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（優(yōu)）星星的孩子作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的星星的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星星的孩子作文1
有一個(gè)孩子，每天晚上都喜歡數星星。
一顆一顆亮晶晶的星星，他喜歡。
他的臉上布滿(mǎn)了月亮的光輝，眼睛像兩顆星星在閃爍。
開(kāi)始的時(shí)候，他是在院子里數星星。數啊數啊，他覺(jué)得自己數完了能看見(jiàn)的星星。于是，他踩著(zhù)一個(gè)凳子，看到了更多的星星。
數完了凳子上看見(jiàn)的星星，他又爬上了大樹(shù)，在大樹(shù)上數星星。
大樹(shù)上有很多枝葉，它們總會(huì )讓他的注意力受到干擾。
一片葉子，有時(shí)候會(huì )弄疼他的眼睛;一根樹(shù)枝，有時(shí)候會(huì )弄疼他的胳膊。在樹(shù)上，數到的星星還沒(méi)有在凳子上的多。
于是，他找來(lái)梯子，爬上了房頂，在房頂上數星星。
數著(zhù)數著(zhù)，一顆流星向他飛來(lái)。那顆流星伸出一條長(cháng)長(cháng)的帶子，一下子把他裹了起來(lái)。他還沒(méi)明白怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)耳旁的風(fēng)"嗖嗖"作響。
他感覺(jué)自己在空中飛，飛啊飛啊。
當他像蒲公英的絮兒一樣，徐徐地落下的時(shí)候，他發(fā)現他已經(jīng)在山頂上了。
星星，更多的星星，像一盞一盞小小的燈籠在移動(dòng)。
那是夜游的孩子嗎?他們像他一樣在數星星嗎?
不不不，這些星星們，一定是在數地上的螢火蟲(chóng)。
呵，呵，呵，數星星的'孩子在激動(dòng)地喊著(zhù)。
――哦，孩子，你在做夢(mèng)嗎?媽媽的手輕輕地落在孩子的額頭上。
數星星的孩子，感覺(jué)一顆星星很溫暖，很溫暖地落在他的睫毛上，鼻尖上，額頭上。濕漉漉的，還帶著(zhù)他熟悉的味道，那是他很熟悉的清香。
星星的孩子作文2
星期天，媽媽帶我去綠科秀參加為“星星的孩子”夢(mèng)想助力小記者活動(dòng)。一開(kāi)始，我以為我要見(jiàn)到來(lái)自星星的孩子們了，媽媽告訴我是一群“特殊”——自閉癥的孩子。我要和“星星的孩子”一起玩。
首先，老師發(fā)下來(lái)一張紙，讓我們去闖關(guān)。來(lái)到第一關(guān)，“哇！”這里真好玩�！翱Х榷蛊次淖帧�。你們知道我要拼什么字嗎？我要拼“雷”字，因為雷鋒是我們的好榜樣，他助人為樂(lè )的精神永遠發(fā)揚。一會(huì )兒，我就拼好了漂亮的“雷”字。
接著(zhù)我來(lái)到第二關(guān)“咖啡豆猜猜猜”。老師讓我先看一眼在杯子里的咖啡豆，再在心里估一估有幾顆？老師給了我一點(diǎn)點(diǎn)小提示——杯子里的.豆子數量在二十到三十顆之間。我猜了兩次，才正確地猜中了數量。
我又來(lái)到第三關(guān)“咖啡豆搬運工”。老師給了我一雙木頭筷子，讓我在三十秒之內把一個(gè)杯子里的豆子夾到另一個(gè)空杯子里，要超過(guò)十顆才算過(guò)關(guān)。我緊張地拿著(zhù)筷子，努力地一顆接著(zhù)一顆夾，終于在規定時(shí)間內完成了任務(wù)。
然后我來(lái)到最后闖關(guān)“咖啡豆扔扔扔”，這可是最難的一關(guān)，靠的是眼力和手的控制力。老師給了我五顆咖啡豆，需要把小豆子扔到靶子的中心位置“八”�？晌胰油炅耸种械亩棺�，也沒(méi)有一次扔中目標。我一點(diǎn)也不泄氣，又問(wèn)老師要了豆子，排隊繼續下一輪挑戰。這一次，我心中已經(jīng)有了把握，第二顆豆子就扔中了目標，闖關(guān)成功。耶！
