好書(shū)伴我行作文13篇(合集)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的好書(shū)伴我行作文，歡迎大家分享。

　　好書(shū)伴我行作文 篇1

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。只有多讀書(shū)我們才干學(xué)得更多的知識。媽媽為了讓我多讀書(shū)，多吸取知識，特意在新華書(shū)店給我買(mǎi)回很多書(shū)，如：《西游記》《格林童話(huà)》《三國演義》------每次放學(xué)回家，我都津津有味的看著(zhù)書(shū)。

　　讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)。在讀書(shū)的時(shí)候，不只學(xué)到了知識、懂得了做人的道理，更提高了自身的自身氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì )中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書(shū)，能有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的'知識。

　　在這21世紀的今天，社會(huì )的競爭是相當激烈和嚴酷的，假如你沒(méi)有那么的知識做盾，你又怎么報效祖國呢？那么，這些知識又來(lái)源于哪兒呢？它們來(lái)源于書(shū)。只有我們多讀書(shū)，為將來(lái)打一個(gè)堅固的基礎，才干在這嚴酷的競爭中取勝。

　　我現在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦！不論在那里我都會(huì )想著(zhù)我那心愛(ài)的書(shū)。

　　以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書(shū)，知識就大大增加。列如作文吧，語(yǔ)句優(yōu)美，還教我們怎么寫(xiě)作文，以和寫(xiě)作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)萬(wàn)卷使神通”讀書(shū)和寫(xiě)作文大有關(guān)系，就像雨水和莊家一樣。假如天上不下雨，莊家就會(huì )枯萎。讀書(shū)時(shí)，讀到高興處就會(huì )露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會(huì )為文章主人遭遇而感到憂(yōu)心；讀到有趣的地方就會(huì )開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來(lái)，細細品味；讀到深刻的地方，就會(huì )慢慢考慮。讀書(shū)的感覺(jué)是妙不可言的。書(shū)是知識的海洋是智慧的結晶，它不時(shí)地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。

　　書(shū)是大觀(guān)園，是個(gè)大千世界。書(shū)里的生活豐富多彩，書(shū)里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來(lái)樂(lè )趣。同學(xué)們，讓我們一起走入書(shū)的海洋吧！

　　我們少年兒童是祖國的未來(lái)和希望，相信將來(lái)好書(shū)還將繼續陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我不時(shí)努力奮進(jìn)，爭取長(cháng)大成為對社會(huì )有用的人。

　　知識就像是一片深埋著(zhù)的寶藏等待著(zhù)我們開(kāi)采和挖掘，那么開(kāi)采寶藏的唯一途徑就是多讀書(shū)。讓我們一起努力，多讀書(shū)，讓這“書(shū)香”更濃郁，飄蕩的更遠吧！

　　好書(shū)伴我行作文 篇2

　　初讀好書(shū)，如獲摯友；重讀好書(shū)，如緣故知。一本好書(shū)不僅蘊含著(zhù)豐富的知識和人生的哲理，還可以培養一個(gè)人的品格和陶冶一個(gè)人美好的性情。閱讀一本好書(shū)，是我們每一個(gè)人高尚的享受，書(shū)既豐富了我們的精神生活，又啟迪著(zhù)我們如何去做人、做事。尤其是我們這些正處在黃金花季的小學(xué)生，更應該珍惜自己的錦繡年華，別讓自己的青春如付東流。

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，看起書(shū)來(lái)雷打不動(dòng)。談起我與書(shū)，心中的思緒便如翩翩的蝴蝶般靈動(dòng)地飛舞，喚起記憶長(cháng)河中一滴滴晶瑩的水珠�？釔�(ài)看書(shū)的我，幾乎每個(gè)星期都會(huì )到圖書(shū)館借書(shū)，看書(shū)。一看到那高高的書(shū)架，擺放整齊的一本本書(shū)，一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的感覺(jué)油然而生，溫熱得仿佛春天的早晨，甜潤得仿佛嬰兒的笑顏，感染著(zhù)靈魂深處的心靈。()每到這時(shí)，我總會(huì )抵不住誘惑，拿起一本書(shū)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)------從《格林童話(huà)》到《天方夜譚》，從《唐詩(shī)三百首》到《上下五千年》，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》。書(shū)，就是那多情的故事，就是那行影不離的好友。不僅給我帶來(lái)許多歡樂(lè )，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的性情，也讓我收獲了許多。語(yǔ)文課上，精彩發(fā)言；作文本上，篇篇佳作；作文比賽上，一舉奪魁……這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都是書(shū)給我帶來(lái)的'益處。

