掌聲響起來(lái)作文大全【15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的掌聲響起來(lái)作文，希望對大家有所幫助。
掌聲響起來(lái)作文1
生活中有許多事情發(fā)生在你我他的身邊，還有許多驚喜、成功等著(zhù)你我他去發(fā)現。然而，這些事情都裝在你自己的“五味瓶”里。
我是一個(gè)活潑、調皮、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的小女孩。媽媽從小就對我要求很高，對我所有的課程都下了很大的功夫。我也沒(méi)有辜負媽媽的期望，經(jīng)�？既嗟谝�。但到了三年級，我的成績(jì)開(kāi)始以直線(xiàn)下降，從前五名跌落到十五名，從前十五名跌落到前二十名。最后到四年級的月考，我竟然考了一個(gè)驚人的'名次：三十三名。把班主任楊紅青老師給氣壞了。課后，他找我談話(huà)，必須讓我考前十名，我當時(shí)就有點(diǎn)不自信，心想：我能行嗎？
可是，我考了一個(gè)驚人的成績(jì)：全級第一。頓時(shí)，全班的掌聲響了起來(lái)，我心里美滋滋的。
我會(huì )繼續努力下去的！
掌聲響起來(lái)作文2
記得我上小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場(chǎng)有關(guān)“好書(shū)推薦”的演講活動(dòng)，每個(gè)班級推選一人參加。我很想參加，畢竟登上舞臺是我從小就有的夢(mèng)想，一想到舞臺上燈光閃爍，我的心總是跳個(gè)不停；可是，舞臺下卻有上百人目不轉睛地盯著(zhù)我，我也害怕極了，顯得不夠自信。經(jīng)過(guò)久久的沉思，我還是決定參加比賽。
比賽現場(chǎng)人山人海，全校七百多名師生使整個(gè)會(huì )場(chǎng)沸騰了。我身在班級隊列中，心中充滿(mǎn)了恐懼，手不停地攥著(zhù)衣角，顫抖著(zhù)，呼吸也顯得格外急促，馬上要輪到我了，我在心里不停地安慰自己：沒(méi)什么大不了的，既然做出了這樣的決定，那就要勇敢地去面對。終于，輪到我了，我深深地吸了一口氣，疾步走上臺去，用婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音開(kāi)始了我的`演講，表達我對書(shū)中人物、事物最真實(shí)的看法，字字鏗鏘有力。我不再害怕，變得自信起來(lái)。至少，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，我登上了舞臺；至少，我用盡了全力，我問(wèn)心無(wú)愧。
我以“謝謝大家”結束了我的演講，頓時(shí)臺下響起了排山倒海般的掌聲。我情不自禁地想哭，淚水已經(jīng)涌到了我的眼眶邊，我竭力忍住想哭的沖動(dòng)，但睫毛上還是沾了幾滴淚水，在燈光下顯得晶瑩剔透，閃爍著(zhù)動(dòng)人的光芒。我突然覺(jué)得這掌聲格外動(dòng)聽(tīng)，它使我渾身充滿(mǎn)了力量。
掌聲響起來(lái)作文3
窗外傳來(lái)一陣陣掌聲，那掌聲是多么悅耳，多么響亮，此時(shí)此刻，我不禁陷入了深深的沉思：這掌聲是多么熟悉……哦，我記起來(lái)了，那是三年前的一個(gè)夜晚——一陣清幽的樂(lè )曲傳來(lái)，遠遠望去，一位街頭的賣(mài)藝者出現在我的視線(xiàn)中。
