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放風(fēng)箏作文

時(shí)間:2023-11-23 16:17:45 好文 我要投稿

放風(fēng)箏作文

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的放風(fēng)箏作文,希望能夠幫助到大家。

放風(fēng)箏作文

放風(fēng)箏作文1

  今天下午體育課上老師,帶著(zhù)我們到體育廣場(chǎng)去放風(fēng)箏,同學(xué)們可高興了。到廣場(chǎng)不大一會(huì )兒,廣場(chǎng)上的風(fēng)箏就是滿(mǎn)天飛了起來(lái),但是今天的天氣不是很好,風(fēng)不太大,又很熱不利于放風(fēng)箏。大多數同學(xué)都失敗了。

  我也試著(zhù)放了起來(lái),我讓同學(xué)幫我拿著(zhù)風(fēng)箏,我拉著(zhù)繩子,準備就緒后,我喊了一放 ,同學(xué)立即將風(fēng)箏扔到空中,我一個(gè)手拿著(zhù)線(xiàn)團,一個(gè)手拿者放風(fēng)箏的線(xiàn),就飛快的跑了起來(lái),出乎我的意料之外,我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。不過(guò)沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就掉下來(lái)了,我又試了好幾次,可就是放不起來(lái)。老師看到后過(guò)來(lái)給我們講解了要領(lǐng)后,我們按照老師交的辦法去做,一會(huì )兒風(fēng)箏就飛起來(lái)了,我高興急了。

  正當手拉著(zhù)線(xiàn)心里美滋滋的時(shí)候,沒(méi)有注意手里的風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)了,風(fēng)箏一下子就飛了,我和我同學(xué)馬上去追,幸虧風(fēng)箏飛的`不太高,很快就要追了回來(lái),不然就會(huì )掛到前方一建筑施工現場(chǎng)的鐵住上,這一次可把我嚇壞了,要不然這個(gè)風(fēng)箏就會(huì )毀于一旦!

  這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)筋疲力盡了。這一次讓我懂得了做事要有一定的技術(shù),還要專(zhuān)心致志,千萬(wàn)不可馬虎大意,只有坐到這幾多成功才會(huì )屬于我們。

  同學(xué)們可高興了。到廣場(chǎng)不大一會(huì )兒,廣場(chǎng)上的風(fēng)箏就是滿(mǎn)天飛了起來(lái),但是今天的天氣不是很好,風(fēng)不太大,又很熱不利于放風(fēng)箏。大多數同學(xué)都失敗了。

  我也試著(zhù)放了起來(lái),我讓同學(xué)幫我拿著(zhù)風(fēng)箏,我拉著(zhù)繩子,準備就緒后,我喊了一放 ,同學(xué)立即將風(fēng)箏扔到空中,我一個(gè)手拿著(zhù)線(xiàn)團,一個(gè)手拿者放風(fēng)箏的線(xiàn),就飛快的跑了起來(lái),出乎我的意料之外,我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。不過(guò)沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就掉下來(lái)了,我又試了好幾次,可就是放不起來(lái)。老師看到后過(guò)來(lái)給我們講解了要領(lǐng)后,我們按照老師交的辦法去做,一會(huì )兒風(fēng)箏就飛起來(lái)了,我高興急了。

  正當手拉著(zhù)線(xiàn)心里美滋滋的時(shí)候,沒(méi)有注意手里的風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)了,風(fēng)箏一下子就飛了,我和我同學(xué)馬上去追,幸虧風(fēng)箏飛的不太高,很快就要追了回來(lái),不然就會(huì )掛到前方一建筑施工現場(chǎng)的鐵住上,這一次可把我嚇壞了,要不然這個(gè)風(fēng)箏就會(huì )毀于一旦!

放風(fēng)箏作文2

  清明小長(cháng)假到了,爸爸答應帶我去放風(fēng)箏。

  這天下午,爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場(chǎng)。到了那里,爸爸讓媽媽陪我來(lái)到一個(gè)小攤前選風(fēng)箏,我挑了一個(gè)七彩風(fēng)箏。有自己的風(fēng)箏了,當時(shí)我的心里別提有多高興了!看著(zhù)一個(gè)個(gè)別人放飛的風(fēng)箏,那么漂亮,那么高,我真想立刻把自己手里的風(fēng)箏一下子拋上去,來(lái)和它們比一比。

  交待了買(mǎi)風(fēng)箏時(shí)我高興的情形。爸爸快速的幫我將線(xiàn)連好,并放上支架,可以放嘍!我一手拿著(zhù)風(fēng)箏使勁地拋向空中,另一只手迅速松線(xiàn)。眼看風(fēng)箏就要飛上去了,可它就是不聽(tīng)話(huà),好像個(gè)調皮的小娃娃在不停地翻跟頭,最后落了下來(lái)。就這樣試了幾次,弄得我筋疲力盡!原來(lái)放風(fēng)箏并不好像我想象的那樣簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有灰心,稍作休息準備繼續嘗試。這回我讓爸爸幫我放線(xiàn),我托住風(fēng)箏,并對不遠處的爸爸喊:“爸爸,我放了!卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后我把風(fēng)箏向上一拋,爸爸見(jiàn)了趕緊放線(xiàn),并不停的牽動(dòng)。過(guò)了會(huì )兒,風(fēng)箏還是落了下來(lái)。

  我們就這樣一遍一遍的嘗試,可就是沒(méi)有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上,我想:我就不信放不起來(lái),明天我還來(lái)放風(fēng)箏。這些動(dòng)作描寫(xiě)形象而準確。第二天,我帶好風(fēng)箏,直奔文游廣場(chǎng)。到了那兒,只見(jiàn)天空中有帶著(zhù)翅膀的“哆拉a夢(mèng)”,還有正在飛翔的“老鷹”,好好像正在捕捉獵物……看著(zhù)這些風(fēng)箏,我相信我的七彩風(fēng)箏一定會(huì )飛上藍天,和它們一起做朋友的。我拿著(zhù)風(fēng)箏,把它猛地往天上一拋,身體迅速隨著(zhù)線(xiàn)向后跑,風(fēng)箏就要飛上天啦!不知哪來(lái)一陣怪風(fēng),風(fēng)箏好像喝醉了酒似的迷失了方向,接著(zhù)就好像栽了跟頭似的直往下沖,無(wú)情的落在了我的'頭上,好像是給我潑了一頭的冷水。

  能把看到的和想象的結合起來(lái)。小長(cháng)假的最后一天,正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好,祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野,媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏使勁地跑,這時(shí)我似乎看到了一絲希望,風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)在升高!皨寢?zhuān)煲派先チ!”終于,一霎間,我的風(fēng)箏好像突然長(cháng)了翅膀似的越飛越高,連線(xiàn)都不夠長(cháng)了。這天的事可以去掉。我太激動(dòng)了!就這樣,我放了好長(cháng)時(shí)間。這個(gè)小長(cháng)假過(guò)得真充實(shí)呀!

