感觸的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感觸的作文，希望對大家有所幫助。

感觸的作文1

　　秋高氣爽的季節無(wú)聲的送走了酷熱難耐的炎炎夏日，立秋后的雨水降了溫，煩躁的心情變得平靜許多。大自然送來(lái)了禮物，陣陣秋風(fēng)帶走彌漫在空氣中的炎熱氣息。大雨傾盆讓所有植物生機勃勃。大片枯黃的樹(shù)葉紛飛緩緩飄落，最終都將會(huì )落葉歸根。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，過(guò)往的記憶已變得模糊化了，如今腦海里也這剩下殘留的歲月�；貞浗O住了我的腳步，一切都停留在那模糊化了的時(shí)間上。我該以怎樣的生活速度去覽回那昔日的`時(shí)光。

　　在這熟悉而又覺(jué)得陌生的地方，不管走到哪里，總是孤苦伶仃，或許是為了排遣寂寞，所以一直努力的尋覽著(zhù)。抬頭仰望蔚藍色的天空，一縷陽(yáng)光透過(guò)云朵間的縫隙照射進(jìn)來(lái)。雨后的空氣格外的清新，沒(méi)有夾雜著(zhù)刺鼻的氣味，踏過(guò)的地方留下了深深地足跡。時(shí)常站在海邊注視著(zhù)與天相接的地方，知道再過(guò)不久將要迎來(lái)嶄新的開(kāi)始。

　　時(shí)常拿著(zhù)手機敲打著(zhù)鍵盤(pán)編輯著(zhù)訴說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，翻看著(zhù)通訊錄空無(wú)一人，無(wú)奈的按下刪除。夜晚的空中已是烏云密布，狂風(fēng)怒吼著(zhù)，云層之間不時(shí)出現閃電震耳欲聾，隨后而來(lái)的便是大雨傾盆。若人失去崇高的靈魂，留下的軀體如同行尸走肉般，若失去了善心，那么這個(gè)世界將變得多么黑暗……借此希望請將這世界上玷污的靈魂啊洗濯吧，沒(méi)有一絲的污染，再次變得純潔吧。

　　走在黑暗的角落里，經(jīng)過(guò)的地方都將變回黑暗，人內心深處也是黑暗的，但也不完全黑暗的，心中存在著(zhù)光，當光的力量變強了，黑暗自然就會(huì )消失。當光出現的剎那間，覺(jué)得有什么東西脫離了身體。光芒四射每一處角落，被黑暗所籠罩的地方都變?yōu)楣饷鳌?/p>

　　模糊的記憶不時(shí)的浮現在腦海里，失去的時(shí)光，再也無(wú)法覽回。迷茫的我站在十字路口怎么也無(wú)法抉擇今后的人生。孤獨的身影，一直在人生的十字路口徘徊。

　　已是深秋時(shí)節，樹(shù)木已經(jīng)失去了裝飾，光禿禿的。踩在樹(shù)葉鋪滿(mǎn)的道路上，發(fā)出沙沙聲。一陣風(fēng)吹過(guò)，有種的說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

　　新學(xué)期將至，回過(guò)頭來(lái)隨著(zhù)記憶慢慢回憶那段時(shí)光，輾轉現在，又將迎來(lái)一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

感觸的作文2

　　今天是我弟弟考完試的第一天，他心情不錯，可到吃晚飯前，他媽媽突然來(lái)電話(huà)，一個(gè)壞消息，弟弟考試欠佳，弟弟聽(tīng)了后便吃不下飯了，此時(shí)，我的心情也不怎么好，我也在害怕，也在恐懼，如果我有這一天該怎么辦。突然想起了以前，未來(lái).....

