讓我說(shuō)聲謝謝你作文必備15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的讓我說(shuō)聲謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文1
從小到大我最想對一位陌生的叔叔說(shuō)一聲“謝謝”。
一天晚上，我跟爸爸媽媽在小區里散步。我看見(jiàn)一朵美麗而奇異的鮮花，就跑過(guò)去探究。過(guò)了一會(huì )兒，我想叫爸爸媽媽也過(guò)來(lái)看，結果一回頭，發(fā)現爸爸媽媽竟然不見(jiàn)了。
就在這時(shí)，我發(fā)現后面有個(gè)叔叔似乎在盯著(zhù)我。我以為他是個(gè)壞人，于是趕緊假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續往前面走。我心里緊張得不得了，走到一個(gè)拐角的地方就跑了起來(lái)。跑了好長(cháng)一段路，我回頭一望，發(fā)現那位叔叔不見(jiàn)了。我長(cháng)吁了一口氣，自言自語(yǔ)道：“總算把他給甩掉了�！�
我繼續向前去找爸爸媽媽�？蓻](méi)走多遠，迎面走來(lái)了一位阿姨，她把手張開(kāi)，掌心里有五顏六色的糖果。阿姨面帶微笑地對我說(shuō)：“小朋友，阿姨把這些糖果都送給你�！�
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那位叔叔突然從一個(gè)角落里沖出來(lái)，站在我身邊。他憤怒地對阿姨說(shuō)道：“這是我家的孩子，你想對他做什么？”那位阿姨立刻慌張地跑了。直到此時(shí)，我才意識到這位叔叔是個(gè)好人。
叔叔問(wèn)我：“你怎么會(huì )一個(gè)人在這里？”我把事情的'來(lái)龍去脈都告訴了叔叔，叔叔立刻掏出手機對我說(shuō)：“你用我的手機給你爸爸媽媽打電話(huà)吧�！蔽耶敃r(shí)激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，雙手不停地顫動(dòng)著(zhù)。接到電話(huà)，爸爸很快趕到了這里，我連聲謝謝也沒(méi)說(shuō)，就被爸爸拉走了。
叔叔，讓我對您說(shuō)一聲“謝謝”！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文2
一日為師，終生為父。
——題記
學(xué)生都坐著(zhù)，老師，只有你站著(zhù)。在您站著(zhù)的那個(gè)地方，我們可以看見(jiàn)聳立著(zhù)一棵很高的樹(shù)，他揮動(dòng)著(zhù)手臂搖晃樹(shù)的果子，掉落的全是知識。
您一生都這樣站著(zhù)。風(fēng)刮來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，您總是站著(zhù)，穩如泰山，因為沒(méi)有誰(shuí)能改變您。
有人說(shuō)您站得很穩很穩，從來(lái)就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。是啊，您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。那里便是您永遠蒼翠的地方。
誰(shuí)能比您站得更高，看得更遠呢，老師？
在我們站立的時(shí)候，您站著(zhù)；在我們坐著(zhù)的時(shí)候，您還是站著(zhù)。只有您——老師，您一生都這樣站著(zhù)，站在我們面前，站在我們心中，筑成一座永垂不朽的'豐碑。
敬愛(ài)的老師，冬去夏來(lái)，夏至秋又還。月復一月，年復一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，留下了多少充滿(mǎn)師生深情的動(dòng)人畫(huà)面。
我喜歡校園春暖花開(kāi)的春日，更喜歡老師那勝似春暖的溫情；我喜歡學(xué)校歡快的夏日，但更喜歡學(xué)校老師勝似烈火的工作熱情；我喜歡秋天學(xué)校樹(shù)蔭下的清爽，但更喜歡老師那種良師益友的赤誠；我喜歡冬天校園集體生活的勃勃生機，但更喜歡老師對學(xué)生的滿(mǎn)腔熱忱。
也許，有一天，當您再也站不起來(lái)的時(shí)候，我們都站起來(lái)了。
老師，您是蠟燭，照亮前行的道路。
老師，您是園丁，開(kāi)墾肥沃的土地。