放風(fēng)箏作文3

  一個(gè)星期天,我在樓下的廣場(chǎng)散步,看見(jiàn)空中有許多蝴蝶、小人、雄鷹……一看就知道,那些放風(fēng)箏的都是高手,風(fēng)箏被他們隨意的操縱著(zhù)。

  走了許久,一個(gè)小姑娘映入了我的'眼簾。只見(jiàn)她臉上露出焦急的神情,舉起風(fēng)箏,努力往天上拋,然后使勁的往前跑?蛇沒(méi)等她放線(xiàn),風(fēng)箏就重重地摔在了地上。小姑娘繼續返回,重新再放。一次、兩次、三次……風(fēng)箏依舊飛不上天。她嘟著(zhù)嘴,不停地跺著(zhù)腳,嘴里小聲地嘀咕著(zhù):“風(fēng)箏怎么就飛不上天呢?老是這樣,天使怎么看的到呢?媽媽的病該怎么辦?”

  我心生疑惑,跑上前去,問(wèn):“小妹妹,我會(huì )放,來(lái),我幫你放吧!”我一手握著(zhù)線(xiàn)圈,一手舉起風(fēng)箏。然后快速向前跑,一邊跑一邊把風(fēng)箏拋了出去?烧l(shuí)知,風(fēng)箏跟著(zhù)我,東跑跑,西跑跑,仿佛找不到北。此時(shí)我多希望能刮一點(diǎn)兒風(fēng)!可天公好似跟我作對似的,一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有。不大一會(huì )兒,風(fēng)箏就落了下來(lái)。我又放了幾次,都沒(méi)有成功。一旁焦急的小姑娘見(jiàn)我也把風(fēng)箏放不上天,坐在地上,雙手撐著(zhù)臉,眉毛皺了起來(lái),眼眶里的淚水不住地往下流!靶∶妹,不就是個(gè)風(fēng)箏放不上天嗎,你哭什么?”我蹲了下來(lái),從口袋里拿出了一張衛生紙,邊為她擦眼淚,邊安慰道,“多放幾次總會(huì )放上天的,別哭了?”小姑娘一邊抽泣著(zhù),一邊對我說(shuō):“我媽媽是醫生,前幾天在抗病毒一線(xiàn)病倒了,到現在還沒(méi)有好,我想讓風(fēng)箏飛上天,告訴天使,讓我媽媽快點(diǎn)兒好起來(lái)!”

  聽(tīng)了小姑娘的話(huà),我感動(dòng)了,眼角也不覺(jué)濕潤了。我終于知道風(fēng)箏為什么飛不上天了,因為她裝著(zhù)小姑娘對媽媽那沉甸甸的愛(ài)。我下定決心,一定要幫小姑娘把風(fēng)箏放上天。于是我踏著(zhù)堅定的步伐,拿起風(fēng)箏,拋向空中。這時(shí),仿佛天使聽(tīng)到了小姑娘的祈禱,吹來(lái)了一陣風(fēng)。我慢慢地放著(zhù)線(xiàn),風(fēng)箏也漸漸地飛向了空中。

  小姑娘眉毛像月牙兒,眼睛瞇成了一條線(xiàn),開(kāi)心地笑了。風(fēng)箏也帶著(zhù)小姑娘對媽媽的愛(ài)越飛越高,越飛越遠……

放風(fēng)箏作文4

  3月3日,風(fēng)箏漫天飛舞。一個(gè)星期天的中午,陽(yáng)光溫暖,天氣晴朗,天空晴朗,春意盎然,微風(fēng)送來(lái)花香沁人心脾。這是放風(fēng)箏的好天氣!于是布朗請拉薩和露西在山坡草坪上放風(fēng)箏。

  布朗帶著(zhù)父母買(mǎi)的新沙巖風(fēng)箏來(lái)到山坡草坪。拉薩和露西在這里等著(zhù)他,露西還拿著(zhù)她心愛(ài)的花風(fēng)箏——她最不愿意玩的玩具之一!拉薩焦急地說(shuō):哦,布朗,我們已經(jīng)等你半個(gè)小時(shí)了!我的腿麻木了。其他人已經(jīng)開(kāi)始放風(fēng)箏了。我們快點(diǎn)吧!布朗笑著(zhù)說(shuō),拉薩,你怎么還這么毛躁?看,我怎么能踩在綠草上?拉薩生氣地說(shuō):“布朗,別這么矯情。這時(shí),露西跑過(guò)來(lái)勸我打架,說(shuō):“別吵了,我們快放風(fēng)箏吧。布朗一臉嚴肅地說(shuō):好!我拉著(zhù)線(xiàn)軸,拉薩牽著(zhù)風(fēng)箏,露西,請在我們身邊加油,我們稍后會(huì )幫你把華放在藍天里。你覺(jué)得這個(gè)計劃怎么樣?他們倆異口同聲地稱(chēng)贊:這是最好的。如果你說(shuō)好,你就去做。布朗一手拿著(zhù)線(xiàn)軸,一手拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn),長(cháng)長(cháng)地拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn),在廣闊的綠色地毯上歡快而有力地奔跑;拉薩站在離布朗三米遠的地方,把沙巖風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂,跑到布朗身后。隨著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)越拉越長(cháng),拉薩聽(tīng)到了聲音!她迅速松開(kāi)手,沙巖風(fēng)箏隨著(zhù)微風(fēng)飛上天空,越飛越高。在這個(gè)過(guò)程中,露西一直抱著(zhù)她心愛(ài)的花風(fēng)箏在布朗身邊,笑著(zhù)喊著(zhù)。不久,露西的華在藍天翱翔。

