讀完后作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的讀完后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀完后作文1

　　《伊索寓言》是一本家喻戶(hù)曉的書(shū)，有許多寓言。暑假期間，媽媽幫我從書(shū)店買(mǎi)了《伊索寓言》。它用短篇故事來(lái)反映一個(gè)又一個(gè)的事實(shí)。

　　給我印象最深的故事之一是“蚊子和獅子”，因為這個(gè)故事真的很棒。事情是這樣的：有一天，風(fēng)很好，蚊子襲擊了獅子。蚊子說(shuō)獅子的'動(dòng)作太弱了。獅子非常生氣，蚊子向獅子宣戰。獅子襲擊了蚊子。但是蚊子左閃右閃，然后一邊飛向獅子一邊吹著(zhù)口哨。獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛，有點(diǎn)硬。獅子感到非常癢和憤怒。他撓了撓臉，但還是抓不到蚊子。蚊子看到獅子被打敗，喜出望外。蚊子覺(jué)得它們打敗了獅子，在空的環(huán)境中跳舞。結果，它們被蜘蛛網(wǎng)卡住了。不管他們怎么努力掙扎，都沒(méi)有用。這個(gè)故事表明驕傲沒(méi)有好下場(chǎng)。有些人會(huì )被比自己強的人打敗，也會(huì )被比自己弱的人打敗。

　　我也喜歡龜兔賽跑的寓言，因為大家都知道烏龜跑得比兔子慢，但是烏龜利用兔子的睡眠時(shí)間超過(guò)兔子，最后烏龜贏(yíng)了。這個(gè)故事還告訴我們，努力工作的弱者能夠戰勝驕傲自滿(mǎn)的強者。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退縮。

　　讀完這本書(shū)，我學(xué)到了很多真理。我知道在做任何事情之前，我必須考慮一下。這樣對嗎？

讀完后作文2

　　每個(gè)古希臘寓言都是一顆星，而伊索寓言是一顆閃亮的星。天空中空綻放光芒。

　　《伊索寓言》中的每個(gè)寓言都很短，但它包含了作為一個(gè)人的真理和智慧。每次閱讀我都能感受到很多。在未來(lái)的生活中，這些故事將引領(lǐng)我們走向成功。

　　當我11歲的時(shí)候，我接觸到了伊索寓言。里面的小故事立刻吸引了我，讓我愛(ài)不釋手。有時(shí)甚至忘了吃飯，只是為了讀更多的寓言。即使在睡覺(jué)前，你也應該拿著(zhù)書(shū)讀一讀。

　　我仍然清楚地記得其中的三個(gè)。

　　說(shuō)謊的牛郎是一個(gè)家喻戶(hù)曉的寓言，它揭示了說(shuō)謊的弊端。簡(jiǎn)潔有趣的語(yǔ)言讓我們都記住了它�！扼H和騾》講述了一個(gè)騾子不想幫助驢的故事，但最終馱著(zhù)一只斷腿的驢和驢的貨物。這個(gè)寓言生動(dòng)地告訴我們要有一顆樂(lè )于助人的心�！拔米雍酮{子”說(shuō)“獅子被蚊子打敗了。當蚊子得意洋洋時(shí)，一只蜘蛛抓住了蚊子這樣的故事。這解釋了為什么自滿(mǎn)和自滿(mǎn)會(huì )給我們帶來(lái)致命的麻煩。

　　回想起來(lái)，作者伊索是一位偉大的`作家，他把動(dòng)物擬人化，并口頭告訴我們真相和靈感。通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)，每個(gè)人都會(huì )被伊索寓言的獨特魅力所吸引！

　　伊索為我創(chuàng )造了一個(gè)屬于我自己的童話(huà)世界，所以當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，天空是0+的，有時(shí)是晴朗的，有時(shí)布滿(mǎn)了彩霞，有時(shí)是白云�！兑了髟⒀浴烦闪宋业挠H密伙伴，并和我一起長(cháng)大。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我不再對動(dòng)物的故事感興趣，而是對故事的真實(shí)性有了更深的理解。我認為這些小真理將成為我生活中的路標，不再讓我感到困惑和不知所措。

