那個(gè)她作文必備[15篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那個(gè)她作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那個(gè)她作文1

　　她轉學(xué)已近兩個(gè)星期了，可那天的情景仍在我的腦海中揮之不去。有時(shí)我勸自己：剛剛認識不久，也就像是如浮水之萍，何必這么在意她呢？但我終究還是沒(méi)能忘記她。

　　一個(gè)多月前，剛定好班級的我因某些原因換了宿舍。初到新宿舍，我首先對她產(chǎn)生了好感，她微胖的身材，淺淺的'酒窩使我很快就記住了她的名字。

　　我們同是上鋪，又是對床。她的性格開(kāi)朗，在宿舍里管理陽(yáng)臺的地面衛生，每天她都蹲在地上用濕巾擦拭地板，從不喊累。但這樣的她，在開(kāi)學(xué)初一直不適應住宿，曾多次提出要轉學(xué)，楊老師也曾勸導過(guò)她。后來(lái)她不再提起，變得開(kāi)朗許多，與我們也聊得很投機。

　　對床的我，午休時(shí)閑來(lái)無(wú)事，便做鬼臉逗她笑。課間她也常來(lái)找我聊天宣泄，每天都很可愛(ài)�？烧l(shuí)知意想不到的事情還是發(fā)生了。

　　那是一個(gè)明媚的上午。最后一節課下課后班主任對大家說(shuō)：她轉學(xué)了，上午辦了手續，去新學(xué)�？荚嚵�，她給我們宿舍每個(gè)人都留了紙條，所以班里也要從56人變?yōu)?5人了。我很驚詫?zhuān)�她終是選擇了轉學(xué)。

　　回到宿舍，一眼看到她留下的紙條，字數不多，卻流露著(zhù)對我們的關(guān)心與不舍。午休時(shí)，我們宿舍全哭了，想起他的種種。午休后，宿舍長(cháng)紅著(zhù)眼睛說(shuō)：她為什么不告訴我們呢？哪怕是告訴我們她要轉學(xué)了呢？

　　現在，我每看到那空蕩的床板，心里就漾起淡淡的傷感；每走到陽(yáng)臺，腦海就浮現出她微胖的身影。

　　她是多么好的一個(gè)女孩呀！讓我怎么不想她？

那個(gè)她作文2

　　我守護的那個(gè)人有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，有著(zhù)一種慈祥、善良，那總是微微向上揚的小嘴巴給人一種可愛(ài)，善良的感覺(jué)。

　　還記得上次老師把她和另外一個(gè)同學(xué)叫了過(guò)去，好像在說(shuō)什么事情，只看見(jiàn)另一個(gè)同學(xué)已經(jīng)熱淚盈眶，眼淚像飛流的瀑布一樣，怎么止也止不住，我本想去安慰一下那位同學(xué)，但是她先走了過(guò)去，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“剛剛的事情是我不好，對不起�！彼�低下了頭，看起來(lái)非常誠懇，那個(gè)同學(xué)擦了擦眼淚，平緩了一下心情。她又拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀安撫著(zhù)那位同學(xué)，她繼續說(shuō)道：“不要哭了�！彼�笑著(zhù)說(shuō)道，那笑容就像春風(fēng)拂過(guò)，溫暖、甜蜜。我也被感動(dòng)了，她看上去剛剛也哭了，眼眶紅紅的，眼淚也在眼角邊充流著(zhù)，她又說(shuō)道：“不要傷心，雖然我知道你很傷心，但是哭也解決不了問(wèn)題的�！彼�抱了抱那位同學(xué)，那位同學(xué)抹了抹眼淚，雖然眼睛有一些濕潤，不過(guò)臉上漸漸有了一絲微笑。那位同學(xué)說(shuō)道：“謝謝你�！彼�又笑了笑說(shuō)道：“沒(méi)事去洗把臉吧，看你哭的，出去后多不好意思啊�！彼�和那位同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，那位同學(xué)并不生氣而是笑了笑，去洗了把臉，他們兩個(gè)開(kāi)心的離開(kāi)了，我過(guò)了一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，剛剛還一直沉浸在那感人的.畫(huà)面中呢！

　　我守護的那個(gè)人是多么善解人意呀！她的善良把我深深的打動(dòng)了，那個(gè)身影在我腦海中回蕩著(zhù)……

那個(gè)她作文3

妮兒，我親愛(ài)的朋友：

　　最近好嗎？倉皇南飛的大雁帶走了我的思念，不知，是否也給你帶去了我那根牽掛的線(xiàn)？

　　一個(gè)平凡的舞臺，演繹著(zhù)你我的故事；一首傷情的歌曲輕輕拉開(kāi)了時(shí)光的帷幕，一次唯美的對白，能否挽留住離去的腳步？

　　妮兒，這些天我總會(huì )夢(mèng)見(jiàn)你�？倳�(huì )想起當年我們上課偷看小說(shuō)被老師斥責；想到當年我們發(fā)誓當一名生物家而不惜殺害家里小動(dòng)物；想到當年在自習課偷吃東西的.狼狽；想到課上傳紙條玩猴子跳井；想到在月朗星稀的夜晚，聽(tīng)奶奶講故事。。的確，我們之間太多的故事是永遠也說(shuō)不完的。似乎你已經(jīng)成了我生活的全部。每一次，都是在我最迷茫的時(shí)候你給我點(diǎn)亮前方的燈；每一次都是在我最惆悵的時(shí)候，你向我傳遞溫暖，詮釋世界的美麗。

