（精華）風(fēng)箏與線(xiàn)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
四月是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)候，風(fēng)箏在線(xiàn)的幫助下飛上天空，線(xiàn)同時(shí)也被帶上高空。風(fēng)箏與線(xiàn)相輔相成、互幫互助。在生活中，還有許多現象也是如此。
勇氣與智慧。自古以來(lái)，打仗就要講究有勇有謀，只有兩者兼俱，打仗才能百戰百勝。就例如三國時(shí)期的蜀國，文有諸葛亮，武有張飛、關(guān)羽等，你說(shuō)如果沒(méi)有諸葛亮，又怎能打敗詭計多端的曹操；沒(méi)有張飛、關(guān)羽，又怎能實(shí)施諸葛亮的.計謀，生活中，如果遇見(jiàn)歹徒，光有勇，與歹徒你死我活，弄不好會(huì )有生命危險，但是如果再加上智慧，就既能保證自己的生命安全，又能將歹徒抓捕歸案。
動(dòng)手與思考，第各·布拉赫憑一雙肉眼30年觀(guān)察，繪出了相當準確的群星出沒(méi)圖，達到了人眼所能識別星球的最大限度。在他去世后，他的學(xué)生和助手開(kāi)普勒仔細觀(guān)察布拉赫的資料，分析推斷，總結出了著(zhù)名的行星運動(dòng)三大定律——開(kāi)普勒三大定律。雖然布拉赫是個(gè)十分出色的觀(guān)察家，星球資料的記錄家，但是他卻沒(méi)有學(xué)會(huì )善于思考，錯過(guò)了機會(huì )。動(dòng)手與思考是探求自然的不可分開(kāi)的工具。
逆境與順境。順境和逆境都能使人成長(cháng)，但是人們認為逆境比順境更容易成才。我認為，逆境與順境都必須擁有。如果全是順境，往往會(huì )消磨人的意志，就像溫水里的青蛙，不知道危險即將到來(lái)。但是如果一個(gè)人全部遇到逆境，即使他有再強的意志，面對各種絕望，他也不會(huì )堅持下去。但逆境和順境結合，就能既有意志，又有堅持下去的希望。
風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)，就只能是一個(gè)擺設；線(xiàn)沒(méi)有風(fēng)箏，就只能對藍天望洋興嘆。風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)，線(xiàn)不能沒(méi)有風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
春天，是一個(gè)放風(fēng)箏的季節。在圖書(shū)館高空，時(shí)常會(huì )有許多五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛著(zhù)，為單調天空鑲上一條絢麗彩邊。
一些家長(cháng)一手拿線(xiàn)棍，一手拉著(zhù)線(xiàn)，線(xiàn)和風(fēng)箏配合很好，風(fēng)箏之所以能在和煦春風(fēng)中飛來(lái)飛去，是因為這根線(xiàn)在支撐著(zhù)它，大人們時(shí)放線(xiàn)，時(shí)松線(xiàn)，這使風(fēng)箏飛得更高，飛得更遠。一旦當風(fēng)箏和線(xiàn)發(fā)生矛盾，線(xiàn)斷了，飛不起來(lái)了，便從空中跌落。而這根粗粗的，長(cháng)長(cháng)的，丑陋的線(xiàn)，卻只能在原地嘆息。人們往往看見(jiàn)美麗的風(fēng)箏在天空之中來(lái)回飛舞，孰不知是線(xiàn)在背后支撐著(zhù)風(fēng)箏。
線(xiàn)和風(fēng)箏就像年少的.我們與父母。正值年少我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想擺脫父母，我們想快些步入社會(huì )，在我們心中社會(huì )便是美好的，公平的。我們想讓父母放開(kāi)手，成全我們，讓我們獨自一人去闖蕩。但當我們的父母成全我們，讓我們自己去飛的時(shí)候，我們卻飛不起來(lái)，自以為強大的我們一下便跌入低谷。
就像那天的我，我獨自去商場(chǎng)買(mǎi)東西，因為錢(qián)帶得不夠，所以許多東西都無(wú)法買(mǎi)，本來(lái)媽媽要給我些錢(qián)，我回絕道：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不用你在幫我了！”回想在家給媽媽說(shuō)的那話(huà)，我便覺(jué)得自己便是
