【必備】手罷工啦作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的手罷工啦作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

手罷工啦作文1

　　小軍有一雙布滿(mǎn)傷疤，臟兮兮的手，他還喜歡用手推別人。

　　手開(kāi)始有點(diǎn)不習慣他的主人了，因為小主人這么不愛(ài)護他，手想：我一定要讓小主人痛改前非。

　　第二天，小軍一起床，就發(fā)現了異�！�—手不能動(dòng)了。小軍只好用嘴巴叼起衣服給自己穿上，然后讓媽媽匆匆忙忙地給自己喂了幾口飯就直接跑去上學(xué)了。

　　學(xué)校里，同學(xué)們是用手打開(kāi)書(shū)本的，二小軍卻是用嘴巴打開(kāi)書(shū)本的，同學(xué)們驚奇地看著(zhù)小軍：“小軍，你的手怎么了，為什么不能動(dòng)了？”小軍搖了搖頭表示自己也不知道。

　　第一節是英語(yǔ)課，老師讓同學(xué)們練習寫(xiě)26個(gè)英文字母，老師來(lái)檢查的時(shí)候，小軍才寫(xiě)了6個(gè)。下課了，小軍問(wèn)道：“手，你為什么不幫我寫(xiě)字呢？”手沒(méi)有理睬他。

　　中午吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們都用勺子大口大口地吃飯，而小軍呢，只能把頭伸進(jìn)飯碗里，使勁用嘴巴去吃飯。

　　到了晚上該睡覺(jué)了，“手，”小軍納悶地問(wèn)，“為什么你不幫我吃飯寫(xiě)字了呢？”手終于開(kāi)口了：“主人，你想想平常是怎么用我的，不僅把我弄得渾身是傷，臟兮兮的，而且還用我推小朋友，他們都說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，不講衛生，我不為你工作了！”小軍聽(tīng)了手說(shuō)的'話(huà)后，慚愧地低下了頭，紅著(zhù)眼說(shuō)：“對不起，從今天開(kāi)始我一定會(huì )保護好你的�！眲傉f(shuō)完，小軍發(fā)現自己的手可以動(dòng)了，高興得直歡呼。

　　從此，小軍有了一雙既干凈又聽(tīng)話(huà)的手。

手罷工啦作文2

　　我們班小強是一名調皮的學(xué)生，他的手總是很臟，因為他從來(lái)都不洗手。今天正好有一節體育課，老師一讓同學(xué)們解散，他就又去，做危險的事情，不料，他的`手摔傷了，手現在開(kāi)始宣布：“我罷工啦！”

　　手罷工的這幾天，給小強帶來(lái)了許多的不方便。

　　小強早上起床，因為手摔傷了，所以只能用嘴叼著(zhù)衣服，雖然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。

　　小強來(lái)到了學(xué)校，老師讓寫(xiě)作業(yè)，可是小強正好傷的是右手，所以他只好用左手寫(xiě)字，小強用左手寫(xiě)出來(lái)的字特別難看，老師剛一看就批評了他。

　　老師又讓讀書(shū)，小強只好用左手指著(zhù)字，右手扶著(zhù)書(shū)，老師看見(jiàn)小強讀書(shū)的姿勢不對，就又批評了小強。

　　放學(xué)了，老師讓收拾東西，準備放學(xué)，小強因為右手傷了，所以只能用左手收拾東西，同學(xué)們都收拾完了，可小強卻還沒(méi)有收拾好，等他下樓的時(shí)候，全班同學(xué)都站在那兒等著(zhù)他一個(gè)人，老師又對他說(shuō)：“以后收拾東西一定要快一點(diǎn)，不然全班同學(xué)就都走不了�！�

　　這幾天小強都是這樣，每天都被老師批評，而且每次放學(xué)的時(shí)候都是最后一個(gè)下樓。

手罷工啦作文3

　　有一天，小明的手覺(jué)得很累，就罷工了。

　　小明早上起床，要穿上衣服，可是手不聽(tīng)話(huà)，小明早上就沒(méi)有穿衣服。小明想了一個(gè)辦法，說(shuō)：“手，如果你不聽(tīng)話(huà)，我就把你砍了！”手嚇壞了，就聽(tīng)話(huà)了，乖乖地幫小明穿上了衣服。

