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宛如一首歌作文600字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的宛如一首歌作文600字，歡迎閱讀與收藏。
宛如一首歌作文600字1
青春，宛如一首歌，有著(zhù)獨一無(wú)二的旋律和歌詞。
孩童時(shí)期的童趣經(jīng)歷，便是這首歌的前奏。比如那場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，我們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)童真的笑容，班級里人聲鼎沸，歡聲笑語(yǔ)。我們幾個(gè)“好哥們”堆坐在教室的一角玩著(zhù)“石頭剪刀布”，游戲雖簡(jiǎn)單，卻也玩得樂(lè )此不疲。
“石頭、剪刀、布！哈，你輸了！把手放上面！”“唉呀！怎么是我！”我歡樂(lè )地舉起手，以便隨時(shí)拍他們個(gè)措手不及，他們則個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉堆歡。
“一、二……”我假意拍下去，卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪！在我一次次的假動(dòng)作下，終于拍到葉同學(xué)。他也顧不上發(fā)紅的手，激動(dòng)地喊道：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”
這就是青春的序首，天真無(wú)邪，歡笑連連，宛如一首歌。
青春之歌也有它的高潮部分，那便是初中時(shí)的奮斗年華。我們同坐在書(shū)桌前，臺燈下。一張張試卷，一本本練習是一根根熱烈的指揮棒，指引著(zhù)我們奏響華麗篇章。手倚桌，頭靠手，昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔，我們都明白，一切都是為了更好的'明天。
當人們舒服地靠在沙發(fā)上追劇，亦或沏上一杯清茶小茗兩口時(shí)，我們只能奮筆疾書(shū)，只能在太陽(yáng)穴上涂上刺鼻的風(fēng)油精來(lái)提神。當窗外一家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈，我們仍一頭扎進(jìn)學(xué)習的苦海里，挑燈夜戰，求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫(xiě)照。
這便是青春的高潮，苦樂(lè )年華，激情澎湃，宛如一首歌。
青春，宛如一首歌，記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂(lè )世界中的我們，是勤學(xué)苦練，用滿(mǎn)滿(mǎn)才華譜出最美篇章，還是心不在焉，用碌碌無(wú)為寫(xiě)下粗糙音符，我想，我們心中都應有答案。
青春的歌曲，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而生機勃勃，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而跌宕起伏。這是一首屬于我們自己的歌，自編自吟，永不停奏！
宛如一首歌作文600字2
“童年呵！是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！毙闹心钪�(zhù)冰心的小詩(shī)……童年，宛如一首歌。
它的旋律充滿(mǎn)母愛(ài)——媽媽在這首歌里占據大量的音節——教我講話(huà)、識字，教我走路、騎車(chē)，睡前給我將故事，或是哼著(zhù)搖籃曲……媽媽總愛(ài)和朋友講我的糗事。一次聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)，她睡前給我將故事時(shí)，一不小心自己睡著(zhù)了，過(guò)了半小時(shí)，她醒過(guò)來(lái)，以為我早已熟睡，可我不但沒(méi)有睡，還干瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)她，無(wú)奈之下，她只好繼續把故事講完……
它的歌聲中，還蘊含著(zhù)姐姐的味道——姐姐僅僅比我大一歲。她陪伴著(zhù)我，與我一起長(cháng)大——睡前的“枕頭大戰”；被窩里的徹夜聊天；在沙灘上賽跑；她載著(zhù)我騎自行車(chē)；泳池里面打水仗；手拉手挑戰過(guò)山車(chē)……一次旅行時(shí)，我們在賓館的泳池里聯(lián)手“對付”同旅行團的男生，水仗打得不亦樂(lè )乎，水花四濺，把男生們欺負的“體無(wú)完膚”，我們卻“毫發(fā)無(wú)損”。