他的周?chē)延性S多聽(tīng)眾聞聲而至，一曲未盡，圍聽(tīng)的人紛紛向錢(qián)罐丟錢(qián)，轉眼之間，錢(qián)已裝滿(mǎn)了錢(qián)罐，但賣(mài)藝人的臉上并沒(méi)有一絲笑意�！芭�、啪、啪……”人群中不知是誰(shuí)鼓起掌來(lái)，零星的掌聲漸漸跟上。賣(mài)藝人的眼里閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的亮光，那是一種滿(mǎn)足，一種陶醉。人生需要鼓掌，掌聲比金錢(qián)更為重要。
掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我們的心，世間有了掌聲才會(huì )生動(dòng)，沒(méi)有掌聲的世界是死寂的、可怕的。正如伯牙所彈奏的`《高山流水》，高山的水依然流淌，但知音不在，那心心相印的掌聲也悄然離去。
沒(méi)有掌聲，生命就將枯萎。掌聲是人生不可或缺的一部分，他將永遠鼓舞著(zhù)每一個(gè)人，金錢(qián)是不能與之相提并論的，掌聲源遠流長(cháng)，永遠奔騰在最需要它的地方。人生需要掌聲！讓我們一起拍手，讓掌聲響得更加清脆悅耳，讓世界因掌聲更加生動(dòng)！
掌聲響起來(lái)作文4
今天是星期五，天氣非常悶熱，來(lái)到東方作文學(xué)校，心情卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，一手拿著(zhù)杯子和筷子，另一手拿著(zhù)一盆玻璃珠，帶來(lái)的玻璃珠真好看，有黃的、白的、紅的………………
“今天們來(lái)玩一個(gè)夾彈子的'游戲，全班同學(xué)分成兩組，每個(gè)人只許夾一粒彈子，哪個(gè)隊先把杯子里的彈子夾完為勝�！�
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂，迫不及待。期盼著(zhù)自已組勝利，兩組同學(xué)都開(kāi)始認真的夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的非常順利。
終于輪到我了，同學(xué)們都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夾到一顆珠子，可調皮的小珠子真不聽(tīng)話(huà)，它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅，好像我要拖大家的后腿，又好像聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在埋怨我。唉…………，突然我聽(tīng)到了熱烈的掌聲，原來(lái)他們組快贏(yíng)了。笑瞇瞇地對我說(shuō)：“段怡亭，一定能把彈珠夾出來(lái)的�！蔽矣忠淮喂钠鹩職庑⌒囊硪淼匕芽曜臃诺街樽用媲耙粖A，終于夾住了。只聽(tīng)“嘩”的一片，掌聲在教室里響了起來(lái)，我激動(dòng)萬(wàn)分，幾分鐘過(guò)去了，同學(xué)們鼓勵的掌聲還在的耳朵旁邊蕩漾著(zhù)。
是這次掌聲讓我有了自信，永遠也忘不了這一次的掌聲！
掌聲響起來(lái)作文5
2008年對中國來(lái)說(shuō)，是個(gè)重要的年代，因為千年夢(mèng)想變成了現實(shí)，在北京舉行第29屆奧運會(huì )。
奧運會(huì )最精彩的時(shí)刻不是開(kāi)幕式，也不是閉幕式，最精彩的是中國體育健兒怎樣奪冠的時(shí)刻。
