窗外的作文15篇【精選】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的窗外的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗外的作文1

　　有人說(shuō)“無(wú)數風(fēng)光在險峰”，而我卻覺(jué)得我家窗外也是風(fēng)光無(wú)限。

　　每次坐在窗邊休息，總能聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)的鈴鐺聲，鄰居們的寒暄聲，買(mǎi)菜回來(lái)的老人三五成群的談笑聲，鳥(niǎo)籠里發(fā)出各種各樣清脆的鳥(niǎo)叫聲，當然也少不了樓下小朋友們互相追逐的歡笑聲。

　　中午，正是太陽(yáng)最旺的時(shí)候，也是老人們最喜愛(ài)的'時(shí)候，透過(guò)窗戶(hù)看去，樓下的乒乓球桌人就漸漸多了起來(lái)，大爺們個(gè)個(gè)眼疾手快，乒乓球在兩邊來(lái)回跳躍，看得我眼花繚亂，打了很久依然不分伯仲。院子里還有在下象棋的老人，他們圍成一團，一聲聲“吃”“將”傳入耳中，旁觀(guān)者們一個(gè)個(gè)一會(huì )兒愁眉苦臉，一會(huì )兒又喜笑顏開(kāi)，看起來(lái)比下棋的人還要激動(dòng)。除了這些，還有一些老人，搬著(zhù)藤椅，拿著(zhù)報紙，一邊沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一邊看報。

　　目光一斜，又瞥到那株小小的綠苗在狂風(fēng)的吹拂下瑟瑟發(fā)抖。那里是鄰居的窗下，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨水，有的只是陰暗和寒冷。但是它卻靠著(zhù)自己堅強的意志，奮力吸收著(zhù)一切可以幫助它生長(cháng)的養分。每年都有一段時(shí)間我覺(jué)得它活不成了，但有一段時(shí)間它又開(kāi)出奪人眼目的花。

　　說(shuō)來(lái)也慚愧，我從小在父母的呵護下長(cháng)大，就像生活在溫室里的花朵，一遇到挫折就想放棄，現在看來(lái)還是自己接受風(fēng)雨的洗禮太少。

　　我愛(ài)我家窗外陽(yáng)光下的熱鬧，更愛(ài)窗外那處于陰暗潮濕里的綠苗。

窗外的作文2

　　我坐在窗前，靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲。滴答滴答。我仿佛在聽(tīng)天上的音樂(lè )，雨滴像精靈一樣在琴鍵上跳舞，奏出縹緲的音樂(lè )。一瞬間，我感覺(jué)到微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰。風(fēng)吹著(zhù)眼前的梅花，我情不自禁地望著(zhù)梅花。這是一朵銀色的梅花，純凈的花瓣在雨中飛舞，離我們遠去。像一個(gè)害羞的女孩，樹(shù)上的花好奇地探頭看著(zhù)他們身邊的雨滴。

　　路上一個(gè)人也沒(méi)有，只有一只小白貓踮著(zhù)腳走著(zhù)，眼睛干凈清澈，身體雪白，沒(méi)有任何聲響，讓人神清氣爽。疫情把所有人困在家里，沒(méi)人想出去。在我心中的路上，應該有孩子跑著(zhù)玩，有大人聊天，有老人走著(zhù)。但是現在，窗外只有一幅構圖：雨聲連綿，微風(fēng)習習，白貓靜靜地走著(zhù)，看不見(jiàn)一個(gè)人。

　　本來(lái)這個(gè)時(shí)候我看到的應該是教學(xué)樓旁邊的鳳爪楓，走廊里看書(shū)聊天的同學(xué)，教室里努力批改作業(yè)的老師，這些都成了我心中的幻想。真的希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)！真的希望疫情快點(diǎn)結束！

　　現在，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)窗外的雨，感受著(zhù)微風(fēng)�，F在，我在想學(xué)校的生活和充滿(mǎn)歡笑和歡笑的校園�，F在，看梅花在門(mén)口飛舞，看小白貓越走越遠

　　梅花在寒冷的冬天依然盛開(kāi)，不怕冷；而站在抗擊疫情第一線(xiàn)的'醫護人員，就像梅花一樣勇敢的英雄！真心希望自己能像冬日里溫暖的太陽(yáng)，讓大家堅定的相信，我們可以不硝煙的打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭！

