- 從什么到什么作文 推薦度：
- 從什么到什么作文 推薦度：
- 從什么到什么作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
從什么到什么作文7篇(合集)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的從什么到什么作文，希望對大家有所幫助。
從什么到什么作文1
當我們還沉浸在少時(shí)的歡樂(lè )中時(shí)，孰不知，那時(shí)的風(fēng)景以離我們遠去，眼前的風(fēng)景若再不抓緊也會(huì )很快逝去！
都說(shuō)我們是在哭喊中誕生，在安靜中離開(kāi)的，假如我們有100年的壽命，我們又能真正抓住多少呢？19歲的我差不多也劃滿(mǎn)了五分之一的句號，可記憶總是停留在我那時(shí)的樣子，或許我的腦子似乎還沒(méi)有一個(gè)如今本應成熟的我的樣子，還是那個(gè)帶有稚嫩的我占據著(zhù)。那曾經(jīng)的伙伴都已不知身在何方了，透過(guò)那幾張畢業(yè)合照還能依稀叫出他們的名字。而19年中自己又真的能記住多少呢？翻開(kāi)舊時(shí)的筆記本，從那看似很拙劣的字體中我還能讀懂我那是對未來(lái)的憧憬，渴望著(zhù)快快長(cháng)大，而翻過(guò)每一頁(yè)，越來(lái)越接近如今的自己，卻發(fā)現，又開(kāi)始對昔日的向往了，就像升入初中時(shí)大家懷念著(zhù)小學(xué)，在高中又懷念過(guò)處中那樣，還經(jīng)常在一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事中，做出多種的假設！不知是隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，壓力越來(lái)越大。仿佛失去了本真，突然發(fā)現在如今和往日的想象不一樣，隨意我們總是在逃避，一時(shí)間我好像喜歡把自己隱藏在黑暗之中，再伸手不見(jiàn)五指的`黑夜中，追尋自己，往往錯過(guò)了現在的一場(chǎng)又一場(chǎng)風(fēng)景……
所以我們要試著(zhù)面對，重塑自己，就像鳳凰涅盤(pán)，浴火中重生一樣。要記住我們已經(jīng)長(cháng)大，純真固然要保留，卻已經(jīng)不屬于自己，過(guò)去的五分之一的年華中，多是大人為我們鋪路，就像很少人能記得4歲以前，屬于我們的只不過(guò)是這五分之一中的二分之一罷了……路還在，只是踩過(guò)的人越來(lái)越少了，沒(méi)有人在為我們探路了，所以我們在獲得真正自由的同時(shí)又增加了一絲挑戰，試著(zhù)去嘗試自己的第一次，第一次旅行，第一次存錢(qián)，第一次買(mǎi)衣服……總之未來(lái)是不可阻撓的，我們只是滄海一粟罷了，很平凡的自我，那救世主已遠去，從蛹蛻變成蝶，要記住你已經(jīng)真正長(cháng)大了，不是身體的長(cháng)大，重要是心靈的！當我們獨擋一邊是，由我們想不到的挑戰，過(guò)去的淚水還能換回點(diǎn)長(cháng)輩的同情，可后來(lái)呢？
從什么到什么作文2
當我對著(zhù)她，從強裝的微笑變成真誠的哭泣。
奶奶是個(gè)爭強好勝的人。那風(fēng)火精干的橫樣，像極了硬插在稻田上的野草，尖銳枯黃。我與她接觸不多，但卻不喜歡她這般�？偸鞘钩隽巳淼牧�，拼命擠出一個(gè)笑臉迎著(zhù)她。就算她夸贊過(guò)我這笑容，而我的心里，卻不給她留下一席之地。
