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好書(shū)伴我行作文精品14篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的好書(shū)伴我行作文,歡迎閱讀與收藏。
好書(shū)伴我行作文 篇1
每當我想起自己的讀書(shū)經(jīng)歷,就禁不住涌起愉悅之情,那股愉悅之情,就像一股暖流一般溫暖了我的心。
我最早的讀物是文字較少的圖畫(huà),類(lèi)似于連環(huán)畫(huà)。那時(shí)的男孩女孩都喜歡這種連環(huán)畫(huà),集的多了,男孩子們就把這些畫(huà)當成游戲過(guò)后送給贏(yíng)家的獎勵,贏(yíng)家往往會(huì )將這些畫(huà)“慷慨”地送給女孩,我們便能飽覽一大疊畫(huà)片。那些印著(zhù)“寓言故事”的畫(huà)片,是我最早見(jiàn)到過(guò)的書(shū)。
漸漸地,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我開(kāi)始覺(jué)得連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小圖書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了。
后來(lái),我又發(fā)現了一塊“綠洲”——班級圖書(shū)角有幾十冊文字小說(shuō)!那些豐富的圖書(shū)像磁石般吸引著(zhù)我,我把所有課余時(shí)間都花在借閱小說(shuō)上。這些古今中外的名著(zhù)、經(jīng)典叢書(shū)使我如癡如醉。短短三個(gè)月功夫,圖書(shū)角的文藝書(shū)籍,我差不多都借閱了。這時(shí),我已養成了做筆記的習慣,積累了許多好詞好句。
這樣長(cháng)時(shí)間的堅持閱讀,對我來(lái)說(shuō)是受益頗深。閱讀大大擴展了我的想象力,也使我的`寫(xiě)作能力有了很大程度的提高。
冰心奶奶說(shuō):“多讀書(shū),讀好書(shū),然后寫(xiě)出自己的感想,這是寫(xiě)作文的開(kāi)始!薄耙蝗諢o(wú)書(shū),百事荒蕪!睍(shū),陪伴著(zhù)我成長(cháng),“活到老,學(xué)到老!睆膭傞_(kāi)始的讀書(shū),到現在的寫(xiě)作,我們的生活中都離不開(kāi)書(shū)籍這個(gè)全世界的營(yíng)養品,所以,一本好書(shū)就是一匹駿馬,它會(huì )陪你度過(guò)一生。
好書(shū)伴我行作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)在我的成長(cháng)過(guò)程中扮演者不可或缺的角色。在我難過(guò)的時(shí)候,書(shū)讓我高興起來(lái);在我煩躁的時(shí)候,書(shū)使我平靜下來(lái);在我受挫折的時(shí)候,書(shū)給我信心和勇氣。但更多的是書(shū)帶給我那無(wú)窮的歡樂(lè )和無(wú)盡的知識。
我小時(shí)候愛(ài)看連環(huán)畫(huà),剛上小學(xué)時(shí)愛(ài)看童話(huà)故事書(shū),到現在我愛(ài)看散文、小說(shuō)。書(shū)在我的生活中無(wú)處不在,和我形影不離,密不可分。
我在書(shū)中交了許多朋友,比如《列那狐的故事》中機智狡猾的.列那狐;《格列佛游記》中周游世界的格列佛;《哈利·波特》里為友奮不顧身的哈利·波特;《三體》里庇護人類(lèi)五十年的羅輯。每當看這些書(shū)時(shí),我就恍如身臨其境般地進(jìn)入他們的世界。當他們高興時(shí),我會(huì )情不自禁地為他們欣喜;當他們危險時(shí),我的心就高高地吊起來(lái);當他們悲痛時(shí),我也隨著(zhù)難過(guò)。
書(shū)還是我的良師益友,我從書(shū)上學(xué)到了許多知識。有一次,我們一家去嶗山游玩,晚上大家賞月時(shí),發(fā)現夜空之中月亮微微發(fā)紅。正當其他人都很疑惑,紛紛猜測的時(shí)候,我就說(shuō)起了在書(shū)中看到的知識:“如果月亮發(fā)紅就說(shuō)明要下大雨了!薄艾F在還是晴空萬(wàn)里呢,怎么可能就要下雨了?”當時(shí)其他人都不相信。果不其然,當天晚上伴著(zhù)電閃雷鳴下起了傾盆大雨,他們這才相信了我的話(huà)。
書(shū)帶給了我快樂(lè )和知識,就讓這一本本好書(shū)伴我成長(cháng)吧!