　　白貓在飛舞的花瓣中走開(kāi)了。

窗外的作文3

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，伴著(zhù)冬天的堅冰、飛雪，隨之而來(lái)的還有春天。春的腳步伴著(zhù)陽(yáng)春三月和煦的陽(yáng)光，走遍了五湖四海，也走進(jìn)了我們的校園里。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，再次來(lái)到學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)重新煥發(fā)了勃勃生機。站在門(mén)口，我發(fā)現我們的學(xué)校，不再是上個(gè)學(xué)期秋風(fēng)蕭瑟，寒冷刺骨了，它披上了五顏六色的衣裳，歡迎它的學(xué)子們再次回歸。

　　上完一節課后，我像以往一樣站在窗邊欣賞外面的世界。不同的是，我看到的不再是一棵棵光禿禿的樹(shù)，而是大片大片的花朵爭相斗艷。不必說(shuō)操場(chǎng)上，花園里，單說(shuō)窗前的這一條小路，就已是仙境一般：小路上靜悄悄的，一直延伸向遠方，給人一種靜謐感。小路邊，生滿(mǎn)了新草，草地上零星地點(diǎn)綴著(zhù)一些野菊、蒲公英，仿佛是綠毯上的花紋。再往上便是櫻花樹(shù)，枝頭的櫻花，有的白色，有的粉色，還有紅里帶黃的，競相開(kāi)放，春風(fēng)一吹，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴似的，擺了擺，隨即又安靜下來(lái)。再往上些，就是白玉蘭樹(shù)，它的.位置最顯眼。樹(shù)上還基本都是花苞。有幾朵微微張開(kāi)了幾瓣花瓣，高大而矜持，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香。百花的背后，是一棟棟高大的樓房，偶爾從里面走出來(lái)幾位老奶奶，專(zhuān)心地賞著(zhù)花，尋找著(zhù)春天。

　　美麗的校園，在以后的日子里，你一定會(huì )像這春天一樣，更加生機勃勃！

窗外的作文4

　　不知什么時(shí)候，月光已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了，她輕輕地跨進(jìn)我的窗前，將一層銀紗緩緩披在床尾。

　　坐在書(shū)桌前，望著(zhù)窗外，我也無(wú)心看這美景，只是望著(zhù)月亮思考一個(gè)問(wèn)題。想著(zhù)想著(zhù)，眼淚不受控制地流了出來(lái)。

　　今天，弟弟又一次嘲笑了我。晚上，剛回到家，我便鄭重其事地說(shuō)：“這次考試，我一定要考進(jìn)全班前三名�！眿寢尩谝粋�(gè)對我說(shuō)：“好樣的！那你更要努力，多做題，多看書(shū)�！钡艿軈s潑了我一盆涼水：“就你那樣，考前三名？不可能，別做白日夢(mèng)了。你每天懶懶散散的，沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)，怎么可能考出好成績(jì)？”我剛要反駁，誰(shuí)知他又說(shuō)：“你不能總空想，這樣是不會(huì )成功的。你看看你的英語(yǔ)，那么點(diǎn)兒成績(jì)，你怎么不懂得……”他一口氣說(shuō)了那么多，竟沒(méi)有一句重復的話(huà)。剛開(kāi)始，我只是笑一笑，說(shuō)他太啰嗦了，并沒(méi)有生氣�？伤�仍然在說(shuō)：“你腦子笨得像豬一樣，每天還就這個(gè)樣子，哎……”我一時(shí)氣上心頭，隨口就說(shuō)：“就你聰明，那你考600分啊�！钡艿苈�(tīng)了后，非但沒(méi)有慚愧，反而更加驕傲了，說(shuō)：“你還跟我比，你能跟我比嗎？我可是全班第一�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我非常生氣，眼淚不由地流了下來(lái)。媽媽批評了弟弟，但我還是覺(jué)得委屈，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。

　　我望著(zhù)窗外的月亮，心情也慢慢的平緩下來(lái)。細細思索，也許他的`話(huà)是對的，我不應該每天就空想而不付出實(shí)際行動(dòng)。想到這里，我快速地翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始學(xué)習。