希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，告訴“星星的孩子們”，我們都是你們的好朋友，一直陪著(zhù)你們快樂(lè )成長(cháng)。大家一起加油！
星星的孩子作文3
每當凝望天空那顆不那么明亮的星星，我總會(huì )想起世界上那么一群很特別的人，他們就是“星星的孩子”——患有自閉癥的人。
我看了《我可以抱你嗎？寶貝！》這本書(shū)，才知道“星星的孩子”是一群患了自閉癥的孩子。他們好像被隔絕在遙遠冰冷的'星球，不會(huì )說(shuō)，不會(huì )看，會(huì )感到痛，但不會(huì )哭。書(shū)里純潔與真誠交織的故事，滲透進(jìn)我的內心；苦澀和甜蜜相伴的故事，讓我的心久久不能平靜。書(shū)中的主人公點(diǎn)點(diǎn)好可憐，她天生斜視、兔唇，幸運的是，她遇見(jiàn)了王媽媽。王媽媽從孤兒院領(lǐng)回并收養了她，將她帶回溫暖的家，而且不嫌棄她，為她找醫生治療。在王媽媽的精心呵護下，點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)漂亮、幸福的小姑娘。當讀到這里時(shí)，我在悲傷中感到一絲絲欣喜，我為點(diǎn)點(diǎn)感到高興。
可是弟弟保保降臨了，他是一個(gè)“星星的孩子”，即患自閉癥的小男孩兒。媽媽又把全部的愛(ài)都給了保保，她犧牲了事業(yè)、家庭和所有的一切去喚醒保保。為了教會(huì )保保說(shuō)話(huà)，媽媽不惜花光了家里所有的財產(chǎn)給保保請家教，經(jīng)歷了風(fēng)雨和坎坷，終于見(jiàn)到了彩虹，讓保�；氐搅说厍�。
讀到最后，我被那位善良媽媽偉大的愛(ài)震驚了，王媽媽真是太偉大了，有愛(ài)心，有責任心。讀這本書(shū)，讓我在憂(yōu)傷中感悟到愛(ài)的力量，我相信愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡。相信在不久的將來(lái)，在媽媽愛(ài)的感召下，星星的孩子也會(huì )創(chuàng )造奇跡。
星星的孩子作文4
深藍色的大海中搖來(lái)一艘“月神號”小船，船里坐著(zhù)祖孫三代：長(cháng)胡子的老爺爺，身材魁梧的父親，還有愛(ài)思考的`孩子。就在這時(shí)，海面上升起了一個(gè)明亮的月亮，他們就開(kāi)始準備掃星星的工作了，小男孩拿起錨。順著(zhù)梯子爬到月亮上去。
到了月球上，小男孩發(fā)現這里到處都是金光閃閃的小星星；正當他好奇的時(shí)候，一個(gè)流星飛過(guò)來(lái)，落在地上；小男孩跑過(guò)去，輕輕地碰了一下，一道金光閃過(guò)。當他把星星撿起來(lái)的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸和爺爺喊他的聲音，他只能放開(kāi)這顆星星，離開(kāi)了。
爺爺和爸爸來(lái)到一間小木屋，拉出一個(gè)工具箱，就開(kāi)始了掃星星的工作。小男孩也想有一個(gè)自己的工具箱，可爺爺和爸爸都想讓小男孩用他們各自手中的工具，于是他們爭吵了起來(lái)。突然，一顆大星星從天而降，他們想法設法，爸爸甚至使出了九牛二虎之力，可大星星卻紋絲不動(dòng)。小男孩敲了敲，突然大星星發(fā)出一道金光，趁著(zhù)亮光，小男孩爬了上去，在大星星的一角自信地敲了下，嘩！大星星變成了無(wú)數的小星星……爺爺和爸爸都為小男孩的聰明機智感到驕傲。
爺爺、爸爸和小男孩回到船上后，抬頭一看，圓月變成了一輪彎月，原來(lái)月亮也有圓有缺，是因為有人在掃星星��！
星星的孩子作文5