　　讀不同的書(shū)，會(huì )給作者帶來(lái)不同的心情，不同的情懷。在漫畫(huà)里，我會(huì )捧腹大笑；在悲劇里，我會(huì )傷心不已；讀到高興處，我會(huì )手舞足蹈；讀到精彩處，我會(huì )拍案叫絕；讀到深奧處，我會(huì )疑思苦想。就這樣，書(shū)成了我人生中最豐富最艷麗的色彩；最美麗最動(dòng)人的浪花；最璀璨最耀眼的星星。

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！弊x書(shū)是一種享受，有書(shū)香陪伴則是一種幸福。書(shū)，的確是值得我們信任的朋友，是我們最衷心的知音，而我也由衷地愛(ài)上了它。書(shū)更是我人生路上無(wú)聲的老師，在背后給予我不可戰勝的力量，給予我最堅強的后盾。書(shū)桌前，書(shū)香裊裊，書(shū)韻悠悠，就讓那一縷書(shū)香，伴我同行吧！

　　好書(shū)伴我行作文 篇3

　　好書(shū)伴我成長(cháng)，伴我度過(guò)我快樂(lè )的童年。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人列進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著(zhù)我，他用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著(zhù)迷人的樂(lè )章，在我的童年里傳唱。

　　我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)。漸漸地，我便對書(shū)有了初步的了解，那然后便喜歡上了讀書(shū)，書(shū)籍帶給我了無(wú)限的樂(lè )趣。我喜歡叢書(shū)的海洋里遨游，尋找對于我來(lái)說(shuō)最神奇的寶藏，最淵博的知識。

　　書(shū)架上的書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)沒(méi)書(shū)架上的書(shū)也越來(lái)越多。字典、詞典很多工具書(shū)，還有我很多我喜歡的書(shū)籍擺滿(mǎn)了我的書(shū)架。這些樸實(shí)的文字卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。就像黑暗中的一束光指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)，也豐富了我的知識。

　　有時(shí)候我會(huì )因為太多不懂的事情而煩惱和不解，例如；為什么死海淹不死人之類(lèi)的問(wèn)題。這在我心里一直都是個(gè)迷。知道我讀了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才清楚，原來(lái)死海是含鹽量最大的.湖，它的密度要比水的密度大得多，因此才不會(huì )淹死。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我不斷進(jìn)步。只有在書(shū)海中勤快的奔波，才能真正找到正確的路。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)我很喜歡，我喜歡讀書(shū)，喜歡積累書(shū)中的寶藏。書(shū)籍伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，給我前進(jìn)的方向和力量。

　　教師評語(yǔ)： 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　好書(shū)伴我行作文 篇4

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像禾苗沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話(huà)就是莎士比亞說(shuō)過(guò)的。要說(shuō)我讀過(guò)的書(shū)，就像天上的星星一樣，數也數不清，那么我給你介紹幾本我最喜歡讀書(shū)吧:《城南舊事》.《巧克力臭屎蛋》.《西游記》.《水滸傳》.《紅樓夢(mèng)》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《安徒生童話(huà)》.《格林童話(huà)》......現在我來(lái)給你們講一下這些書(shū)給我帶來(lái)哪些好處吧。

　　夏季，烈日炎炎，東西不能放在外面，放久了就會(huì )發(fā)臭，只好把東西放在冰箱的冷凍格里，但是也會(huì )給我們帶來(lái)不便。那天外婆買(mǎi)了只鴨子，放在冰箱的冷凍格里，但是下午的時(shí)候，爸爸打電話(huà)回來(lái)說(shuō)晚上會(huì )有客人來(lái)，讓外婆準備些好吃的東西，外婆就把冰箱里的鴨子拿出來(lái)說(shuō)等冰化了就把它弄來(lái)吃了，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)，冰只化了一點(diǎn)點(diǎn)，外婆說(shuō)：“這個(gè)樣子，等冰化完天都黑了，怎么辦��？”怎樣可以讓冰化地快一點(diǎn)呢？我絞盡腦汁，終于想起來(lái)了，我在哥哥那里看到過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)黑色的東西可以讓冰融化的更快一點(diǎn)。我就把家里的黑色的新毛巾蓋在肉上，外婆看見(jiàn)了說(shuō)：“你在干什么？那張毛巾是新的，我買(mǎi)來(lái)給你外公洗臉的'，你為什么把它蓋在肉上？”我說(shuō)：“等一會(huì )兒你就知道了�！边^(guò)了一會(huì )兒，冰全都化了，外婆見(jiàn)了夸獎我說(shuō)：“你真聰明”。