　　以前，我學(xué)習成績(jì)是何等的優(yōu)秀，一百分，優(yōu)秀，這幾個(gè)字在我面前已經(jīng)等的優(yōu)秀，一百分，優(yōu)秀，這幾個(gè)字在我面前已經(jīng)不生疏了，可到現在，學(xué)習壓力中，現在看到弟弟考的如此，心里更是有些自我加壓了，我感覺(jué)我的責任是考好，但我又似乎覺(jué)得這很不容易，很難辦到，想當初，在一年級，幾乎就沒(méi)有過(guò)99這個(gè)數字，更沒(méi)有良好這個(gè)詞語(yǔ)出現在我的成績(jì)上，而今現在，我感到無(wú)法抗拒的壓力，我該怎么辦。晚上我看到一篇小荷版的作文，令我深有感觸，那是一位接近于完美的學(xué)生，他寫(xiě)道，不要害怕，只要你對自己的知識有把握，何必如此膽戰心驚呢？要放松，這樣才能以?xún)?yōu)異的狀態(tài)參加考試，聽(tīng)了這番話(huà)，我有點(diǎn)懂了，可說(shuō)真的，我似乎覺(jué)得我辦不到。想想未來(lái)，一次沒(méi)成功的考試，會(huì )令人終生遺憾，此時(shí)，爸爸又對我說(shuō)，考試只是一場(chǎng)機遇，不要想的復雜，也不用怕，當然考得不好總歸不是好事，再想想，即使考的不怎么好，將來(lái)也是有機會(huì )的，不過(guò)難遇了，所以我現在覺(jué)得，在我小學(xué)生涯中剩余的兩年應該好好把握，不要錯過(guò)這難得的機會(huì )，就像我弟弟一樣，我覺(jué)得，現在像我弟弟考的不好，還是可以彌補的，可到了升學(xué)畢業(yè)是，就為時(shí)以晚了。再想想，弟弟這次也等于給了我一個(gè)教訓，我要好好的`把握，爭取考一所好學(xué)校，為爸爸、為學(xué)校、為區里、為市里、甚至為祖國增添光彩！

　　我在以后兩年中一定要好好的學(xué)，不放松，不氣餒，人生總是有挫折的，不要倒下，爸爸，家，區，市，祖國肯定還是需要我的，要在學(xué)校里用功學(xué)習，改掉粗心的習慣，多學(xué)課外知識以被后用。

感觸的作文3

　　網(wǎng)絡(luò )有利有弊，有好有壞。它會(huì )使人墜落深淵，一墜不起。但網(wǎng)絡(luò )并不是大人眼中的害處。

　　適當的玩電腦，不會(huì )使孩子墜落。對于一部分的孩子來(lái)說(shuō)，即使長(cháng)時(shí)間玩電腦，也不一定會(huì )墜落，大人的愛(ài)女心切，小女絕心知肚明；大人為孩之心，孩子適要適丟；多了，定危害孩子，少了，孩子缺少愛(ài)。家長(cháng)的過(guò)度擔心，會(huì )鬧得結局不堪收拾，家長(cháng)與孩子之間的代溝久而久之就產(chǎn)生了。代溝往往從一些小事開(kāi)始。家長(cháng)與孩子，老師與學(xué)生。說(shuō)真心話(huà)，為什么孩子寧愿于老師交流自己的心事，也不與家長(cháng)交流。原因異常簡(jiǎn)單，因為老師尊重孩子，不會(huì )輕易的大驚小怪。而家長(cháng)，遇事就大驚小怪。讓孩子沒(méi)有感到一絲安全感，信任感……種種原因集合起來(lái)，孩子與家長(cháng)就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。漸漸的，家長(cháng)與孩子就產(chǎn)生代溝了。

　　不少家長(cháng)認為，孩子在未長(cháng)大之前，就應該沒(méi)有秘密。沒(méi)有自己的隱私，即使有秘密，家長(cháng)也應該全權知道，是吧！如果家長(cháng)執意要知道孩子的心密，不尊重孩子的隱私權，長(cháng)久下去，家長(cháng)與孩子，就會(huì )產(chǎn)生冷戰，發(fā)生爭執。我是一名小學(xué)生，也是一個(gè)未滿(mǎn)13的一個(gè)孩子，我了解不被家長(cháng)理解的感受，同時(shí)也知道家長(cháng)的苦楚。作為一個(gè)孩子，在家長(cháng)之間，很難做得十全十美。有是不被家長(cháng)理解，很難受，心里憋著(zhù)，很悶，很悶……各位家長(cháng)呀！孩子也有孩子的想法，孩子不能做到處處理解，孩子不是沒(méi)學(xué)沒(méi)肉的`冷血動(dòng)物。

　　相信所有的家長(cháng)都希望與孩子促膝談心，如同親姐妹、親兄妹、情同朋友一般，無(wú)話(huà)不談、無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)秘密、無(wú)隱私。但孩子真正需要的是家長(cháng)的理解，如果家長(cháng)站在孩子的角度，就知道孩子的朋友，孩子的友誼十分重要了，孩子一生中所有的一切都十分重要，孩子希望家長(cháng)重視孩子的這一切，生日、交友、節日……等等的一切。孩子長(cháng)大了，又長(cháng)了一歲、又高了一截。對孩子而言，都十分重要。家長(cháng)要重視孩子的生活，孩子的種種變化，否則會(huì )造成叛逆心理。

　　我呼吁：“家長(cháng)們，重視自己的孩子吧。他需要的是更多理解與重視！”