　　記憶中，你的臉龐依然那么清晰。我們在一起暢談理想，滿(mǎn)腔的自信，一臉的無(wú)畏，我們約定要一起吃遍天下美食，看遍天下帥哥。而如今那些都已變成思念的愁緒，就像秋風(fēng)中飄散的落葉，零落一地。徐志摩的“你有你的我有我的方向”這句詩(shī)似乎是特意為我們吟誦的。

　　妮兒，我想你了。

　　妮兒，請在綠意躥出腦袋之時(shí)，站在村口的那棵古槐下等我。那時(shí)，正朝著(zhù)回家方向走去的人便是我---你的朋友。

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。

　　此致

敬禮！

　　想你的丫兒

那個(gè)她作文4

　　轉眼間，又到了春暖花開(kāi)的好時(shí)節，也到了我能穿漂亮的裙子好時(shí)光。我打開(kāi)衣柜，看著(zhù)那一條條漂亮的裙子，眼前下意識地浮現出了奶奶那一張和藹可親的笑臉。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，在我四個(gè)月大的時(shí)候，奶奶就開(kāi)始陪伴著(zhù)我，每晚都細心照顧我：喂奶粉，換尿布，哄我不哭。上小學(xué)前，我跟奶奶在一起的時(shí)間最長(cháng)。以至于，我在那一段時(shí)間產(chǎn)生過(guò)“錯覺(jué)”，我有兩個(gè)“媽媽”。

　　奶奶是個(gè)生意人。年輕時(shí)打拼到現在十分不容易，她會(huì )跟我們說(shuō)起那時(shí)候的.事。雖然有些時(shí)候，奶奶像講別人的故事一樣心情輕松地訴說(shuō)著(zhù)昨天的艱辛，但是我聽(tīng)了十分心疼，也更加體會(huì )到她面對生活中出現的艱難困苦時(shí)擁有的不服輸的心勁。仔細想來(lái)，我或許正是從奶奶身上學(xué)到了這一點(diǎn)，才擁有了自強的毅力：遇到學(xué)習的困難不但不退，反而還會(huì )迎難而上。

　　前幾天，我幫奶奶梳頭，看到她又添了幾縷白發(fā)，那時(shí)我鼻子一酸，眼睛里瞬間泛出了淚花。我不忍心看到奶奶變老的樣子。我從某本書(shū)上看到過(guò)，說(shuō)笑聲可以讓人保持年輕。于是，沒(méi)事的時(shí)候，我愛(ài)找奶奶聊天，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校和生活中遇到的好玩的事�？擅恳淮�，她總能發(fā)現我隱藏在心底的心事或者不快樂(lè )，總會(huì )循循善誘的開(kāi)導我，讓我的臉再次綻放笑容。

　　寒假前的期末考試我沒(méi)有考好，和我預測的成績(jì)差了好多。放學(xué)之后，我懷著(zhù)沉重的心情低著(zhù)頭回到家里，奶奶看到了，她一下就猜到了，問(wèn)過(guò)我之后把我叫到了房間里。我走到門(mén)口，還沒(méi)坐下，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子嘩啦啦的流了下來(lái)。見(jiàn)我這個(gè)樣子，她一把把我拉到懷里，用和藹的語(yǔ)氣安慰我：“這次沒(méi)有考好，下次繼續努力下次就行了。你反思反思，回頭我們一塊找找問(wèn)題出在哪里，總會(huì )有不足的地方。找出哪里出了問(wèn)題，咱們一起想辦法解決它�！�

　　生活中，像這樣瑣碎的小事還有很多很多。但每次放學(xué)后，我都會(huì )加快回家的腳步，因為我有一個(gè)幸福的家，有兩個(gè)“媽媽”，其中的一個(gè)就是我心中的“她”——奶奶。她像大樹(shù)一樣保護我，像指明燈一樣指引我前行，她就是我心中最偉大的人！

那個(gè)她作文5

　　哼著(zhù)一首甜膩的歌曲，輕敲著(zhù)指尖下的鍵盤(pán)，一段文字這樣開(kāi)始——

　　呆呆的望著(zhù)日歷，手掐指算來(lái)，六年的小學(xué)生活僅剩不到50天的時(shí)間。這或許是小學(xué)時(shí)期的最后一次書(shū)寫(xiě)那觸碰心靈的文字——也許不是。

　　驚嘆Timeflies，一切總在不知不覺(jué)間過(guò)去。就像朱自清先生筆下的《匆匆》——

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……

　　即使是再精彩的舞臺，再歡欣的表演，也總會(huì )在雙目前像閃電一樣閃過(guò)，令人懷念又期待。

　　她，為我帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)幸福，帶來(lái)智慧，帶來(lái)享受……