好書(shū)伴我行作文 篇3
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!睆挠浭缕鸬浆F在,我都有一個(gè)了良師益友,它就是——書(shū)。
從我記事起,每天晚上我躺在床上時(shí),等待著(zhù)媽媽洗刷完畢后,給我講故事,像《安徒生童話(huà)》,《格林童話(huà)》等等,有一次,媽媽給我講《皇帝的新衣》,我聽(tīng)后疑惑地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)实蹫樯豆鈧(gè)大屁股走在大街上,路人們都沒(méi)有說(shuō)他光屁股,而且還贊美他呢?”媽媽笑了笑沒(méi)有回答,我又天真地說(shuō):“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,我又氣憤地說(shuō):“那這個(gè)皇帝也太殘忍了吧!自己光個(gè)大屁股,別人說(shuō)實(shí)話(huà)就要被砍頭,太殘忍了!”媽媽笑了笑給我解答:“因為那時(shí)候,皇帝是做主的人,誰(shuí)也不敢惹怒皇帝,不然,會(huì )被滅九族的!蔽衣(tīng)了后被嚇得目瞪口呆。從這些故事中,我明白了愛(ài)與恨、善與惡。
到我上一二年級的時(shí)候,我的欲望不只滿(mǎn)足于媽媽給我講故事了,我便向媽媽請求自己可以讀一些可以看懂的.書(shū),媽媽聽(tīng)后立即答應了,帶我去買(mǎi)了一堆的書(shū):《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學(xué)后,我如饑似渴地讀了起來(lái),因此,我的知識量增加了不少,在一次學(xué)校組織的故事大賽中,取得了第一名,這都是一本本好書(shū)帶我取得的優(yōu)異的成績(jì)。
到了四年級的時(shí)候,我開(kāi)始去看一些古典名著(zhù)如《西游記》、《三國演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客游記》等,從此我的閱讀量大大的增加了,同學(xué)們都把我當成了“故事機”。天天要我給他們講故事。還有上課時(shí),老師提出一些比較難的題,只有我能答出來(lái),經(jīng)常受到表?yè)P,這些都是一本本好書(shū)的功勞。
書(shū)如一只小舟,可以載著(zhù)我從小小的空間駛向浩瀚的大海!
好書(shū)伴我行作文 篇4
書(shū),記錄著(zhù)我們已知的和未知的知識,等待著(zhù)我們去閱讀、探究、掌握,在我們這個(gè)時(shí)代中,書(shū)分許多種,有故事書(shū),科技書(shū),歷史書(shū)……我最喜歡的一本好書(shū)是《少兒百科全書(shū)》。它給了我知識,給了我精神上的“財富”。
二年級的寒假,我只會(huì )看那些幼稚的書(shū)。媽媽見(jiàn)我很我聊,就帶我去買(mǎi)了這本《少兒百科全書(shū)》!渡賰喊倏迫珪(shū)》包含了許多種類(lèi)的知識,是一本綜合性很強的科學(xué)書(shū)。它里面的目錄,寫(xiě)得清清楚楚,沒(méi)有我一點(diǎn)兒我看不懂的'。每一部分的知識,都有文字解說(shuō)。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導游,指引你在書(shū)中到處游歷。這樣該懂的都懂了,既增加了知識,又節約了時(shí)間,豈不是兩全其美嗎?尤其是那深奧的只是我最?lèi)?ài)看,便會(huì )愛(ài)不釋身地翻來(lái)翻去,百看不厭,如醉如癡地去感受他那無(wú)窮的科學(xué)“魅力”
記得三年級的一天,老師通知第二天要單元測驗,可把我急換了。我的課內知識倒是背的滾瓜爛熟,就是擔心每次必考的課外知識。我一急之下,想到了《少兒百科全書(shū)》。我抱著(zhù)書(shū),不停地看著(zhù)。雖然只是一道題,但我還是默默的感謝這本好書(shū),希望它能使我的成績(jì)一天比一天好。
如今,這本書(shū)已經(jīng)陪伴了我五年,它可真的讓我受益匪淺。還有許多書(shū)等著(zhù)我去讀,我將一如既往的讀下去,就上好書(shū)伴我一生吧!
