我的書(shū)包
我的書(shū)包1
哇！馮韻雅抬著(zhù)頭神奇十足地向我們走了過(guò)來(lái)，她拉著(zhù)拉桿書(shū)包，粉紅色，上面還印著(zhù)美麗的白雪公主，可漂亮了！我們女生的目光“唰”的一下全部集中在拉桿書(shū)包上。
馮韻雅驕傲地說(shuō)道：“看什么呀？自己去買(mǎi)，又不是家里窮！”我們才顧不上她的話(huà)，還是繼續羨慕地打量著(zhù)書(shū)包。她又說(shuō)：“看！我的書(shū)包輪子能發(fā)光呢！彩色的，可漂亮了！”我們沒(méi)有接話(huà)，所有人的心都被她的書(shū)包迷住了。
那天一回到家，我就告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)液孟胍瓧U書(shū)包，就買(mǎi)一個(gè)吧！”媽媽極不情愿地說(shuō)：“不行！買(mǎi)那東西有什么用，不過(guò)……你期末考試語(yǔ)、數、外都考95分以上，我就給你買(mǎi)！”我心想：這還差不多，總算有點(diǎn)盼頭。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)了我拉著(zhù)漂亮的拉桿書(shū)包去上學(xué)，比馮韻雅的`還漂亮！正當我抱著(zhù)拉桿書(shū)包樂(lè )不可支時(shí)，我突然醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
期末考試終于到了，我認真答題，反復檢查，不會(huì )做時(shí)，我就會(huì )想起夢(mèng)寐以求的拉桿書(shū)包，頓時(shí)又有了力量。卷子收了上去，我感覺(jué)：哈哈，我的拉桿書(shū)包一定會(huì )到手的！晚上，媽媽說(shuō)：“考得怎么樣？有沒(méi)有不會(huì )做的？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“沒(méi)問(wèn)題，保證如你意！”
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，老師念著(zhù)我的名字，我的心砰砰直跳，語(yǔ)文95、數學(xué)98、英語(yǔ)100，我高興極了�；氐郊�，我把成績(jì)單給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“看來(lái)，書(shū)包非你莫屬了！”
星期六，我終于得到了朝思夢(mèng)想的拉桿書(shū)包，我興奮極了，把書(shū)包在房間里拉來(lái)拉去，愛(ài)不釋手，恨不得睡覺(jué)都要抱著(zhù)睡呢！
我可不像馮韻雅那樣，拉桿書(shū)包是我用我的一片苦心地復習才得來(lái)的，很值得，很不一樣呢！
我的書(shū)包2
一天早上，媽媽送給了我一個(gè)新書(shū)包。
晚上，我做完作業(yè)后，伸了一個(gè)懶腰，心想：去看一會(huì )電視吧。我正向客廳走去時(shí)，忽然從書(shū)包里傳來(lái)一位阿姨的聲音：'涵涵，不是雙休日是不能看電視的。把書(shū)包整好，早些休息吧。'
我聽(tīng)了，連聲說(shuō)：'知道了，知道了。'我邊說(shuō)邊向自己的房間跑去，把明天要用的課本放了進(jìn)去，準備去衛生間刷牙洗臉。
這時(shí)，從我耳邊又傳來(lái)了剛才那位阿姨的聲音：'涵涵，明天要上>科學(xué)課，不上美術(shù)課，你快把美術(shù)書(shū)拿出來(lái)，把科學(xué)書(shū)放進(jìn)去。'
我聽(tīng)了以后，趕緊又跑回房間把書(shū)包給整好了。
第二天早上，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。
上課了，剛開(kāi)始我還在認真聽(tīng)講，但慢慢低下頭，開(kāi)始做起了小動(dòng)作。這時(shí)，從書(shū)包里又傳來(lái)了那位阿姨的聲音：'上課是要認真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作。
我聽(tīng)見(jiàn)了阿姨的提醒，馬上抬起頭，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講解，并認真記筆記。
不知不覺(jué)就到了中午放學(xué)時(shí)間，吃過(guò)午飯，我正準備去上學(xué)。忽然，我發(fā)現書(shū)包變成了綠色。