寒風(fēng)颯颯入骨，硬是吹來(lái)了那毫無(wú)熱氣的春節。也吹來(lái)了奶奶。單調的紅燈籠和四周的一切都在喧囂著(zhù)，嚷嚷著(zhù)。我又擺出那份微笑面對著(zhù)嘰嘰喳喳的她，心中狠惡的凝視卻從未離開(kāi)過(guò)一會(huì )兒。
到了點(diǎn)，大家都入座吃飯了。我握著(zhù)冰冷的筷子，毫無(wú)想法地咀嚼著(zhù)。她爽朗尖銳的笑聲直沖進(jìn)我的心里，抨擊我的心臟。她一邊笑著(zhù)，一邊小心翼翼地輕輕夾菜放在我的碗里，一點(diǎn)又一點(diǎn)。那細心溫軟的樣子又莫名激起了我的怒火，徹底收起了那呆板的微笑，“啪！”地一下撞了桌子，摔掉筷子，砸了飯碗。他們驚詫地望著(zhù)我，我又弱下去了，熊熊怒火后惹來(lái)羞紅，然后是冰涼。奶奶什么都不說(shuō)，拉著(zhù)我進(jìn)了房間。
腳下一疼，是碎玻璃渣了吧。她二話(huà)不說(shuō)，拎著(zhù)藥箱就趕，沖到面前，一下彎腰開(kāi)始包扎。我才消釋的.怒火剛要冒上來(lái)，卻突然頓住了。她的頭發(fā)從中央到發(fā)根，白得發(fā)抖，陰陰的，又硬硬的，不打彎兒。深白色嵌進(jìn)了一樣，滄桑不言而喻，扎進(jìn)了我的心。這是藏在她發(fā)絲里的白��！這又或許，是藏在她內心里的白��！深深倒插著(zhù)，像野草一樣。奶奶起了身，讓我看看包得如何，幾根發(fā)絲碰到了我的臉，竟是軟的，再看那整齊認真的包扎，不知是因為發(fā)的觸感，還是什么，我的淚水一滴，一滴，慢慢地，從臉上劃了下來(lái)。我沒(méi)有笑，卻哭得從未如此溫暖。
我面對她，就不再那樣笑了，偶爾沒(méi)來(lái)由的淚珠。母親說(shuō)我變了，我卻說(shuō)，這是成長(cháng)。
我從微笑，到哭泣；從不愛(ài)，到愛(ài)。
從什么到什么作文3
“啪嗒”，一顆豆大的水珠落下，正中我的頭頂，我無(wú)奈地嘆口氣，用目光“掃描”四周，目光最終停在了幾個(gè)搖動(dòng)樹(shù)枝的少年身上，他們咯咯笑著(zhù)，把樹(shù)上的水全都甩到了行人的身上。
看到此景，我不禁想到了幾年前那個(gè)與他們一樣不懂事的自己。
當時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴一起等公交車(chē)。左等右等，我們要坐的那班車(chē)遲遲不來(lái)。我東張西望，發(fā)現在不遠處有個(gè)大水坑，興奮至極，拉著(zhù)小伙伴就向那跑。
她們立刻會(huì )意，一個(gè)個(gè)把褲腿卷起來(lái)，毫不猶豫地往里跳。水花飛舞起來(lái)，濺到一旁等車(chē)的人身上，他們送給我們一個(gè)又一個(gè)白眼，我們卻一點(diǎn)也不在意，反而愈加過(guò)分，不僅跳，還加上了踢。
我猛地一彎腿，又猛地把腿打直，一串水花沖了出去，淋了旁邊女孩一身，那女孩兒拿我們沒(méi)辦法，氣呼呼地說(shuō)了一句：“這小孩兒，真惹人煩！”
待我們上了車(chē)，身上的水把車(chē)地板都弄臟了，到站后，司機邊拿抹步擦地，邊嘀咕著(zhù)：“這群小孩兒，真惹人煩！”
……
如今，我看見(jiàn)了“曾經(jīng)的我”，心中有些歉意，又有些厭煩�？傇撋先フf(shuō)幾句吧？于是，我擦擦身上的水珠，來(lái)到那幾個(gè)一臉壞笑的孩子前，拍了拍其中一個(gè)男孩的`后背，嚴肅地說(shuō)：“別再搖了，你們把水全都灑到路人身上了，你們想做個(gè)討人嫌的孩子嗎？”他們愣了一下，搖搖頭，然后紅著(zhù)臉，一溜煙跑走了。
