2030的鋼筆作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的2030的鋼筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2030的鋼筆作文1

　　在我的一個(gè)精致的小木盒里，有一支已經(jīng)支離破碎的鋼筆和一支嶄新的鋼筆。每當我看見(jiàn)它們時(shí)，我就想起嘉嘉來(lái)。

　　我和嘉嘉從幼兒園就認識了，是形影不離的好朋友。這種關(guān)系一直維持到了小學(xué)二年級。

　　我和嘉嘉的成績(jì)一直保持中等，也沒(méi)有得到什么獎項。在一次藝術(shù)節的一次比賽中，我終于拿到了第一個(gè)屬于我自己的獎項，而且還是二等獎。除了一張獎狀，還有一支鋼筆，鋼筆上刻著(zhù)：大華小學(xué)藝術(shù)單項比賽二等獎，20xx年6月。這支鋼筆對我來(lái)說(shuō)如獲至寶，我對它愛(ài)不釋手，它雖然不是什么珍貴的鋼筆，也不很漂亮，但上面刻著(zhù)我第一次的.榮譽(yù)。

　　有一天她來(lái)我家溫習功課，看見(jiàn)了我獲獎的那只鋼筆，拿在手上翻來(lái)覆去地欣賞，眼里透露出羨慕地神情。我看見(jiàn)嘉嘉拿著(zhù)那支鋼筆，竟大喊道：“放下！”她一驚，手沒(méi)抓穩，筆“啪”的一聲，掉在了地上，摔碎了。我氣得滿(mǎn)臉漲得通紅，嘉嘉不停地向我道歉，可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，抓起桌子上她的一張數學(xué)回家作業(yè)小卷“嘩”的一聲撕掉了，她的眼淚突然像水龍頭被打開(kāi)了一樣不停地涌出來(lái)，她拿起書(shū)包和被我撕碎的卷子，哭著(zhù)跑回家了。我們的友誼也就此破裂。

　　快放寒假時(shí)，她也終于拿到了第一張屬于她的獎狀和一支獲獎鋼筆了，當她上去領(lǐng)獎時(shí)我再一次想起那天的事情，又憤怒不已。

　　放完寒假再一次上學(xué)時(shí)，我在桌肚里發(fā)現了一個(gè)小禮盒，發(fā)現里面有一支獲獎鋼筆和一張紙條，讀完紙條我發(fā)現這是嘉嘉留給我的，她走了，轉學(xué)了，這支鋼筆正是她唯一的一支獲獎鋼筆，說(shuō)這是她送我的，就當賠我的那支，并向我道了歉。這是我才發(fā)現當時(shí)的我是多么的愚蠢，我也想對她說(shuō)聲對不起，但發(fā)現晚了……

　　現在，每當我看見(jiàn)這支鋼筆時(shí)，我和嘉嘉的往事又歷歷在目。

2030的鋼筆作文2

　　一直到五年級，我都是老師不喜歡的人中的一個(gè)，只因為我每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)從來(lái)不按老師的要求用鋼筆寫(xiě)。用媽媽的話(huà)說(shuō)，我是屬于吃鋼筆。每三天毀壞一枝鋼筆的記錄，終于使媽媽徹底對我絕望，發(fā)誓再不給我買(mǎi)鋼筆，隨便老師怎么處置我。所以，每次在查作業(yè)時(shí)，我總是東搖西晃地站在那里接受?chē)绤柕呐�評和教育，我幾乎成了同學(xué)們眼中的笑柄，我努力壓抑的哭泣聲都被淹沒(méi)在同學(xué)們的嘲笑聲和議論聲中。

　　但是，在這些嘲笑的面孔中我看到唯一的一張寫(xiě)滿(mǎn)了同情臉，那是我同桌的臉。他是一名體育非常出色但成績(jì)卻很差的男生，是我最好的朋友，只有在他的眼里我不再是小丑，才感到真正的友誼。而我除了因為該死的毀壞鋼筆劣跡外成績(jì)屬于上游，經(jīng)常幫他講題。

　　學(xué)校運動(dòng)會(huì )上他報名參加了300米長(cháng)跑，那是他的長(cháng)項。第一名的獎品是文具盒，第二名是一盒彩筆，第三名是一支鋼筆。

