書(shū)香伴我行作文（必備）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的書(shū)香伴我行作文，希望對大家有所幫助。

書(shū)香伴我行作文1

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧K聯(lián)作家高爾基的名言大家一定熟悉吧，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位既友好又博學(xué)的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。

　　小時(shí)候，我愛(ài)看帶有圖畫(huà)的書(shū)。雖然字不認識，但我看著(zhù)精美的插圖便能知道個(gè)大概，覺(jué)得是非有趣。在我的印象中，書(shū)是一幅幅美妙的畫(huà)。

　　到了一二年級，我認識了一些字，便開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單易懂、插圖多的書(shū)。雖說(shuō)簡(jiǎn)單易懂，但不認識的'字還真不少，有的字我只認識一半變只讀一半，也不影響我繼續往下讀的興趣。在我的映像中，書(shū)是用認識的字鋪出的小路。

　　現在，我認識的字多了，讀書(shū)時(shí)也基本沒(méi)有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書(shū)時(shí)，都既有“如逢故知”的感覺(jué)，又有新的體會(huì )。從《西游記》中，我讀出了孫悟空的神通廣大，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義勇敢，從《三國演義》中，我讀出了諸葛亮的神機妙算......《海底兩萬(wàn)里》帶我領(lǐng)略科學(xué)的奧秘，《伊索寓言》告訴我生活的智慧，《愛(ài)麗莎夢(mèng)游仙境》帶我去了一個(gè)神奇的國度......在我的印象中，書(shū)是英雄人物匯聚的殿堂。

　　在綿綿的燈光下，在完成作業(yè)后，我愉快的“旅行”便開(kāi)始了，格林兄弟給我講述了一個(gè)個(gè)故事，我跟著(zhù)白雪公主穿越森林，跟著(zhù)勇敢的小裁縫去戰勝巨人。翻開(kāi)《小鹿斑比》，與天真無(wú)邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，那歌聲隨著(zhù)耳邊的清風(fēng)傳得很遠，很遠，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車(chē)教室”窗戶(hù)......夜已深了，我沉浸在愉快之中。對，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書(shū)本的香氣，它陪著(zhù)我感受世界的真、善、美。我感到書(shū)籍給我帶來(lái)的“靜”，這種任我思考的“靜”是讀書(shū)給我的。在我的印象中，書(shū)是一片寧靜而美麗的大草原。

　　書(shū)中有香，這書(shū)香陪伴著(zhù)我，與我共同成長(cháng)。

書(shū)香伴我行作文2

　　臧克家說(shuō)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富�！睍�(shū)就像我的好友，伴我一路長(cháng)大。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的識圖卡片，到懵懵懂懂時(shí)通俗易懂的白話(huà)故事，再到漸趨成熟的古典名著(zhù)。在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)是我形影不離的伙伴。

　　小時(shí)候，我便與書(shū)結識，進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)拼音和圖片的童話(huà)世界。我和可愛(ài)的小矮人一起快樂(lè )嬉戲，對神奇的阿拉丁神燈朝思暮想，也對妖魔女巫們的陰狠毒辣咬牙切齒。慢慢地，我懂得了許多做人的道理：《海的女兒》讓我感受到了人性的善良之美；《丑小鴨》給了我勇氣和自信；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實(shí)……我的.童年生活因有書(shū)的陪伴而更加豐富、更加充實(shí)。

　　漸漸地，我步入了小學(xué)校園，老舍、魯迅等文壇大家也步入了我的生活。讀過(guò)《駱駝祥子》后，我知道了：應該學(xué)習駱駝祥子初始時(shí)奮發(fā)向上的精神，而他后期的墮落給我以警示，《假如給我三天光明》教會(huì )了我：做人要堅強、勇敢，要樂(lè )觀(guān)地面對生活，沒(méi)有什么苦難是克服不了的。在學(xué)習當中遇到困難時(shí)，不要退縮，要學(xué)習海倫·凱勒迎難而上的勇氣和決心；《中國上下五千年》讓我了解了中國悠久的歷史，豐富了我的知識的同時(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界……多讀一本好書(shū)，如同多打開(kāi)了一扇認識世界的窗戶(hù)。書(shū)，一本本讀完，我，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)總是能讓我收獲。當我痛苦時(shí)，它給我安慰；當我消沉時(shí)，它讓我振作；當我困惑時(shí)，它給我答疑；當我迷茫時(shí)，它給我指路……

　　正如金纓所說(shuō)：“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；見(jiàn)已讀書(shū)，如逢故人�！痹谝槐颈拘聲�(shū)中，我探索新的世界，發(fā)現不一樣的自己；在回味舊書(shū)時(shí)，也會(huì )有“溫故而知新”的體驗。書(shū)，早已成為我的良師益友。漫漫人生路，書(shū)香伴我行。