那斷翅的風(fēng)箏，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要母親幫助，但因自傲而任性！當父母再次幫助我們飛翔，我們便再次成為那炫麗風(fēng)箏。當我們成功了，這根粗粗的，細細的，丑陋的線(xiàn)，我們的父母，他早已疲憊不堪。
線(xiàn)與風(fēng)箏之間無(wú)條件付出，成就風(fēng)箏在空中來(lái)回飛舞，父母為我們無(wú)條件付出，成就了我們的任性。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
你玩過(guò)風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏的高飛，需要線(xiàn)的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關(guān)心與愛(ài)護。
我們就如這風(fēng)箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無(wú)私的線(xiàn)。你可知，那偉大無(wú)私的線(xiàn)就是父母對我們的愛(ài)。母愛(ài)，它就像大海，無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有限制。父愛(ài)，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時(shí)，會(huì )給我安慰，撫平我的傷口；失敗時(shí)，會(huì )給我無(wú)窮的力量，讓我有勇氣戰勝失敗，克服困難，獲得最后的成功；勝利成功時(shí)，他會(huì )告訴我不要驕傲，繼續努力，取得更多成功；生病時(shí)，他會(huì )給我最溫暖的呵護，總是第一時(shí)間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽?zhuān)氵�記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對我來(lái)說(shuō)，是愛(ài)的光輝照耀在我身上的時(shí)候。那天，您見(jiàn)我兩眼無(wú)神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來(lái)，您那擔憂(yōu)而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時(shí)，您二話(huà)不說(shuō)，就把我送到醫院，連忙讓醫生看看，醫生說(shuō)，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來(lái)。但您一刻也沒(méi)有閑著(zhù)，連忙催促醫生開(kāi)藥，再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊，勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí)，您總是用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個(gè)字，您不知說(shuō)了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)365天，不知說(shuō)了多少句，從來(lái)就沒(méi)有停過(guò)。您對我的`愛(ài)如滔滔江水，連綿不絕，對我的關(guān)心、愛(ài)護，真是一絲不茍。
父母的愛(ài)如同那根暖暖的線(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻牽引著(zhù)我，讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開(kāi)線(xiàn)的掌控。如果沒(méi)有父母的愛(ài)，我將無(wú)法飛向更高的藍天！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
風(fēng)箏打一睜眼起，就與線(xiàn)緊緊相連。
風(fēng)箏已在沉悶的箱柜中待的久了，第一次試飛時(shí)，風(fēng)箏興奮地不能自控。而線(xiàn)卻只是淡淡的微笑，在風(fēng)箏即將掛上樹(shù)的時(shí)候在后面拉一把，使他偏離危險，；在風(fēng)箏跌落到地上時(shí)，輕輕將它扶起來(lái)。
日復一日，風(fēng)箏逐漸厭倦了線(xiàn)。線(xiàn)似乎無(wú)處不在，束縛著(zhù)它一切的行動(dòng)與想法。