　　在賽道上，他一展雄風(fēng)，像離弦的箭一般射了出去。在他將要跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，全場(chǎng)歡呼，他卻遲疑了一下，這一遲疑使得緊跟在他身后的兩名同學(xué)飛速超越了他，他與冠軍失之交臂。

　　那天他哭了，因為老師狠狠地批評他的`集體觀(guān)念不強，不該分心把第一拱手相讓。在老師再三追問(wèn)他原因時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)了他的回答：“因為第一名和第二名的獎品都不是鋼筆，第三名才是，我要把它送給我的同桌，他就不再被您訓了�！蔽也唤�愕然。

　　后來(lái)公告欄上公布了他的名次和獎品，沒(méi)有任何人比我更清楚獎品意味著(zhù)什么。這只寶貴的鋼筆一直伴隨著(zhù)我，我再也沒(méi)有毀壞過(guò)它，那是一只分量沉甸甸會(huì )哭泣的鋼筆，它代表我曾多么幸運的擁有少年最無(wú)私的真摯友誼，在今后的歲月里，我將永遠把它珍藏！

2030的鋼筆作文3

　　智慧，像一束璀璨的光芒，閃耀在人間。在古代歷史中，有許多運用智謀的故事，像“草船借箭”、“曹沖稱(chēng)象”、“圍魏救趙”等，這些歷史典故都是我們熟知的。在此，我講講我運用智謀的故事吧。

　　那天早上，第一節下課后，我懷著(zhù)愉悅的.心情飛奔出教室，跑向操場(chǎng)。這時(shí)，我不知道踩到了什么東西，腳底一滑，摔了個(gè)底朝天。等我爬起來(lái)時(shí)，我忽然聽(tīng)到了什么東西掉到了地上，我低下頭一看，原來(lái)是我心愛(ài)的鋼筆呀！它肯定是在我摔倒時(shí)從我口袋里掉出來(lái)了。我不假思索剛要伸手去撿，誰(shuí)知它轉了幾圈后掉進(jìn)了操場(chǎng)上的排水孔。排水孔非常窄，我的手根本伸不進(jìn)去，我氣得直跺腳。這時(shí)上課鈴響了，我只得離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　中午放學(xué)回家，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)取回鋼筆的好辦法。我找出一卷膠帶和兩個(gè)吸鐵石帶到身上。中午到校后，我用膠帶將吸鐵石纏在一起，然后把它做成一頭是吸鐵石、一頭是長(cháng)長(cháng)的膠帶。我來(lái)到操場(chǎng)，將吸鐵石那端放入排水孔，再慢慢地放另一端膠帶。突然，我感覺(jué)吸鐵石吸到了什么東西，我小心翼翼地往上拉，果然是我的鋼筆被拉了上來(lái)。哈哈，這次我大獲全勝。

　　通過(guò)這次取回鋼筆的經(jīng)歷，我明白了做什么事情都要動(dòng)腦筋，只有動(dòng)手動(dòng)腦才能解決問(wèn)題。我們一定要勤于動(dòng)腦，創(chuàng )造出更偉大的成果。

2030的鋼筆作文4

　　我拿起那支鋼筆。

　　拔下筆帽，發(fā)覺(jué)筆頭生滿(mǎn)了銹。

　　那是一支鍍金的老式鋼筆，爺爺把它給我前一直在用，這也是我使用的第一支鋼筆。只可惜再好的鋼筆，也經(jīng)受不住歲月的磨練，終將褪去那閃光的一層。轉下筆桿，看到內膽上殘留的墨色，不禁心中有一絲悲涼。

　　這么多年來(lái)，我很少使用這支鋼筆，是為了好好地保存，可我也沒(méi)有去保養它，自己也不清楚為什么，或許是想造就滄桑罷。

　　我不禁感到悲傷而落淚了。

　　從這支筆中，我仿佛看到了爺爺的曾經(jīng)，他寫(xiě)字時(shí)多么大的力氣��！那剛毅與果斷，是我遠不能及的。那磨損的筆尖，透露出了無(wú)盡的滄桑。