　　哦！伊索寓言，我有多愛(ài)你！相信別人對你的感覺(jué)和我一樣！

讀完后作文3

　　我讀過(guò)許多書(shū)，但只有《伊索寓言》讓我學(xué)會(huì )并理解了許多發(fā)人深省的真理。

　　伊索寓言主要通過(guò)短小的寓言來(lái)體現我們日常生活中的真理。這些小故事清晰而富有哲理。揭露了富人的貪婪和自私。對惡人殘忍本性的描述；承認勞動(dòng)創(chuàng )造的財富；對社會(huì )不平等的批評。還有許多寓言教導人們如何做事和如何做人。它還教會(huì )我們如何辨別是非，如何快樂(lè )、快樂(lè )和聰明。

　　例如，在書(shū)中的寓言“狐貍和鶴”中，狐貍邀請鶴吃東西，但是他并沒(méi)有真正準備任何食物給鶴吃。他只做了一碗豆子湯，然后把湯放在一個(gè)平板上。鶴一口湯也沒(méi)喝，湯從他嘴里流出來(lái)，不能喝。后來(lái)，鶴又邀請狐貍吃飯。他把食物放進(jìn)一個(gè)長(cháng)脖子、小口的`瓶子里。鶴很容易地把它的頭和脖子放進(jìn)瓶子里，平靜地吃著(zhù)食物，但是狐貍一點(diǎn)也嘗不出來(lái)。這個(gè)故事就像我們的生活一樣。如果你想被別人尊重和愛(ài)，你應該首先尊重別人，這樣別人才會(huì )尊重你。與此同時(shí)，它也告訴我們，對待那些不尊重他人的人的最好方式就是把他們當成別人來(lái)對待。

　　《伊索寓言》是世界上最早的寓言集。這不僅是一本好書(shū)，也是一本值得我們收藏的好書(shū)。

讀完后作文4

　　每當我翻看《西游記》，我總是感覺(jué)不一樣。這是四個(gè)著(zhù)名名字中最生動(dòng)的一個(gè)。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是覺(jué)得它很有趣。但是今天，保持不變的是奇怪而多彩的神話(huà)世界。我的理解已經(jīng)改變了。

　　這是一部每個(gè)人都喜歡讀的經(jīng)典名著(zhù)。每個(gè)人在閱讀時(shí)都會(huì )有不同的感受和靈感。有些人喜歡它獨特的個(gè)性。有些人喜歡它宏偉的整體形象；有些人喜歡它生動(dòng)機智的對話(huà)敘事。有些人也研究過(guò)它的歷史背景和社會(huì )現象。然而，在我看來(lái)，他曲折的情節隱藏了人們渴望卻達不到的人生理想和人性追求自由。

　　在人格日益受到限制的時(shí)代，21世紀的人們都渴望自由和自由的體現:孫武空。孫武空破土，“不在麒麟的管轄之下，不在鳳凰的控制之下，也不受人類(lèi)王座的約束。，闖入龍宮，結交鬼部，從郭華出山稱(chēng)王�？梢哉f(shuō)，人性已經(jīng)擺脫了一切束縛，完全自由了。孫武空實(shí)際上是自由的化身。他最突出的品質(zhì)是對自由的渴望。他總是追求自由，他所有的奮斗也是為了自由。如此生動(dòng)的形象給了讀者追求自由的.力量和勇氣。然而，每個(gè)人都知道，在現在，甚至在未來(lái)，完全的自由最終是不可能的，人們將永遠受到這樣或那樣的限制。雖然我們被一個(gè)受限制的世界所包圍，但我們可以讓我們的心盡可能的寬和深，這樣它就可以無(wú)限的包容這個(gè)世界。

　　然而，目前社會(huì )上仍有許多人被一些沒(méi)什么價(jià)值的東西所束縛，但卻享受自己，并感到非常滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)數百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)的需求不再迫切，但他們對精神自由的需求卻被無(wú)緣無(wú)故地消除了�？傊�，我認為現代人最缺乏的是一種開(kāi)放進(jìn)取、追求最大自由的精神。

　　在《西游記》中，這是一部經(jīng)過(guò)深思熟慮的作品，這個(gè)新世紀中最令人向往的自由精神，已經(jīng)深深扎根。...我更明白為什么它能流傳到今天。

讀完后作文5

　　《名人傳記》是由法國著(zhù)名作家羅曼·米德多寫(xiě)的。羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》都是由。它們都產(chǎn)生于20世紀初，在當時(shí)和后世都有廣泛的影響。

