流年的作文3篇【優(yōu)選】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的流年的作文，希望對大家有所幫助。

流年的作文1

　　李安，一位享譽(yù)世界影壇的大導演，在第85屆奧斯卡頒獎禮上再次獲得“最佳導演獎”，影片《少年派的奇幻漂流》也成為頒獎禮上的最大贏(yíng)家�？梢哉f(shuō)，李安是一個(gè)電影奇才，可他在高中時(shí)代的表現并不突出，曾兩次高考落榜。最后，他考上一所專(zhuān)科學(xué)校，走上了影視之路。

　　1954年10月23日，李安出生于中國臺灣。家里有4個(gè)孩子，他是最頑皮的一個(gè)。李安的父親說(shuō)，李安從來(lái)都不閑著(zhù)，不是出去亂跑就是在家里亂鉆，身上經(jīng)常受傷，青一塊紫一塊的。李安小時(shí)候身體并不怎么好，經(jīng)常生病，但即使病倒了，他也玩心不改，惹得母親直跟他生氣。

　　李安出生時(shí)只有8磅重，還好，弟弟長(cháng)得比他結實(shí)。李安7個(gè)月大時(shí)，兩個(gè)姐姐出了麻疹，他也被傳染上了。當時(shí)，父親剛好調到臺東女中工作，這是父親第一次升任校長(cháng)，把時(shí)間全部用在工作上了，對家里照顧不周，結果，李安從此落下了腸胃毛病，體質(zhì)就更不好了。后來(lái)，全家人搬到了臺東，剛一落腳，父親又接任花蓮師范校長(cháng)，于是全家人又搬到花蓮，在那里住了8年。李安10歲時(shí)，父親再次調任臺南二中當校長(cháng)�？梢哉f(shuō)，李安的童年是在不斷的搬家中度過(guò)的。

　　小時(shí)候，李安瘦小而多病，在花蓮時(shí)，如果他連著(zhù)兩個(gè)星期不去打點(diǎn)滴，醫生都會(huì )感到奇怪。那個(gè)年代，有一種營(yíng)養品叫“胖維他”，李安吃了不少，可是一點(diǎn)效果都沒(méi)有，父親曾戲謔地說(shuō)：“胖維他都讓你給吃得變成瘦維他了�！�

　　上了高中以后，李安的體質(zhì)有所改善，雖然還很瘦小，但不怎么生病了。老師說(shuō)他發(fā)育晚，因為他的身高才150多厘米。個(gè)子雖然矮了點(diǎn)兒，可李安的人緣特別好，周?chē)�的人都很喜歡他。

　　高中是緊張而忙碌的，李安的成績(jì)一直名列前茅。然而高考時(shí)，李安發(fā)揮得并不好，差6分與大學(xué)無(wú)緣。落榜給他帶來(lái)不小的打擊，他覺(jué)得自己特別沒(méi)面子。父親是高中校長(cháng)，對他有著(zhù)潛移默化的`影響，他征求了父親的意見(jiàn)后，決定去復讀。然而，第二次高考也不順利，在考數學(xué)的時(shí)候，他因為過(guò)于緊張，腹痛頭脹，豆大的汗珠從額前滴下。后來(lái)，他甚至不能待在考場(chǎng)里繼續答題了。根據規定，復讀生再次參加高考時(shí)還得扣分，結果李安這次又沒(méi)考上。發(fā)榜時(shí)，李安再也控制不住自己的情緒，他趁家里沒(méi)人就跑了出去，直到晚上也沒(méi)回家。父母下班到家，看到李安不見(jiàn)了，急得不行，到處尋找。只有弟弟猜到了他的去向，就騎著(zhù)自行車(chē)，騎了1個(gè)多小時(shí)，趕到安平海邊。很快，弟弟就發(fā)現了他的自行車(chē)。弟弟看著(zhù)他的背影，大聲地喊著(zhù)。當時(shí)，李安甚至已有了最壞的想法，想一死了之，幸好弟弟及時(shí)趕到了。