奧運會(huì )上曾經(jīng)第一個(gè)突破中國金牌零記錄的是許海峰，則2008年第一個(gè)舉重冠軍是陳?ài)葡�，她給我的印象尤其深刻，觀(guān)眾也曾經(jīng)贊不絕口。下面我來(lái)給你們講講她舉重的過(guò)程吧。
她表演的是挺舉。她用手抹了一把汗，然后抓住杠鈴，努力地將杠鈴舉到自己脖頸的.位置，先舒了口氣，然后又用力將杠鈴舉到自己頭部上端，從她胳膊上鼓鼓的肌肉來(lái)看，做到這一步是很艱難的。最后她左腳往前一步，右腳往后撤了一步，做出奮力一搏的樣子。然后又把雙腳靠攏過(guò)來(lái)，而頭部上端的杠鈴依然挺在那里，瞬間，全場(chǎng)被掌聲淹沒(méi)了。
人們?yōu)閵W運加油，為中國人加油！
掌聲響起來(lái)作文6
今天作文班的老師讓我們做了一個(gè)游戲，叫“掌聲響起來(lái)”。
老師先讓我們坐在座位上數數，感受一下十秒鐘有多長(cháng)，然后讓我們估計一下自己十秒鐘能鼓多少次掌。我估計自己能鼓30次。老師說(shuō)“預備，開(kāi)始！”教室里頓時(shí)響起了震耳欲聾的“劈啪”聲。十秒鐘很快過(guò)去了，老師說(shuō)“停！”同學(xué)們就停了下來(lái)，我鼓了47次掌！我發(fā)現我實(shí)際鼓的次數比我估計的次數要多的多。老師問(wèn)了一些同學(xué)，看估計的次數和實(shí)際鼓的.次數各是多少，發(fā)現大家實(shí)際鼓掌次數都比預估的次數要多。這是為什么呢？大家討論了一下說(shuō)：“因為覺(jué)得10秒鐘太短，根本拍不了幾下。
老師發(fā)現蘇奕涵拍的次數最多，就問(wèn)她，為什么能拍這么多次？她起來(lái)示范了一下，我們發(fā)現：她快的原因是因為她左手不動(dòng)，用右手擊打左手，而且拍的很輕。于是，我們開(kāi)始了第二次鼓掌大賽。第二次我們運用了蘇奕涵的方法，果然比第一次鼓的更多。
今天的游戲讓我明白了：要想成功，是需要虛心學(xué)習的，總結經(jīng)驗的，不能坐井觀(guān)天，閉門(mén)造車(chē)。還要相信自己，不要低估了自己的能力！
掌聲響起來(lái)作文7
我們在成長(cháng)的過(guò)程中一定得到過(guò)掌聲吧？現在就聽(tīng)我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧！
記得那是一個(gè)星期一，我們要上一節公開(kāi)課。
一大早，同學(xué)們就都穿著(zhù)整齊的`校服走進(jìn)了教室。上課了，聽(tīng)課的老師陸陸續續進(jìn)了教室。到齊后，數學(xué)老師滿(mǎn)面笑容地走上講臺，相互問(wèn)候結束后，老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習……”老師講完了，又轉身在黑板上寫(xiě)下了一道題，“誰(shuí)會(huì )解答這個(gè)問(wèn)題？”全班只有幾個(gè)人舉手，老師讓一個(gè)人上臺，他順利地把這道題解答了出來(lái)，只是很復雜。老師又說(shuō)：“誰(shuí)有更簡(jiǎn)單的算法？”我仔仔細細地想了想，腦袋里靈光一閃，我有更簡(jiǎn)單的算法了。我舉起手，老師讓我來(lái)回答，我站起來(lái)，說(shuō)道：“這道題應該這樣做……”我剛說(shuō)完，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)這掌聲，我非常自豪。
這次掌聲給我留下了深刻的印象，我一定要更加努力，取得更多的掌聲！
掌聲響起來(lái)作文8