好書(shū)伴我行作文 篇5
說(shuō)到我讀的書(shū)可真不少,有《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》《細米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。
說(shuō)到《青銅葵花》,第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字時(shí)覺(jué)得這是個(gè)花的名字,事實(shí)上,這不是花名,而是一男一女的名字。男孩叫青銅,女孩則叫葵花?ㄊ前职謴某抢飵У睫r村的孩子,媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶(hù)人家。有兩戶(hù)人家想要領(lǐng)養葵花,一戶(hù)是青銅一家,另一戶(hù)是嘎魚(yú)一家。兩戶(hù)人家都非常喜歡葵花。一戶(hù)貧窮,另一戶(hù)也談不上富裕,但是肯定可以養活葵花。村長(cháng)讓葵花自己選一家,葵花再三猶豫,最后選擇了青銅一家。一家人很開(kāi)心,青銅就更開(kāi)心了,葵花理所當然地成了青銅的妹妹。
青銅對這個(gè)妹妹非常好,有什么好事都先想到妹妹葵花。不久之后,葵花到了上學(xué)的年齡,可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺(jué)。早晨青銅好像很熟練的'打著(zhù)手語(yǔ),意思在說(shuō):我有一個(gè)辦法,是孩子之間決出輸贏(yíng)的游戲,輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏,誰(shuí)摸到了紅銀杏,誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏,青銅怎么也不會(huì )說(shuō)出其中的秘密?ǚ艑W(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫(xiě)字,青銅越寫(xiě)越好。下雨或下雪時(shí),青銅便牽著(zhù)那頭老牛馱著(zhù)葵花去上學(xué),學(xué)校里的每個(gè)姑娘身上都有泥水,只有葵花身上干干凈凈,所有人都羨慕得不得了。
青銅這樣愛(ài)護妹妹,雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系,但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人,只要他們是善良的人,真心愛(ài)我們,我們就一定要真心待他們。
好書(shū)伴我行作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本本好書(shū)就像一顆顆璀璨的鉆石,啟迪和鼓舞著(zhù)我們一代又一代的孩子,它們用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著(zhù)的迷人的樂(lè )章,在我們的童年里傳唱。
在我們還很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū),有圖畫(huà)書(shū)、剪紙書(shū)等等,我學(xué)會(huì )了拼音,我就邊看拼音邊讀,很快的我就認識了很多很多的字,上小學(xué)一年級的時(shí)候,我的朗讀就很流利,老師經(jīng)常讓我誦讀,我覺(jué)得特別自豪。伴隨著(zhù)我的成長(cháng),我家的書(shū)櫥里的書(shū)也越來(lái)越多,有經(jīng)典名著(zhù),有科普讀物,有字典、詞典等工具書(shū),還有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等。這些樸實(shí)的文字,激勵我克服困難,努力學(xué)習,它們就像無(wú)聲的老師,總是不厭其煩的教導我,給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè ),并且豐富了我的知識。在我的家里,經(jīng)常會(huì )發(fā)生辯論會(huì )。記得有一次,我和媽媽因為“死海能不能淹死人”而爭論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的'湖,所以人不會(huì )淹死,媽媽連這個(gè)都不知道,還硬說(shuō)我是“鐵算盤(pán)子——強有理”!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在我的書(shū)桌上方,爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經(jīng)常用節省下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū),還為我辦了市圖書(shū)館的小讀者借書(shū)證。好書(shū)可以增加我知識的廣度,更可以增加我思想的深度,好書(shū)可以使我們看到一個(gè)更廣的世界。