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)不僅能給我們課本上學(xué)不到的知識，還能教會(huì )我們懂得人生的道理:一個(gè)杰出的青少年，應該是一個(gè)有著(zhù)遠大志向的人。書(shū)是我們的伙伴，好書(shū)更是我們的良師，從現在起讓好書(shū)伴我成長(cháng)，讓好書(shū)伴我行。

　　好書(shū)伴我行作文 篇5

　　家是幸福的港灣，父母的愛(ài)就像涓涓泉水，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)�？墒�，我的父母常年在外打工掙錢(qián)，所以我就有了一個(gè)特殊的稱(chēng)謂——留守兒童。雖然我也渴望父母的陪伴，但我沒(méi)有埋怨過(guò)他們，因為有了他們在外的辛苦打拼，才有了我現在的生活條件和學(xué)習環(huán)境，我手中的一書(shū)一本，身上穿的一針一線(xiàn)，都浸潤著(zhù)他們的血汗，我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們。

　　作為留守兒童，我并不感到孤獨。因為有老師和同學(xué)們關(guān)心著(zhù)我；有爺爺奶奶照顧著(zhù)我；有文學(xué)作品陪伴著(zhù)我。最近我看了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓的'精神、積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度深深打動(dòng)了我。一場(chǎng)重病，讓19個(gè)月的海倫從此與有聲世界隔絕了。她的命運是悲慘的，但她從不抱怨上帝的不公，樂(lè )觀(guān)地微笑面對生活。在她眼中，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練。有了含辛茹苦的耕耘，才能體會(huì )到成功的喜悅。在她閃光的背后，有著(zhù)一個(gè)艱難的學(xué)習過(guò)程。她如饑似渴地學(xué)習，拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，像一塊干燥的海綿吮吸知識的甘霖。她不分晝夜地反復高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子。這些事情看似容易，但長(cháng)時(shí)間下來(lái)，是多么單調、枯燥呀！

　　想想自己，比起海倫來(lái)，不知幸運了幾千幾萬(wàn)倍。有一次，老師布置背誦課文，我讀了幾遍，能結結巴巴地背出來(lái)就跑出去玩了。第二天老師抽背時(shí)，發(fā)現我背得如此生疏，頓時(shí)大發(fā)雷霆：“你沒(méi)把課文背熟練，怎么有心思玩兒呢？”是啊，對待學(xué)習，我怎能如此馬虎呢？于是，我趕緊回到座位上，認認真真地背起來(lái)，不一會(huì )兒就背熟了。從此以后，每當我在學(xué)習上遇到困難想退縮時(shí)，我都會(huì )翻翻這本海倫在黑暗中費盡心血寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，對自己說(shuō)：“堅持！海倫都能為理想奮斗了，我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境，有何理由放棄呢？”

　　人的一生總會(huì )遇到挫折，在今后的學(xué)習和生活中，我要以海倫為榜樣，學(xué)習她樂(lè )觀(guān)向上，勇敢地抬起頭，向著(zhù)新生活，向著(zhù)幸福，向著(zhù)明天精彩的生活出發(fā)。

　　好書(shū)伴我行作文 篇6

　　生活就像一段旅程，其中埋藏數不盡的快樂(lè )寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè )的感覺(jué)。

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)也可以獲得知識，豐富人類(lèi)的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書(shū)就是一位啟蒙老師，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標。

　　書(shū)帶給我不少的快樂(lè )和無(wú)窮的樂(lè )趣。每當我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎的`文章時(shí)，我多么希望我自己也能獲獎��！于是，我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來(lái)，有空就去看看。

　　書(shū)教會(huì )了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì )我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì )我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。