歌曲的主旋律也少不了歡樂(lè )——打球、賽跑；在草坪上盡情地打滾；奔跑著(zhù)放風(fēng)箏；將秋千蕩到最高，不顧自己有多臟地在海邊挖啥，搭建自己夢(mèng)想中的`公主城堡……記得一次我費盡力氣挖了個(gè)大坑，自己躺在里面，又讓人把沙子蓋住我的身體，只留個(gè)臉龐在外面，當時(shí)的陽(yáng)光直射在我的臉上，很溫暖，那種溫暖讓我至今無(wú)法忘懷。
同學(xué)們伴奏著(zhù)這首歌——春游秋游時(shí)分享著(zhù)零食；下課鈴聲響時(shí)手拉手沖出教室去操場(chǎng)占場(chǎng)地；放假前一起給教室大掃除……記得一次教師節，全班一起唱歌給老師，老師當時(shí)被我們這幫熊孩子嚇了一跳。那節課，我們很認真聽(tīng)，老師也很欣慰。
童年時(shí)的我每每盼望的便是快點(diǎn)長(cháng)大，而如今，逐漸離開(kāi)童年，踏入青春的我卻是多么想回到童年�；貞涍@首歌，我仿佛明白了“含淚的微笑”。
童年，宛如一首歌，是這世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌。
宛如一首歌作文600字3
旅行宛如一首歌。歌中，我聆聽(tīng)了大自然的聲音，目睹了奇麗的風(fēng)景，嗅到了百花的芳香，悟出了深邃的道理。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。自古以來(lái)，旅行就成為了文人雅士共同的一大嗜好，也成為了我的興趣之一。今年暑假，我來(lái)到了心曠神怡的地方——歐洲。
清風(fēng)從車(chē)邊呼嘯而過(guò)，我坐在大巴上，一眼就看到了那個(gè)我夢(mèng)寐以求的景點(diǎn)——埃菲爾鐵塔。它的周?chē)鷿M(mǎn)是用鐵絲組成的網(wǎng)，卻分布得十分規則，像一個(gè)放大的“A”字形，周?chē)鷿M(mǎn)是整齊的盆栽。天空中，幾只鴿子從網(wǎng)中穿過(guò)，我靜靜地仰望著(zhù)它，好像在與一位德高望重的老人交談。這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他告訴了我這里的一切，誰(shuí)料再過(guò)20年，這位老人也只是記錄在書(shū)上，卻也不復存在了。我們彼此凝望著(zhù)對方，依依不舍地揮手告別了。
旅行宛如一首歌，教會(huì )了我深思熟慮，這是一首古老而優(yōu)雅的'歌。
收拾好心情后，我再次聆聽(tīng)這首歌，來(lái)到了擁有歷史氣息的水城——威尼斯。
坐在船上，海風(fēng)微微拂過(guò)我的臉頰，這座擁有悠久歷史的古城，竟是如此的美麗：街上，行人匆匆而過(guò)，而交通工具，則是那擁有幾百年歷史的貢多拉，坐在它身上，穿過(guò)一條條小巷，我迷戀的并不是這里的建筑，而是長(cháng)滿(mǎn)青苔的石壁，略帶渾濁的河水和這里建筑的智慧。坐在船上，用手輕觸水面，我又聽(tīng)見(jiàn)了這座古城的心聲，它告訴了我人們的智慧，幾百年的歷史，不知不覺(jué)中，我已沉沉地睡去。
旅行宛如一首歌，它教會(huì )了我感悟，這是一首悠揚而婉轉的歌。
旅行宛如一首歌，去歐洲的這幾天中，我感悟頗多，受益匪淺。歐洲的千年歷史文化令人嘆為觀(guān)止，讓人流年忘返。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。漫漫人生路，宛如一首歌，讓我們唱著(zhù)它，奔向幸福的未來(lái)！
宛如一首歌作文600字4
您好！親愛(ài)的母校，我是您的孩子，今天，懷著(zhù)無(wú)限的激動(dòng)，我向您寫(xiě)下了這段文字，以表達我對您的留戀之情！
親愛(ài)的母校，我在您的懷抱下生活了六年，六年中，有悲傷，也有歡樂(lè )。六年之后，我離開(kāi)了您，我的母校。與您分別的那天，我哭了，在您的懷抱下，我留下了眼淚�？粗�(zhù)那曾經(jīng)自己坐過(guò)的一張張課桌、一把把椅子，我覺(jué)得一切都是那么的熟悉，卻又那么的陌生。母校，小學(xué)六年如花，美麗卻又短暫。而如今的分別就像是為這花最后的美麗所配上的一首歌。它唱著(zhù)“歡樂(lè )到來(lái)，歡樂(lè )又歸去，這正是世間不變的真理”；唱著(zhù)“今日的分別正是為了來(lái)日的重逢，一段歲月的結束意味著(zhù)另外一段歲月的開(kāi)始”，唱著(zhù)“要努力，不放棄，笑到最后才美麗”……
母校，分別如歌，一首用夢(mèng)編織的歌，歌中有太多太多，我們的回憶。
致朋友
朋友，分別如歌！天下無(wú)不散的筵席，你要知道，變化才是這個(gè)世界不變的真理。除了微笑，沒(méi)有什么是永恒的！
朋友，笑吧！請不要再為我們的分別而悲傷，不要再為我而悲傷！朋友，你在信中寫(xiě)道：“有一種遺憾叫分別，有一種緣分叫重逢！”是��！今日的分別正是為了來(lái)日的'重逢，因此，請不要為了分別這首歌，而流淚。
朋友，分別宛如一首歌，它唱出了我們的友誼，唱出了“友誼天長(cháng)地久，即使分離，亦不曾改變！”唱出了“變化的是生活，不變的是情誼！”朋友，分別宛如一首歌，歌中有我們曾經(jīng)手拉手，發(fā)誓永遠是朋友的堅定，有我們曾經(jīng)一起放學(xué)，一起回家的歡樂(lè )，當然，亦有我們吵著(zhù)鬧著(zhù)要絕交的悲傷……