　　她，是我的朋友，我的知音，我的玩伴，卻也是我的老師……

　　她，教會(huì )我做人，教會(huì )我樂(lè )觀(guān)，教會(huì )我堅持，教會(huì )我理性……

　　——她是書(shū)香，是那一縷縷無(wú)形而有形的氣息。她為我們帶來(lái)無(wú)限的美感，帶來(lái)我們所需求的。

　　閑暇時(shí)光，最?lèi)芤獾氖卤闶桥跗鹨槐咀骷覈I心瀝血著(zhù)成的書(shū)。這是一種愛(ài)好，是一種習慣，是一生中決不可缺少的“營(yíng)養品”。

　　每一個(gè)文字都是一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)文字都飽含濃濃的情，每一個(gè)文字都是一級階梯。沿著(zhù)階梯向上攀，就能攀上人生的巔峰。

　　——那是怎樣一種奇妙的境界？

　　或許不懂文字的人認為這是一種敷衍，是一種浪費時(shí)間的表現。而我——一名初出茅廬的寫(xiě)者，卻覺(jué)得這是一種挑戰，是一種超越，更是一種享受。

　　我總會(huì )翻出以前的文字一遍一遍地讀。不覺(jué)有些可笑。以前的文字是那樣幼稚，那樣可愛(ài)，或許還有些不通順，甚至有語(yǔ)��；而如今，自小種下的'希望之種已經(jīng)萌發(fā)，長(cháng)成了能禁得住風(fēng)雨的苗子。筆下的文字漸漸成熟，漸漸褪去幼稚的氣息……

　　……

　　愛(ài)書(shū)卷，愛(ài)文字，她是我的知音，亦是我的老師。這是我常常所說(shuō)的，也是常常所做的。不用過(guò)多華麗的言語(yǔ)來(lái)表達我對書(shū)卷與文字的熱愛(ài)，就用一個(gè)由十劃組成的“悅”字來(lái)表達我來(lái)自?xún)刃牡母惺堋?/p>

　　我愛(ài)文字，愛(ài)書(shū)卷，愛(ài)生活。

那個(gè)她作文6

　　那天，陽(yáng)光柔和地撫摸大地，清風(fēng)拂拭過(guò)我的臉龐，樹(shù)木在風(fēng)的擺弄下沙沙作響。

　　還記得當時(shí)的我緊咬了嘴唇，還記得當時(shí)的我艱難地呼吸，還記得當時(shí)瀕臨放棄的我由于她的一句話(huà)而堅持到底。她就是我最好的'朋友——小妮子。

　　“嗒嗒嗒，“我踏著(zhù)空氣中炙熱的水汽，又跑起了步。這個(gè)時(shí)節總是異常濕熱，仿佛要把每個(gè)人都逼出汗似的。于是，只要用一小力，一呼吸就覺(jué)得熱呼呼，頭發(fā)里直冒著(zhù)汗。脖子里的汗猶如一條小溪在奔騰，汗如雨下，但我們在堅持。

　　知了在樹(shù)上叫，同學(xué)們在操場(chǎng)上大聲地喘著(zhù)氣，”嗒嗒嗒“一聲聲沉重聲踏在地上，一圈一圈……我的臉已經(jīng)發(fā)紅，頭暈乎乎的，手前后擺動(dòng)著(zhù)，腳大步地邁向終點(diǎn)。

　　后進(jìn)行比賽，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)而又緊張的等待后終于輪到我了。

　　此時(shí)，我的腳開(kāi)始有些發(fā)軟，身體稍微有些顫抖，手底開(kāi)始直冒冷汗，我無(wú)助地看向四周，卻沒(méi)有一人發(fā)現我，但在這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道：”娜，加油，我相信你一定行！“

　　聽(tīng)到這聲，心里感覺(jué)踏實(shí)多了，調好心態(tài)開(kāi)始比賽。

　　裁判員一聲令下，同學(xué)們像下山的猛虎似得沖出了起跑線(xiàn)，我也不甘落后，奮力追趕，此時(shí)，我的余光里有個(gè)黑影一直跟著(zhù)我，直到終點(diǎn)才停下。

　　小妮子跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：”怎么樣，還行嘛？“”還行�！蔽覛獯�吁吁地答道。我轉眼看向她，她全身濕透，頭發(fā)也已經(jīng)濕了，臉紅得跟個(gè)蘋(píng)果似的，氣喘吁吁。

　　謝謝你，小妮子，雖然這件事你不曾跟我說(shuō)過(guò)，但我知道，你一直在，一直陪著(zhù)我，度過(guò)歡笑和憂(yōu)愁。

　　你為我做的事我永遠不會(huì )忘，我會(huì )將它們留在記憶的最深處好好保存。

那個(gè)她作文7

　　太陽(yáng)高照，照得那么燦爛，天空蔚藍，藍的那么舒暢，可我的心情可沒(méi)有它們那么燦爛舒暢——剛和弟弟吵完架的我，怒火燒得正旺，走在寬敞的大街上散心滅火。郁悶的我打算去朋友家聊天。

