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（推薦）宛如一首歌作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的宛如一首歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
宛如一首歌作文 篇1
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人卻道海棠依舊，知否？知否？應是綠肥紅瘦�！贝巴怙L(fēng)雨聲泠泠作響，奏出春的贊歌，也奏出我的生命之歌。
昨夜還躺在松軟泥土中的我，今晨起來(lái)卻已是一番全新的景象。夾雜著(zhù)泥土清香的春風(fēng)輕拂我的臉龐，看著(zhù)自己的一襲新衣，沐浴著(zhù)初春的暖陽(yáng)，我舒展腰肢，抖去身上殘余的泥土和露水，挺直腰桿，迎著(zhù)楊柳，唱出生命的贊歌。云卷云舒，本還帶著(zhù)絲絲寒意的風(fēng)，現如今已滿(mǎn)是暖意，我向世界汲取養料，努力生長(cháng)，奏出生命之歌舒緩悠揚的前樂(lè )。
轉眼已是夏暑，炎熱的夏風(fēng)為城市鍍上一層慵懶的氣息，馬路上鮮少有人，不過(guò)時(shí)時(shí)有灑水車(chē)拖著(zhù)身后的一條彩虹慢悠悠地經(jīng)過(guò)。我愈發(fā)蔥翠、健康，站在高高的枝頭俯視曾經(jīng)挺直腰桿也望不全的瀝青路面，一股自豪之感頓時(shí)油然而生。路邊涼亭下的老大爺們如今也不閑聊了，只是貓在空調的習習涼風(fēng)下看著(zhù)那萬(wàn)年不換的中央一套。我努力生長(cháng)，奏出夏日激昂的高調，熱烈歡快。
金秋送爽，丹桂飄香，望著(zhù)月圓之夜家家團聚的景象，我只能緊緊地抱住大樹(shù)媽媽了�，F如今的我又換了一身金黃的.新衣，時(shí)時(shí)面迎夕陽(yáng)，比著(zhù)誰(shuí)更燦爛。我繼續著(zhù)日復一日的工作，吸取陽(yáng)光，為大樹(shù)輸氧，不知別的葉子怎么想，反正我已經(jīng)倦了，看著(zhù)路邊一對對穿著(zhù)白裙子的女孩們游玩，我也好想離開(kāi)這樹(shù)枝的“魔爪”��！我知道，我的一生就快結束了，細細想來(lái)，竟無(wú)以回報人間，所以我決定，還是好好干活吧！我?jiàn)^力拼搏，奏出秋季華麗的樂(lè )章，恬然動(dòng)聽(tīng)。
終于，大雪紛飛，冬姑娘姍姍而來(lái)，給世界披上一層厚厚的羽絨。而我，如今躺在大樹(shù)母親的根旁，沒(méi)有暖氣，沒(méi)有撫摸，只待靜靜枯腐，我想，是時(shí)候奉獻自己的一生了。一片片雪花跳躍著(zhù)，飄落，將我深深埋在雪地里，竟有些暖和。我平靜淡然，奏出生命之歌的尾曲，悠然，柔和。
我的生命，宛如一首歌，音起律落，雖不起眼卻也動(dòng)聽(tīng)，倒也讓世界不再單調。來(lái)生，我還愿做一片葉子，簡(jiǎn)單、快樂(lè )。
宛如一首歌作文 篇2
歲月如歌，奏響了成長(cháng)的樂(lè )曲。在歲月的漫漫旅途中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、迷失過(guò)自己，但這些仿佛就是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，即使單個(gè)音色并不完美，但合起來(lái)就宛如一首歌。
4歲時(shí)
“奶奶，奶奶，你看我爬得多高！”“哇，我的乖孫女，快下來(lái)，可別摔著(zhù)了�！甭�(tīng)了奶奶話(huà)的我從樹(shù)上爬了下來(lái)，活似一只猴子。奶奶向我伸出她那如太陽(yáng)般溫暖的大手，我將自己的小手“塞”在奶奶的大手中，“來(lái)，奶奶帶你回家�！薄班拧蔽覛g快地唱起了歌。夕陽(yáng)的余輝照耀在大地上，同時(shí)也灑滿(mǎn)了我和奶奶的肩，奶奶的那幾根白發(fā)在夕陽(yáng)的余輝中顯得尤其閃耀。
8歲時(shí)
慢慢長(cháng)大的我，不再依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)怯辛俗约旱男∈澜�。而就在那時(shí)，家庭中出現了一位新成員——我的弟弟，一聲聲的啼哭將我拉回了現實(shí)，在我心里，是十分抵觸的，我不喜歡有人跟我來(lái)?yè)尠职謰寢專(zhuān)膊幌敫朔窒砦业耐婢�。也許，在我的心里，弟弟就是一個(gè)大魔王吧！
12歲時(shí)
我終于從一個(gè)“乳臭未干”的小孩長(cháng)大了，弟弟也從一個(gè)四肢不能著(zhù)地的嬰兒變成了一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小鬼頭了。一次，我奉母親大人的命令帶弟弟去門(mén)外公園玩耍，我可是百般不愿意，但母命難違啊，就在我想趁機開(kāi)溜的時(shí)候，聽(tīng)到了弟弟焦急的喊叫聲，我連忙跑過(guò)去，正好看見(jiàn)有一只狗正盯著(zhù)弟弟手中的零食，弟弟見(jiàn)我來(lái)了，連忙躲到我身后，我保護了弟弟，趕走了狗，“姐姐，你真棒！”一聲軟萌的夸贊聲進(jìn)了我耳朵，看著(zhù)弟弟臉上那天真的笑容，我心想：這個(gè)弟弟也沒(méi)有那么差嘛。