朋友，分別如歌，讓我們笑著(zhù)，唱出這首悅耳的歌……
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”分別宛如一首歌，讓我們用心，去體會(huì )它帶給我們的奧秘吧！
宛如一首歌作文600字5
學(xué)習宛如一首歌，時(shí)而憂(yōu)傷痛苦，時(shí)而快樂(lè )激昂，伴著(zhù)我一路前行。
學(xué)習宛如一首歌，前奏總是帶著(zhù)一點(diǎn)憂(yōu)傷的旋律。上了初中后，課本已經(jīng)不像小學(xué)那般有趣生動(dòng)，取而代之的是那枯燥乏味的文字和令人目眩的阿拉伯數字。英語(yǔ)課文也不像小學(xué)那般簡(jiǎn)短易懂，長(cháng)得望不到盡頭是英語(yǔ)閱讀的常態(tài)。因此，英語(yǔ)成了我的弱項，每天晚上，你都能聽(tīng)到我有氣無(wú)力的誦讀聲。
有天晚上，我拖著(zhù)疲憊的身軀回到了家里，學(xué)校的作業(yè)也只剩下那令人最煩躁、最討厭的背書(shū)了。我很不情愿地拿起那本讓人百般不順眼的厚重的英語(yǔ)書(shū)，瞥了一眼要背的內容，我已經(jīng)感到深深的無(wú)力。瞪著(zhù)那些密密麻麻的英文單詞，我深吸一口氣，狂背到三分之一。這之后，我就像吃了炸藥一樣，暴跳如雷，甩下了手中的書(shū)本，癱在了沙發(fā)上，有苦難言。但沒(méi)過(guò)多久，我又無(wú)奈地起來(lái)繼續背誦，一直到了晚上11點(diǎn)，終于將它背了下來(lái)。
學(xué)習宛如一首歌，日復一日地堅持，我漸漸喜歡上了枯燥的'英語(yǔ)，英文單詞也好像成了跳躍的音符，讓我情不自禁地隨之舞動(dòng)。就這樣，我的英語(yǔ)成績(jì)也慢慢有了提升。
初二以來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jì)第一次突破了90分。我不禁回想起我日日夜夜學(xué)習英文的場(chǎng)景，在壓抑沉悶與歡快激昂的曲調輪換中，我終于找準了澎湃激越的曲調，讓自己的英語(yǔ)成績(jì)舞出了奇跡�？粗�(zhù)考卷上的鮮紅的93分，我的心里美滋滋的。
現如今，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)穩定在90分以上，我還總結出了一套學(xué)習英語(yǔ)的方法，將它融會(huì )貫通于各個(gè)學(xué)科，我的成績(jì)也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。在初二上學(xué)期的期末考，我的成績(jì)取得了班級前十的好名次。聽(tīng)著(zhù)老師在臺上對我的表?yè)P，我的內心充滿(mǎn)了激動(dòng)！
學(xué)習宛如一首歌，可能剛開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)并不是那么悅耳，但是只要我們堅持不懈的努力，朝著(zhù)目標一步步地前進(jìn)，終有一天能聽(tīng)到振奮人心的旋律。
學(xué)習宛如一首歌，伴著(zhù)我一路前行！
宛如一首歌作文600字6
傳說(shuō)，在天地初形成的時(shí)候，就已有一棵巨大的圣樹(shù)屹立在那里，見(jiàn)證著(zhù)世間的滄海桑田。
傳說(shuō)，每隔一百年的時(shí)間，流浪在世界各地的風(fēng)就會(huì )停止流浪，聚合到圣樹(shù)旁，各自訴說(shuō)著(zhù)感人的故事，仿佛一首傷感的歌。給時(shí)間的一切都染上一層淺淺的哀傷。
東風(fēng)
是鷹就因該搏擊長(cháng)空，是虎就應該虎嘯山林，是草就應該頑強的長(cháng)大。
我看見(jiàn)懸崖上的鷹媽媽?zhuān)菪牡?把自己連羽毛都沒(méi)長(cháng)齊的孩子，毫不留情的給推下了崎嶇而恐怖的山崖，不論小鷹多么著(zhù)急的呼喚著(zhù)媽媽?zhuān)棆寢屵�是掉頭就走，沒(méi)有任何的猶豫與不舍。
小鷹只能自己獨自拼搏，因為羽毛還沒(méi)有長(cháng)齊，再加上用力過(guò)度的緣故小鷹的翅膀都流出了鮮血，我不能理解也不能認同鷹媽媽為什么要那樣做，畢竟那可是她自己的孩子��！
但是后來(lái)我懂了，因為小鷹學(xué)會(huì )了飛翔，成為了天空的霸主。
說(shuō)完，東風(fēng)的身體就變成了鮮紅色，吹起了理解的號子。并且從圣樹(shù)上摘下一片葉子，來(lái)表達對鷹媽媽的敬佩。
北風(fēng)
我講的故事是發(fā)生在一個(gè)叫中國的地方。在那里有一個(gè)叫云叢飛的普通歌手。我想他現在應該在天堂快樂(lè )而幸福的生活著(zhù)。