　　“篤篤篤……”我來(lái)到了她家，禮貌性的敲門(mén)：“小倩，你在家嗎?”“來(lái)了!”清脆的嗓音傳了出來(lái)，她笑著(zhù)打開(kāi)門(mén)，拿出一雙家居拖鞋，以開(kāi)玩笑的口吻問(wèn)我：“啥風(fēng)把你這一尊這么大個(gè)的佛給吹來(lái)了?”我一邊換鞋，一邊告訴她：“心情不好，來(lái)給你開(kāi)導開(kāi)導�！毙≠灰恍Γ骸斑M(jìn)來(lái)吧!小星!給這位姐姐倒杯橙汁!”我坐在沙發(fā)上，問(wèn)她：“呦!你弟弟這么聽(tīng)你話(huà)!”她驕傲一笑：“那當然了!”我撇撇嘴：“我弟啥時(shí)能讓我像你這么N瑟……”正說(shuō)著(zhù)，小星端著(zhù)一杯橙汁，放到我面前：“姐姐你喝�！薄爸x謝!”我望著(zhù)這個(gè)禮貌的小弟弟，滿(mǎn)臉羨慕嫉妒恨……小星乖乖坐在小倩旁邊，換成我弟，哪能像他那么安分?!

　　“姐姐，我剛剛看到你房間里有一個(gè)汽車(chē)模型，能借我玩嗎?”小倩摸摸他的頭：“去吧!”我從來(lái)不喜歡別人碰我的東西，特別是弟弟，可是看到這一幕，我心里的漪漣一波一波的漾起……我若有所思地走在路上，想著(zhù)小倩對小星態(tài)度，我忽然覺(jué)得我多么可惡，為了一點(diǎn)小事和弟弟大發(fā)雷霆……

　　回到家里看見(jiàn)弟弟悶悶不樂(lè )地看電視，我嘻嘻一笑，悄悄走近他，一下抱起他轉了兩圈，又坐了下來(lái)，弟弟驚恐地說(shuō)：“嚇死我了!你又要整哪樣?”“不整哪樣，來(lái)給你道個(gè)歉的�！�

　　“真的`?”

　　“像假的嗎?”

　　“像�！�

　　“……”

　　多謝了，小倩!你的舉動(dòng)，改變了我的臭脾氣，謝謝!

那個(gè)她作文8

　　我愛(ài)的那個(gè)她，像點(diǎn)點(diǎn)音符，像縷縷陽(yáng)光，在我的眼中她最美好，充滿(mǎn)生機。令我自豪的，是她;令我動(dòng)情的，是她！她，便是我最親愛(ài)的學(xué)�！�—龍南鎮第三小學(xué)。

　　我愛(ài)的那個(gè)她，美得無(wú)可比擬。當太陽(yáng)沖破云霄，露出笑臉，當清晨的露珠滴在草木的嫩葉上，她便彰顯出生機與活力。三三兩兩的學(xué)生涌進(jìn)校園，走進(jìn)屹立于兩旁的教學(xué)樓，左側“棋弈閑庭”，右側“書(shū)廊詩(shī)韻”，無(wú)論走到哪里，風(fēng)景無(wú)限美好。

　　我愛(ài)的那個(gè)她，垃圾都識趣地回歸了崗位。唯有那樹(shù)葉作怪，散落一地。偶爾，垃圾桶里也有調皮搗蛋的.，一不留神，跳到了地面上，顯得十分突兀。在來(lái)來(lái)往往的人群中，總有一個(gè)人輕輕拾起送它“回家”。

　　我愛(ài)的那個(gè)她，處處演奏著(zhù)律動(dòng)的樂(lè )章。清晨的早讀，聲浪一波兒接著(zhù)一波兒，響聲震動(dòng)整座樓宇，顯示著(zhù)少年的朝氣與熱情。上課鈴聲響起，講臺上，老師在認真地講解，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)講;體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課……加油聲，吶喊聲，歡笑聲，贊嘆聲，交匯在一起，拼搏的精神，可敬的對手，一個(gè)都不少。

　　我愛(ài)的那個(gè)她，為我們默默奉獻。日復一日，我們在美麗的校園中奔跑，在碧綠的草坪邊休息，在操場(chǎng)的參天大樹(shù)下乘涼，在寬闊的籃球場(chǎng)上揮灑汗水，在安靜的教室里安心學(xué)習，有老師關(guān)懷我們，有同學(xué)幫助我們。

　　我愛(ài)的那個(gè)她，像太陽(yáng)一樣，一直照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我！

那個(gè)她作文9

　　舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上。說(shuō)的倒也是，每當提到過(guò)往，心里的某根弦似乎就被觸動(dòng)了一般，帶著(zhù)絲絲縷縷恍恍惚惚。