現在進(jìn)行時(shí)
進(jìn)入初中的.我，每天被如泰山般的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但我依舊會(huì )每天保持對弟弟笑。我們逐漸感受到了中考的壓力，會(huì )擔心每天的科目，會(huì )懷念以前的時(shí)光，但，即使萬(wàn)物在變，不變的時(shí)我們心中的決心。
“煮一壺，生死悲歡，祭少年郎！”歲月有他獨特的魅力，令我們所有人無(wú)限向往，歲月如歌，靜謐美好！
宛如一首歌作文 篇3
旅行宛如一首歌。自古多少俠客游覽中國的大好河山，那淡泊名利的天性，那豪爽義氣的風(fēng)度，令多少人神往。大西北的自然風(fēng)光，宛如一首清新秀麗、大氣磅礴的歌。
它是一首清新秀麗的歌。來(lái)到茶卡鹽湖，映入眼簾的是一條長(cháng)而筆直的鐵軌，放眼望去，鐵軌的終點(diǎn)竟是湖中央。一列刷著(zhù)綠漆、復古味兒十足的小火車(chē)，從湖中央“轟轟”地向我們開(kāi)來(lái)，人們急忙為它讓出一條道路。綠色的火車(chē)與蔚藍的天空融為一體，竟讓人誤認為火車(chē)是從天上開(kāi)下來(lái)的。腳底結實(shí)的觸感，讓我不由得去注意它們。一大塊、一大塊晶瑩剔透的“寶石”，在陽(yáng)光的折射下閃閃發(fā)光，仿佛在說(shuō)：“我漂亮嗎？快來(lái)?yè)煳已�！”一位年僅五歲的小朋友小心翼翼地撿起一塊“寶石”放入口中：“唔，好咸��！”我啞然失笑。這可是鹽巴呀！
我的視線(xiàn)終于落在了“主人公”鹽湖的身上。湖面上，一位位愛(ài)美的人兒擺出最美的姿勢，露出最燦爛的'微笑，讓相機定格住他們最美的瞬間�！坝鲆�(jiàn)最美的自己”大概就是這個(gè)意思吧！蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵零星的白云，與湖面上一個(gè)個(gè)秀麗的人兒一起倒映在美麗的茶卡鹽湖上，構成一道清新秀麗的風(fēng)景線(xiàn)。茶卡鹽湖宛如這首歌的前奏，清新秀麗。
它是一首大氣磅礴的歌。沒(méi)錯，它就是鳴沙山月牙泉。一望無(wú)際的沙漠上，駱駝們排著(zhù)隊，整齊有序地帶著(zhù)旅客們登向鳴沙山的山頂�？粗�(zhù)這一個(gè)個(gè)整齊的駱駝隊，我竟產(chǎn)生了絲綢之路的錯覺(jué)。按照指示牌，艱難地行走在沙漠上。沙漠上的炎熱，我們深有體會(huì )，沒(méi)走幾步路，鞋套上已經(jīng)有了密密麻麻的小水珠。
站在山坡上，極目遠眺，月牙泉宛若一葉扁舟，在沙的海洋里跌跌撞撞地行駛著(zhù)。人們好像一只只熱鍋上的螞蟻，尋找著(zhù)陰涼的地方。已是晚上七點(diǎn)，太陽(yáng)仍然高高地掛在天上，絲毫沒(méi)有下落的跡象。在陽(yáng)光的照耀下，月牙泉猶如海市蜃樓，神秘而不真實(shí)，可遠觀(guān)而不可褻玩。近看月牙泉，那清澈的泉水倒映著(zhù)四周的沙漠，是世上最美麗的畫(huà)卷。鳴沙山月牙泉宛如這首歌的高潮，大氣磅礴。
旅行宛如一首歌，茶卡鹽湖是這首歌清新秀麗的前奏，鳴沙山月牙泉是這首歌大氣磅礴的高潮。旅行這首歌，等著(zhù)你去聆聽(tīng)。
宛如一首歌作文 篇4
秋天的清晨，彌漫著(zhù)薄霧，把這個(gè)世界的忙碌和嘈雜輕輕蒙住。在難得的寧靜中，我常早早地醒來(lái)，去附近的公園獨自漫步。
每到工作時(shí)間，園旁的道路總是車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，公園也被人們理所當然地忽視掉了。但在寧靜的早上，這里沒(méi)有喧囂，沒(méi)有浮躁，沒(méi)有煩惱，而代替這一切的是清澈見(jiàn)底的河水，枝繁葉茂的樹(shù)林，清奇有趣的石頭，以及生意盎然的小草。
清晨游園，人并不多，每個(gè)人都有足夠的空間和時(shí)間去做些獨自放松的事，不被別人打擾，親近自然，修身養性，領(lǐng)悟生命之歌！
來(lái)到小河邊，河水“嘩嘩”，淺游的魚(yú)時(shí)不時(shí)地跳出水面，風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)葉，“沙沙”傳入耳中。閉上雙眼，靜靜地去聆聽(tīng)，去感受，去認識這首歡快的交響曲，它充滿(mǎn)生機與活力，有著(zhù)新生的希望。