　　光澤雖早已褪去，但這滄桑一旦來(lái)了，便是永存的，畢竟歲月的痕跡是無(wú)法抹去的`。就像人會(huì )慢慢變老，昔日的風(fēng)華正茂早已一去不復返，而回憶卻不會(huì )全然消失，它會(huì )留下那最深刻的印記。如同鋼筆的銹一般，星點(diǎn)大小的繡，或許被蹭去，或許無(wú)法發(fā)覺(jué)，而稍大一點(diǎn)的，卻是怎也無(wú)法刮去了。一旦將它刮去，便會(huì )成為一個(gè)無(wú)法填補的凹陷了。

　　由此，不禁聯(lián)想到我自己。我應該怎樣對待回憶？看來(lái)，無(wú)論是好的還是不好的，倒不如就讓它留在腦中。畢竟是自己踏下的足跡。

　　我又灌上幾滴濃黑的墨，不假思索地在紙上寫(xiě)下了兩個(gè)字——永恒。

2030的鋼筆作文5

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我來(lái)到了20xx年。20xx年的科技真是發(fā)達呀，這不，連鋼筆都是超先進(jìn)的。這種鋼筆可以聽(tīng)音樂(lè )、看電影、糾正錯字……它的功能真是數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。讓我給你慢慢介紹它的光榮事跡吧。先別說(shuō)其它的功能，單是它的寫(xiě)字功能就能令你大開(kāi)眼界了。這種鋼筆有用不完的墨水，無(wú)論受到何種撞擊，它都完好無(wú)損。在寫(xiě)字的過(guò)程中，它可以幫你提高寫(xiě)字的速度，最高的記錄可達一分鐘寫(xiě)900字！如果你寫(xiě)錯字了，別怕，按下筆里的紅色小按鈕，然后把筆尖對準寫(xiě)錯了的字，錯字的墨水就又被吸到鋼筆里面，錯字就消失了。

　　你看，又省墨水又方便，真是一舉兩得。這種鋼筆可以觀(guān)看錄像。當你感受到無(wú)聊時(shí)，當你感到煩悶時(shí)，你可以拿出神奇的鋼筆，按下綠色的小按鈕，鋼筆里就會(huì )彈出一個(gè)巴掌大小的屏幕，你就可以隨意觀(guān)看你喜歡的'節目啦。如此方便，你可以在旅游時(shí)帶上它，在途中觀(guān)看；也可以在學(xué)校的課間休息時(shí)間，邀上幾個(gè)好朋友，一同觀(guān)看。興奮吧？下面這個(gè)音樂(lè )功能更會(huì )讓你大吃一驚。聽(tīng)音樂(lè )是一件快樂(lè )的事，這種鋼筆可以滿(mǎn)足你的需求。當你按下筆里藍色的小按鈕時(shí)，從鋼筆里就會(huì )飄出娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。你一聽(tīng)到這美妙的音樂(lè )，就會(huì )心曠神怡，渾身舒暢，活力十足！因為這可不是一般的音樂(lè )，此曲只應天上有。這種鋼筆最有價(jià)值的功能要數它的自衛系統了。

　　當你遇到壞人時(shí)，不要驚慌，不要害怕，拿出神奇的鋼筆，按下黑色的按鈕。這時(shí)鋼筆筆尖的小蓋子就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，一顆麻醉彈以迅雷不及掩耳之勢射出，壞人根本就來(lái)不及躲開(kāi)。麻醉彈擊中壞人后，壞人就會(huì )昏倒在地。十幾分鐘后等他醒過(guò)來(lái)，警察早就給他戴上手銬了。厲害吧？……

2030的鋼筆作文6

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，很多東西都具有多功能，比如，多功能床，多功能鞋子，多功能書(shū)包……我覺(jué)得鋼筆也應該多功能，現在的鋼筆，要不斷注入墨汁才能持續寫(xiě)字，寫(xiě)了字還不好涂改，只有書(shū)寫(xiě)的功能，不能適應現在的發(fā)展節奏了，很快就會(huì )被市場(chǎng)淘汰。到時(shí)候，估計鋼筆生產(chǎn)商都得破產(chǎn)了。