終于有一天，風(fēng)箏爆發(fā)了沉積的怨氣，它對線(xiàn)說(shuō)：“我渴望擁抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空氣�！�
線(xiàn)說(shuō)：“沒(méi)有我的'控制，你只會(huì )跌落的更快，只能如同沒(méi)頭蒼蠅一半原地打轉�！�
風(fēng)箏開(kāi)始暗暗計劃逃脫線(xiàn)的制約。
那天陰云密布，風(fēng)吹彎了樹(shù)的梢頭。風(fēng)箏終于要離開(kāi)了。它順著(zhù)風(fēng)，越飛越高。
線(xiàn)說(shuō)：“快停下來(lái)，你看遠方的陰云，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。沒(méi)有我，你只能被無(wú)情的狂風(fēng)暴雨侵襲。
那一刻，風(fēng)箏動(dòng)搖了。
可是，風(fēng)箏看到它夢(mèng)寐已久的天空，在那里，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。于是，它又堅定了自己的信念。
載著(zhù)風(fēng)，風(fēng)箏越飛越遠，線(xiàn)也扯得越來(lái)越吃力。終于，線(xiàn)“啪”的一聲斷了。
線(xiàn)望著(zhù)遠去的風(fēng)箏，低低地嘆了聲氣。
風(fēng)箏看著(zhù)遠去的地面，開(kāi)始慶幸自己的決定。風(fēng)箏自由地旋轉，飛翔，那一刻，他覺(jué)得整個(gè)天空仿佛都屬于它了。
很快，暴風(fēng)雨來(lái)了。
風(fēng)箏想逃回家，但狂風(fēng)卻不受控制得將它越吹越遠。
雨水打濕了它的翅膀，大風(fēng)吹斷了它的支架。傷痕累累的風(fēng)箏重重地跌落。再也無(wú)法飛起來(lái)。
沒(méi)有規則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成為空影，想要回頭時(shí)也已經(jīng)后悔莫及。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
小時(shí)候，我也只是放過(guò)幾次風(fēng)箏，但卻一直記憶深刻。因為我渴望變成風(fēng)箏，渴望得到那種自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在高空飛翔。
一、不敢脫線(xiàn)的風(fēng)箏
天氣的變幻莫測，成了風(fēng)箏最大的克星。承受不住的她，只能在線(xiàn)的庇護下飛翔。那時(shí)媽媽是我的啟蒙老師，教我做人的道理，媽媽是我的避風(fēng)港，我生病時(shí)徹夜不眠地照顧我；她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊，就像剛起飛的風(fēng)箏，還是不能離開(kāi)線(xiàn)，得緊緊地抓住線(xiàn)來(lái)穩定它，遇到風(fēng)吹雨打以至于不會(huì )掉下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我是風(fēng)箏，媽媽是那根牽引我的線(xiàn)。
二、想要脫線(xiàn)的風(fēng)箏
風(fēng)箏在高空飛久了，難免想要屬于自己的自由，不再受線(xiàn)的'牽制，風(fēng)箏有自己想去的地方并且不再害怕，這時(shí)的我漸漸長(cháng)大，不再依偎在媽媽的身旁，想要自己一個(gè)人去飛翔，甩開(kāi)媽媽的那些嘮叨，甩開(kāi)那些無(wú)關(guān)緊要的叮嚀，這時(shí)在她看來(lái)都成了她的枷鎖，拖住了風(fēng)箏的步伐，讓她不能獲得自由，但我心里知道，媽媽所做的一切都是為我好，讓我不會(huì )受傷害，這個(gè)時(shí)候，媽媽是束縛我的那根線(xiàn)。
一只脫線(xiàn)了的風(fēng)箏變得孤獨，天氣萬(wàn)變，承受著(zhù)風(fēng)吹雨打的痛苦，能不著(zhù)地嗎？風(fēng)箏不管怎么樣，有了線(xiàn)都是安全的，而失去了線(xiàn)，雖然表面上完好無(wú)損，但是卻失去了方向，直到消失在眼前，永遠看不見(jiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不再越飛越高；斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠；斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，迷失了自己的方向。只有有了線(xiàn)的牽掛，風(fēng)箏方能在藍天白云間自由翱翔。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，給風(fēng)箏打造出一片自由的藍天。