　　該吃早飯了，手又不聽(tīng)話(huà)了。小明又說(shuō)“手，如果你不聽(tīng)話(huà)，我就把你砍了！”可這一次，不管用了。

　　小明擔心上學(xué)遲到，沒(méi)吃早飯就出了門(mén)。到了學(xué)校，手還在睡覺(jué)。

　　上課了老師讓同學(xué)們抄課文，這時(shí)手被吵醒了，聽(tīng)說(shuō)老師又要讓學(xué)生抄課文，手很生氣，一下子打到了老師的臉上，老師怒氣沖天：“李小明！你敢打老師，是不想活了呀？！”李小明很委屈：“這，這不是我打的.……”“停！什么也別說(shuō)了，你把課文抄一萬(wàn)遍！”老師怒吼道。

　　手根本不干。小明的爸爸只好幫小明抄課文，整整抄了三天三夜！

　　小明實(shí)在太無(wú)聊了，想回到房間看書(shū)，可是手罷工了什么也干不成呀！小明心想，這可不是辦法。這雙手太狡猾了，一定是覺(jué)得我不敢真的砍它，它才得寸進(jìn)尺的。說(shuō)完，小明拿起石頭，一下子砸向手，打了它個(gè)鼻青臉腫。

　　手疼得嗷嗷直叫，連忙說(shuō)：“停！停！我再也不罷工了！”

手罷工啦作文4

　　主人有一雙靈巧的手和一雙圓溜溜的眼晴。

　　一個(gè)清晨，眼睛驕傲地對手說(shuō)：“你實(shí)在太沒(méi)用了，我可以幫主人看到美麗的.世界，可以讓主人看到老師黑板上寫(xiě)的豐富的知識，而你卻沒(méi)有任何用處�！�

　　手謙虛地回答說(shuō)：“我并不是完全沒(méi)有用處，我可以幫主人吃飯、穿衣服、洗衣物……再說(shuō)……”

　　“住嘴！”眼睛惱怒了，“你怎么能和我相提并論？主人一定會(huì )因為你沒(méi)用而厭惡你的�！�

　　手沉默了。

　　晚上，十根手指商量好準備罷工，讓眼睛看看自己的用處。

　　第二天，主人從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽給自己準備的新衣服，高興地蹦了起來(lái)�？伤�發(fā)現手不能動(dòng)，只能穿著(zhù)睡衣去吃飯。來(lái)到餐桌前，看到美味的早餐眼睛直發(fā)亮，可是手就是動(dòng)不了。主人不得不把頭栽進(jìn)碗里吃，再把頭伸出來(lái)。等吃完飯的時(shí)候，他已經(jīng)成了一只“大花貓”。背上書(shū)包來(lái)到家門(mén)口時(shí)，發(fā)現門(mén)開(kāi)不了。他絞盡腦汁，終于在嘴的幫助下走出家門(mén)。之后，主人無(wú)奈地掃了一眼門(mén)口的自行車(chē)，走路去上學(xué)。

　　來(lái)到學(xué)板，已經(jīng)遲到了許久了，老師批評主人，并讓主人罰抄課文。主人委屈極了，眼眶慢慢地濕潤了，盈滿(mǎn)了淚水。這時(shí)眼晴什么也看不清了，它意識到自己的錯誤，馬上向手求助說(shuō)：“對不起，我錯了！我太自以為是了。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。我不能太高估自己而低估你了�！笔趾芸煸�諒了眼睛。它抹去了主人的淚水……

　　從那以后，眼睛和手互相配合讓主人變得更加優(yōu)秀。

手罷工啦作文5

　　從前，有個(gè)小孩叫樂(lè )樂(lè )，他最喜歡玩電子游戲啦，每天都玩好幾個(gè)小時(shí)，媽媽經(jīng)常勸他：“別老玩游戲，手會(huì )抽筋的�！钡�他壓根兒就不聽(tīng)，還是和往常一樣玩得不亦樂(lè )乎。