讓好書(shū)伴我不斷地成長(cháng)、不斷地進(jìn)步。
好書(shū)伴我行作文 篇7
說(shuō)道我讀的書(shū),也有不少,有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。
說(shuō)道《青銅葵花》,第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字,毅然就覺(jué)得這是個(gè)花的名字,事實(shí)上,這不是花名,而是一男一女的名字。男孩叫青銅,女孩則叫葵花。
葵花是爸爸從城里帶到農村的孩子,媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶(hù)人家。有兩戶(hù)人家想要領(lǐng)養葵花,一戶(hù)是青銅一家,另一戶(hù)是嘎魚(yú)一家。兩戶(hù)人家都非常喜歡葵花。一戶(hù)貧窮,另一戶(hù)談不上富裕,但是肯定可以養活葵花。村長(cháng)讓葵花自己選一家,葵花再三猶豫,最后選擇了青銅一家。
一家人很開(kāi)心,青銅就更開(kāi)心了,葵花理所當然地成了青銅的妹妹。青銅對這個(gè)妹妹非常好,有什么好事之前都先想到妹妹葵花。
不久之后,葵花到了上學(xué)的年齡,可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺(jué)。早晨青銅好像很熟練的打著(zhù)手語(yǔ),意思在說(shuō):我有一個(gè)辦法,是孩子之間決出輸贏(yíng)的游戲,輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏,誰(shuí)摸到了紅銀杏,誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏,青銅怎么也不會(huì )說(shuō)出其中的秘密。
葵花放學(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫(xiě)字,青銅越寫(xiě)越好。下雨下雪時(shí),青銅便牽著(zhù)那頭老牛馱著(zhù)葵花去上學(xué),學(xué)校里的每個(gè)姑娘身上都有泥水,只有葵花身上干干凈凈,所有人都羨慕的'不得了。
青銅這樣愛(ài)護妹妹,雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系,但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人,只要他們是善良的人,真正愛(ài)我們,我們一定要真心待他們。
好書(shū)伴我行作文 篇8
好書(shū)伴我成長(cháng),伴我度過(guò)我快樂(lè )的童年。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人列進(jìn)步的階梯!币槐竞脮(shū),像一顆顆璀璨的鉆石,啟迪和鼓舞著(zhù)我,他用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著(zhù)迷人的樂(lè )章,在我的童年里傳唱。
我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)。漸漸地,我便對書(shū)有了初步的了解,那然后便喜歡上了讀書(shū),書(shū)籍帶給我了無(wú)限的樂(lè )趣。我喜歡叢書(shū)的海洋里遨游,尋找對于我來(lái)說(shuō)最神奇的寶藏,最淵博的知識。
書(shū)架上的書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng),隨著(zhù)年齡的增長(cháng)沒(méi)書(shū)架上的書(shū)也越來(lái)越多。字典、詞典很多工具書(shū),還有我很多我喜歡的書(shū)籍擺滿(mǎn)了我的`書(shū)架。這些樸實(shí)的文字卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。就像黑暗中的一束光指引著(zhù)我前進(jìn)的方向,激勵著(zhù)我不斷前進(jìn),也豐富了我的知識。
有時(shí)候我會(huì )因為太多不懂的事情而煩惱和不解,例如;為什么死海淹不死人之類(lèi)的問(wèn)題。這在我心里一直都是個(gè)迷。知道我讀了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我才清楚,原來(lái)死海是含鹽量最大的湖,它的密度要比水的密度大得多,因此才不會(huì )淹死。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我不斷進(jìn)步。只有在書(shū)海中勤快的奔波,才能真正找到正確的路。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話(huà)我很喜歡,我喜歡讀書(shū),喜歡積累書(shū)中的寶藏。書(shū)籍伴隨著(zhù)我的成長(cháng),給我前進(jìn)的方向和力量。