　　在這本“名人傳記”中，最讓我感動(dòng)的是貝多芬的故事。貝多芬是音樂(lè )天才。他的天賦很久以前就被他的父親發(fā)現了。不管他的心情如何，他每天都訓練貝多芬。他刻苦訓練他，有時(shí)甚至把貝多芬和小提琴放在一個(gè)房間里鎖起來(lái)。貝多芬的童年非常悲慘。他母親在他16歲時(shí)去世，他父親成了一個(gè)揮霍無(wú)度的酒鬼。但是貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪。他把全部精力都投入到他熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中。由于他的'才華和勤奮，他很快就出名了。當他陶醉于音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，一件不幸的事情又發(fā)生了:他聾了。貝多芬，一個(gè)以音樂(lè )為生的偉大音樂(lè )家，是個(gè)聾子，一個(gè)普通人無(wú)法接受的打擊。

　　貝多芬的。在悲傷和忍耐中尋找庇護。米開(kāi)朗基羅的“我受的苦越多，我就越喜歡。，托爾斯泰的“我哭泣，我受苦，我只想要真相。

　　我們的時(shí)代在不斷變化，充滿(mǎn)機遇。我們渴望成功，但我們不想奮斗。作為一個(gè)人，一個(gè)人必須學(xué)會(huì )在痛苦中尋找快樂(lè )，在生活中尋找希望。

讀完后作文6

　　暑假期間，我讀了一本書(shū)《伊索寓言》，我不禁愛(ài)上了它，因為寓言是一個(gè)神奇的袋子。雖然袋子很小，但它能從中取出很多東西，并理解許多深刻的真理。

　　有一個(gè)故事給我印象最深，那就是“餓狗”。幾只狗餓了，看見(jiàn)一條河里浸滿(mǎn)了獸皮。他們夠不到獸皮，所以他們互相討論，認為他們可以先喝河水來(lái)夠到獸皮。結果，當他們夠不到皮膚的時(shí)候，他們打破了他們的肚子。有些人也是如此，他們孜孜不倦地追求不可靠的利益，但在得到他們所期望的.東西之前，他們已經(jīng)筋疲力盡，死了。

　　還有一個(gè)寓言“烏龜和兔子賽跑”。結果，每個(gè)人都知道烏龜贏(yíng)了。因為不懈的努力，換來(lái)了勝利。兔子驕傲自大。低估了別人，總認為自己是最好的，其實(shí)有信心是好的，但不要太自信，因為那不是自信，叫做驕傲。

　　伊索寓言告訴了我很多人生哲學(xué)，給了我很多啟示。它就像一個(gè)護身符，被我們帶走，可以告訴我們做什么和不做什么，這樣我就不會(huì )做錯或錯的事情。我非常非常喜歡這本書(shū)。請多讀這本書(shū)，我相信你會(huì )得到啟發(fā)。

讀完后作文7

　　讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，有期待，有嘆息。我想說(shuō)的是看完之后。

　　“��！看完了！”是的，我已經(jīng)讀完了另一本書(shū)�？赐曛�后，總有一種感嘆和遺憾。感嘆就是感嘆寫(xiě)的這么好！后悔？人怎么會(huì )后悔讀書(shū)？有很多方面。第一，我讀完一本書(shū)，就意味著(zhù)我的快樂(lè )結束了，會(huì )讓我后悔沒(méi)有細細品味。其次，我比較喜歡多愁善感、懸疑類(lèi)的書(shū)，所以看完總覺(jué)得很有感情，后悔沒(méi)有早點(diǎn)找到這本書(shū)。后悔的理由有很多，但并不是說(shuō)討厭這本書(shū)，而是愛(ài)它，被它迷住。

　　讀后感大家都很熟悉，大家都寫(xiě)過(guò)，但是很少有人能表現出真正的讀后感。什么樣的書(shū)讓你成為好書(shū)，什么樣的書(shū)讓你感動(dòng)，讓你認識到生活的'真相或者讀完想讀的書(shū)才是好書(shū)。對你來(lái)說(shuō)，讀一本好書(shū)可以讓你感覺(jué)很好。我就是這樣。每本書(shū)都有自己的語(yǔ)言風(fēng)格。我喜歡讀不同風(fēng)格的書(shū)，體會(huì )不同的道理，比如東野圭吾的《白夜行》。語(yǔ)言清晰細膩，我一目了然�？纯促�(lài)清河的《十二歲的旅程》語(yǔ)言，風(fēng)趣獨特，要細細品味其中的情緒�！冻悄吓f事》在林有很強的中國風(fēng)。