書(shū)香伴我行作文3

　　成長(cháng)路上，書(shū)陪伴著(zhù)我，它伴隨我成長(cháng)，它伴隨我終老。書(shū)是我的摯愛(ài)，在與書(shū)為伴的日子里，有編織的快樂(lè )，也有灑下的淚水。書(shū)如摯友，迷茫時(shí)，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我愿聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。

　　5歲時(shí)，我開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)，我在里面最喜歡看《西游記》，我當時(shí)沉迷到什么程度呢？我當時(shí)拿了一個(gè)小的手電筒，躲在被窩里看。所以成為孫悟空成了我那時(shí)特別可笑的夢(mèng)想。那是因為它可以七十二變�？此�表面這么風(fēng)光，可誰(shuí)又知道它背后的辛酸。它當年被壓在五指山下，一壓就壓了五百年，它一忍就忍了五百年，大丈夫能屈能伸。人，就應該這樣！這一幅幅畫(huà)面令我陶醉，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物令我感觸。

　　9歲時(shí)，我迷上了四大名著(zhù)中的另一本《三國演義》。原來(lái)只是喜歡看他們打打殺殺，勾心斗角，敬佩關(guān)羽的勇氣，而恨曹操的狡猾與奸詐�？僧斘以僮x第三遍的時(shí)候，我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)了一個(gè)180度大轉彎，突然發(fā)現曹操才是真正的英雄。這個(gè)大將軍巧施反間計，連連受挫但依然不忘要統一天下的抱負。不像劉備，被火燒七百里連營(yíng)后，便回到白帝城一病不起。不和孫權一樣，奪回荊州，守著(zhù)父兄的`基業(yè)面沖南稱(chēng)帝。我認為：曹操把“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這句話(huà)，演繹到了極點(diǎn)。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位品德高尚的人談話(huà)�！边�有人說(shuō)：打開(kāi)你喜歡的書(shū)，就走進(jìn)了心靈，開(kāi)始了對話(huà)與交流。多讀幾本好書(shū)，也就多了幾次交流與對話(huà)，交流如清茗，對話(huà)如對酌。清茗，悠香而淡遠；對酌，會(huì )心又靈犀。生活學(xué)習中，好書(shū)的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機智與銳利。書(shū)帶給我們的力量，隨著(zhù)歲月的流逝而愈來(lái)愈強大。

　　書(shū)香伴我行，每一天，陪伴我，慢慢成長(cháng)。讓那醇美的幽香在我的人生，畫(huà)出美麗的彩虹，實(shí)現燦爛的愿望。直到永遠……

書(shū)香伴我行作文4

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀一本好書(shū)，就像結交了一位良師益友。讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能增長(cháng)我們的知識。在我心中，書(shū)就是一條小船，可以帶著(zhù)我在知識的海洋里自在地遨游。書(shū)就像一對翅膀，可以帶著(zhù)我在知識的殿堂里自由地飛翔。

　　咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我還不認識字，媽媽每天都會(huì )給我講睡前故事，開(kāi)啟我的書(shū)香之行。讓我知道了許多有趣的故事：小紅帽是如何智斗大灰狼的；《狼和狐貍》告訴我們不能輕易相信別人的話(huà)。

　　記得一年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展21天“呦呦鹿鳴”的讀書(shū)活動(dòng)。從那時(shí)起，讀書(shū)就成了我生活中不可缺少的一部分，讓我品嘗到了書(shū)帶給我的無(wú)盡樂(lè )趣。如楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》讓我結識了活潑開(kāi)朗的馬小跳；吳祥敏寫(xiě)的《酷蟲(chóng)學(xué)�！�，不僅讓我喜歡上了小蟲(chóng)子，更讓我懂得了每一個(gè)生命都有它自己存在的價(jià)值。

　　現在的我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，不再滿(mǎn)足于淺顯易懂的童話(huà)故事，吸引我的更多是中外名著(zhù)。在品讀中，我欣賞《三國演義》中關(guān)羽的忠肝義膽，欽佩諸葛亮的.雄才大略，感嘆曹操的文韜武略。更明白如果我們能像《八十天環(huán)游地球》中的�？艘粯訐碛凶孕�，毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解。浸潤在書(shū)香里，讓求知的我從中獲知，讓無(wú)知的我變得有知。

　　讀書(shū)不僅陶冶了我的性情，更讓我感受到了它蘊藏的無(wú)窮無(wú)盡的力量。記得去年的元宵節，爸爸媽媽帶我去看元宵燈會(huì )。走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，首先映入眼簾的是五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的彩燈。我邊走邊看，忽然發(fā)現在不遠處圍攏了許多人，好奇心驅使我走上前去想看個(gè)究竟。哦，原來(lái)是猜燈謎。我湊上前去，發(fā)現這些燈謎大部分我都在書(shū)上看過(guò)，喜不自禁地連續搶答了幾個(gè)燈謎，果然全都答對了，還意外的收獲了幾個(gè)小禮品。知識的力量真是無(wú)處不在��！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的眼界，還能提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作能力。讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生，讓書(shū)香伴我們一路成長(cháng)。

