寫(xiě)回憶的作文精華【10篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)回憶的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)回憶的作文1
第三十一屆校運動(dòng)會(huì )的光輝閃耀在校園的角落，我的兄弟打破了往年校運會(huì )的記錄。然而除我以外沒(méi)有人來(lái)給他遞瓶水或祝賀他，他的固執與堅持，使得所有人看不起他。校運會(huì )結束代表著(zhù)相處一年的老同學(xué)分別，再見(jiàn)了相互瘋狂的同學(xué)，再見(jiàn)了那贏(yíng)得的榮耀。黑板寫(xiě)著(zhù)：“我們永遠在一起，只是現在只能互道珍重”。課桌上刻的拼搏奮斗還在，只是下一刻他會(huì )出現在誰(shuí)的桌子上、是否會(huì )有人注意到，沒(méi)有人知道。
有些人走了，其中也包括我。我選擇了文科，墻上掛的獎狀是我為班級贏(yíng)得的榮譽(yù)，現在一切都沒(méi)了。默默的走開(kāi)默默的歸來(lái)，樹(shù)，靜靜的眺望遠方。朦朧的影子飛入夢(mèng)中�，F在所有的人都消失了所，有的夢(mèng)都破滅了，時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們見(jiàn)面也會(huì )相互問(wèn)好，但少了以前的快樂(lè )與瘋狂。于是我將自己孤立起來(lái)為的就是自己的未來(lái)。慶幸的是，這兒并沒(méi)有想從前一樣的嘲諷歧視，有的是幽默。漸漸融入這個(gè)班集體才發(fā)現，有些人有早已失去了初衷甚至忘記自己來(lái)的目的。
一個(gè)假期也許漫長(cháng)，但沒(méi)有誰(shuí)能克制自己，包括我。每夜都會(huì )失眠，想想我自己的經(jīng)歷，再想想兩年后的高考，哪有心思睡覺(jué)。兄弟被逐出體校，原因是他成了一個(gè)半廢人而且也無(wú)法給他們奪榮譽(yù)給那些教練贏(yíng)獎金，更何況招來(lái)了一批新學(xué)員�？纯茨切闃s譽(yù)而受的傷，我只能沉默。我能說(shuō)什么呢，利益擺布的關(guān)系，還有為榮譽(yù)而折磨人的訓練他都經(jīng)歷了過(guò)來(lái)，但沒(méi)有回報與感謝，有的只是冷漠無(wú)情的眼神與被逐出時(shí)失落的背影。
追夢(mèng)的人往往經(jīng)受比別人很殘忍的打擊。我又何嘗不是呢？大雨滂沱，自己只能在床上呆著(zhù)，關(guān)節疼的要命可是能說(shuō)什么呢？兄弟的傷是否稍有緩和，借著(zhù)無(wú)聊的時(shí)光記下這一刻。求學(xué)之路是條不歸路，多少文人墨客奮斗只為一招折桂，我的求學(xué)路上有荊棘有鮮花，這條路不知通向何方，但路在腳下。漫長(cháng)的歲月里，我堅守著(zhù)自己的夢(mèng)想。寧靜的.夏夜被雨點(diǎn)掩蓋，很想看看那些少時(shí)看過(guò)千遍萬(wàn)遍的星星。無(wú)奈，只能靜靜的發(fā)呆到睡著(zhù)。
“誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣”——摘自《不說(shuō)再見(jiàn)》。高考不知有多少人成功，多少人失敗。高考表彰大會(huì )是他們最后向母校告別的時(shí)刻，也是我們學(xué)習壓力加重時(shí)刻。無(wú)數的人從這走出去，有多少人再回到了這。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。不歸路上的青春，是最完美的青春。最枯燥的課堂多年以后又會(huì )是怎樣呢？最親密的伙伴，多年以后人海茫茫中會(huì )互相問(wèn)候嗎？總有一段路需要自己走過(guò)去。珍重，那些曾拼過(guò)的歲月，珍重，那些曾陪過(guò)的人。