教師評語(yǔ): 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達。你的作文功底很好,這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。
好書(shū)伴我行作文 篇9
人的一生就像一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,在開(kāi)始之前總要整理一下自己的行囊,剩下的只有老師的期望,父母的希望;當然還有一堆堆書(shū)籍!皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言,想必所有人都知道這是高爾基說(shuō)的.,但你們是否真正理解這句名言嗎?讀書(shū)才會(huì )使人進(jìn)步、才會(huì )使人強大。有了文化你才會(huì )比被人強。
那四大名著(zhù):《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》,個(gè)個(gè)生動(dòng)形象地將故事中的每一個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生,他們的樣子深深印在了你的腦子里。
《西游記》里的孫悟空神通廣大,會(huì )七十二變忠心耿耿的送唐僧西天取經(jīng);《水滸傳》中的好漢過(guò)百;《三國演義》中的曹操奸詐多謀令人起了敬佩之情;《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉弱柔身子,讓人多了幾份擔憂(yōu)。
小時(shí)候最喜愛(ài)的課外書(shū)便是《安徒生童話(huà)》,白雪公主的美麗和善良深深打動(dòng)了我,七個(gè)小矮人的可愛(ài)、善良讓我永生難忘,那可惡的后媽?zhuān)宕蜗胫\害于白雪公主,讓我又恨又怕呀!
星期五的晚上是我最快樂(lè )的了,因為既可以看書(shū)也不耽誤寫(xiě)作業(yè),翻開(kāi)那本未讀完的書(shū)——《朝花夕拾》,記錄了魯迅的童年生活,我被這一段所迷住不能自拔:“有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便成仙,我于是常常拔起來(lái),牽連不斷的拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人樣的!睍r(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)這樣的畫(huà)面,出神后眼前總是這樣的景象。
讓我覺(jué)得孩子的天性就是這樣的,不知不覺(jué)夜已深,自然抬起頭看了看表,已經(jīng)十二點(diǎn)半了,揉揉眼睛這才覺(jué)得有些疲憊了。
書(shū)的味道是清新的,甜美的。是我覺(jué)得不翻翻書(shū),不聞這味道,就有一種缺少氧氣的感覺(jué)。書(shū)不分好壞,既然是書(shū)就有他自身的價(jià)值,就有其中的道理。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
好書(shū)伴我行作文 篇10
今天,我與我的好朋友一起去圖書(shū)館里看那些有趣的圖書(shū)。一走進(jìn)圖書(shū)館里,那新鮮的空氣讓我們陶醉?墒,我看到有些小朋友不想看書(shū),在玩耍。我真想問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌矚g看書(shū)呢?你們可要知道,書(shū)能給我們提供知識,書(shū)還是我們身體的一部分,如果沒(méi)有了書(shū),我們的祖國就不會(huì )那樣美。
后來(lái),我便走進(jìn)去找書(shū)看,我找呀找,看到了一本故事書(shū)。拿起一看,這本故事書(shū)里的內容五彩繽紛,各有各的花招,我翻到了白雪公主,我先有些小朋友已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事。這個(gè)故事的主要內容是:白雪公主生下來(lái)就失去父母,狠毒的繼母要把可愛(ài)又善良的白雪公主殺害?墒,狠毒的'繼母試過(guò)好幾次, 都失敗了,只有一次成功了,繼母以為白雪死了,就很高興,就對魔鏡說(shuō):“魔鏡呀,魔鏡,世界上誰(shuí)最美麗?”魔鏡說(shuō):“您最美麗,但白雪公主更美麗!崩^母說(shuō):“為什么?”魔鏡說(shuō):“因為白雪公主還沒(méi)死呢!崩^母很生氣,就把魔鏡給扔了。白雪公主被蘋(píng)果給毒死了,被善良的王子給救活了,從此,他們過(guò)上了幸?鞓(lè )的日子。這個(gè)故事告訴我:不能裝表面,要自己心里最美才行。
看完了,我就回家叫爸爸給我買(mǎi)五本作文、三本故事書(shū)。爸爸一聽(tīng),馬上給我買(mǎi)這些書(shū)。
晚上睡覺(jué)時(shí),我夢(mèng)見(jiàn)我和白雪公主玩,進(jìn)了灰姑娘的城堡,吃了城堡里的水果,可真開(kāi)心!我醒來(lái)以后,我真不想離開(kāi),還想一起吃,一起玩,那樣的日子真好!