老師，讓我說(shuō)一聲：謝謝您，我人生的引路人。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文3
我知道你向來(lái)就是一個(gè)不拘小節的人，那件事情也許你已經(jīng)忘的一干二凈了，但是我一定要為那件事對你說(shuō)聲謝謝，謝謝你的幫助。
那件事也很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是當我的書(shū)桌不小心被班上好玩的同學(xué)們推到，接著(zhù)書(shū)桌上的書(shū)籍散落了一地。當我急急忙忙的將我的書(shū)桌扶起來(lái)的時(shí)候，你是第一個(gè)蹲下身主動(dòng)幫我撿起書(shū)本的人。
你的這個(gè)舉動(dòng)很自然，原本這不關(guān)你的事，可是你還是幫助我將我散落在地上的書(shū)本撿了起來(lái)。你將撿起來(lái)的書(shū)本放在我的書(shū)桌上后，很坦然的就走開(kāi)了。當時(shí)候，我忘了與你說(shuō)謝謝，當我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，上課鈴聲剛好響了起來(lái)。
你是班級里最善良的一位同學(xué)，平日里就喜歡樂(lè )于助人，因為班上的同學(xué)都很喜歡與你相處。那之后，我一直都想找機會(huì )朝你說(shuō)謝謝，只不過(guò)我一直都沒(méi)有找到合適的機會(huì )。不過(guò)看你的樣子，肯定也將這件事給忘了。但我也是一個(gè)執拗的人，都已經(jīng)決定了要和你當面說(shuō)聲謝謝，那么怎么我都是會(huì )說(shuō)聲謝謝你的。
那時(shí)候我是想著(zhù)課后的.時(shí)候找你，只不過(guò)，你的周?chē)偸菄@著(zhù)一圈人，班上的同學(xué)都喜歡找你問(wèn)問(wèn)題。所以，每次我一看到這景象，我就一副抓腦撓腮的模樣。不得不說(shuō)，在班上的同學(xué)里，你是一個(gè)十足受歡迎的人。你和善，赤誠，又坦蕩大方，這樣的你不僅讓班上的同學(xué)都將你當做了朋友，就連老師也都喜歡你這個(gè)三好學(xué)生。
讓我說(shuō)聲謝謝你，其實(shí)我也只是在一直找機會(huì )想與你做朋友。我想班上很多同學(xué)都想與你做朋友呢，因為從你身上，我們真的能夠學(xué)會(huì )不少的東西。這些都是書(shū)本上所沒(méi)有的。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文4
教師是偉大的職業(yè)，是人類(lèi)精神文明的傳承者。如果我們是小樹(shù)，您就是那肥沃的土地；如果我們是小魚(yú)，您就是那廣闊的大海；如果我們是雛鷹，您就是那湛藍的天空。老師在精神上養育我們健康成長(cháng)。我要在這里對我的班主任李老師說(shuō)一聲：謝謝您！
還記得剛升初中時(shí)，我一個(gè)人也不認得，感到恐懼、不安。一看到您如沐春風(fēng)的微笑，我的心馬上安穩了下來(lái)。軍訓的時(shí)候，我們這些在家的“小公主""小皇帝”哪里受得了這種苦，第一天就裝病的裝病、真病的真病，可教官的威嚴氣勢嚇得我們不敢裝了。站軍姿的時(shí)候，一站就是半小時(shí)，只要動(dòng)一下就要被罰，我們頂著(zhù)暑時(shí)的`烈日，汗早己濕透衣服，卻不敢伸手擦擦汗，梳梳被微風(fēng)吹亂的頭發(fā)。許多同學(xué)都支撐不住向教官請假了。您怕我們撐不住，親自披掛上陣，拿著(zhù)一把扇子，不停地給他們扇著(zhù)，還心疼我們水不夠喝，跑到學(xué)校對面買(mǎi)了幾桶純凈水，因為太沉搬不回來(lái)，于是您就想盡辦法又是拖又是滾地搬過(guò)來(lái)了，雖然您累得氣喘吁吁，汗水濕了一大片頭發(fā)，但看到我們喝過(guò)水后恢復精神的樣子，您大大松了口氣，又繼續為我們扇扇子。
小樹(shù)沒(méi)有養料怎會(huì )茁壯成長(cháng)；小魚(yú)沒(méi)有大海如何生存；雛鷹沒(méi)有天空怎能自由邀翔。而我們，沒(méi)有老師您該怎樣成長(cháng)？老師您給予了我們無(wú)數的精神財富，在這里，我想鄭重地對您說(shuō)一聲“謝謝您！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文5