遠去的身影漸漸模糊，回頭看看竟全是腳印，路在腳下，夢(mèng)想依在，人生無(wú)悔。
寫(xiě)回憶的作文2
窗外，秋雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。這眼前的情景竟跟我9歲那年在在羊口泊兒灣捉蟹時(shí)幾乎一樣。
那年，我跟父親到羊口去看望姑媽。姑媽專(zhuān)煮些上好的海味給我吃。我偏偏最?lèi)?ài)吃那種姑媽不讓多吃的大螃蟹。
那碗口大的、蒸得發(fā)黃的大螃蟹，揭開(kāi)蓋后那樣鮮黃鮮黃的蟹黃，嫩白嫩白的蟹肉，騰騰的熱氣沖起的淡淡的清香。別處吃，就連想起來(lái)，也會(huì )使人口水直咽。家鄉的那小山溝里雖然也有螃蟹，但那些是什么玩意兒?瓶蓋兒似的，怎么跟大螃蟹相比?每當我吃著(zhù)這香噴噴的蟹子時(shí)，我是多么想親手抓幾只啊。姑媽家里沒(méi)有孩子陪我玩，于是鄰居家的那姐妹倆——丹丹和婧婧便成了我最要好的伙伴。那年丹丹15歲，婧婧13歲。一次，我們約好去泊兒灣捕蟹�？墒堑诙�，捉弄人的`鬼天氣卻淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，我急得簡(jiǎn)直要哭。姑媽一個(gè)勁地說(shuō)：“玉兒，咱不去，那兒有危險，天又下雨，那可不得了!”“我不嘛，我要跟丹丹約好了的!”
父親氣得直瞪眼。姑父卻拿出他的雨衣，笑著(zhù)說(shuō)：“讓他去吧，丹丹那孩子干事挺穩當的�！闭f(shuō)著(zhù)話(huà)走過(guò)來(lái)，給我穿好了雨衣。姑媽只得送我出屋門(mén)，又出了大門(mén)，一句話(huà)囑咐了幾遍。丹丹和婧婧，扛著(zhù)槳，提著(zhù)網(wǎng)桶走了過(guò)來(lái)。姑媽又囑咐了幾十遍。
上了船，雨依舊下著(zhù)。姑父的雨衣太大了，我穿著(zhù)搖搖擺擺的，怪不索利。丹丹姐把自己的雨衣脫下來(lái)跟我換，又讓我和婧婧進(jìn)艙，她自己駕船。
泊兒灣不遠，一會(huì )兒就到了，我下了船站在岸邊的礁石上一看：哪有螃蟹?丹丹姐好像猜透了我的心思，說(shuō)：“等會(huì )兒潮退完了，螃蟹自然就會(huì )上來(lái)的�！�
果然，一會(huì )兒潮退完了，露出了一塊礁石突兀的地面。哈!一大堆螃蟹舞戈弄杖，蜂擁而至，咋一看都有些怕人!
丹丹姐說(shuō)：“玉兒在上邊等著(zhù)，婧婧跟我下去，要快抓，雨天的汛兒來(lái)得很快!”
我看著(zhù)他倆輕快地捉著(zhù)螃蟹，手癢得不行，于是我也下去，伸手向一只大螃蟹抓去�？墒欠幢凰鼕A住了，疼得喊起來(lái)。丹丹姐趕緊過(guò)來(lái)。用手指在螃蟹身上一彈，蟹鉗便松開(kāi)了。我又要抓，丹丹姐說(shuō)：“不能這么亂抓，要拿它的蓋子，這樣——”她說(shuō)著(zhù)又抓起一只，我照她的樣子一試，果然行!一會(huì )兒工夫，也竟捉了幾十只呢。
丹丹姐直起身子向遠處望一望，說(shuō)：“行了，快上船�！蔽矣植幻髑闆r，只好隨著(zhù)上了船。我正貪看網(wǎng)桶中反戈相擊的大螃蟹，忽然覺(jué)得船身直晃，我向外一望：呀，好險，剛才那片礁石早已被汛兒吞沒(méi)了——我不禁佩服起丹丹姐來(lái)。
回家時(shí)，丹丹姐非要把螃蟹都歸我不可�！澳遣恍�!”我說(shuō)，“船、桶全是你們家的，再說(shuō)……”
“這是我爸爸說(shuō)的，他說(shuō)你是客人，我們沒(méi)什么給你，送你一些螃蟹吧。你們快回去了，讓你姑媽蒸好了帶回去�！�
寫(xiě)回憶的作文3
母校是可愛(ài)的,學(xué)生從有無(wú)知到有知,能夠健康的成長(cháng),長(cháng)大成材了,都離不開(kāi)母校的培育,我作為一個(gè)學(xué)生,對母校的熱愛(ài)也可想而知.