　　好書(shū)教會(huì )我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最珍貴的，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友�！鄙�士比亞說(shuō)：“人與人之間，真誠的交情是世界上的無(wú)價(jià)之寶�！庇谑�，我學(xué)會(huì )了真誠待人，學(xué)會(huì )了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書(shū)教會(huì )我要有遠大的理想�！袄硐胧锹飞现该鞯臒艄�。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有了生存的價(jià)值�！边@是一位名人對理想的深刻體會(huì )。這讓我想起了為真理而獻身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過(guò)努力能實(shí)現自己的理想。

　　書(shū)，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財富，我很慶幸自己與它結下了一輩子的緣。因為它的啟蒙，我有了自己的理想，又因為它的鼓勵與指導，我實(shí)現了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì )舍棄的事業(yè)——寫(xiě)作。做人如做文，因了一本本好書(shū)的陪伴，無(wú)論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽(yáng)光，我都會(huì )寵辱不驚地笑看庭前花開(kāi)花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫(xiě)出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛(ài)文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。

　　我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命。

　　好書(shū)伴我行作文 篇7

　　“世間萬(wàn)物，久之則煩膩，唯有讀書(shū)，就像陳年老醋，越久則越香�！笔堑�，讀書(shū)是一種莫大的樂(lè )趣。

　　高爾基說(shuō)：“每讀一本好書(shū)，就在我們面前打開(kāi)一扇金燦燦的窗戶(hù)�！币粋�(gè)成功的人，離不開(kāi)書(shū)的陶冶、鞭策；一個(gè)迷途的人，離不開(kāi)書(shū)的.牽引、導航；一個(gè)絕望的人離不開(kāi)書(shū)的鼓勵、支持。

　　我喜歡讀書(shū)，它與看電視、上網(wǎng)不同，它是一種“心趣”、“靜趣”。夜深人靜時(shí)，我總愛(ài)燈下開(kāi)卷，與它進(jìn)行著(zhù)心靈的對話(huà)。它總量娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我介紹世界各地的風(fēng)土人情，滔滔不絕地向我講述著(zhù)天涯海角的見(jiàn)聞感受。每到這時(shí)，我就會(huì )為它的知識豐富而折服，為它的博大精深而贊嘆。

　　有的書(shū)，就像一位博古通今的老人，它不得不慢地向人們傳述著(zhù)歷史滄桑的演變過(guò)程，從它的話(huà)中，我了解了“三皇”、“五帝”、古老的神話(huà)、中國四大發(fā)明，知道了第一次世界大戰、俄國的十月革命，明白了封建王朝必將滅亡的原因，懂得了當今世界的發(fā)展形勢。從它那里，我明白真、善、美，理解了正義和邪惡。

　　還有的書(shū)，就像一位風(fēng)塵仆仆的畫(huà)家，帶人們走過(guò)祖國的大好河山，走進(jìn)世界各國。從古巴比倫到古羅馬，從瀚海沙漠到亞馬遜原始森林，從地中海到珠穆朗瑪，它將一幅幅奇異的畫(huà)面展現在人們眼前。從它那里，我豐富了知識，開(kāi)拓了眼界。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它教人類(lèi)探索自然，追尋文明；它使人類(lèi)超越自我，不斷前進(jìn)。它就像一位親切的老師，不僅讓人了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，還教人們解決問(wèn)題的方法。讀書(shū)，使我受益匪淺，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)將永遠伴我行。

　　好書(shū)伴我行作文 篇8

　　一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了!

　　俗話(huà)說(shuō):年少無(wú)知。的確，小時(shí)候的我懵懵懂懂，成天到晚就只知道：吃．喝．玩．樂(lè )，認為這就是快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認為這已經(jīng)不是我要的快樂(lè )。直到上小學(xué)三年級時(shí)，在姐姐的引導下，我才步入書(shū)海的世界。

　　那時(shí)，姐姐一有空閑就給我講《西游記》，我自便是聽(tīng)得津津有味，什么“大鬧天宮”．“三打白骨精”，真是有趣極了！后來(lái)，我在電視上看到了電視劇版的《西游記》，更加引起了我對《西游記》的無(wú)限喜愛(ài)。但是，姐姐的繁忙，電視劇的一集一集播放，已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。因此，我決定憑借著(zhù)我小學(xué)二年級的知識水平，一知半解地把《西游記》讀完。