　　夜涼如水，瑟瑟寒風(fēng)夾雜著(zhù)片片枯殘的落葉。我和她卻一點(diǎn)也不感到冷，反而還縈繞著(zhù)絲絲暖意。外面溫度低，畢竟是冬天得夜晚，房間里也并沒(méi)有開(kāi)空調，是因為我和她還在興頭上，忘了也是情理之中的。今天，是秋游，說(shuō)是秋游，確是在冬天過(guò)的，一結束，我便到了她家來(lái)玩，也答應了她的請求—今晚住她家。她父母不在家，她便替我在家里找條晚上蓋的被子。而找來(lái)找去，卻也只找到了一天很薄的被子�？粗�(zhù)她略顯沮喪的神情，我拍拍她的肩，以示安慰：“別不開(kāi)心了，能蓋就好�！彼�也只好點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應了。

　　一番洗漱之后，我們便早早地進(jìn)了被窩。閉著(zhù)燈借著(zhù)如水的夜色聊著(zhù)天，不一會(huì )兒也許是因為忙了一天的緣故，她的睡意來(lái)了，便先睡了。我也累，也困了，可我卻反復睡不著(zhù)，畢竟這也是冬天，可我只蓋了那么一條被子，還那么薄，總歸是冷的。我將被子的.邊緣緊緊壓在身下，又用被子蒙住了頭，生怕好不容易儲存下來(lái)的那絲絲于我而言甚為珍貴的溫度，隨著(zhù)侵襲而來(lái)的冷空氣消散。我的身子一緊緊蜷縮成一團，寒意透過(guò)那薄被，滲進(jìn)我的身體，似乎深入骨髓。我閉緊了眼，希望用水以麻痹自己的意識我的眼閉得越緊，寒意卻越來(lái)越強烈，我的牙關(guān)也顫抖著(zhù)，連著(zhù)身體顫立著(zhù)。我緩緩將頭探出被窩，望著(zhù)窗外那輪朦朧的月亮，想要借此來(lái)分散自己的注意力。雖然已經(jīng)沒(méi)有之前如此寒冷了，但我卻依舊感到那冰冷的氣息。

　　顫栗中的我恍然感到身上多了一份熱量，也并不冷了。我一怔，猛轉過(guò)頭，卻看到是她在把她的被子分給我蓋。許是我的目光令她不好意思了，才說(shuō)道：“我剛看你一直發(fā)抖，怕你冷，就把我的被子給你蓋……”她吞吞吐吐地說(shuō)完，眼神略有些閃躲，但那雙眼睛卻是如此明亮，如泉水般泛動(dòng)著(zhù)層層漣漪……一條并不長(cháng)的被子，兩個(gè)人蓋，雖有一些擁擠，也不時(shí)有風(fēng)從縫里漏進(jìn)來(lái)，我卻感到這比之前更加溫暖了些許。

　　我將那扇窗緩緩合上，腦海中似乎還殘存著(zhù)那絲暖意。

那個(gè)她作文10

　　“你發(fā)什么呆？”媽媽的一聲斥責，把神游太虛的我拉回了現實(shí)中�！澳憔椭�道整天發(fā)呆，也不看看人家燕子,成績(jì)好,脾氣好,人又長(cháng)的漂亮.你怎么就不學(xué)學(xué)她呀,你……”媽媽又像往日一般嘮叨這些使耳朵生繭的話(huà)來(lái)。我越聽(tīng)越煩,一顆心似乎要蹦出來(lái)了!

　　“好了!”憋在心來(lái)的話(huà)終于迸出來(lái)了,”她是她,我是我！她好,你就讓她做你的女兒。反正我什么都比不上別人!”吼完,好似一頭氣哄哄的驢子，我頭也不回地沖進(jìn)了臥室。

　　靜悄悄的午后,空蕩蕩的屋子里,蒸騰的熱氣好像要榨干人身上的水分。我躺在床上,望著(zhù)天花板,腦子里亂糟糟的。我無(wú)法平靜下那如沸油般翻滾的心情,一種沉重的悲哀壓在心頭……

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我開(kāi)始冷靜了下來(lái)。我有什么資格生氣呢?媽媽這樣說(shuō)不也是愛(ài)我嗎?真不明白,為什么自己每次都是這樣,總是任性總是排斥她愛(ài)我的方式。我是很想逃離媽媽對我的管束,做自己想做的事情。但如果有幾天媽不在家時(shí),又覺(jué)得自己像一株草,沒(méi)有媽媽的呵護,生活變得乏味,總覺(jué)得身邊少了些什么東西——甚至您的嘮叨。

　　一想起這些，又想起剛才對媽的頂嘴，心里很是懊悔。

　　來(lái)到廚房，媽媽正忙碌著(zhù)，瘦削的肩膀隨著(zhù)她雙臂的收縮更突兀。她黑發(fā)中的白絲，在燈光下閃閃發(fā)光。媽媽瘦了，媽媽老了，她的雙臂已為我承擔了十五年的風(fēng)雨了！一下子，似乎有東西塞住了我的喉嚨，剛才想說(shuō)的，到了嘴邊又咽了回去。

　　來(lái)，淺淺一笑，說(shuō)：“今天吃魚(yú)，你想吃辣椒煮魚(yú)還是紅燒魚(yú)？”平靜的話(huà)語(yǔ)中，似小河般靜靜流淌——沒(méi)有惱怒，有的`只是關(guān)懷和疼愛(ài)。媽媽還是愛(ài)我的！霎時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)。媽驚訝了，怔怔的說(shuō)：“怎么了？”已淚眼蒙蒙的我，更止不住流淚了。我分明看到媽媽的眼里包含著(zhù)深深的愛(ài)意。我哽咽著(zhù)說(shuō)：

　　“媽,我要吃紅燒的!”