感觸的作文4

　　春天的花，夏日的雨，秋天的果，冬日的雪，無(wú)不包含著(zhù)寧靜或激越。它們如詩(shī)如畫(huà)，如絲如縷，絲絲縷縷牽引著(zhù)我們的思緒，激揚著(zhù)我們的情感。這就是我們的朋友，與我們朝夕相伴的自然界的朋友。也就是這位朋友感觸了我，震撼了我。這個(gè)寒假特別得冷，雪花紛紛揚揚地飄落，落到了我晶瑩的淚珠上；北風(fēng)呼嘯吹來(lái)，吹開(kāi)我披肩的短發(fā)；我在這片寧靜與潔白的世界里，不禁失聲大哭，失敗與挫折在我四周獰笑，面對我的將是批評與斥責，想著(zhù)想著(zhù)，內心便不由得感到不安與恐懼。

　　當我走在寂靜的小路上時(shí)，遠處人家的院子里有一株松柏樹(shù)，它傲然地挺立在風(fēng)雪中，北風(fēng)呼嘯，而它卻依舊挺拔；雪花欲覆蓋住它，而它的青蔥松枝依舊翠綠。這讓我想起了劉楨的‘豈不罹凝寒，松柏有本性’。在這皚皚的`冬季，有它將大地裝點(diǎn)，在這寂靜中竟還存有一絲生機。我頓時(shí)陷入了沉思之中。

　　這是什么力量在支撐著(zhù)它在這樣艱苦的環(huán)境中生存下來(lái)的呢

　　我恍然大悟，是堅強的意志！在所有的植被枯萎時(shí)，只有它在精神抖擻地迎接著(zhù)將要來(lái)臨困難與挑戰。

　　“那我還有什么理由不面對我現在的困難呢？與松柏的困難來(lái)比，這又算得了啥！”我重拾信心，用手拭去眼角的淚水，用堅定的意志一直走下去。

　　也許這只是一個(gè)人生的小拐角，但就是這個(gè)拐角，讓我看到了曙光看到了光明，而給予我力量的卻是一個(gè)普通再普通不過(guò)的松柏，它感觸我的心，映在了我的腦海中！

感觸的作文5

　　這一天，天氣十分寒冷，媽媽不讓我外出，自己背上背包上班了。我一肚子怨氣，心里很不舒服：媽媽真是的，只是去同學(xué)家嘛，況且也說(shuō)好了，這會(huì )兒，同學(xué)們一定玩的很起勁，真是羨慕。我嘆了一聲，無(wú)奈地打開(kāi)電腦。

　　我跟往常一樣，上網(wǎng)看書(shū)，可怎么也看不下，于是，我便開(kāi)始四處“逛”。我去了“搜狐”網(wǎng)站，搜索著(zhù)網(wǎng)頁(yè)，可能是不開(kāi)心，手也跟著(zhù)“起哄”，不知怎么的，我按出了“小學(xué)生作文網(wǎng)”，我想：反正沒(méi)事，看看有沒(méi)有這個(gè)網(wǎng)站，說(shuō)不定會(huì )有新發(fā)現呢！”于是，我按下了搜索鍵，還真奇怪，真有這一網(wǎng)頁(yè)，我心血來(lái)潮，迫不及待的'想見(jiàn)一見(jiàn)。

　　出現了，我開(kāi)心極了。忽然，呈現在我面前的是一幅無(wú)比美麗的畫(huà)，雖然算不上無(wú)價(jià)之寶，卻把我的心提到了極端！我按著(zhù)步驟，在這上面注冊了。從此，我上了這一陌生的網(wǎng)站，也許是它，把我帶入了另一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的“世界”吧！

　　我在這網(wǎng)上教了不少朋友，有小柔，清新棋棋，月穎……她們都給我帶來(lái)了很多快樂(lè )；我還學(xué)了不少習作方法，有很多值得我去學(xué)習的作文，有很多對作文十分熱愛(ài)的“小精靈”，這一切，都給我帶來(lái)很大的啟發(fā)！

　　我上這網(wǎng)大概有一年了，在這一年里，我學(xué)會(huì )了我平日最討厭的作文，我承認，這一切，都是“小學(xué)生作文網(wǎng)”的功勞，我熱愛(ài)它，我感謝它！