順著(zhù)河水向前走吧，走到它的盡頭，會(huì )發(fā)現水渠越來(lái)越窄，分叉越來(lái)越多，就像一根根血管，雖然越分越多，但最后仍會(huì )匯聚到一起。試想，如果水渠中間被堵上一塊泥，河水會(huì )倒流嗎？答案是不會(huì )！要知道，“滴水穿石”，連堅硬的石頭它們都不怕，更何況是一塊軟塌塌的泥呢？一滴不夠就兩滴，兩滴不夠就三滴……當匯聚在一起時(shí)，要把那塊泥沖平還不是小菜一碟�！班оА薄班оА钡腵水聲就是一首團結激進(jìn)的歌，旋律高昂，聽(tīng)得讓人充滿(mǎn)力量。
低頭，蹲下，去觀(guān)察那些剛探出頭的小草。它們不被人關(guān)注，不被人看重，但卻讓那些品行高尚的詩(shī)人贊頌：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。欣賞它的頑強，感慨它的倔強。小草被人踩踏，卻沒(méi)有對命運妥協(xié)，仿佛在說(shuō)：“世人不理解我，我偏要活出自己的精彩！”這無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)就宛如一首歌，不怕困難，不屈服命運，旋律激蕩，心中澎湃。
自然宛如一首歌，一首充滿(mǎn)正能量的歌，一首積極向上，勇于挑戰的歌，一首能夠治愈人心的歌。這首歌為我們洗去浮躁的塵埃和腐朽的氣息。因此，讓我們盡情地享受在如歌的自然中吧！
宛如一首歌作文 篇5
淺淺深深的綠意好似浮于空氣，像柳絮一般隨風(fēng)飄蕩，綠絮兒歡快的在我身邊舞蹈，伸出手掌，指尖觸到柔軟的綠便涌來(lái)陣陣跳動(dòng)了。這是生命律動(dòng)的歌。
這綠意來(lái)源于臥室的那盆吊蘭。
也不知媽媽從哪兒聽(tīng)說(shuō)，綠色的植物會(huì )放松疲憊的心。于是媽媽從好友那兒要了幾顆吊蘭種子，栽在一只墨綠的花盆里。那時(shí)匆匆一瞥，淡褐色的種子，沒(méi)什么特別，卻有一絲莫名的期待。
漸漸地把這份平淡的情藏于心中，花盆里的土壤卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，看不見(jiàn)吊蘭的'身影，反而有兩株雜草長(cháng)得正歡。是雜草太過(guò)霸道了么？吊蘭這么沒(méi)用搶不來(lái)養料么？從期待的主枝上逸出一小小的分支，是淡淡的鄙視。猶豫了一下還是拔了雜草，希望吊蘭能長(cháng)出來(lái)才好。
終于，那土裂開(kāi)一條小縫，吊蘭淺綠色的身子探頭探腦地鉆了出來(lái)，小心的伸展著(zhù)嫩芽。纖細的吊蘭在微風(fēng)中搖搖自己的身子。興奮地在顫抖么？我如是想，別高興的太早，世界并不那么美好。
吊蘭長(cháng)得很快，淺綠已成為過(guò)去，她換上粉綠的新裝，像是一位初笈女，多了份清新。我感嘆她的運氣太好，出生到現在，一個(gè)多星期都沒(méi)下過(guò)雨。如果下雨，那她，主莖才如手指粗細的她，能否承受雨水的洗禮？盡管看起來(lái)是天方夜譚，可心底總有一抹清晰的聲音：相信她，她會(huì )接受挑戰，成長(cháng)得更茁壯！
春去夏至，暴風(fēng)雨如約而至�？癖┑娘L(fēng)卷著(zhù)雨水，狠狠地砸在她墨綠的身子上。是的，墨綠，不知不覺(jué)中，她已成長(cháng)，不復當初的纖嫩而多一縷堅韌，她棕色的長(cháng)發(fā)在風(fēng)雨中飄搖，根穩穩扎在泥土中。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，她細小卻堅定的聲音：“我一定會(huì )戰勝你！”，風(fēng)雨叫囂得更厲害，許是不相信這株綠色的小個(gè)頭能打敗他，一次又一次地沖擊……過(guò)了許久，風(fēng)雨似乎倦了，帶著(zhù)不可置信離開(kāi)了。吊蘭依舊昂著(zhù)頭，帶著(zhù)笑，綠色的身姿在雨的洗禮后更顯眼明艷。我有一瞬的呆了，后又釋然，對于這個(gè)結果自己竟會(huì )覺(jué)得理所當然。笑笑，自己早就被她的綠征服了么？心里的答案是肯定的。懷著(zhù)復雜，我湊近了她，無(wú)意間發(fā)現有個(gè)小小的，淡綠色的花苞蜷在角落，雖小，但肯定有開(kāi)放的一天。那時(shí)，她一定是更奪人眼球了。想著(zhù)，嘴角擒一抹笑，很期待那綠綻開(kāi)呢。
那綠，是生命的律動(dòng)，宛如一支蕩氣回腸的歌，久久的停駐于我心間。
宛如一首歌作文 篇6
學(xué)習宛如一首歌，時(shí)而憂(yōu)傷痛苦，時(shí)而快樂(lè )激昂，伴著(zhù)我一路前行。
學(xué)習宛如一首歌，前奏總是帶著(zhù)一點(diǎn)憂(yōu)傷的旋律。上了初中后，課本已經(jīng)不像小學(xué)那般有趣生動(dòng)，取而代之的是那枯燥乏味的文字和令人目眩的阿拉伯數字。英語(yǔ)課文也不像小學(xué)那般簡(jiǎn)短易懂，長(cháng)得望不到盡頭是英語(yǔ)閱讀的常態(tài)。因此，英語(yǔ)成了我的弱項，每天晚上，你都能聽(tīng)到我有氣無(wú)力的誦讀聲。