暑假里，我看了郁雨君寫(xiě)的小說(shuō)《辮子姐姐神奇小種子：星星的孩子》，使我對“星星的孩子”有了一點(diǎn)了解。
百度上說(shuō)：“星星的孩子”是指有孤獨癥的孩子，他們不會(huì )理任何人，完全隔絕外界對他們的任何信息傳達，活在自己的世界中，即使對他再好，他們依舊離你非常遙遠。
后來(lái)媽媽給我看了一段視頻“東東和小亮是同一幢樓里一起長(cháng)大的鄰居，東東是孤獨癥孩子，從小得到小亮的'照顧，小亮帶東東折紙飛機，學(xué)吉他……。16年過(guò)后小亮去另外一個(gè)城市，把東東托付給了自己的朋友�！碑斘铱吹剿麄儌碾x別的場(chǎng)景，我感到特別傷心，忍不住大哭了起來(lái)，晚飯都不想吃。
爸爸問(wèn)我：“想不想為這些孩子做點(diǎn)什么��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好”。
暑期圍棋集訓結束后，爸爸媽媽為我聯(lián)系了“明心幼兒園”去做義工。在那里，我為他們表演豎笛，為他們唱歌，跟他們一起做游戲、畫(huà)畫(huà)。雖然無(wú)法表達，但是我感到他們對我很友好，每當一吹豎笛他們就會(huì )安靜下來(lái)看著(zhù)我。
每次我離開(kāi)的時(shí)候，家長(cháng)們都會(huì )說(shuō)謝謝你！他們希望能有更多的普通孩子能和自己的孩子作伴。
很多人認為“星星的孩子”是神經(jīng)病、瘋子，其實(shí)他們只是生活在自己的世界里，就像天上的星星，遠離我們，我們每個(gè)人都應該理解他們，關(guān)愛(ài)他們，使他們回到地面上，回到我們中間來(lái)。
我們每個(gè)人都應該盡自己的能力，為他們鋪路搭橋，讓它們的生活少一點(diǎn)障礙。
星星的孩子作文6
晚上，滿(mǎn)天的星星像無(wú)數珍珠撒在碧玉盤(pán)里。一個(gè)孩子坐在院子里，靠著(zhù)奶奶，仰起頭，指著(zhù)天空數星星。一顆，兩顆，一直數到了幾百顆。
奶奶笑著(zhù)說(shuō)："傻孩子，又在數星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數得清嗎?"
孩子說(shuō)："奶奶，能看得見(jiàn)，就能數得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠。"
爺爺走過(guò)來(lái)，說(shuō)："孩子，你看得很仔細。天上的星星是在動(dòng)，可是看起來(lái)它們之間的距離好像是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給起了名字。"爺爺停了停，指著(zhù)北邊的'天空，說(shuō)："你看，那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。勺口對著(zhù)的那顆星，就是北極星。北斗七星總是繞著(zhù)北極星轉。"
爺爺說(shuō)的話(huà)是真的嗎?這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著(zhù)北極星慢慢地轉動(dòng)。
這個(gè)數星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(cháng)大以后刻苦鉆研天文，成了著(zhù)名的天文學(xué)家。
星星的孩子作文7
三年級的某一天，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，新同學(xué)給我的第一印象是:好漂亮呀!立體的五官，白皙的皮膚，有些像外國小孩。他做完了自我介紹就開(kāi)始不停地笑，在這一刻，這個(gè)愛(ài)笑的男孩就讓我深深著(zhù)迷了!