感觸的作文6

　　前段時(shí)間我讀了成語(yǔ)故事，了解許多成語(yǔ)的故事。比如一心一意、門(mén)庭若市等等。

　　其中我記的最清楚的是“門(mén)羅可雀”這個(gè)的故事是這樣的從前有一個(gè)人，他當上了官，天天都有人來(lái)拜訪(fǎng)他，后來(lái)他被免去了官職，他們家門(mén)前就十分的安靜，簡(jiǎn)直可以張網(wǎng)捕鳥(niǎo)了，后來(lái)他又當上了官，他家來(lái)拜訪(fǎng)的`人又是絡(luò )繹不絕，他感慨的貼了幾句話(huà)在門(mén)上：一生一死，乃之交情‘一貧一富，乃知交態(tài)；一貴一賤，交情乃見(jiàn)。從這個(gè)故事中我想到社會(huì )中的賄賂，那些人通過(guò)給那些官員錢(qián)來(lái)讓自己獲得利益，難道這不是可恥的行為嗎？

　　還有朽木難雕這個(gè)成語(yǔ)我也記的很清楚，它的故事是說(shuō)孔子的學(xué)生宰予說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，孔子認為他必成大器，可是不久宰予暴露了懶惰的毛病，一天孔子在給大家講課，可宰予卻在房間里睡大覺(jué)，學(xué)生們聽(tīng)到了之后哄堂大笑，孔子嘆了口氣說(shuō)：“腐爛的木頭是雕刻不得的，糞土似得墻壁是粉刷不得的。宰予是個(gè)言行不一的人，我要從他那吸取教訓，不能再以言信人了！從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理，看人不能看他的外表和語(yǔ)言，應該看的行動(dòng)，來(lái)決定。

　　這兩個(gè)故事是我印象最深刻的，還有許多其他的成語(yǔ)故事，也十分精彩。

感觸的作文7

　　今天，我回了家，感觸很多�；蛟S這是人生中誰(shuí)都逃脫不了的一課。幾次哭泣，幾次歡笑，讓我在這極不平衡的前后反差中得到：不要期望從別人的眼光中獲得肯定，那樣你只會(huì )悲哀下去。也并不是說(shuō)別人不好，只是每個(gè)人從一生下來(lái)，就注定今后思考問(wèn)題的角度。你不要去奢望改變什么，而且你也改變不了什么。要淡一些！聽(tīng)到別人的鼓勵時(shí)，稍高興一些。聽(tīng)到別人的批評時(shí)，稍思考一些。記�。喝魏稳硕紵o(wú)法代替你，命運只能也必須由你去定！

　　寫(xiě)完這些之后，心里莫名其妙的，總在不停的反問(wèn)自己，難道在我的內心深處真的是這樣么，難道我真的不在乎別人對我的看法么，那為什么總習慣于去哭，還是那只是在安慰自己。我忽然理解了別人和自己的區別。對于自己有些事情就算是想清楚，也不見(jiàn)得做得到，然而當我們勸說(shuō)別人時(shí)，卻總有意無(wú)意的呈現出無(wú)所謂，似乎什么問(wèn)題都可以解決，甚至自己總會(huì )在面對別人時(shí)，而總趨于找一切機會(huì )來(lái)提升自己（或許無(wú)意）。這也就解釋了，為什么有時(shí)會(huì )遇到朋友莫名其妙的發(fā)火，就算最后問(wèn)出原因，而自己還覺(jué)得可笑，解釋道：其實(shí)，我說(shuō)這句話(huà)是無(wú)意的`。

　　我發(fā)現這似乎是人類(lèi)的共性，只不過(guò)犯的多少而言，但就算是通病，我們還是很介意，一方面我們在抱怨別人如此，而另一方面我們卻在對別人如此。我們總習慣于在關(guān)注別人缺點(diǎn)的同時(shí)而忽略自己有同樣的缺點(diǎn)，以致誰(shuí)也不服誰(shuí)，而出現公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理的現象，結果矛盾越來(lái)越深。

　　我不知道這是否對，但我總覺(jué)得如果每個(gè)人都真心鼓勵別人，那么這個(gè)世界將會(huì )是另一番風(fēng)景。融開(kāi)了滿(mǎn)河冰凍的是溫柔的春風(fēng)，拂綠了遍野荒原的是無(wú)聲的充雨，解卻了心中愁緒的是善意的微笑。

　　最后我還想說(shuō)一句話(huà)：凡是鼓勵辦不到的事情，批評責罵往往更做不到。

感觸的作文8

　　大年三十的晚上給，我一如既往地向長(cháng)輩們索要我的“第一桶金”當我在房間數錢(qián)時(shí)，我便開(kāi)始像壓歲錢(qián)有怎么用？月光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙，像針一樣，刺到了我的胸口�！坝辛恕蔽业哪X子靈機一動(dòng)�！拔铱梢越o爺爺買(mǎi)一件大衣，因為爺爺吃完飯后，會(huì )下去散步，這樣再也不會(huì )被凍著(zhù)了�！彼�以，我早早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，為明天做好準備。