'要下雨了。'我不由得叫了起來(lái)，邊說(shuō)邊拿出一把雨傘。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就到了下午放學(xué)時(shí)間。我走在回家的路上，可是沉重的書(shū)包使我彎著(zhù)腰。這時(shí)，書(shū)包里那位阿姨的聲音又傳來(lái)了：'走路時(shí)要挺直腰桿，不然會(huì )駝背的`，到老的時(shí)候后悔就來(lái)不及了。'
我聽(tīng)見(jiàn)了，急忙把腰挺直了。
過(guò)了一會(huì )兒，我走到前面的一家路邊小店，看見(jiàn)許多小朋友都在里面買(mǎi)吃的、買(mǎi)玩的，我也心癢癢的，打算也進(jìn)小店去買(mǎi)東西吃。
這時(shí)，那位阿姨的聲音再次傳來(lái)：'不要進(jìn)小店，里面的東西都是騙騙你們小孩子
的。'
我聽(tīng)了，只好走了出來(lái)，一路直奔家里，沒(méi)有上當受騙。
媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包可真神奇呀！
我的書(shū)包3
我的書(shū)包是個(gè)“穿著(zhù)紅衣裳的胖墩兒”。它陪伴我已經(jīng)好幾年了，最近我發(fā)現它一年比一年“好吃懶做”了。
“好吃”——我的書(shū)包在三年級前“身材”是比較苗條的，可是不知怎么的，上了三年級它的“食欲”就特別好。
每天放學(xué)預備鈴響起，老師布置完作業(yè)，書(shū)包就瘋狂地“吃”。教科書(shū)、課外書(shū)、作業(yè)本、鉛筆盒、水彩筆、文件夾……能塞的它都往嘴里塞。
回家后，掰開(kāi)它的嘴，里面真是應有盡有。要是到了星期五放學(xué)后，一大堆一大堆的作業(yè)本往它肚子里裝，它可就樂(lè )壞了。
它會(huì )一下子把作業(yè)本“吞”個(gè)精光
還得意洋洋地打著(zhù)“飽嗝”。頓時(shí)，它的小肚子鼓了起來(lái)，重量也增加了不少。
于是，“小肚子”變成了“啤酒肚”，“小蠻腰”變成了“水桶腰”，它成了“重量級人物”。
可是它還喜眉笑眼的，大大方方地說(shuō)：“來(lái)，再塞點(diǎn)兒書(shū)進(jìn)來(lái)�！�
“懶做”——每天早晨，我都得背上書(shū)包去上學(xué)�？墒沁@書(shū)包得寸進(jìn)尺，現在不斷地“增肥”，故意想要壓垮我。
我才不怕，這書(shū)包好歹我也背了三年了，無(wú)論它怎樣增加體重，我都不會(huì )被壓倒的'。今兒個(gè)，它又舒舒服服地在我背上“躺”了兩次。
它很不情愿待在窄小的抽屜里，早上我費了九牛二虎之力才把它推向抽屜，它把肚子鼓足了，硬是不肯進(jìn)去。
直到我累得精疲力盡，它才無(wú)可奈何地被我塞進(jìn)抽屜。真是個(gè)懶惰又倔強的“胖家伙”！
書(shū)包是我的學(xué)習工具，是我的學(xué)習伙伴，也是書(shū)本的堡壘，還是學(xué)習中一位不可忽略的功臣，更是我知識之泉的來(lái)源。
它雖“好吃懶做”，但我愛(ài)它！
我的書(shū)包4
你們猜我的書(shū)包里有什么？猜到了嗎？我告訴你吧：里面都是我的珍貴學(xué)習用品。
里面有：語(yǔ)、數、英、科、品等各種課本，還有語(yǔ)文本、數學(xué)本、英語(yǔ)本，還有一個(gè)帥氣的文具盒。文具盒里有紅筆，鋼筆，鉛筆……等。噢對了，還有最喜歡的《父與子》課外書(shū)。
有一天，我發(fā)現我們組的一位同學(xué)書(shū)包總是鼓鼓囊囊的，而我的書(shū)包卻是扁扁的。一天放學(xué)的路上，我攔住了他問(wèn)道：你的書(shū)包里放的是什么呀？看起來(lái)很重的樣子。于是我拎了拎他的書(shū)包，但是非常的輕。我又問(wèn)：為什么你的書(shū)包看起來(lái)很重，拎起來(lái)卻那么輕，這里面究竟放的什么呀？同學(xué)回答：這是一個(gè)密秘，現在還不能告訴你。他說(shuō)完拿起書(shū)包飛快的跑開(kāi)了。我想：這里面一定有鬼，我一定要找個(gè)機會(huì )看個(gè)明白。
轉眼間一個(gè)月過(guò)去了，他的'書(shū)包還是鼓囊囊的。于是作為組長(cháng)的我開(kāi)始行動(dòng)了。這天，這位同學(xué)還沒(méi)有來(lái)到教室，而他的書(shū)包還趟在他的桌子里面。于是我偷偷來(lái)到他的桌子前，把他的書(shū)包打開(kāi)后發(fā)現里面全都是零食，并沒(méi)有幾本書(shū)。原來(lái)是這樣，這回他死定了。他來(lái)了我就跟他說(shuō)：我都看到了，你的書(shū)包里全都是零食，我要報告老師。他聽(tīng)了一陣臉紅求我不要告訴老師�！拔铱茨愕谋憩F吧！”果然從此以后，他的書(shū)包不再鼓了。
可是又有一天我來(lái)檢查他的書(shū)包發(fā)現里面都是一些豆腐干之類(lèi)的東西。這次我不聽(tīng)他的直接報告了老師。這位同學(xué)到校后遭到老師罰作業(yè)和一頓批評。之后我每次去檢查他的書(shū)包，里面都是整齊的書(shū)本了。