回憶母校,感覺(jué)母校的親切,那是多么暖心窩的事啊!
在母校中,老師是最神圣的了,老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心,所以老師是最偉大無(wú)私的了,我一看見(jiàn)老師就有說(shuō)不完的愛(ài).記得有一次,我由于把練習本丟在學(xué)校中,就在傍晚中自己去拿練習本,在經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候,看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè),這是老師在無(wú)私的`奉獻啊!她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生,而在不知不覺(jué)中她的兩鬢已經(jīng)花白了,已有許多白絲.
母校的風(fēng)景也非常優(yōu)美,我們教室門(mén)外有一花壇,花壇里有許多顏色的花朵,紅的像一團正在燃燒的火,白的像潔白的六角型的雪花,藍的像無(wú)邊際的天空,綠的像矮小而可愛(ài)的小草.各色鮮花一起開(kāi)放,那香味真是撲鼻呀!這些花每天都給了我新鮮的空氣,現在回憶起來(lái),香味還是那么的芬芳.
在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(cháng),成為身體健康有知識有理想的好少年.離別母校時(shí),回憶過(guò)去總有些戀戀不舍...
寫(xiě)回憶的作文4
小時(shí)侯，總是盼望著(zhù)自己快快長(cháng)大，總覺(jué)得長(cháng)大了可以做任何事�？墒�，真的長(cháng)大了，才明白那只是一個(gè)很幼稚的美夢(mèng)。夢(mèng)終究還是夢(mèng)，夢(mèng)醒后依然要面對殘酷的現實(shí)。
記憶中童年是人生中最快樂(lè )、最美好的階段。那是漫漫人生路的開(kāi)端也是最平淡安穩的一段。不必去闖蕩繁雜的社會(huì )，不必去做一些自己不想做卻又不得不做的事，也不必考慮復雜的人生問(wèn)題。那時(shí)只是知道吃、喝、玩、睡，在我的意愿得不到滿(mǎn)足時(shí)，晶瑩的“珍珠”會(huì )順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)，滿(mǎn)足后便露出甜甜的笑容。沒(méi)有太多的表情，哭和笑占據了整張臉。但是足夠了，因為那時(shí)心中沒(méi)有煩惱和憂(yōu)愁，像極了遠離人世間紛紛擾擾、不食人間煙火的仙人。
記憶中的童年仿佛與憂(yōu)愁絲毫無(wú)關(guān)，那時(shí)的任務(wù)便是玩，不哭不鬧亦是完成任務(wù)了。剛學(xué)會(huì )走路，便邁著(zhù)顫顫巍巍的步子跑去玩，仿佛不知道累。/待到步子踏實(shí)了，便到處去串門(mén)，然后帶著(zhù)玩伴到我家的陽(yáng)臺上玩。那時(shí)陽(yáng)臺上沒(méi)有鮮艷的花朵，只有爺爺喜愛(ài)的仙人掌，還有從屋旁的梧桐樹(shù)上伸展過(guò)來(lái)的樹(shù)枝，樹(shù)枝上有那一片片大大的.葉子和那帶有特殊味道的花朵。
后來(lái)與奶奶分家，離開(kāi)了那曾帶有我氣息的家，到了一個(gè)我至今仍眷戀著(zhù)的地方，也許我眷戀的并非是那一座破舊的房屋，而是周?chē)娜撕彤敃r(shí)自由自在的生活，還有房屋周?chē)幕ɑú莶�，溝溝橋橋。屋后有一塊空地，那上面記憶了我許多的童真和歡笑。那里是我早晨起來(lái)第一個(gè)想到的地方，因為那里種滿(mǎn)了蔬菜瓜果，尤其有我最?lèi)?ài)喝的美人蕉液。甜香的汁液常常是我和哥哥、姐姐爭奪的對象，但最后勝利的總會(huì )是“最厲害”的我，大些才明白，那是因為他們都讓著(zhù)我。