看到題目，你一定非常奇怪，我對你們說(shuō)，這得說(shuō)到一個(gè)女孩，如果沒(méi)有她，我對世界就沒(méi)有陽(yáng)光，如果沒(méi)有她，我就沒(méi)有了自信�？傊痪湓�(huà)，我必須謝謝她！
說(shuō)到這個(gè)“她”，不瞞你說(shuō)，她叫楚小琳，她是一個(gè)十分懂事，樂(lè )于助人的女孩，我和她不怎么熟。
有一次，我們班主任讓我們寫(xiě)一份推薦自己的作文，是要推薦自己當班干部，我也想鍛煉自己的膽子，于是我也寫(xiě)了一份，這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁，我足足熬了兩天才寫(xiě)好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來(lái)這一天，那天我特地起了一個(gè)大早，穿了一件正式的`白色翻領(lǐng)T恤衫，下面配了一件黑色長(cháng)褲，足蹬一雙運動(dòng)鞋，一切準備就緒，我懷著(zhù)興高采烈的心情來(lái)到學(xué)校，路上的一切都顯得那么可愛(ài)，黑板上也寫(xiě)了“推薦會(huì )”這幾個(gè)大字，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上了講臺，開(kāi)始他們的演講，一個(gè)又一個(gè)，馬上輪到我了，我有點(diǎn)緊張，但過(guò)了一會(huì )，自我感覺(jué)良好，我有理有拘地講好，對大家鞠了一躬，良久，大家都像木頭人一樣，我滑下一滴冷汗，是我講得不好嗎？這時(shí)，小琳帶頭鼓起了掌，大家也鼓了起來(lái)。
我真的十分謝謝小琳，如果沒(méi)有她，我在講臺上一定十分尷尬，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，是她幫了我，我太謝謝她了！
掌聲響起來(lái)作文9
一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )結束了，每當余音繞梁之時(shí)，場(chǎng)上必會(huì )響起一陣驚天動(dòng)地的掌聲。這種掌聲我是聽(tīng)到過(guò)的，它表現了我們的認同與贊美。
某公司一位特職人員做了學(xué)術(shù)演講，而且動(dòng)作得體，語(yǔ)言精練。當他講完后，一陣掌聲也會(huì )飛至。
我的膽子很小，從不敢上臺發(fā)表我個(gè)人的看法。然而，每當我僵直在座位上時(shí)，老師和同學(xué)總會(huì )送一陣掌聲，這是認可。從那次過(guò)后，我明白了上臺不等于出丑，一只新手又樹(shù)立于眾手之林。
掌聲可以代表認同、稱(chēng)贊與鼓勵，但不要認為掌聲的含義僅此而已。掌聲有時(shí)讓摸不透，它火熱的心將煥發(fā)出光芒。
當《奧林匹克鼓號》響起時(shí)，你聯(lián)想到了什么?那激昂的音樂(lè )多么振奮人心!當主旋律再次奏起時(shí)，你會(huì )不由自主地鼓掌嗎?你會(huì )為偉大的祖國祝福嗎?為它的'騰飛鼓掌吧!
當你面對霍金，面對那些不屈的人，你會(huì )說(shuō)些什么?當看見(jiàn)他們勇敢地與病魔搏斗時(shí)，你會(huì )鼓掌嗎?當面對這一類(lèi)人時(shí)，你有過(guò)發(fā)自?xún)刃�、情不自禁的鼓掌�?
音樂(lè )啊，火熱的心，正是我們偉大而可愛(ài)的祖國!
當“神六”飛天時(shí)，當奧運金牌掛在運動(dòng)員的胸前時(shí)，當我國加入WTO時(shí)，你鼓過(guò)掌嗎?