　　一天，樂(lè )樂(lè )睜開(kāi)眼睛，準備起床上學(xué)。衣服穿到一半，手卻突然動(dòng)不了了，天吶，這是怎么回事？眼看就要遲到了，急得他滿(mǎn)頭大汗，他只好在心中不斷地默念：“快動(dòng)！手啊手，你快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)吧！”手仿佛聽(tīng)到了他的心聲，又可以動(dòng)了，樂(lè )樂(lè )長(cháng)吁口氣，趕緊穿上衣服背起書(shū)包去學(xué)校。

　　到了學(xué)校，手又罷工了！課上樂(lè )樂(lè )正在寫(xiě)作文，突然手跟發(fā)了瘋似的，把字寫(xiě)得亂七八糟，整個(gè)本子上像爬滿(mǎn)了毛毛蟲(chóng)似的，這可把樂(lè )樂(lè )嚇壞了，哭喪著(zhù)臉嘀咕道：“手啊手，快停下，我要認真寫(xiě)才行�！边@次手沒(méi)有聽(tīng)話(huà)，繼續以畫(huà)圈的方式寫(xiě)字，樂(lè )樂(lè )哭了，心想：怎么辦？老師看見(jiàn)肯定要狠狠揍他一頓了。

　　放學(xué)了，樂(lè )樂(lè )回家吃飯，晚餐是香噴噴的烤魚(yú)，還有媽媽最拿手的可樂(lè )雞翅，樂(lè )樂(lè )充滿(mǎn)期待地一夾，結果夾到了他最討厭吃的.苦瓜，一口吃下去，苦的他呲牙咧嘴，吃完一口，手又去夾第二口、第三口……樂(lè )樂(lè )急了，邊哭邊喊：“手啊手，我知道錯了，我不應該每天玩游戲讓你那么累，你原諒我吧�！眲傉f(shuō)完，手就停下了夾苦瓜的動(dòng)作。

　　樂(lè )樂(lè )終于意識到自己的錯誤，從此再也不熬夜玩游戲了，他的手呢，再也沒(méi)有罷工了！

　　完成了。

手罷工啦作文6

　　小明是一個(gè)經(jīng)常做錯事的人，他經(jīng)常在手上亂涂亂畫(huà)，把手弄得又臟又臭，這讓手很苦惱。它天天想著(zhù)罷工，但它又不能違抗自己的使命，只好默默地忍受。

　　一天晚上，手在抱怨自己主人的'時(shí)侯，被大腦聽(tīng)見(jiàn)了，于是問(wèn)手:＂你怎么啦？"手嘆了一口氣說(shuō):"唉！我老是被主人折磨，每天身上傷痕累累，大腦兄弟，能不能給我休息一次，讓主人好好反省。＂大腦想了想點(diǎn)頭答應。

　　第二天早上，小明醒來(lái)，想穿衣服的時(shí)候都發(fā)現手抬不起來(lái)了，小明很著(zhù)急，就只好叫來(lái)媽媽幫忙穿。吃早飯的時(shí)侯，小明想用手拿筷子夾東西吃，可是手卻怎么也抬不起來(lái)。當他想叫媽媽的時(shí)候，媽媽卻急急忙忙地說(shuō):＂小明你自己吃，我去上班了。"說(shuō)完就走了。小明就只能用嘴對著(zhù)盤(pán)子吃，可是吃得很費勁。上課的時(shí)候，小明想舉手發(fā)言，手怎么也舉不起來(lái)，他只能呆呆地坐在位置聽(tīng)其他同學(xué)精彩的發(fā)言。放學(xué)了，小明無(wú)精打采地走在回家的路上，突然聽(tīng)到一陣輕輕的說(shuō)話(huà)聲，"只要你不在手上亂涂亂畫(huà)，我就讓你的手再次動(dòng)起來(lái)。＂小明答應了。果真，小朋回到家準備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手動(dòng)起來(lái)了，小明高興極了！

　　從此，小明的手變得干干凈凈，不像以前那樣又臟又臭，手再也不罷工了。

手罷工啦作文7

　　有一位小主人，他有一雙手和一個(gè)胃。有一天，手悶悶不樂(lè )地想著(zhù)，我整天為胃提供好吃的﹑好喝的，還做好多事情，把胃吃的飽飽的，把小主人喂得胖胖的，人人都夸小主人身體棒棒的，而胃什么都不做，只管吃。