一天，高傲的風(fēng)箏低下頭，對線(xiàn)說(shuō)道：“請你放開(kāi)你那緊抓著(zhù)我的手。這樣，我才能越飛越高，越飛越遠�！本�(xiàn)沉默了許久，才語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“孩子，我不能放手，要記住，約束是為了飛得更高，更穩，更遠�！�
可頑皮的孩子還是不小心玩斷了風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)箏滿(mǎn)是得意，張開(kāi)翅膀在天空忘形地搖曳，好不神氣！
忽然，它失去了平衡，從上往下慢慢墜落，最后，一頭栽進(jìn)了河溝里。這時(shí)，它方覺(jué)得后悔萬(wàn)分，他后悔自己沒(méi)聽(tīng)母親的勸阻；悔恨自己對自由的褻瀆；悔恨自己的自鳴得意，自以為是……
生活中我們如同姿態(tài)各異的風(fēng)箏，如果從小就放開(kāi)了父母的雙手，我們的生活也會(huì )無(wú)依無(wú)靠的；也會(huì )迷失方向；也會(huì )失去平衡；也會(huì )栽入深淵……
所以我們要能理解父母的所作所為，更要懂得感恩。
感恩，牽引風(fēng)箏的.線(xiàn)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著(zhù)它沖出困境；感恩，在風(fēng)箏急于竄出高空時(shí)，是線(xiàn)的牽掛，讓他能夠繼續在空中自由的飛翔。
有時(shí)候的我們總是抱怨父母太嚴厲，殊不知，這一切全是愛(ài)的代言。朋友，別再抱怨了，讓我們從現在開(kāi)始懷著(zhù)一顆感恩的心，去感恩那偉大的父母吧！
請銘記：在這個(gè)世上，沒(méi)有了無(wú)牽掛的自由。唯有愛(ài)，方能是我們獲得新生；唯有感恩，方能使我們的生命流光溢彩。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
每每聽(tīng)到這首歌，我心中就不由的想起了自己的未來(lái)，也似乎看見(jiàn)了風(fēng)箏與線(xiàn)風(fēng)箏與線(xiàn)
我常獨自一人趴在窗口，看著(zhù)天上高高飛著(zhù)的風(fēng)箏。它們自由自在的飛著(zhù)，時(shí)而如蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而如雄鷹展翅翱翔，時(shí)而俯沖直下，時(shí)而又展翅高飛，那曼妙的身影，那婀娜的舞姿，無(wú)不深深地吸引著(zhù)我。它們在高空中驕傲地俯視著(zhù)我。這時(shí)，誰(shuí)又會(huì )仔細的觀(guān)看那根牽引著(zhù)風(fēng)箏的纖細的線(xiàn)呢？
望著(zhù)那纖細的線(xiàn)支撐著(zhù)一個(gè)偌大的風(fēng)箏，我在想：如果沒(méi)有風(fēng)箏線(xiàn)，就不會(huì )有那高高在上的風(fēng)箏。是啊，風(fēng)箏就是我的未來(lái)，就是我的夢(mèng)想，望著(zhù)它，我滿(mǎn)是夢(mèng)幻般地憧憬，而那線(xiàn)，則是操縱我夢(mèng)想的動(dòng)力和信心，是用勤奮努力凝成的線(xiàn)啊。如果沒(méi)有那滿(mǎn)是勤奮和信心的.線(xiàn)，哪會(huì )有高高在上的風(fēng)箏的成功呢？
但兒時(shí)的我，還不能明白這風(fēng)箏與線(xiàn)的涵義，直到那一次風(fēng)箏與線(xiàn)
記得那次是在體育課上，老師買(mǎi)了好多風(fēng)箏。我拿了其中一個(gè)，獨自一人開(kāi)始玩耍起來(lái)。我趁著(zhù)大風(fēng)，撒開(kāi)了腳丫跑，可風(fēng)箏就是飛不上天去。這才知道，放風(fēng)箏可真不是件容易的事呢c師和同學(xué)們也過(guò)來(lái)幫忙，不厭其煩的提示我。終于，滿(mǎn)頭大汗的我把風(fēng)箏放飛了。
興奮之余，我不由得聯(lián)想到了我們的學(xué)習。我想，我們的學(xué)業(yè)也猶如放風(fēng)箏呀，成績(jì)的高低，處決于刻苦勤奮，用心的付出。只有辛勤地付出，才能飛起高高的風(fēng)箏，享受到成功的喜悅呀。