冬季來(lái)臨，雪花滿(mǎn)天飛舞，給大地披上了銀裝。早晨起來(lái)，看到這片景象，我的欣喜不言而喻的，小孩好動(dòng)的天性使我不可能甘于待在暖和的屋中。踏在雪上感受那自然的快意，走路時(shí)還可聽(tīng)到咯吱咯吱的聲音，走過(guò)以后便可以在雪白的大地上看到一排排歪七扭八的小腳印。屋后的園地更是另一番景象，一棵棵白菜像一個(gè)個(gè)巨大的白蘑菇，胡蘿卜的葉子上附著(zhù)由雪花凝成的水珠，那種似落未落的神態(tài)讓人感到莫名其妙的可笑。待到上學(xué)以后，便在每天路過(guò)的大坑里滑冰，厚厚的冰層讓我們不必擔心會(huì )掉下去。摔倒了也并不感覺(jué)到疼，只是感到一陣快意和舒暢。
慢慢的，我長(cháng)大了，仿佛已完成了兒時(shí)的愿望，但我卻希望它永遠也沒(méi)有實(shí)現，永遠生活在童年。不必去面對殘酷的現實(shí)，不必去承擔太多的壓力，不必感到煩惱，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在的生活。
雖然我已經(jīng)無(wú)法再回到童年，但是童年的美好記憶讓我永遠也抹不去。
寫(xiě)回憶的作文5
有風(fēng)的季節，我又想起了風(fēng)箏，想起了蝴蝶，在我眼里蝴蝶和風(fēng)箏是同一種生物。
小時(shí)候我喜歡蝴蝶，在爺爺家的草垛上、樹(shù)上玩耍，只要一看見(jiàn)蝴蝶就去追，記憶最深的是被蝴蝶蠱惑的日子。那年我七歲，在爺爺家的田野上，我看見(jiàn)了一個(gè)藍色的大鳳蝶，我就拼命去追它，跑著(zhù)跑著(zhù)沒(méi)注意腳下，一下掉河里了，我在水里撲騰著(zhù)，掙扎，大聲喊救命，路過(guò)的'一個(gè)大哥哥把我救了，我已經(jīng)傻了，灌了一肚子水，像個(gè)落湯雞似的，等我緩過(guò)神來(lái)，大哥哥已經(jīng)沒(méi)影了，從那時(shí)起我就有點(diǎn)恐懼水。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一次上課老師給我們講李白下水撈月亮，我想那么風(fēng)流倜儻的人物也有如此經(jīng)歷，那捕蝶下水的我，不也可以成為一樁韻事了嗎？所以我現在對水已經(jīng)不那么恐懼了。
好多年沒(méi)去爺爺奶奶家了，這次偶爾經(jīng)過(guò)爺爺奶奶家才發(fā)現小時(shí)候覺(jué)得非常寬敞的場(chǎng)院，現在看來(lái)只是一個(gè)狹小的空間�？墒请m然狹小，它仍然是我生命中獨一無(wú)二、不可取代的，這里容納了我色彩斑斕的孩提夢(mèng)想。
有風(fēng)的季節我又想起了風(fēng)箏，想起了蝴蝶，想起了爺爺奶奶家的小水塘！
寫(xiě)回憶的作文6
漫步記憶的岸邊，冬日的暖陽(yáng)靜靜地瀉在我的身上。那些投射下的光點(diǎn)斑駁著(zhù)，在我面前跳躍著(zhù)。風(fēng)中夾雜著(zhù)回憶的味道，徘徊中的我突然駐足，回顧來(lái)時(shí)路，身后的一串串腳印或大或小，或深或淺，歪歪斜斜，留下了我成長(cháng)的印記。心靈突然又回到那個(gè)純真的年代，難忘我們的小時(shí)候。
孩童時(shí)代的無(wú)憂(yōu)是在幼兒園里度過(guò)的，在這個(gè)載滿(mǎn)天真與無(wú)邪的歡樂(lè )谷，小朋友的笑容是最明凈的，小朋友的雙眸是最澄澈的，還有那善良的女老師。那些因為搶一只木馬而打鬧的日子已是過(guò)去，那些紅著(zhù)小臉，哭著(zhù)鼻子偷偷跑到蘑菇亭抹眼淚的回憶已是曾經(jīng)，真的好想念。