有天晚上，我拖著(zhù)疲憊的身軀回到了家里，學(xué)校的作業(yè)也只剩下那令人最煩躁、最討厭的背書(shū)了。我很不情愿地拿起那本讓人百般不順眼的`厚重的英語(yǔ)書(shū)，瞥了一眼要背的內容，我已經(jīng)感到深深的無(wú)力。瞪著(zhù)那些密密麻麻的英文單詞，我深吸一口氣，狂背到三分之一。這之后，我就像吃了炸藥一樣，暴跳如雷，甩下了手中的書(shū)本，癱在了沙發(fā)上，有苦難言。但沒(méi)過(guò)多久，我又無(wú)奈地起來(lái)繼續背誦，一直到了晚上11點(diǎn)，終于將它背了下來(lái)。
學(xué)習宛如一首歌，日復一日地堅持，我漸漸喜歡上了枯燥的英語(yǔ)，英文單詞也好像成了跳躍的音符，讓我情不自禁地隨之舞動(dòng)。就這樣，我的英語(yǔ)成績(jì)也慢慢有了提升。
初二以來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jì)第一次突破了90分。我不禁回想起我日日夜夜學(xué)習英文的場(chǎng)景，在壓抑沉悶與歡快激昂的曲調輪換中，我終于找準了澎湃激越的曲調，讓自己的英語(yǔ)成績(jì)舞出了奇跡�？粗�(zhù)考卷上的鮮紅的93分，我的心里美滋滋的。
現如今，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)穩定在90分以上，我還總結出了一套學(xué)習英語(yǔ)的方法，將它融會(huì )貫通于各個(gè)學(xué)科，我的成績(jì)也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。在初二上學(xué)期的期末考，我的成績(jì)取得了班級前十的好名次。聽(tīng)著(zhù)老師在臺上對我的表?yè)P，我的內心充滿(mǎn)了激動(dòng)！
學(xué)習宛如一首歌，可能剛開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)并不是那么悅耳，但是只要我們堅持不懈的努力，朝著(zhù)目標一步步地前進(jìn)，終有一天能聽(tīng)到振奮人心的旋律。
學(xué)習宛如一首歌，伴著(zhù)我一路前行！
宛如一首歌作文 篇7
一首歌，慷慨激昂，可以唱出萬(wàn)千中華兒女保家衛國的決心。一首歌，如泣如訴，能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌，壯麗雄奇，可以展現祖國萬(wàn)里江山的廣袤秀麗；一首歌，百轉千回，亦能夠記錄學(xué)子求學(xué)之路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《彩云追月》
早晨，天邊才泛起淡淡白光，太陽(yáng)也才來(lái)得及投出點(diǎn)點(diǎn)紅霞映在東方灰暗的天空，校園中便傳來(lái)朗朗書(shū)聲，其間夾雜著(zhù)老師激情的呼吁：“年輕人要有朝氣，大清早的，都給放開(kāi)聲音讀�！庇谑菚�(shū)聲更加高漲，一陣高過(guò)一陣，不覺(jué)間太陽(yáng)已躍出天際，向灰暗的大地灑出光明，溫暖世界也溫暖我們的`心。一天忙碌的學(xué)習生活就此開(kāi)始。黑板上先是語(yǔ)文老師留下的行云流水般的漂亮字跡，接著(zhù)變臉成復雜神奇的幾何圖案，再變成錯落有致的英語(yǔ)單詞，奧妙無(wú)窮的化學(xué)方程式……一天下來(lái)，講臺上盒子里的粉筆已消失不少，取而代之的是我們腦海中等待消化的新知識。每一天的生活都大底如是，如一曲輕快活潑的《彩云追月》，這正是學(xué)習的主旋律，繁忙而充實(shí)。
《琵琶語(yǔ)》
若是將學(xué)習生活比作一首輕快的樂(lè )曲，那么周末便如同一首婉轉抒情的《琵琶語(yǔ)》了。結束了作業(yè)，就可以收拾一下心情，放松一下啦。挾上一本書(shū)，搬起一張椅，倚在門(mén)邊，靜看那多彩的春日美景：門(mén)邊的杉樹(shù)枝葉重綠，片片樹(shù)葉間灑下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光；樹(shù)叢中鳥(niǎo)鳴聲陣陣，但只聞其聲不見(jiàn)其形；草兒也從土中探出腦袋，在風(fēng)中向人們招手。沉浸在這樣的景致之中，頓覺(jué)心中平靜而悠然，翻上愛(ài)看的書(shū)，沉醉其中，何其愜意。周末，就如船只在港口停泊，不是終結，而是為下一次出航準備。
《十面埋伏》
暴風(fēng)雨前是最寧靜的。臨近考試，同學(xué)們往日的輕松轉變成緊張與嚴肅，凝重壓抑一如上戰場(chǎng)，教室中也只聞得沙沙的寫(xiě)字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收獲，同學(xué)們都在抓緊最后的時(shí)間，整理著(zhù)自己的記憶，努力著(zhù)，拼搏著(zhù)……