他直到生命的最后一刻也沒(méi)有放棄過(guò)救人，他生前曾救助過(guò)許多的失學(xué)兒童，使他們擺脫了輟學(xué)的陰影，使他們重新回到了明亮的教室繼續學(xué)習。就連他死后也無(wú)償捐獻了眼角膜，又讓許多人重見(jiàn)光明。
雖然他已經(jīng)遠去，但他那猶如天籟般的歌聲卻永遠的留在了我們的心中。時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我們。
說(shuō)完，北風(fēng)的身體變成了淡藍色，彈起了感傷的樂(lè )章。
圣樹(shù)
其實(shí)每一種風(fēng)都是一個(gè)流浪歌手，他們把世間發(fā)生的感人的故事編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的樂(lè )章，一首首感人的歌曲。
他們每時(shí)每刻都在不停的歌唱歌唱。
你呢？你在悠悠的風(fēng)中又聽(tīng)到了什么？
宛如一首歌作文600字7
生命，宛如一首歌。在人生的道路上，我們譜寫(xiě)它的曲調，為它揮棒指揮，使它成為最美的樂(lè )章。
嬰兒的啼哭，宛如一首歌。在仿佛單調的啼哭聲中，我聽(tīng)到了許多，聽(tīng)到了對這個(gè)世界的期盼，對父親母親的感恩，還有陰郁十月的壓抑。這一切，全都化作哭聲，在來(lái)到這個(gè)世界的第一時(shí)間就表達了出來(lái)。新生兒是那么的無(wú)畏，把長(cháng)大后的他們費盡心思才想通、支支吾吾不敢表達的話(huà)語(yǔ)都大聲地喊了出來(lái)，他們大聲地告訴世界：“我來(lái)了”。他們譜寫(xiě)的生命之歌，尤為響亮。
青春的奮斗，宛如一首歌。這歌既吟唱在挑燈夜讀的星空下，又回蕩在朗朗書(shū)聲的教室中。清晨六點(diǎn)鐘的磁帶里放的是這首歌，迎著(zhù)朝陽(yáng)晨跑時(shí)耳中充斥的還是這首歌。這首歌放了六年又三年，中考考場(chǎng)上大家放聲歌唱。又練習了三年，高考來(lái)臨時(shí)大家哼唱著(zhù)旋律。奮斗，伴著(zhù)我們度過(guò)了十二個(gè)春秋，也伴著(zhù)我們度過(guò)了整個(gè)青春。他們譜寫(xiě)的生命之歌，尤為努力。
壯年時(shí)的.成功，宛如一首歌。漫步人生的殿堂，我們已經(jīng)走到了人生的巔峰。有了屬于自己的一切：房子、車(chē)子、幸福、子女。有了屬于自己的財富，也有了享受生活的資本。也許，這就叫做成功。這時(shí)的曲調，就像一部交響曲到了高潮，慷慨激昂，既讓人享受，又讓人想要拉住時(shí)光。他們譜寫(xiě)的生命之歌，尤為成功。
老年時(shí)的安詳，宛如一首歌。兩個(gè)人，你倚著(zhù)我，我倚著(zhù)拐杖，迎著(zhù)夕陽(yáng)漫步在楓林中，也許這份安詳，便是最大的幸福。在山頂坐下，望著(zhù)夕陽(yáng)被一點(diǎn)一點(diǎn)拉下，長(cháng)嘆一句，人生也不過(guò)如此。嘗過(guò)了酸甜苦辣，人生百味，便釋然一切。他們的生命之歌，安詳地接近尾聲。
生命如歌，這一首歌，有開(kāi)頭，有引入，有高潮，有結尾。漫步人生路，唱完了這一首歌，你會(huì )發(fā)現，生命，宛如一首歌。
宛如一首歌作文600字8
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人卻道海棠依舊，知否？知否？應是綠肥紅瘦�！贝巴怙L(fēng)雨聲泠泠作響，奏出春的贊歌，也奏出我的生命之歌。
昨夜還躺在松軟泥土中的我，今晨起來(lái)卻已是一番全新的景象。夾雜著(zhù)泥土清香的春風(fēng)輕拂我的臉龐，看著(zhù)自己的一襲新衣，沐浴著(zhù)初春的暖陽(yáng)，我舒展腰肢，抖去身上殘余的.泥土和露水，挺直腰桿，迎著(zhù)楊柳，唱出生命的贊歌。云卷云舒，本還帶著(zhù)絲絲寒意的風(fēng)，現如今已滿(mǎn)是暖意，我向世界汲取養料，努力生長(cháng)，奏出生命之歌舒緩悠揚的前樂(lè )。
轉眼已是夏暑，炎熱的夏風(fēng)為城市鍍上一層慵懶的氣息，馬路上鮮少有人，不過(guò)時(shí)時(shí)有灑水車(chē)拖著(zhù)身后的一條彩虹慢悠悠地經(jīng)過(guò)。我愈發(fā)蔥翠、健康，站在高高的枝頭俯視曾經(jīng)挺直腰桿也望不全的瀝青路面，一股自豪之感頓時(shí)油然而生。路邊涼亭下的老大爺們如今也不閑聊了，只是貓在空調的習習涼風(fēng)下看著(zhù)那萬(wàn)年不換的中央一套。我努力生長(cháng)，奏出夏日激昂的高調，熱烈歡快。
金秋送爽，丹桂飄香，望著(zhù)月圓之夜家家團聚的景象，我只能緊緊地抱住大樹(shù)媽媽了�，F如今的我又換了一身金黃的新衣，時(shí)時(shí)面迎夕陽(yáng)，比著(zhù)誰(shuí)更燦爛。我繼續著(zhù)日復一日的工作，吸取陽(yáng)光，為大樹(shù)輸氧，不知別的葉子怎么想，反正我已經(jīng)倦了，看著(zhù)路邊一對對穿著(zhù)白裙子的女孩們游玩，我也好想離開(kāi)這樹(shù)枝的“魔爪”��！我知道，我的一生就快結束了，細細想來(lái)，竟無(wú)以回報人間，所以我決定，還是好好干活吧！我?jiàn)^力拼搏，奏出秋季華麗的樂(lè )章，恬然動(dòng)聽(tīng)。