翻開(kāi)相冊，泛黃的相片又在此刻變得光鮮起來(lái)。那是我人生的第一張畢業(yè)照。好多人的名字我已經(jīng)記不起來(lái)了，但是，我仍記得，是你，一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒，你把從家里帶來(lái)的蛋糕分給了我一半，讓小小的我懂得了什么叫做分享。離開(kāi)幼兒園之后的我漸漸長(cháng)大了，也漸漸懂得了很多。每當我透過(guò)玻璃櫥窗，看到一個(gè)個(gè)新鮮的精致蛋糕，飄著(zhù)淡淡的.香味，我總會(huì )不由自主地想起你，一個(gè)告訴我懂得分享的小女孩。我一輩子也不會(huì )忘記那個(gè)蛋糕的味道。謝謝你，小女孩！
還記得一次做早操后，上課鈴聲響了，小朋友們都爭先恐后地蜂窩般往教室里跑，我也拼命向前沖，卻在人流中失去了平衡，重重地摔了一跤，操場(chǎng)上只留下一個(gè)滿(mǎn)臉淚花的我。我狼狽地從操場(chǎng)上爬起來(lái)，抽抽嗒嗒地一個(gè)人孤獨地走上樓梯，繞過(guò)拐角，走進(jìn)教室，老師急忙抱起我坐在小凳子上，還輕輕地拍著(zhù)我，幫我擦干掛在眼角的淚珠，點(diǎn)了一下我扁扁的小鼻子，逗我道：“可別再掉銀豆豆啦！”說(shuō)完，還關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，拿來(lái)藥水幫我涂在擦破皮的地方。老師的目光里充滿(mǎn)了憐愛(ài)，透過(guò)眼里噙著(zhù)的淚珠閃爍的光亮，我突然覺(jué)得老師好美。謝謝你，老師！是你讓我在無(wú)助時(shí)感受到家人般的愛(ài)意，感受到陽(yáng)光般的溫暖。因為愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了去關(guān)心和幫助身邊的每一個(gè)人。小女孩和女老師教給我的分享和關(guān)懷在我幼小的心靈里種下了一個(gè)太陽(yáng)，播撒下了愛(ài)的種子。
回憶里想起模糊的小時(shí)候，那個(gè)純凈的快樂(lè )年代已經(jīng)走遠，時(shí)光扔下我們轟轟烈烈地向前奔走。在那個(gè)時(shí)候，我們哭過(guò)，笑過(guò)，歡笑與淚水伴著(zhù)我們一起成長(cháng)。陽(yáng)光撒滿(mǎn)記憶的畫(huà)面，我們的小時(shí)候是那么燦爛，我們在最純的年代感受到了愛(ài)，感受到了分享，感受到了關(guān)懷。
記得看過(guò)耶穌的一段話(huà)，“如果你不變成小孩子，你就無(wú)法進(jìn)入神的天國�！笔前�，孩子的心是最純凈的，也是最容易感受到愛(ài)的。在神的天國這樣一個(gè)神圣國土上，我們的心靈將再度澄清，回到孩童時(shí)代那種最純真的信仰。
回想起我們的小時(shí)候，有時(shí)候會(huì )想，是不是每個(gè)孩子手中都拿著(zhù)一棵忘憂(yōu)草，才能有如此純真的快樂(lè )。忙碌中的人們啊，倦怠時(shí)，讓心靈放飛于孩童時(shí)代的那片天空吧，讓我們找回最初的信仰！
寫(xiě)回憶的作文7
時(shí)間，像匆匆的流水，飛快地流逝。一轉眼，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六年時(shí)光，從一個(gè)懵懂的小女孩變成了一個(gè)獨立、懂事的女生。如今，小學(xué)的這六年已經(jīng)到了尾聲，我們都在為自己的學(xué)業(yè)而努力拼搏。小升初過(guò)后，我們就會(huì )各自走進(jìn)不同的中學(xué)，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬以及對這六年一點(diǎn)一滴的懷念走上新的校園生活�；厥走@六年歲月，我感到萬(wàn)分不舍，因為這是我人生的第一個(gè)起航點(diǎn)。