同學(xué)們，你們的書(shū)包里有什么東西呢？要是對你沒(méi)有用的東西千萬(wàn)不要裝到書(shū)包里，知錯能改還是好孩子喲！
我的書(shū)包5
我有一個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包，它不太大，很精致、漂亮。
書(shū)包的表面是鮮紅色的，中間畫(huà)著(zhù)一只活潑可愛(ài)的米奇老鼠，它戴著(zhù)一副大大的太陽(yáng)鏡，胸前高高地飄揚著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)一件土黃色的襯衫，背著(zhù)個(gè)小書(shū)包，甩著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。米奇老鼠總愛(ài)揚起手，昂首闊步地向前走，好像在向我炫耀它的美麗，神氣十足的，可愛(ài)極了！米奇老鼠下面還寫(xiě)著(zhù)一句天藍色的英文：Hello!（你好�。�
書(shū)包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著(zhù)兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿(mǎn)了說(shuō)不盡的智慧——書(shū)本；第二個(gè)袋子里住著(zhù)我心愛(ài)的'文具盒；第三個(gè)袋子里則住著(zhù)一對形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著(zhù)各種各樣的手工。不過(guò)有時(shí)候，一些文具變成了一只只生機勃勃的“調皮鬼”，“住厭”了自己的地方，便敏捷地“竄”到我的手里，讓我帶著(zhù)他們歡歡喜喜地搬新家去了！
書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著(zhù)。每天早晨，書(shū)包都載著(zhù)一大疊文具，跟隨著(zhù)我上學(xué)去。當我從書(shū)包里抽出文具時(shí)，就覺(jué)得書(shū)包仿佛在一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“詠欣，你一定要努力學(xué)習��！因為只有勤勞的人才會(huì )品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學(xué)習，不令我可愛(ài)的小書(shū)包失望！”
哦！書(shū)包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊��！我喜愛(ài)我的小書(shū)包！有了這么漂亮精致的書(shū)包，我怎么能不好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答它呢？
我的書(shū)包6
平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到什么“要減負啊，要給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年啊……”等等之類(lèi)的話(huà)，我卻覺(jué)得這僅僅是一句口號，雷聲大雨點(diǎn)小。今天，我看見(jiàn)一張漫畫(huà)，極具諷刺意義，漫畫(huà)的內容大概是這樣的：
一個(gè)面黃肌瘦的小男孩，高高的鼻梁上架著(zhù)一副瓶底蓋似的眼鏡，背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上。此時(shí)的他手捧著(zhù)一本階段測試卷邊走邊苦苦思索，可能在擔心那不怎么理想的成績(jì)回家無(wú)法向父母交代，也可能是為那道解不出的題目絞盡腦汁。最為讓人詫舌的是那被書(shū)擠得張開(kāi)大口喘著(zhù)粗氣的書(shū)包，書(shū)包里裝著(zhù)幾本厚如磚塊的練習冊，就連最小的一個(gè)口袋里都裝著(zhù)書(shū)，最終使那拉鏈在那無(wú)奈地張大嘴巴。那幾本書(shū)像一塊巨大的石頭，壓得小男孩的背變成了蝦一樣的拱形�？赡苁羌绨蛞膊豢爸刎�，于是手也不得不加入到抬書(shū)包的行列中來(lái)。