掌聲響起來(lái)作文10
掌聲，是美好的，它能讓人擁有自信；掌聲，是甜蜜的，它能讓人感到幸福。掌聲，使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步。我懂得化悲痛為力量，化諷刺為鼓勵，化無(wú)助為堅持。我懂得為自己大理想而奮斗，為自己的目標而持之以恒，為自己的改變而堅忍。掌聲使我漸漸成熟、長(cháng)大，使我從中得到成功的真諦，使我懂得珍惜友誼，知道團體榮譽(yù)感。我們的生活像一鍋美味的菜肴，喜怒哀樂(lè )像一劑劑調味料，把生活烹調得有香有色，有滋有味。酸甜苦辣，盡在其中。
記得那一年，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄來(lái)到了人間。百花爭艷，姹紫嫣紅，萬(wàn)冠群芳爭奇斗艷，鳥(niǎo)兒在枝頭上婉轉地演唱著(zhù)春的贊歌，蝴蝶在花叢中優(yōu)美地翩翩起舞。許多小孩子都在草地上放風(fēng)箏，沉浸在喜悅中。而他卻坐在窗前的小書(shū)桌旁，思忖著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)……
事情是這樣的，四年級的一次期末考試，他考砸了。成績(jì)揭曉后，他感到空前的失落，他忽然感到很慚愧，他對不起諄諄教導的老師，對不起苦心培養的父母……他不敢回家，雖然我知道爸爸媽媽既不會(huì )打他也不會(huì )罵他，但是我不想看到他們臉上的那一絲遺憾與失望。在回家的路上，他漫不經(jīng)心地踢著(zhù)路邊的小石子兒，手中緊緊的拽著(zhù)我_一張78分的`試卷。他蹲在小河邊，清澈的河水倒映著(zhù)他秀美的臉龐，他發(fā)現，他依舊是他，只不過(guò)是臉上多了幾分失落，少了幾分快樂(lè )罷了。
他傻傻地看著(zhù)，直到一個(gè)調皮的小男孩把一顆小石子兒擲入了河中，河面上泛起一層層細小的波紋，在微風(fēng)的吹拂下蕩漾開(kāi)來(lái)，美麗極了。他這才回過(guò)神來(lái)，只好不情愿地走往回家的路上。到了家門(mén)口，他幾次想退縮，但還是忐忑不安地摁響了門(mén)鈴。
一進(jìn)門(mén)，就是媽媽的關(guān)切詢(xún)問(wèn)：“孩子，這次考得怎么樣？排到第幾了？”奶奶見(jiàn)他臉上很失落，便向媽媽使了一個(gè)眼色。他感到對不起供他讀書(shū)的父母，便把我一扔，哭著(zhù)奔進(jìn)了小房間。大人們看到了我，才知道事情的原因。我不知道他在房間里干嘛，只聽(tīng)到輕輕地抽泣聲。
晚飯時(shí)間到了，他推開(kāi)小房間的門(mén)時(shí)，他震撼了_桌子上擺著(zhù)豐盛的菜肴和長(cháng)輩們笑瞇瞇的眼神。他感到很疑惑，難道有什么大喜事兒?jiǎn)�？爸爸不緊不慢地說(shuō)道：“我宣布_”他清了清嗓子，接著(zhù)說(shuō)：“慶祝失敗宴會(huì )正式開(kāi)始_”大家都鼓掌了。正當他百思不得其解的時(shí)候，爺爺發(fā)話(huà)了：“首先為蕓蕓失敗而干杯，因為失敗乃是成功之母，勝敗乃兵家常事嘛！”
“就是啊，你不應該為一次的失敗而傷心，應該振作起來(lái)，迎接下一次的挑戰！”
“對啊對啊，一次失敗又有什么大不了，人的一生中總有失敗和勝利之分，就是名人也有失敗的時(shí)候��！”
“失敗的時(shí)候躲在角落里哭泣是沒(méi)有用的，而應該振作精神研究應該如何接受下一次更激烈的挑戰�！�
“啪啪啪”
那天晚餐，灌入我耳中的，都是一次次的掌聲。
他又佛看到鮮紅的朝陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，在東方冉冉升起，把一縷縷燦爛的陽(yáng)光灑向大地……
他明白了：一次的失敗并不意味著(zhù)什么，不能因為一次的失敗就垂頭喪氣，而應該振作精神，從中吸取經(jīng)驗教訓，向著(zhù)自己理想中的目標不斷進(jìn)取，獲得更多的成功！