　　我的多功能筆比普通筆要大一點(diǎn)，長(cháng)一點(diǎn)，像大人的大拇指那么粗。筆的頂端有電腦顯示屏，有一些功能按鈕。這支筆很神奇！它不需要墨水，它吸收大自然的空氣，把它轉換成墨水，它有控制顏色的按鈕，有十二色可以選，那個(gè)按鈕一旋轉，就可以選不同的顏色。這樣，同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，做批注，就可以隨心所欲。這支筆既可以手寫(xiě)，還可以自動(dòng)書(shū)寫(xiě)。只要你把自己要說(shuō)的話(huà)，對著(zhù)電腦顯示屏讀，它就能馬上轉換為文字，通過(guò)這支多功能鋼筆源源不斷地在你的本子上輸出，不用你一筆一個(gè)字地寫(xiě)。這支筆還有一些令人咂舌的功能。假如你握筆姿勢不對，它就會(huì )亮起警報燈，同時(shí)震動(dòng)起來(lái)，你不得不調整握筆姿勢。假如你坐姿不對，它仿佛有千里眼一樣，馬上識別，并向你的'腰際發(fā)出紅外線(xiàn)。這支特殊的鋼筆，還能幫助你糾正錯題。如果你寫(xiě)錯了，它會(huì )自動(dòng)幫你劃掉，你就得重寫(xiě)。

　　21世紀，是呼風(fēng)喚雨的世紀，我們一定要好好學(xué)習，天天向上，這種多功能筆，絕對不僅僅是夢(mèng)。敬請期待。

2030的鋼筆作文7

　　主人買(mǎi)了一只一元的鋼筆。

　　一次主人用力地寫(xiě)字，筆尖縮進(jìn)去了，被丟在電腦室里的一個(gè)抽屜里。

　　鋼筆在電腦室那里哭泣，鋼筆傷心地哭了好幾天，一天它堅強地說(shuō)我要忍著(zhù)別人來(lái)修好我，我要挺過(guò)寂寞。每次學(xué)校的學(xué)生來(lái)到電腦室里沒(méi)有看見(jiàn)那支鋼筆，只有三個(gè)學(xué)生看見(jiàn)那支鋼筆還要把那支鋼筆狠狠丟在地上。鋼筆默默地沉受著(zhù)。

　　有一次，主人從書(shū)包拿出紙寫(xiě)東西，寫(xiě)滿(mǎn)了也把它丟在電腦室里的抽屜。這下子，鋼筆就不寂寞了。

　　鋼筆和紙聊聊天。紙生氣地說(shuō)：“這個(gè)主人不要的東西到處丟�！变摴P幫了主人說(shuō)話(huà)：“主人把我們丟掉，肯定是她有原因的�！奔埶λψ彀驼f(shuō)：“切！上次我見(jiàn)過(guò)她的時(shí)候她還用過(guò)的衛生紙向前排同學(xué)地方向下丟�！变摴P解釋道：“主人想向抽屜里丟，下課時(shí)去垃圾角丟向垃圾桶里�？墒浅閷嫌兴�同學(xué)的書(shū)，怕把同學(xué)的書(shū)弄臟，還有忘記丟在垃圾桶里，會(huì )被同學(xué)罵的`�！�

　　紙聽(tīng)了后說(shuō)：“我倆這是怎么回事？”鋼筆說(shuō)：“先說(shuō)說(shuō)你吧�！苯忉尩溃骸爸魅嗽谀闵砩袭�(huà)東西寫(xiě)東西就在任何地方丟，希望別的同學(xué)看見(jiàn)好驚奇地說(shuō)，這是誰(shuí)畫(huà)的啊好棒我要揀回去收藏�！奔埿α苏f(shuō)：“我么，主人是個(gè)有趣的人�！变摴P解釋自己：“我的筆尖縮到筆頭，主人很想把我修好，但是主人怕我被弄壞。主人就要重新買(mǎi)個(gè)鋼筆，解決她的問(wèn)題”