看到這幅圖，我為那小男孩感慨的同時(shí)，也我想到了我自己，我也是一個(gè)像他一樣壓力山大的女孩。舉個(gè)例子你就會(huì )明白我為什么如此感同身受。暑假，本是我們作為學(xué)生最興奮的階段，而對于我來(lái)說(shuō)，卻是連軸轉的時(shí)間段：一、三、五上午學(xué)英語(yǔ)，下午學(xué)寫(xiě)字，二、四、六上午學(xué)揚琴，下午學(xué)作文。每天晚上五點(diǎn)還要趕著(zhù)去學(xué)游泳。星期天？星期天更累，我得一大早趕著(zhù)去杭州學(xué)鼓，而且當天趕回來(lái)。連寫(xiě)暑假作業(yè)的.時(shí)間，我是緊趕慢趕擠時(shí)間完成。雖然夏日炎炎，但我的暑假結冰啦！我多么想有一個(gè)空閑的時(shí)間，去看看樹(shù)木花草，去不受約束的隨心所欲地釋放我的壓力��！可種種培訓班阻擋了我的腳步，讓我在它們之間徘徊。
“誰(shuí)給書(shū)包減肥，哦誰(shuí)給書(shū)包減肥……”這已經(jīng)是現在廣大小學(xué)生的心聲了。我們肩膀上的負擔太重了，我們快要堅持不住了！爸爸媽媽們，能體會(huì )你們望子成龍望女成鳳的心情，但我想你們更明白物極必反的道理；老師們，各式各樣的比賽已經(jīng)讓我們疲于奔命，給我們的書(shū)包減減肥吧！讓我們不受籠子的拘束，自由飛翔在藍天白云之上吧！
我的書(shū)包7
書(shū)包是多么偉大啊，是多么神圣啊。書(shū)包就像是我身邊的以為置信朋友，它總是默默無(wú)聞為我付出，時(shí)時(shí)刻刻地為我付出，時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)我。書(shū)
包就像我們的寬容心，寬容別人的錯誤，書(shū)包又像一把火，燃燒了我們的羞愧心。我的書(shū)包現在對于我來(lái)說(shuō)就像是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。 書(shū)包是多么偉大啊，是它教會(huì )我寬容是他教會(huì )我不要斤斤計較，是它默默無(wú)聞的為我付出。讓我能更好地學(xué)習，讓我也不要斤斤計較。
雖然那一件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是依然清晰的印在我的腦海里。記得那是我上五年級的時(shí)候，我背著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)包走在回家的路上，不知是誰(shuí)，把我推倒在地上，害我摔了一跤。我生氣極了，我真想去報復那個(gè)同學(xué)。當我想要把書(shū)包放在一邊，再去報復那個(gè)同學(xué)的，把他也推倒以解我心里的憤怒。當我看到書(shū)包時(shí)，我停住了腳步。想到書(shū)包在我的折磨下也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句怨話(huà)。想到書(shū)包的.寬容。書(shū)包每天為我們承載的重量，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私貢獻。我就冷靜下來(lái)了，想了想。這時(shí)，書(shū)包好想再對我說(shuō)：“主人，算了吧，不要斤斤計較了。冤冤相報何時(shí)了呢?或許他是無(wú)意的，或許他是一時(shí)貪玩罷了。你要學(xué)會(huì )寬容別人，不要去報復別人，就讓我沒(méi)用寬容的心去感化別人，假如你做錯饑餓時(shí)，不也是希望別人原諒你嗎?諒解你嗎?來(lái)吧主人，讓我們用寬容的心去感化別人吧。
在聽(tīng)完書(shū)包的話(huà)之后，我才恍然大悟。這時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)對書(shū)包看了又看，腦海里突然浮現出書(shū)包的無(wú)私奉獻的精神，也沒(méi)有抱怨一聲。書(shū)包多么有寬容心的，作為他的主人，我真的很慚愧。書(shū)包是多么無(wú)私與寬容啊，難道他的精神不值得我們學(xué)習嗎?
我的書(shū)包，你就像一陣北風(fēng)，在我想去報復別人的時(shí)候，你吹醒了我，使我不再做錯事;你就像一把火，把我的寬容心喚醒，使我學(xué)會(huì )寬容別人;你更像一場(chǎng)春雨，滋潤了我的心田，使我的心靈得到安慰——讓我每天快樂(lè )!
我的書(shū)包8
我的書(shū)包是粉色的、山洞口形的雙肩包。它是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它，也很珍惜它。
書(shū)包的前面有一個(gè)格子布的小袋子，上面鑲著(zhù)一顆白色的愛(ài)心，愛(ài)心的一周嵌著(zhù)黑色的條紋，中間是個(gè)kitty貓。kitty貓瞪著(zhù)一雙圓溜溜、烏黑發(fā)亮的眼睛，黃色的櫻桃小嘴，顯得與眾不同，在它那白嫩嫩的臉蛋兩旁，各有三根又黑又粗的胡須，最引人注目的就數它頭上那特別大、粉紅色的蝴蝶結了。在蝴蝶結上方有兩只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，好像被蝴蝶結吸引了一樣，久久不肯離去。kitty貓雙手托著(zhù)圓溜溜的下巴，好像在思考我剛做過(guò)的數學(xué)題目呢！袋子的上方，像穿著(zhù)一件小背心，上面繡著(zhù)幾個(gè)玫紅色的字母：hellokitty。我覺(jué)得光有字母太單調了，于是在字母的上面畫(huà)了一雙又圓又大的眼睛，在字母的下面，畫(huà)了一張伸出舌頭的嘴巴，它是不是很調皮？