  俗話(huà)說(shuō),一切努力都有回報?粗(zhù)沙巖風(fēng)箏和華風(fēng)箏越飛越高,三個(gè)小伙伴興奮地又蹦又跳,別提有多開(kāi)心了。玩累了,三個(gè)人坐在地上看著(zhù)藍天:幾朵白云不停的變換形狀,像小貓,小白兔,小綿羊。三個(gè)小伙伴談?wù)撝?zhù)云的形狀。

  不遠處,一個(gè)叫科迪的.小男孩剛剛把他五顏六色的風(fēng)箏飛向天空。他的父母相擁,臉上掛著(zhù)淺淺的笑容,仿佛回憶起小時(shí)候放風(fēng)箏的情景

  風(fēng)箏,春天的使者!我們手捧藍天放風(fēng)箏,心中有夢(mèng)想!

放風(fēng)箏作文5

  風(fēng)箏,看著(zhù)飛上天的風(fēng)箏,總會(huì )想讓風(fēng)箏把自己的傷心與委屈通通拋走,讓它們與風(fēng)箏一起飛上天,然后帶下的是快樂(lè )與自信。今天,我就去重溫了那時(shí)快樂(lè )的放風(fēng)箏時(shí)光。

  好久沒(méi)有放了,簡(jiǎn)直就有點(diǎn)忘記了。我拿起風(fēng)箏,仔細端詳著(zhù)……可研究了半天,也沒(méi)研究出什么名堂。我先試著(zhù)放一下。我拉著(zhù)線(xiàn)用力往前跑,可是風(fēng)箏卻沒(méi)有飛上去。我不信,再放,落了。還放,落。無(wú)論我放多少次,結果都只有一個(gè)字:落!

  想想,要不跑到一個(gè)小山坡上,再拼命往下沖?試試吧。我站在小山坡上,左手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn),右手拿著(zhù)風(fēng)箏,沖呀!殺呀!那樣子好像正準備去打仗似的。這樣子,明顯比之前好,風(fēng)箏終于開(kāi)始飛了。我越跑越快,線(xiàn)越放越長(cháng),風(fēng)箏越放越高?墒,沒(méi)過(guò)多久,風(fēng)箏就像一只漏氣的氣球,落了下來(lái)。我實(shí)在想不出來(lái)還有什么辦法了。

  于是,我看看別人是怎么放的……

  哇!五彩繽紛的風(fēng)箏爭先恐后的飛上了瓦藍的天空。瞧!風(fēng)箏的'樣式真多,有美麗的“蝴蝶姑娘”、揮著(zhù)翅膀的“蜻蜓女孩”、搖擺著(zhù)尾巴著(zhù)“金魚(yú)小姐”……它們在空中各顯神通,使人目不暇接?茨且恢幻利惖摹昂媚铩闭诳罩刑(zhù)優(yōu)美的舞蹈,隨著(zhù)風(fēng)兒有節奏的展現著(zhù)自己的舞蹈。瞧那位小女孩,她的“蜻蜓女孩”被放得最高。她沉著(zhù)冷靜,時(shí)而慢慢向后退,時(shí)而使勁向后拉。風(fēng)箏們越飛越帶勁……

  看完之后,在嘗試一遍。就和那位小女孩放的動(dòng)作一樣。我仍然跑到小山坡上,然后按照之前的動(dòng)作往下沖,到了平地,我不快樂(lè ),慢慢的減慢速度。風(fēng)箏越飛越高——一層,兩層,三層……跟著(zhù)層數的增加,我的心情也越來(lái)越激動(dòng)!彩色的風(fēng)箏在空中飛,像小鳥(niǎo)?像蜻蜓?不,都不好,那就像一只彩色的蝴蝶……

  風(fēng)箏,你慢慢飛,飛到天堂,告訴云姐姐,告訴雷公公,告訴他們我的傷心與委屈,被忘了還有我的快樂(lè )與自信哦!

放風(fēng)箏作文6

  今天的空氣很清新,碧空如洗,微風(fēng)習習,是放風(fēng)箏的好天氣。于是,我和爸爸媽媽一起去海鷗島放風(fēng)箏。

  一到海鷗島,只見(jiàn)蔚藍的天空中幾只風(fēng)箏正悠閑自在地飛翔著(zhù)。我的心頓時(shí)就平靜不下來(lái)了,我要趕快到那里去,我要像別人那樣把風(fēng)箏放得高高的!

  很快我們就到了廣場(chǎng),這里的放風(fēng)箏的人還不算太多。已經(jīng)飛上天的風(fēng)箏有可愛(ài)的小金魚(yú),有霸氣的蜈蚣,有神赳赳的老鷹,還有五彩斑斕的花蝴蝶,它們在藍天白云和花草樹(shù)木的映襯下顯得格外的迷人,這是多美的景觀(guān)!

  迫不及待地拿起喜鵲風(fēng)箏,我顧不得再聽(tīng)爸爸給我講放風(fēng)箏的方法,興致勃勃地解開(kāi)線(xiàn)團,用左手握住它,右手將風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂,逆著(zhù)風(fēng)飛快地跑了起來(lái)。跑了幾步,我把風(fēng)箏一放,它好像在我身后飛向藍天,但還沒(méi)等我回頭看清楚它飛了多高,就聽(tīng)啪的一聲喜鵲一頭栽了下來(lái);仡^一看,原來(lái)我忘記放線(xiàn)了!沒(méi)什么大不了的,我想著(zhù),又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拾起風(fēng)箏,重新放了起來(lái)?墒沁@回,這只淘氣的喜鵲又摔了個(gè)倒栽蔥。這是怎么回事?我不是放了線(xiàn)嗎?再仔細一想,應該是我放手放得太快了吧。我捋了捋衣衫,重整旗鼓準備第三次放風(fēng)箏。出乎意料的是這連著(zhù)三次我都沒(méi)有把風(fēng)箏放起來(lái)。爸爸看著(zhù)我沮喪的.樣子,忍不住朝我說(shuō):你要讓它像飛機那樣,用空氣把它往上托,而不是往下壓,這樣才不容易掉下來(lái)。

  我聽(tīng)了,靈機一動(dòng),把固定棍取下來(lái),插在反方向,形成了一個(gè)剖開(kāi)的機翼的形狀,重新拿起喜鵲風(fēng)箏,在清風(fēng)的吹拂下一邊輕快地跑著(zhù),一邊看著(zhù)風(fēng)箏冉冉升起,心里是別樣的快樂(lè )!