　　有一天，手覺(jué)得自己很累，不想動(dòng)了，忽然想起了罷工這個(gè)念頭，就把自己放在主人的口袋里，動(dòng)也不想動(dòng)彈。

　　手罷工了，主人寫(xiě)不了字，穿不了衣服......什么也干不了，最關(guān)鍵的是胃也吃不到食物了，這下可急壞了胃。于是胃對手說(shuō)：“手，你為什么罷工呢？”手回答：“因為我整天給你提供食物，把你吃的飽飽的，而我卻只能干活�！�

　　第二天，手發(fā)現自己竟然沒(méi)有力氣了，胃看到了，對手說(shuō)：“你看，你不能為我提供食物，我便給不了你力氣，這樣，不僅僅是我餓，就連小主人也瘦了下來(lái)，所以你只能給我提供食物，這樣一來(lái)，對大家都有好處�！�

　　手覺(jué)得胃說(shuō)的`很有道理，于是，它開(kāi)始了干活，現在，胃吃的飽飽的，手的力氣也很足，小主人又蹦又跳的，回到了原來(lái)的模樣，大家又回到了平常的日子里，過(guò)著(zhù)美好的生活。

手罷工啦作文8

　　“人有兩件寶，雙手和大腦�！笔种甘鞘值囊徊糠�，是人們做事不可缺少的部件。但是，頑皮的手指們卻發(fā)生了矛盾，這個(gè)事情還要從星期天說(shuō)起。

　　星期天，人們都在家里休息�！拔易畲�!我最大!誰(shuí)也沒(méi)有我大�！蓖蝗�，從房間傳出一陣吵鬧聲。這是怎么回事呢?原來(lái)是手指們在玩排隊的.游戲。這個(gè)游戲需要有一個(gè)隊長(cháng)，帶著(zhù)大家一起鍛煉。大拇指說(shuō)：“我最大，我來(lái)當隊長(cháng)�！敝兄竻s說(shuō)：“你們不知道隊長(cháng)都是個(gè)兒最高的嗎?你們看看我個(gè)兒多高，所以我來(lái)當隊長(cháng)�！笔持感χ�(zhù)說(shuō)：“你們真是無(wú)知，光高大有什么用呀!現在最講究能力，能者居之�！睙o(wú)名指和小指也不甘示弱，使出了渾身解數來(lái)證明它倆也能當隊長(cháng)�？墒撬鼈儬幜税胩�，也沒(méi)有爭出個(gè)所以然來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。

　　一天，豆豆的書(shū)掉在了地上，他想把書(shū)撿起來(lái)，可手指怎么不聽(tīng)話(huà)。因為呀，手指們覺(jué)得到了證明的時(shí)候了。大拇指先去撿書(shū)，半天也沒(méi)有把書(shū)撿起來(lái)。接著(zhù)，食指出馬，它用盡力氣才使書(shū)的一個(gè)角離開(kāi)地面。剩下的手指紛紛出馬，也都失敗了。連穿衣服、梳頭發(fā)、寫(xiě)作業(yè)、吃飯都很不方便。

　　豆豆覺(jué)得很不對勁，便去問(wèn)小拇指。小拇指把經(jīng)過(guò)詳細地說(shuō)了一遍。豆豆聽(tīng)完，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們是好兄弟，只有團結合作才能發(fā)揮更大的作用呀!”