于是，我仰望著(zhù)高高的風(fēng)箏，對那纖細的線(xiàn)，升起了一股敬意。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏能夠在天空中飛翔離不開(kāi)牽引它的線(xiàn)。當風(fēng)箏有線(xiàn)的牽引時(shí)，風(fēng)箏能夠平穩地在天空中飛翔。當風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)的牽引時(shí)，風(fēng)箏將從高空中摔下來(lái)，或者掛在其它物體上，落個(gè)狼狽不堪。
記得兒時(shí)的一天，母親給了我十元錢(qián)，當作一周的零用錢(qián)。但令母親吃驚的是，我居然一次性把它用得干干凈凈，一分不留。母親并非與其他母親一樣，把我大罵一頓，而是語(yǔ)重心長(cháng)地教導我說(shuō)：“今天你把錢(qián)用完了，滿(mǎn)足了今天的需求。但是你有沒(méi)有想過(guò)明天用什么？小孩子從小就應該節約用錢(qián)，不能亂花錢(qián)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，并且向母親保證，我再也不會(huì )做這樣的.錯事了。長(cháng)大了，我就真的沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯誤。
冬天的一個(gè)早晨，寒風(fēng)習習。大雨像無(wú)數根粗粗的銀針，打落在地上，濺起朵朵“浪花”；敲打在玻璃上，叮叮咚咚地奏起了曲子；滑落在窗戶(hù)上，像是給窗戶(hù)洗了個(gè)澡……。媽媽見(jiàn)雨下得這么大，便找出我的雨鞋來(lái)，說(shuō)道：“今天穿這雙吧！雨太大了，穿其它的鞋會(huì )濕的�！闭f(shuō)完，就把鞋遞給我。但媽媽卻沒(méi)有想到，我會(huì )拒絕她：“鞋子已經(jīng)小了。穿不下了�！眿寢尣幌嘈�，便一直要我穿。最終，媽媽實(shí)在拿我沒(méi)辦法，生氣地說(shuō)：“那你快去上學(xué)！今天不許感冒！”我不好意思地出去了。晚上回家，我果真感冒了，不停地咳嗽。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你看，感冒了吧。"接著(zhù)給了我一杯暖開(kāi)水和感冒藥。我瞬間感到無(wú)比慚愧。
我是風(fēng)箏，媽媽是栓在我身上的那一根線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
沒(méi)有努力，就沒(méi)有收獲；沒(méi)有成功，就沒(méi)有喜悅。就像風(fēng)箏與線(xiàn)，沒(méi)有線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏就永遠沒(méi)有飛翔的機會(huì )和成功的飛越。在線(xiàn)的正確牽引下，風(fēng)箏才能實(shí)現它翱翔藍天的理想。
人生都有夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現不會(huì )永遠一帆風(fēng)順，總有各種各樣的挫折。就像放飛的風(fēng)箏，首先有放飛的人，調試著(zhù)各種方向，一緊一松的`拉著(zhù)線(xiàn)，忽而拉緊忽而放松。
在現實(shí)中，我們就是那想飛上藍天的風(fēng)箏，懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。天空是那么吸引著(zhù)我們，總想著(zhù)，廣闊藍天，任我飛翔。而老師就是那牽動(dòng)我們的線(xiàn)。當我們粗心大意時(shí)，老師就對我們循循教導，指引我們積極向上努力向前；當我們驕傲的時(shí)候，就批評我們，告訴我們要謹慎，再謹慎；當我們失落時(shí)，老師就會(huì )耐心開(kāi)導，引領(lǐng)我們……
但是，由于我們還小，總是不太理解老師。就像風(fēng)箏想掙脫默默的無(wú)私奉獻的線(xiàn)一樣。但是，不管怎么樣，風(fēng)箏與線(xiàn)是密不可分，風(fēng)箏一旦掙脫線(xiàn)就會(huì )失去平衡，迷失方向，掉落下來(lái)。所以，我們應該珍惜老師，是老師在教我們，讓我們在知識中遨游；像風(fēng)箏一樣飛翔。但就是因為我們與老師間的磕磕碰碰，才是我們與老師更加密切。
老師就是我們的指揮者，指揮著(zhù)風(fēng)箏的方向，才會(huì )越飛越高；我們前進(jìn)的道路，才會(huì )更加平穩。
風(fēng)箏與線(xiàn)固定搭配的，只有線(xiàn)才能使風(fēng)箏在空中飛翔；師生關(guān)系是永遠的，只有老師才能使學(xué)生更加優(yōu)秀。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
