[推薦]爭吵的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的爭吵的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爭吵的作文1

　　這天晚上，錄音機水得正“香”，忽然聽(tīng)到了爭吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開(kāi)始錄音了。

　　“我是題形多，讓人一做不離的書(shū)�！薄笆罴僮鳂I(yè)”小姐細聲細氣的說(shuō)。

　　“我是內容豐富，讓人著(zhù)迷的書(shū)�！薄八膸烊珪�(shū)”先生粗聲粗氣的說(shuō)。

　　“我是簡(jiǎn)單易讀，配有圖畫(huà)的書(shū)�！薄靶赂拍钣⒄Z(yǔ)”女士嚷了起來(lái)。

　　這時(shí)，所有的書(shū)都七嘴八舌起來(lái)，他一言，你一句，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。嘰嘰喳喳的聲音讓人實(shí)在受不了。

　　“嘩——”在暗處，不知是哪三本書(shū)站了起來(lái)，錄音機定睛一看，哦，原來(lái)是三大語(yǔ)文元老———字典，詞典和成語(yǔ)詞典。

　　成語(yǔ)詞典先生首先發(fā)話(huà)了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿(mǎn)的人不會(huì )有好下場(chǎng)的�！�

　　接著(zhù)，字典爺爺又說(shuō)起有關(guān)驕傲的名言：“謙受益，滿(mǎn)招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！�

　　詞典大叔又接：“謙虛的人學(xué)十當一，驕傲的`人學(xué)一當十�！�

　　這么多“良言”到是把書(shū)本們一個(gè)個(gè)弄得稀里糊涂的，全都在嘀咕：“這是什么意思嘛？”一個(gè)個(gè)全是“搟面杖吹火———一竅不通�！痹~典大叔說(shuō)：“長(cháng)大了你們就明白了�！鳖D時(shí)，安靜下來(lái)。錄音機把話(huà)錄下來(lái)，準備給那些驕傲的人聽(tīng)一聽(tīng)。

爭吵的作文2

　　那是一天上午發(fā)生的事，卻讓我至今記憶猶新

　　那天上午第二節課正要上數學(xué)課的時(shí)候，我的同桌郭某某手里嘴里叼著(zhù)一支油筆管，然后用嘴一吹，把里面的油噴到了桌子上面，油像水一樣到處亂流，弄得桌子上到處是油，看上去十分惡心。她卻毫不在意的'繼續吹。這時(shí)候，數學(xué)老師發(fā)下了卷子，傳到我這兒的時(shí)候，我的卷子染上了油。我非常氣憤，就和她吵了起來(lái)。

　　“看看你做的好事!”我指了指我的卷子。

　　“對不起，我不是故意的，抱歉�！彼�說(shuō)。

　　我覺(jué)得她只說(shuō)了對不起，沒(méi)有誠意，但又拿他沒(méi)辦法，我只好生氣的看著(zhù)我的卷子。

　　忽然，她把自己的卷子和我的交換了一下�？吹竭@，我覺(jué)得很后悔，不應該那樣對她，因此我感到十分慚愧。

　　至此以后，我再也沒(méi)有和她吵過(guò)一次架，同時(shí)這件事也讓我懂得了同學(xué)之間要和睦相處。

爭吵的作文3

　　深夜，琳琳的房間里傳出了爭吵聲。怎么回事？原來(lái)文具界的人在爭論誰(shuí)最厲害。

　　鉛筆姐姐說(shuō)，‘看看我，我對我的主人有多重要。沒(méi)有我，我的主人不能寫(xiě)作。說(shuō)完驕傲地轉了一圈�！澳銈冞@些老式鉛筆已經(jīng)過(guò)時(shí)了，”自動(dòng)鉛筆說(shuō)。我們現在是社會(huì )的主力軍。我們不僅外形美觀(guān)，而且非常方便，不用像你的鉛筆一樣剪。像你這樣的老式東西早就應該從這個(gè)世界上消失了。還在得意的鉛筆，氣得綠了。這時(shí)，橡皮擦說(shuō)：‘你們都錯了，我是最棒的。沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字怎么辦？我不是來(lái)清理錯別字的。橡皮擦說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，鋼筆和圓珠筆都不服氣：‘小師傅現在五年級了，最重要的是不要把油筆練好�！安还苷l(shuí)長(cháng)大了，仍然用鉛筆寫(xiě)字，”鋼筆和圓珠筆相互呼應，反駁了自動(dòng)鉛筆說(shuō)的話(huà)。所有文具都說(shuō)是最好的。然后鉛筆盒爺爺說(shuō)：‘別爭了，聽(tīng)我說(shuō)�！�鉛筆盒爺爺清了清嗓子，說(shuō)：‘你來(lái)比賽在白紙上畫(huà)畫(huà)啊兄弟，誰(shuí)畫(huà)的最美誰(shuí)就是最好的。文具都同意了。