　　第二天早上，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照著(zhù)了我朦朧的睡臉，不一會(huì )兒，我就去了。在大街上，我一邊那瞧瞧，一邊這看看，終于我找到了稱(chēng)心的店。一到店里，我就開(kāi)始左挑一件，右挑一件，可還是沒(méi)找的稱(chēng)心的衣服。正當我垂頭喪氣時(shí)，一件灰黃灰黃的大衣頓時(shí)映入了我的眼簾。我仔細打量，眼睛一亮。憑我的直覺(jué)和我對爺爺的了解，爺爺一定會(huì )喜歡的，我立刻買(mǎi)下了大衣，以迅雷不及掩耳的數度回了家

　　一進(jìn)家門(mén)，我馬上把爺爺叫了出來(lái)，然后，我把準備好的`東西給了爺爺，爺爺的臉上露出看久違的笑容，激動(dòng)地說(shuō)到：“我們的彬長(cháng)大了，變得懂事了�！比缓鬆敔敯汛笠麓┝松先�，不大不下，尺寸剛好。笑聲頓時(shí)回蕩在我們的家中。

　　新的一年，我也長(cháng)大了，同時(shí)明白了：壓歲錢(qián)不是用來(lái)吃喝玩樂(lè )的，而是由來(lái)做有意義的事，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”嘛！

感觸的作文9

　　暑假里的一天，晴空萬(wàn)里，我來(lái)到了湖州革命烈士紀念館，也就是愛(ài)國主義教育基地之一。

　　通過(guò)紀念館的石階，可以到達山頂的平臺，我站在平臺上，看到了山頂聳立著(zhù)張愛(ài)萍將軍手寫(xiě)的“革命烈士永垂不朽”的紀念碑。碑的高度可達17米。經(jīng)過(guò)紀念碑的下行，是兩層樓的“革命烈士陳列室”。樓上有烈士英雄名錄，鐫刻著(zhù)166名烈士的姓名、籍貫及犧牲的時(shí)間和地點(diǎn)，還展出了其中12位烈士的事跡和他們生前的照片、信件等部分遺物。

　　在這里，記載著(zhù)革命烈士的文物史料。我細致地觀(guān)看了圖片、資料，認真地聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員給我們講解革命烈士的`光榮事跡，而這一幕幕的情景仿佛浮現在我的眼前：在戰火的硝煙中，前仆后繼的戰士，為了新中國的建設而忘我工作的先輩等，這些都使我受到了一次次心靈的洗滌和震撼。我深深地為革命烈士的愛(ài)國主義精神所打動(dòng)。他們的一生是光榮的一生、英雄的一生，給我們留下了寶貴的精神財富。

　　看完了所有資料，我真切地感受到英模們是多么偉大，他們?yōu)榱宋覀冏鎳�，從�?lái)不屈服，不怕困難，不貪生怕死。雖然，他們都已經(jīng)犧牲了，但是我覺(jué)得愛(ài)國精神永遠閃著(zhù)金子般的光芒，她照亮著(zhù)我們前行的道路，激勵我們勇往直前、開(kāi)拓創(chuàng )新、為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量和智慧。

　　走出革命烈士紀念館，我的心久久不能平靜，先烈們的事跡深深地烙在我的腦海，我一定會(huì )好好學(xué)習，珍惜他們用光輝的生命換來(lái)的美好今天。

感觸的作文10

　　壓歲錢(qián)給予的感觸大年三十的晚上，緊拽著(zhù)壓歲錢(qián)的我，真是既開(kāi)心又驚恐萬(wàn)狀。我心想：小孩子自己存壓歲錢(qián)多不安全呀，那該怎么辦呢？月光透過(guò)縫隙射了進(jìn)來(lái)，猶如針般扎中了我的心事，頓時(shí)照亮了我的心坎——“對了，何不給奶奶買(mǎi)件外套呢？”我一邊喃喃自語(yǔ)一邊想：奶奶每天早起給家人做早餐，還要干活，還要照顧我，幫我料理瑣事，我何不。