　　這時(shí)，窗外的月亮更加明亮了。

窗外的作文5

　　作業(yè)寫(xiě)到一半，有點(diǎn)倦了，我伸伸懶腰，來(lái)到窗前。那是一片草地，綠油油的，像一張偌大的綠色的床，我想，如果躺在上面睡一覺(jué)一定會(huì )很舒服。

　　草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，非常漂亮！一陣風(fēng)吹過(guò)，小花搖晃著(zhù)，好像在和我們點(diǎn)頭微笑。它們一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，好像在比誰(shuí)更美。你聽(tīng)，玫瑰花說(shuō)：“我的花瓣是鮮紅的，我最美！”向日葵說(shuō)：“我長(cháng)得像太陽(yáng)一樣，我才最美！”……

　　忽然，一條可愛(ài)的'小狗，追趕著(zhù)一只紅色的蝴蝶向這邊跑來(lái)，小狗可能是想和小蝴蝶玩吧！小蝴蝶飛到哪里，小狗就追到哪里。它一邊跑一邊“汪汪”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小蝴蝶，別跑啊，陪我玩一會(huì )兒?jiǎn)h！我好無(wú)聊��！”但是蝴蝶根本不理會(huì )，頭也不回地飛走了，可能去找新的玩伴了吧！

　　環(huán)繞草地的是一條清澈見(jiàn)底的小河。小河里有兩只歡快的白鵝自由自在地在水中游泳，白色的羽毛浮在水面，紅色的腳掌拔動(dòng)著(zhù)水，仰起頭引吭高歌。正所謂“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彼鼈儠r(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而停下來(lái)覓食。

　　河邊上靠著(zhù)一條小木船，它被綁在木樁上。不知道它的主人是誰(shuí)？又在哪里？這條小木船停在岸邊，靜悄悄的，可能正在等待主人回來(lái)吧。

　　隨著(zhù)蜿蜒的小河望去，是一片茂密的森林，里面有許許多多的大樹(shù)，連成一 片，就像一望無(wú)際的綠色大海。我想，大樹(shù)上應該有很多鳥(niǎo)兒在筑窩，窩里有很多鳥(niǎo)蛋。明年應該又會(huì )多出許許多多的小鳥(niǎo)吧！

　　在樹(shù)天相接的地方，是瓦藍瓦藍的天空，天空中漂浮著(zhù)雪白雪白的云朵，千姿百態(tài)，有的像軟軟的棉花糖，有的像高聳的房子，有時(shí)像圓圓的西瓜……

　　“兒子，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我還沉浸在美景中，媽媽突然喊我，才想起還有作業(yè)沒(méi)有完成。好了，接著(zhù)去寫(xiě)作業(yè)吧！

窗外的作文6

　　窗外”，一看到這個(gè)詞我們就會(huì )情不自禁的向外瞭望。窗外不就是我們窗戶(hù)外邊春光明媚，姹紫嫣紅、霓虹絢爛的花花世界么？是的，不過(guò)由窗外”一詞還可聯(lián)想出很多，比如大家熟知的名言：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。

　　這句名言，其意很好理解。就是：學(xué)習要專(zhuān)心致志，耳朵不被外界事物所吸引，所影響，一心專(zhuān)注在書(shū)本上，古代，就有許多這樣的人物：西周的姜子牙、三國的諸葛亮、明代的王守仁等等。由此看來(lái)，此可謂讀書(shū)真理也。

　　可是，這古代的讀書(shū)真理，在今朝一定有用嗎？我看它有一定的局限性�，F在是一個(gè)信息量十分豐富的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)發(fā)，讓我們走進(jìn)一個(gè)新的'天地。大數據處理，讓科技越來(lái)越發(fā)達、先進(jìn)。就連我們書(shū)本上的知識也有許多是從這些信息里提取來(lái)，也許還會(huì )不斷延伸。舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)：數學(xué)應用題就有我們生活的影子，有的幾乎是生活的翻版。語(yǔ)文，英語(yǔ)表達能力的提高也是離不開(kāi)生活這個(gè)大課堂的�，F在已不是學(xué)好數理化，走遍天下都不怕的時(shí)代，而是得語(yǔ)文者得天下”。常識更是與我們生活息息相關(guān)，時(shí)事政治則是我們生活的國家或其他國家近期發(fā)生的事。