掌聲給予了他很多很多，在掌聲的熏陶下，他從一個(gè)不懂事的孩童，逐漸成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生了。而我，也永遠掛在了他的床頭上做警示。當他一次次站在領(lǐng)獎臺上，聆聽(tīng)著(zhù)臺下熱烈的掌聲，他一次又一次心潮澎湃，一次又一次想著(zhù)更遠的目標去奮斗！
掌聲響起來(lái)作文11
今天是個(gè)特殊的日子，游泳比賽將要從石油大學(xué)舉行。
一聲哨響后，比賽開(kāi)始了。首先游在前面的是下半身穿綠色褲子，頭戴泳鏡的小男孩，他的腳一伸一縮，像一只靈活的小青蛙，看來(lái)小男孩的游泳技術(shù)精湛。在最后面的是個(gè)身穿粉色泳衣，頭戴黃色泳鏡的小女孩，她的腳和手的動(dòng)作不對，顯然有些落后。
到了最后的階段，我使出九牛二虎之力往前游，才趕了上來(lái)。正在這時(shí)，那個(gè)小女孩的腳抽了筋，不幸落入水中。小男孩奮力向那邊游去，背著(zhù)小女孩游完了后面的`水程。掌聲突然響了起來(lái)，最后的勝利者是小男孩，因為他不顧自己救了別人的精神感動(dòng)了所有人。
比賽完成后，教練問(wèn)小男孩為什么要救小女孩。小男孩毫不猶豫地說(shuō)：“比賽只是為了快樂(lè )，如果比賽讓自己失去良心，那比賽就沒(méi)有意義了�！毙∧泻⒃�(huà)音剛落，掌聲再次響起來(lái)了。
是啊，比賽既是為了鍛煉自己的身體，也是為了促進(jìn)團結和友誼。
掌聲響起來(lái)作文12
“哈——哈——哈�！苯裉�，可是我的幸運日呀！大家知道是為什么嗎？因為我考進(jìn)了前十名！“當年的考試都是前二三十名的，有時(shí)還是后十名。今天，老師讀了前十名的`名單，名單里有我的名字。老師讓同學(xué)們給前十名的鼓掌！”
一陣雷鳴般的掌聲立刻響了起來(lái)！老師把試卷發(fā)了下去，讓我們自己改正錯題。我拿到試卷一看：改卷的老師多給我加了三分。我心里仿佛出現了善與惡兩個(gè)娃娃，善娃娃說(shuō)：“朱星宇，難道你忘了？你是一個(gè)善良又誠實(shí)的孩子，你要告訴老師才行，這樣才能更加證明你的誠實(shí)和善良�！睈和尥拚f(shuō)：“朱星宇難道你傻了？你的家人天天都想讓你考入前十名，難道你不想讓你的家人高興嗎？”善娃娃和惡娃娃都讓我聽(tīng)他的，我心里好糾結
最后，我決定去告訴老師。我一路狂奔跑到老師的辦公室，對老師說(shuō)：“老師，您在給我改試卷的時(shí)候多給我加了三分�！崩蠋熉�(tīng)后，把我從辦公室帶進(jìn)了教室，便對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們班朱星宇同學(xué)自己主動(dòng)告訴我，他的試卷老師多給他加了三分。如果丟了這三分有可能不在這前十名之列，但是，他不擔心名次是否會(huì )降，仍然告訴了我！我們給他一個(gè)熱烈的掌聲好不好？”老師的話(huà)剛說(shuō)完，一陣陣的掌聲比之前更加激烈。
掌聲響起來(lái)作文13
“孤獨站在舞臺上，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛(ài)。
好像初次的舞臺，聽(tīng)到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)失敗，經(jīng)過(guò)多少等待，告訴自己要忍耐。
掌聲響起來(lái)，我心更明白，你的愛(ài)將與我同在：掌聲響起來(lái)，我心更明白，歌聲交匯你我的愛(ài)�！�
聽(tīng)著(zhù)這首歌，我想起了小學(xué)時(shí)的我！
那時(shí)，我上小學(xué)3年級，學(xué)校組織了“慶祝六一兒童節”這一活動(dòng)，每個(gè)班都得準備一兩個(gè)節目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當時(shí)啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節目，安排好節目我只顧演上去就好。