　　手指們聽(tīng)了豆豆的話(huà)，都覺(jué)得自己做錯了。于是它們各自承認了錯誤，和好如初，并且更加團結了。

手罷工啦作文9

　　清晨，小明從夢(mèng)中醒來(lái)�！鞍　�，小明大叫一聲，原來(lái)他發(fā)現，自己的手不知道去哪里了。

　　“哎，真是太糟了，沒(méi)有手，怎么做作業(yè)？怎么開(kāi)門(mén)？怎么玩游戲��？……”小明跳下床，在家里東找找、西找找，這時(shí)，一只手從小明的玩具盒里蹦了出來(lái)。小明急忙問(wèn)：“你不在我身上呆著(zhù)，跑到外面去干嗎？”

　　手很生氣，說(shuō)道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業(yè)用我，開(kāi)門(mén)用我，做手工用我。還有你們那些老師，天天布置那么多作業(yè)，每次我都忙不過(guò)來(lái)。今天，我想出來(lái)休息會(huì )，玩會(huì )游戲，不可以嗎？”

　　小明聽(tīng)了，心里有點(diǎn)不舒服。他想：我每次寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì )玩上一小時(shí)手機游戲，或者折紙、剪紙啦，從沒(méi)有考慮過(guò)手累不累。于是，他真誠地對手說(shuō)：“是我不對，不該讓你這么勞累，我向你道歉！”

　　手聽(tīng)了，有點(diǎn)疑惑，問(wèn)道：“真的嗎？”小明回答道：“真的.�！笔诌@才蹦蹦跳跳地回到了小明身上。

　　從此，小明再也不熬夜玩游戲了，每天做完作業(yè)，稍微休息一下，就上床睡覺(jué)，讓手也休息。手想：主人對我太好了，我以后要天天在他身上呆著(zhù)，不再跑出去玩了。

手罷工啦作文10

　　吳迪是一個(gè)特別聰明的小男孩，每天要做很多很多的作業(yè)，光是口算題卡就有一個(gè)書(shū)架。

　　有一天，他為了快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，他用手居然寫(xiě)出了“180邁”的速度，突然“呼哧”一聲，作業(yè)本被劃破了，他的右手也不能繼續完成它的任務(wù)——手！罷！工！啦！

　　掃興的“無(wú)敵”在沒(méi)有右手的'幫助下，他只好“啟動(dòng)”了左手，可是左手一點(diǎn)也不靈活，寫(xiě)的作業(yè)總是龍飛鳳舞的。

　　他因為此事苦惱了一個(gè)月。

　　苦惱了一個(gè)月后，他發(fā)現苦惱是沒(méi)有用的，有一些事是必須靠自己解決的�？墒�，怎樣才能讓手重獲“自由”呢？

　　他因為此事又苦惱了一個(gè)月。

　　這種苦惱終于引起了長(cháng)輩的注意。媽媽說(shuō)：“如果一個(gè)人連續工作十天十夜，就會(huì )暈倒的�！眳堑嫌行�沒(méi)聽(tīng)懂。爸爸趕快講解到：“呃……你媽媽的意思就是：你的手……雖然現在用不了……不對，你雖然可以長(cháng)期寫(xiě)作業(yè)……也不對，你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候得適當的……休息一下�！眳堑辖K于聽(tīng)明白了。

　　這天，爸爸媽媽帶吳迪出去玩，吳迪高興得像小鳥(niǎo)一樣�；丶液�，他的手重獲了“自由”，而且比以前還要好用呢。

　　吳迪再也沒(méi)有讓手罷工過(guò)，因為他每天都要適當地休息一下。

手罷工啦作文11

　　今天，我得到了一個(gè)很不好的消息，聽(tīng)完后我大吃一驚：手要罷工了！

　　這怎么行，那我以后吃飯怎么辦��？不行，我要跟手好好談?wù)�。想到這兒，我忽然發(fā)現手軟弱無(wú)力的.，不像以前那么有勁、靈活了。我心里一驚：不會(huì )是手真罷工了吧？

　　為了試探手有沒(méi)有罷工，我嘗試拿起本子、鉛筆、橡皮之類(lèi)的物品，但都使不上力氣了。我趕緊把媽媽叫了過(guò)來(lái)示范了一下，又將事情的經(jīng)過(guò)添油加醋地說(shuō)了一遍。媽媽皺了皺眉頭，就轉身去給老師請假，等手申請回來(lái)工作時(shí)再上學(xué)。

　　我躺在床上，郁悶地看著(zhù)那雙罷工了的手，手里很不是滋味。我開(kāi)始望著(zhù)天花板胡思亂想，猜手是不是被女巫詛咒了，或者受到了別人的威脅……想著(zhù)想著(zhù)，就睡著(zhù)了。