這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)陌生人面帶微笑，遠遠地給我豎起一個(gè)大拇指。那時(shí)候，幸福感油然而生：我終于不是以前那個(gè)惹人煩的孩子了，我經(jīng)歷了一次成長(cháng)，變得討人愛(ài)了！我接受的不再是一個(gè)個(gè)白眼，而是一個(gè)個(gè)豎起的大拇指！我，終于變好了！
……
從“惹人煩”到“討人愛(ài)”，這種成長(cháng)，是每個(gè)人都該擁有的！
從什么到什么作文4
今天是9日1日，開(kāi)學(xué)了，我初二了�？戳丝窗嗉壝麊伪砩�，我從七（3）班升級到八（3）班了，哈哈！想想就有些小激動(dòng)呢！挑個(gè)座位坐下，腦海里不斷地出現我七年級和朋友們一起學(xué)習、一起結伴去上廁所、一起笑、一起瘋的畫(huà)面�？涩F在看到熟悉的面孔較少，不是特別認識的同學(xué)很多，我不知所措。
還記得，那次語(yǔ)文月考我只得了67分，那是我考過(guò)最差的一次了，我特別傷心。體育課上，同學(xué)們都跳繩、跑步、跳遠，而我在一個(gè)小角落里蹲著(zhù)，想象著(zhù)老師該怎么批評我，懲罰我，越想害怕，不禁小聲地哭了出來(lái)。我的幾個(gè)好朋友見(jiàn)了立刻跑了過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)、安慰。
“怎么了，別哭，有我們在呢！沒(méi)事！”同桌安慰道。
“我語(yǔ)文只考了67分，怎么辦��！我急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)臉通紅。
“沒(méi)事，我們陪著(zhù)你呢！我們也常常失誤考六十幾，人嘛！總有失誤的時(shí)候啦�！�
“對啊，對啊，這次沒(méi)考好，我們下次追上來(lái)唄！”
“老師不會(huì )怪你的，沒(méi)事！”
她們一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的，想方設法的讓我高興。我心中的霧霾散開(kāi)了不少。
后來(lái)語(yǔ)文課上，老師把我叫了出去談話(huà)，當時(shí)我嚇得背心一涼！
“你考了67分吧！我剛才看了你的卷子，老師給你算錯了分�！崩蠋煵唤共辉甑卣f(shuō)，“你其實(shí)考了80分，老師給你少加了15分�！�
“��！真的嗎？也就是說(shuō)，我及格了！太好了！”要不是在老師面前掩飾著(zhù)，我早就跳了起來(lái)。
回到座位，把老師的`話(huà)講給了好朋友們聽(tīng)，他們也都為我高興。
在來(lái)到新的八三班的時(shí)候，我想到這些，想到了我在七三班的好朋友們，我高興地笑了。謝謝我的好朋友們，是你們讓到感到了同學(xué)和班級的溫暖，是你們給我前進(jìn)的動(dòng)力，這一份溫情會(huì )激勵我一直向前。雖然我們分開(kāi)了，但是我們還在一個(gè)學(xué)校，我也希望你們和我都可以找到新同學(xué)成為朋友，都可以在新的班級里快樂(lè )成長(cháng)。
從七（3）到八（3），我相信，我們會(huì )比以前更好！
從什么到什么作文5
奶奶愛(ài)看戲，她愛(ài)看的是家鄉有名的“白字戲”。
小的時(shí)候，我經(jīng)常在農歷九月十五隨奶奶回鄉下，九月十五不知是哪一位神的生辰，奶奶是信神的，因此要回去供奉。與此同時(shí)，村里還會(huì )請來(lái)戲團演戲，每晚八點(diǎn)開(kāi)始，十點(diǎn)結束，我便飯后常與奶奶去村里戲臺看戲。