在大地蘇醒，草木萌發(fā)，陽(yáng)光明媚的季節里，春風(fēng)暖暖的吹著(zhù)。
在那藍藍的天空中，突然出現了一只蝴蝶。漸漸的，那蝴蝶越飛越近，越飛越高。無(wú)意之中我看到了父親和弟弟，父親拿著(zhù)線(xiàn)將蝴蝶放的高高的，而弟弟在旁邊高興地鬧著(zhù)嚷著(zhù)。
我興奮的跑過(guò)去，嚷著(zhù)要父親把風(fēng)箏線(xiàn)給我，可父親說(shuō)：“給你干嘛，你又不會(huì )放？”“不會(huì )放，學(xué)了不就會(huì )放了嗎？”我心里嘀咕著(zhù)，但想到父親一貫就這樣，也就沒(méi)說(shuō)什么，想了想便打算離開(kāi)。然而當我準備轉身時(shí)，父親突然叫住了我，我愣住了：剛才還不讓我玩，現在卻又叫我，難道父親是想讓我放，我心里一陣竊喜。然而，父親卻只說(shuō)了一句“看天上的風(fēng)箏”，這時(shí)我徹底心冷了，我懶懶得說(shuō)了一句：“有什么好看的�！笨晌疫�是禁不住往天上看了一眼，默默地走了。
我站在窗前看著(zhù)父親和弟弟，突然覺(jué)得父親倒真像是一個(gè)快樂(lè )的孩子，他牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，在風(fēng)中跑著(zhù)、笑著(zhù)。弟弟則像一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的孩子似的.跟在后面。累了，他和弟弟就坐在草在地上休息，我發(fā)現父親自始自終都沒(méi)有松開(kāi)風(fēng)箏的線(xiàn)。不一會(huì )兒，好多的小朋友們來(lái)了，他們望著(zhù)天上的那只大蝴蝶風(fēng)箏充滿(mǎn)了好奇和羨慕，他們興奮的叫著(zhù)，喊著(zhù)，都跟著(zhù)風(fēng)箏跑了起來(lái)。
風(fēng)箏還在那自由自在的飛，享受著(zhù)風(fēng)的波動(dòng)，鳥(niǎo)的歌聲，仔細望著(zhù)天空感覺(jué)時(shí)間好似停止了一樣。孩子們仍是那么開(kāi)心的玩著(zhù)，鬧著(zhù)……
若是父親手中的風(fēng)箏線(xiàn)在我和弟弟的手上，我相信我們也能把它放飛的很高很高。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
清晨，我獨自走出門(mén)外，映入眼簾的是一只小而精致的風(fēng)箏。而我的眼球也自然而然的被它吸引了。
牽線(xiàn)的是一個(gè)皮膚黑黑的小男孩。但是，好景不長(cháng)，那只五彩的、在天空中歡樂(lè )飛翔的“鳥(niǎo)兒”，被突然刮來(lái)的一陣大風(fēng)吹跑了。雖然斷了線(xiàn)，但是我知道它會(huì )被風(fēng)帶著(zhù)一起飛翔，就算沒(méi)了線(xiàn)，它也能快樂(lè )的生活。
就如我們，父母掌握著(zhù)我們的生活，而我們呢，只能在密封的小房子里，看著(zhù)及不愿看的書(shū)，復習著(zhù)不愿復習的`資料，隔著(zhù)一扇窗戶(hù)，聽(tīng)著(zhù)小伙伴兒歡快的笑聲，那種滋味，真難受。
你把書(shū)房騰給我，讓我把幾百本書(shū)看完，我實(shí)在不能再忍受。我多么希望，父母會(huì )放開(kāi)手中的線(xiàn)，讓孩子們離開(kāi)密封的書(shū)房，不逼他們學(xué)習，帶他們玩個(gè)痛快，讓他們如斷線(xiàn)的風(fēng)箏般自由地飛翔。
爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎砰_(kāi)手中的線(xiàn)，讓我獨自在天空中快樂(lè )的飛翔幾天吧！因為，我不想這樣一直在一片區域飛翔。
爸爸媽媽?zhuān)砰_(kāi)你們手中的線(xiàn)，讓我去別的地方飛一會(huì )吧！我不是不想學(xué)習，我只是想出去玩會(huì )兒，不想只看到四四方方的天空，難道我不能擁有自己的一片世界嗎？
爸爸媽媽我再次懇求你們，放開(kāi)手中的線(xiàn)，讓我獨自的飛翔吧！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
風(fēng)箏在天上高高地飛著(zhù)，越飛越高，越飛越高。終于有一天，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏卻想飛得再高……
——題記
風(fēng)箏在空中自由翱翔，飛得越來(lái)越高，線(xiàn)越來(lái)越短，終于，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，獨自向高處飛去。