　　媽媽的嘮叨,是我的生活中不可或缺的。我知道，這就是她——我最親愛(ài)的人，愛(ài)我的方式。

那個(gè)她作文11

　　她的名言：“勤奮浪漫，我是風(fēng)情萬(wàn)種，與世無(wú)爭�！边@是他最喜歡的，一句話(huà)，這句話(huà)已經(jīng)被無(wú)數個(gè)學(xué)生，深深的印在了腦海里。她注重自己的外在美和內在美，可惜，外在美不能一直留著(zhù)，做人，最重要的還是內在。

　　她一頭烏黑的頭發(fā)，長(cháng)發(fā)飄飄，走起路來(lái)輕飄飄的，似仙女騰云駕霧，她的那雙炯炯有神的眼睛，似乎有靈性，和別人與眾不同。每當上課時(shí)，在講課文時(shí)，總會(huì )時(shí)不時(shí)談到她自己的.生活，也會(huì )告訴我們寫(xiě)作文的技巧：，向生活要素材，向經(jīng)典要語(yǔ)言，向范文學(xué)寫(xiě)法。雖然這是他自己說(shuō)的，但還是非常有用的，我會(huì )銘記在心的。她時(shí)而是“天使”，時(shí)而是“魔鬼”。當她是“天使”時(shí)，她溫柔，笑起來(lái)，頭往后稍仰，一個(gè)轉頭甩頭發(fā)，一副淑女范兒，她說(shuō)過(guò)她喜歡蹦、跳、舞，可是現在因韌帶拉傷，不能跳了，現在連走都扭曲了，當她跳起來(lái)時(shí)，是一個(gè)孩童，洋溢著(zhù)活力，她說(shuō)想寫(xiě)好作文，就要用心感受身邊的一草一木，發(fā)現生活之美處。當她是“魔鬼”時(shí)，令人不敢直視她的眼睛。還記得有一次默寫(xiě)，她說(shuō)默的不好的人，都要打手心。不過(guò)我知道，她那么做，都是為我們好。

　　就在這個(gè)星期，她讓我們寫(xiě)一篇作文，關(guān)于身邊的人，我寫(xiě)的是出租車(chē)司機，顯得有點(diǎn)虛假，她在我作文紙上寫(xiě)了讓我和她面談，那時(shí)看到面談這兩個(gè)字是，我緊張得臉色由黃色變?yōu)槟菢影�，嘴唇也變得蒼白，雙手無(wú)處安放。語(yǔ)文課上，她悄悄地走到了我的身旁，輕輕地用手搭在了我的肩上，她笑著(zhù)問(wèn)我：“這篇作文是真實(shí)的嗎？”我連忙回答道：“是……是的，一開(kāi)始是真的，后來(lái)是我自己編的�！彼�耐心的說(shuō)，作文可以進(jìn)行藝術(shù)加工，但不能太不真實(shí)，要是全按生活來(lái)的話(huà)，也不好，并且生活也不是稱(chēng)心如意�！蔽颐靼琢�，連連應允。隨后，我覺(jué)得與她交流是一件神圣的事情，非常幸福，也是享受，只要一想到她的名字，就會(huì )想到在開(kāi)學(xué)報道那一天，她向我們介紹她的時(shí)候，用了這四個(gè)字——美麗如玉，我覺(jué)得當之無(wú)愧。

　　她就是我的語(yǔ)文老師，也是我人生引路的燈塔。

那個(gè)她作文12

　　她有著(zhù)一雙大大的魚(yú)木眼，兩顆較大的門(mén)牙。梳著(zhù)一個(gè)高高的馬尾，時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而天真，沒(méi)錯，她就是董嘉鑫。

　　第一次見(jiàn)到她時(shí)，她安安靜靜的在前面走著(zhù)，很有淑女范，和我大大不一樣。到了輔導班時(shí)，不禁讓我大吃一驚，她和我竟是一個(gè)輔導班的，她在那里用心的寫(xiě)作業(yè)，讓我不禁陶醉，一抹夕陽(yáng)撒了進(jìn)來(lái)，我拍了拍它她，她扭過(guò)頭來(lái)，一雙大大的魚(yú)木眼眨了眨，“你叫什么？”“董嘉鑫”說(shuō)話(huà)時(shí)露出了兩顆潔白的門(mén)牙，率真極了，覺(jué)得她很淑女，便帶著(zhù)她去“遨游世界”了。