　　說(shuō)完了都唉聲嘆氣地說(shuō)：“只有等著(zhù)別人把我們丟掉了�！�

　　它們繼續聊天，等著(zhù)別人把它們丟掉。

2030的鋼筆作文8

　　我有一個(gè)非常好看的鋼筆，我超級喜歡他。他的外貌讓人贊嘆，現在我就來(lái)給你們介紹介紹吧。

　　首先他有一個(gè)藍色的帽子，下面穿著(zhù)一個(gè)連體的白色衣服�？雌饋�(lái)真帥，然后里邊也是一個(gè)的筆尖，寫(xiě)的字優(yōu)美，漂亮極了。讓老師和我非常喜歡。真想多看幾眼，他每次餓的時(shí)候不是吃飯，他的食物非常特別，他每次要喝滿(mǎn)滿(mǎn)的墨囊，才能填飽他的肚子，真不知道他是怎么喝下去的，可能在他的我這里已經(jīng)非常的好喝吧。但是在我的味覺(jué)里肯定是難喝到上天。他呢，還有一個(gè)特異功能，就是筆尖是彎的，那個(gè)，你得從一件事上說(shuō)起。一次我正在寫(xiě)作業(yè)，然后我就是去拿了一個(gè)書(shū)之后，他就掉在了地上，哦，不是狠狠地摔倒了地上，哎呀，那讓我心疼的`。從此之后，他的筆尖就是彎的了，他也有一個(gè)外號，叫"彎帥哥"。唉，讓我非常的內疚。所以從此以后我就要好好的照顧，但是有一次我又給他的摔了一下，他徹底的寫(xiě)不出來(lái)字了，我只好讓他找了一個(gè)新家垃圾桶。這讓我心疼，不已都快哭出來(lái)了，這可是我用了好幾個(gè)月的筆啊。就這么跟別人走了，，我好傷心呀。對不起，我心愛(ài)的筆，他總會(huì )在我考試的時(shí)候寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要寫(xiě)東西的時(shí)候他就會(huì )來(lái)幫助我，可現在他不在了，我只能去買(mǎi)新的朋友。但他們都比不上我的藍筆"彎帥哥"，再見(jiàn)了，"彎帥哥"，唉，要是那時(shí)候我好好珍惜它就好了。

　　這就是我的鋼筆了，雖然他已經(jīng)不在我的文具盒里了，但是我依然非常的喜歡他，因為他是我用過(guò)的最好一支筆，謝謝你"彎帥哥"，再見(jiàn)了。

2030的鋼筆作文9

　　我有許許多多的文具，如書(shū)包、文具盒、鉛筆、橡皮等等，可是我最喜歡的文具是鋼筆。這是我三年級生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。

　　這是一支戴著(zhù)淺粉色帽子，身披深粉色衣裳的鋼筆。帽子上還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的、黑色的把兒，頗像一條絲帶。它有一個(gè)坑坑洼洼的身體，因為它被我摔了無(wú)數次。鋼筆的里面可以灌墨水，每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)，我就知道，它停止工作了，因為它餓了，需要吃東西。我給它灌上墨水，灌好后，它吃飽了，又開(kāi)始工作了。

　　這支鋼筆陪伴我一年多了。在這期間，它幫我寫(xiě)字，幫我畫(huà)鋼筆畫(huà)，幫我做計算題等等，還是我形影不離的好伙伴。每當媽媽不在我身邊的時(shí)候，看一看鋼筆，就仿佛看見(jiàn)媽媽在對我微笑；每當媽媽不在我身邊的時(shí)候，沒(méi)人陪我玩，看一看鋼筆，就仿佛看見(jiàn)媽媽在我的身邊；每當媽媽不在我身邊的時(shí)候，沒(méi)人照顧我，看一看鋼筆，好像媽媽在摸我的頭；在我心情不好的`時(shí)候，看一看鋼筆，心情很快會(huì )變好，因為我看見(jiàn)它正對著(zhù)我嬉皮笑臉。

　　這支鋼筆陪伴我很長(cháng)時(shí)間了。媽媽對我說(shuō)：“你都用那么久了，是不是應該扔了，換一支的新鋼筆呢？”我回答：“不，絕對不行，因為她是我的好朋友，我的小寶貝�！�

　　我喜歡這支鋼筆，我愛(ài)這支鋼筆，更感激它給予我所有的幫助。

2030的鋼筆作文10

　　經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于研究出了一種神器，叫做智能鋼筆。

　　現在，很多小學(xué)生都會(huì )用鋼筆寫(xiě)字。但是，鋼筆寫(xiě)一會(huì )兒就會(huì )沒(méi)有墨，而且容易跑墨。經(jīng)常把手弄的很臟，筆尖只要輕輕一摔就會(huì )壞掉。為了解決這些問(wèn)題，我便研究出了專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生服務(wù)的智能鋼筆。