好書(shū)伴我行作文 篇11
書(shū)籍是人類(lèi)文明進(jìn)步與發(fā)展的車(chē)輪,同時(shí),它是開(kāi)發(fā)大腦潛能和打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。擁有了這 把金鑰匙能使我們在學(xué)習中找到無(wú)窮的樂(lè )趣。
我小時(shí)候有各種各樣的書(shū),其中對我感觸最深的、最難忘的是《董存瑞》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了1948年在解放隆化的戰斗中,我軍在前進(jìn)中,被敵人暗堡所阻。董存瑞毫不猶豫抱起炸藥包沖到橋下,在緊迫的關(guān)頭,卻找不到放炸藥包的位置,為了戰斗的勝利,他毅然手托炸藥包,炸毀了敵人的暗堡,英勇地獻出了自己年輕的生命。這感人的一幕,使我記憶猶新。
董存瑞用鮮血染紅了五星紅旗,奏響了新中國成立的一只贊美的`歌,他們熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民, 恨敵人,把生死置之度外,將永遠留在我的腦海中,幫我尋找人生的真諦。
它讓我懂得了今天的幸福生活是來(lái)之不易,我們應該發(fā)憤圖強,努力學(xué)好科學(xué)知識,讓我們的祖國更加燦爛輝煌。
記得有一次運動(dòng)會(huì ),我參加了四百米女子比賽。在比賽途時(shí),我不小心摔了一跤,臉被地上的石子劃傷了,火辣辣的,讓我疼痛難忍。我放慢了腳步,頓時(shí)有了放棄這場(chǎng)比賽的念頭,我腦海里出現了,革命先烈為了我們的今天,拋頭顱,灑熱血,我這一點(diǎn)小傷又算得了什么呢?于是我重新鼓起了勇氣,奮力向前沖,終于沒(méi)拖全班的后腿。
是書(shū)給了我戰勝困難的勇氣,讓我變得更堅強;是書(shū)給我知識的源泉,讓我開(kāi)闊了視野;是書(shū)給我做人的準則,讓我不偏離了航線(xiàn)。
同學(xué)們,熱愛(ài)書(shū)吧! 它像一位淵博的老師,讓你到達知識的彼岸,開(kāi)啟幸福的大門(mén)。
好書(shū)伴我行作文 篇12
“世間萬(wàn)物,久之則煩膩,唯有讀書(shū),就像陳年老醋,越久則越香!笔堑,讀書(shū)是一種莫大的樂(lè )趣。
高爾基說(shuō):“每讀一本好書(shū),就在我們面前打開(kāi)一扇金燦燦的窗戶(hù)!币粋(gè)成功的人,離不開(kāi)書(shū)的陶冶、鞭策;一個(gè)迷途的人,離不開(kāi)書(shū)的牽引、導航;一個(gè)絕望的人離不開(kāi)書(shū)的鼓勵、支持。
我喜歡讀書(shū),它與看電視、上網(wǎng)不同,它是一種“心趣”、“靜趣”。夜深人靜時(shí),我總愛(ài)燈下開(kāi)卷,與它進(jìn)行著(zhù)心靈的對話(huà)。它總量娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我介紹世界各地的風(fēng)土人情,滔滔不絕地向我講述著(zhù)天涯海角的見(jiàn)聞感受。每到這時(shí),我就會(huì )為它的知識豐富而折服,為它的博大精深而贊嘆。
有的書(shū),就像一位博古通今的老人,它不得不慢地向人們傳述著(zhù)歷史滄桑的演變過(guò)程,從它的話(huà)中,我了解了“三皇”、“五帝”、古老的神話(huà)、中國四大發(fā)明,知道了第一次世界大戰、俄國的十月革命,明白了封建王朝必將滅亡的原因,懂得了當今世界的發(fā)展形勢。從它那里,我明白真、善、美,理解了正義和邪惡。