那戲臺是石砌的，用長(cháng)方體的石頭砌成臺，石頭上還刻著(zhù)各種花紋，其中最中間的圖案，是“雙龍戲珠”，臺上擎四根擎天柱，分別由一條龍盤(pán)旋而上，整體上看，整個(gè)戲臺威風(fēng)堂堂。
八點(diǎn)，戲準時(shí)開(kāi)始，隨著(zhù)帷幕拉開(kāi)，喇叭聲響起，戲中的人物穿著(zhù)五顏六色的衣服開(kāi)始表演，整個(gè)村子都回蕩著(zhù)喇叭、二胡等樂(lè )器的聲音，時(shí)而威武明亮，時(shí)而凄涼而遼遠。音樂(lè )隨著(zhù)劇情發(fā)展而一波三折，劇中人物也很有特色：紅臉表忠義，綠臉表勇猛，黑臉表示公正;還有喜劇角色“白鼻子”，留著(zhù)長(cháng)胡須后插三角旗的武將，頭戴狀元帽的文官……讓你一看就能看出人物特色。奶奶最?lèi)?ài)的戲是“目蓮救母”，故事中目蓮母親因在戒葷期偷吃了弟弟送來(lái)的毒狗肉而死，和尚目蓮千辛萬(wàn)苦將母親從地獄里救出來(lái)的故事。當奶奶看到目蓮母親吃下毒狗肉后氣得直跺腳，遂又教育我幾句，又因看到目蓮成功救出母親興奮得直鼓掌……而當時(shí)的.我卻認為戲吚吚呀呀很無(wú)聊，常在奶奶懷中睡著(zhù)。
后來(lái)我上了小學(xué)，不能陪奶奶回去了，村里也不請戲班演戲了，改成了在村口處放電影。奶奶常常因沒(méi)有戲看而抱怨連連，于是爸爸買(mǎi)了個(gè)新機頂盒，專(zhuān)門(mén)用來(lái)給奶奶看戲。這電視可真神奇，加了一些特效，美化了聲音，我竟喜歡起白字戲那一波三折的劇情來(lái)，常深浸其中�？赡棠虒磻虻呐d趣及興奮程度遠不如從前，從前即使看到很晚也從不困，依舊那么精神，可如今換了電視頻道，她沒(méi)看一會(huì )就打瞌睡了。
后來(lái)又一次回鄉下，看到昔日威風(fēng)堂堂的戲臺破敗不堪，整個(gè)戲臺長(cháng)滿(mǎn)綠苔，“雙龍戲珠”的圖案模糊不清，連龍身也被磨平了，那幾根擎天柱上的龍耳朵、嘴巴也掉了。我的心里酸酸的，充滿(mǎn)對戲臺——這個(gè)奶奶魂牽夢(mèng)繞的地方?jīng)]落的惋惜。
歲月變遷，時(shí)光飛逝，從村里戲臺到電視頻道，是“白字戲”文化載體的變化，也見(jiàn)證了時(shí)代的發(fā)展。
從什么到什么作文6
當它展翅于藍空的一剎那，我才驚覺(jué)，它不屬于我，而屬于自然……
去年的一個(gè)深秋，趁著(zhù)周末，我們一行人來(lái)到旺山。因為怕游人太多，清晨一早，我們就抵達了山腳。晨光微弱，天邊只有一道淡淡的金邊，昂頭望去，山上霧靄迷蒙。隱有幾分神秘，走了近兩個(gè)小時(shí)的山路，抵至山腰，休息時(shí)，我隱約聞見(jiàn)什么聲音……。
循聲而去，原來(lái)是只鳥(niǎo)。它撲扇著(zhù)翅膀欲飛上天空去，可怎么也飛不起來(lái)。走近一看，才發(fā)現原來(lái)小腿上受了傷。一道不長(cháng)卻深的口子刺入視線(xiàn)。鮮血還在向外溢著(zhù)。一旁的草芽早已被染紅，混著(zhù)泥水，臟亂不堪。它，還在奄奄一息的呻吟著(zhù)。我輕輕的捧著(zhù)它，盡量不觸及他的傷口，然后奔跑著(zhù)，喊著(zhù)回到了隊伍里。只見(jiàn)隊長(cháng)緊蹙著(zhù)眉，我緊張起來(lái)。與我料想的'一致，那只小鳥(niǎo)的傷勢很?chē)乐�。為它�?jiǎn)單清洗傷口后便下山尋找獸醫去了。這時(shí)候，我才仔細的看了看它，洗去身上的血跡后，它全身呈金黃色。即使頭部灰暗，卻也不影響美觀(guān)，它的嘴短而尖直，基部粗厚，看起來(lái)肥嘟嘟的。翅膀上下都有一塊很大的斑，翅尖也是灰暗的。上網(wǎng)查了一下，才知道它不是普通的麻雀，而是金絲雀。它的眼睛太有神了，瞳眸如水般清澈，如星般閃耀，那就叫它小星了。征得同意后，我把小星帶回了家。