考場(chǎng)上一片寧靜，針落可聞，但這一片寧靜中卻潛藏著(zhù)一片熱烈的氛圍，一支支筆在同學(xué)們手中快速地劃動(dòng)著(zhù)紙面，帶出一片沙沙聲，肆意揮灑出同學(xué)們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚間，好似一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰之士為了勝利揮劍殺敵，忘記生死，帶著(zhù)一種豪情與勇氣，讓觀(guān)者也不由緊張起來(lái)。只聽(tīng)老師的一聲“收卷”，考場(chǎng)上的氛圍隨之一變，恍若平靜的湖面中濺入了一個(gè)石子，立刻波動(dòng)起來(lái)。一張張試卷交上，帶著(zhù)同學(xué)們的期待與緊張，為這一階段的學(xué)習生活畫(huà)下句號。
宛如一首歌作文 篇8
青春，宛如一首歌，有著(zhù)獨一無(wú)二的旋律和歌詞。
孩童時(shí)期的童趣經(jīng)歷，便是這首歌的前奏。比如那場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，我們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)童真的笑容，班級里人聲鼎沸，歡聲笑語(yǔ)。我們幾個(gè)“好哥們”堆坐在教室的一角玩著(zhù)“石頭剪刀布”，游戲雖簡(jiǎn)單，卻也玩得樂(lè )此不疲。
“石頭、剪刀、布！哈，你輸了！把手放上面！”“唉呀！怎么是我！”我歡樂(lè )地舉起手，以便隨時(shí)拍他們個(gè)措手不及，他們則個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉堆歡。
“一、二……”我假意拍下去，卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪！在我一次次的假動(dòng)作下，終于拍到葉同學(xué)。他也顧不上發(fā)紅的手，激動(dòng)地喊道：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”
這就是青春的序首，天真無(wú)邪，歡笑連連，宛如一首歌。
青春之歌也有它的高潮部分，那便是初中時(shí)的奮斗年華。我們同坐在書(shū)桌前，臺燈下。一張張試卷，一本本練習是一根根熱烈的指揮棒，指引著(zhù)我們奏響華麗篇章。手倚桌，頭靠手，昏黃燈光下伏倒昏睡的'面孔，我們都明白，一切都是為了更好的明天。
當人們舒服地靠在沙發(fā)上追劇，亦或沏上一杯清茶小茗兩口時(shí)，我們只能奮筆疾書(shū)，只能在太陽(yáng)穴上涂上刺鼻的風(fēng)油精來(lái)提神。當窗外一家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈，我們仍一頭扎進(jìn)學(xué)習的苦海里，挑燈夜戰，求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫(xiě)照。
這便是青春的高潮，苦樂(lè )年華，激情澎湃，宛如一首歌。
青春，宛如一首歌，記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂(lè )世界中的我們，是勤學(xué)苦練，用滿(mǎn)滿(mǎn)才華譜出最美篇章，還是心不在焉，用碌碌無(wú)為寫(xiě)下粗糙音符，我想，我們心中都應有答案。
青春的歌曲，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而生機勃勃，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而跌宕起伏。這是一首屬于我們自己的歌，自編自吟，永不停奏！
宛如一首歌作文 篇9
戴上耳機，聆聽(tīng)音樂(lè )，用一顆纖塵的心去感知歌曲中流露的喜怒哀樂(lè )，體悟生活的熱烈、淡然與醇厚。
生活之熱烈
萬(wàn)綠叢中，有位樸素的女子，黑發(fā)清揚，淺笑低語(yǔ)。她蹦跳著(zhù)，奔跑著(zhù)，穿梭在大自然中。在這春意盎然的季節，百花齊放，或火紅如霞，或潔白如云。它們一個(gè)個(gè)都露出了燦爛的笑臉。人與花，相互映襯，更顯美麗。蝴蝶是花間的浪子，游玩于姹紫嫣紅之間；蜜蜂是辛勤的勞工，一絲不茍地采著(zhù)花蜜。和煦的陽(yáng)光灑落下來(lái)，給那女子的睫毛染上了一層金邊�；蛟S只有微風(fēng)能聽(tīng)見(jiàn)她的呢喃，或許只有花草能感受她的愉悅，或許只有真正融入大自然才能發(fā)覺(jué)生活的美好。
生活之淡然
周末，一張書(shū)桌，一本書(shū)，一個(gè)人，便是最美的風(fēng)景了。和自己作伴，在靜謐的.時(shí)光里，手捧一本自己喜愛(ài)的書(shū)，探求文字背后的人情冷暖，與作者進(jìn)行情感的交流，心靈的對話(huà)。有時(shí)，我會(huì )為書(shū)中的某個(gè)精妙的語(yǔ)句而驚喜，會(huì )為自己與作者產(chǎn)生共鳴而欣喜，也會(huì )因為聞到塵封已久的書(shū)香而滿(mǎn)心歡喜。書(shū)籍讓我感受到杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，讓我體會(huì )到李清照“人比黃花瘦”的淡淡的凄涼，濃濃的哀傷，讓我窺探到海子“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好夙愿后隱藏的無(wú)可奈何。徜徉在書(shū)海中，我領(lǐng)悟到了生活也可這番平靜淡然。