還有的'書(shū),就像一位風(fēng)塵仆仆的畫(huà)家,帶人們走過(guò)祖國的大好河山,走進(jìn)世界各國。從古巴比倫到古羅馬,從瀚海沙漠到亞馬遜原始森林,從地中海到珠穆朗瑪,它將一幅幅奇異的畫(huà)面展現在人們眼前。從它那里,我豐富了知識,開(kāi)拓了眼界。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,它教人類(lèi)探索自然,追尋文明;它使人類(lèi)超越自我,不斷前進(jìn)。它就像一位親切的老師,不僅讓人了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì),還教人們解決問(wèn)題的方法。讀書(shū),使我受益匪淺,我喜歡讀書(shū),讀書(shū)將永遠伴我行。
好書(shū)伴我行作文 篇13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是知識的海洋,書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。只有多讀書(shū)我們才干學(xué)得更多的知識。媽媽為了讓我多讀書(shū),多吸取知識,特意在新華書(shū)店給我買(mǎi)回很多書(shū),如:《西游記》《格林童話(huà)》《三國演義》------每次放學(xué)回家,我都津津有味的看著(zhù)書(shū)。
讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)。在讀書(shū)的時(shí)候,不只學(xué)到了知識、懂得了做人的道理,更提高了自身的自身氣質(zhì),在這個(gè)社會(huì )中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書(shū),能有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,就是為了讓我明白更多的道理,獲取更多的知識。
在這21世紀的今天,社會(huì )的競爭是相當激烈和嚴酷的,假如你沒(méi)有那么的.知識做盾,你又怎么報效祖國呢?那么,這些知識又來(lái)源于哪兒呢?它們來(lái)源于書(shū)。只有我們多讀書(shū),為將來(lái)打一個(gè)堅固的基礎,才干在這嚴酷的競爭中取勝。
我現在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦!不論在那里我都會(huì )想著(zhù)我那心愛(ài)的書(shū)。
以前,我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書(shū),知識就大大增加。列如作文吧,語(yǔ)句優(yōu)美,還教我們怎么寫(xiě)作文,以和寫(xiě)作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)萬(wàn)卷使神通”讀書(shū)和寫(xiě)作文大有關(guān)系,就像雨水和莊家一樣。假如天上不下雨,莊家就會(huì )枯萎。讀書(shū)時(shí),讀到高興處就會(huì )露出舒心的笑容;讀到傷心處,就會(huì )為文章主人遭遇而感到憂(yōu)心;讀到有趣的地方就會(huì )開(kāi)懷大笑;讀到優(yōu)美的句子,就把它摘抄下來(lái),細細品味;讀到深刻的地方,就會(huì )慢慢考慮。讀書(shū)的感覺(jué)是妙不可言的。書(shū)是知識的海洋是智慧的結晶,它不時(shí)地啟迪我,又像一位知心的朋友與我交談。
書(shū)是大觀(guān)園,是個(gè)大千世界。書(shū)里的生活豐富多彩,書(shū)里的生活五彩繽紛,它給我的生活帶來(lái)樂(lè )趣。同學(xué)們,讓我們一起走入書(shū)的海洋吧!