　　還好，當時(shí)不提倡文言文。書(shū)里有許多字我都不懂，姐姐提議讓我自個(gè)兒去查字典，漸漸的，我認的'字越來(lái)越多，語(yǔ)文成績(jì)也提高了一大半。真感謝《西游記》。

　　因為看《西游記》引起了我對章回小說(shuō)的興趣，對于那部述說(shuō)“天下大勢”的《三國演義》尤其欣賞。那部書(shū)里著(zhù)力描寫(xiě)的人物，如關(guān)羽——過(guò)五關(guān)，斬六將一回，令我萬(wàn)分欽佩，還有孔明——草船借箭一回，真是絕頂聰明，令我甘拜下風(fēng)�！�—張飛．劉備．周瑜等人，都有自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，表現了當時(shí)的社會(huì )現象。

　　在四年級時(shí)，我看了笛福的《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)里描寫(xiě)了愛(ài)好冒險的魯濱遜在遇難之后，獨自生活在孤島上的故事。這對于我這個(gè)擁有“假小子”名譽(yù)的野丫頭來(lái)說(shuō)，真是愛(ài)不釋手，雖然現在我被關(guān)在家里，但是外面的花花世界仍舊吸引著(zhù)我。這本書(shū)表達了我的心聲。

　　直到現在，我看的書(shū)有多少，我也不知道。什么《水汻傳》．《精忠說(shuō)岳》……孫悟空的機靈勇敢，豬八戒的好吃懶做，關(guān)云長(cháng)的忠肝義膽，趙子龍的一身是膽……這些，一個(gè)個(gè)都留在我的心中。

　　素看多了，我也才漸漸發(fā)現：我的知識不斷地增多；我能和別人滔滔不絕地談天說(shuō)地，談古論今……對，這就是我所追求的快樂(lè )。

　　總而言之，統而言之，我認為：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)伴我快樂(lè )每一天。

　　好書(shū)伴我行作文 篇9

　　在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè )的時(shí)候，它與你一起歡舞；悲傷的時(shí)候，它撫平你心中的痛。它，就是我生命中難舍的情結――書(shū)。一種沒(méi)有浮華的外衣，卻能引導你修成正果的精神食糧。

　　不知從什么時(shí)候起，只記得稍稍懂事的時(shí)候，腦子里就有了書(shū)的朦朧的概念平；上小學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書(shū)、讀新書(shū)，還清楚的記得，那時(shí)的我，抱著(zhù)書(shū)興奮了一整夜�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！眲傔M(jìn)入中學(xué)，老師就告訴我，這就是讀書(shū)得境界。于是，書(shū)便成了我生命中難舍的情結。

　　我的書(shū)架上，大大小小，高高矮矮，厚厚薄薄的'書(shū)，一應俱全。

　　其實(shí)，讀書(shū)和打球，游戲不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺燈下，書(shū)是我最好的朋友。我用眼，而且用心和它談天說(shuō)地。它絮絮叨叨講出許多新鮮事來(lái)，使我既能通曉天文地理，又能感受作者穿越時(shí)空那美好的文筆。所以我只要看短短幾頁(yè)，就會(huì )忘卻自我，忘卻時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書(shū)營(yíng)造的意境中。

　　有些書(shū)，想甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。有些書(shū)卻像青橄欖，初嘗，苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心底里涌出一絲清醇！

　　平時(shí)，一個(gè)人靜靜地溫習功課，想象自己策馬在長(cháng)城之外，或是泛舟與赤壁，那么讀起來(lái)，既輕松又有氣氛，讀到乏味的歷史的時(shí)候，我會(huì )給予更多的耐心，必可發(fā)現其中的樂(lè )趣真是妙不可言。

　　閑暇之時(shí)，捧一本散文或是抒情小說(shuō)，細細品位，定能發(fā)現每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當淹沒(méi)在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會(huì )從書(shū)架上取下一本書(shū)，沉浸在淡淡而又清新的書(shū)香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符，“叮叮咚咚”的跳躍，旋轉于我的心間。捧著(zhù)《古詩(shī)文選》踱步在書(shū)房中，體味李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。

　　好書(shū)伴我行作文 篇10

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！�

　　一本好書(shū)好似一位智慧的長(cháng)者，告訴我們待人處事的原則與道理；一本好書(shū)好似一個(gè)多年的好友，與你共同分擔著(zhù)生活中的種種；一本好書(shū)好似黑夜里的一盞明燈，照亮了黑暗中的你我……