　　比賽開(kāi)始了。先來(lái)看看鉛筆妹。鉛筆姐剛開(kāi)始畫(huà)的挺好，后來(lái)錯了，想刷，但是刷不干凈。相反，她越來(lái)越臟，最后不得不放棄。自動(dòng)鉛筆的姐姐的鋼筆上有一塊橡皮，但是她犯了一個(gè)錯誤，想擦，但是她留下了很多痕跡。畫(huà)完之后白紙上滿(mǎn)是痕跡，一點(diǎn)都不好看，最后放棄了。橡皮擦更厲害。他根本不會(huì )畫(huà)。他只能擦，就放棄了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)放棄的文具，鉛筆盒爺爺說(shuō)，‘你明白嗎，你們每個(gè)人都有自己的.缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你們每個(gè)人都不是完美的，所以你要團結起來(lái)，集中每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這樣你才能畫(huà)出漂亮的畫(huà)�！�文具聽(tīng)了這話(huà)，羞愧地低下了頭。最后，他們團結一致，終于畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。

爭吵的作文4

　　“起床，快起床”媽媽怒沖沖地說(shuō)道。對了，我忘記我昨天答應媽媽我要包餃子的事了。于是我快速地穿好衣服來(lái)到了廚房，這其實(shí)是我第一次包餃子，有點(diǎn)不知所措。

　　肉餡、餃子皮都在這，這可謂是萬(wàn)事俱備了，只欠媽媽來(lái)教我包了。過(guò)了一會(huì )兒，我心想：“要是我提前把餃子包好，媽媽肯定會(huì )夸我�！闭f(shuō)干就干，我照著(zhù)電視里的樣子操作了起來(lái)。一開(kāi)始我拿起皮在周?chē)�摸上水，然后我再放入肉餡沿直徑一按，呀！肉跑到了另一邊，結果就不斷地按，沒(méi)有想到按破皮了，最后決定扔了。就這樣我一直不服氣地包著(zhù)，不一會(huì )，餃子皮和肉餡便沒(méi)了許多。這時(shí)，媽媽不緊不慢地向廚房走了過(guò)來(lái)。我看情況不妙馬上藏了起來(lái)，媽媽走進(jìn)廚房看肉餡與餃子皮少了好多，便四處尋找，不一會(huì )媽媽就看見(jiàn)了垃圾桶，又知道我在廚房，馬上聯(lián)想到了我。

　　只聽(tīng)媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“你快出來(lái)�！辈坏�如此，弟弟還找到我藏的'地方并和我說(shuō)：“你在干什么？”很快，媽媽便將我找了出來(lái)。媽媽跺著(zhù)腳一手叉腰，一手指著(zhù)我大聲說(shuō)：“你為什么要扔了它們？”我理直氣壯地說(shuō)：“有什么嘛，就只扔了一點(diǎn)皮和肉嘛！”說(shuō)完我還擺出一副死不承認是我的錯的樣子。媽媽非常激動(dòng)，咬牙切齒大聲地說(shuō)：“這不是食物的問(wèn)題，而是做人的基本品質(zhì)，要知道以前想吃飽都難�！辈贿^(guò)媽媽說(shuō)了這句話(huà)讓我深感愧疚了起來(lái)，而又是這種愧疚感讓我明白了我做了很離譜的事。之后我向媽媽認了錯，而且媽媽還教會(huì )我包餃子了呢！

　　通過(guò)了這次爭吵，我深深地認識到了我的錯誤，我不應該去浪費糧食。同時(shí)我也明白了：做任何事情我們都應該先靜下心來(lái)考慮周到，不能沖動(dòng)行事，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。