書(shū)包前面的小袋子，可以裝記作業(yè)的小本本和一些便條，可方便啦！書(shū)包里面有一層薄布隔開(kāi)為兩層，一層大，一層小。大的一層，我就放像數學(xué)書(shū)之類(lèi)大的.書(shū)，小的一層，我就放語(yǔ)文書(shū)之類(lèi)小的書(shū)，可實(shí)用啦！兩側各有一層網(wǎng)兜，網(wǎng)兜的口有松緊帶，東西放到里面，就不會(huì )“走丟”了，一邊可以裝水，一邊可以放紙巾，服務(wù)可周到啦！它的背面還有一層海綿，軟軟的，背起來(lái)可舒服啦！
鋼筆盒大叔是老大，老是把語(yǔ)文書(shū)姐姐等書(shū)本踩在腳下，把橡皮弟弟關(guān)在里面，把鉛筆妹妹一個(gè)個(gè)地排好隊，不許亂動(dòng)。當我用到數學(xué)書(shū)時(shí)，書(shū)包就馬上讓數學(xué)書(shū)跑到我跟前，讓我在數學(xué)知識的海洋里穿梭;當我要用到橡皮時(shí)，橡皮弟弟就舍己為人，挺身而出，讓我跟錯別字“拜拜”了;當我想裝書(shū)時(shí)，書(shū)包就馬上跳到我跟前，瞪著(zhù)小眼睛，蹶著(zhù)嘴，等我把書(shū)放進(jìn)去時(shí)，它就拉上拉鏈，讓我背著(zhù)它高高興興地回家。
我每次上學(xué)時(shí)，那只可愛(ài)的小貓好像在叫我好好學(xué)習，天天向上。它天天陪著(zhù)我一起上學(xué)，一起起床。
這就是我獨一無(wú)二的書(shū)包——小寶貝。
我的書(shū)包9
今天，我早早起床上學(xué)。在去學(xué)校的路上，我一邊背著(zhù)越來(lái)越重的書(shū)包，一邊想：今天又會(huì )學(xué)到什么呢？走著(zhù)走著(zhù)，我想起了我的第一書(shū)包。
我的第一個(gè)書(shū)包是在幼兒園小班時(shí)的書(shū)包，它是幼兒園時(shí)發(fā)的。我很喜歡它，盡管它沒(méi)有什么特別的圖案，它是深藍色的，感覺(jué)不怎么好看，盡管它上面只有幼兒園的名字，可我還是那么的喜歡它，因為我終于和哥哥一樣背上書(shū)包了。
第一天在幼兒園的快樂(lè )生活過(guò)去了，我背著(zhù)小書(shū)包，神氣地回到奶奶家。我和奶奶一起到哥哥的校門(mén)口去接他，我看著(zhù)哥哥背著(zhù)書(shū)包出來(lái)，我感覺(jué)我和哥哥一樣威風(fēng)，只是我的書(shū)包里裝著(zhù)玩具，哥哥的書(shū)包里裝著(zhù)學(xué)習用具。
小書(shū)包我成長(cháng)的小伙伴，在我傷心時(shí)讓平靜下來(lái)，好像在說(shuō)：主人，不要哭。在我高興時(shí)，它又會(huì )對我說(shuō)：主人，你高興，我也高興。哈哈在睡覺(jué)時(shí)，它又會(huì )對我說(shuō)：我不會(huì )跟小主人分開(kāi)。于是我抱著(zhù)書(shū)包睡了。
年復一年，我進(jìn)了一年級，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，它可重了，要不是一年級作業(yè)少，我可能都要進(jìn)醫院幾個(gè)星期了，而且越來(lái)越重，把我的骨頭都要壓壞了。我因此對它一點(diǎn)也不好，有時(shí)還踢它打它，可一看到它全身都是傷痕，好像對我說(shuō)：小主人，你真壞，將來(lái)一定不是好人。我的心又軟了。
一天，我數學(xué)考了一百分，風(fēng)風(fēng)火火跑回家給爸媽看，但又一轉念一想，他們不在家，我把試卷硬塞進(jìn)了書(shū)包里，可書(shū)包似乎鬧起了脾氣來(lái)，拉鏈怎么拉也拉不上。好像在說(shuō)：小主人，不能這樣對待試卷，您可不要辜負我對你的'期待啊。我一聽(tīng)，脾氣上來(lái)了，正想踹書(shū)包一腳，突然一想：對啊，我的夢(mèng)想是考上清華北大，而書(shū)包和試卷只是幫助我的，我應該不負它們的期待。
如今，我已經(jīng)四年級了，書(shū)包也相當于我弟弟的兩倍重了，可它依然是我成長(cháng)路上的好朋友，追夢(mèng)路上的好朋友。
我的書(shū)包10
假如我是一位世界著(zhù)名的書(shū)包設計師，我一定會(huì )設計出一種既新穎又具有多種功能的書(shū)包。