　　讀書(shū)是一件很充實(shí)的事情。開(kāi)頭慢慢讀，中間期待，結尾感嘆�？赐暌槐緯�(shū)，我會(huì )把書(shū)的全過(guò)程整理出來(lái)，有一種獨特的成就感。畢竟看書(shū)不是一天兩天的事。

　　我喜歡閱讀，去體會(huì )情感，去講道理，但我最喜歡的是閱讀后的快感。

讀完后作文8

　　讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，有期待，有感嘆。我想談一談的是讀完后。

　　“��！讀完了！”沒(méi)錯，我又讀完了一本書(shū)。我讀完后總會(huì )有一種感嘆和后悔，感嘆是感嘆這在書(shū)寫(xiě)得太好了！后悔呢？讀書(shū)怎么會(huì )使人后悔呢？這就有很多方面了。第一，我讀完一書(shū)后，也就代表這本書(shū)給我的快樂(lè )到頭了，這會(huì )使我后悔沒(méi)有仔細地去品它。第二，我比較喜歡傷感類(lèi)和懸疑類(lèi)的書(shū)，因此讀完后總會(huì )心中情感萬(wàn)分，后悔沒(méi)早點(diǎn)發(fā)現這本書(shū)。后悔的理由很多，但并不是意味著(zhù)討厭這本書(shū)，而是對這本書(shū)的喜愛(ài)和著(zhù)迷。

　　讀后感是大家并不陌生的，誰(shuí)都寫(xiě)過(guò)，但是真正的讀后感卻很少有人能體現出來(lái)。一本令你什么樣的書(shū)才是好書(shū)，一本令你感動(dòng)，使你能悟出人生道理或讀后還想讀的書(shū)才是好書(shū)。對于你而言，讀好書(shū)才能寫(xiě)好讀感吧！我便是這樣，每一本書(shū)都有它不同的語(yǔ)言風(fēng)格，我喜歡去讀不同風(fēng)格的書(shū)，去悟不同的道理，像東野圭吾的《白夜行》，語(yǔ)言很明了，很講究，一看就懂。再看賴(lài)清河的《十二歲的旅程》語(yǔ)言風(fēng)趣獨特，要去細細品其中的情感。還有林海音的.《城南舊事》有著(zhù)濃厚的中國風(fēng)。

　　讀書(shū)是一件很有成就感的事。從一開(kāi)始的慢慢讀，到中間的滿(mǎn)懷期待，再到讀完時(shí)的感嘆不已。我讀完一本書(shū)就會(huì )去梳理整本書(shū)的過(guò)程，特有成就感，畢竟讀完一本書(shū)也不是一天兩天的事嘛。

　　我喜歡讀書(shū)，去體會(huì )其中的情感，去梧里面道理，但我最喜歡的還是讀完后的那種快感。

讀完后作文9

　　天藍色是天空的顏色，給人一種明亮的感覺(jué)。閱讀《天藍色的彼岸》給我無(wú)限遐想。故事的主人公哈利因為一場(chǎng)車(chē)禍突然去了“另一個(gè)世界”，但他總是擔心他的“這里”的親戚。

　　在來(lái)自另一個(gè)世界的朋友的幫助下，他“溜回來(lái)”并“在這里”向他的親戚朋友告別。在這本書(shū)里，一句話(huà)讓我明白了許多我以前從未想過(guò)的事情�！拔姨貏e懷念風(fēng)吹在我臉上的感覺(jué)”——這是哈利回到地球后在學(xué)校說(shuō)的話(huà)。他開(kāi)始懷念這里的.生活，甚至是風(fēng)吹過(guò)的感覺(jué)。

　　我們沒(méi)有太在意風(fēng)吹的感覺(jué)，但是我們有多懷念“風(fēng)吹在我們臉上”的感覺(jué)呢？不要因為麻木而錯過(guò)，不要因為錯過(guò)而珍惜。所有的東西都值得珍惜，即使是一些微不足道的“小事”。我們應該對這種植物的新芽感到驚喜。樂(lè )于看到積極的一面；為夏天的一點(diǎn)涼爽感覺(jué)而高興。