爭吵的作文5

　　這天，我和我的同桌吵架了。語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。我正寫(xiě)著(zhù)，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的'字弄臟了一大片。同桌什么都說(shuō)。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會(huì )兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說(shuō)：“你這是故意的�！闭f(shuō)完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一向碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他說(shuō)：“一開(kāi)始，你不是故意的，我已經(jīng)原諒你了，但是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了�；ハ嗯鲎材阌X(jué)的有意思嗎？我看你覺(jué)得有意思，但我不覺(jué)得有意思。放學(xué)我等著(zhù)你�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　最后挨到了放學(xué)，我說(shuō)：“對不起，我也有錯的份，你碰我，我不就應還手的�！蓖�桌說(shuō)：“對……不……起……就應我錯的比你多，是我不對�！蔽揖突卮穑骸澳羌�事我早就原諒你了，下一次不要這樣貌！”他聽(tīng)了一溜煙的跑走了

爭吵的作文6

　　前幾天，我和妹妹吵了一架，居然是為了一只玩具熊而爭吵。聽(tīng)到這里，大家可能會(huì )覺(jué)得好笑，你先別笑，繼續聽(tīng)我講下去。

　　那一天，妹妹在我房間玩，我有些頭痛所以躺在床上。突然，妹妹發(fā)現了我的一只可愛(ài)的小熊，——不要亂想，這是小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的第一個(gè)生日禮物。她尖叫了一聲：“哇。好漂亮的玩具熊呀！”我一聽(tīng)，完了，我的玩具熊可麻煩了。果然不出我所料，妹妹立即把我的玩具熊“捉拿歸案”。妹妹跑到自己的房間，一會(huì )兒拉拉這兒，一會(huì )拽拽那兒。我跟在后面，急忙說(shuō)：“好妹妹，小心點(diǎn)，不要拉壞了�！笨擅妹煤孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.，繼續擺弄我的玩具熊。忽然，妹妹蹦出這樣一句話(huà)：“這個(gè)玩具熊我想玩幾天�！蔽蚁耄喝绻�玩具熊給妹妹玩，當她給我時(shí)恐怕已經(jīng)白熊變黑熊了，決不能讓她得逞。想到這里，我就哄她：“明明，這個(gè)玩具熊不好玩，你那個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的洋娃娃才好玩呢！”誰(shuí)知妹妹卻說(shuō)：“兩個(gè)我都想玩，晚上，我還想抱著(zhù)它們睡覺(jué)呢�！蔽乙宦�(tīng)火冒三丈對著(zhù)妹妹大聲嚷道：“這是我的，你有什么資格拿走呀�！薄昂�！真小氣。還是哥哥呢，不跟你玩了�！蔽覀儌z索性誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　坐在房間里我有些后悔，明明畢竟是我的妹妹，我應該讓著(zhù)她。更何況只是為了一只玩具熊，我還有那么多玩具，為什么非得和妹妹爭呢，我太小氣了。我悄悄地打開(kāi)門(mén)，走到妹妹的身旁，把玩具熊放到妹妹的面前：“妹妹，這個(gè)玩具熊給你玩幾天吧，是哥哥太小氣了�！泵妹谜酒饋�(lái)小心翼翼的接過(guò)玩具熊激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你哥哥�！泵妹泌s緊抱著(zhù)玩具熊出去玩了，看著(zhù)妹妹快樂(lè )的身影，我也高興地笑了。

爭吵的作文7

　　大家好，我叫小亮，小是和螞蟻差不多的小，亮是比你家的手電筒還亮的亮�，F在介紹完畢。下面說(shuō)一下為什么而爭吵。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我和小明正在玩你抓我我抓你的游戲。我用石頭剪刀布的方法決定誰(shuí)先抓。石頭剪刀布，啊!我來(lái)躲，小明抓。我要在小明數完3秒之前跑。游戲開(kāi)始!我以百米沖刺的速度跑出去�？墒切∶髋艿谋任铱�，就在小明快抓到我的時(shí)候他的腳踩到了我的鞋子導致我摔跤了。我爬起來(lái)對他說(shuō)∶你瞎啊!我一米八大長(cháng)腿你沒(méi)看著(zhù)啊!對，對不起。我是不小心的'。對不起對不起，對不起有用嗎?你個(gè)冬瓜!冬瓜是他的外號，他最討厭別人叫他冬瓜了。你才是冬瓜，你全家都是冬瓜!小明說(shuō)道。