老師把他安排到最后一桌，可是對面的“調皮鬼”小力總是經(jīng)常逗他，一次二人發(fā)生了沖突，老師就把我們倆分在了一起，并叮囑我好好照顧他。我欣喜異常，忙問(wèn)他:“你叫什么名字?”他嬌里嬌氣地說(shuō):“我叫軒軒”�！败庈帯蔽抑貜土艘槐�，覺(jué)得這個(gè)名字真好聽(tīng)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處，我發(fā)現軒軒很“另類(lèi)”。老師講課時(shí)軒軒不聽(tīng)課，總是嘻嘻笑。見(jiàn)到女生喜歡撒嬌地說(shuō):“抱抱,抱抱”。他還有幾句經(jīng)典的話(huà):“干啥呀!卡住了!”他的異常舉動(dòng)讓我疑惑不解，他就像一個(gè)迷。
我覺(jué)得軒軒像來(lái)自星星的孩子，單純而可愛(ài)，他的世界像星空一樣純凈無(wú)污染!軒軒的'媽媽很放心他和我在一起，還拜托我好好照顧他。軒軒上課不聽(tīng)課時(shí)我就說(shuō):“軒軒，你要聽(tīng)課不然媽媽會(huì )傷心的”。軒軒聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)頭坐好了。當軒軒追女生的時(shí)候，我知道他是寂寞了想找朋友，我放下手里的書(shū)本說(shuō):“軒軒，你不要追了，我陪你玩，我們做朋友”。軒軒高興地沖我飛奔而來(lái)。
自從我和軒軒成了同桌，軒軒媽媽很放心，老師也夸獎我懂事。軒軒對我更是依賴(lài)、信任，我要對得起這份依賴(lài)、信任，要保護好這個(gè)來(lái)自星星的孩子。
星星的孩子作文8
在世界上，有這樣一群孩子，他們喜歡獨自躲在角落里望著(zhù)天上的星星，這時(shí)，他們是快樂(lè )的。他們就是自閉癥兒童。
我走下樓，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)一位顯得異常蒼老的母親在旁邊靜靜的望著(zhù)她的兒子，而她的兒子一動(dòng)不動(dòng)的望著(zhù)星空，他看得很認真。媽媽經(jīng)常和我提起這個(gè)自閉癥兒童，也就是天天。天天的媽媽廚藝好，就開(kāi)了一家飯館，每個(gè)月掙的錢(qián)的.都花在了天天身上。為了天天，他四處奔走，家里已經(jīng)沒(méi)有什么積蓄了，人也變得蒼老了許多。
每次，當我看到天天和他媽媽的時(shí)候，我都想打招呼，可我知道天天不會(huì )理我，我只會(huì )打破這時(shí)的寂靜。想到這里，我總會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，或許是被天天媽媽的執著(zhù)感動(dòng)了吧。許多人都會(huì )議論著(zhù)對母子，我偶爾也會(huì )聽(tīng)到幾句。天天爸爸因為天天的病放棄了天天，跟天天的媽媽離了婚。周?chē)硕家詾檫@位母親瘋了。其實(shí)，他只是對天天充滿(mǎn)了希望，她期望著(zhù)天天能叫她一聲媽媽。就這樣，她一直努力著(zhù)。
過(guò)了很久，我已經(jīng)不太見(jiàn)到這對母子了。聽(tīng)鄰居們說(shuō)，天天媽媽請了位老師來(lái)給天天做訓練，天天媽媽的飯館也關(guān)門(mén)了，在家全心全意地照顧天天。
又過(guò)了一段時(shí)間，正當我要去上學(xué)時(shí)，我發(fā)現大門(mén)上貼著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：今天，天天會(huì )叫我‘?huà)寢尅恕?/p>
我四處張望，發(fā)現天天媽媽在一個(gè)大門(mén)前貼著(zhù)紙條。臉上流著(zhù)豆大的汗珠。我明白，這不只是紙條，還是一位母親對孩子深深的愛(ài)。
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