　　微小，同樣值得快樂(lè )。珍惜身邊的一切是多么重要！不要錯過(guò)每一個(gè)“風(fēng)”�！八{天的彼岸”謝謝你，讓我對生死的意義有了更深的理解，讓我明白了很多。在這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和生活條件下，我會(huì )努力學(xué)習，熱愛(ài)生活。我會(huì )珍惜生命中的一切和每一次“風(fēng)”。

讀完后作文10

　　今天，我為大家準備了《伊索寓言》。它講述了許多故事，包括我們最熟悉的《狐貍》和《葡萄》。這個(gè)故事的結構是這樣的：首先寫(xiě)狐貍是怎樣的，然后寫(xiě)狐貍是怎樣思考的，最后寫(xiě)狐貍是否吃飽了。

　　狐貍和葡萄的故事是這樣的：有一只狐貍已經(jīng)餓了兩三天了。他想：我必須找點(diǎn)東西吃，否則我會(huì )餓死的。但是既沒(méi)有發(fā)現天空中的鳥(niǎo)，也沒(méi)有發(fā)現在地上奔跑的小動(dòng)物，也沒(méi)有發(fā)現在水中游泳的魚(yú)。他又對自己說(shuō)："看來(lái)我們只能在附近的村子里碰碰運氣了。"最后，狐貍來(lái)到一個(gè)葡萄園，看到了金色和銀色的.葡萄。它真的很吸引人。但是，它不會(huì )跳。最后，他不得不咬緊牙關(guān)說(shuō)：“這些葡萄肯定不熟�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理。有些能力不足的人會(huì )說(shuō)時(shí)機還不成熟。我認為這個(gè)故事非常好。事實(shí)上，還有很多故事。我不想多說(shuō)他們。

　　這本書(shū)是我認為最好的一本。這本書(shū)是古希臘的伊索寫(xiě)的。我認為這是最好的，因為有很多好看的故事，大約100個(gè)故事。我剛才講的故事是百分之一。事實(shí)上，有關(guān)于牧羊犬、孝順、尊重和不尊重以及智慧的故事。經(jīng)過(guò)思考，我仍然最喜歡我上面講的故事。

讀完后作文11

　　20xx年12月8日下午，放學(xué)后，我完成了作業(yè)，利用爺爺的時(shí)間做了晚飯。我從伊索寓言中讀到一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字叫“兩只蜣螂”。

　　這個(gè)故事講的是在一個(gè)島上，有兩只蜣螂和一頭牛。他們幸福地生活著(zhù)。蜣螂靠牛糞為生。冬天，島上的草少了，奶牛沒(méi)有足夠的食物，拉的'凳子也少了。自然，蜣螂的食物成為一個(gè)問(wèn)題。大蜣螂決定去大陸維持生命，讓小蜣螂留在島上，這樣他可以吃得更多。

　　大蜣螂對小蜣螂說(shuō)：春天，我回來(lái)的時(shí)候會(huì )給你帶點(diǎn)吃的�？吹酱篁掾腼w得越來(lái)越遠，小蜣螂非常羨慕它。

　　春天來(lái)了。大蜣螂正在吃脂肪，準備給小蜣螂帶些東西。乍一看，這頭牛很瘦，不便于攜帶。當大蜣螂來(lái)到島上時(shí)，他看到小蜣螂非常想念他，于是他們擁抱了他。

　　小蜣螂看到大蜣螂體重增加。小蜣螂說(shuō)，“朋友，你說(shuō)你給我帶了食物。你為什么不把它帶來(lái)？”

　　大蜣螂說(shuō)：牛太稀有了，無(wú)法攜帶，所以它們沒(méi)有攜帶。

　　小蜣螂的臉突然沉了下去。他說(shuō)，“好吧，你說(shuō)你想拿，你怎么能不算？”

　　大蜣螂說(shuō)：這不能歸咎于我，它應該歸咎于自然，我只能在那里吃，根本不能把它帶來(lái)。

　　故事是這樣的，有些人只在一起吃飯和喝酒，否則，就沒(méi)有互相幫助了。

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