在小學(xué)的時(shí)間，已經(jīng)剩下寥寥無(wú)幾。像沙漏里的沙子，永無(wú)休止地流著(zhù);像限時(shí)賽的秒表，開(kāi)始了倒計時(shí);又像離玄的箭，永遠不會(huì )回頭。
曾經(jīng)，我們一起上課，有同學(xué)被叫起來(lái)回答問(wèn)題答不出時(shí)，周?chē)瑢W(xué)就小聲提醒;曾經(jīng)，那一句“老師來(lái)了”騙過(guò)多少次同學(xué)，我們仍然愿意相信;曾經(jīng)，我們因為一條“三八線(xiàn)”而吵得不可開(kāi)交;曾經(jīng)，我們因為一些雞毛蒜皮的小事面紅耳赤;曾經(jīng)，下課了，女生追著(zhù)男生跑……這些所謂的“曾經(jīng)”，現在看起來(lái)是多么美好。
這六年里，我們經(jīng)歷了歡樂(lè )、痛苦、傷心、委屈，在小學(xué)，經(jīng)歷了多少個(gè)第一次啊!就是在這里，我們學(xué)會(huì )了如何做人，積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識。教室里，那一張張燦爛的面孔，一個(gè)個(gè)熟悉的背影，都是往日我最敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們啊!而現在，卻即將分離……
六年里，難忘的不只是同學(xué)，還有敬愛(ài)的老師。老師是我們的引導者，教會(huì )了我們“1、2、，3……”“a、o、e……”“A、B、C……”“do、re、mi、fa、sol、la、si”。每當我們受了點(diǎn)小傷，老師都會(huì )第一時(shí)間來(lái)幫助并安慰我們;每當同學(xué)間鬧了些小矛盾，老師也會(huì )用一些有趣的方式讓我們和好如初;每當我們做錯了事，老師不僅不會(huì )責罵我們，而是給我們講一些道理，告訴我們，下次不要再犯。學(xué)校里，老師就如母親一樣，鼓勵著(zhù)我們，安慰著(zhù)我們……
再看一眼那寬敞明亮的教室——在那里，我們讀書(shū)寫(xiě)字;在那里，我們唱歌跳舞。來(lái)年夏天，這個(gè)教室依舊會(huì )坐滿(mǎn)了學(xué)生，但，卻已不是我們……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。在這里，我們從無(wú)知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢;從害羞變得大方。仿佛昨天還是一個(gè)小孩子，而今天，就已經(jīng)儼然長(cháng)大，畢業(yè)了……
六年里，我們有過(guò)彷徨和歡樂(lè )，有過(guò)失敗和成功，有過(guò)憤怒和感動(dòng)。
六年多彩的生活，六年美好的記憶，時(shí)光老人把它們變成了過(guò)去，我們向它揮手告別。就讓難忘的小學(xué)生活成為我們人生中最美好的回憶!
同學(xué)們，此時(shí)此刻，大家目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的'母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的，讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師!再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校!
愿母校的明天更加美好!