　　這支智能鋼筆和普通鋼筆的外形差不多。黑色的外殼，筆身上面有三個(gè)按鈕，分別是三角形的、正方形的、圓形。筆尾上有一個(gè)用金屬做的米老鼠的頭像，看起來(lái)十分可愛(ài)。筆尖是由金剛石做的，很抗摔。

　　智能鋼筆可以吸收二氧化碳來(lái)制造出墨水，所以墨水用之不竭。如果你在學(xué)習上遇到了解決不了的問(wèn)題，你就可以按下三角形的按鈕，智能鋼筆就會(huì )自動(dòng)分析這道題目。如果你的坐姿不端正，智能鋼筆上的正方形按鈕就會(huì )發(fā)光提醒你坐端正。字寫(xiě)錯的話(huà)，按下圓形的按鈕，會(huì )自動(dòng)把錯誤的'字消除。筆尾的米老鼠可不是裝飾哦，當你寫(xiě)錯一道題時(shí)，自己又沒(méi)有發(fā)現。這時(shí)，米老鼠就會(huì )大聲的說(shuō)：“寫(xiě)錯了寫(xiě)錯了，快改過(guò)來(lái)！”

　　智能鋼筆不僅有這么多可以幫助我們學(xué)習的功能，還可以防盜呢。如果你長(cháng)時(shí)間不用鋼筆的話(huà)，智能鋼筆就會(huì )自動(dòng)鎖上，除非自己的主人用指紋解鎖。如果有人要偷你的鋼筆，就會(huì )被鋼筆狠狠的電一下。要知道，被電一下的滋味可不好受呢。

　　這就是我發(fā)明的智能鋼筆，既美觀(guān)又實(shí)用，還防盜。等鋼筆生產(chǎn)出來(lái)的時(shí)候，大家都要來(lái)買(mǎi)哦。

2030的鋼筆作文11

　　我有一根從三年級就開(kāi)始用的鋼筆，雖然不是第一根，但是我現在已經(jīng)五年級了，但是我依舊在用這支鋼筆。我剛上三年級用了一根雪花牌的奶牛鋼筆，但是一根兒我覺(jué)得太少了，也不夠用。于是我就買(mǎi)了一根備用的LUOSHI的EF號的鋼筆，也就是這一根。

　　我已經(jīng)上五年級了，那根雪花牌兒的鋼筆在四年級就不能用了。但是我的LUOSHI鋼筆依就可以用。這根鋼筆可以算是元老級的鋼筆，用它寫(xiě)字的時(shí)候下筆如神，落筆成花。用它寫(xiě)作文的時(shí)候仿佛就有一種靈感撲面而來(lái)。這不，我就用使用這根鋼筆寫(xiě)下了一篇作文。

　　記得有一次，我的鋼筆竟然從桌子上滾了下來(lái)，重要的是筆頭朝地。這一次鋼筆受到了重傷，直接把鋼筆頭給摔歪了，我特別傷心。鋼筆頭怎么修也修不好，我是從我的鯊魚(yú)鋼筆上拆下來(lái)一根筆頭，和他的型號一模一樣，于是我就給他裝了上去。我的.LUOSHI鋼筆筆頭的鋼筆簡(jiǎn)直煥然一新，像一個(gè)新的鋼筆一樣，可是我的鯊魚(yú)鋼筆的筆頭就不翼而飛啦。

　　這是一根普通鋼筆，一點(diǎn)也不會(huì )顯得花里胡哨。上面只有黃和藍的漸變色，其實(shí)他就和普通鋼筆一樣。這根鋼筆很耐用也很方便。它可以當做吸水筆，也可以當作墨囊筆，都是通用的。同樣它也可以安裝任何牌子的墨囊和任何顏色的墨囊。

　　這就是我的鋼筆，一個(gè)元老級的鋼筆。

2030的鋼筆作文12

　　我有一支精美的鋼筆。每當看到它，就會(huì )讓我想起一段每好的回憶。這支鋼筆是在我九歲那年媽媽送給我的，因為我的`字寫(xiě)的歪歪扭扭，所以媽媽才會(huì )送我這支鋼筆，就是想讓我好好寫(xiě)字。

　　這支鋼筆是白色的，鋼筆尾部嵌滿(mǎn)了各種福字，筆蓋上有“英雄”二字。它有一個(gè)“家”-那就是裝它的紅盒子，打開(kāi)盒子，就能看到這支充滿(mǎn)了福氣的鋼筆。

