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星星的孩子作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的星星的孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星星的孩子作文1
周末，我們一家來(lái)到上海海昌海洋館。海洋館分為五大主題區，由6個(gè)展示場(chǎng)館、3個(gè)大型動(dòng)物互動(dòng)與表演場(chǎng)、兩個(gè)大型影院及10余項游樂(lè )設施設備組成。還包括一個(gè)游輪概念海洋主題度假酒店，展示南北極特色動(dòng)物以及海洋魚(yú)類(lèi)，并提供娛樂(lè )設備、特效電影、動(dòng)物科普展示和水上巡游等娛樂(lè )活動(dòng)。在這里我看到了海豹、海獅、企鵝等很多海洋生物，也看了很多表演：虎鯨表演、海獅表演、企鵝表演……美輪美奐的表演使我非常興奮。其中令我印象最深刻的表演是《幻海之境》。
《幻海之境》是由海底宮殿、幽藍秘境、祭祀部落三幕劇情組成，講述“星星的孩子”通過(guò)幻境進(jìn)入一個(gè)蔚藍的海洋世界，在“靈魂擺渡人”的引領(lǐng)下感受世間溫暖，不再閉塞自己內心的溫情故事。雖然我不知道什么是星星的孩子，但是有爸爸媽媽的解說(shuō)，我也被美麗的場(chǎng)景和溫暖的故事吸引了。在回來(lái)的路上，媽媽告訴我：孤獨癥的孩子被稱(chēng)為星星的孩子，他們就像星星一樣，很美麗，很漂亮，它們看著(zhù)彼此挨得很近，但是在茫茫的宇宙里，它們之間的距離要用光年來(lái)計算，其實(shí)它們是孤獨的，可憐的。那些自閉癥的孩子生活在自己的世界里，他們眼里沒(méi)有別人，就他一個(gè)人。他們需要更多的人來(lái)關(guān)心。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得這次海昌之行最讓我感動(dòng)的是讓我知道了要關(guān)愛(ài)自閉癥的孩子。
過(guò)了幾天，因為爸爸的很多同學(xué)要在金華聚會(huì )，我們就來(lái)到了金華。聚會(huì )那天，有一個(gè)小弟弟引起了我的注意：在我們小朋友一起玩、一起追逐打鬧的時(shí)候，他從來(lái)不參與。他的爸爸媽媽對他說(shuō)：“跟哥哥們去玩�！彼策�是自顧自地玩，也不說(shuō)話(huà)，只是會(huì )叫爸爸媽媽?zhuān)械臅r(shí)候就只是拿著(zhù)手機在那里讀英語(yǔ)。后來(lái)爸爸跟我說(shuō)：“這個(gè)小孩子得了自閉癥，已經(jīng)看了很多年了，現在比以前好了，會(huì )叫爸爸媽媽了。你不要不喜歡他，你們玩的游戲中，如果發(fā)現他對哪個(gè)游戲有一點(diǎn)興趣的'話(huà)，你們就要努力邀請他參與�！焙髞�(lái)我們在玩游戲的時(shí)候，我總是觀(guān)察那個(gè)小弟弟，他對我們的游戲一點(diǎn)都不感興趣，我很失落。但是爸爸對我說(shuō)：“他能夠叫爸爸媽媽?zhuān)撬职謰寢尰撕脦啄陼r(shí)間的溝通與陪伴才會(huì )叫的，你們相處的時(shí)間太短了，等以后有機會(huì )你們多相處，有可能他會(huì )喜歡跟你玩呢�！�
雖然回家有一段時(shí)間了，但是每次想到《幻海之境》中那個(gè)拿著(zhù)氣球孤獨地游走在舞臺上的“星星的孩子”和那個(gè)只自顧自坐在那里的小弟弟我就覺(jué)得很傷心。讓我們大家都多去關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，為星星的孩子點(diǎn)亮一盞燈。
星星的孩子作文2
數星星的事只會(huì )發(fā)生在孩子身上。興趣是最好的老師，興趣能激勵人進(jìn)行無(wú)限的探索研究，張衡的成功很好地證明了這一點(diǎn)。
張衡是幸運的�！皩W(xué)成文武藝，貨與帝王家”，文、武是古人想要飛黃騰達的最佳選擇，其他的都是雜學(xué)，是沒(méi)有出息的門(mén)類(lèi)，天文學(xué)就是其中最沒(méi)出息的。張衡的父母沒(méi)有果斷地對張衡的這個(gè)“沒(méi)出息”的興趣予以制止，所以，張衡才能在夜里，瞪大眼睛癡癡地仰望天空;才能在每一個(gè)寂靜的夜晚，面對著(zhù)滿(mǎn)天繁星生發(fā)出奇思異想。
在應該幻想的年齡盡情幻想，在應該玩樂(lè )的時(shí)候恣意玩樂(lè )，孩子才是幸福的，才可能在最適合他們、他們也最喜歡的領(lǐng)域內找到快樂(lè )和生命的寄托。
當然，人是社會(huì )中的人，不可能不受到社會(huì )思潮、大眾價(jià)值觀(guān)的影響。就如張衡，他最終還是做了官，但在工作之余，他仍研究天文星算，這既是一種很好的`休閑方式，也在客觀(guān)上推動(dòng)了東漢天文學(xué)的發(fā)展。他的生命是立體的、多姿的，他的人生是多彩的、富有情趣的。
時(shí)光流轉，現在的孩子們，還有幾個(gè)能像數星星的張衡那樣幸運呢？