  這時(shí),媽媽看著(zhù)我奔跑的身影,神秘地說(shuō):想不想學(xué)高手放風(fēng)箏呢?話(huà)音剛落,我趕緊收住風(fēng)箏線(xiàn),好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)焊呤质窃趺捶诺?教教我!于是,媽媽拿過(guò)我手中的風(fēng)箏,坐在石凳上,輕輕地把喜鵲往空中一拋,一邊緩緩地放線(xiàn)一邊有規律地將風(fēng)箏一拉一放,不大一會(huì )兒,這只喜鵲便在廣闊的天空中展翅翱翔,像是在瞰望大地,又像在向人們報喜,與各種各樣的風(fēng)箏構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)

  這次放風(fēng)箏讓我懂得了:一件事情只要熟練掌握了,就可以做到不拘形式,揮灑自如。

放風(fēng)箏作文7

  我是一只風(fēng)箏,一只……極其普通的風(fēng)箏,可我又有與其他風(fēng)箏不同的地方,我不想被人玩弄。我想要自由,我看這里的兄弟姐妹們被一根繩索困,我不想和他們一樣,說(shuō)起來(lái)也挺可笑,我被人所制造,卻又不甘應他們玩,但一切都晚了,我現在才發(fā)現這個(gè)想法的愚蠢。

  我是在一個(gè)房子中出生的,這里有著(zhù)與我長(cháng)得一模一樣的物品,他們七嘴八舌的說(shuō)了許多我所不知的東西,直到一個(gè)人進(jìn)來(lái),他們才停止討論。我才知道了自己叫風(fēng)箏。我不知自己的名字,卻第一個(gè)知道,人。那個(gè)人把我和其他風(fēng)箏放在一個(gè)塑料袋中,又放進(jìn)了一根黑色的棍子,然后扔進(jìn)了相中,被扔的滋味可不咋滴。我重重的摔在了另一只風(fēng)箏身上,趁那個(gè)人扔別的風(fēng)箏,我觀(guān)察了一下周?chē)h(huán)境:墻上掛著(zhù)什么夜什么許可證,然后邊上些一箱又一箱的風(fēng)箏,地上有著(zhù)五花八門(mén)的.工具,那邊是什么?我因為箱子的洞太小,看不清,仿佛是,是破布吧。我還沒(méi)來(lái)得及細看,就被人抬上了車(chē)子。

  再次醒來(lái)是在另一個(gè)地方了,這是一個(gè)商店里面可謂是琳瑯滿(mǎn)目,各色各樣的東西都有,我和我的同胞們被隨意地擺在了一邊,它看都不帶看我們一眼,擺好就去招呼小朋友們了。我又觀(guān)察一下四周,那有比我更好的,又或是更差的風(fēng)箏,我因感謝自己普通嗎?愣是擺了幾天才被人買(mǎi)走了。

  買(mǎi)我的是一個(gè)粗暴的男孩兒,他把我扔在他后面的臺子上臺子左右有其他風(fēng)箏和一圈又一圈的線(xiàn),我知道這種線(xiàn),它們是用來(lái)防止我們被風(fēng)弄走的,我不想被困住,想自由。

  到了正午,男孩兒興奮地拿走我和他的線(xiàn)圈向下跑,殊不知哪兒黑棍掉了,他打開(kāi)袋子后找不到棍子,狠狠踢了我一腳泄憤后向他人借了根,弄在我身上,然后把線(xiàn)纏在我身上,我一心渴望自由,所以就乖乖的讓他弄。

  他一點(diǎn)也不知怎么放。一會(huì )兒把我砸著(zhù),一會(huì )兒砸那,一不小心,線(xiàn)斷了,我掉了下來(lái),我以為我自由了,趕緊招呼風(fēng),可男孩兒卻比我更快一步。他一邊咒罵著(zhù),看我身上因為他隨意地砸而破了幾個(gè)洞,把我扔進(jìn)了垃圾桶。

  我是渴望自由,但我的自由——不應該是這樣吧,我的一生從房子里開(kāi)始,卻在垃圾焚燒廠(chǎng)中結束……

放風(fēng)箏作文8

  童年是一幅畫(huà),她的樂(lè )趣藏在那一次次追逐奔跑的身影里;童年是一首詩(shī),她的樂(lè )趣藏在那一個(gè)個(gè)輕清透明的肥皂泡里;童年是一支歌,她的樂(lè )趣就藏在那一只只漂亮的風(fēng)箏里題記

  一天,微風(fēng)拂面,陽(yáng)光正好,爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去郊外的草地上放風(fēng)箏。

  放風(fēng)箏的人可真多!有的舉起風(fēng)箏正要放;有的風(fēng)箏已經(jīng)放上了天空,正欣喜地望著(zhù)。我和弟弟仰頭看著(zhù)那一只只自由飛翔的風(fēng)箏,心里羨慕極了!