　　所以在信息爆發(fā)的今天，我們仍應該讀書(shū)，而且要認認真真地讀好書(shū)，但不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，而應該風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”唯如此，才能真正學(xué)好知識，才能成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的少年！

窗外的作文7

　　我一直都喜歡坐在屋里看窗外。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽都去上班，空蕩蕩的屋里只有我一個(gè)人。那時(shí)，我就會(huì )挪來(lái)一條小凳子，站到上面，吃力地踮起腳，看窗外的景象。窗外人來(lái)人往，時(shí)而汽車(chē)飛馳著(zhù)前行，傳來(lái)一陣喇叭聲。我每次只是探頭看一眼，又趕忙縮回頭去。但又按捺不住好奇，再次探頭，這樣不斷來(lái)回反復。當時(shí)，窗外的一切于我而言是如此光怪陸離。

　　長(cháng)大些，我帶上了紅領(lǐng)巾，這才發(fā)現窗外的世界是如此奇特。當窗里書(shū)聲瑯瑯，窗外卻一片靜默沉寂；當窗里寂靜安然，窗外卻喧鬧嘈雜；當窗內一片歡聲笑語(yǔ)，窗外卻只有幾聲短促的'汽車(chē)鳴笛。這讓我對窗外的世界越發(fā)好奇。有時(shí)，我會(huì )坐在窗邊，用手支著(zhù)腦袋，看窗外不知看了多少遍的景象，心中浮想聯(lián)翩。

　　可窗外的世界終究還不是屬于我們的，面對升學(xué)與考試的壓力，我不禁望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空，心中越發(fā)迷惘和不安。當有一天，窗外的世界向我們敞開(kāi)時(shí)，我們又能否在窗外為自己開(kāi)拓出一片天？當我們越過(guò)窗欞，來(lái)到那個(gè)期盼已久的世界，又該如何立足？一窗之隔，天壤之別。

　　而現在，我升入中學(xué)。夜色中，周?chē)�同學(xué)奮筆疾書(shū)時(shí)，我會(huì )不時(shí)地抬頭，遙望窗外。夜晚的文峰塔閃著(zhù)燈光，點(diǎn)亮一片夜空，照亮我心中的夜。是的，窗外的世界等著(zhù)我們探尋，終會(huì )為我們開(kāi)啟。

　　從小到大，窗外的風(fēng)景一直讓我流連不已，從最初的好奇、設想，到后來(lái)的迷惘，直至最后的希望。當我們不再坐在屋內看窗外時(shí)，我相信，我們已成為窗外的主宰！

窗外的作文8

　　每天，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)朗讀者，開(kāi)始早讀，但是，每當我打開(kāi)書(shū)時(shí)，都會(huì )向窗外的游樂(lè )園看一看。在那里，是我有史以來(lái)，非常非常深的'美好回憶。

　　我清晰地記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的放學(xué)后，我約了即將轉學(xué)的同學(xué)——世澤同學(xué)到學(xué)校新開(kāi)發(fā)的游樂(lè )園玩耍，我和世澤同學(xué)都很興奮。

　　我坐在綠油油的草坪上，呆呆地望著(zhù)滑滑梯，直到過(guò)了五分鐘，世澤出現在了我的視線(xiàn)中，我猛地跑過(guò)去和他打招呼，他見(jiàn)到了我喜出望外，立馬開(kāi)始和我玩耍。

　　我們爭先恐后地登上滑梯，爬上，滑下，可有趣了，我還和他一人坐一個(gè)滑梯，比誰(shuí)先落地，玩得可開(kāi)心了。

　　我們又來(lái)到了攀爬前，我和他一下子爬了上去，又從洞口一個(gè)一個(gè)跳了下來(lái)，可是我提議：“這樣不好玩，我們來(lái)比誰(shuí)爬地快，爬地高吧！”他很贊同，我和他一起站在下面，數：“三，二，一，開(kāi)始！”我們立刻像猴子一樣“竄”了上去，結果呢，我們倆人同時(shí)到達頂端，可開(kāi)心了。