不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上！此口號一出，家長(cháng)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，不僅要讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，還要贏(yíng)在途中，并最終贏(yíng)在終點(diǎn)。孩子要全面發(fā)展，于是，孩子便像陀螺一樣在舞蹈班、鋼琴班、美術(shù)班、國學(xué)班等所謂“興趣班”“特長(cháng)班”里轉個(gè)不停;孩子要提升智力，于是，讓孩子上幼兒智力開(kāi)發(fā)學(xué)校、吃這種那種益智藥。結果又如何呢？由于所學(xué)的東西很大程度上不是出自孩子個(gè)人的興趣，加上體力、精神上的透支，為數不少的孩子變得迷迷瞪瞪、委靡不振。于是，潔白的云朵、動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴、潺潺的流水、美麗的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神馬都是浮云”，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞了;騰空的火箭、千年的古寺、翩翩舞動(dòng)的身影，與孩子“陰陽(yáng)相隔”，全作虛無(wú)。
生活在水中的小魚(yú)不知道“水到底是什么東西”，這畢竟是寓言;而孩子們對我們生活的世界無(wú)知無(wú)覺(jué)，卻是活生生的事實(shí)。當一切都被貼上功利的標簽后，還有什么不會(huì )被扭曲呢？
孩子們其實(shí)已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上。我在想，幾十年后還會(huì )有“張衡”出現嗎？
星星的孩子作文3
他們不是維也納的丘比特，他們是星星的孩子，他們來(lái)自陌生的星星的國度。他們對這個(gè)世界很好奇，但是他們更多的還是恐懼。于是，他們將自己的內心世界封鎖了起來(lái)，他們認為這個(gè)世界沒(méi)有什么好玩的，沒(méi)有什么值得留念的。他們很思念屬于他們的星星國度，思念其他星星的孩子。
星星也覺(jué)得自己的孩子很可憐，于是，央求維納斯也給予他們天使。維納斯答應了，她想，也許這就是對天使最好的考驗了。維納斯精心的挑選了幾位天使，給予他們厚望，希望他們可以經(jīng)受住考驗，擁有更堅固的翅膀。
星星的孩子就這樣擁有了天使，但是他們不懂得什么是天使，他們只知道星星，那才是他們的家，才是他們的.樂(lè )園。在這個(gè)世界里，他們也還是星星的孩子，這里不是星星，不是屬于他們的地方。他們不喜歡這個(gè)地方，于是，他們把那堵墻越筑越高，一塊一塊的磚疊加上去，構筑出只屬于他們的世界。
他們在這個(gè)世界里，自己笑，自己哭，外面的世界與他們無(wú)關(guān)。陽(yáng)光對于他們來(lái)說(shuō)十分遙遠，無(wú)論電閃雷鳴，還是狂風(fēng)暴雨，他們都毫無(wú)感覺(jué)。他們只會(huì )闖禍，就算面對別人在刺耳的冷嘲熱諷也毫無(wú)知覺(jué)。他們不知道天使為他們受了多少苦難;為他們流了多少淚，他們感受不到天使的那份愛(ài)。他們對天使的付出沒(méi)有任何饋贈，他們也不可能會(huì )說(shuō)謝謝。
我問(wèn)過(guò)一個(gè)人天使：“是什么讓你堅持了那么久，讓你無(wú)怨無(wú)悔地為星星的孩子付出?”天使平淡的說(shuō)了一句：“因為他們還能叫我一聲‘?huà)寢尅�，那么我就要像一個(gè)媽媽一樣對他們負責�！笔獠恢�，這些星星的孩子并不懂得什么是媽媽?zhuān)麄冎赃@么叫，僅僅是因為……
“媽媽”是我們說(shuō)出的最美的字眼，或許也是星星的孩子只能說(shuō)出的字眼。但是，聽(tīng)到這兩個(gè)字卻是天使們所認為最大的幸福，“媽媽”這兩個(gè)字眼也是天使們唯一能撐下去的原因了。如果有一天，星星的孩子連著(zhù)兩個(gè)字都不會(huì )叫了呢，那么天使還會(huì )繼續照顧他們嗎?我想，天使會(huì )的!
如果有一天早晨，天使們醒過(guò)來(lái)，看到星星的孩子能過(guò)自己穿好衣服，叫一聲媽媽?zhuān)缓笳f(shuō)上一句關(guān)懷的話(huà)，她們一定喜極而泣。這個(gè)場(chǎng)景不知道在天使的夢(mèng)中出現過(guò)幾次了。抑或許，當美夢(mèng)成真時(shí)，天使還以為自己還在做夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)如果只能在夢(mèng)里出現，那么她們一定會(huì )不愿醒來(lái)的。
天使的翅膀是這樣變成的。
星星的孩子的心是一道墻，但是偶爾會(huì )出現一道窗，但這扇窗只有天使們才看得見(jiàn)。星星的孩子擁有的是永恒的幸�！�
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