　　“嗯，就真么辦定了，明天行動(dòng)！”心事終于有了著(zhù)落，我那顆懸著(zhù)的心也已安穩的降落了，于是，便早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。大年初一的早上，陽(yáng)光透過(guò)窗子照在了我的'臉龐上，射在了我朦朧的睡眼上，我慢吞吞的睜大雙眼，一骨碌的爬起來(lái)。一切準備就序后，便出門(mén)了�！巴邸�—這衣服可真是多得數不勝數呀，琳瑯滿(mǎn)目的�！蔽疫呎f(shuō)邊走進(jìn)了一家服裝店。我左手挑一下，右手揀一下，當我正像一個(gè)泄了氣的皮球，垂頭喪氣時(shí)，一件灰黃灰黃的老人上衣映入我眼簾，我急忙跑過(guò)去，仔細打量了起來(lái)，眼睛一亮，就憑我對奶奶的了解與我的直覺(jué)，奶奶一定會(huì )喜歡上它的，問(wèn)了一下價(jià)錢(qián)，在打折96元。

　　聽(tīng)后，我便以迅雷不及掩耳之勢付了錢(qián)，捧著(zhù)寶回家了�！澳棠�，你瞧——”我一回家就馬上獻寶了，“給你的！”我見(jiàn)奶奶不以為然，便接著(zhù)說(shuō)。果真，奶奶先是一頓住，然后才露出了久違的笑容，樂(lè )呵呵的夸贊我懂事了，奶奶穿上往試衣鏡一看，哈！不大不小，剛剛好。奶奶的臉上又綻開(kāi)了一朵花兒，笑容綻開(kāi)如花朵嘛！從開(kāi)始時(shí)，我就清楚地看見(jiàn)奶奶的皺紋都擰在一起了，仿佛是一本大字典，里面是一些深奧的文字，記錄著(zhù)她的飽經(jīng)風(fēng)霜。眼角的魚(yú)尾紋，那是歲月留下的痕跡，那是永遠也抹不掉的記憶，那還是甜蜜無(wú)比的回憶。

　　我們大家都笑了，那笑聲仿佛布滿(mǎn)在全世界，感覺(jué)好親切，好溫暖，好熟悉。頓時(shí)，我明白了，這就是壓歲錢(qián)的意義，記住，一定要——少從別人那里索取，多給予給別人！

感觸的作文11

　　在我的童年中有許多趣事，然而這件事是對我感觸最深的一件事。

　　在本周二的第三四節課，也就是美術(shù)課。我和我在班里非常要好的朋友小剛正站著(zhù)排隊去美術(shù)教室上課。因為當時(shí)沒(méi)有老師，我和小剛就站在排里，說(shuō)話(huà)說(shuō)著(zhù)小剛就想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。他湊在我耳邊輕聲對我說(shuō)：“美術(shù)課可沒(méi)意思了，要不然咱倆偷著(zhù)打籃球去！”我想了想有些害怕，再想等同學(xué)們都走了，操場(chǎng)上就只剩下我們倆了，也應該沒(méi)啥問(wèn)題吧？我就沒(méi)想后果的答應了。我和小剛繼續往前走，我跟小剛說(shuō)：“咱倆這樣……”之后，我和小剛就趁著(zhù)大家沒(méi)注意，我們就偷偷的退在隊尾，假裝系鞋帶。等同學(xué)們走遠了，離開(kāi)了我們的世界，我和小剛飛快地跑到了樓梯口躲藏起來(lái)，等同學(xué)們都進(jìn)入了美術(shù)教室之后，我們才跑進(jìn)籃球場(chǎng)，我們到球筐里拿了籃球，打籃球打了半節課。此時(shí)我們打的太高興、太刺激了。我和小剛玩著(zhù)玩著(zhù)就越玩越?jīng)]有意思，心想去干點(diǎn)兒啥呢？小剛又說(shuō)：“咱倆去音樂(lè )教室彈琴吧�！蔽覀z又偷跑到三樓的音樂(lè )教室去彈琴。一直彈到了第三節課下課。第四節課馬上上課了，一位同學(xué)趕著(zhù)上美術(shù)課，路過(guò)琴房，于是就進(jìn)來(lái)查看�？吹搅宋液托�剛在彈琴，就問(wèn)我倆干什么去了，我和小剛異口同聲的說(shuō)：“逃課�！蹦俏煌瑢W(xué)回到班級里告訴老師去了。小剛因為害怕逃課被抓，所以躲到了音樂(lè )教室的.一塊公告板的后面。他在公告板的后面對我說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，被抓到就麻煩了�！蔽艺驹谀抢镉悬c(diǎn)忐忑不安，心想：“完了，被發(fā)現了，早知道不聽(tīng)小剛的了�！蔽沂羌群ε掠趾蠡�。過(guò)了三四分鐘，走廊里人聲鼎沸，只見(jiàn)一大群同學(xué)朝我們這邊涌了過(guò)來(lái)，找到了小剛，把我和小剛一起拉回了班級�；氐桨嗉�，先是美術(shù)老師劈頭蓋臉一頓訓，等美術(shù)課下課了，同學(xué)們都去吃午飯，班主任把我們拉過(guò)來(lái)就是一頓訓，都把小剛給說(shuō)哭了，然后讓我們吃午飯去了。