我的設計是這樣的：書(shū)包的顏色是粉紅色的，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小白兔和一只可愛(ài)的.小花貓。書(shū)包的背面上有一個(gè)藍色按鈕，它的主要功能是：可以把書(shū)包變大；這個(gè)藍色按鈕的旁邊有一個(gè)黑色按鈕，按一下就可以把書(shū)包縮小。
把書(shū)包縮小以后，就變成了一個(gè)像文具盒一樣大小的小書(shū)包。你別看這個(gè)書(shū)包小，其實(shí)它的力氣可大著(zhù)呢！我背著(zhù)它就像它背著(zhù)我一樣，所以我走起路來(lái)一點(diǎn)都不費勁。俗話(huà)說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學(xué)生背書(shū)包，現在卻變成了書(shū)包背學(xué)生。如果你想把書(shū)包變回去，只需要再按一次黑色按鈕就可以了。
這個(gè)書(shū)包有電腦儲存功能，只要你把書(shū)籍在書(shū)包里掃描一遍，就一切順利了。如果你想要看書(shū)，就按一下書(shū)包上的紅色按鈕，書(shū)包上立刻會(huì )出現一個(gè)大屏幕，只要你在上面輸入你想看的書(shū)的名字，它就會(huì )自動(dòng)從書(shū)包里飛出來(lái)。
仔細檢查，你就會(huì )發(fā)現書(shū)包的底部有一個(gè)像蘑菇的彩色按鈕，按一下，它就會(huì )彈出一個(gè)屏幕，屏幕上面會(huì )顯示一些書(shū)包的類(lèi)型，你可以選擇你喜歡的書(shū)包。雖然書(shū)包的外形變了，但是它的功能不會(huì )變。
如果你認為這個(gè)書(shū)包只要這些功能的話(huà)，那你就大錯特錯了！這個(gè)書(shū)包還有三個(gè)功能呢。一個(gè)是它裝有鬧鐘，你在上面輸入指定的時(shí)間，到第二天它就會(huì )叫你起床，如果你還不起床，它就會(huì )用美妙而又強烈的歌聲催促你快點(diǎn)起床。
它的另外一個(gè)功能是：如果你在上學(xué)的路上下起了大雨，這時(shí)你只要按一次書(shū)包背帶上的綠色按鈕，它就會(huì )自動(dòng)撐起一把大傘，為你遮風(fēng)擋雨。
它的最后一個(gè)功能是：只要你學(xué)習時(shí)間太久，它就會(huì )播放一些溫柔的歌曲讓你放松一下心情。
怎么樣？我設計的多功能書(shū)包是不是很神奇呀！
我的書(shū)包11
雨嘩嘩的下，籠著(zhù)一層薄薄的霧。我撐著(zhù)一把紅色的小傘，踏上了去往畫(huà)室的路。
來(lái)到教室，教室里的一切都井然有序，畫(huà)架整齊地擺放好，墻上貼著(zhù)一幅幅范畫(huà)，書(shū)放在柜子上�？諝庵袕浡�(zhù)熟悉的味道，琳瑯滿(mǎn)目的顏料放的整整齊齊，還是那股熟悉的味道。老師緩步走進(jìn)教室，與我們說(shuō)：“開(kāi)始上課�！崩蠋熼_(kāi)始講課，這一次畫(huà)的是圓柱。老師繪聲繪色的在前面講，我也認真的聽(tīng)著(zhù)，開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我拿著(zhù)炭筆，想著(zhù)怎么構圖，我輕輕勾勒出圓柱的外形，這時(shí)，老師走來(lái)說(shuō)：“你不要這樣畫(huà)要慢慢切�！边@熟悉的語(yǔ)調，我仿佛眼前又看到了第一次畫(huà)畫(huà)的情景。
那時(shí)也是一個(gè)下雨的天我拉著(zhù)媽媽的手往畫(huà)室走去，一路上我的心情有幾分期待，畫(huà)畫(huà)的地方長(cháng)什么樣呢？會(huì )像城堡一樣嗎？會(huì )認識很多小朋友么？想到這兒，我走路都一蹦一跳的。
來(lái)到畫(huà)室，一個(gè)叫周老師的老師用笑容迎接我，把我拉到畫(huà)室里�？粗�(zhù)一張張陌生的面孔，心里有幾許害怕。老師教我怎么寫(xiě)什么是小頭比大頭說(shuō)完別再畫(huà)本上畫(huà)了一只奶牛，告訴我們說(shuō)同學(xué)們，我們今天學(xué)畫(huà)奶牛，我心想是那種胖乎乎的嗎？你著(zhù)急就換了個(gè)胖胖的身體做老師，還表?yè)P我畫(huà)的不錯，我也模仿著(zhù)老師發(fā)的又畫(huà)了一只，然后他說(shuō)我畫(huà)畫(huà)很有天賦。
雖然這條路看起來(lái)很平坦，但是要很坎坷，有幾次我心不在焉，畫(huà)的很難看，老師就罵我。老師狠狠批評的`語(yǔ)調讓我感到很害怕。這個(gè)絆腳石讓我狠狠地摔了一跤。