　　醒來(lái)后，已經(jīng)是第二天早晨了。我爬下床，腦子里有一個(gè)新主意——問(wèn)手為什么罷工。我盯著(zhù)手問(wèn)道：“手，你為什么要罷工？我很需要你�！笔植徽f(shuō)話(huà)，“你罷工了那我作業(yè)怎么辦？吃飯怎么辦？還有穿衣服和洗漱……”手還是不說(shuō)話(huà)，“你倒是說(shuō)句話(huà)呀！”手沉默了好一會(huì )兒才開(kāi)口：“因為……因為你每天在我身上涂涂畫(huà)畫(huà)，別的手都笑話(huà)我，而且你一天到晚不是讓我這里傷，就是那里傷，你說(shuō)我受得了嗎？”

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我眼角一滴晶瑩的熱淚順著(zhù)臉頰滾了下來(lái)。以后我要好好保護我的手。后來(lái)，我的手又重新回到崗位工作了。

手罷工啦作文12

　　一天晚上，我和弟弟吵架了，還動(dòng)手揍了弟弟一頓。媽媽生氣了，她用尺子打了我的手幾下。我滿(mǎn)懷委屈地睡著(zhù)了。夢(mèng)中，我的手對我說(shuō)：“主人，你太可惡了，總是弄得弟弟發(fā)脾氣，害得我要被你媽媽打，真是的，太丟臉了，你一個(gè)大姐姐怎么老是欺負小弟弟呢？”

　　手又繼續說(shuō)：“我覺(jué)得經(jīng)常被人打的感受一點(diǎn)兒也不好受，所以，我決定今天要罷工�？茨阍趺创虻艿�！

　　到了吃飯的時(shí)候，我想用手去拿筷子，可是我的手一動(dòng)不動(dòng)，我心急如焚：這可怎么吃飯呀！這時(shí)，我的手鄙視地對我說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你不好好珍惜我，你等著(zhù)挨餓吧！”我的肚子咕咕地造起反來(lái)了，我快要餓扁了，而桌子上香噴噴的'食物讓我垂涎三尺。最后，我只能像狗一樣用舌頭舔著(zhù)吃。

　　當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，手繼續罷工，我嘀咕著(zhù)：要怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我真誠地懇求著(zhù)手說(shuō)：“手，不要再罷工啦，我的作業(yè)怎么辦？”手得意地說(shuō)：“你自己活該，用腳寫(xiě)唄！”腳怎么能寫(xiě)出整齊的字呢，明天一定會(huì )被老師批評得很慘。

　　正在我哭得稀里嘩啦的時(shí)候，媽媽來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“你的手還疼嗎？”我說(shuō)：“不疼，是我不對，總和弟弟吵架�！闭f(shuō)著(zhù)，我的手突然可以動(dòng)了，我高興地一蹦三尺高！然后緊緊地抱住媽媽。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響起，原來(lái)是夢(mèng)呀！

手罷工啦作文13

　　昨天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的手居然罷工了！

　　早上醒來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)手動(dòng)也動(dòng)不了，我的手真的罷工了！我的.手說(shuō)：“主人，我太累了，我要罷工一天！”天吶！我的手居然真的罷工了！

　　怎么辦呢？我只好翻滾到床邊，利用腳的力量很不容易地站起來(lái)，走到客廳正想告訴爸爸媽媽我手罷工的事情，誰(shuí)知道爸爸媽媽的手居然也罷工了，真是太不可思議了！

　　沒(méi)有手的幫忙那我們怎么吃東西？怎么刷牙洗臉？怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我每天起床后都要喝一杯溫水，可是沒(méi)有手的幫忙要怎么才能喝到水呢？媽媽告訴我可以借助嘴巴幫忙。我恍然大悟，想到用嘴巴咬著(zhù)杯子到飲水機那里接水喝的好辦法。媽媽看到我終于喝到水了，夸我真能干。

　　上學(xué)的時(shí)間快到了，我突然想起怎么背書(shū)包呀？在爸爸媽媽合力幫助下，總算把書(shū)包的肩帶套在了我的肩膀上。我背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校，邊走邊想，還好只是手罷工，腳還是沒(méi)問(wèn)題的，要不然就更慘了。