終于，大雪紛飛，冬姑娘姍姍而來(lái)，給世界披上一層厚厚的羽絨。而我，如今躺在大樹(shù)母親的根旁，沒(méi)有暖氣，沒(méi)有撫摸，只待靜靜枯腐，我想，是時(shí)候奉獻自己的一生了。一片片雪花跳躍著(zhù)，飄落，將我深深埋在雪地里，竟有些暖和。我平靜淡然，奏出生命之歌的尾曲，悠然，柔和。
我的生命，宛如一首歌，音起律落，雖不起眼卻也動(dòng)聽(tīng)，倒也讓世界不再單調。來(lái)生，我還愿做一片葉子，簡(jiǎn)單、快樂(lè )。
宛如一首歌作文600字9
春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞；出水荷花，輕風(fēng)吹拂；落葉紛飛，麥浪翻滾；雪花飄揚，冬日暖陽(yáng)……自然界中這些優(yōu)美的景致，有聲有色，宛如一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。而在人世間，也有如此美妙的風(fēng)景，它們也是有聲有色的。成長(cháng)宛如一首歌，讓我們靜下心來(lái)認真聆聽(tīng)這成長(cháng)之歌。
一首歌的前奏看起來(lái)不重要，但不可或缺。我小學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，每天什么煩惱都沒(méi)有，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息�？墒俏覅s太不懂事，沒(méi)有認真學(xué)習，以至于我的一些科目成績(jì)不行，沒(méi)能考上一所理想的的初中，留下了些許遺憾。
過(guò)了前奏，便逐漸進(jìn)入高潮，不久我便進(jìn)入了初中的“地獄”節奏，的確比之前快了許多，每天都要小測，一周一次小考，月考剛結束不久，又要面臨季考。轉眼間，中考馬上要到了，學(xué)習的壓力越來(lái)越大，當真是一場(chǎng)又快又緊張的“高潮”，聽(tīng)得我既快樂(lè )又緊張。
我想要拿起我的筆繼續，可是發(fā)現我的.筆像鉛似的，無(wú)論我如何用力都無(wú)法將其拿起，我的紙也已經(jīng)破爛不堪，不知如何再寫(xiě)下去。
在我迷茫時(shí)，多虧了老師的一番談話(huà)，一個(gè)音符，接在最重要的一處地方，使我能繼續“譜曲”。于是重新提筆，以一個(gè)全新的姿態(tài)寫(xiě)下去，我歡呼過(guò)，我后悔過(guò)，我認真過(guò)，在我成長(cháng)的過(guò)程中，有著(zhù)無(wú)數的音符出現，然而老師寄予我的“音符”卻是舉足輕重的。我在考慮、思考、構思，我接下來(lái)的樂(lè )章應該怎么寫(xiě)，我要用最美的樂(lè )譜加上最好的詞演奏出我自己的歌。
成長(cháng)宛如一首歌，歌詞中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。但同時(shí)又夾雜著(zhù)悲傷，然而每個(gè)人的樂(lè )章是不同的，我要以努力為筆，未來(lái)為紙，用盡全力來(lái)創(chuàng )作最美的華章。
宛如一首歌作文600字10
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”兒時(shí)總是這樣想，可天下無(wú)不散之筵席，人生總有離別，總有開(kāi)端；就像一首歌，總有開(kāi)始，總有休止……
前奏初起
我和你的相識是在一個(gè)初春。那年的春天來(lái)得格外地早，好像就連老天都想讓我們快快相識。春回大地，萬(wàn)物復蘇，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻，春草萌芽，遠有近無(wú)，一切都仿佛預示著(zhù)這是一個(gè)新的開(kāi)始。家里呆不住的我獨自一人趁母親不留神出了家門(mén)，在樓下漫無(wú)目地蕩，路過(guò)一間藥店時(shí)，我看見(jiàn)了在柜臺上玩耍的你�！昂每蓯�(ài)的小女孩啊”我心想。這時(shí)你仿佛注意到了我的目光，抬頭看向我，你給了我一個(gè)甜甜的笑，那是一個(gè)那么單純，那么可愛(ài)的微笑，它深深地印在我的心中。我倆就這樣對視了好久，好久，用眼神交流著(zhù)一切……以后每次經(jīng)過(guò)藥店，我都會(huì )尋找你的身影，向你微笑“傾訴”，但從不走近，也不必走近。
副歌悠悠
就這樣過(guò)去了一春一夏，九月一日我迎來(lái)了我的人生中第一次開(kāi)學(xué)，我牽著(zhù)母親的手惴惴不安地走近學(xué)校教室，望著(zhù)教室里陌生的`一切，我有些惶恐。突然，我在人群中發(fā)現了你，那時(shí)我是多么欣喜，就像見(jiàn)到了一位老友，你也發(fā)現了我，你向我走來(lái)“原來(lái)你也在這兒�！薄笆前�，你也在�！边@是我們第一次正式交談。從那以后我們便成了無(wú)話(huà)不談，像朋友更像姐妹。就這樣，我們一起相伴長(cháng)大。