“專(zhuān)心點(diǎn)�！崩蠋煹囊环�(huà)把我拉回來(lái)。我邊化邊想。是啊，雖然話(huà)并不簡(jiǎn)單，這條一壞話(huà)，路又很難走，但是只要我慢慢的一步一步的走，穩扎穩打。就像老師說(shuō)的一樣：“人生漫漫路，每步都算數�！薄秾什R》里面的西藏人民一樣，雖然想登上神山可以開(kāi)車(chē)，但他們愿意一步一步的走，遇到任何事都不慌不忙。
回頭一想，我走出畫(huà)畫(huà)室的門(mén)，這條平坦路好像布滿(mǎn)了鮮花，引領(lǐng)著(zhù)我往盡頭走去。
我的書(shū)包12
一天，我的書(shū)包壞了，結果爺爺又給我買(mǎi)了一個(gè)。這可是爺爺辛辛苦苦到歐亞買(mǎi)的，所以，媽媽對我說(shuō)：你可要好好保管它呀！我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我想：不就是個(gè)書(shū)包嗎！
這個(gè)書(shū)包很小，也就29公分吧！它是粉色的，是我最喜歡的顏色！可是，我也沒(méi)有太在乎它，它還是個(gè)拉桿書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包的底很有創(chuàng )意，圖案很多！里袋只有一個(gè)，外袋有三個(gè)呢！我雖然不太在乎它，可是，我每天都把它整理的干干凈凈的，非常好看！我的'語(yǔ)文。數學(xué)。外語(yǔ)書(shū)和作業(yè)都放在里袋里，水果放在外袋里。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，這個(gè)書(shū)包就壞了。我真傷心��！我以后一定要珍惜書(shū)包！我太感謝爺爺了，可是……哎！其他同學(xué)，你們一定要珍惜你們的書(shū)包呀�。。�！
我的書(shū)包13
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，它就是——我的書(shū)包。它是我媽媽給我買(mǎi)的。如今，這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我三年了，它是我學(xué)習上的好助手。
我的書(shū)包是淺藍色的，它一共有四層，有一層是附加的。書(shū)包是流線(xiàn)型的，上面還有一個(gè)帥氣的圖案，他就是人見(jiàn)人愛(ài)花，見(jiàn)花開(kāi)的米老鼠了。當我取得好成績(jì)時(shí)，他就對我微笑，好像在祝賀我，當我傷心時(shí)，他也對我微笑，好像在安慰我。
拉開(kāi)我書(shū)包上的第一層里面裝的是我的課外書(shū)，有《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《湯姆·索亞歷險記》，等課外書(shū)，里面都有精采的故事，這些故事讓我明白了許多道理，后面來(lái)拉開(kāi)我書(shū)包上的第二層，里面放著(zhù)我的文具袋，我的文具袋是綠藍色的`上面寫(xiě)了我的班級和姓名，還有一行英文MINISO，它的意思是迷你的。也就是說(shuō)“很小”，但是由我看來(lái)它其實(shí)不小，里面裝著(zhù)我不少的文具，有被我削的很尖的鉛筆，還有上面標著(zhù)尺寸的尺子，還有色彩鮮艷的水彩筆，還有涂擦萬(wàn)物的涂改帶，還有很多在學(xué)習上用得上的許多文具，后面來(lái)拉開(kāi)我書(shū)包的第三層，第三層是所有層里最大的，里面裝狀我的各種課本，里面分為兩層，一層是大的，一層是小的，大的層里裝著(zhù)我所有的課本，小的層里裝的是我的小本子，分別有大雙線(xiàn)、小雙線(xiàn)、大練習、小練習、生字本。
后面來(lái)拉開(kāi)我書(shū)包的最后一層，也是我書(shū)包上最小的層，里面裝著(zhù)我的零用錢(qián)和閱讀存折，我每一次看收的日期和看的數，還有剩于的頁(yè)數還有書(shū)的名字，都要清清楚楚的記在上面，并還要父母的簽名或同學(xué)的簽名來(lái)證明你這次確實(shí)看書(shū)了。
最后把這個(gè)書(shū)包一直珍藏下來(lái)，就算壞了，我也會(huì )一直珍藏，因為是它給我的學(xué)習生活中增添了無(wú)窮的色彩，也是它陪伴了我三年，就是因為這樣，我就永遠不會(huì )丟棄它，也不會(huì )忘記它。
我的書(shū)包14
我夢(mèng)見(jiàn)我在教室里自習。
同學(xué)們都走光了，我還有一點(diǎn)兒作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。寂靜的教室，本該聽(tīng)見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)的“刷刷”聲，卻死寂一片。