我們少年兒童是祖國的未來(lái)和希望,相信將來(lái)好書(shū)還將繼續陪伴著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我不時(shí)努力奮進(jìn),爭取長(cháng)大成為對社會(huì )有用的人。
知識就像是一片深埋著(zhù)的寶藏等待著(zhù)我們開(kāi)采和挖掘,那么開(kāi)采寶藏的唯一途徑就是多讀書(shū)。讓我們一起努力,多讀書(shū),讓這“書(shū)香”更濃郁,飄蕩的更遠吧!
好書(shū)伴我行作文 篇14
從我小的時(shí)候開(kāi)始,書(shū)就不知不覺(jué)的進(jìn)入我的生活,成為了生活中不可缺少的一部分。
我最早接觸書(shū)是很小的時(shí)候。那天晚上我一不小心受傷了,結果一直哇哇大哭。媽媽拿我怎么也沒(méi)辦法,最終決定給講故事讓我睡覺(jué)我才沒(méi)哭了。但我也沒(méi)睡覺(jué),只是坐在床上津津有味地聽(tīng)著(zhù)。這完全出乎了媽媽的意料。從此,我就喜歡聽(tīng)故事喜歡看書(shū)了。
長(cháng)大了以后,我學(xué)會(huì )的`字多了,就開(kāi)始自己看書(shū)、讀書(shū)了。有一次我和爸爸去書(shū)店看書(shū)。我看見(jiàn)一本小說(shuō),很是喜歡,就讓爸爸給我買(mǎi)下來(lái)了。到了家我一直抱著(zhù)書(shū),如饑似渴地看著(zhù),這時(shí)我已如醉如癡。突然,媽媽叫我干活,她連叫喊我幾聲,我才抱著(zhù)書(shū)邊看邊走,慢慢到媽媽那里?墒沁沒(méi)等我走到,媽媽就已經(jīng)過(guò)來(lái)了,一把抓起我的書(shū)扔向一旁的沙發(fā),說(shuō)今天不準看了,我才乖乖的去干活了。我實(shí)在經(jīng)不起那本書(shū)的誘惑,于是決定在晚上偷偷看。晚上了,我找了一個(gè)借口——讓我一個(gè)人睡覺(jué),我輕輕拿起事先準備好的臺燈,把它打開(kāi)就開(kāi)始看書(shū)了,大約看了一個(gè)小時(shí),媽媽突然起床上廁所,順便來(lái)看看我,但是我的動(dòng)作不夠迅速,被媽媽發(fā)現了,被罵了一頓,而且被叫去和她一起睡。
那時(shí),有很多同學(xué)都有一些很好看的書(shū),而我卻沒(méi)有,于是我就在一個(gè)星期六去買(mǎi)了一本小說(shuō)書(shū)。拿到它我是百般的愛(ài)護,就像寶貝一樣,對它愛(ài)不釋手,翻頁(yè)的時(shí)候也總是小心翼翼的。翱翔在小說(shuō)的天空中,我體驗著(zhù)主人翁的生命旅程。這部小說(shuō)讓我明白了許多做人的道理。
我在書(shū)的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體,和他們一起悲傷,一起快樂(lè )。讀書(shū)讓我的寫(xiě)作能力提高了,特別是想象力。讀書(shū)還讓我得到了報償,作文被發(fā)表在報紙上,獲得冰心文學(xué)獎,書(shū)信比賽的二等獎……
好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生。讓我們養成閱讀的好習慣,一生都與書(shū)相伴吧!
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