終是休止
漸漸長(cháng)大的我們關(guān)系也越加親密，但是終是抵不住上天的安排，又是一年春天，但是那個(gè)春天和我們相識的春天截然相反，那年春天十分寒冷，四五月仍是不見(jiàn)轉暖，你要搬家了，知道此事的我們十分無(wú)奈，可也沒(méi)法子。分別的那天，我們望著(zhù)對方，就像初遇那天一樣……你走了，此后我們雖有聯(lián)系但也因各種事情，漸漸淡了……
我們的一次相遇宛如一首歌，雖然曲盡人散但卻回味無(wú)窮，它永遠響在我的心中，它歌唱著(zhù)我們的曾經(jīng)……
宛如一首歌作文600字11
旅行宛如一首歌，一首優(yōu)美的歌，一首讓人印象深刻的歌……
暑假的一天，我到烏龍江南岸的文山洲尋找這首歌。
初到文山洲，我感到心曠神怡。路的左邊是一大片郁郁蔥蔥的竹林，右邊是大片大片的蘆葦蕩。那綠色讓我忘記了學(xué)習的壓力，忘記了城市的喧器，使我全身心投入到大自然中去。
到宿舍放好東西后，我和爸爸來(lái)到了竹林。我原以為竹林中會(huì )很悶，但是，令我沒(méi)想到的是，竹林中的空氣非常清新，似乎帶著(zhù)甜味兒，沁人心脾，使人神清氣爽。我大口大口地呼吸著(zhù)，吸入大自然的芬芳，呼出城市污濁的氣體。竹林里的竹子十分粗大，葉子向四周展開(kāi)著(zhù)，遮住了陽(yáng)光，使得竹林十分涼爽，讓人把一切煩惱拋到九霄云外。竹林之旅宛如一首歌，一首香甜的歌，一首清爽的歌。
睡過(guò)午覺(jué)，我和爸爸來(lái)到一條貫穿文山洲的河的旁邊。太陽(yáng)照在河上，河面猶如一面鏡子，反射著(zhù)太陽(yáng)的光。微風(fēng)吹過(guò)，河面看上去就像由很多塊鏡子拼湊，十分有趣。我們坐著(zhù)自制的竹筏，漂蕩在河上，河面也隨之出現許多環(huán)狀的“鏡子”。隨后，我們和另外兩個(gè)叔叔會(huì )合。他們坐在另一個(gè)竹筏上，靜靜地釣魚(yú)。見(jiàn)我們來(lái)了，他們給了我們一個(gè)釣魚(yú)竿。爸爸用一根竹棍，把釣竿固定在竹筏上。大約過(guò)了15分鐘，就在我們小聲交談之時(shí)，一條魚(yú)上鉤了。爸爸一邊轉動(dòng)收線(xiàn)的小輪，一邊把桿往上提，魚(yú)釣了上來(lái)，我開(kāi)心極了。釣魚(yú)之旅宛如一首歌，一首有趣的.歌，一首開(kāi)心的歌。
吃過(guò)晚飯，我們來(lái)到宿舍樓的樓頂。我們仰望長(cháng)空，一輪彎月掛在無(wú)邊的天幕上，幾顆被城市的污染隱藏了的星星不再隱藏了，點(diǎn)點(diǎn)明星點(diǎn)綴著(zhù)月亮，也點(diǎn)綴了那無(wú)邊的天幕。它們有的一直現出原形，有的時(shí)隱時(shí)現，好像在跟我們捉迷藏。仰望長(cháng)空之旅，宛如一首歌，一首美麗的歌。
而文山洲之旅宛如一首歌，一首快樂(lè )的歌，一首唱不完的歌。
宛如一首歌作文600字12
人生宛如一首歌，不會(huì )一直歡快活潑，也不會(huì )一直索然無(wú)味，更不會(huì )一直悲傷沉悶�；蛟S，人生就是一首悲喜交響樂(lè )吧。
童年是一首歡快活潑的歌。
小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，不用對未來(lái)展開(kāi)規劃，不用對著(zhù)煩悶的作業(yè)苦悶�？梢园残牡囟阍诟改傅谋Ｗo傘下�；蛟S：在午后，能與朋友在池里互相潑水，被淋得渾身濕透但依舊牽著(zhù)手“哈哈”大笑幾聲回家接受父母關(guān)心的嘮叨；在海邊，能與朋友坐在海灘上，拿著(zhù)塑料的工具細心仔細地用沙子搭建“城堡”，被海水漲潮時(shí)淹沒(méi)“城堡”后失望的神情，但隨后又興致勃勃的建造下一個(gè)；在家中，坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，吃著(zhù)父母準備的糕點(diǎn)，滿(mǎn)足感馬上油然而生。幸�；蛟S就是這么簡(jiǎn)單吧，就像一首歡快的歌。
但快樂(lè )很短暫。面對人生第一次重大選擇——小升初，我格外用心的準備這次報考的`學(xué)校。已經(jīng)六年級的我沒(méi)了小時(shí)候的稚氣，學(xué)會(huì )了沉著(zhù)應對事情，那也是我首次挑燈夜戰，仔細準備著(zhù)復習提綱。值得慶幸的是，我考上了我的理想初中。
青年是一首節奏緊促的歌。