  弟弟的是一個(gè)小燕子的風(fēng)箏,燕子那一對烏黑的翅膀輕輕張開(kāi)著(zhù),拖著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的小尾巴,好像隨時(shí)都可以起飛似的。而我的`則是一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。蝴蝶的翅膀五顏六色,很輕薄,在陽(yáng)光下閃著(zhù)彩色光芒,格外美麗?粗(zhù)我們躍躍欲試的模樣,爸爸決定先幫弟弟放。

  只見(jiàn)爸爸右手拿著(zhù)線(xiàn)軸,左手慢慢放線(xiàn),他讓弟弟拿著(zhù)風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑起來(lái),跑了一陣,爸爸喊了一聲停!弟弟這才把手一松,媽媽喊道:快!把風(fēng)箏往上拋!弟弟奮力一拋,就見(jiàn)爸爸一邊快速放線(xiàn),一邊又用力拉扯了幾下線(xiàn),再看看風(fēng)箏,已經(jīng)飛起來(lái)了。宛如一只真正靈活的小燕子,越飛越高。一下子就超過(guò)了左邊那條悠閑自在的小金魚(yú)。我和弟弟不禁拍手叫起來(lái):太好啦!太好啦!‘小燕子’賽過(guò)‘金魚(yú)’啦!我心想:小燕子,你飛得那么高,可千萬(wàn)別摔下來(lái)呀!爸爸還在不停地放線(xiàn),小燕子還在努力地向上飛著(zhù)、飛著(zhù)。不一會(huì )兒,又超過(guò)了右邊那條洋洋得意的蜈蚣。眨眼功夫,它就成了一個(gè)小黑點(diǎn)了,弟弟高興地拍手叫好:爸爸太棒啦!太棒啦!我大聲說(shuō):爸爸,我也想把我的蝴蝶風(fēng)箏放上天去,好嗎?爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,他把小燕子風(fēng)箏的線(xiàn)軸交給了弟弟,叮囑他拿好,然后轉過(guò)身來(lái)幫我放蝴蝶風(fēng)箏。不一會(huì )兒,我的蝴蝶風(fēng)箏就在空中翩翩起舞了,看著(zhù)她那輕盈迷人的身姿,我心里樂(lè )開(kāi)了花!爸爸把風(fēng)箏線(xiàn)軸交給了我,讓我自己放,而他和媽媽則站在一旁笑瞇瞇地看著(zhù)我們,他們笑得那么甜。

  望著(zhù)天上那一只只五顏六色的風(fēng)箏,我心道:風(fēng)箏啊,飛吧,飛到天空,替我問(wèn)候一下那柔軟的白云,陪伴一下那可愛(ài)的小鳥(niǎo)吧!

放風(fēng)箏作文9

  陽(yáng)春三月,陽(yáng)光明媚,我們借著(zhù)大好春色去山旁放風(fēng)箏。

  風(fēng)箏是春秋戰國是時(shí)期魯班發(fā)明的,原叫紙鳶,有叫木鳶。那時(shí),風(fēng)箏是一種童孩的玩具,而現在,則是老少皆宜的可以休身養性的玩具。我記得一個(gè)魯迅的故事:小時(shí)候,魯迅的弟弟做了一個(gè)風(fēng)箏,可是魯迅把它毀了。因為他認為弟弟不務(wù)正業(yè),貪玩。但等魯迅長(cháng)大后,讀了外國小說(shuō)家的書(shū)后,才明白放風(fēng)箏是孩子的童心,不可以扼殺,因此,他對當年的事十分悔過(guò)。

  風(fēng)箏的原理是與小鳥(niǎo)差不多的:風(fēng)箏的正面是受風(fēng)面。而后面是沒(méi)有壓力的,會(huì )使風(fēng)箏升上天空,在尾部的“條條”則可以保持風(fēng)箏的平衡。

  既然我們知道了風(fēng)箏的原理,便可以做風(fēng)箏了。先拿來(lái)幾條竹條子,最好是一樣長(cháng)的'鋪在地上,擺出一個(gè)風(fēng)箏的骨架,再用單面膠把每個(gè)竹條交錯處固定住,再把風(fēng)箏多余部分裁掉,把紙裹住骨架,粘好,再把“尾巴”裝上,這樣一個(gè)風(fēng)箏就做完了。我們在風(fēng)箏上寫(xiě)上自己的名字和心愿,再把風(fēng)箏放飛,就會(huì )愿望實(shí)現的。于是我們在風(fēng)箏上寫(xiě)下了五花八門(mén)的心愿。馬上就要放飛了。

  我們來(lái)到了一個(gè)山坡上,開(kāi)始放起了風(fēng)箏。這風(fēng)箏呈正方形,露出一截“尾巴”,身披一條五顏六色的彩衣,看著(zhù)都讓人眼花燎亂。開(kāi)始放了,我拿起線(xiàn)拼命地向前跑,不過(guò)風(fēng)箏卻沒(méi)有向上飛,而是向我奔來(lái),似乎對我十分感興趣,我心里十分著(zhù)急,希望風(fēng)箏快點(diǎn)飛上天啊,終于風(fēng)箏被我“感化”了,飛上了天空,開(kāi)始自由自在地飛翔。它一會(huì )兒上,一會(huì )兒下,又一會(huì )兒左右搖擺,十分逍遙,兩根尾翼不停飄動(dòng),它的身形令我想起輕盈的小鳥(niǎo),可是,旁邊的大樹(shù)不開(kāi)心了:憑什么你比我還高,哼!氣死我了,拉你下來(lái)。想罷,我的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上,剛才還羨慕能飛的風(fēng)箏的小草,這會(huì )兒樂(lè )了,捂著(zhù)肚子,笑彎了腰,風(fēng)婆婆一看,非常生氣,一口氣,把風(fēng)箏又飛上了天,把大樹(shù)、草吹得呼呼響,讓大樹(shù)和草不敢再幸災樂(lè )禍了。