　　得到這支鋼筆，我愛(ài)不釋手，它也時(shí)常提醒我。有一次上課，我有點(diǎn)分心，東張西望，突然我碰到這支鋼筆，它好像在說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講�！蔽揖土⒖叹劬珪�(huì )神的聽(tīng)課了�；氐郊�，我做作業(yè)時(shí)字寫(xiě)得有些難看，這時(shí)鋼筆好像鋼筆又說(shuō)話(huà)了：“寫(xiě)字一定要寫(xiě)好才行�！蔽矣窒氲綃寢屗臀疫@只鋼筆的原因，就好好寫(xiě)了起來(lái)。

　　有一次，我忘把鋼筆送回它“家”里了，第二天上課，我怎么也找不到它，所以一天都沒(méi)心思聽(tīng)課，下午，我垂頭喪氣地回到家，再一看書(shū)桌，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的東西，我似乎又看到了希望，那不是我的鋼筆，鋼筆又說(shuō)了：“你怎么能這么丟三落四了?”我再也不敢粗心大意了。

　　每次用完鋼筆后，我都記得把它送回它的“家”。它似乎很高興：“你真棒�！�

　　這就是我媽媽送我的禮物，但它更像是我的良師益有，時(shí)刻提醒我，讓我改掉不該有的壞毛病。

2030的鋼筆作文13

　　教師節前，媽媽給我買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆。這支鋼筆全身黑顏色的，上面的筆套寫(xiě)這“抗疲勞”和“特細”這幾個(gè)醒目的字，下面的.筆套嵌著(zhù)白色的繞著(zhù)筆套的條子。

　　放學(xué)，我回到家，迫不及待地拿出墨水瓶和鋼筆，我把鋼筆的筆套取下來(lái)，把墨水瓶的蓋子擰了下來(lái)，把鋼筆塞進(jìn)墨水瓶里。一瞬間，墨水便灌好了，因為有些墨水會(huì )在手握筆的部分，所以我便用紙巾把它擦趕凈。為了一防萬(wàn)一，我把鋼筆在草稿紙上寫(xiě)一寫(xiě)，咦！怎么寫(xiě)不出呢？這使我疑惑不解，于是我把墨水在擠出來(lái)一點(diǎn)，再寫(xiě)寫(xiě)看，還是寫(xiě)不出，我把鋼筆在一個(gè)沒(méi)用的紙箱里使勁甩幾下，然后拿出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，但還是寫(xiě)不出，我把媽媽叫來(lái)了。我在一旁用另外一支鋼筆寫(xiě)作業(yè)，媽媽在幫我修已壞的鋼筆。

　　媽媽在一旁先蘸一下墨水寫(xiě)，可是先前一會(huì )兒可以寫(xiě)，后一會(huì )兒就什么也寫(xiě)不出了，于是，媽媽去洗鋼筆，一會(huì )兒媽媽洗好了，灌好墨水，“寫(xiě)出來(lái)了！”媽媽興奮地叫道，我回過(guò)頭去看，等我拿起筆寫(xiě)的時(shí)候卻怎么也寫(xiě)不出。

　　老天爺好像跟我作對，就是不讓我用新的鋼筆。我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很快，一會(huì )兒我寫(xiě)完了，這時(shí)，新買(mǎi)的鋼筆有出水了，然后又不出水了，哎！我真慘，連新買(mǎi)的鋼筆也不能用。

　　哎！看來(lái)我今天是不能用到新買(mǎi)的鋼筆了。這鋼筆的問(wèn)題到底出在拿呢？是什么東西使它不出水？還是筆本身的質(zhì)量問(wèn)題？這支鋼筆使我琢磨不透。

　　我雖然不能用新買(mǎi)的筆寫(xiě)字，但是我可以把它作為教師節的紀念品。

2030的鋼筆作文14

　　我有一支心愛(ài)的鋼筆，那是同學(xué)新學(xué)期送給我的。因為這支鋼筆很好看，又飽含了同學(xué)深深地友情，所以我特別喜歡它。

　　這支鋼筆長(cháng)約二十厘米，截面直徑不足一厘米，上面有一支筆帽，筆帽旁邊有一個(gè)筆鉤，有了這筆鉤，鋼筆可以別在任何地方呢。它全身紫色，中間的筆環(huán)是粉紅色的，就像一位漂亮的姑娘，穿著(zhù)紫色連衣裙，束著(zhù)粉色的腰帶。筆套上印著(zhù)小貓圖案，那小貓戴著(zhù)墨鏡，挺著(zhù)身子，手里還拿著(zhù)一把勺子，腳旁有一只老鼠，樣子可逗了。