上了初中，似乎任何時(shí)間都是不夠的：念書(shū)時(shí)間不夠，寫(xiě)作業(yè)時(shí)間不夠，睡覺(jué)時(shí)間不夠……而外界的壓力也在迫使著(zhù)我們：所有人都在努力，都在為成績(jì)爭一口氣�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”“老師講的課你聽(tīng)懂了嗎？”已是我們的常用語(yǔ)——畢竟沒(méi)有人愿意被踩在腳底下。那些看起來(lái)學(xué)習輕輕松松的人，或許每天晚上都學(xué)習到深夜；那些看起來(lái)毫不費力的人，因為他們加倍努力才能看起來(lái)毫不費力。每天一大早開(kāi)始忙碌，在車(chē)上就開(kāi)始讀書(shū)，課上認真聽(tīng)課，回家仔細完成作業(yè)……周而復始，這也是現在學(xué)生的寫(xiě)照。
成長(cháng)宛如一首歌，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，又夾雜著(zhù)沉悶，我們要用最大的努力來(lái)譜寫(xiě)人生的樂(lè )章。
宛如一首歌作文600字13
歲月如歌，奏響了成長(cháng)的樂(lè )曲。在歲月的漫漫旅途中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、迷失過(guò)自己，但這些仿佛就是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，即使單個(gè)音色并不完美，但合起來(lái)就宛如一首歌。
4歲時(shí)
“奶奶，奶奶，你看我爬得多高！”“哇，我的乖孫女，快下來(lái)，可別摔著(zhù)了�！甭�(tīng)了奶奶話(huà)的我從樹(shù)上爬了下來(lái)，活似一只猴子。奶奶向我伸出她那如太陽(yáng)般溫暖的大手，我將自己的小手“塞”在奶奶的大手中，“來(lái)，奶奶帶你回家�！薄班拧蔽覛g快地唱起了歌。夕陽(yáng)的余輝照耀在大地上，同時(shí)也灑滿(mǎn)了我和奶奶的肩，奶奶的那幾根白發(fā)在夕陽(yáng)的余輝中顯得尤其閃耀。
8歲時(shí)
慢慢長(cháng)大的我，不再依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)怯辛俗约旱男∈澜�。而就在那時(shí)，家庭中出現了一位新成員——我的弟弟，一聲聲的啼哭將我拉回了現實(shí)，在我心里，是十分抵觸的，我不喜歡有人跟我來(lái)?yè)尠职謰寢專(zhuān)膊幌敫朔窒砦业耐婢�。也許，在我的.心里，弟弟就是一個(gè)大魔王吧！
12歲時(shí)
我終于從一個(gè)“乳臭未干”的小孩長(cháng)大了，弟弟也從一個(gè)四肢不能著(zhù)地的嬰兒變成了一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小鬼頭了。一次，我奉母親大人的命令帶弟弟去門(mén)外公園玩耍，我可是百般不愿意，但母命難違啊，就在我想趁機開(kāi)溜的時(shí)候，聽(tīng)到了弟弟焦急的喊叫聲，我連忙跑過(guò)去，正好看見(jiàn)有一只狗正盯著(zhù)弟弟手中的零食，弟弟見(jiàn)我來(lái)了，連忙躲到我身后，我保護了弟弟，趕走了狗，“姐姐，你真棒！”一聲軟萌的夸贊聲進(jìn)了我耳朵，看著(zhù)弟弟臉上那天真的笑容，我心想：這個(gè)弟弟也沒(méi)有那么差嘛。
現在進(jìn)行時(shí)
進(jìn)入初中的我，每天被如泰山般的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但我依舊會(huì )每天保持對弟弟笑。我們逐漸感受到了中考的壓力，會(huì )擔心每天的科目，會(huì )懷念以前的時(shí)光，但，即使萬(wàn)物在變，不變的時(shí)我們心中的決心。
“煮一壺，生死悲歡，祭少年郎！”歲月有他獨特的魅力，令我們所有人無(wú)限向往，歲月如歌，靜謐美好！
宛如一首歌作文600字14
歲月如流水，不知不覺(jué)之間，長(cháng)發(fā)變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了黑發(fā)。
記得那年，長(cháng)發(fā)的頭發(fā)烏黑光亮，短發(fā)卻說(shuō)自己的頭發(fā)不如長(cháng)發(fā)。
上幼兒園時(shí)，長(cháng)發(fā)為短發(fā)梳頭，短發(fā)卻說(shuō)自己的頭發(fā)不如長(cháng)發(fā)，一點(diǎn)兒也不好看。長(cháng)發(fā)說(shuō)：幾年之后，就好看了。短發(fā)背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，回頭看時(shí)長(cháng)發(fā)的臉上總是面帶笑容。放學(xué)時(shí)，長(cháng)發(fā)依舊如上學(xué)時(shí)的笑容。晚上，長(cháng)發(fā)為短發(fā)縫書(shū)包帶，長(cháng)發(fā)害怕書(shū)太多太重。早上，短發(fā)背著(zhù)長(cháng)發(fā)滿(mǎn)滿(mǎn)的'愛(ài)去上學(xué)，書(shū)包似乎輕了好多。