寫(xiě)回憶的作文8
剛洗完澡，水滴順著(zhù)發(fā)絲的紋路從微卷的發(fā)根上啪嗒啪嗒地向下跳躍著(zhù)，落在我的肩上，沿著(zhù)胸膛流向小腹。
越來(lái)越多的水珠向小腹聚集，冰冷的觸覺(jué)在寒冷的冬天襲擊了我的神經(jīng)。眼神變得精神起來(lái)，我扯開(kāi)嘴角有些鄙視的笑笑自己。都說(shuō)年紀越大越喜歡回憶，自己最近就像個(gè)老人一樣，總是看著(zhù)一樣東西就想起從前。倒不是受了什么影響或者刺激，只是一些無(wú)意識的回憶。
就像剛才，看著(zhù)拿在手中的玲瓏吹風(fēng)機，我的思緒又像被上帝牽引一樣飛向遙遠的地方。還只是書(shū)桌那么高的我裸著(zhù)坐在大紅色的洗澡盆里被媽媽抓著(zhù)洗澡，我像個(gè)小潑猴一樣到處亂扭，水花四濺。然后被變成泡沫的洗發(fā)水弄疼了眼睛，豎著(zhù)不斷傳來(lái)刺痛的眼睛，眼前一片漆黑，只有耳邊傳來(lái)媽媽略帶焦急混雜著(zhù)責備的聲音。最后我又變得活蹦亂跳，媽媽拿著(zhù)那個(gè)時(shí)代專(zhuān)有的黑色的巨大的吹分機，吃力地追著(zhù)我滿(mǎn)屋子的跑。好不容易逮到了我給我吹頭發(fā)，我卻哭著(zhù)嚷著(zhù)避開(kāi)這個(gè)可怕的發(fā)出噪音的大家伙。任由濕噠噠的發(fā)絲貼著(zhù)頭顱聽(tīng)著(zhù)媽媽數落我。我看著(zhù)別處，嘴里乖乖地答應著(zhù)，心里卻計劃著(zhù)下次怎么樣把那大家伙藏起來(lái)。不同的回憶，卻總是有著(zhù)相同的主人公。
每一次日常生活的回憶總是刺激著(zhù)我時(shí)常緊繃卻異常脆弱的'神經(jīng)，就像有一個(gè)刺耳的聲音，總是叫囂著(zhù)告訴自己是多么的不珍惜那時(shí)媽媽的愛(ài)，不屑于媽媽帶來(lái)的溫暖。
早早學(xué)會(huì )獨立的我和大多九零后的年輕人一樣，學(xué)會(huì )不喜歡和家里人一起洗澡，學(xué)會(huì )去光顧路邊冒著(zhù)誘人香味的街邊小吃，學(xué)會(huì )去理發(fā)店享受干洗，吹一個(gè)時(shí)尚可人的潮流發(fā)型，學(xué)會(huì )寧愿和陌生人交流心里話(huà)也不愿意和媽媽談心，學(xué)會(huì )離開(kāi)媽媽沉浸在自己的快樂(lè )的生活中......
不知道當我們享受著(zhù)自我的時(shí)候，如果轉個(gè)身，或者望一下家的方向，會(huì )不會(huì )看見(jiàn)一個(gè)望著(zhù)自己。眼神蒼老卻又無(wú)奈的媽媽。然后才發(fā)現，那個(gè)一直偏愛(ài)自己，最渴望給自己帶來(lái)享受的人，一直是媽媽。
腦袋上傳來(lái)熾熱的痛感再一次地提醒著(zhù)我又神游了。
回過(guò)神后，我默默地來(lái)到媽媽身邊，她盯著(zhù)屏幕在看一部韓劇。突然想起某次路過(guò)房間，看見(jiàn)過(guò)媽媽雙眼通紅的看著(zhù)屏幕里的一對母子。我的心又沉了一沉，不知道那時(shí)候的媽媽?zhuān)遣皇且驗橄嗤奶幘扯袀?/p>
猶豫了許久，我張開(kāi)嘴巴，略帶喑啞的嗓音傳出，媽媽......幫我吹下頭發(fā)吧......媽媽有些驚訝的看了看我，眼里燃起一些興奮的火花，卻又漸漸的暗淡下去，淡淡的說(shuō)道，......你那個(gè)梨花頭，我吹不來(lái)。