生活中，總會(huì )遇到一些困難，可遇到困難時(shí)，平時(shí)那微不足道的關(guān)懷，說(shuō)不定會(huì )讓人熱淚盈眶，事后再品味這件事，才發(fā)覺(jué)原來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被自己忽視了。我也會(huì )有這樣的感受，事后我想說(shuō)聲謝謝你，那個(gè)人就是我媽媽。
去年，我上畢業(yè)班，學(xué)業(yè)十分重，老師也在無(wú)聲無(wú)息中加多了作業(yè)，媽媽也變得十分急躁，總是因為一些小事對我大發(fā)雷霆，家里有了生氣，我心里認為媽媽眼里只有分數，而沒(méi)有了對我的關(guān)懷，可那一天卻改變了我的想法。
那天是畢業(yè)考試的前一晚，語(yǔ)文數學(xué)這兩科的作業(yè)巨多，甚至比初中的一晚還多，六點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到九點(diǎn)才寫(xiě)了一半，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)多少了？”我指了指完成的一沓作業(yè)，說(shuō)：“一半了！”本以為媽媽會(huì )安慰我一下，可沒(méi)想到媽媽的臉立刻由陰轉晴，“一定是以上課沒(méi)好好聽(tīng)……”“你以為學(xué)習就是那么容易嗎？我這幾天真的很累！我努力去聽(tīng)了，小測驗也做的不錯，可老師留的`作業(yè)真的很多！”我把這幾天的委屈全說(shuō)了出來(lái)，媽媽愣了一下，回到了自己屋里。
我懷著(zhù)一份竊喜，繼續寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到最后見(jiàn)到了一句話(huà)——誰(shuí)會(huì )在你困難時(shí)幫助你的人，誰(shuí)就是你最?lèi)?ài)你的人。這一句話(huà)讓我想起了我的媽媽?zhuān)@幾天不順心的挺多，媽媽總想幫助我，我卻……，想到這兒，心里怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
又用了兩個(gè)小時(shí)，才寫(xiě)完作業(yè)，放下筆的那一刻，媽媽又從房間里走出來(lái)，“吃個(gè)蘋(píng)果吧，是剛才給你洗的……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，泣不成聲�?/p>
之后，我想對媽媽說(shuō)一聲“謝謝你”，可面對媽媽?zhuān)趺匆矎埐婚_(kāi)口，在這以文代話(huà)，對媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您�！�
讓我說(shuō)聲謝謝你作文6
第一天踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我就收獲了一個(gè)知心朋友。
要說(shuō)我們是怎么認識的，你一定會(huì )聽(tīng)到這樣的答案：放學(xué)了，這是我小學(xué)生涯中的第一次站路隊放學(xué)，心懷激動(dòng)站好了路隊，走向解散點(diǎn)。當我坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)時(shí)，一個(gè)小女孩突然喊了我的名字，她向我揮手說(shuō)：“再見(jiàn)！”我也對她笑了一下，就這樣，她便成了我在小學(xué)里的第一個(gè)朋友。
之后，我們每天都在一起玩，下課了，我們立馬跑到對方身邊一起玩游戲，一起去廁所，一起找老師問(wèn)問(wèn)題。我們在一起度過(guò)了快樂(lè )的'六年。
炎熱的夏天送來(lái)了期末考試，我對我最差的數學(xué)一向沒(méi)有信心，正擔心著(zhù)呢，她便來(lái)到了我的身邊勸我，讓我不要灰心，上課好好聽(tīng)課，下課認真復習，考試考一個(gè)自己滿(mǎn)意家長(cháng)也滿(mǎn)意的好成績(jì)。
后來(lái)，她又讓我和她去家里，她也知道我因為數學(xué)而發(fā)愁。體育不好的我，這次跑得飛快，到了她的家。她拿出水果，零食招待我，還拿出她為我準備的資料，為我倒了水我們一起做題。我有什么不會(huì )的她會(huì )仔細給我講，她有什么不會(huì )的題我也會(huì )給她講，如果我們遇到了都不會(huì )的難題，便會(huì )一起思考，一起攻克。我們還會(huì )比賽，在做得快的情況下比誰(shuí)的正確率高，每局都是她贏(yíng)。她便拿著(zhù)試卷給我講，這里可以這樣算，這一步在草稿紙上就可以算出來(lái)，可以省略……