沒(méi)多久，就到了那天——“六一兒童節”。我真的'很害怕，害怕丟人，丟班級的面子。結果可想而知��！我緊張的要命，上臺忘詞的那份尷尬��！被人取笑我永遠銘記心中，不會(huì )忘記。
又一次“六一”，老師好像“執迷不悟”似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場(chǎng)了。但是，老師、同學(xué)給我的鼓勵，使我壯大了膽子。上去，輕松流利地圓滿(mǎn)完成任務(wù)，臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿，砰砰亂跳。那時(shí)我真得很高興，因為我嘗到了勝利的喜悅與甜美�。�！
掌聲響起來(lái)作文14
“嘩嘩嘩”每當我看到放在書(shū)櫥里的紅夾板，那掌聲便回蕩在我耳畔。
那紅夾板是為參加學(xué)校舉行的元旦聯(lián)歡會(huì )用的。為了參加聯(lián)歡會(huì )，我們早去晚走，在學(xué)校里精心準備，放棄了玩耍的.機會(huì )，放棄了早回家的機會(huì )，放棄了讀書(shū)的機會(huì )。不知多少次，我們說(shuō)得嗓子都啞了；不知多少次，我們累得連筆都拿不起來(lái)了；不知多少次，我們練得站立不穩。
排練好了，還要等待更加嚴峻的考驗——把節目展示給兩位音樂(lè )老師，接受他們的審閱，得到好評的節目才能在聯(lián)歡會(huì )上表演。那天，天氣很冷，我們頂著(zhù)嚴寒，把節目演到最好，得到了老師的好評。
在聯(lián)歡會(huì )表演的時(shí)候，我們帶著(zhù)微笑，把我們節目演到高潮。大家頓時(shí)掌聲，那掌聲如雷鳴一般，直到現在我也沒(méi)有忘記。
掌聲響起來(lái)作文15
有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。班里選了三名同學(xué)，其中一個(gè)就是我，我不知道老師為什么要選我，我沒(méi)有一點(diǎn)勇氣。
老師見(jiàn)我沒(méi)有勇氣，便鼓勵我說(shuō)：“你不用害怕，你平時(shí)讀書(shū)不是挺好的嗎？只要你勤加練習，就沒(méi)有什么好怕的。好好加油吧！”聽(tīng)了老師的這一番話(huà)，我便鼓起了勇氣。
離演講比賽還有一周，于是我每天晚上都在家里查閱資料，白天就在學(xué)校里背讀。過(guò)了四天，我背會(huì )了，非常流暢，于是我又向老師請教怎樣才能做好自己的演講,聽(tīng)了老師的一番指導之后，我知道怎么演講了！
演講開(kāi)始了，我第是四位登場(chǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，到第三位登場(chǎng)時(shí)候，一想馬上快要到輪到我的時(shí)候。我的.心里就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。終于到我了，我上演講臺時(shí)，我們班里一陣掌聲，他們都對我充滿(mǎn)了期待，我也對自己充滿(mǎn)了信心。
我登上講臺后，雖然還是有些緊張，但經(jīng)過(guò)我的努力克服，緊張的心很快平復了。不一會(huì )兒，我的演講完畢。高興的下了演講臺。我回去焦急地等待著(zhù)結果。
終于要發(fā)成績(jì)結果了，看到我的成績(jì)，我吃了一驚：我竟然得了一等獎？！我去臺上領(lǐng)獎時(shí)，臺下又想起了一陣陣雷鳴般的掌聲，我高興極了！
【掌聲響起來(lái)作文】相關(guān)文章：
掌聲又響起來(lái)作文03-15
掌聲又響起來(lái)作文07-17
掌聲響起來(lái)11-28
掌聲又響起來(lái)作文【通用】11-15
掌聲響起來(lái)作文03-06
掌聲響起來(lái)作文07-04
讓掌聲響起來(lái)作文09-08
掌聲響起來(lái)作文【精品】08-26
[薦]讓掌聲響起來(lái)作文09-28