門(mén)前的那條路作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的門(mén)前的那條路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　門(mén)前的那條路作文 篇1

　　記得小時(shí)候，爺爺牽著(zhù)我的手走在家門(mén)前的那條平整的砂子路上時(shí)，總是感慨從前，說(shuō)我們這一代趕上了好日子，要學(xué)著(zhù)知足學(xué)會(huì )惜福。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這條路從前的樣子，從爺爺的話(huà)中也體會(huì )到一定有些泥濘或者崎嶇不平。

　　大約在我上幼兒園的時(shí)候，路上來(lái)了個(gè)施工隊。不久路變成了瀝清馬路。全村的人都很驚奇的注意那從遠方來(lái)的汽車(chē)，雖然很少能看見(jiàn)轎車(chē)，但是沒(méi)事的時(shí)候和小伙伴坐在門(mén)前數汽車(chē)也是我童年的一道美麗的風(fēng)景。后來(lái)這路上有了公共汽車(chē)可以從車(chē)去城里玩也是我小時(shí)候很少才有的待遇。路上的車(chē)越來(lái)越多了，多到人們習以為常，后來(lái)路又修整加寬了，兩邊還有了綠化帶，大大小小的車(chē)輛帶走了這農村路面上的一絲絲泥土，它看上去總是那么干凈表面還有一種特有的光亮。

　　我開(kāi)始上初中的時(shí)候，路旁的空地上建起幾座工廠(chǎng)，每次騎自行車(chē)走過(guò)都能聽(tīng)到里面機器獨特的忙碌的聲響。不知什么時(shí)候開(kāi)始，路邊的商店、飯店，旅館多了起來(lái)，每次到了上下班的時(shí)間這路上總會(huì )沸騰起來(lái)。車(chē)輛的聲音伴著(zhù)人聲的嘈雜時(shí)刻提醒著(zhù)路上的.人們：你很忙�，F在這條路上你可以找到你任何需要的東西，雖然堵車(chē)已經(jīng)讓它有時(shí)不是很通暢。

　　我從小跟這路一起長(cháng)大，一起變化，回想這十幾年的時(shí)間它的變化真是很驚人的。難道這一切的滄海桑田都只歸功于時(shí)間嗎？我想如果這么說(shuō)時(shí)間會(huì )有些汗顏吧！這似乎不能用我國發(fā)展的常理推算，翻開(kāi)歷史課本我終于找到了它的根源。改革開(kāi)放的春風(fēng)吹過(guò)我國的大江南北也吹到了我家門(mén)前，吹出了這條路，又讓它神奇的迅速發(fā)展。細想來(lái)它真是完全具備了春風(fēng)優(yōu)點(diǎn)：溫暖、柔和、又沒(méi)有遺忘任何一個(gè)不起眼的小角落。它無(wú)聲無(wú)息的充斥在這華夏民族之間，用它那樸實(shí)的毛筆寫(xiě)下一篇篇華麗的詩(shī)歌，描繪著(zhù)騰飛的中國，演繹了什么叫巨變……

　　我們心里都有一個(gè)無(wú)法用言語(yǔ)感激的人，他送來(lái)了改革開(kāi)放的春天，我們不說(shuō)不聽(tīng)，我知道你懂。

　　門(mén)前的那條路作文 篇2

　　六年的小學(xué)生活幾乎結束了。母校給我印象最深的不是新建的高大教學(xué)樓，也不是寬闊明亮的塑料操場(chǎng)，更不是鮮花和錦緞的“幸福之源”，而是學(xué)校門(mén)前的道路。

　　這是一條需要爬上去的路。準確地說(shuō)，這是一個(gè)斜坡。這條路的一端與繁榮的育才西路相連，另一端直接與學(xué)校大門(mén)相連。站在主街的十字路口，抬頭望去，“果園小學(xué)”的四個(gè)工整的大字鑲嵌在莊嚴樸素的校門(mén)上方。我們只有慢慢爬上60多米長(cháng)的斜坡才能到達學(xué)校大門(mén)。當我第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我想勇敢地攀登高峰。我記得上學(xué)的第一天，媽媽帶我去了十字路口。我背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，騎著(zhù)小驢走上斜坡。當我回頭向母親揮手告別的'那一刻，她留給我一張珍貴的照片：一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，一個(gè)狹窄而緩慢上升的坡道，一個(gè)莊嚴而簡(jiǎn)單的校門(mén)，還有“果園小學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的大字�？吹竭@張照片后，我爺爺驚訝地拍了拍手，并為這張照片寫(xiě)了一個(gè)標題：努力學(xué)習，天天向上。

　　這是我童年的足跡，留給我許多美好的回憶和無(wú)盡的遐想。學(xué)校不到100米的入口通常很擁擠，尤其是當學(xué)生每天往返于學(xué)校的時(shí)候。接送孩子的父母從四面八方來(lái)到這里。道路兩側和街道交叉口都很擁擠。放學(xué)后，當成千上萬(wàn)的學(xué)生走出校門(mén)時(shí)，焦慮的家長(cháng)們都伸長(cháng)了脖子，睜大了眼睛，睜大了眼睛，等待著(zhù)學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校。學(xué)生們在老師和拿著(zhù)班級卡片的學(xué)生的帶領(lǐng)下走出學(xué)校大門(mén)。在輕快整潔的步伐中，每個(gè)人都背誦了中國古典名著(zhù)和優(yōu)美的文章。朗朗的朗讀，歡快的笑聲和人們的鼓噪立刻使道路沸騰了。

　　我永遠不會(huì )忘記路邊的——店，那是我經(jīng)常光顧的“超市”。在這里，我學(xué)會(huì )了“貨比三家”，一只橡皮和一支鉛筆。我經(jīng)常要經(jīng)過(guò)多次比較，最后選擇質(zhì)量最好、價(jià)格最便宜的一個(gè)來(lái)支付這筆交易。最吸引我們孩子的是學(xué)校門(mén)口的小食品店。一群貪婪的小同學(xué)經(jīng)常圍在商店周?chē)�。滾燙的麻辣火鍋和滾燙的烤腸機不時(shí)散發(fā)出誘人的香味，讓我們垂涎三尺。老師和家長(cháng)“拒絕垃圾食品”的警告早已被遺忘。

　　畢業(yè)在即。再見(jiàn)，我的母校。再見(jiàn)，我母校前面的這條路。再見(jiàn)了，老師，在不久的將來(lái)，我可能會(huì )和你一起踏上這條路，一起走進(jìn)我們的“果園”，因為我最喜歡的歌是：“我長(cháng)大后會(huì )成為你……”。

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