美好的時(shí)光總是那么短暫，她站在陽(yáng)臺上遠遠地跟我說(shuō)再見(jiàn)，跟開(kāi)學(xué)那天一樣�！爸x謝你�！边@句話(huà)到了嘴邊卻說(shuō)不出口。
到現在，我們已經(jīng)上中學(xué)了，她跟我分別了，但我還是經(jīng)常想起她那句沒(méi)有回復的“再見(jiàn)”。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文7
其實(shí)，我們人的一生，真的有太多太多的時(shí)候對別人說(shuō)謝謝你。但是，這短短的幾個(gè)字，我們卻不曾對別人發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲謝謝你。但是，今天我毅然決定地選擇說(shuō)了出來(lái)。
從開(kāi)學(xué)到今天一轉眼就過(guò)去了。記得我剛來(lái)學(xué)校報名的那一天，我被分到了六班，我們上的第一節課是下午的歷史課。由于是第一天，很多書(shū)都沒(méi)有發(fā)下來(lái)，當然，歷史書(shū)也沒(méi)有發(fā)下來(lái)，老師叫我們做的第一課——中華大地的遠古人類(lèi)的筆記，我從中知道了我國已知最早的人是元謀人，當然我還知道了很多很多。但是，我只顧著(zhù)聽(tīng)老師講課卻疏忽了做筆記這件事。所以，也只有到了最后下課了，才借同學(xué)的筆記來(lái)飛速趕做。由于我做作業(yè)的速度很慢，所以，一天過(guò)去了我的筆記始終沒(méi)有做完，這才不得不帶回家去做�？墒�，當我拿到家里去做時(shí)，父親并沒(méi)有為我的作業(yè)多而感到同情，反而卻說(shuō)：“你自己已經(jīng)是一個(gè)初中生了，差不多做一些事情都要對自己有一種約束感，要有效率地做每一件事情，不能說(shuō)老師布置的作業(yè)多�！�
說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始對這句話(huà)并沒(méi)有太大的反應。誰(shuí)知，第二天，早晨父親卻早早地叫醒了我，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到父親會(huì )對我說(shuō)：“你今天早晨梳洗的時(shí)間只限于十分鐘�！笔昼娺^(guò)去了，但是我的事情始終沒(méi)有做完。接著(zhù)父親卻對我說(shuō)：“你到底是屬蝸牛的，還是屬烏龜的？怎么會(huì )這么慢呢？”后來(lái)只有我穿衣，洗澡，做作業(yè)……時(shí)間一超過(guò)父親所規定的時(shí)間，父親就會(huì )嚴厲地批評我，我不但沒(méi)有感激他，反而還覺(jué)得有點(diǎn)厭惡他�？傊�，他對我講的話(huà)我總是會(huì )左耳進(jìn)右耳出。
我的懲罰終于到了。在一次考試過(guò)程中，由于我的速度太慢了，導致做的一塌糊涂，分數簡(jiǎn)直不堪入目，讓我的頭沉重地低了下去。我冥思苦想了一天，還是沒(méi)想清楚沒(méi)有做完的原因。在這最失落的時(shí)候，父親的聲音卻傳到了我的耳邊，我真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到父親會(huì )安慰我，我以為他又會(huì )對我說(shuō)為什么考得這么差呢？出乎我的`意料全都不是，而是一番安慰話(huà)。父親對我說(shuō)：“我之所以每天都在向你敲警鐘要你珍惜時(shí)間，一個(gè)初中生，時(shí)間對于你的說(shuō)是非常重要的，你要學(xué)會(huì )珍惜和利用它�！蔽医K于找到了我的原因，也正是這番話(huà)把我從失落的邊緣拉了回來(lái)，我才得以重新振作起來(lái)。聽(tīng)完這番話(huà)，我的眼淚汩汩而出。
讓我謝謝你父親。因為您讓我明白了一寸光陰一寸金的古訓，您讓我明白了只有會(huì )休息的人才會(huì )工作的道理，您讓我知道了只有會(huì )珍惜時(shí)間的人才會(huì )取得最后的勝利的真諦，您讓我明白了……
讓我說(shuō)聲謝謝你作文8
還記得開(kāi)學(xué)第一天便有你出現，直到現在你仍在我身邊相伴，從第一天的生疏到現在的熟知，從一開(kāi)始的陌生勉強到現在逐漸突破，你帶給我的，是驚喜，是溫暖，是我青春中最棒的禮物，也是我最感謝的朋友。