  一邊放風(fēng)箏,一邊我又想起了徐文長(cháng)的詩(shī)句——“消得春風(fēng)多少力,帶將兒輩上青天”。

  其實(shí),放風(fēng)箏是一項益于身心的活動(dòng),家長(cháng)不應該扼殺小孩的這種愛(ài)好。

放風(fēng)箏作文10

  明媚的陽(yáng)光照到我的臉上,我站在江堤上享受著(zhù)微風(fēng)迎面吹來(lái)。許多人在江堤上盡情地奔跑著(zhù),手中的風(fēng)箏線(xiàn)軸不停地旋轉,渴望自己的“飛機”飛向蔚藍的天空?墒怯械娘L(fēng)箏在天空中飛舞了一陣子就一頭子栽了下來(lái)。我看到幾個(gè)像燕子的風(fēng)箏脫穎而出,它們載著(zhù)主人的心飛向藍天,讓我羨慕不已。我在攤子上買(mǎi)了一個(gè)“貓頭鷹”,他如同是我的驕傲,飛的`很高,它也寄托著(zhù)我放飛的夢(mèng)想。我模仿大家的方法,在江堤上飛奔,微風(fēng)吹得我舒服極了,一時(shí)忘記了我在江堤上奔跑是為了讓“貓頭鷹”飛上天空。我手中的線(xiàn)軸放任地旋轉,可風(fēng)箏并沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地起飛,一下子躺在地上,等我來(lái)收拾它。

  我失望地低頭揀起它,繞起了長(cháng)線(xiàn),它已經(jīng)損壞了。我帶它上了我爸騎的自行車(chē),當自行車(chē)像脫韁了的野馬狂奔時(shí),不爭氣的風(fēng)箏成了自行車(chē)的尾巴,在地上擦過(guò),一雙翅膀折彎。我下了車(chē),決定帶它去更廣闊的地方闖一闖。

  到了輪渡這邊的沙灘大世界,風(fēng)箏的樂(lè )園,讓我的“貓頭鷹”在當中耍一耍,它在哪兒也不靈活,總在空中打圈兒,像個(gè)無(wú)頭蒼蠅。一位老爺爺坐在江邊,給一旁的小孫子耐心地講故事,看了我的風(fēng)箏飛不起來(lái),說(shuō)了一句:“這風(fēng)箏沒(méi)有尾巴!蔽衣(tīng)了,失望地往沙灘上坐去,看天空中飛舞的長(cháng)龍,精致的飛機,活躍的燕子,它們洗印了我的眼球,也同情那些正在煩惱的相無(wú)頭蒼蠅樣的同仁。

  我看到一隊老年夫婦擺了一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的攤子,他們自己放了一連串的小雨傘在空中飛舞,招攬了不少的生意。我走到一邊找了找,一副三角形的帶一個(gè)旋轉小尾巴的風(fēng)箏吸引了我的注意。我馬上買(mǎi)下來(lái)了!柏堫^鷹”被我放在一邊。我開(kāi)始新的飛翔。

  它被我拿在手上,尾巴開(kāi)始旋轉,我使勁地跑,把它舉得高高的,漸漸地我松開(kāi)了手,它飛上了藍天。我坐在江邊,手中握著(zhù)線(xiàn)軸,看著(zhù)馬上沒(méi)有的線(xiàn),用手暫停了線(xiàn)軸的運轉,它在空中與眾多的風(fēng)箏一起飛翔,我想松開(kāi)線(xiàn)軸,又舍不得離開(kāi)它。它給我帶來(lái)了驕傲感、自豪感和成就感?粗(zhù)它在天空努力地與眾攀比,我終于把風(fēng)箏放上了天空!

放風(fēng)箏作文11

  我們的生活如同一道酸、甜、苦、辣、咸的雜菜,每嘗到一種,都會(huì )表現出不同的神情:有時(shí)號啕大哭,有時(shí)眉開(kāi)眼笑……一份經(jīng)歷一份收獲,我的成長(cháng)點(diǎn)滴時(shí)時(shí)讓我回味無(wú)窮,從一個(gè)小腳印一步步在陽(yáng)光的照耀下慢慢變大……

  四月的一天,微風(fēng)拂面,吹得人們臉上神采奕奕。我們一家子來(lái)到公園的草地上放風(fēng)箏。眼前的這片大草地,它綠得像個(gè)充滿(mǎn)活力的大孩子;它綠得像一張養眼而又舒適的大地毯,只想讓人在上面打幾個(gè)滾。草地上還點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的花兒,更是給它增添了幾分生氣。

  我都有點(diǎn)陶醉啦!瞧,我的風(fēng)箏都要迫不及待地起飛了。只見(jiàn)爸爸把風(fēng)箏的“骨頭”拼裝好后,準備就緒,就輪到主力干將——我,大顯身手啦!我心里一陣暗喜,大踏步上前,一手拖著(zhù)風(fēng)箏,一手拿起風(fēng)箏線(xiàn),緊緊地抓住,生怕風(fēng)一吹跑了。拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn),我便狂奔起來(lái),那感覺(jué)如同我是一只自由的`小鳥(niǎo),花兒是一朵朵白云,風(fēng)箏是我的同伴,我們在朵朵“白云”中穿梭,在“天空”中翱翔,越飛越高。

  正當我玩得盡興時(shí),天突然變臉了,下起了雨。我濃濃的好玩心也因此破滅了。唉!愉快的一天就這樣結束了?雨越下越大了,我不得不收起風(fēng)箏,垂頭喪氣地撐起了傘,走在回家的路上。這時(shí),我看見(jiàn)遠處雨中有兩面個(gè)行動(dòng)緩慢的身影。是一對老夫妻,雨點(diǎn)打濕了他們的衣服,雨水正順著(zhù)頭發(fā)滴下來(lái),依稀聽(tīng)見(jiàn)鞋子和雨水摩擦的聲音。

  見(jiàn)狀,我急忙跑上前,把傘撐到了他們跟前,說(shuō)道:“爺爺,奶奶,這傘你們用吧。淋了雨會(huì )著(zhù)涼的!彼麄冃奶鄣乜粗(zhù)我,說(shuō):“好孩子,這哪行?我們沒(méi)關(guān)系,可不要把自己淋著(zhù)嘍!闭f(shuō)著(zhù)把傘推回到我的手中。于是,我指著(zhù)遠處:“瞧,我們一家都有。沒(méi)關(guān)系,你們就撐著(zhù)吧!币环妻o后,爺爺奶奶會(huì )心一笑,和藹地說(shuō):“小朋友,你真是太懂事了。太謝謝你們了!

  他們收下了傘,我就安心了。于是,我們一路一起走回了家;叵肫鹚麄冄壑械男,我心中充滿(mǎn)了暖意,不知不覺(jué)地我的心情也放晴了。我不禁感嘆道:原來(lái)雨中的風(fēng)箏也能飛得更高!