“再給我20元錢(qián)�！�
面對我像賊似的不斷要錢(qián)，老媽臉色開(kāi)始有些難看“錢(qián)？上周不剛給你了嗎？”
“買(mǎi)烤腸飲料早花了，……反正再給我點(diǎn)就是了�！闭f(shuō)著(zhù)便翻著(zhù)老媽錢(qián)包，結果空空如也。
“錢(qián)早給你交保險了，哪還有錢(qián)？對了，上一回數學(xué)考了多少？”
“七……七十六�！�
“什么！你們班幾個(gè)過(guò)百的？”老媽的臉色越來(lái)越難看。
“十幾個(gè)吧！”
“十幾個(gè)？都快一半了，你才考了七十多？還想要錢(qián)？”
“怎么了？不行��！”說(shuō)完我便頭也不回地回屋鎖上門(mén)。
倒在床上，思緒萬(wàn)千，
偶然，又想起以前考壞了讓家長(cháng)簽意見(jiàn)�；氐郊�，媽媽拿起試卷，我在一旁站著(zhù)，手使勁的攥著(zhù)褲子，褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣，指著(zhù)我的卷子說(shuō)：“這個(gè)地方怎么又錯了，上一次不是剛告訴你了嗎？”邊說(shuō)著(zhù)，邊指著(zhù)。說(shuō)完，便舉起了手，可是，我分明看見(jiàn)剛在盤(pán)空中的手又縮了回去，爸爸回來(lái)看見(jiàn)了我的成績(jì)，便勃然大怒，張口大罵我，這時(shí)，我媽出來(lái)勸住了爸爸……
風(fēng)箏在天上肆無(wú)忌憚地飛著(zhù)，卻不知，線(xiàn)已經(jīng)快要斷了……
于是，我又重新回到書(shū)桌前，望著(zhù)那毫無(wú)頭緒的.數學(xué)題，拿起了沉重的筆，開(kāi)始重新做了起來(lái)。
風(fēng)箏若是沒(méi)有線(xiàn)，絕對不會(huì )飛起來(lái)，然而，線(xiàn)總是會(huì )斷的。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
如果你是一只風(fēng)箏，你是否注意得到永遠牽著(zhù)你的線(xiàn)？——題記
春天是放風(fēng)箏的好季節。懷著(zhù)愉快的心情，拿著(zhù)心愛(ài)的風(fēng)箏，和朋友一起來(lái)到空地上放風(fēng)箏。在伙伴們的合作下我的風(fēng)箏很快就飛上了天空。隨著(zhù)風(fēng)箏越飛越高我手里的線(xiàn)很快就放到了頭�？粗�(zhù)定格在半空中的風(fēng)箏我不禁想到了自己。童年時(shí)，每當我想和伙伴們去外面玩耍，媽媽總是不會(huì )輕易答應，每次我都看著(zhù)小伙伴們失望喪氣的離開(kāi)，而我只能在小院中獨自玩耍。那時(shí)的我就像現在手中的風(fēng)箏，總是被線(xiàn)牽絆住，無(wú)法自由飛翔。
像這風(fēng)箏一樣的我不快樂(lè )，我多么想告訴爸爸媽媽我內心的想法，我不要像溫室里的花朵每天被呵護著(zhù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷挫折，我又如何成長(cháng)呢？
突然一陣大風(fēng)，我手中的`風(fēng)箏線(xiàn)“嘣”的一聲斷了，我的心情也隨著(zhù)激動(dòng)起來(lái)，我想：風(fēng)箏終于要自由飛翔了。正當我高興之時(shí)，風(fēng)箏便像著(zhù)了魔似的左搖右扯，沒(méi)等我回神，它又像老鷹撲地似的猛地扎了下來(lái)。這時(shí)，我的心猛然一驚：原來(lái)，細細的風(fēng)箏線(xiàn)并不只是風(fēng)箏的牽絆，它其實(shí)是風(fēng)箏逆向的支撐。就像父母對子女，無(wú)論孩子飛得多高，走的多遠，父母始終在背后默默地支持。試想，倘若失了這股來(lái)自愛(ài)的力量，我們又如何載著(zhù)夢(mèng)想起航呢？
此刻，我的心終于釋?xiě)�，有這風(fēng)箏線(xiàn)的牽絆，我是何其幸福！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
“線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就飛了；堅持斷了，目標也就沒(méi)了�！�
這不是什么名言警句，而是我用切身體會(huì )悟出的道理。
小學(xué)我被招進(jìn)田徑隊，但我的體育成績(jì)并不是很突出。這令我很苦惱，曾幾度想提出退隊。就在這進(jìn)退兩難的地步下，爸媽的意見(jiàn)是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。