　　打開(kāi)筆帽，就可以看到銀色的筆尖，顯示出它高貴的氣質(zhì)。那筆尖很細，中間有一條縫隙。當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆會(huì )毫不猶豫地來(lái)到我的手中，為我效勞。它默默無(wú)聞地工作著(zhù)，為我寫(xiě)出一排排工整而流利的'好字。

　　這支筆一直是我的好朋友，甚至還是我的“監督員”呢。有一次，媽媽讓我練鋼筆字，我練了一會(huì )就沒(méi)耐心了，想出去玩玩，我隨手將鋼筆一扔，鼻尖上濺出了幾滴墨水，好像是幾滴傷心的眼淚。它仿佛正含著(zhù)眼淚提醒我：同學(xué)給你找了個(gè)這么好的伙伴，你竟然不好好練字。于是,我重新拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。

　　有時(shí)，它陪伴我學(xué)習太久了，肚子實(shí)在太餓了,就會(huì )停止“工作”，好像在說(shuō):主人，我實(shí)在太餓了，你給我喝一點(diǎn)飲料吧。這時(shí)，我就會(huì )給它加墨水，繼續練字。

　　我知道這支鋼筆是同學(xué)對我的期望，于是，我更加刻苦地學(xué)習，并且十分珍惜它，一用完就趕緊蓋上筆套，把它放到文具盒里，從不讓它受到損壞。

2030的鋼筆作文15

　　我有一只神奇的鋼筆，它是我媽媽從上海給我帶回來(lái)的，我特別珍惜它。

　　它穿著(zhù)一件綠色的“迷彩服”，好像一個(gè)解放軍戰士。它的頭上有一個(gè)綠色的鋼盔，上面還有一個(gè)“望遠鏡”，它有夜視的功能。在晚上看物體，可以一清二楚。在伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候，它可以自動(dòng)尋找“敵人”的位置。

　　它手里拿著(zhù)一把“狙擊槍”，好像時(shí)刻都保持著(zhù)警惕，和小主人形影不離。

　　它的筆尖，像一片修長(cháng)的柳葉，它的肚子很能吃，每次只要它吃飽喝飽，就能吐出一排排清秀的字；如果你不給它吃飽喝飽的話(huà)，它好像就會(huì )說(shuō)：“主人行行好，再不給我吃飯，我就沒(méi)力氣干活啦！”然后，我拿起它的“糧食”，又給它吃飽，他就又愉快地干起活兒來(lái)了。

　　它在學(xué)習上是我的好幫手。

　　當我寫(xiě)作文作業(yè)的時(shí)候，它幫我寫(xiě)出美好詞句，它教會(huì )我做人的道理。它描寫(xiě)出春天綠油油的生機，它描繪出夏天絢麗多彩的美麗，它描寫(xiě)出秋天五谷豐登的碩果，它描繪出冬天雪花紛飛的神奇……

　　當我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，它寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)句式，它們好像一個(gè)個(gè)路標，引導我走向國際。

　　當我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，它教會(huì )我一個(gè)又一個(gè)方程，又教會(huì )我一個(gè)又一個(gè)公式……它教會(huì )我科學(xué)知識，讓我增加很多的智慧，讓我變得更加有力。

　　我的鋼筆不但是我學(xué)習上的好幫手，還是我生活中的.好伙伴。

　　當我憂(yōu)傷的時(shí)候，我望著(zhù)它，它好在微笑著(zhù)說(shuō)：“小主人，不要憂(yōu)傷，有什么事兒我也可以幫你�！碑斘议_(kāi)心的時(shí)候，它好像對我微笑。當我遇見(jiàn)困難的時(shí)候，它好像對我說(shuō)：“小主人，我相信你一定會(huì )克服它的�！庇谑�，我就充滿(mǎn)了自信。

　　這就是我神奇的小鋼筆，它給了我神奇的力量，我喜歡它！

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