放風(fēng)箏作文12

  草長(cháng)鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。這是清朝詩(shī)人高鼎的《村居》。

  3月19日下午,天有點(diǎn)陰,風(fēng)吹得人冷嗖嗖的,但也阻止不了我放風(fēng)箏的步伐。我帶著(zhù)我的遠航號來(lái)到實(shí)驗小學(xué)西門(mén)集合。因為方老師說(shuō)今天在這里放風(fēng)箏?墒俏蚁耄豪蠋熥屛覀冊趯(shí)驗小學(xué)里放風(fēng)箏?先不纏在一起嗎?看來(lái)是我多慮了,老師說(shuō):四年級、六年級各站成一排,我們到那邊的空地去放。

  我來(lái)到那片空地。!好美呀!綠油油的麥地就像一塊無(wú)瑕的翡翠,像一片綠色的海洋;麥地兩邊的桃花粉紅粉紅的,像一個(gè)個(gè)紅撲撲的小臉,像一片花花世界。我和媽媽找到一塊空地后,在那里放了起來(lái)。媽媽拉著(zhù)線(xiàn),我高高舉起風(fēng)箏,媽媽說(shuō)一聲放!我立刻松手,風(fēng)箏就飛了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越遠,這是我想:這下拿第一,我勢在必得了?晌铱纯刺焐系娘L(fēng)箏。哇!我的天哪!天上的風(fēng)箏爭奇斗艷,一個(gè)比一個(gè)高,有憤怒的小鳥(niǎo),有五彩斑斕的'彩虹,有萬(wàn)獸之王稱(chēng)號的獅子,還有萌萌噠的小兔子……人們要是不注意看還以為那是敵人的轟炸機呢!

  我也不甘示弱,盡量讓風(fēng)箏放的高一點(diǎn)。這讓我找到了一種規律:你在放風(fēng)箏時(shí),如果線(xiàn)繃緊了,你就放線(xiàn);如果線(xiàn)松了,你就收一點(diǎn)線(xiàn)。這下我想:我找到方法了,我天下無(wú)敵了!

  這時(shí)王志軒來(lái)了,我跟他比放風(fēng)箏,看俺倆誰(shuí)厲害。我說(shuō):王志軒,俺倆來(lái)一次放風(fēng)箏比賽吧?沒(méi)問(wèn)題,來(lái)吧!王志軒說(shuō)道。

  預備,開(kāi)始!我的遠航號起航快,一下就把王志軒甩的十萬(wàn)八千里。王志軒奮起追趕,但也無(wú)動(dòng)于衷,正當我暗自高興時(shí),我的遠航號被樹(shù)纏住了,我的風(fēng)箏立馬就掉了下來(lái)。而這時(shí)王志軒卻在那里幸災樂(lè )禍,好像在說(shuō):哈哈!叫你飛那么快,被產(chǎn)道了吧。

  我解開(kāi)線(xiàn)后,就卷土重來(lái)立馬起航,迅速追趕王志軒,王志軒沒(méi)一會(huì )兒就被我追上了。最后經(jīng)過(guò)激烈的比拼,我倆還是打平了。

  走在回家的路上,告別了美麗的花花世界。告別了綠油油的麥地;▋簩ξ椅⑿,草兒向我招手,風(fēng)兒為我舞蹈。我忘不了這一天,忘不了這次放風(fēng)箏!

放風(fēng)箏作文13

  雨水剛過(guò),天氣愈發(fā)暖和起來(lái),我便帶著(zhù)沉睡了一個(gè)冬天的風(fēng)箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來(lái),隨著(zhù)風(fēng)箏冉冉升起,我的思緒也飄向遠方。

  “草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。紙鳶就是風(fēng)箏,在中國有悠久的歷史。關(guān)于風(fēng)箏的起源有著(zhù)很多的說(shuō)法,但是風(fēng)箏很早就出現在中國并無(wú)異議。早在春秋戰國時(shí)期已有了風(fēng)箏,不過(guò)為木質(zhì)。風(fēng)箏長(cháng)期以來(lái)用于軍事目的,承擔著(zhù)偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時(shí)期,侯景作亂,武帝被困于梁都。太子在太極殿外,乘西北風(fēng)施放風(fēng)箏向外求援,不幸被叛軍發(fā)覺(jué)射落,最終都城被攻破。古時(shí)風(fēng)箏曾系君王之生命、國家之安危,想起來(lái)真是令人驚訝。

  唐宋時(shí)期,風(fēng)箏漸漸從軍事用途轉變?yōu)閵蕵?lè )工具,并且隨著(zhù)造紙術(shù)的發(fā)展,紙糊的風(fēng)箏逐漸增多!耙轨o弦聲響碧空”說(shuō)明唐代的風(fēng)箏帶弦,放飛后可以鳴發(fā)悅耳的聲響!爸耨R踉蹌沖浪去,紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的動(dòng)情描繪,盡顯閑適童趣的文字印證了放紙鳶是宋代孩童的重要游戲項目。

  在明清時(shí)期,風(fēng)箏的制作技藝,裝飾技藝得到空前發(fā)展,清明時(shí)節,郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風(fēng)尚。

  風(fēng)箏有時(shí)也承載著(zhù)某些遺憾,魯迅的《風(fēng)箏》講述了一段凡常往事。少時(shí)發(fā)現弟弟偷偷制風(fēng)箏,狠狠將其破壞,以為沒(méi)出息的`孩子做的,他踐踏了風(fēng)箏是為弟弟好。結果多年后竟意識到玩具是兒童的天使,自己當年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的是,這種踐踏的悲哀隨著(zhù)被踐踏者的遺忘,而代代延續著(zhù)……

  今天,在晴日郎朗的早春二月,放飛手中的風(fēng)箏。廣漠的天空,櫻花如煙如云,空氣微涼而清新,那些追風(fēng)箏的孩子們歡叫著(zhù)奔跑著(zhù)……仰望風(fēng)箏在空中飛舞,在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂(lè ),我亦如孩童一般。

