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又是一年春暖時(shí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的又是一年春暖時(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又是一年春暖時(shí)作文1
每天清晨，我和我的同窗都緊趕慢趕地起床走向教室。在寒冬臘月起床之時(shí)，正是曉風(fēng)殘月，星光點(diǎn)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著(zhù)面頰，空氣中帶著(zhù)清新的氣息，可對正處于初三的我們來(lái)說(shuō)，這都是奢侈的。這是一個(gè)繁忙的時(shí)代，我，則是這個(gè)時(shí)代中，一粒小小的塵埃。
我們的教室處在“高處不勝寒”的四樓，我和我的朋友們都在知識的海洋里浮浮沉沉，唯恐被突如其來(lái)的浪濤卷走。我們都是一群害怕站在沒(méi)有朋友的地平線(xiàn)上獨自承受寒冷和孤獨的孩子。
在冬天里感受著(zhù)寒冷，讓我不禁懷念春天的溫暖�；貞浧鸾衲甏禾�，我們正和樓下的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，那時(shí)不過(guò)初二。那時(shí)的我對未來(lái)的憧憬美好且天真，總覺(jué)得一切總會(huì )在某個(gè)時(shí)刻還來(lái)得及，我還可以?shī)^起追趕，還可以繼續與同伴并肩同行。一次，我與閨蜜走在返學(xué)回家的路上，閨蜜突然說(shuō)：“高中、大學(xué)，我們都要一直在一起喲�！蔽液敛华q豫，放肆地對著(zhù)大山喊：“好！”幽靜的大山附和著(zhù)我，也傳來(lái)一聲聲的“好”。我們彼此十指相扣，伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉無(wú)憂(yōu)地歸去。
如今，已是初三的我，終于明白，中考這條路上有太多的.坎坎坷坷，太多的不易和艱辛。以至于，當閨蜜再次提及“我們今后要一直一直在一起”時(shí)，我變得沉默。她們三個(gè)是多么的優(yōu)秀，是全校的佼佼者，我與她們仨的差距實(shí)在是太大。這便是我為何會(huì )選擇沉默，選擇不回答。那不是不能，分明是無(wú)能。做不到的事給予彼此希望，倒不如沉默以待。
冬天過(guò)后，是春天；春天過(guò)后是夏天。而在下一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)節，便是中考提前招生，隔壁教室的那群高材生，就將告別這個(gè)呆了三年讓我們變得成熟的校園�；ㄩ_(kāi)半夏，我也即將離去，卻與她們仨，不同路途。情難分，念難散。我愛(ài)春，愛(ài)花，卻唯獨不喜歡明年的春暖花開(kāi)，我寧愿繼續與寒冬相伴，也不愿，春暖花開(kāi)。
又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，故人離去，而我又該何去何從？
又是一年春暖時(shí)作文2
一竄竄火紅的鞭炮拉開(kāi)了春天的幕布，一群群歸來(lái)的燕子，趕走了冬天的寂靜，一朵朵迎春花訴說(shuō)著(zhù)春天的到來(lái)。
生機勃勃的春，沒(méi)有夏的酷熱，沒(méi)有秋的凄涼，沒(méi)有冬的寒冷，它是溫暖的。從燦爛的陽(yáng)光下拔地而起的高柳，從暖風(fēng)撫摸下的纖纖細草，從流水滋潤過(guò)的美麗小花……你都可以看出。
春的樂(lè )趣多多。在綠草上放風(fēng)箏，在長(cháng)椅上睡午覺(jué)，在綠蔭下談天說(shuō)地……最引人莫過(guò)于帶著(zhù)家兒老小一同踏青。
踏著(zhù)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草去尋著(zhù)春天的足跡，帶把花傘與景融為一體。
姑娘瞧著(zhù)漫天紛飛的蜂蝶，挽起長(cháng)長(cháng)的裙子，在花叢中與蝶共舞。蝴蝶也一點(diǎn)不怕人，與姑娘捉起了迷藏。時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，圍繞著(zhù)姑娘飛舞，從花朵中滑下，停在姑娘黝黑的`秀發(fā)上，形成了另一道美麗的風(fēng)景，姑娘害羞的望著(zhù)小伙子一笑。
兒童是快樂(lè )的精靈，采摘一朵朵色彩各異的野花，插在女孩的頭上，在與自己齊身的花中嬉戲，臉中露初了燦爛的笑。
生機勃勃的春中，少不了生氣勃勃的人。不必說(shuō)放風(fēng)箏七彩的景象；不必說(shuō)在郊野散步的人們；不必說(shuō)哼著(zhù)春歌的快樂(lè )青年。單說(shuō)在暖風(fēng)吹拂下播撒希望的農民，面朝黃土背朝天，雖汗水淋漓，但心花怒放，想著(zhù)收獲時(shí)的喜悅，那種微笑是——希望、豐收、幸�！且磺忻篮玫南笳�！