在它修養的那些日子里安靜的很，可在全好后真是好不熱鬧，一直呆在鳥(niǎo)籠子里，就“咕咕咕……”地叫，家里的兩只狗就與它對叫，吵的頭皮都脹�？梢环潘龌\子，就在家里到處亂飛亂撞，一會(huì )兒倒了個(gè)玩具，一會(huì )兒碎了個(gè)花瓶，總之，很快樂(lè )的過(guò)了一個(gè)月左右。
漸漸地，小星沒(méi)有以前那么頑皮了，呆在籠子里一蹶不振的，“放飛了它吧？”這么一個(gè)我平時(shí)連想都不敢想的念頭冒了出來(lái)。盡管……我像剛救它那樣，把它捧起，摸了摸它金黃色的毛，把它送入空中。
對不起，我曾經(jīng)自私的想把你留在身邊，但那一刻，我才明白，你不屬于我，你屬于藍空于自然。
從什么到什么作文7
那條清澈的小河，是我從前的樂(lè )土。
小河曲曲折折地從看不到頭的遠方歡快地跑過(guò)奶奶家的門(mén)前，時(shí)而安靜，時(shí)而鬧騰，像那時(shí)的我一樣，是個(gè)頑皮的孩子。
小河不深，水位差不多到腰的樣子。小的時(shí)候，不管是什么天氣，都會(huì )在小河里赤著(zhù)腳丫子在河里追逐，哪怕是與烏云為伍，亦或是與雨絲為伴的，小河總會(huì )給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。較小一些的時(shí)候，我只敢站在小河邊玩，看一會(huì )河底竄來(lái)游去的小魚(yú)，或是五彩斑斕的石子兒。大一些，就不管那么多了，和小伙伴一起下水，有時(shí)候會(huì )打水仗，把水弄得全身都是，像剛洗了澡一樣。我也會(huì )試著(zhù)去抓些小魚(yú)，但往往是魚(yú)沒(méi)抓著(zhù)，反而吃了一肚子水回去，走路都像是一個(gè)大腹便便的企鵝，沒(méi)少挨過(guò)罵喲。
夏天的小河是最熱鬧的，不管是河岸上還是河里，一眼望去除了人還是人，隱隱地立著(zhù)幾朵粉粉的荷花和一些翠得濃郁的綠荷，都被人遮了去。夏天熱呀！大家可不都來(lái)乘涼的乘涼，游泳的游泳了嗎！人群里有大人有小孩，有男有女，還集了幾只小貓小狗。太陽(yáng)一下山，剛剛工作完的人就會(huì )端著(zhù)飯坐在小河邊乘涼，也有朝著(zhù)小河里投石子的，在荷葉叢中突然探出來(lái)一個(gè)腦袋的`……笑聲、歌聲不斷，一直到很晚在不舍的歸去。荷花只有快要謝的時(shí)候，才會(huì )有人去采，因為先前都是讓人賞的，沒(méi)有人回去破壞這般美景。而那荷花逐著(zhù)淡淡的月色娉婷而開(kāi)，看恍惚了只覺(jué)得它在遠處朝你微微一笑，好似那夢(mèng)中伊人，在水一方了。
小河給了我太多太多的樂(lè )趣，以至于我現在重新回到那已經(jīng)面目全非的樂(lè )土時(shí)，竟有些不相信自己的眼睛，很難受，好像是小河只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，現在，夢(mèng)醒了。
小河��！從過(guò)去到現在，我從未把你遺忘，也從不為那時(shí)的美好回憶而嘆息，莫愁，莫悲，還讓我們在夢(mèng)中相見(jiàn)，小河啊……
【從什么到什么作文】相關(guān)文章：
從什么到什么作文07-06
從什么到什么作文05-08
從什么到什么作文[推薦]08-09
從什么到什么作文（實(shí)用2篇）08-11
推薦5到6歲的孩子讀什么書(shū)11-22
有什么技巧可言讓寶寶一覺(jué)到天亮02-18
什么的你什么的我作文09-04