　　接著(zhù)，我們開(kāi)始爬天梯，他只爬了一半多一點(diǎn)就掉了下來(lái)，我教了他如何用力，如何抓住不打滑，只教了一遍他就會(huì )了，我們都很開(kāi)心�？墒菚r(shí)間不早了，他該走了，我依依不舍地向他揮了揮手，告別了。

　　今天，我又趴在窗前，望著(zhù)游樂(lè )園，回憶著(zhù)…

窗外的作文9

　　如果不為了裝風(fēng)度；如果聽(tīng)媽媽的話(huà)再披件外套；如果把衣服紐扣扣緊一些，那么，我想現在我也不會(huì )病奄奄地躺在床上了。

　　“ 哎，還好現在是雙休日，不會(huì )落下什么課！ ” 我安慰著(zhù)自己。眼光不安分的在房間里飄來(lái)飄去，企圖找到一些樂(lè )趣。

　　就在眼光沖著(zhù)窗外，直直射去時(shí)，心里洋溢著(zhù)一種難以表達的感覺(jué)。哇，多美��！冬日的陽(yáng)光略帶散懶地穿過(guò)一絲絲薄薄的微云，親吻著(zhù)橘子樹(shù)的枝葉，也照亮了周?chē)�的幾棵小�?shù)苗。橘子樹(shù)的'枝干形成了一個(gè)完美的弧度，因為枝頭點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)圓滾滾的青橘�？梢�(jiàn)，青橘的重量不輕。

　　目光又往后了一些，那是一株桂花樹(shù)，綠的微微發(fā)黃的葉子隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，印象中，它是有好幾簇黃黃的，又小小的桂花的，雖然不能說(shuō)是香飄十里，但是只要靠近它一些，還是可以清楚地聞到陣陣誘人的香味的。但是，也許是現在離它太遠了吧，既聞不到香味，而又看不見(jiàn)桂花。桂花是謝了嗎？應該還沒(méi)吧！哎，我太久沒(méi)去看看桂花樹(shù)了。

　　失望之余，目光又垂落了下來(lái)。那是什么 ? 一株嫩綠的植物映入我的眼簾。記起來(lái)了，那是我好久以前種下去的大蒜，現在，它竟長(cháng)出了苗！一個(gè)模糊的白色影子在它上空搖搖晃晃，弱得仿佛一不小心就會(huì )掉下來(lái)。它開(kāi)花了嗎？我都不知道。在那一刻，我陷入了沉思中。

　　嗯，病好了就去看看它們。真的好久沒(méi)去了，不知道它們有沒(méi)有想我 ……

　　當我久久的離開(kāi)了這大自然的一部分，我便會(huì )回頭，因為我發(fā)現，我已經(jīng)離開(kāi)它了……

窗外的作文10

　　帶著(zhù)一身沉悶醒來(lái)，拉扯開(kāi)封閉自己的窗簾，一縷陽(yáng)光進(jìn)入，所有的不愉快仿佛都被陽(yáng)光刺入后的夢(mèng)幻仙境給撫慰。

　　我家的窗外是寧鄉的.母親河——溈江。放眼望去，藍色的天空倒映在清澈的江水里，遼闊的綠草地仿佛成了一條對稱(chēng)軸將兩地分開(kāi)。

　　每次放學(xué)回家后，我都會(huì )趴在窗前，望望這溈江。大概是好久未見(jiàn)了吧，河岸上漂浮著(zhù)許多垃圾。就如一幅名畫(huà)被一絲污漬破壞，溈江里的水也仿佛被污染。我望著(zhù)這漸漸被污染的環(huán)境，心中不免多了絲惆悵與無(wú)奈。惆悵那曾經(jīng)繁華如夢(mèng)的幻境，無(wú)奈那陪伴我的避風(fēng)港�？蛇@溈江好像并沒(méi)有被這些家伙給影響，仍舊奔騰不息，好像在沖破著(zhù)重重防線(xiàn)，向世人宣告著(zhù)，他能行，他不會(huì )��！這令我想起了曾經(jīng)的它，沒(méi)有束縛，自由地奔騰。河兩岸長(cháng)滿(mǎn)了芳香的花兒。人們也能在這風(fēng)光帶上悠閑地的散著(zhù)步。欣賞這美麗的溈江。