　　漸漸得混熟了，才發(fā)現原來(lái)也是個(gè)枚暴力女，但是對我卻無(wú)微不至。那一次肚子疼了起來(lái)，她先是看到了我雙手捂著(zhù)肚子，面目有些猙獰，便趕緊問(wèn)道“你怎么了？”眼中露出了擔憂(yōu)，我本想豪爽的說(shuō)死不了，可肚子傳來(lái)的陣陣絞痛，只得說(shuō)“肚子疼”，她跑開(kāi)了，正當我以為她要拋棄我時(shí)，她端了一杯濕熱的水，我喝下去以后，肚子便沒(méi)有那么疼了。她說(shuō)揉揉就好了，說(shuō)著(zhù)便幫我揉了起來(lái)，肚子漸漸地好了，我倆的關(guān)系也就好了起來(lái)。

　　在以后，我倆在講臺上領(lǐng)操時(shí)，總會(huì )相視一望，咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)，兩顆白白的.門(mén)牙閃爍著(zhù)友誼的光彩，見(jiàn)證著(zhù)我們友誼的發(fā)芽開(kāi)花。

　　沒(méi)錯，她便是董嘉鑫一個(gè)時(shí)而淑女，時(shí)而溫柔，又時(shí)而率真可愛(ài)的人，超級喜歡她。

那個(gè)她作文13

　　有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一點(diǎn)囂張。她個(gè)子挺高，圓潤的面龐，總是滿(mǎn)面桃花，月牙般的眉毛下鑲嵌著(zhù)兩個(gè)水靈靈的大眼睛，矮矮的鼻子下有一個(gè)連一個(gè)雞蛋都能塞進(jìn)來(lái)的大嘴巴，一笑，就露出兩個(gè)大兔牙。

　　她特別愛(ài)捉弄別人。瞧！一會(huì )兒黃昕彤的筆袋不翼而飛，撓著(zhù)腦袋找來(lái)找去，過(guò)了一會(huì )兒在怒氣沖天地找她算賬，她卻高興地露出兔牙對她笑，過(guò)了好一會(huì )兒筆袋才物歸原主，弄得黃昕彤哭笑不得。過(guò)不了多久，大家的東西一沒(méi)，就去找她算賬。不過(guò)，她怎么可能只是去把別人東西藏起來(lái)呢？哎呦！羅宇靈突然地叫了一聲，回頭一看，身后卻又空蕩蕩的，氣得她直跺腳。瞧！她剛推了魏雨樂(lè )一下，頓時(shí)把頭一扭，裝作若無(wú)其事的樣子哼著(zhù)小曲走了，魏雨樂(lè )則恨恨地說(shuō)：同學(xué)，有這本領(lǐng)你應該去影校��！什么奧斯卡獎絕對不在話(huà)下！然而，她這樣做，肯定難逃老師法眼，她怎么可能還安然無(wú)恙呢？老師當然是用抄作業(yè)來(lái)懲罰她的啦，可她卻極力發(fā)揚死豬不怕開(kāi)水燙的.精神，讓老師頭疼至極。就拿上次來(lái)說(shuō)吧，她又欺負同桌被老師發(fā)現，整組同學(xué)被老師罰抄課文，同學(xué)對她怒目而視，而她則開(kāi)開(kāi)心心，所以可以說(shuō)，她的快樂(lè )是建立在別人的痛苦之上的！下課了，同學(xué)們生氣地找她算賬。葉雨欣首先開(kāi)炮：都叫你別做小動(dòng)作，你不聽(tīng)，這下好了，你開(kāi)心了？卻害苦了我們。而她卻面不改色，毫不在乎地丟下一句：怪我嘍！就揚長(cháng)而去，張子豪卻不善罷甘休，沖上來(lái)就對她吼到：不怪你怪誰(shuí)呀？她卻朝他扮了個(gè)鬼臉，說(shuō)：怪······你唄。這下可好，她這一煽風(fēng)點(diǎn)火，正好似往熊熊烈火中扔了一把柴火焰馬上逼過(guò)來(lái)，更有燎原之勢，可她卻開(kāi)開(kāi)心心地跑走了……

　　她是誰(shuí)呢？哦，我就是那個(gè)姑娘。

那個(gè)她作文14

　　今年初二了吧？我還是止不住思念某個(gè)人，發(fā)自?xún)刃牡南胨�。你們或許會(huì )認為她是我最好的朋友。但你們想錯了，她只是我的同學(xué)，普普通通的同學(xué)。我從沒(méi)意識到，我會(huì )喜歡她。

　　那一年，我們相遇。是在六年級的時(shí)候，我清楚的記得，她家的店，就在我家樓下，現在我路過(guò)那里，那里還是緊鎖著(zhù)的。我渴望大門(mén)打開(kāi)，但，那是不可能的。她轉學(xué)了，不知去了何方。我記得我們是在六年級的'一個(gè)科技節認識的，雖然六年級只有一個(gè)班，但人很多。班上有很多同學(xué)我都不認識，我只記得當時(shí)我來(lái)到那個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我在黑板上鑲下了自己的名字，熱情大方的想要全班同學(xué)都跟我做朋友。