書(shū)香伴我行作文5

　　從小我就一直喜歡看書(shū)，但那時(shí)候我總是囫圇吞棗地看個(gè)大概，甚至有時(shí)候看完一本書(shū)連這本書(shū)講的大概內容都記得不是很清晰。那時(shí)候我最?lèi)?ài)看的就是繪本和閑書(shū)這些不太有營(yíng)養的讀物，雖然媽媽一直關(guān)照我要多看中外名著(zhù)、優(yōu)秀等有益的書(shū)籍，可我卻總是屢教不改、我行我素。

　　直到我在三年級的時(shí)候偶遇了《少年文藝》，還記得當時(shí)打開(kāi)《少年文藝》時(shí)的情景——第一次，不是被精美的插圖或者幽默的笑話(huà)所吸引，而是稍作閱讀，就立刻沉浸在那一篇篇美文里，從此，我便走上了愛(ài)好書(shū)的路。

　　雖然我看的書(shū)開(kāi)始有營(yíng)養了，可是我讀得不夠細，也不愿摘錄好詞好句，所以考試時(shí)我的閱讀理解總是容易失分，也一直寫(xiě)不好，甚至錯別字也經(jīng)常來(lái)我的里玩。這不，“的`”、“地”、“得”三兄弟我就經(jīng)常會(huì )用錯。因為各種奇葩錯誤的出現，讓我覺(jué)得難堪，于是我決定痛改不認真看書(shū)的壞毛病。

　　我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把我的書(shū)整理好后按類(lèi)別分放在書(shū)架上，并且聽(tīng)了老師的建議，看書(shū)的時(shí)候隨手拿支筆，看到好詞好句劃下來(lái)，看到不認識的生字生詞也劃下來(lái)，每次讀完書(shū)把這些寫(xiě)進(jìn)我的讀書(shū)筆記里，空閑的時(shí)候就看看。慢慢地，我發(fā)現我再做閱讀理解的時(shí)候，準確率提高了很多。寫(xiě)的時(shí)候，不僅錯別字不愿意來(lái)找我了，還能時(shí)不時(shí)冒出些“金句”，這些進(jìn)步也使我更愛(ài)看書(shū)了。

　　書(shū)是一個(gè)美麗的世界，在這個(gè)世界里沒(méi)有戰亂和紛爭，沒(méi)有虛偽或者喧囂，只有快樂(lè )、寧靜、美麗與和平，這樣的世界誰(shuí)不喜歡呢？書(shū)，將會(huì )一直伴我前行！

書(shū)香伴我行作文6

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩兒，這和我的家庭環(huán)境以及家人的長(cháng)期熏陶是分不開(kāi)的。

　　我的爺爺是個(gè)老牌大學(xué)生，早年從杭州大學(xué)俄語(yǔ)系畢業(yè)。畢業(yè)后，去了東北當了一名俄語(yǔ)翻譯。爺爺說(shuō)，當時(shí)全丹城有許許多多的人參加了高考，但考上大學(xué)的寥寥無(wú)幾。我明白，他之所以能在蕓蕓眾生中脫穎而出，和他愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。爺爺的桌上總是放著(zhù)一本字典。他一有空就看書(shū)看報，遇到不懂的字詞就馬上去查字典，不弄明白就誓不罷休。他的書(shū)架上放滿(mǎn)了各種工具書(shū)和中外名著(zhù)，每本書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)批注和心得。正所謂是“活到老，學(xué)到老”。

　　我的媽媽在圖書(shū)館工作，那兒的書(shū)才叫多，天文地理、古今中外……各種各樣的都有。我走進(jìn)圖書(shū)館，簡(jiǎn)直就是如魚(yú)得水般得快樂(lè )。我的爸爸也很愛(ài)看書(shū)。我從小就生活在“書(shū)香門(mén)第”之中，受著(zhù)家人的教育和影響，我在潛移默化中也養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。

　　我對書(shū)的愛(ài)好可以說(shuō)是與生俱來(lái)的。小時(shí)候，每天晚上，我都要纏著(zhù)爸爸給我講三個(gè)故事，才肯入睡。它成了我最好的催眠曲。直到我漸漸地長(cháng)大了，認識了許多字，能自己閱讀書(shū)籍了，這才不叫大人睡前講故事了。我看的書(shū)，也隨著(zhù)我一起升級，從有拼音到?jīng)]拼音的；從童話(huà)故事到世界名著(zhù);從短篇到長(cháng)篇。我捧著(zhù)書(shū)，用手指輕輕地撫摸著(zhù)那精美的封面，總能聞到一股淡淡的香味。每一本書(shū)都會(huì )讓我懂得更多知識。