見(jiàn)我都愁成這樣了，爺爺想帶我消遣一下，放松放松心情，正巧這幾天刮風(fēng)，陽(yáng)光明媚，我又喜愛(ài)風(fēng)箏，所以帶我去放風(fēng)箏。
爺爺三下兩下就把風(fēng)箏升上了天，轉身把把手塞到了我手里，我也自然地接過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)地放著(zhù)線(xiàn)。
當放到風(fēng)箏只有米粒大地時(shí)候，我聽(tīng)了下來(lái)，將線(xiàn)卡住，坐在一旁的石頭上，我望著(zhù)天上的風(fēng)箏，目光漸漸地轉移到了線(xiàn)上。
這是一根漁網(wǎng)線(xiàn)，結實(shí)得很。我又把耳朵湊上去，聽(tīng)到的聲音超出我的意料。那是一種如同凄鬼厲叫的聲音，好像這根線(xiàn)正承受著(zhù)撕心裂肺的壓力。盡管壓力無(wú)比巨大，可風(fēng)箏線(xiàn)仍然沒(méi)有斷。盡管它“疼”地發(fā)出了厲叫，可它仍然在堅持。
正是因為有線(xiàn)，風(fēng)箏才能飛，才能飛得更高。但即使風(fēng)箏飛得再高，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也就沒(méi)了。
我驟然領(lǐng)悟了什么，心中的那道瓶頸也沒(méi)了。
田徑隊的`訓練我自然會(huì )參加，即使我素質(zhì)不行，但是只要我加倍努力，我相信，我可以彌補先天的不足。
既然選擇了這只風(fēng)箏，就一定要做一根頑強的線(xiàn)，這樣風(fēng)箏才會(huì )更高更遠。
風(fēng)箏和線(xiàn)為我指明了方向，我也按著(zhù)方向選擇了路，盡管道路坎坷，但你可以用堅持將它壓平壓寬。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
還記得，那年春天，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇。我和哥哥姐姐們一起，左手風(fēng)箏，右手零食，開(kāi)心地來(lái)到了五四廣場(chǎng)。
在有了多次放風(fēng)箏經(jīng)歷后的今天，我們首先沖進(jìn)藥店，毫不猶豫地來(lái)了一打創(chuàng )可貼。因為風(fēng)箏的線(xiàn)太細，風(fēng)大了就容易割手。上次放風(fēng)箏，我們的手就都被割的血痕累累的。好在我那萬(wàn)能的老姐，想出了這樣一條妙計。只要在拿線(xiàn)的幾個(gè)指頭上貼上創(chuàng )可貼，就不會(huì )被割傷了。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我和姐姐在放風(fēng)箏的草坪上席地而坐，一邊吃著(zhù)零食，一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風(fēng)箏。就在姐姐要親自出馬時(shí)，他們終于將風(fēng)箏組裝了起來(lái)。我們一個(gè)人舉著(zhù)風(fēng)箏，一個(gè)人拽著(zhù)線(xiàn)，在生機勃勃的草坪上飛奔著(zhù)一只展翅高飛的老鷹，和一只體態(tài)輕盈的水母，在空中自由自在地翱翔著(zhù)，只是，無(wú)論再高、再遠，總有線(xiàn)控制著(zhù)它。
突然，意外發(fā)生了我手里的老鷹線(xiàn)斷了。我手拿線(xiàn)軸，呆呆地看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，不禁思緒萬(wàn)千。
也許這只‘老鷹’很想掙脫風(fēng)箏線(xiàn)，它向往著(zhù)更高、更遠的天空，但卻有線(xiàn)的束縛。它想高飛，卻不知遠方的狂風(fēng)驟雨，沒(méi)有線(xiàn)的保護，它也許會(huì )被風(fēng)雨擊落，也許會(huì )掛在樹(shù)上，也許會(huì )支離破碎，也許會(huì )就像我。
小時(shí)候，無(wú)知的我特別想掙脫父母，因為我低估了生活中數不清的'挫折與磨難�，F在想想，那時(shí)的我真的很傻，我還那么小，需要慢慢的積累生活中的經(jīng)驗。如果我真的離開(kāi)了父母，我就一定會(huì )像那只風(fēng)箏一樣，經(jīng)不起生活的打磨，終究會(huì )后悔當初的選擇。
我與父母的關(guān)系，就像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，永不分離！
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