從一棵棵無(wú)知的幼苗,培養成了一個(gè)個(gè)懵懂的少年。讓我們減少了無(wú)知,增長(cháng)了知識,把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)神秘而又充滿(mǎn)歡樂(lè )的殿堂……
一年級剛入學(xué)時(shí),您教我們“1+1=2”,把我們帶入了那美麗而又奇妙的數學(xué)世界;二年級時(shí),您教我們漢字,把我們帶入了那有趣而又神秘的生字課堂;三年級時(shí),您教我們英語(yǔ),把我們帶入了一個(gè)充滿(mǎn)新奇的新世界……七年級時(shí),您帶我們到了大千世界,踏遍世界的每個(gè)角落,欣賞了中國歷史的轉變,使我們沉迷于祖國歷史,難以自拔;八年級時(shí),您總是教育我們做人的道理,告訴我們天下沒(méi)有免費的午餐,要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步;九年級了,您仍舊陪著(zhù)我們,鼓勵我們,教導我們,與我們同甘共苦。
在這里,我要對世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的老師說(shuō)一句:老師,您們辛苦了!教師是最偉大,最神圣的職業(yè),沒(méi)有之一,沒(méi)有任何言語(yǔ)足以表達對教師的贊美。黑板上飛舞的是你們的汗水,指尖流淌的是你們的期盼。你們用母親般慈愛(ài)的'雙手,撫慰著(zhù)我們幼小的心靈,給予著(zhù)無(wú)私的疼愛(ài)和無(wú)盡的關(guān)懷。一寸寸的粉筆染白了你的鬢角和烏黑的發(fā),皺紋漸漸爬上了你本該年輕的臉龐。一個(gè)個(gè)粉筆字成為你付出的足跡,是黑板擦無(wú)論如何也抹不去的印記。您教給我們豐富的知識,讓我們在知識的海洋里盡情遨游。您的愛(ài)護和陪伴,就好像冬日里和煦的陽(yáng)光,溫暖地照耀著(zhù)我們,賦予我們無(wú)限的動(dòng)力。是您告訴了我們美的真諦,給了我們一面鏡子,讓我們看到了自己的不足,慢慢改正,變得越來(lái)越優(yōu)秀。
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;魚(yú)兒感謝大海,因為大海哺育它長(cháng)大。我感謝老師,因為老師為我打開(kāi)了知識的大門(mén),教會(huì )了我做人的道理。在成長(cháng)的一路上,游濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右,溫暖我,鼓勵我。老師,謝謝您!
在孤獨的時(shí)候,是老師,給予我們溫暖;在難過(guò)的時(shí)候,是老師,給我們安慰和鼓勵;在迷茫的時(shí)候,是老師,給我們指明了方向……
感恩老師作文 篇14
尊敬的董老師:
您好!我是您的學(xué)生韓依彤,謝謝您長(cháng)久以來(lái)對我們一心一意的照顧。學(xué)校就像一個(gè)大花園,老師就像辛勤的園丁,我們就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我們成長(cháng),讓我們擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
還記得那一天,下午最后一節課下課后,同學(xué)們排好隊往下走,當走到二樓時(shí)我的'腳突然沒(méi)有站穩,眼看要跌下去,這時(shí)候是您一下抓緊我的手,一手扶住欄桿。這一刻,我感受到了從您手心傳來(lái)的溫暖的力量,它讓我穩住身子,繼續前進(jìn)……
董老師,還記得上次考試嗎?那一天,您拿著(zhù)決定同學(xué)“命運”的試卷走進(jìn)課堂,教室里的氣氛一下子變得緊張起來(lái),我在心里想:我平時(shí)都那么努力,成績(jì)肯定在95分以上。當您發(fā)下卷子時(shí),我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十幾分。下了課,您把我叫住,說(shuō)要給我講解、補習一下……就這樣,一直到晚上六點(diǎn),我才離開(kāi)學(xué)校,我走后,您辦公室的燈還一直亮著(zhù),我知道您還在批改同學(xué)們的習題……
在放暑假的時(shí)候您對我們說(shuō),您不教我們了,但您對我的關(guān)愛(ài)我會(huì )一直保留在心底,這是我記憶里最珍貴的一部分。今天是教師節,我在此對您說(shuō)一聲:”老師,您辛苦了!祝您節日節快樂(lè )!”
感恩老師作文 篇15
有人說(shuō),老師是石子,為我們鋪好前方的道路;有人說(shuō),老師是園丁,精心培養我們這些不成熟的小花;還有人說(shuō),老師是粉筆,默默無(wú)聞地為我們做著(zhù)貢獻……但我覺(jué)得,老師是蠟燭,燃燒自己卻照亮了我們。
有這么一個(gè)老師,她在我的生活中是偉大的,是值得感恩的,她就是我們的班主任——丹丹老師。
在我的記憶中,她是嚴肅的。記得有一次,我們心愛(ài)的體育課,被這位老師占去了,這下引來(lái)了許多同學(xué)的.不滿(mǎn)。而反抗的最終是沒(méi)用的,我們只好硬著(zhù)頭皮上了“無(wú)趣”的數學(xué)課?墒俏业男乃寄窃谡n堂上,恐怕是去遠方“旅游”去了!皬堈,你來(lái)回答。"一個(gè)嚴厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒(méi)有聽(tīng)課,只好不知所措地看著(zhù)書(shū)本。老師并沒(méi)有說(shuō)我,但給了我一個(gè)嚴厲的眼神,這個(gè)眼神讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課之后,老師單獨跟我討論了一下這個(gè)問(wèn)題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴肅,我變得十分羞愧。但在那之后,我再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
老師也是盡職的。就在前天,我們在李老師的嘴里,得知了一個(gè)天大的秘密——老師做手術(shù)了。頓時(shí),不知為何,我的眼框里充滿(mǎn)了淚水,多么偉大的老師!多么盡職的老師!本來(lái)可以在家養病的老師,卻因為不想缺課,還堅持上課。這點(diǎn)難道不值得感動(dòng)嗎?
老師!您不是雨露,卻帶來(lái)了新生的希望;您不是泉水,卻帶來(lái)了生命的甘甜;您不是太陽(yáng),卻帶來(lái)人間的溫暖。您值得我們贊美!
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