　　今年暑假里，我參加夏令營(yíng)回來(lái)后，第一件事不是躺倒床上好好地休息一下，也不是打開(kāi)電腦玩游戲，而是拿起床頭那本還未看完的書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。這才三天沒(méi)看書(shū)，我的心里就空落落的，仿佛丟了什么東西。拿到書(shū)，我的心里就踏實(shí)了。我還清清楚楚地記得，那天晚上，我睡得格外香甜，連夢(mèng)也是美好的。

　　我看書(shū)常�？吹萌朊�，恍惚間，覺(jué)得自己就是書(shū)中的人物了。我會(huì )為諸葛亮的.去世而哭泣，會(huì )為王陽(yáng)明悟出了知行合一的道理而贊嘆，會(huì )為商紂的昏庸而悲傷，會(huì )為唐明皇無(wú)法保護心愛(ài)的妃子而同情，會(huì )為曹操挾天子以令諸侯而憤怒……讀到深處，仿佛他們就是一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，在我眼前上演著(zhù)那一幕幕塵封已久的歷史。

　　書(shū)是知識的寶庫，知識就是力量。書(shū)，是我最好的朋友，不管是過(guò)去，現在，還是將來(lái)，書(shū)永遠都會(huì )陪我同行。

書(shū)香伴我行作文7

　　“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)。的確如此，書(shū)陪伴我走過(guò)了12個(gè)艱難的歲月，就如同我的兄弟一樣，在我有困難的時(shí)候，不離不棄。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便每天晚上給我講故事，從《白雪公主》到《快樂(lè )王子》再到《貓老爹》。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事鉆進(jìn)了我的腦海中，我便一點(diǎn)點(diǎn)有了知識，可以?xún)�備，使我超越了與我同齡的孩子。

　　有一次作文競賽，我報名參加了，作文題目是《我最想感謝的人》，當即我便有了可寫(xiě)的素材。你們猜，是什么？當然是---父母了！你們想，生你的是誰(shuí)？養你的是誰(shuí)？又是誰(shuí)把你含辛茹苦撫養長(cháng)大的呢？這時(shí)，我平�？吹降哪切╆P(guān)于父母之愛(ài)的作文現在像酵母似的發(fā)揮了作用。我以“一陣哭喊聲傳來(lái)，旁邊的人們高興地喊了起來(lái)，又一個(gè)生命誕生了�！弊鳛橐�子，接著(zhù)便是他那崎嶇的`人生道路和來(lái)自父母的鼓勵和關(guān)愛(ài)來(lái)做為中心。寫(xiě)到這里，我想：難道每個(gè)人的人生道路，都是崎嶇的嗎？沒(méi)錯，人生總會(huì )有困難的，所以我們要勇敢面對。最后總結父母才是我們最要感謝的人，這篇作文在比賽中榮獲亞軍。當時(shí)我非常激動(dòng)�？捎洲D念一想，覺(jué)得自己不應該得到這個(gè)榮譽(yù)，應該送給書(shū)，因為書(shū)讓我有了靈感。這全都歸功于書(shū)。

　　書(shū)籍是每個(gè)人生活中必不可少的營(yíng)養品。就比如高爾基，他小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以他去大戶(hù)人家家里打工，他提了一個(gè)要求，他可以不要工錢(qián)，但是，必須管飯，而且還要管他看書(shū)。大戶(hù)人家答應了。就這樣，高爾基白天干活，晚上借著(zhù)月光看書(shū)。有時(shí)是陰天，云遮住了月亮，高爾基便把過(guò)年時(shí)積攢的燭芯點(diǎn)一根。就這樣，高爾基便成了蘇聯(lián)著(zhù)名的作者、詩(shī)人、評論家、政論家、學(xué)者。所以書(shū)是人類(lèi)知識的源泉。

　　所以我們應該從小培養成讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)讀好、書(shū)好讀的習慣。爭取做到與書(shū)同進(jìn)步，與書(shū)共快樂(lè )，與書(shū)同成長(cháng)。

書(shū)香伴我行作文8

　　我從小就十分喜愛(ài)看書(shū)，當然免不了和書(shū)發(fā)生一系列的故事。

　　記得我上幼兒園小班的時(shí)候，我迷上了正在熱播的電視劇《西游記》。那時(shí)，我天天“抱”著(zhù)電視不放。一次偶然的機會(huì )，媽媽帶我出去逛街，我在馬路邊的一個(gè)書(shū)攤上發(fā)現了這樣一本連環(huán)畫(huà)《西游記》。哇——我一定要買(mǎi)下這本書(shū)！天天等每天兩集的《西游記》看，感覺(jué)又慢又吊胃口，還不如買(mǎi)本書(shū)回去一口氣看完過(guò)癮呢！我心想。媽媽看我這么喜歡這本書(shū)，便給我買(mǎi)了下來(lái)。一路上，瞧我高興的，都忘記了腳的酸痛。從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。