少年時(shí)。夏天，太陽(yáng)又大又紅，稼田似乎被烤熟了，長(cháng)發(fā)在田地里，短發(fā)來(lái)幫忙，長(cháng)發(fā)卻害怕炎熱的太陽(yáng)灼燒到短發(fā)的皮膚�；丶液�，盡管長(cháng)發(fā)多么疲勞，她卻依舊如以前那樣面帶笑容。晚上，短發(fā)打水為長(cháng)發(fā)洗腳，水都那樣溫暖，如長(cháng)發(fā)對短發(fā)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。長(cháng)發(fā)的淚一滴滴滴落在水盆里，濺起一陣陣微小的浪花。
長(cháng)發(fā)的頭發(fā)越來(lái)越不如以前，而短發(fā)卻越來(lái)越好。如當初長(cháng)發(fā)一樣。
上初中時(shí)，短發(fā)背著(zhù)書(shū)包走了，長(cháng)發(fā)則是無(wú)盡的思念。時(shí)間的流走，帶走了長(cháng)發(fā)原來(lái)的面孔，臉上的皺紋一道道印在額頭上，再也抹不掉了。短發(fā)回來(lái)了，長(cháng)發(fā)的笑容依然如故。只是皺紋一道道地又深了。短發(fā)背的書(shū)包又重了，長(cháng)發(fā)又給短發(fā)縫了書(shū)包，使書(shū)包更加結實(shí)。
現在，長(cháng)發(fā)已變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了長(cháng)發(fā)，如長(cháng)發(fā)當初一般。短發(fā)為長(cháng)發(fā)梳頭，梳子輕輕劃過(guò)，長(cháng)發(fā)已不像當初那樣密集，而像短發(fā)當初那樣稀疏。短發(fā)的淚滴在長(cháng)大的衣服上，就像當初長(cháng)發(fā)的淚一樣一滴滴滴在水里。
白發(fā)將黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)染白。風(fēng)，傳播愛(ài)的陪息。
宛如一首歌作文600字15
“跟我走吧，天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂(lè )地唱著(zhù)《快樂(lè )老家》。
在我的心目中，“快樂(lè )老家”就是“my home”，因為我的快樂(lè )源于它，我很幸福地出生在一個(gè)溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開(kāi)明。我們一家人過(guò)得很開(kāi)心。姥姥說(shuō)，如果沒(méi)有我，爸爸媽媽就不會(huì )這么開(kāi)心，我是他們的'“開(kāi)心果”。爸爸媽媽則開(kāi)玩笑地說(shuō)，如果沒(méi)有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……
鄰居們都說(shuō)我家是“三只猴子一只雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家里勢力較大，都占有一席之地。只有爸爸屬于“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過(guò)，除了我是一只“小玩猴”外，媽媽可是一只腳踏實(shí)地的“猴”，姥姥是一只慈祥的“猴”。
我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛(ài)吃素菜，爸爸愛(ài)吃葷菜，媽媽愛(ài)吃海鮮，我則愛(ài)吃面食。這在平時(shí)還好對付，可一到節日就麻煩了，必須召開(kāi)家庭會(huì )議，“明天吃什么？”主題家庭會(huì )議決定。最后，總是忙壞了姥姥和媽媽?zhuān)驗槭裁炊家鲆恍�，你說(shuō)，忙人不忙人？
“有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家，我所有的一切都只為找到它……
讓我們來(lái)真心對待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂(lè )是永遠的家……”
我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說(shuō)地，爭頻道，不亦樂(lè )乎，怎么辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。
歲月如梭，往事歷歷在目，在這個(gè)快樂(lè )的家里，我懂得了人間的真情，有了親情比什么都好。
“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì )害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè )老家……快樂(lè )是永遠的家�！�
快樂(lè )是永遠的家……
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