　　我不和你玩了小明對我說(shuō)，不玩就不玩誰(shuí)稀罕和你玩。說(shuō)完我們就回自己的家了。在家我想了想我不應該罵小明的。

　　第二天我就和小明道歉了，我們又一起玩了。

爭吵的作文8

　　星期天我作業(yè)寫(xiě)完了，我各媽媽去姥姥家。姥姥家有個(gè)4歲的小表妹。我們去了后，我就和我表妹一起看電視，過(guò)了一會(huì )沒(méi)有好節目了，我們就從玩具堆里找好玩的玩具。最后我在妗妗的抽屜里找到了一副撲克。

　　我們玩了起來(lái)，我表妹輸了，但她不承認，她說(shuō)：“我沒(méi)輸，我光想蠃�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“輸了就是輸了，要是我每次都讓你的話(huà)，那還有什么意思�！比缓笪覀兂沉似饋�(lái)。我們吵得很歷害，誰(shuí)也不理誰(shuí)，吵了一會(huì )，我們不吵了，誰(shuí)也不看誰(shuí)，自已生著(zhù)悶氣，過(guò)了一會(huì )我的`氣消了許多，很想跟表妹一起玩。

　　我自已想了想，我應當讓著(zhù)比我小的，很后悔跟她吵架。最后我向表妹道了歉，然后我們又合好了。

爭吵的作文9

　　小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過(guò)文具也會(huì )發(fā)生爭吵。

　　在一個(gè)晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書(shū)了。這時(shí)，老大鋼筆氣勢洶洶地說(shuō)：“要是主人沒(méi)有我的話(huà)，就寫(xiě)不了字�！薄安豢赡�，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發(fā)話(huà)了�！笆茄�，我也能寫(xiě)字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說(shuō)起了話(huà)�！瓣P(guān)鍵是主人已經(jīng)上四年級了，考試必須要用藍色鋼筆寫(xiě)字，如果沒(méi)有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫(xiě)錯字了呢，還不是需要我幫忙啊!”膠帶紙妹妹很不服氣地說(shuō)，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”

　　文具們你一言，我一語(yǔ)，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了�！霸趺椿厥卵�?這么吵，讓我老人家睡個(gè)覺(jué)都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個(gè)意思，但我的'作用真的不可或缺�！薄安豢赡�，你剛才還氣勢洶洶地說(shuō)呢!”“沒(méi)有!”鋼筆反駁道。

　　過(guò)了一會(huì )兒，主人來(lái)到書(shū)桌前，把鋼筆拿了起來(lái)，看了看，發(fā)現許多顏色都掉了，筆頭也有點(diǎn)彎了。于是，把它丟進(jìn)了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆�！斑@下沒(méi)有人跟我們爭了�！便U筆姑娘笑嘻嘻地說(shuō)道�！班�!”文具盒奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個(gè)人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來(lái)。

爭吵的作文10

　　有一次，我和我的小伙伴湯南翔爭吵，并不是因為他打我，我打他，那是因為他把我的爆王玩具弄壞了，我火了，罵了他一句。

　　他只微笑的說(shuō)了一聲對不起。

　　本來(lái)我是想說(shuō)一聲沒(méi)關(guān)系的，但是我覺(jué)得他的微笑使我很不開(kāi)心，他肯定是故意的。

　　后來(lái)，我也向他借了爆王，我把他的爆王給弄壞了，他生氣的'說(shuō)你是故意的，他舉起手來(lái)，正好被老師看見(jiàn)了，老師說(shuō)：湯南翔，你浪費時(shí)間了，應該讓你抄寫(xiě)課文。湯南翔沒(méi)話(huà)好說(shuō)了。

　　放學(xué)回家的路上，我想：湯南翔很會(huì )幫助我，有一次我摔倒了，他帶我到醫務(wù)室，還有一次我沒(méi)帶錢(qián)，他把錢(qián)借給我，我應該向他認錯。