　　是啊，我何不像溈江那樣呢？即使前方有困難出現，即使他比你強大，但我也請你相信自己，青春不過(guò)就是勇敢地做自己，像無(wú)數人宣告，我們能活出自己，活出未來(lái)。就算知道自己會(huì )受傷，會(huì )感到害怕，但也一定要像溈江這般勇敢，去振作自己！

　　窗外的景色在我的人生路上一直陪伴著(zhù)我，更警戒著(zhù)我，讓我相信，失敗中比懦弱更強。相信自己總比信任他人要堅韌！

窗外的作文11

　　寂靜的屋子里，只有鐘表“嘀嗒，嘀嗒”地響著(zhù)。

　　可兒從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，一縷陽(yáng)光從縫隙中跑了進(jìn)來(lái)，照在可兒的臉上。

　　習慣性走到窗戶(hù)旁邊，驚喜地叫了起來(lái)，她種下的桅子花終于開(kāi)了。她的愿望終于可以實(shí)現了。

　　可兒快步走到書(shū)柜前，把夾在書(shū)里的字條翻出來(lái)，興歷地摁下那口中號碼。這是她期望了多少次��！在這一刻，終于可以變?yōu)楝F實(shí)了。

　　可兒滿(mǎn)懷希望的等待那邊的聲音，可傳過(guò)的卻是冷冰冰的聲音——“對不起，您所撥打的號碼是空號�！彪娫�(huà)聽(tīng)筒從手中滑落�？蓛捍袅�，電話(huà)號碼是假的。

　　可兒淚眼朦朧的.看著(zhù)手中的號碼，為什么會(huì )是假的？為什么要騙她？

　　兩年前，媽媽要和爸爸離婚，可兒很害怕，她不想使這個(gè)家破裂，但是只有五歲的她能干些什么。最終，爸爸和媽媽還是分開(kāi)了。

　　媽媽要走時(shí)，可兒拉著(zhù)媽媽不讓她走，于是媽媽編便說(shuō)：“可兒，媽媽以后一定會(huì )回來(lái)看你的�！�

　　“那媽媽什么時(shí)候回來(lái)看我？”可兒啜泣著(zhù)問(wèn)。

　　媽媽遞給她一張字條，說(shuō)：“可兒只要種上媽媽最喜歡的桅子花就行了，等花一開(kāi)，你就給媽媽打電話(huà)，媽媽就回來(lái)了�！�

　　可兒戀戀不舍地放開(kāi)媽媽?zhuān)�看�?zhù)媽媽離去。

　　可兒在窗外面的空地上種上了桅子花，每天都澆水，除蟲(chóng)�？蓛好刻炱鸫埠蠖嘞Ｍ�桅子花已經(jīng)開(kāi)了，這樣媽媽就會(huì )回來(lái)看她了�？墒乾F在，桅子花已經(jīng)開(kāi)了，但媽媽卻沒(méi)有回來(lái)，并且，永遠都不會(huì )回來(lái)了。

　　第二天，桅子花被剪掉了，零落的花瓣撒滿(mǎn)了一地。

　　寂靜的屋子里，“嘀嗒，嘀嗒”的鐘表聲依舊，只是多了可兒的哭泣聲。

窗外的作文12

　　天空很安靜。

　　晚上，偶然翻到小時(shí)的照片——我坐在床前，笑著(zhù)玩著(zhù)玩具�？粗�(zhù)泛黃的照片，我不由得笑出聲來(lái)，眼角卻驀然闖入一片青色。

　　青，東方春位，其色青也。

　　這色，翠而不深，不濃，也純粹。綠意淡淡，卻似要爬出窗口。

　　眼睛一睜一眨，仿佛回到了小時(shí)的家。

　　我的手往前伸去，腿也跟著(zhù)邁，我努力爬啊，慢慢地爬啊。呀，高高的木柜可怎么爬上去呀。媽媽在我身后一把抱起我，放在柜子頂上，而我呀，開(kāi)心壞了，睜著(zhù)大眼亟不可待。那滿(mǎn)山的綠啊翠啊青啊，就這樣，原生生地美著(zhù)，不帶一點(diǎn)雕飾，猛地展現在我眼前。我喜歡，意欲瞧見(jiàn)更多，差點(diǎn)探出窗外去，卻被媽媽一拉一扯。我被拉開(kāi)了，窗戶(hù)關(guān)上了。