初識隨筆本，老師讓我們一天一寫(xiě)，只要記錄下我們眼中的生活即可，我們可以談詩(shī)論道，講講古往今來(lái)的.博大文化，我們可以寫(xiě)生活況味，悄悄寫(xiě)下來(lái)我們的心靈感觸，我們可以品詩(shī)意生活，讓空靈美感盡在其中。于是，每天的相伴讓它成為了我成上路上密不可分的好朋友。
除了被收藏在本子上的回憶，隨筆本還是我在學(xué)習上的反省驛站。
月考成績(jì)下來(lái)后成績(jì)比理想差了不只一點(diǎn)，過(guò)大差距讓我一下子心中萌生難受，漸漸冷靜下來(lái)，心中空洞無(wú)形，又是你充盈了我的內心。我開(kāi)始在隨筆本上進(jìn)行反思，把無(wú)法表達的難受與深刻的反思寫(xiě)在隨筆本上，你可以包容我的傾訴，以無(wú)聲的文字給予我溫暖，把反思寫(xiě)在這里，總結起錯誤原因，把一次的失敗化為下次成功的經(jīng)驗，就這樣，失落與難過(guò)告訴隨筆本，煩惱與浮躁寫(xiě)給隨筆本，你也默默的聽(tīng)著(zhù)，把我的總結編成時(shí)光的長(cháng)冊，讓我在有一次小小失敗時(shí)可以再回頭看看我的反思，想想下一步該怎么辦，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，于是，這份亦師亦友的情誼，讓我減少了失敗，善于反思，又多了份溫暖，鼓勵著(zhù)我向前。
隨筆本的陪件將我一路成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)光，化為美好的回憶和最大的利器，你的包容與鼓勵讓我的青春因你而精彩，讓我的步伐因你而越發(fā)輕快，謝謝你隨筆本，你告訴我我的生活也可以多彩不平凡。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文9
從小到大，關(guān)心、愛(ài)護和幫助我的人很多很多。其中，令我印象最深的是我的同桌小葉。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，午餐是我最喜歡吃的飯菜：有紅燒肉丸、咖喱雞腿、肉末豆腐和雞毛菜蛋湯。當我端著(zhù)餐盤(pán)，邁著(zhù)大步，哼著(zhù)小曲走進(jìn)教室時(shí)，忽然感到腳下一滑，身體失去了重心，手一歪，餐盤(pán)里的菜落到了地上。幸好我及時(shí)穩住才沒(méi)有摔倒�？粗�(zhù)空了一大半的`餐盤(pán)，再看看地上，只見(jiàn)紅燒肉丸變成了“灰肉丸”，咖喱雞腿也變成了“灰雞腿”。我趕緊把餐盤(pán)放到桌上，回過(guò)來(lái)把地上的肉丸和雞腿撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，再清潔了地面，這才回到自己的座位上。
我的笑臉也變成了哭臉，難過(guò)得都沒(méi)心情吃飯了。怎么這么倒霉，地上濕漉漉也沒(méi)看見(jiàn)。難得有這么合口的飯菜，我卻……這時(shí)，同桌小葉拿著(zhù)餐盤(pán)過(guò)來(lái)了，他問(wèn)道：“你怎么啦？哭喪著(zhù)臉�！薄拔业娘埲隽��！蔽逸p聲回答�！芭�，來(lái)，我分給你一點(diǎn)！”小葉說(shuō)著(zhù)就用筷子把自己餐盤(pán)里的菜往我盤(pán)子里夾，咖喱雞腿、紅燒肉丸全都給了我�！芭�，不，不，都給我，你吃啥？”我不好意思地說(shuō)�！拔椅缚谛�，夠吃�！毙∪~笑瞇瞇地說(shuō)，“來(lái)，快吃吧！”
望著(zhù)他的笑臉，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！小葉！”“沒(méi)關(guān)系，我們是同桌，本來(lái)就互相幫助嘛。你個(gè)子比我高，多吃點(diǎn)��！”于是，我倆高高興興地吃起飯來(lái)。
從此，我和小葉成了形影不離、無(wú)話(huà)不談的好朋友。這件事雖然過(guò)去很久了，但是我一直記著(zhù)。我從心里想對她說(shuō)：“謝謝你，小葉。從你身上，我懂得了什么叫友愛(ài)�！�
讓我說(shuō)聲謝謝你作文10
在成長(cháng)的道路上有許多人在我們身邊關(guān)愛(ài)著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。給你溫暖，給你信心。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護在你身邊，讓你不會(huì )受到任何的傷害與困難。然而這無(wú)時(shí)無(wú)刻，默默無(wú)聞守護在我身邊的是你。