　　科技節當天，我拿著(zhù)折好了的小船，滿(mǎn)懷希望的把船放到了水中，把一枚又一枚硬幣放進(jìn)了船兒，可沒(méi)想到我剛放了九個(gè)，船就像泄了氣的般塌了下去。我的希望破滅了，正當這時(shí)，我看到了正在玩斯米諾骨牌的同班同學(xué)，最吸引我的人，恐怕就是她了。她半蹲式，低著(zhù)頭，全神貫注的看著(zhù)斯米諾骨牌。仔細、認真地看著(zhù)，動(dòng)作柔柔的，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作就一不小心碰到了斯米諾骨牌，那很容易倒，倒了的結果就將會(huì )是前功盡棄。過(guò)了許久，想必她擺好了，立馬叫檢查的老師過(guò)來(lái)看，精彩的場(chǎng)景就是這一刻。她輕輕一碰，只見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的斯米諾骨牌倒下了，就像士兵一般，但那不是失敗，而是勝利。

　　當全部斯米諾骨牌倒下之后，映入我的眼簾的是一個(gè)火箭，一個(gè)具有創(chuàng )新的火箭，一個(gè)具有科技節意義的火箭。這時(shí)，她開(kāi)心的蹦了起來(lái)，樣子蠢萌蠢萌的，她的喜悅是任何人都不能明白的，我站在那里望著(zhù)她，腦子里定格了一句話(huà)，“堅持就是勝利！”從那時(shí)開(kāi)始，我們認識了，她是最理解我的人……

　　“組長(cháng)，收作業(yè)了！”一個(gè)聲音打斷了我的回憶�！昂�！”

　　“對了，組長(cháng)你最喜歡的動(dòng)物是什么？”

　　“哦，我呀！”我若有所思地撓了撓下巴。隨后我笑了一下，那人不懂我的笑是什么含義，只是繼續問(wèn)我:“到底是什么呀？”

　　“我最喜歡的動(dòng)物是羚羊�！边@一天，我又開(kāi)始了新的堅持。

那個(gè)她作文15

　　一首歌里唱道：“你撐把小紙傘”細雨蒙蒙里飄散著(zhù)淺淺的衰愁。

　　然而我不喜歡這細雨婉約的芬芳，因為它只載得動(dòng)悠悠的愁緒。我所愛(ài)的，是那無(wú)所羈絆的大雨，淋漓盡致的將豪放的歌唱遍天地。

　　在這世間，最讓人感動(dòng)的就數父愛(ài)、母愛(ài)、同學(xué)和朋友之間的.愛(ài)。父愛(ài)、母愛(ài)是我們身邊的守護神，同學(xué)之間的愛(ài)是生活中的一團溫暖的火焰，而朋友之間的愛(ài)是一個(gè)嬌嫩的花苞，只有經(jīng)過(guò)細心的培育，才能綻放出美麗的花朵。 最讓我感動(dòng)的，莫過(guò)于我和好朋友騎車(chē)的那件事。記得那是一個(gè)清晨，我來(lái)到她家，和她一起看電視。當換到一個(gè)關(guān)于自行車(chē)的頻道時(shí)，她說(shuō)：“我們出去騎自行車(chē)吧！”“好嘞！”我趕忙回家騎來(lái)自行車(chē)和她一起圍著(zhù)村莊轉了一圈。當騎到一個(gè)下坡路時(shí)，我因為手沒(méi)握緊車(chē)把，結果車(chē)子一下歪倒了。我機靈地一跳，但還是將胳膊擦破了。她看見(jiàn)了，把車(chē)子一扔，立馬跑過(guò)來(lái)將我扶起，問(wèn)我疼不疼，眼淚在她眼眶里打轉。她傷心的說(shuō)：“都怪我，要不是我提議騎自行車(chē)，你就摔不著(zhù)了�！蔽艺f(shuō)了“沒(méi)關(guān)系”，但她還是不停的自責。

　　她扶著(zhù)我，將自行車(chē)扔在那兒不管。我剛想幫她扶車(chē)子，她說(shuō)：“不用了，我的自行車(chē)和你相比，你可重要多了！走，去我家幫你包扎一下�！�

　　我走過(guò)去扶起她的自行車(chē)，說(shuō)：“那可不行，如果讓你媽媽知道了，肯定又要‘念經(jīng)’了。哈哈！”緊張的氣氛在我的幽默中又活躍起來(lái)。

　　回到她家，她細心的照顧我，又是找創(chuàng )可貼，又是給我找吃的。當我看到她忙碌的背影時(shí)，感動(dòng)和心酸一起涌上心頭，眼淚又流出來(lái)了。 我看到她，竟揚起一抹微笑，炫舞在空中，用玻璃般的軀體映出整個(gè)世界的剪影，懷揣著(zhù)那褪去塵�；蛄聋惖纳�彩，一滴又一滴，連接，不斷的奔向地面，人是散成碎玉般零落的水花，卻蘊含著(zhù)靈魂深處的難言的信息與勇氣，那樣無(wú)畏而決絕。

　　“朋友一生一起走，一聲朋友你會(huì )懂，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒�！痹谖ｋy之時(shí)，朋友關(guān)心你的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，都讓你感動(dòng)，都讓你珍惜，都讓你感受到這個(gè)世界的美好。

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