生活之醇厚
茶香氤氳，霧氣繚繞。臨窗，端一杯清茶，慢慢品味。茶水順著(zhù)喉嚨緩緩流下，潤滑舒爽。一開(kāi)始可能會(huì )索然無(wú)味，但隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那份積淀的醇厚便會(huì )噴涌而出，口鼻留香，難以抑制，令人回味無(wú)窮。
我想，這便是生活吧，時(shí)而如青春少年，張揚著(zhù)熱烈也風(fēng)發(fā)的氣息；時(shí)而如深閨女子，清淡婉傷間，透著(zhù)一抹溫潤覆蓋心湖；時(shí)而如中年婦人，素雅清樸中流溢出別樣的端莊。
生活，宛如一曲動(dòng)人的旋律，我們得用一生去品味……
宛如一首歌作文 篇10
都說(shuō)歌能陶冶情操，沒(méi)錯！在我初一的學(xué)習生涯中，合作怎能不是一首歌？它奏響了一篇篇五彩繽紛的學(xué)校生活的樂(lè )章。
友情篇
今年的冬天格外寒冷，北風(fēng)呼嘯，尤其是早晨上學(xué)時(shí)，吹得我的鼻尖通紅通紅的。一進(jìn)教室，那可憐的鼻子忍不住要抱怨，打了個(gè)大大的噴嚏，真難受！正在這時(shí)，班媽的帥兒子“多姐”提這個(gè)袋子走了過(guò)來(lái)，跟我搭話(huà)：“今天可真冷喲！要組罩么？免費的，機不可失，失不再來(lái)呀！”什么？他怎么知道我急需組罩的？真是有心！我興奮的得到了我急需的東西，心里暖暖的。放了學(xué)，我們小組的成員齊刷刷的帶上了組罩，仿佛在不要臉的自夸：瞧！我們小組可是萬(wàn)眾一心呢！下次第一非我們莫屬！
真的！雖然是一個(gè)小小的組罩，但它卻凝聚著(zhù)小組成員的互相關(guān)愛(ài)，它使我明白：一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)組的努力是乘法！不易得到的愛(ài)才會(huì )使我們記住一輩子！
幫助篇
每個(gè)小組都有個(gè)最差的的組員，幫助他們是整個(gè)小組的責任與義務(wù)。作為我們組的頭，雖然排行第二但學(xué)習上輔導小妹，也沒(méi)什么不可得了！于是，我聯(lián)合排行第一的奶爸開(kāi)始了艱苦奮戰，我們耐心地幫她講題，耐心地解答她的疑問(wèn)。你知道嗎？瑤瑤的成績(jì)居然慢慢的往上升，這也給我們小組增添了不少光彩，老師整天表?yè)P著(zhù)瑤瑤，每當給他發(fā)獎，我們小組的.掌聲可是最熱烈的！我們使勁兒的鼓掌，按捺不住心中的喜悅。再悶個(gè)朋友面前，我無(wú)不自豪的夸起瑤瑤，激動(dòng)萬(wàn)分
瑤瑤的媽媽為了感謝我們，每個(gè)星期都為我們提供獎品，還寫(xiě)了一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，什么：“用這不是沒(méi)有眼淚，而是含淚奔跑�！毖�，什么“失敗是成功的奠基石”呀......引領(lǐng)了我們的做人和成長(cháng)。
每當想起瑤瑤，我都會(huì )情不自禁的笑出聲來(lái)，真的，幫助別人，快樂(lè )自己！
合作的樂(lè )章絢爛多姿，它陶冶了情操，讓我感受到了快樂(lè )與幸福，它不正是一首歌嗎？
雪兒の話(huà)：期末考試的一篇滿(mǎn)分作文，很不錯呢！O(∩_∩)O~要再接再厲！(⊙o⊙)哦
宛如一首歌作文 篇11
旅行，宛如一首歌。走遍中國的每個(gè)角落，去領(lǐng)略祖國的河山，去見(jiàn)識祖國奇妙的地理，去感受祖國各地人民的熱情。
福州，一個(gè)有著(zhù)歷史底蘊的城市。隨處可見(jiàn)的榕樹(shù)，各種各樣的景點(diǎn)，讓人賞心悅目。去那里旅行，會(huì )有天堂般的視覺(jué)效應。
走進(jìn)三坊七巷的南后街，古韻迎面撲來(lái)，街邊是琳瑯滿(mǎn)目的商品，讓人應接不暇。走進(jìn)衣錦坊，看著(zhù)頭頂上各色各樣的精致的油紙傘。讓人置身在一種優(yōu)美的境界里，小坊里，到處都是游覽的人。當一部又一部手機的快門(mén)鍵響起時(shí)，這如詩(shī)如畫(huà)的景象便被保存在手機中。閑暇之余拿出來(lái)觀(guān)賞觀(guān)賞，就好象也置身其中。
坐上西湖的腳踏船，用雙腳瞪著(zhù)“油門(mén)”，把小船劃到湖中央。向四周看一看：被風(fēng)吹彎了腰的柳樹(shù)在空中搖曳，它們的樹(shù)影倒映在湖中，產(chǎn)生了一種凌亂美。橋上的人們絡(luò )繹不絕，看著(zhù)這一幅景象，手機在他們的手上翻轉。兩岸的山把湖夾在中間，兩面山上的郁郁蔥蔥的樹(shù)，就是顯的格外耀眼，它襯托著(zhù)西湖的.湖水，那碧綠的顏色。再把小船繼續往前劃，從橋洞底下穿過(guò)，迎面吹來(lái)的清風(fēng)給人一絲清涼。下了船，再繼續欣賞西湖里面的花，五顏六色的花，在太陽(yáng)的照耀下，和天空的襯托下，十分醒目。