小時(shí)候，我就像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在你身后，你到哪里，我就扯著(zhù)你的衣角跟到哪里，但是你從來(lái)都不會(huì )責怪我的不懂事。
到了上幼兒園時(shí)，我曾哭鬧著(zhù)不肯去，賴(lài)在房間里不出來(lái)。你曾用憐憫但又擔心的眼神看著(zhù)我。因為你怕以后我會(huì )因為不喜歡上學(xué)而厭煩學(xué)習。
到了小學(xué)，我比以前懂事了許多。每天我背著(zhù)小書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)后，轉過(guò)身向你說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)我分明看到你眼神里流露出了高興和不舍。然而，回到家以后，你依舊很少與我溝通但我知道你是關(guān)心我的。
中學(xué)時(shí)，我已不用你送了，但等我走出家門(mén)之后你總會(huì )在門(mén)口張望一段時(shí)間。然而生活在這種環(huán)境中的我有時(shí)也會(huì )對你發(fā)脾氣。有時(shí)還頂撞你一番，然后轉身走進(jìn)房間。但是事后想想覺(jué)得是自己錯了，后悔不已，但又不敢道歉。但是第二天你依然十分慈愛(ài)的看著(zhù)我走出家門(mén)，消失。
在你的`視野中。依舊在周日時(shí)帶我出去買(mǎi)這買(mǎi)那；依舊盡量達成我對你提出的要求。
我們倆似乎都不太擅長(cháng)表達自己的心意，我也不曾說(shuō)過(guò)“謝謝你”或者“對不起”。但每次我想說(shuō)出來(lái)時(shí)喉嚨似乎被什么堵住了，什么聲音也發(fā)不出來(lái)。既然在現實(shí)生活里不能說(shuō)那么在這里讓我對你說(shuō)聲謝謝你，爸爸。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文11
最美好的時(shí)光總是最先逝去，轉眼間，我的小學(xué)生涯已經(jīng)告一段落了。但是，我忘不掉老師的諄諄教誨，更忘不掉那同學(xué)情懷。
謝謝你們，我的同學(xué)遠記得你們。
還記得那是一節體育課，我和幾個(gè)好朋友坐在離跳長(cháng)跳繩的同學(xué)不遠的地方，聊天、說(shuō)笑。我們正開(kāi)心時(shí)，長(cháng)跳繩的一端飛來(lái)了，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，那個(gè)東西就重重得打在了我頭上。淚水順著(zhù)臉頰滴落下來(lái)，幾個(gè)好朋友見(jiàn)狀都圍過(guò)中來(lái)�！按虻侥睦锪�？”“沒(méi)事吧，疼不疼？”“陸續其他朋友也都趕來(lái)“快帶她到算衛生間，用涼水敷一下�！庇谑菐讉�(gè)好朋友扶著(zhù)我，一起跑向衛生間，其他的朋友都在后面跟著(zhù)。
到了衛生間，同學(xué)們把水龍頭都打開(kāi)了。當時(shí)天氣比較較冷，原來(lái)很不愿意沾涼水的朋友，都紛紛用手沾涼水，在我頭敷一會(huì )兒，接著(zhù)又有人幫我敷，一個(gè)接一個(gè)，我也把手伸到水龍頭下，本以為沒(méi)那么涼，可誰(shuí)知那涼水有些刺骨，沖了幾秒鐘我就有凍僵的感受。她
們卻在涼水下沖了十秒以上，是為了更好的'緩解我的腫痛�？粗�(zhù)她們凍得痛紅的手，我心里很不是滋味，就幫她們暖了暖手。疼痛緩解不少后，我們就準備回班。一路上，一位朋友叮囑我�！盎丶液�，拿毛巾裹住冰袋，在額頭上敷一小會(huì )兒，基本上就好了�；氐郊�，我就按照朋友的說(shuō)法做了，過(guò)一會(huì )兒，果然感愛(ài)覺(jué)好多了。
謝謝你們，我的朋友，你們讓我知道了什么才是真正的友誼，讓我懂得了怎樣關(guān)心他人。
謝謝你們我的朋友！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文12