　　風(fēng)景都在窗后面了……盡管如此，每天我還是樂(lè )此不疲。

　　拜年時(shí)，我回過(guò)一趟老家，很多很多的人，很多很多的景我都記不得那么深刻了�？涌油萃莸�.十字路成了干凈的水泥地;記憶中的大片的橘子地，不見(jiàn)了，全建起了樓房;那綠湖也不知怎的，變了樣，彎彎曲曲地繞著(zhù)家流了，竟然成了河流;矮矮的石屋沒(méi)了，那黑色的瓦片也再沒(méi)堆在路邊了，連那粗糙的墻面都煥然一新變得平整光滑了……獨那一抹青，還深深烙印，在腦海里，不曾忘記。

　　我加快腳步，進(jìn)入屋子里。站在窗前，依稀看得見(jiàn)綠色，高高的房屋卻狠心擋住它遮住它。我心急了，直跑出去，一溜煙兒闖進(jìn)大山林里。

　　沉穩的綠。一如既往。

　　我瞬間安心。

　　卻倏忽聽(tīng)見(jiàn)刺耳的電鋸聲。我害怕了，哆嗦了。大樹(shù)似乎在那一刻枯萎了，掉落下枯萎的紙幣。我親眼看著(zhù)它倒下，最后周?chē)�一片倒下。�?shù)枝在電鋸聲中顫抖，瑟縮地伸回枝條，天空剎那間黑暗。

　　我渾身冰冷，清淚墜落。霧雨淫淫，白皓膠只。

窗外的作文13

　　遠遠眺望，一年四季的窗外景色宜人。有層層疊疊的高樓大廈，有展翅高飛的和平鴿，有生機勃勃的美麗學(xué)校。

　　窗外溫暖的春天，萬(wàn)物都蘇醒了。遠處的高樓大廈層層疊疊高高低低，在春光的照耀下，構成了一道美麗的光邊。各色的小花就如同趕集似的聚攏在一齊，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，一片片，一簇簇，無(wú)處不在;在春風(fēng)的吹拂下小草又頑強地鉆出了地面，那翠綠的顏色，照耀著(zhù)我們的眼睛，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　窗外炎熱的夏天，熱浪滾滾而來(lái)。遠處，高樓大廈在炎熱的`陽(yáng)光下“冒汗”，空氣仿佛都在燃燒。操場(chǎng)上，已是空無(wú)一人，偶爾會(huì )聽(tīng)到幾聲短促的蟬鳴。湖上的荷葉像一個(gè)個(gè)圓盤(pán)，荷花從圓盤(pán)與圓盤(pán)之間冒了出來(lái);湖邊亭子下，有人在乘涼，有人在聊天，還有人在打太極，。

　　窗外紅葉滿(mǎn)山的秋天，天是那樣的藍，風(fēng)是那樣的涼，陽(yáng)光是那樣的明媚，梧桐樹(shù)葉四處紛飛，似乎是被秋風(fēng)熏醉了。炎熱也只剩下了那一點(diǎn)兒余威，使人感到了秋高氣爽的愜意。在遠處，沐浴秋風(fēng)的高樓大廈，像是一群剛從沙漠歸來(lái)的旅行者，貪婪地呼吸清涼的秋風(fēng)。操場(chǎng)上，又是一片歡聲笑語(yǔ)，邊上開(kāi)始變的蠟黃的小草依然挺立著(zhù)身子。一片片的楓葉紅得像火一樣，真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　窗外凄涼的冬天，大雪紛飛，北風(fēng)在嗚咽，大地一片雪白。遠處，高樓大廈也已經(jīng)帶上了一頂頂雪白的厚厚的“棉帽”，就像一群群時(shí)髦的老爺爺。操場(chǎng)上也已經(jīng)蓋上了一層層“棉被”。高大的松樹(shù)被大雪壓著(zhù)，樹(shù)枝也彎了，真是“大雪壓青松，青松挺立直�！�

　　一年四季的窗外就像四張各不相同的畫(huà)卷，讓人感到歡樂(lè )。

窗外的作文14

　　忙碌的校園學(xué)習生活給人的是一種壓抑感，雖然對于知識的渴求可以使我們暫且忘記學(xué)習的枯燥無(wú)味和煩悶。但人類(lèi)終究是要接近大自然的，我無(wú)法想象一個(gè)人忘記了綠色是多么的可怕。

　　已經(jīng)到了初夏了，屋外的綠色植物也開(kāi)始茂密起來(lái)了�？稍绯鐾須w，或者說(shuō)一心的學(xué)習態(tài)度，或者是對枯燥生活的埋怨，使我們淡忘了身邊的綠色，忘記發(fā)現身邊最充滿(mǎn)活力和生命力的東西。

　　一日太陽(yáng)醉人，我正趴在窗前的桌上，迷迷糊糊地寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)的數量和難度令人昏昏沉沉的。干脆放下筆桿，趴在了桌上。透過(guò)眼睛的細縫，透過(guò)隔絕了灰塵的那扇窗，眼中一枝跳躍的新綠正散發(fā)著(zhù)它那奪目的'，令人神往的生命的奔放感。心中困意頓消，朱自清先生在《春》一文中對春天，對生命的顏色的渴望，在此時(shí)，我才領(lǐng)悟了其盼望的原因。人類(lèi)在任何情況下，都不可能缺少綠色。他是健康的，他是活力四射的。雖然現在已經(jīng)初夏，但綠色的健康、生命的內涵未曾因季節的推移而減少絲毫。

　　和煦的陽(yáng)光下，輕柔的微風(fēng)里，一株植物傲立在窗外。那一枝主干，一莖莖脆枝，一片片綠葉，一個(gè)個(gè)細胞，都在通過(guò)鮮艷的綠色體現生命的氣息。

　　窗外，一株綠色植物正在生長(cháng)，窗內只留下正在打旋兒的空氣和散放著(zhù)的書(shū)本。我的人和心卻早已擺脫了白色的書(shū)本，黑色的字，奔向了窗外那生命的綠色。

窗外的作文15

　　每當我作文想不出來(lái)的時(shí)候，我總會(huì )看看窗外：那矮矮的平層，就像一群乖乖的小朋友一樣，聽(tīng)著(zhù)高個(gè)子的老師講課；那遠處的高樓，隔著(zhù)平房的，趾高氣揚地立在那里，好像在和我們比誰(shuí)更高，更威風(fēng)。左邊有一所學(xué)校，五彩斑斕的，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。這個(gè)設計師真有才，學(xué)校里有一群活潑的小精靈，和這七彩的`顏色，真配！右邊是高架，最高處有七層樓高，隨著(zhù)路面向前延伸，最終和地面相接。夜晚，高架上的燈亮起來(lái)，像天上的銀河，即使在城市里見(jiàn)不著(zhù)星星，看那高架，仿佛看到了天上的星星。平房的旁邊，是一個(gè)公園。在春天里挺美的，暖滋滋的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，嫩芽都抽了出來(lái)，花骨朵兒也綻放了，好一個(gè)“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”�，F在畢竟是冬天，河水退了些，就只有一些常青樹(shù)還有一星古樸的綠，其它的草、樹(shù)都枯黃了，只剩光禿禿的樹(shù)干。即使這樹(shù)上原有些鳥(niǎo)，現在大都不知去向了吧。

　　今天是個(gè)雨天，植物、動(dòng)物、人都很安靜。坐在這里，偶爾能聽(tīng)到一些零零星星的雨聲和汽車(chē)飛馳的聲音。對于春或冬來(lái)說(shuō)，我更喜歡春。蕭條的冬讓一切都變得木訥。窗外的風(fēng)景，好似被蒙了一層灰。小區前掛的大紅燈籠，似乎也不那么紅了。人們常說(shuō)喜歡冬，因為過(guò)了冬，就是春了，就像黎明前的黑暗，不過(guò)去，怎知黎明的絢爛。冬不及春的明媚，不及夏的火熱，不及秋的成熟，但它別有一番風(fēng)味。在北方，它也許是最快樂(lè )的存在；但在南方，它確實(shí)最討厭的存在。

　　世間一切都不是完美的，在我眼里，冬也許是最無(wú)用的存在�；蛟S就是它的存在，才能讓人感受到春的燦爛。它是別人生命里最重要的配角。

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