平潭，一個(gè)四面環(huán)海的小島。在那兒，隨處可見(jiàn)的海，漁民，漁船和海鮮。在那兒旅行，讓人的心里十分平靜，迎著(zhù)微風(fēng)去享受。
踏上往君山走的路，路邊的木麻黃比比皆是，山上的空氣格外的新鮮。登上君山的山頂，平常的景象盡收眼底：在鄉下，具有地方特色的石頭房格外突出，石頭房的周?chē)鷦t是一片片綠油油的菜地。在城市，一條條古色古韻的商業(yè)街，美食街盡顯它的色彩。還有許多高架橋，連接平潭的東西，連接海陸的跨海大橋也清晰可見(jiàn)。更多的是海，蔚藍色的天空與它相照應。
歌中包括了游三坊七巷和西湖， 與家人一起在其中談笑。旅行，是一首遼闊歌，歌中包括了一望無(wú)際的大海，和海上一個(gè)繁華的小島。
旅行，是快樂(lè )的，是幸福的。所以，它永遠都是一首歌，而快樂(lè )是它永遠的主旋律！
宛如一首歌作文 篇12
優(yōu)美的歌聲穿越烏云，像一縷陽(yáng)光，使人頓覺(jué)明媚。生活著(zhù)，是美好的。
聽(tīng)，這歌聲是對親人的眷念，是對朋友的不舍，是對師長(cháng)的祝�！�
思鄉之歌
“我愿我回到家鄉，再回到她的身旁，她的溫柔善良，撫慰我心中的傷痕……”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，在外求學(xué)的我，思緒就會(huì )飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹，飄離了喧囂熱鬧的城市，回到了溫馨的家園�；秀敝�，我踏著(zhù)輕快的步伐，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，走在鄉間的小路上，嗅著(zhù)麥香和油菜的芳香，吸吮著(zhù)新鮮的、自由的空氣，心情是多么的愜意��！見(jiàn)到清亮的小河，掬起一捧清涼的家鄉水，情不自禁地撮一口，賽過(guò)美酒瓊漿。啊，這生我養我的地方，你是那么的親切，像母親一樣溫柔和慈祥。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。
友愛(ài)之歌
“你的心情現在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請你多一些開(kāi)心少一些煩惱……祝你平安，喔，祝你平安，讓那快樂(lè )圍繞在你身邊。祝你平安，喔，祝你平安，你永遠都幸福是我最大的'心愿�！边@優(yōu)美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時(shí)間的風(fēng)車(chē)，轉走了我們的往日的煩惱，同學(xué)三載，讓我們懂得彼此尊重，彼此珍惜。
“浮云若夢(mèng)誰(shuí)飛寄，萍水相逢亦是緣”，我們約定再同學(xué)三年五載。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。
師恩之歌
“我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷……”我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。沒(méi)有園丁的澆灌，哪有鮮艷的花朵？沒(méi)有老師的默默耕耘、無(wú)私奉獻，哪有我們的健康成長(cháng)？我們的物理老師得了重感冒，硬是堅持著(zhù)上好每節課；我們的數學(xué)老師每天都給我們驚喜，新穎的解題方法一套一套。最可敬的是我們的語(yǔ)文老師，她每天帶著(zhù)十二分的耐心到我們班上課，經(jīng)�？嗫谄判牡亟逃覀儗W(xué)好知識，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，做一個(gè)堂堂正正的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
青山高高不過(guò)師生情，大海深深不過(guò)養育恩�！拔业难劾锍：瑴I水，因為我深?lèi)?ài)這片土地”，我愛(ài)這片土地上的親人，我愛(ài)這片土地上的同窗好友，我愛(ài)這片土地上的園丁，是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠摯的、最美好的情感。
生活宛如一首歌，我感謝生活，我熱愛(ài)這美好的生活，我要創(chuàng )造更美好的新生活。
宛如一首歌作文 篇13
悲劇宛如一首歌，其實(shí)， 悲劇也是美麗的，它的美甚至超過(guò)了和諧的美，美得令人心碎，令人著(zhù)迷……
生活就像是一個(gè)劇院，它時(shí)不時(shí)地放出一些生命的樂(lè )章，喜劇或是悲劇。