　　這次之后，我再也不敢逃課了。

感觸的作文12

　　轉眼間，五年的時(shí)光匆匆流過(guò)。在不知不覺(jué)中，小學(xué)生涯即將要畫(huà)上完美的句號。是啊，依依惜別之時(shí)，不禁發(fā)覺(jué)有太多太多值得留念。如今靜下來(lái)回首往事，那一張張精彩的畫(huà)卷在我眼前徐徐展開(kāi)……

　　環(huán)顧校園，那一草一木，一磚一瓦都值得我留念。寬敞的教室，曾充滿(mǎn)著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲；那平整的操場(chǎng)，曾索繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。多么美好的一切��！但想起不久以后，敬愛(ài)的母校就要慢慢走出我的視線(xiàn)，我的生活了，不禁感慨萬(wàn)千。

　　那耳畔經(jīng)常響起的.諄諄教誨，也要隨著(zhù)生活的波浪滾滾而去了嗎？每次在課堂上，在學(xué)校里，那熟悉的聲音就會(huì )響起，可這聲音也終將伴隨著(zhù)我的成長(cháng)而消失。我的成長(cháng)與蛻變，都離不開(kāi)老師的指導和教誨。正如花兒的成長(cháng)離不開(kāi)園丁細心的呵護。想到我即將離開(kāi)著(zhù)些辛勤的園丁們，心里頓時(shí)涌起無(wú)數感激的話(huà)語(yǔ)。

　　老師常說(shuō)：“一個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭�！笨扇缃�，這個(gè)“家庭”的成員們即將各奔東西了。雖然可能以后永遠不能再團聚在一起了，但是我們之間的友誼卻會(huì )伴隨著(zhù)我走遍天涯海角。那純潔的友誼，將化作往事這片天空中的一顆明星，照亮每一處黑暗。

　　再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，同學(xué)們和老師們！愿那小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化作最馥郁芬芳的花朵，永遠開(kāi)放在記憶的草原上。

感觸的作文13

　　有時(shí)候在家真的是很無(wú)聊��！在5年級的時(shí)候發(fā)了高燒，每天就一直躺在床上，弟弟去上學(xué)了，沒(méi)人跟我玩，那滋味真的太無(wú)聊了，太悶了！我計上心頭，把被子弄得像個(gè)人躺在里面那樣，然后跑到書(shū)柜里找書(shū)看�！段饔斡洝�、《三國演義》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《窗邊的小豆豆》……不行不行，這些看得都不耐煩了，再找找……就是這本了伍美珍的《單翼天使不孤單》。我拿起書(shū)鉆到被窩里。

　　我記得書(shū)里有一句話(huà)：“父愛(ài)和母愛(ài)是一個(gè)孩子的`雙翼。擁有雙翼的的天使才能飛得高，飛得遠�！睍�(shū)中的張小偉就是一個(gè)被折斷一只翅膀的孩子，他失去的本該是他的東西——父愛(ài)。這句話(huà)是在夾心餅干寧佳心的qq空間里出現的。我不認同這句話(huà)，就算是比別人少一只翅膀，只要他想飛，也是可以飛得高，飛得遠，甚至比我們都飛得更高，飛得更遠。

　　每個(gè)單翼的孩子在一個(gè)群體中都會(huì )用笑容掩飾和遮蓋自己，他們只想得到尊重。張小偉也不例外，他在他們的班級中，拼命的用笑容遮蓋自己內心的傷痛，但最后班里的每個(gè)同學(xué)都知道了，大家都想幫助他走出單翼的陰影。

　　現實(shí)生活中也有單翼的孩子，他們都想擁有一份完整的愛(ài)，每個(gè)孩子都有屬于自己的一片天空，請相信自己，勇敢地走下去！

感觸的作文14

　　記憶中，我經(jīng)歷的事情不勝枚舉。

　　然而，觸及我內心深處的是“五一”勞動(dòng)節的那件事。

　　那年“五一”，媽媽讓我參加了小記者組織的軍事腦力體驗營(yíng)。出門(mén)前，媽媽再三叮囑我有空打幾個(gè)電話(huà)�！爸�道了!”我漫不經(jīng)心地拋過(guò)三個(gè)字，扭頭說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就上車(chē)了。

　　當天晚上，回到宿舍時(shí)，生活老師讓我們給家里打個(gè)電話(huà)，我靠在床上拿著(zhù)電話(huà)手表打電話(huà)給媽媽。電話(huà)撥通了，從電話(huà)那頭首先傳來(lái)媽媽的聲音：“喂，你在那邊還好嗎?感覺(jué)怎么樣?累嗎?”