　　第二天，我高高興興的來(lái)到學(xué)校，湯南翔說(shuō)：李晨炫，我們以后不吵架了好嗎？我說(shuō)：再也不吵了，再也不吵了。

　　我們高高興興的回家了。

爭吵的作文11

　　一天，趙勤奮和往常一樣面無(wú)表情的走呀，走呀，總算是到了教室，做的第一件事事就是坐在門(mén)口，慢慢說(shuō)：“我真的好累，好——累——呀！”

　　坐了大約5分鐘，才慢慢的站起來(lái)，一只腳走一只腳拖著(zhù)。突然，他不小心碰掉了郝安靜的文具盒，掉到地上，發(fā)出了啪的一聲。郝安靜被這啪的一聲嚇得跳了起來(lái)，眉毛飛了起來(lái)，嘴都不知道成了什么樣。郝安靜有一點(diǎn)生氣，展現了她的祖傳秘訣“獅子吼”就展現了起來(lái)：“你——干——嘛！”

　　趙勤奮因為很懶，很懶，所以只慢慢，隨意的做了個(gè)嘴型，意思是“我才不要！”然后慢慢地繼續走向自己的座位，十分傲慢，目中無(wú)人，沒(méi)有把郝安靜放在眼里。這一下子，郝安靜變得更加的.憤怒了，她牙齒咬得咯咯作響，決定好好治治他。

　　“你快把我的筆撿起來(lái)，然后擦干凈，不然弄壞了，你要負全部責任！”趙勤奮聽(tīng)了這一番話(huà)后，開(kāi)始說(shuō)起了話(huà)，表情明顯的表示出了不滿(mǎn)：“這是錢(qián)能解決的問(wèn)題，放學(xué)后你來(lái)我這，我給你買(mǎi)筆錢(qián)，好啦，走吧！”這時(shí)，郝安靜的心里發(fā)生了一點(diǎn)變化，是拿錢(qián)還是拿尊嚴，最后還是決定了不要錢(qián)。

　　郝安靜的眉毛變了八字，眼睛散發(fā)著(zhù)怨氣，嘴里怒吼：“我的東西臟了，我不要錢(qián)，我只要我的干凈的筆袋！”郝安靜抓著(zhù)趙勤奮不放。就在馬上要打他的時(shí)候，上課鈴響了，老師來(lái)了。郝安靜放開(kāi)了趙勤奮。

　　這一節剛好是心理課，老師剛好講的是如何解決沖突。過(guò)了一節課，二人的氣也消了，于是下課時(shí)，兩個(gè)人找到了對方，重新和好了。

爭吵的作文12

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺、黑板和鉛筆橡皮，它們原本一直相處得都很好。

　　可是有一天，它們發(fā)生了爭吵，就因為都說(shuō)自己的本領(lǐng)大最重要。

　　課桌首先說(shuō)話(huà)了，“哼，我的作用最大，要是沒(méi)有我，同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫(xiě)字讀書(shū)了，好好學(xué)習也就無(wú)從談起了�！薄安�，不，要說(shuō)作用大，我的作用才是最大的，如果沒(méi)有我，老師就沒(méi)地方寫(xiě)字了，老師寫(xiě)不了字，同學(xué)們怎么學(xué)習呢？”黑板傲慢地說(shuō)。講臺也發(fā)話(huà)了，“要是沒(méi)有我，老師們講課的時(shí)候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒(méi)有我，怎么可能好好地教同學(xué)們呢？，所以說(shuō)，我的作用才是最重要的”。它們三個(gè)互不相讓?zhuān)瑺幍貌豢砷_(kāi)交。

　　課桌、黑便、講臺爭吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語(yǔ)，因為它們都很謙虛，鉛筆說(shuō)：“要我說(shuō)啊，咱們都很重要，缺了任何一個(gè)，老師們沒(méi)有辦法認真講課，同學(xué)們也沒(méi)有辦法好好學(xué)習了！”

　　每一件東西都有自己的`作用，都有自己的長(cháng)處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長(cháng)”，在學(xué)習和生活中也是，身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習別人的長(cháng)處，才能不斷的進(jìn)步。