　　回家后，沒(méi)人敢惹他，都怕觸到他脆弱的神經(jīng)。母親給弟弟分配了任務(wù)，哪兒也不許去，就在家里陪著(zhù)哥哥。

　　復讀的第二年，黃重嘉老師對李安的幫助很大。當時(shí)，黃老師也就二十幾歲，幫他補數學(xué)，就像朋友一樣。他們還一起聽(tīng)古典音樂(lè )，一起談?wù)撐乃�。李安談到黃老師時(shí)說(shuō)：“他對我那么好，我的數學(xué)成績(jì)卻一直提不上來(lái)，真覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)他�！秉S老師知道李安的成績(jì)后，專(zhuān)門(mén)到家里來(lái)家訪(fǎng)，他還幫李安準備專(zhuān)科考試�？墒�，李安的情緒一直沒(méi)有穩定下來(lái)，他甚至當著(zhù)老師的面，把桌上的臺燈和書(shū)本推到地上。面對這樣的學(xué)生，黃老師不但沒(méi)生氣，反倒安慰他：“不讀就不讀，放心去考�！庇辛藘纱问�敗，李安反倒把考試看淡了，本來(lái)沒(méi)抱太大的希望，卻考出了優(yōu)異成績(jì)。在考數學(xué)的時(shí)候，他也沒(méi)有緊張，考了68分，進(jìn)入藝專(zhuān)影劇科。李安在這所專(zhuān)科學(xué)校開(kāi)始接觸藝術(shù)，并有了日后的成就。

　　在藝專(zhuān)，李安學(xué)的是戲劇和美術(shù)，父親雖然支持他，心里卻一直很矛盾。在他的觀(guān)念里，學(xué)藝術(shù)遠不如學(xué)理工科�？墒�，他又不忍心打擊多次受挫的兒子，只能強作歡顏。

　　很快，李安就從高考的陰影里走出來(lái)，融入到新的學(xué)習生活。他是校內的活躍分子，又是文藝骨干，還多次參加環(huán)島巡回公演，甚至到工廠(chǎng)里表演舞臺劇。那時(shí)候，同學(xué)們的興致很高，都把表演當做人生的一大樂(lè )趣。大家穿著(zhù)戲服，搬著(zhù)道具，載歌載舞，好不熱鬧。但每次回家后，李安總會(huì )收斂許多，他怕父親責怪自己。父親看到他黑瘦的模樣，就在飯桌上開(kāi)訓：“什么鬼樣子！”李安要是聽(tīng)不下去了，就會(huì )把碗筷往桌上一放，直接回自己的房間了。這種沉默的反抗，一度讓他們父子間的關(guān)系異常緊張。后來(lái)，父親一直想讓他留學(xué)，希望他能拿到學(xué)位，成為戲劇系教授。然而，李安并沒(méi)有按照父親的意思去規劃人生，而是一心做自己喜歡的事。

　　畢業(yè)離開(kāi)藝專(zhuān)后，李安有了更多的展示機會(huì )，并嘗試拍戲，最后到了一發(fā)不可收的地步。他的第一部作品《推手》就獲得了臺灣金馬獎“最佳導演獎”等8個(gè)獎項的提名。他還曾獲奧斯卡金像獎和金球獎的“最佳導演獎”，擔任過(guò)威尼斯國際電影節評委會(huì )主席。20xx年2月25日，第85屆奧斯卡頒獎禮在美國洛杉磯舉行，李安憑借《少年派的奇幻漂流》再次獲得了“最佳導演獎”，影片還以“最佳攝影”、“最佳配樂(lè )”和“最佳視覺(jué)特效”三個(gè)獎項，成為頒獎禮上的最大贏(yíng)家。

　　這就是李安，一個(gè)落榜少年的現實(shí)漂流！

流年的作文2

　　那是一個(gè)假期我和奶奶行走在寂靜的村莊里，那是個(gè)并不大的村莊，只有十幾戶(hù)人家。

　　奶奶家就在村東頭，我常常穿過(guò)小村子，去村西頭的河邊玩。

　　那是一條什么樣的河啊，河流上方朝霧茫茫，那紅色太陽(yáng)正緩慢升起，河坡里三三兩兩的白羊和黝黑、笨重的大牛正在悠閑的吃草。村里有幾個(gè)和我年齡差不多的小屁孩，正在放那一群牛和羊，他們有的趕著(zhù)那群羊，到處跑，去吃那青青的.草，還有的騎在牛背上。

　　他們看見(jiàn)我來(lái)，騎在牛背上的孩子朝我大聲喊：“來(lái)��！到這邊玩��！”那牛朝我“哞”的朝我叫了一聲，似乎表示對我的歡迎。我有點(diǎn)害怕，因為我這個(gè)從城市里來(lái)的孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次牛，要是見(jiàn)過(guò)，也是從電視或動(dòng)畫(huà)片上見(jiàn)過(guò)。