　　上了小學(xué)一年級，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，閱讀面也漸漸廣了起來(lái)。楊紅櫻童話(huà)、張之路童話(huà)、格林童話(huà)我都非常喜歡看。有時(shí)候，我甚至把一本書(shū)看了五六遍，但我依舊不厭其煩，愛(ài)不釋手。

　　到了三年級，我看書(shū)的.欲望越來(lái)越強烈，而且幾乎是每天都要看，從沒(méi)間斷過(guò)�？傆X(jué)得一天不看書(shū)，好像丟了什么東西似的，心里總是感覺(jué)不舒服。因此，媽媽給我起了個(gè)雅號叫“小書(shū)蟲(chóng)”。當然，用心閱讀也帶給了我在習作上的“豐碩戰果”。從三年級開(kāi)始，我的作文經(jīng)常在各種報刊上發(fā)表，而且在各種征文比賽中獲得過(guò)許多不同的獎勵。有人問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銉鹤幼魑膶?xiě)得那么好，有什么秘訣呀？”媽媽總是笑著(zhù)回答：“沒(méi)有，他只是特別愛(ài)看書(shū)而已�！笔前�，這一切都歸功于——讀書(shū)！讀書(shū)帶給我榮譽(yù)，榮譽(yù)讓我自信，所以讀書(shū)讓我自信！

　　現在我已經(jīng)五年級了，認識的字多了，閱讀面也更加廣闊了�！都t樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》等等，它們都成為了我的“盤(pán)中餐”。圖書(shū)館和書(shū)店便成了我常去的地方，我常把自己“埋”在書(shū)堆里，津津有味地品讀每一本書(shū)。如果有人問(wèn)我，你為什么那么愛(ài)看書(shū)呢？我一定會(huì )毫不猶豫地回答：是因為書(shū)中那動(dòng)人的故事吸引了我；是因為書(shū)中那曲折的情節打動(dòng)了我；是因為書(shū)中圣賢的人物教誨了我；是因為……太多太多。

　　我喜歡看書(shū)，愿書(shū)香相伴，夢(mèng)想同行……

書(shū)香伴我行作文9

　　書(shū)，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重荷；書(shū)，似濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中；書(shū)，像明燈，驅散我心中的陰霾，引導我走出愚昧。

　　書(shū)籍就像階梯。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，能增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野。能讓我們在精神上得到享受；因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　書(shū)籍就像你的一位朋友，一位忠貞不渝的好友。他可以讓你陶冶情操。有時(shí)心情不好的時(shí)候，當我們翻開(kāi)書(shū)本，心情就會(huì )豁然開(kāi)朗。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷：一次，我和同桌因為“三八線(xiàn)”的.原因，吵了起來(lái)。我感到非常的生氣。這是，我的一位“鐵哥們”拿來(lái)了一本幽默書(shū)，我剛翻開(kāi)，就被主人公風(fēng)趣的語(yǔ)言深深地吸引住了，時(shí)不時(shí)被書(shū)中的情節逗得哈哈大笑，心情也自然非常的舒暢。后來(lái)想明白了，我就誠懇地同桌道歉。

　　書(shū)籍就像一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙�！朵撹F是怎樣煉成的》就是我的啟蒙老師，它讓我明白了很多道理。主人公保爾-柯察金雙目失明，全身癱瘓，可他沒(méi)有向命運屈服，向厄運低頭，最終他以口述的方式完成了這一勵志的文學(xué)著(zhù)作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從這本書(shū)中，我仿佛看到了，主人公忍受病痛的折磨，堅強不屈地與困難作斗爭的情景。我是一個(gè)內向的男孩，在學(xué)習生活中缺乏自信心。但當我看完這本書(shū)后，便被保爾叔叔的這種不屈不撓的精神所感動(dòng)。從那以后，我不再自卑，勇敢地克服前進(jìn)路上的困難，在失敗面前不退縮，成為一個(gè)陽(yáng)光男孩�，F在的我，嘴角總是掛著(zhù)一絲自信的笑容。

　　書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，是一位朋友，更是一把鑰匙。讓書(shū)香伴我們一路前行，讓書(shū)籍成為我們最好的朋友。

書(shū)香伴我行作文10

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)；也不知從何時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)成為了最親密的朋友……

　　在我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀繪本故事。每晚聽(tīng)著(zhù)生動(dòng)感人的故事，總能讓我安然入睡。小班的我已經(jīng)認字了，可以跟媽媽一起讀繪本。從那起，我踏上了讀書(shū)路程的第一步--讀繪本。記得在幼兒園參加故事大王比賽，我講的《烏鴉喝水》得了冠軍，當時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，紛紛豎起大拇指叫好。