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，總以為你很偉大，說(shuō)一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道在黑板上寫(xiě)的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，總以為你很神秘，都能把難題變成樂(lè )趣。長(cháng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，總以為你很有力，總喜歡把我們把我們高高舉起；長(cháng)大后，才知道在哪講臺上舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師，記得你讀過(guò)；“山拔黛水浮藍，紅相依，綠相挽，風(fēng)來(lái)暗香滿(mǎn)。那朵朵荷花，倚風(fēng)含露，映日獨立，嬌姿欲滴，縷縷幽香，在池中立著(zhù)，一分烈日，二分清風(fēng)，三分流水，四分幽香，五分淤泥，六分蓮藕，七分荷莖，八分蓮蓬，九分蓮籽，十分蓮花，真是萬(wàn)分圓滿(mǎn)�；U露蓬，好似一顆顆晶瑩的珍珠。你說(shuō)人要活著(zhù)，生是我們所求，義也是我們所求，如果兩者只可保其一，舍生而取義者也。是你教會(huì )了我做人的`道理，那一刻，我知道，你育的不僅是才，還有人。
老師，記得你教過(guò)我們一句話(huà)”一日為師，終生為父”。我認為老師是領(lǐng)導者，統治者，而你卻說(shuō)：我們是平等的。你的辛苦我們看在眼里；你的愛(ài)讓我們記在心里；你的品質(zhì)讓我們印在生命里。這樣，你教會(huì )了我感恩。
老師，在這兒，我要向你說(shuō)聲“謝謝”，也許幾十年后，回憶過(guò)去，你仍可以喚醒你給我的這些心中的溫存。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文13
讓我說(shuō)一聲，真誠地說(shuō)一聲“謝謝您”，夕陽(yáng)哺育著(zhù)大地，雨水滋潤著(zhù)花草。那景象，太陽(yáng)從海面上升起……您是太陽(yáng)，我是小草。太陽(yáng)謝謝您，母親謝謝您。
那云朵圍著(zhù)太陽(yáng)飛翔，太陽(yáng)用陽(yáng)光哺育著(zhù)世間萬(wàn)物，點(diǎn)綴了天空。家，孩子是小草，父親是天地，母親是太陽(yáng)。母親，我想說(shuō)：“謝謝您，母親�！�
從出生到現在，您做出與天空同寬，與海洋同闊的偉大奉獻。出生的那一刻，是我們的生死門(mén)關(guān)，我幸福地降臨在這變化多端、充滿(mǎn)歡笑的世界上。我們一起高歌、玩耍，自由自在。那片綠色的草坪由您養育。您能帶來(lái)我帶不了的東西：生命。從嬰兒哺育成少年……您的眼淚和汗水不計其數，同上帝一般珍貴，琥珀一樣的珍惜。您所做的一切，讓我有了在天空翱翔的夢(mèng)想，為了回報，我必定做到。
“轟轟”，雨下到母親的身上，這種事情是無(wú)比平常的.。所以在這里，我們必須把最真誠的祝福獻給母親，讓這種光芒灑在大草原上，流到北海道，飛到舊金山，流到莫斯科，聚集在中國，綻放在這世界上。
中國上下五千年，多少英雄兒女，多少名臣武將，不都是母親養育的嗎？多少總統，多少?lài)�，不都是母親教育和激勵下有所成就的嗎？不僅在中華土地上，在世界任何地方，這種精神，這種永無(wú)止境的大無(wú)畏精神一直推動(dòng)著(zhù)歷史的車(chē)輪滾滾向前。
母親，再讓我說(shuō)一聲“謝謝您”。您哺育了大地，您讓我生根發(fā)芽。在這海面上，夕陽(yáng)映紅了海洋，映紅了天空。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文14
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)會(huì )更加爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出彩紅，正如馮夢(mèng)龍所說(shuō)“不經(jīng)番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，是挫折，使我走向正確的成長(cháng)大道。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè )，少些痛苦，多些順利，少些挫折�？擅\卻似乎總愛(ài)捉弄人，總是給我們更多的折磨與挫折。我也不例外。
一次我考試失利，我吸取教訓，認真分析錯誤的原因，牢記課堂上老師講過(guò)的知識點(diǎn)。我堅信：我掌握了方法，下次考試，我將是風(fēng)中的`小竹筍，越長(cháng)越高。果不其然，一次經(jīng)過(guò)我的不解努力，下一次的測試我又拿到了一個(gè)理想的成績(jì)。