　　我不敢往前走，其中有個(gè)男孩從牛背上跳下來(lái)，那樣子好像跟我熟悉的要命。他們發(fā)出的口令讓牛趴下來(lái)，接著(zhù)他們小心地把我扶到牛背上，讓我小心地在牛背上坐好，“駕！“男孩像牛發(fā)出清脆的口令，手中的小柳條輕輕地拍打在牛背上。牛緩慢地站起來(lái)走著(zhù)。

　　漸漸地，我在牛背上大起膽子來(lái)了。牛的背很寬也很平整，我坐在那里很安全，牛邁著(zhù)步子在河上慢慢地走著(zhù)，美麗的景色映入我的眼簾。

　　那景色是美麗的大片樹(shù)林，那些樹(shù)都是柳樹(shù)、無(wú)數的柳條像柳枝柔軟的發(fā)辮一樣，柳樹(shù)下那青青的是碧綠的草地，牛走在草地上很愜意，它走幾步吃一口草、走幾步吃一口草……牛似乎在說(shuō)：“這草真好吃��！”

　　我騎在牛背上得意極了，前面一個(gè)孩子騎著(zhù)牛，后面一個(gè)孩子騎著(zhù)牛，其他的牛背上雖然沒(méi)有孩子騎但是它們跟在我們后面，我們?yōu)槟憔拖褚粋�(gè)牛隊，在鄉村的河邊向春天進(jìn)發(fā)。

　　不知是誰(shuí)吹響了柳笛，真好聽(tīng)，我也要了一個(gè)柳笛，但我怎么也吹不響，他們笑話(huà)我說(shuō)我是個(gè)笨小孩，戴著(zhù)個(gè)眼鏡文質(zhì)彬彬的，只會(huì )看書(shū)。我知識豐富，知道十萬(wàn)個(gè)為什么，但就是不會(huì )吹柳笛。

　　在這河邊上，他們教我吹柳笛，我又學(xué)會(huì )了一項本領(lǐng)。

　　我忘不了那個(gè)春天的早晨，我也忘不了故鄉的河流，因為它們給我留下了深刻的印象，也是我童年生活里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

流年的作文3

　　窗外是黏稠的夏，樹(shù)上的蟬在不知疲倦地聒噪著(zhù)，陣陣溫熱的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，斑駁的樹(shù)影投到教室里白色的瓷磚上，與瓷磚破損已久的邊角重合。

　　教室里正在進(jìn)行一年一度的中考，考生們一臉凝重，額頭滲出了細密的汗珠，手里的筆一刻也不敢停歇。偶爾會(huì )有監考老師的一兩聲咳嗽或是考生喝完水扣上瓶蓋的聲音，這些和窗外的蟬鳴交織在一起，輕輕敲打在考生們緊張的神經(jīng)上。

　　我一直是一個(gè)敏感的人，對于一切聲音和事物都敏感。所以，當我坐在氛圍如此緊張，又不斷有細小聲音發(fā)出的教室里著(zhù)實(shí)是一種煎熬。

　　當我第一天坐在考場(chǎng)上，拿起筆準備答題的時(shí)候，有一種恍如隔世的感覺(jué)。我仿佛隱隱看到那個(gè)背著(zhù)書(shū)包，剛剛邁進(jìn)初中大門(mén)的女孩離我越來(lái)越遠，最后凝成一個(gè)點(diǎn)，直到消失不見(jiàn)。但我知道，在考場(chǎng)上并沒(méi)有感懷的時(shí)間，現實(shí)是殘酷的，分數才是重點(diǎn)�？v然你百般優(yōu)秀，人們在評價(jià)你的初中三年時(shí)不會(huì )對你做深入調查，而是會(huì )直入主題問(wèn)你的中考分數。

　　考場(chǎng)里，坐在我右手邊的一個(gè)男生留著(zhù)斜劉海，個(gè)子不高，不愛(ài)笑�？荚嚨牡谝粓�(chǎng)是語(yǔ)文，他貌似是先寫(xiě)的作文，之后就一直在睡覺(jué)。接著(zhù)第二天、第三天，他都幾乎是在睡夢(mèng)中度過(guò)。我并不喜歡評價(jià)別人，尤其是陌生人，每個(gè)人都有選擇自己道路的權力。但是看到那個(gè)男生這么草率地決定了自己的未來(lái)，我不禁深深地嘆了一口氣。多年以后，步入中年的他是會(huì )贊同自己當年的做法，還是會(huì )為自己的年少輕狂而后悔不已呢？