　　“還行�！蔽逸p輕地說(shuō)了一句。

　　“那你現在在干什么?洗過(guò)澡了嗎?衣服你可以帶回來(lái)洗，早點(diǎn)睡，打足精神好好玩�！眿寢屘咸喜唤^地說(shuō)著(zhù)。

　　我想，家里已經(jīng)口水流成河了�？粗�(zhù)兩位已經(jīng)打完電話(huà)很清閑的'室友，說(shuō)實(shí)話(huà)，我打心里“羨慕”他倆，趕快對媽媽說(shuō)：“我要睡覺(jué)了，明天再打電話(huà)�！�

　　“好吧!”媽媽在那邊掛了電話(huà)。

　　晚上，我在床上翻來(lái)覆去，認為自己的做法有點(diǎn)不妥……

　　第二天晚上，我又拿起電話(huà)打給媽媽。這次，我認真地聽(tīng)著(zhù)媽媽的“長(cháng)篇大論”，這次，媽媽似乎很高興，提的問(wèn)題更多了，但我耐心地聽(tīng)著(zhù)。

　　嘮叨在我心中，很煩人，但換個(gè)角度想，如果沒(méi)有父母的嘮叨，我們將如何度過(guò)沒(méi)有嘮叨的日子?父母的嘮叨，將陪伴我們一路成長(cháng)。

感觸的作文15

　　在學(xué)校里，我有很多的回憶，尤其是與趙老師的回憶。

　　老師教給我們很多學(xué)習上的知識，也教會(huì )我們學(xué)會(huì )了如何做個(gè)優(yōu)秀的人；教我們如何看待生活。再想想，還有兩百多天我就要學(xué)習畢業(yè)了，很難再有機會(huì )和趙老師朝夕相處，心里不免有些傷感。

　　回憶往事，還記得我三年級，剛轉來(lái)實(shí)驗學(xué)校的時(shí)候。有一天，我的肚子忽然巨疼，趙老師知道后關(guān)心的對我說(shuō)，找李老師帶我去看校醫�？墒切ａt不在，趙老師又讓我去廁所里上廁所，然而上了廁所也無(wú)用，于是趙老師又想出各種各樣的辦法，可是都沒(méi)用，過(guò)了午睡后，趙老師又關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣，好一點(diǎn)了嗎？”我說(shuō)：“好一點(diǎn)了�！边@才讓趙老師長(cháng)吁了一口氣，當時(shí)我在趙老師身上看到了母愛(ài)的光環(huán)，她一定是把我們都當成了她的孩子，才能這樣關(guān)心我們，為我著(zhù)急。

　　還有一次，我的手不小心受了傷，是趙老師第一個(gè)來(lái)關(guān)心我的`讓我去用碘酒消毒。藥用了之后，趙老師又看了一下我的傷，急切地問(wèn)：“傷得重不重，如果嚴重就要去醫務(wù)室里看校醫？”還好是小傷，“好一點(diǎn)了”，我對老師說(shuō)，這才讓趙老師放心的去給同學(xué)們上課。每每這樣的時(shí)候，我總會(huì )很感動(dòng)。

　　讀六年級時(shí)，我的成績(jì)有所下滑，趙老師下了晚自習后找我談話(huà)，和我談了她自己的很多經(jīng)歷，給我講了她自己的小時(shí)候是如何克服懶惰，勤奮學(xué)習的，說(shuō)：“還剩兩百余天，我就要和你們分開(kāi)了，希望我能珍惜小學(xué)時(shí)光�！�，雖是一句平凡的話(huà)，也讓我這個(gè)大男孩鼻子一酸，強忍著(zhù)沒(méi)有流下眼淚。這樣的談話(huà)，讓我感覺(jué)是在和一個(gè)好朋友、一個(gè)知心大姐姐在聊天，一下子打開(kāi)了我的心扉，我很慚愧總是讓她這樣為我操心

　　時(shí)光飛逝，兩百多天其實(shí)很快，一想到那個(gè)時(shí)候大家都要分開(kāi)，進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)習階段，心里就像打翻了調味盤(pán)，五味雜陳，特別不是滋味，回憶就像錄像機，播放著(zhù)一幕幕，一起學(xué)習的日子，一起游戲的日子，一起春、秋游的日子

　　唯一我能做的就是努力學(xué)習，考一所理想的中學(xué)，來(lái)報答老師的培育之情。

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