　　上小學(xué)前，我喜歡讀童話(huà)故事：《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《驢小弟變石頭》、《小王子》等，故事中善良、美麗、邪惡、可惡，讓我從中感到快樂(lè )和幸福，也讓我深感同情和憐憫。我還喜歡背古詩(shī)：《草》、《江雪》、《登鸛雀樓》等，那瑯瑯上口的韻律超有感覺(jué)。

　　我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了成套成套的書(shū)籍�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》和《小牛頓科學(xué)館》是我的最?lèi)?ài)。從這兒我知道宇宙是多么廣闊，夜晚看到的星星大多數是恒星，行星和衛星發(fā)光是反射了恒星的光芒；讓我明白了恐龍時(shí)代及恐龍滅絕的多種原因；還有小行星墜落地球引發(fā)了海嘯、火山爆發(fā)、山崩地裂；美麗的`玫瑰花制成可口的食物讓我口水直流……

　　進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，我對書(shū)的要求更廣更全面了。四大名著(zhù)已成囊中之物�！度龂�演義》中我最喜歡曹操--領(lǐng)兵騎馬、打仗射箭都很厲害�！端疂G傳》中“及時(shí)雨”宋江帶領(lǐng)梁山好漢除暴安良�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉溫柔、傷感，鳳姐詭計多端，機變百出�！段饔斡洝防飳O悟空機智勇敢、斬妖除魔，八戒吃東西狼吞虎咽十分可愛(ài)，沙和尚不圖回報、好人一個(gè)，唐僧心地善良、一心向佛。這可讓我明白了什么才是真正的百看不厭，勝過(guò)大餐。

　　媽媽時(shí)不時(shí)總嘮叨我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)模樣千姿百態(tài)：有時(shí)躺在床上細細品味，有時(shí)趴在地上哈哈大笑，有時(shí)靠在門(mén)旁緊皺眉頭，有時(shí)雙手搭著(zhù)腦袋發(fā)呆……難道真掉書(shū)海里出不來(lái)啦？

　　書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙；書(shū)是登上知識高峰的階梯；書(shū)是駛向知識海洋的航船；書(shū)能為我插上知識的翅膀，在天空中自由翱翔。讓這濃濃書(shū)香伴我成長(cháng)……

書(shū)香伴我行作文11

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，需要不斷地汲取知識。書(shū)——就是最好的途徑。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。拿一本優(yōu)美的小說(shuō)，在午后陽(yáng)光的沐浴下，靜靜地讀著(zhù)，那是多么的美好��！

　　是的，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養。我常�？吹脽o(wú)法自拔，那圓潤的詞句，美好的`情節，就像磁石一般的吸引我。

　　有一次，我正在在書(shū)桌前靜靜地閱讀《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，似乎在這個(gè)諾大的空間里，只有我與書(shū)了。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛(ài)的身影仿佛就在眼前。正當我以為整個(gè)世界都變得寂靜無(wú)聲的時(shí)候，耳邊響起了媽媽的聲音：靈靈，剪頭發(fā)去了！我聽(tīng)了這話(huà)，但卻不愿意從書(shū)海中走出來(lái)。媽媽安靜了一會(huì )兒，等得不耐煩了，便徑自走進(jìn)我的房間，一把抓起我的手，拉著(zhù)我出了門(mén)，走向理發(fā)店。到了目的地，我仍沉醉在無(wú)限的想象中。這時(shí)，理發(fā)店的叔叔問(wèn)我想要什么發(fā)型，我不假思索地脫口而出：小豆豆發(fā)型。那位叔叔先是一愣，繼而便哈哈大笑了，媽媽也撲哧一聲笑了出來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái)，也情不自禁地笑了。

　　這，是一個(gè)星期天，中午，我獨自一人在家，百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)電視。偶爾一扭頭，發(fā)現桌子上斜斜的放著(zhù)一本書(shū)，我翻過(guò)來(lái)一看，哦，是昨天晚上沒(méi)看完的《木偶奇遇記》。我立刻關(guān)了電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，我咀嚼著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字。這一刻，我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著(zhù)魔法棒的小仙子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。已是中午時(shí)分了，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，仍舊沉浸在美好的故事中，為了人物的高興而開(kāi)心，為了人物的傷心而難過(guò)。時(shí)鐘顯示著(zhù)流逝的時(shí)間——已是下午兩點(diǎn)了。我偶爾一瞥，看到了時(shí)間，不由得吃了一驚。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙轉動(dòng)的聲音，是媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我便問(wèn)了一句：今天中午吃了什么��？我不知所措地答了一句：��？媽媽看看我茫然的樣子，又看看我手中的書(shū)，頓時(shí)明白了，又好氣又好笑地說(shuō)：唉！你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！

　　書(shū)，一本又一本有趣的書(shū)，一個(gè)又一個(gè)富有哲理的故事，這一切的一切，都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小舟，一定能在波濤洶涌的大海中，揚帆起航，直達終點(diǎn)。