  風(fēng)箏,它連接著(zhù)千百種人的回憶,卻更多的帶給人春天的歡喜。

放風(fēng)箏作文14

  今天,是個(gè)晴朗的日子,微風(fēng)習習,我的心情也因此特別的舒暢。我提議說(shuō):“今天這么好的天氣,如果不放風(fēng)箏,不也太可惜?”經(jīng)我這么一說(shuō),爸爸媽媽也都爽快地答應了。

  我們帶著(zhù)兩個(gè)風(fēng)箏往操場(chǎng)上走去,其中有一個(gè)風(fēng)箏是燕子形狀的,而另一個(gè)風(fēng)箏是媽媽從北京給我帶回來(lái)的,我一直都沒(méi)舍得放,這個(gè)風(fēng)箏是由十幾個(gè)一連串的小風(fēng)箏組成的`,每個(gè)小風(fēng)箏上都畫(huà)著(zhù)一只五顏六色的小蜻蜓,美麗極了。今天終于要放飛它了,我興奮極了!我邊走邊和爸爸媽媽有說(shuō)有笑。

  來(lái)到操場(chǎng),柔和的春風(fēng)微微地吹著(zhù),嫩綠的小草隨風(fēng)輕輕地搖擺,仿佛在向我們打招呼,伴著(zhù)這春意盎然的氣息,我們做好了放風(fēng)箏的準備工作。

  在爸爸的幫助下,我順利地把那只燕子形的風(fēng)箏升到了上空,風(fēng)箏也好像非常的悠閑自在,慢慢的感受著(zhù)春天的氣息。哎呀,不好!風(fēng)箏好像在空中玩夠了,正在往下慢慢墜落。我怕風(fēng)箏落下來(lái),所以牽著(zhù)風(fēng)箏努力地奔跑,經(jīng)過(guò)幾番周折,風(fēng)箏終于穩穩地在空中飛翔,而我卻在大口的喘著(zhù)粗氣。

  這時(shí),爸爸已經(jīng)把另一只風(fēng)箏放飛起來(lái),我不禁“哇”的大聲叫起來(lái),真是太漂亮了!一連串的風(fēng)箏飄在空中,猶如一曲歡快的樂(lè )譜。我情不自禁的跟它們打著(zhù)手勢。這串風(fēng)箏最后的那只小蜻蜓最為好玩,它就像一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中打轉,和這個(gè)打打,和那個(gè)鬧鬧,我也在下面樂(lè )得想要飛上去,和它一起玩耍,一起歡笑。

  爸爸媽媽看到我這么高興,臉上也樂(lè )開(kāi)了花,我嚷著(zhù)也要放這只一連串的蜻蜓風(fēng)箏,于是爸爸便和我交換過(guò)來(lái)。!自己放飛這串風(fēng)箏的感覺(jué)就是不一樣,我放了一會(huì )兒,看媽媽也在旁邊躍躍欲試,于是,我就把風(fēng)箏線(xiàn)交給媽媽?zhuān)寢寢屢灿H自感受一下?粗(zhù)媽媽那一臉燦爛的笑容,我更加開(kāi)心了。

  我今天把風(fēng)箏放得好高好高,而風(fēng)箏也好像把我的煩惱和雜念帶到了遠方,消除了疲勞,增添了無(wú)盡的歡樂(lè )和無(wú)窮的力量。

放風(fēng)箏作文15

  過(guò)了“草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”的春天。我們迎來(lái)了“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的夏天。夏天的景象真美!就像一幅絢麗多彩的圖畫(huà);夏天像穿著(zhù)綠色衣裙的仙女,她輕飄的衣袖拂去春天的“病毒”,將綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天撒給大地。今天媽媽不上班決定帶著(zhù)我和弟弟去感受夏天的美好。

  因為中午太熱早上我們早早的吃過(guò)飯就決定去附近的公園學(xué)放風(fēng)箏。公園的早上彌漫著(zhù)淡淡的霧氣,像一層薄紗,把花草樹(shù)木都籠罩住了。我深深地吸了一口新鮮空氣,有點(diǎn)兒濕潤,有點(diǎn)兒清涼。初升的太陽(yáng)灑下一層金輝。我和弟弟找了公園的最東邊,那里最適合放風(fēng)箏,因為那里電線(xiàn)最少。呵!放風(fēng)箏的人真多呀!三個(gè)一群五個(gè)一伙的。天空的風(fēng)箏也各種各樣,有鸚鵡式的,有蝴蝶式的、還有仙鶴式的,就是沒(méi)有大蜻蜓式的。我們急忙拿出自己的'“大蜻蜓”風(fēng)箏。

  首先我們找個(gè)地兒大的地方,我讓弟弟拿著(zhù)整個(gè)風(fēng)箏,我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)使勁向前跑,可沒(méi)跑幾不風(fēng)箏沒(méi)頭蒼蠅到處亂撞。不一會(huì )兒就直接栽在地上!霸趺椿厥?我們的步驟和別人一樣?”弟弟疑惑的問(wèn)我。我也無(wú)奈地搖搖頭“來(lái)別泄氣我們再試一次”弟弟這次倒比我有耐心,真另人刮目相看。我們又照著(zhù)剛才的方法方了一遍可是還沒(méi)有成功。沒(méi)辦法只好求助媽媽。

  “放風(fēng)箏要慢慢來(lái),一個(gè)人拿風(fēng)箏一個(gè)人拿線(xiàn),這是倆個(gè)人的活先要配合好,不能一個(gè)個(gè)快一個(gè)慢,還要保持風(fēng)箏的平衡度不能傾斜。還有跑也有講究要慢慢地跑起來(lái),不能一開(kāi)始跑太快不好掌握平衡。去吧再試試!記住無(wú)論做什么事都不要操之過(guò)急,心急是吃不了熱豆腐的”。我們又照著(zhù)媽媽的方法果然把風(fēng)箏放起來(lái)了,而且越來(lái)越高。弟弟在一旁高興地歡呼起來(lái)。

  這次玩得真高興!我不但學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏而且也懂得了做任何事都不能心急要慢慢來(lái)就會(huì )有更大的收獲。

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