　　好不容易到了學(xué)校，發(fā)現班級教室里一個(gè)人也沒(méi)有“咦？人呢？”我放下書(shū)包，四處看了下，剛好看到老師低著(zhù)頭用下巴夾著(zhù)兩本書(shū)往教室走來(lái)。老師說(shuō)：“唉！我手罷工了，好不容易才來(lái)到這里，可能你是唯一一個(gè)來(lái)到課室的同學(xué)”�！吧�？”

　　我被老師的話(huà)驚醒了，發(fā)現自己還躺在床上�！爸魅�，你怎么了？”我看了看我的雙手，又試著(zhù)動(dòng)了動(dòng)，呼！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！還好只是一場(chǎng)夢(mèng)，雙手不能行動(dòng)那真是太不方便了。

手罷工啦作文14

　　一天，手協(xié)會(huì )的成員們都聚在一起開(kāi)緊急會(huì )議。會(huì )長(cháng)義憤填膺地說(shuō)：“最近新冠肺炎疫情這么嚴重，人類(lèi)還不注意衛生，不好好愛(ài)惜我們，看來(lái)是得出絕招了，我們罷工一天！”

　　第二天一大早，人們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，突然發(fā)現自己的雙手罷工了，都大驚失色。雙手一動(dòng)不動(dòng)，人們無(wú)法正常吃飯，只能伸長(cháng)脖子，張大嘴巴去吃。學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也感到頭痛不已，由于不能握筆寫(xiě)字，他們只能咬住筆桿，慢慢地寫(xiě)字。結果，他們把字寫(xiě)得歪歪扭扭，讓人難以辨認。

　　手動(dòng)不了，工廠(chǎng)都停工了，商場(chǎng)也倒閉了，連便利店都關(guān)門(mén)了。那一天，社會(huì )癱瘓了，大家只能讓一些撿垃圾的人用腳撿，讓一些殘疾人熟練地用腳干活�？梢淮蟛糠秩巳匀粵](méi)法正常工作，正在醫院接受的'治療病人也崩潰了，因為醫生的雙手動(dòng)彈不得，就無(wú)法給他們治療了。

　　到了第二天，手協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)去和人類(lèi)的代表談判，人們這才意識到自己的錯誤，并保證以后會(huì )好好愛(ài)惜雙手。于是，會(huì )長(cháng)跟成員們說(shuō)：“想必人類(lèi)已經(jīng)吃盡了苦頭，意識到了自己的錯誤。今天大家開(kāi)工吧！”就這樣，手開(kāi)工了，一切都好轉了。

　　大家一定要記得愛(ài)護自己的雙手，否則后果不堪設想。

手罷工啦作文15

　　有一個(gè)農夫每天都拿著(zhù)一個(gè)鋤頭下地干活，每天手上都起幾個(gè)手泡，好痛��！還沒(méi)好，農夫又下地干活，又有新的冒出來(lái)，日復一日，就結起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來(lái)：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著(zhù)血泡真痛啊，農夫捧著(zhù)泥土把我弄得臟兮兮的，還長(cháng)著(zhù)厚厚的手繭，真難看！我要罷工……”

　　第二天，農夫的手動(dòng)不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農夫每天都愁眉苦臉。

　　手每天只需乖乖地睡覺(jué)就好了。感覺(jué)太輕松了�？蛇^(guò)了幾天，手開(kāi)始關(guān)注主人——農夫那樣的生活場(chǎng)景：穿衣服只能用嘴叼著(zhù)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的套進(jìn)去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著(zhù)；每次洗臉刷牙只能吃力地用腳把牙刷抬起來(lái)才行……農夫沒(méi)了手生活真不方便��！手想：我每天都這么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過(guò)日子還有什么意義呢？他又想起原來(lái)和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的`不便，真是太自私了！

　　第二天，農夫醒來(lái)，發(fā)現自己的手能動(dòng)了，他高興地跳起來(lái)，手也跟著(zhù)跳起舞來(lái)：“我的手能了動(dòng)啦！”農夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著(zhù)開(kāi)心的農夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。

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