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，書(shū)籍是打開(kāi)知識的大門(mén)，許許多多的好書(shū)，一點(diǎn)一滴的滋潤著(zhù)我們的心靈，讓人受益無(wú)窮，成為人生的航標。反之，壞書(shū)則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。

　　蟬在枝頭賣(mài)勁地叫著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉縫里射下來(lái)，似乎要把所有水分都蒸發(fā)，到處都顯現著(zhù)一種燥熱的感覺(jué)，而就在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，暖暖的肆意的書(shū)香，度過(guò)一個(gè)輕松地下午�？粗�(zhù)陽(yáng)光瀉在書(shū)頁(yè)上，似乎是滲進(jìn)去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過(guò)的了，在書(shū)海中漫游，獲得了許多知識，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。

　　小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著(zhù)媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)中，做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話(huà)國度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。

　　朱自清的`父親那忙碌的《背影》；冰心奶奶含淚寫(xiě)成的回憶；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》……這些名著(zhù)伴隨著(zhù)我走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，解開(kāi)了我心中不解的疑團。

　　升入初中了，有空閑時(shí)間，總會(huì )看一些與科學(xué)知識和提高寫(xiě)作水平有關(guān)的書(shū)。書(shū)教會(huì )了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì )我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì )我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。

　　一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。

　　好書(shū)伴我行作文 篇11

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睆挠浭缕鸬浆F在，我都有一個(gè)了良師益友，它就是——書(shū)。

　　從我記事起，每天晚上我躺在床上時(shí)，等待著(zhù)媽媽洗刷完畢后，給我講故事，像《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽(tīng)后疑惑地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�皇帝為啥光個(gè)大屁股走在大街上，路人們都沒(méi)有說(shuō)他光屁股，而且還贊美他呢？”媽媽笑了笑沒(méi)有回答，我又天真地說(shuō)：“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又氣憤地說(shuō)：“那這個(gè)皇帝也太殘忍了吧！自己光個(gè)大屁股，別人說(shuō)實(shí)話(huà)就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“因為那時(shí)候，皇帝是做主的人，誰(shuí)也不敢惹怒皇帝，不然，會(huì )被滅九族的�！蔽衣�(tīng)了后被嚇得目瞪口呆。從這些故事中，我明白了愛(ài)與恨、善與惡。

　　到我上一二年級的時(shí)候，我的'欲望不只滿(mǎn)足于媽媽給我講故事了，我便向媽媽請求自己可以讀一些可以看懂的書(shū)，媽媽聽(tīng)后立即答應了，帶我去買(mǎi)了一堆的書(shū)：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學(xué)后，我如饑似渴地讀了起來(lái)，因此，我的知識量增加了不少，在一次學(xué)校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書(shū)帶我取得的優(yōu)異的成績(jì)。

　　到了四年級的時(shí)候，我開(kāi)始去看一些古典名著(zhù)如《西游記》、《三國演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客游記》等，從此我的閱讀量大大的增加了，同學(xué)們都把我當成了“故事機”。天天要我給他們講故事。還有上課時(shí)，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來(lái)，經(jīng)常受到表?yè)P，這些都是一本本好書(shū)的功勞。

　　書(shū)如一只小舟，可以載著(zhù)我從小小的空間駛向浩瀚的大海！

　　好書(shū)伴我行作文 篇12

　　我每在“啃”完一本書(shū)后，都會(huì )得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。

　　一開(kāi)始，我一看這書(shū)名，想：里面寫(xiě)的肯定是怎樣煉鋼鐵的�？赐旰筮@才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折。文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤(pán)子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應該做的，自己悠閑地玩著(zhù)電腦、看著(zhù)電視，而父母卻勞累著(zhù)�，F在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。

　　在這條蜿蜒坎坷的人生道路上，有人禁不住苦難而倒下，而有人頂風(fēng)沙、冒雨雪，挺過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，因為他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，依然走在人生道路中。難道有什么挫折可以阻撓他們前進(jìn)的腳步嗎？不！沒(méi)有。保爾·柯察金就是這樣的人，不停地執著(zhù)進(jìn)取，努力向上，一心想著(zhù)為國家效力。他不正是一條奔騰不息的小溪嗎？沒(méi)有停留的時(shí)候，沒(méi)有畏懼挫折的時(shí)候，沒(méi)有放棄的時(shí)候，一直永不疲倦地奔騰著(zhù)。他對病魔抗爭，沒(méi)有放棄過(guò)。文中的保爾·柯察金不是我們學(xué)習的榜樣嗎？