爭吵的作文13

　　夜深人靜的時(shí)候,一個(gè)小女孩的家里傳來(lái)了吵鬧聲,這聲音被月亮婆婆聽(tīng)見(jiàn)了,她低頭一看,原來(lái)是蔬菜娃娃在吵架。

　　茄子拍拍紫色的肚子說(shuō):“我的營(yíng)養最好，富含維生素B，C，能保護人類(lèi)的血管�！�

　　豌豆笑呵呵地說(shuō):“我的營(yíng)養才好，富含維生素B1，B2，C，小朋友吃了能更聰明�！�

　　黃瓜捋了捋它身上的刺說(shuō):“我的`營(yíng)養最好，富含礦物質(zhì)，維生素，能減肥，能美容。大人、小朋友們都愛(ài)吃�！�

　　青菜伸了個(gè)懶腰說(shuō)道:“還是我的營(yíng)養好，含有豐富的水，礦物質(zhì)，纖維素，多吃不胖�！�

　　小朋友們你們想知道哪種蔬菜的營(yíng)養最好嗎?那就去問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽或者去看看課外書(shū)吧。

爭吵的作文14

　　文具盒里的文具正在吵架，它們在為什么而爭吵呢？讓我們一起看一看吧！

　　原來(lái)文具們在比誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)最有用處。

　　鉛筆哥哥大搖大擺地走出來(lái)，神氣十足地對其他玩具說(shuō)：“我是這里的老大，我能寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)……所以你們都要尊敬我！”

　　橡皮聽(tīng)了，不高興了，他大聲地喊到：“不對，不對，我的功勞才最大，要是沒(méi)了我，小主人寫(xiě)錯字還不知道該怎么辦呢！所以我的`功勞最大！”說(shuō)完就得意洋洋地仰起頭來(lái)。

　　“啥，你們兩個(gè)說(shuō)自己的功勞最大？我沒(méi)聽(tīng)錯吧？而且鉛筆哥哥，這里可不只有你一個(gè)可以寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，我也可以，而且還能畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)呢！”鋼筆坐不住啦，就走出來(lái)對他倆大喊。

　　這時(shí)直尺也坐不住，也急忙地走出來(lái)說(shuō)：“你們可別忘了我，說(shuō)到線(xiàn)條，要不是我左邊的直線(xiàn)和右邊的波浪線(xiàn)，你們根本畫(huà)不出直線(xiàn)和波浪！”

　　鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大！”“不對，不對，我的功勞最大”橡皮說(shuō)到……

　　就在這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們都很棒，鋼筆和鉛筆，你們兩個(gè)人雖然可以寫(xiě)字，但錯誤可是無(wú)處不在的；橡皮，你可以把錯誤給修改，但是卻不能寫(xiě)字��！而尺子呢？和橡皮一樣都不能寫(xiě)字��！”文具們聽(tīng)了，都鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，文具盒爺爺接著(zhù)說(shuō)：“你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以你們都應該和睦相處�！�

　　從此文具們再也沒(méi)有爭吵過(guò)，而文具盒爺爺也高興地笑了。

爭吵的作文15

　　“嘰里呱啦”是誰(shuí)在吵架呀？哦，原來(lái)是鞋子在吵架呀！我們去看一看，它們吵些什么呢？

　　鞋柜上，大家在吵主人喜歡誰(shuí)。雨鞋說(shuō)：“小主人可喜歡我啦！下雨天時(shí)，小主人都穿我，這樣小主人的腳就不會(huì )濕了！”“切！你算什么東東！”棉鞋說(shuō)。雨鞋說(shuō)：“那你有什么本事？”“我？我本事大得很，冬天，小主人穿上我，就不怕他的小腳丫凍傷了，”運動(dòng)鞋不服氣地說(shuō)：“小主人參加運動(dòng)會(huì )時(shí)穿上我，跑步準能跑第一！”“哼，小主人生日的時(shí)候都穿上我，厲害吧！小主人肯定最喜歡我了，不然，他怎么只讓我去參加生日呢！”

　　這時(shí)，鞋柜爺爺說(shuō)：“別吵了，你們各有各的.長(cháng)處，應該取人之長(cháng)，補己之短�！毙�子們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了鞋柜爺爺的話(huà)，都面紅耳赤，話(huà)都不敢說(shuō)了。

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