“人們的離出，總是這樣的安靜……”我哼著(zhù)一首十分熟悉的歌曲，慢慢地走在小區的道路上。忽然，一個(gè)身影從我眼前竄過(guò)，哦，原來(lái)是那只流浪貓。我和它的相遇，低沉而又平靜，那是悲劇的前奏。
那只流浪貓十分可憐。據周?chē)拇笕苏f(shuō)，它剛出生時(shí)十分可愛(ài)，渾身潔白的'毛發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛十分討人喜愛(ài)。但后面它被一輛汽車(chē)撞殘了一條腿，因此它的主人開(kāi)始厭惡它，不理睬它，終于，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，它被趕出了家門(mén)，成了流浪貓。
大人和小孩都討厭它，大人看見(jiàn)了踢它，小孩看見(jiàn)了打它，更有甚者居然用石塊砸它。因此它現在全身都是傷，一條腿拖在后面�？瓷先ナ殖舐� ，又十分凄慘，悲劇宛如一首凄美的歌。
在所有人之中只有我喜歡它，只有我會(huì )給它吃的， 撫摸著(zhù)它，關(guān)心著(zhù)它，盡管家長(cháng)禁止我這樣做，周?chē)硕加贸靶Φ难酃饪粗?zhù)我，但我并不在乎。悲劇的聲音歡快起來(lái)，好像不會(huì )那么悲傷，而是令人溫曖。
悲劇的旋律似乎快進(jìn)入了高潮，逐漸激情澎湃，令人欣喜，仿佛不再是悲劇。終于，爸媽允許我和流浪貓在一起了，我可以照顧它了，我欣喜萬(wàn)分，然而，悲劇最終將進(jìn)入高潮……
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快去照顧它！”我這樣想著(zhù)，手中捧著(zhù)一個(gè)貓窩，向流浪貓居住的地方跑去，我心中激動(dòng)萬(wàn)分，真想現在就到它那里。我到了，我終于到了。但接我的不是它的身影，而是一個(gè)空空的盒子。我手中的貓窩掉在了地上。我心里十分擔憂(yōu)，很擔心小貓，但心中有一個(gè)聲音說(shuō)：“小貓可能是被收留了，不要擔心�！碑斘业拇竽X正逐漸被這種想法占據時(shí)。幾個(gè)聲音在我耳后響起：“你知道嗎？今天城管把全市的流浪貓、狗全抓走了�！薄案傻煤�！我早看那只貓不順眼了！”悲劇的高潮低回宛轉，十分凄美，令人心碎，令人著(zhù)迷……
悲劇宛如一首歌，直敲你心中最脆弱的那一部份……
宛如一首歌作文 篇14
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”兒時(shí)總是這樣想，可天下無(wú)不散之筵席，人生總有離別，總有開(kāi)端；就像一首歌，總有開(kāi)始，總有休止……
前奏初起
我和你的相識是在一個(gè)初春。那年的春天來(lái)得格外地早，好像就連老天都想讓我們快快相識。春回大地，萬(wàn)物復蘇，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻，春草萌芽，遠有近無(wú)，一切都仿佛預示著(zhù)這是一個(gè)新的開(kāi)始。家里呆不住的我獨自一人趁母親不留神出了家門(mén)，在樓下漫無(wú)目地蕩，路過(guò)一間藥店時(shí)，我看見(jiàn)了在柜臺上玩耍的你�！昂每蓯�(ài)的小女孩啊”我心想。這時(shí)你仿佛注意到了我的目光，抬頭看向我，你給了我一個(gè)甜甜的笑，那是一個(gè)那么單純，那么可愛(ài)的微笑，它深深地印在我的心中。我倆就這樣對視了好久，好久，用眼神交流著(zhù)一切……以后每次經(jīng)過(guò)藥店，我都會(huì )尋找你的身影，向你微笑“傾訴”，但從不走近，也不必走近。
副歌悠悠
就這樣過(guò)去了一春一夏，九月一日我迎來(lái)了我的人生中第一次開(kāi)學(xué)，我牽著(zhù)母親的手惴惴不安地走近學(xué)校教室，望著(zhù)教室里陌生的一切，我有些惶恐。突然，我在人群中發(fā)現了你，那時(shí)我是多么欣喜，就像見(jiàn)到了一位老友，你也發(fā)現了我，你向我走來(lái)“原來(lái)你也在這兒�！薄笆前�，你也在�！边@是我們第一次正式交談。從那以后我們便成了無(wú)話(huà)不談，像朋友更像姐妹。就這樣，我們一起相伴長(cháng)大。
終是休止
漸漸長(cháng)大的我們關(guān)系也越加親密，但是終是抵不住上天的安排，又是一年春天，但是那個(gè)春天和我們相識的'春天截然相反，那年春天十分寒冷，四五月仍是不見(jiàn)轉暖，你要搬家了，知道此事的我們十分無(wú)奈，可也沒(méi)法子。分別的那天，我們望著(zhù)對方，就像初遇那天一樣……你走了，此后我們雖有聯(lián)系但也因各種事情，漸漸淡了……
我們的一次相遇宛如一首歌，雖然曲盡人散但卻回味無(wú)窮，它永遠響在我的心中，它歌唱著(zhù)我們的曾經(jīng)……
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