　　每當遇到困難的'時(shí)候，一股強大的力量激進(jìn)著(zhù)我，是誰(shuí)給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時(shí)，我不像以前那樣不會(huì )做就空著(zhù)，甚至仍書(shū)，我要認真思考，細細讀題，沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān)，沒(méi)有過(guò)不去的河，只要不放棄，題定會(huì )破解。

　　在我心中，蘊含著(zhù)幾個(gè)字，這幾個(gè)字眼中，他們會(huì )影響每一個(gè)人：執著(zhù)地進(jìn)取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會(huì )贏(yíng)得一切��！

　　好書(shū)伴我行作文 篇13

　　書(shū)是我們的良師益友，讀好書(shū)不僅能增長(cháng)知識，而且更能開(kāi)闊視野，讓我們受益匪淺。三年的小學(xué)生活，我看過(guò)許多好書(shū)，但我最喜愛(ài)的還是《當代小學(xué)生》。

　　《當代小學(xué)生》是一種綜合性的刊物，它有許多版塊，如“名人故事”、“心靈對話(huà)”、“校園科技風(fēng)”、“伙伴的作品”等等。每領(lǐng)到新的一期，我總是愛(ài)不釋手，就像饑餓的人看見(jiàn)一塊香噴噴的面包，迫不急待地讀起來(lái)。

　　“名人故事”讓我認識了很多有成就的人，他們小時(shí)候的成長(cháng)故事和成名之前所受到的挫折，對我觸動(dòng)很大�！靶撵`對話(huà)”是我們小學(xué)生的心靈窗口，說(shuō)出了我們的心里話(huà)。 “校園科技風(fēng)”從名字你就會(huì )知道這個(gè)版塊是和科技有關(guān)的，它是我們班男生最喜歡看的，它讓我們知道了一些科學(xué)小知識和小常識，為以后學(xué)物理和化學(xué)打下良好的基礎，我們經(jīng)常照著(zhù)上面的小實(shí)驗回家自己動(dòng)手做一做，我們按照“巧做奶酪” 的提示，做出的奶酪就非常好吃，媽媽說(shuō)一點(diǎn)也不比超市的差。

　　對我幫助最大的要屬“伙伴的作品”了。三年級的時(shí)候，寫(xiě)作是我最煩愁的事情，每次寫(xiě)作文我總是絞盡腦汁也寫(xiě)不好，愁得我真想哭；看看“伙伴的作品”，我又羨慕不已，認真拜讀。有一次我看到 “寫(xiě)作其實(shí)是一件快樂(lè )的事”這篇作文，受到了很大的啟發(fā)，了解到寫(xiě)這篇作文的小男生一開(kāi)始也受作文困擾很久了，每次寫(xiě)作總是靠翻讀作文選才能寫(xiě)好，直到有一天他去鄉下幫奶奶干農活，回來(lái)以后寫(xiě)勞動(dòng)的感受，開(kāi)始他也左右為難，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，在媽媽的幫助下，他明白了就是寫(xiě)所看到、聽(tīng)到和感受到的`。他不一會(huì )就寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)，媽媽表?yè)P他寫(xiě)的有真情實(shí)感，老師贊揚他能活學(xué)活用。從此小男孩就漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作，并一發(fā)不可收拾。這篇文章對我的啟發(fā)很大，生活中的我和書(shū)中的小男生一樣，受限于自己想象的空間，寫(xiě)不出真情實(shí)感，不懂得運用寫(xiě)作技巧，所以寫(xiě)作就變成了最頭痛的事情，現在我不管走到那里都會(huì )認真觀(guān)察，留意身邊所發(fā)生的事，為以后寫(xiě)作打下良好的基礎。

　　一本好書(shū)可以讓你終身受益，一本好書(shū)可以充實(shí)你的生活，一本好書(shū)也可以幫你增長(cháng)許多見(jiàn)識�！懂敶�小學(xué)生》就是我的良師益友，“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，讓我們在以后的成長(cháng)道路上讓好書(shū)伴我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

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