　　書(shū)，伴我一路走，縈繞在書(shū)中的淡淡香味，與我同路。

書(shū)香伴我行作文12

　　從小我就一直喜歡看書(shū)，但那時(shí)候我總是囫圇吞棗地看個(gè)大概，甚至有時(shí)候看完一本書(shū)連這本書(shū)講的大概內容都記得不是很清晰。那時(shí)候我最?lèi)?ài)看的就是繪本和閑書(shū)這些不太有營(yíng)養的讀物，雖然媽媽一直關(guān)照我要多看中外名著(zhù)、優(yōu)秀作文等有益的書(shū)籍，可我卻總是屢教不改、我行我素。

　　直到我在三年級的時(shí)候偶遇了《少年文藝》，還記得當時(shí)打開(kāi)《少年文藝》時(shí)的.情景——第一次，不是被精美的插圖或者幽默的笑話(huà)所吸引，而是稍作閱讀，就立刻沉浸在那一篇篇美文里，從此，我便走上了愛(ài)好書(shū)的路。

　　雖然我看的書(shū)開(kāi)始有營(yíng)養了，可是我讀得不夠細，也不愿摘錄好詞好句，所以考試時(shí)我的閱讀理解總是容易失分，作文也一直寫(xiě)不好，甚至錯別字也經(jīng)常來(lái)我的作文里玩。這不，“的”、“地”、“得”三兄弟我就經(jīng)常會(huì )用錯。因為各種奇葩錯誤的出現，讓我覺(jué)得難堪，于是我決定痛改不認真看書(shū)的壞毛病。

　　我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把我的書(shū)整理好后按類(lèi)別分放在書(shū)架上，并且聽(tīng)了老師的建議，看書(shū)的時(shí)候隨手拿支筆，看到好詞好句劃下來(lái)，看到不認識的生字生詞也劃下來(lái)，每次讀完書(shū)把這些寫(xiě)進(jìn)我的讀書(shū)筆記里，空閑的時(shí)候就看看。慢慢地，我發(fā)現我再做閱讀理解的時(shí)候，準確率提高了很多。寫(xiě)作文的時(shí)候，不僅錯別字不愿意來(lái)找我了，還能時(shí)不時(shí)冒出些“金句”，這些進(jìn)步也使我更愛(ài)看書(shū)了。

　　書(shū)是一個(gè)美麗的世界，在這個(gè)世界里沒(méi)有戰亂和紛爭，沒(méi)有虛偽或者喧囂，只有快樂(lè )、寧靜、美麗與和平，這樣的世界誰(shuí)不喜歡呢？書(shū)，將會(huì )一直伴我前行！

書(shū)香伴我行作文13

　　一盞清茶，一片綠蔭，一絲陽(yáng)光，一縷書(shū)香。在雨后的一方小亭坐下，掏出一本百讀不厭的書(shū)，等待陽(yáng)光穿透云層，照在書(shū)本上，暖暖的書(shū)香肆意。

　　我與書(shū)的首次邂逅，還是在很小的時(shí)候。偶爾在家中“探險”時(shí)，拾到一本小小的童話(huà)書(shū)，我翻開(kāi)來(lái)看，那些小小的.螞蟻字好像有著(zhù)神奇的魔力，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著(zhù)，吸引著(zhù)我睜大了眼看。我把書(shū)拿給媽媽?zhuān)瑢儆谕��?huà)的香味在屋中彌漫。

　　待我大了一些后，有了足夠的知識，我便開(kāi)始讀中國文學(xué)的瑰寶——四大名著(zhù)。那時(shí)，我最喜歡的是《西游記》，我深深地迷戀上了那個(gè)屬于作家吳承恩的奇幻世界。我喜歡跟著(zhù)孫悟空騰云駕霧，喜歡沉迷在作家的無(wú)限想象中。那時(shí)，我最不喜歡《紅樓夢(mèng)》了，感覺(jué)里面的文字太過(guò)生澀難懂，于是，這部經(jīng)典的小說(shuō)便被我棄置在一旁了。

　　現在的我漸漸地被古詩(shī)文所吸引，我向往“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉景象；我會(huì )被“不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”的小娃的天真逗笑；我陶醉在“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的美妙景象中……有一次，我在讀“西北望，射天狼”時(shí)，偶爾看見(jiàn)小時(shí)因為“深奧難懂”所被我遺棄的《紅樓夢(mèng)》。我出于一時(shí)的好奇翻開(kāi)書(shū)本，便被書(shū)中的內容所震驚了，它曲折動(dòng)人的情節將我震撼，完全不同于小時(shí)的“生澀”的印象。很快，《紅樓夢(mèng)》便放上了我的床頭……

　　書(shū)如一盞清茶，以無(wú)窮的回味驅散我心中的苦澀；書(shū)如一片綠蔭，給炎炎烈日下的我提供一處小小的庇護；書(shū)如一絲陽(yáng)光，驅散我心中的陰云。一縷書(shū)香，伴我走過(guò)平凡而美好的一生