我噎住了，一時(shí)不知道說(shuō)些什么，略帶尷尬地移開(kāi)目光，結巴著(zhù)說(shuō)道，反......反正也不卷了，吹干就好。
媽媽拿著(zhù)已經(jīng)變得玲瓏小巧的吹風(fēng)機馳騁在我的發(fā)絲間，一切似乎都和小的時(shí)候的場(chǎng)景一樣。
只不過(guò)這一次，我再也不會(huì )讓這珍貴的溫暖逃走了。
寫(xiě)回憶的作文9
多少年前的今天，誰(shuí)在創(chuàng )造輝煌；多少年前的此刻，誰(shuí)在發(fā)掘奇跡。
有誰(shuí)知道，秦始皇統一六國的氣勢；有誰(shuí)了解，霍去病踏平西域的決心。
昨日已經(jīng)過(guò)去，但它的輝煌卻永留人們心中。英雄已經(jīng)逝去，但他們卻永垂青史�；貞浧鹨酝�，縱觀(guān)上下兩千年，有無(wú)數的輝煌與成就。如果歷史是一片天空，那么就有無(wú)數閃亮的星星夾雜其中。
歷史被時(shí)間風(fēng)干，鮮活枯萎干枯。他們變成了一本本厚厚的歷史書(shū)。我們不禁感嘆，唏噓以往的輝煌。它包含著(zhù)的是我們華夏民族的精神，文化和勇氣。沉淀著(zhù)兩千年來(lái)，我們的優(yōu)良傳統與驕傲。偉大的.先輩為我們做出了榜樣，“匈奴未滅，何以為家�！薄叭诵�，必有我師�！边@些他們留下來(lái)的話(huà)語(yǔ)和他們的一生，時(shí)時(shí)刻刻的影響我們的行為與思想。他們奮勇的身影，不時(shí)出現在我們眼前。
“人不能忘本”，我們在前進(jìn)的道路上也應該回頭觀(guān)望，觀(guān)望一下過(guò)去的輝煌。
回憶輝煌，那些遙不可及的事情，但它們卻能震撼我們的心靈。
寫(xiě)回憶的作文10
絲絲回憶闖入腦海又憶起那熟悉的滋味。
父母帶著(zhù)我外出游玩，四月里的風(fēng)輕撫著(zhù)面龐，攜著(zhù)嫩草的清香，滿(mǎn)滿(mǎn)生機，飽含美好。正午的陽(yáng)光靜謐柔和，映著(zhù)路邊“陽(yáng)春面”三個(gè)筆挺的大字，我的心中泛起一陣漣漪：“爸媽?zhuān)裉炀统悦姘�！”不等父母答應，我便將他們拉進(jìn)餐館，隨即要了一大份陽(yáng)春面。
面一上桌，我輕輕夾起一筷，緩緩送入嘴中，還未來(lái)得及細細品嘗，便一個(gè)激靈：陽(yáng)春面不是這樣的味道！幾乎是一瞬間，我憶起那佝僂的身影，在霧氣中盛上一碗香氣四溢的陽(yáng)春面，光滑細膩的面條配上紅色的'湯，點(diǎn)綴幾點(diǎn)翠綠的蔥花，頗是誘人每當我狼吞虎咽地吃著(zhù)面時(shí)，外婆就瞇著(zhù)小眼，皺著(zhù)雙眉，彌勒佛似的笑盈盈的看著(zhù)我。我猛然抬起頭來(lái)，外婆又笑得更歡了，她輕輕抹去我嘴角的面條和湯汁，喃喃著(zhù)：“小花貓！”于是，那種嫩滑，柔膩的滋味和蔥花的清香都深深印在了心里，存著(zhù)幸福，快樂(lè )和滿(mǎn)足……
是啊，有怎樣一份陽(yáng)春面能代替外婆的笑臉呢？我是多么眷戀那樣幸福的味道！
絲絲回憶闖入腦溢，又憶起那熟悉的滋味……
【寫(xiě)回憶的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)難忘的回憶作文09-03
寫(xiě)難忘的回憶的作文10-12
寫(xiě)難忘的回憶作文03-05
回憶回憶作文09-05
回憶，回憶作文09-11
回憶回憶作文03-26
回憶的作文03-07
回憶作文09-20
回憶的作文07-18
回憶作文03-05