抑或如去年的九月份，我剛剛升入初中，面對這樣一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師與同學(xué)，我非常不能適應每天一篇隨筆，我十分煩躁。這樣突如其來(lái)的變化，使我產(chǎn)生了一種想要綴學(xué)的念頭。但是，我知道這是不可能的，進(jìn)入中學(xué)，父母對我的期望更高了，我不想讓他們失望，為了自己的學(xué)業(yè)我努力克制這種想法，努力投入到學(xué)習當中。
雖然只是過(guò)了幾個(gè)月，但時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，這使我漸漸的將壓力化為動(dòng)力，慢慢融入到這個(gè)新的集體中。
挫折，它讓我們的心靈更加充實(shí)，挫折，它推動(dòng)著(zhù)我們不斷向前。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良的嚴師？
讓我說(shuō)聲謝謝你作文15
我和她已經(jīng)同桌三年了。這三年來(lái)我們彼此一直是敵對關(guān)系，水火不容
我和她都是班級里的主心骨，學(xué)習成績(jì)在班里都是名類(lèi)前茅的存在。正所謂一山不容二虎，所以這也是造成我們敵對關(guān)系的原因。但造成我們敵對關(guān)系的最主要原因，卻還要從二年級說(shuō)起：
剛上二年級，不知怎的，我的野性就毫無(wú)保留地發(fā)作了，整日在班里瘋瘋癲癲，無(wú)心向學(xué)，學(xué)習也因此一落千丈。就在這時(shí)她出現了，成了我的同桌。我知道，這是老師的.意思，希望用她來(lái)讓我安靜下來(lái)。每次我一發(fā)作，老師便會(huì )那我和她對比，你看看人家……。她也喜歡刺激我，每當試卷發(fā)下來(lái)，她都會(huì )說(shuō)：怎么又考這點(diǎn)分？真可憐！而且還一副打抱不平的樣子。久而久之，我便不高興了，哼！有什么了不起的？總有一天我也會(huì )超越你，讓你嘗嘗失敗者的滋味！。
就這樣，我不再無(wú)所事事，開(kāi)始努力奮斗，學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步。從一開(kāi)始的50分到后來(lái)的80分，再到最后，我竟是和她不分上下。這一變化，讓老師非常詫異，學(xué)習便也比以前更賣(mài)力，我和她就這樣不斷爭斗著(zhù)……
一直以來(lái)，我都覺(jué)得她是一個(gè)讓人討厭的家伙，我對她態(tài)度的轉折，發(fā)生在那一天——
那天，我起床太晚，顧不得吃早餐，便急匆匆地上學(xué)了。由于太著(zhù)急，我把自己的演講稿漏在了家里，這可是今早要當著(zhù)全校領(lǐng)導的面要演講的稿紙��！
我在教室里焦慮不安不安地來(lái)回走動(dòng)。她似乎注意到了，便走過(guò)來(lái)，嘲諷我：怎么？演講稿忘帶了？
哼！典型的貓哭老鼠假慈悲。心里這樣想著(zhù)，但卻不理睬她，見(jiàn)我不理睬，他也不說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭，一副若有所思的樣子。
臨上臺時(shí)，我在自己的桌面上看到了一張演講稿，內容剛好是我要演講的，這讓我很是詫異，怎么回事？但我來(lái)不及多想，便上臺了。
尊敬的各位老師，同學(xué)們……，在演講臺上，我每念一句，表情就豐富一下——這字體我再熟悉不過(guò)，竟然是她！
一下臺，我就找到了她：為什么要幫我？這是我的自由吧！她的語(yǔ)氣還是一如既往的令人討厭，但此時(shí)此刻，我對她的看法，卻發(fā)生了天大的改變。不過(guò)，我一直搞不明白，這么短的時(shí)間，她哪來(lái)的演講稿？后來(lái)，我才知道，這原本是她提前寫(xiě)好的演講稿，但由于我最近的變化，老師就把機會(huì )讓給了我，她的稿自然也就沒(méi)用了。
今天，她走了，轉校了。在離別會(huì )上，我深深地對她說(shuō)了聲謝謝！
是的，就是謝謝，簡(jiǎn)單二字，但卻意義非凡。我深深的知道，沒(méi)有她，我現在也許還是碌碌無(wú)為，是她，揭開(kāi)了我人生的序章。她是我的對手，是可敬的對手。她就像一盞明燈，照亮了我前行的路。最后，請容許我，在此說(shuō)一聲：謝謝你，我親愛(ài)的同桌！
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