　　書(shū)香伴我行！

書(shū)香伴我行作文14

　　我不太愛(ài)看書(shū)，只有在父母的催促聲中，才會(huì )捧起書(shū)本囫圇吞棗地讀一遍，不求甚解。這次也不例外，為了完成“暑假讀好書(shū)”這個(gè)活動(dòng)，在老師的推薦下，我勉強借了幾本書(shū)來(lái)看。

　　這個(gè)暑假我看了三本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《童年》。

　　《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)故事發(fā)生在1866年，這本書(shū)非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)采用日記的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。尤其是《意外的事件》這一節內容感動(dòng)了我：二年級學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)站在當街的一年級學(xué)生，而趕在車(chē)子前面救出了他，自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(cháng)都紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的'人“。多么勇敢、多么善良的人��！

　　《童年》這部作品描寫(xiě)高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而不顧一切，幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。但生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，成為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的人。如今過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)、幸福生活的我們更要珍惜這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。

　　這個(gè)暑假我過(guò)的真有意義，在書(shū)香里我的心靈成長(cháng)了許多。機智勇敢、勇于進(jìn)取、努力學(xué)習已經(jīng)遍布我心靈，我變得喜歡看書(shū)了。從此書(shū)香會(huì )伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

書(shū)香伴我行作文15

　　在我們家，有一座兩層樓的紅磚古厝。它是我的太爺爺建的。太爺爺是一位歸鄉的愛(ài)國華僑�，F在，在國家僑報上，還能查得到他老人家的事跡：1954年，他把準備為女兒置辦嫁妝的一千元錢(qián)，投資興建化肥廠(chǎng)，并把自己的所得為家鄉的教育做貢獻。我家大門(mén)上嵌刻的對聯(lián)——“希古常存鮑叔意，忍心祗羨藺公賢�！闭�是我們家家風(fēng)的最好體現。

　　太爺爺的行為深深地影響著(zhù)他的子孫們——熱愛(ài)讀書(shū)，造福桑梓。我的爺爺，是一名小學(xué)校長(cháng)。在爺爺的影響下，爸爸也成了一名小學(xué)老師。閑暇茶余，爸爸最喜歡選生活小景，寫(xiě)古典詩(shī)詞——花紅葉綠留春住，古厝老宅韻猶存。

　　人生韶華亦蹉跎，童心未泯即得閑。

　　爸爸的詩(shī)寫(xiě)的正是太爺爺建的老房子。紅墻綠瓦，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，它特別像廈門(mén)鼓浪嶼的別墅。鼓浪嶼家家藏音樂(lè )，我們家卻處處有圖書(shū)。在這里，我們一家人一起度過(guò)了許多幸福的時(shí)光。

　　每天晚上，到院子里做完運動(dòng)，我們就到書(shū)房里一起閱讀。每一天，我這只小小書(shū)蟲(chóng)被圖畫(huà)書(shū)喂得飽飽的，可是，奶奶卻說(shuō)我這樣是光長(cháng)腦袋，不長(cháng)個(gè)。我笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“光長(cháng)腦袋，不長(cháng)個(gè)，可是書(shū)能幫我長(cháng)朋友啊!”我常常和我的'小伙伴們交換圖書(shū)，送出去的書(shū)多，我能閱讀到的書(shū)就更多。每次得到新書(shū)，都是我最神采飛揚的時(shí)刻。爸爸媽媽是我肚子里的蛔蟲(chóng)，他們總是摸著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)又可以享受他的美餐了!” “大人亂糟糟，囝仔愛(ài)年兜�！泵磕甏汗�，是我們家老房子最熱鬧的時(shí)候。久居廈門(mén)的二叔公一家，搬到市區居住的三叔公一家都會(huì )趕回來(lái)，由太爺爺發(fā)枝散葉的四個(gè)家庭歡聚于老房子里，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，慶祝新春。

　　為了寫(xiě)好春聯(lián)，我和爸爸媽媽每天都堅持練習書(shū)寫(xiě)。爸爸告訴我：“中國漢字是炎黃子孫的第二張臉，我們一定要寫(xiě)好她!”為了寫(xiě)好一個(gè)字，我們常常一遍又一遍，反復練習。手腕酸了，就停下來(lái)認真地讀字帖;找到感覺(jué)了，就繼續運筆書(shū)寫(xiě)。墨香濃郁，橫平豎直，每一筆，每一劃，都注滿(mǎn)了汗水和堅持。

　　中國漢字，在我們的生命里生根，在我們的血液里長(cháng)大! 家有書(shū)香伴我行，我行書(shū)香更悠遠!老房子就像一位慈祥的老人，和眉善目，看著(zhù)我一天天長(cháng)大!

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