正寫(xiě)著(zhù)，突然，左邊有什么東西蠕動(dòng)起來(lái)。起初我并未注意，仍然低著(zhù)頭做著(zhù)我的數學(xué)題。直到那東西突然從我身邊竄起。
我打了個(gè)寒顫，忙往身后看去。只見(jiàn)一個(gè)黑不溜秋的東西飄浮在空中。它停下來(lái)，我才看清，那竟是我的書(shū)包！不知它怎么長(cháng)出了雙手雙腳，沒(méi)有頭，也沒(méi)有翅膀，更不知它如何漂浮著(zhù)。
它開(kāi)口了�！肮�！”它大笑著(zhù)，在我面前轉了轉，“我終于可以自己控制自己了。你這個(gè)不稱(chēng)職的主人！”說(shuō)著(zhù)，它指指我，“你看看我的身上�！彼种噶酥干砩系幕覊m，“全是灰塵！我這美麗的身子全是灰塵！是你��！你每天一來(lái)就把我狠狠地往地上一摔。那地多臟��！你一點(diǎn)兒都不心疼！”
我想它若是有頭，一定憤怒得五官擰成了一團。
它接著(zhù)說(shuō)：“你每天要用多少書(shū)？全往我嘴里塞，塞不下了你還塞！以至于我有的地方都已經(jīng)破損了！但即使破損了，你會(huì )管嗎？不會(huì )！既然如此，”它深吸一口氣，“我不如自己去尋找自由，尋找屬于我的宇宙。這再好不過(guò)了。哈哈！對，離開(kāi)你，尋找自由！”
它忽然飛起，穿過(guò)門(mén)，來(lái)到走廊上，向無(wú)盡的夜空漂浮去。我連忙跟上去，但也只能隔著(zhù)一米高的圍欄呼喊。這沒(méi)用，它一直往前飄去。
死寂的夜晚，只剩孤獨的大笑和無(wú)力的呼喊。
回聲漸漸消散，我沮喪地回到教室。心想，身為書(shū)包的主人，竟然不能使書(shū)包歸順，真是失��！
靜不下心來(lái)，自然也做不好數學(xué)題。我氣憤地將試卷砸在地上，正在此時(shí)——
教室里所有的書(shū)包同時(shí)飛起，模樣與我的書(shū)包無(wú)異，他們都在憤怒或者哀鳴。我大驚失色，無(wú)力地癱坐在地上，詭異的`聲音連成一片。
我猛地拍打破碎的夢(mèng)境。左手一把抹掉頭上的冷汗。右手摸了摸黑暗中的書(shū)包，心想，你是否與我做了一個(gè)同樣的夢(mèng)？
我的書(shū)包15
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，家人們也給我送了一份禮物，這份禮物是一個(gè)新書(shū)包。
書(shū)包是粉色的，上面印著(zhù)可愛(ài)的卡通人物。當開(kāi)學(xué)的前一天，我看著(zhù)這一個(gè)新書(shū)包的時(shí)候，我高興得直朝著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)謝謝。這個(gè)粉色的小書(shū)包太合我意了。當場(chǎng)我就將書(shū)包背在了我的后背上，然后一蹦一跳的。
等到開(kāi)學(xué)這天來(lái)臨，一早我就將書(shū)包背在了自己的身上，然后走來(lái)走去。當父母瞧見(jiàn)我的時(shí)候，都還在說(shuō)我這高興的樣子像極了一只不安分的猴子。被父母比作了猴子的我也并不生氣，誰(shuí)叫我最喜歡的小動(dòng)物就是猴子了呢。
終于，早餐過(guò)后，父母帶著(zhù)我朝著(zhù)校園的方向走去了。我走在中間，父母在我的兩邊，我一手抓著(zhù)父親，一手抓著(zhù)母親，位于中間的我搖搖擺擺的，將父母的手揮起了老高。當我在路途中見(jiàn)到我熟悉的同學(xué)時(shí)，頓時(shí)，我松開(kāi)了握著(zhù)父母的雙手，然后朝著(zhù)同學(xué)飛奔了過(guò)去。我與同學(xué)打著(zhù)招呼，接著(zhù)就將自己背在后背上的新書(shū)包亮出來(lái)給同學(xué)瞧瞧。
同學(xué)在瞧見(jiàn)了我的新書(shū)包后，也忍不住的贊美了好些聲。我像是得到了滿(mǎn)足一般，然后一張臉又笑成了花。我對同學(xué)說(shuō)，我會(huì )將新學(xué)期里發(fā)下來(lái)的'新書(shū)統統都收到我的新書(shū)包里，然后背回家。
聽(tīng)著(zhù)我這話(huà)，同學(xué)忍不住笑了起來(lái)，同學(xué)說(shuō)我要是將所有新書(shū)全都放進(jìn)新書(shū)包里，那么我的新書(shū)包保不準會(huì )怪我，怪我讓它超負荷工作。同學(xué)的話(huà)也在理，于是我想了又想，覺(jué)得只要往我的新書(shū)包里放一半的書(shū)就夠好了。
被我丟棄的父母站在一旁，父母看著(zhù)我因為新書(shū)包，居然將他們都給冷落了。都忍不住的笑著(zhù)搖搖頭，估計心里還在覺(jué)得我是否太過(guò)喜歡這個(gè)新書(shū)包了？
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