塵封的回憶作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的塵封的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。

塵封的回憶作文1

　　從塵封的回憶中拉出我的舊事，看到童年時(shí)的天真，無(wú)慮，我想起了歌，想起了我和哥的足跡。

　　那時(shí)候我還小，哥總是拉著(zhù)我的手在田野里摘野花。那是個(gè)晴朗的下午，天上幾朵白云悠悠的飄著(zhù)，風(fēng)輕輕的拂過(guò)，燕子在天空中自由自在的飛翔。哥拉著(zhù)我，我蹦蹦跳跳，歡快地唱著(zhù)歌。走到山坡上，哥躺在草坪中，我嚷著(zhù)去采花，他卻說(shuō)今天天空很藍，一定會(huì )有好事。我沒(méi)理他，到處轉悠著(zhù)賞花。我的眼光落在了山坡下的水溝邊，那朵花嬌小地綻放著(zhù)，粉黃的花瓣輕輕的抖動(dòng)著(zhù)，它生長(cháng)著(zhù)細長(cháng)的身子仰望藍天。我興奮的跑下山去，卻一個(gè)踉蹌摔倒了。我大叫：“哥——”他急忙跑過(guò)來(lái)：“怎么了？”“我要花！”我順著(zhù)那朵花的方向一指�！澳阍趺匆膊桓�我說(shuō)一聲就跑來(lái)了？”他扶我起來(lái)，牽著(zhù)我的小手，向山下走去�！拔胰フ��！蔽艺f(shuō)。哥搖了搖頭，說(shuō)：“不，還是我來(lái)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他放開(kāi)我，一個(gè)人走到水溝前，那花在水溝的另一端，然而那水溝對于哥來(lái)說(shuō)又有點(diǎn)寬。怎么辦呢？哥轉過(guò)來(lái)：“別擔心，我一定能摘到�！彼麥睾偷匦χ�(zhù)。他一步跨向水溝的另一端，伸手一抓，那花便到了他手上。我正咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，他卻‘撲通’一聲掉進(jìn)了水溝，濺了他一身水。我看見(jiàn)他狼狽的.樣子，我大笑起來(lái)，他也靦腆地笑了。他舉起那朵花，還完好無(wú)損，。我一瘸一拐地跑過(guò)去，誰(shuí)只腳下一滑，也掉進(jìn)了水溝，成了只落湯雞。哥拍拍我的頭，我?jiàn)Z過(guò)他手中的花，我們倆都爽朗地笑了，山間回蕩著(zhù)我們的笑聲。

　　哥，你還記得嗎？那朵花最后被我拋上天空，被風(fēng)兒帶走了，它一定帶著(zhù)我們的笑聲，潑散著(zhù)快樂(lè )！

塵封的回憶作文2

　　他，如同冬日里冉冉升起的太陽(yáng)，溫暖我的心靈；她，如同沙漠里久違的甘霖，滋潤我的心田；它，如同黑夜里閃閃發(fā)光的星星，照亮我前方的道路。

　　人的一生，要經(jīng)歷小學(xué)，初中，高中，大學(xué)等階段，而朋友，是一個(gè)人人生之路上必不可少的，沒(méi)有人是一座孤島，因為是人，所以需要朋友來(lái)溫暖與呵護。從小學(xué)到初中以來(lái)，身邊的朋友有很多，但真正知心的朋友卻寥寥無(wú)幾。

　　友誼是純潔的，不能讓自私玷污了純潔，友誼是神圣的，它是建立在真誠的基礎之上的。真正知心的`朋友在心目中的地位是無(wú)法取代的，也是無(wú)法比較的。如果友誼可以抉擇，可以衡量，那么友誼只不過(guò)是一個(gè)被你利用的工具。友誼不是只屬于一個(gè)人的，強迫來(lái)的友誼是不會(huì )長(cháng)久的。也許，等你真正敞開(kāi)心扉的那一天，你會(huì )明白——什么是友誼！

　　因為向往純真的友誼，所以忽略了另一種友誼；因為喜歡真正的快樂(lè )，所以冷落了另一種快樂(lè )；因為尋找真誠的幸福，所以放棄了另一種幸福�？仗摰挠颜x，讓我感到迷惘。你的友誼，讓我感到迷惘。誰(shuí)，能了解我的無(wú)助？而你，只是一味的指責。

　　友誼只有努力珍惜，才會(huì )存在；只有用心培養，才能長(cháng)久；只有學(xué)會(huì )寬容，才可以用不變質(zhì)。

　　曾經(jīng)的四葉草，綻放在我們的記憶里，隨著(zhù)那段被塵封的回憶，一起消逝……

塵封的回憶作文3

　　拉開(kāi)床底下的抽屜，滑輪因為久不用而無(wú)奈地發(fā)出咿咿呀呀的聲響。翻了好一陣，沒(méi)找到想要的東西，卻在角落里發(fā)現了塵封已久的鼓鼓囊囊的信封。

　　上面的筆跡尚還稚嫩，里面塞著(zhù)一疊厚厚的照片。于是突然就有了坐下欣賞的閑情逸致，開(kāi)始一張一張翻著(zhù)回味。

　　這是小學(xué)時(shí)候的照片吧，依稀辨認出了幾名似曾相識的同學(xué)，我一邊在心里感嘆時(shí)間流逝的這樣快，原來(lái)自己也有過(guò)這樣幼稚卻又純粹美好的過(guò)去。照片中的我們互相勾著(zhù)肩搭著(zhù)背，表情各式各樣，卻都發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )著(zhù)，沒(méi)有任何的官方笑容，沒(méi)有矯揉造作的嘟嘴裝可愛(ài)，而是無(wú)一例外的單純而自信，仿佛幾年后的那一場(chǎng)大考還離我們很遠，沒(méi)有什么能將我們分開(kāi)。

　　往后翻有一張沙灘上拍的照片。于是我記起來(lái)了。這是我們那一次的活動(dòng)吧。靜靜地看著(zhù)畫(huà)面中的我蹲著(zhù)堆沙堡，汗水開(kāi)心的在褪色的陽(yáng)光下閃耀著(zhù)，腦海中更多記憶的碎片涌了上來(lái)。我記起了校園中的那一圈圈的紅色塑膠跑道，那個(gè)我曾經(jīng)和摯友奔跑嬉鬧的地方。還有那棵盤(pán)虬臥龍的老鳳凰樹(shù)。在她一樹(shù)繁花時(shí)我邁進(jìn)校園，卻也在她一樹(shù)繁花時(shí)離開(kāi)。滿(mǎn)樹(shù)炙熱的火焰燃著(zhù)我六年來(lái)的淚水與歡笑。在離去的那一天，我們頭頂剛放飛的氣球正飄的'越來(lái)越遠，正如偌大的操場(chǎng)上的我們，滿(mǎn)承載著(zhù)期待，傷感，還有對同窗們的留戀。

　　飄遠的思緒猛地拽回，我呆呆的坐在木地板上�；叵肫鹱约簛G失的過(guò)去，心里一陣陣懷念而失落的抽痛。幾頁(yè)照片尚自光鮮，只是時(shí)間只能定格在那一刻，如今一切都物是人非。自己幼時(shí)是那樣盼望著(zhù)長(cháng)大，可等到真的成長(cháng)之后，回首時(shí)才悲哀的發(fā)現，身后的童年早已回不去了。曾幾何時(shí)那樣美好又無(wú)憂(yōu)的小時(shí)候，如今也就只剩下了回憶。

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