　　三年，我們在初中度過(guò)了三年的時(shí)光。人的一生中會(huì )有許許多多個(gè)三年，但這三年是獨一無(wú)二、無(wú)法替代的。青春短暫，在人生的長(cháng)河中如曇花一現。老天把這一段最美的時(shí)間交給我們自己，讓我們由此決定自己的命運。這既是公平的又是不公的，我們都想好好享受青春，但又必須在此譜寫(xiě)我們的未來(lái)，這對每一個(gè)花季少年來(lái)說(shuō)都是矛盾的。

　　在這三年當中，有的日子讓我感動(dòng)，會(huì )讓我希望時(shí)間為此停留；有的日子讓我傷感，會(huì )讓我期盼時(shí)間快些過(guò)去。無(wú)論如何，這些讓我感到喜怒哀樂(lè )的日子都已一去不復返了，這實(shí)在是有些難以置信。

　　老班跟大家說(shuō)過(guò)，當我們不再年輕甚至為人父母的時(shí)候，再次回憶起自己的初中，記憶中最深刻的將會(huì )是備戰中考的日子。當然，他說(shuō)完這句話(huà)之后就會(huì )讓課代表抱過(guò)來(lái)一堆卷子，然后告訴我們：好好珍惜吧！現在，我再細細品味老班的這句話(huà)，很是贊同。的'確，這段日子不會(huì )再有了。

　　進(jìn)入復習階段，我每天早晨睜眼第一件事是想今天英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)的內容是什么，三十分鐘后手里捧著(zhù)一本Englishbook出門(mén)，嘴里還振振有詞地念著(zhù)課文或單詞。熬過(guò)了早自習的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，接下來(lái)就是漫長(cháng)的四十五分鐘接力，課上不敢分心，課下想盡一切辦法節約時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們的神經(jīng)時(shí)時(shí)都在緊繃著(zhù)。下午放學(xué)和好友一起走在路上，有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)著(zhù)話(huà)，看見(jiàn)通往自己家的那一路車(chē)就會(huì )沒(méi)命地去追。托追車(chē)的福，我的體育測試800米長(cháng)跑毫無(wú)懸念的合格了。每天晚上，我都會(huì )與作業(yè)進(jìn)行一場(chǎng)惡戰，并且不止一次體會(huì )到絕望這個(gè)詞，因為在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，仿佛永遠都看不到盡頭。筆尖動(dòng)得飛快，手累得酸痛，可卷子還是那一張；寫(xiě)了密密麻麻的一片字，還是那一道題。數學(xué)題想破腦子終于想出解法，時(shí)間已過(guò)去了大半……盡管如此，幾十天忙碌而又充實(shí)的日子眨眼間就過(guò)去了，留下的只有中考這一個(gè)長(cháng)長(cháng)的感嘆號。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：最美的地方是沒(méi)去過(guò)的地方，最好的時(shí)光是回不來(lái)的時(shí)光。等過(guò)完這個(gè)夏天，我們的教室又會(huì )坐滿(mǎn)了人，只是不再是我們了。他們會(huì )帶著(zhù)和我們一樣的期許，走過(guò)又一個(gè)獨一無(wú)二的夏天。

　　拿成績(jì)的那天我起的很早。不知道怎的，之前有好幾個(gè)晚上因為成績(jì)而失眠，可真正到了這一天，我心里什么感覺(jué)也沒(méi)有了。

　　來(lái)到半個(gè)月前曾經(jīng)奮戰過(guò)的地方，福州文博中學(xué)幾個(gè)大字映入眼簾。同學(xué)們手里都拿著(zhù)白色的紙條，這張長(cháng)十幾公分，寬不到一公分的紙條，承載著(zhù)我們三年的心血和汗水，寄托了全市六萬(wàn)多考生對未來(lái)的渴望。

　　我們曾經(jīng)有過(guò)許許多多張成績(jì)單，只有這一張為我們的初中生活劃上了一個(gè)句號。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，這個(gè)夏天很快就會(huì )被歲月掩埋，這個(gè)夏天里的汗水和淚水很快會(huì )被人們遺忘。但不變的是我們，是我們在這個(gè)夏天對未來(lái)生活的憧憬，在人生流年中變成了閃閃發(fā)光的星辰，指引我們繼續向前。

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