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（優(yōu)選）我的教室作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的教室作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的教室作文1
我們的教室整潔、美觀(guān)。前面是大大的黑板，黑板后面還有一臺大彩電呢!教室后面是精美的黑板報。左側的大窗臺上，擺滿(mǎn)了各種各樣的綠色植物，滋養著(zhù)我們的眼睛。教室中間的課桌椅擺放得整整齊齊，地面打掃得干干凈凈。
我們的教室不但整潔、美觀(guān)，而且還是我們學(xué)習的樂(lè )園。劉老師通過(guò)黑板給我們傳遞著(zhù)優(yōu)美的詞句詩(shī)篇，周老師教會(huì )了我們加減乘除和計量，王老師在黑板上寫(xiě)下了A、B、C、D.......教室的右側有我們的各科作品展示：有的展示了美術(shù)作品，有的展示了食品安全小報，還有的展示了數學(xué)小報......這些可都是經(jīng)老師和全班同學(xué)評選出來(lái)的得意之作!
我們的教室整潔、美觀(guān)、舒適，我們在教室里快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)!
我的教室在通�？h秀山小學(xué)涌翠樓最西邊的位置，如果你走進(jìn)我們的教室，一眼望去，是那么的寬敞、明亮�？�!在教室的中央，是老師的講桌，桌子整齊地擺放著(zhù)課本和筆，講桌的四周是同學(xué)們的課桌，看著(zhù)這些課桌，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們那朗朗的.讀書(shū)聲，在正東邊是同學(xué)們做的黑板報，黑板報內容豐富、圖案精美，是整個(gè)教室的亮點(diǎn)，在黑板報的上方掛著(zhù)一塊獎牌，上面寫(xiě)著(zhù)文明班三個(gè)鮮紅鮮紅的大字，在獎牌的左面，是幾張金光閃閃的獎狀，那是同學(xué)們努力的成果。在獎狀的左側面是同學(xué)們的圖書(shū)角，那兒有許許多多的圖書(shū)供同學(xué)們觀(guān)看。在黑板的兩側，有著(zhù)大大小小的窗戶(hù)，窗戶(hù)上有著(zhù)淡綠色的花紋看起來(lái)清新淡雅，在窗戶(hù)的對面有兩扇門(mén)，一扇前門(mén)，一扇后門(mén)，十分方便，在后門(mén)的右上角，有著(zhù)心聲欄三個(gè)大字，那里貼著(zhù)同學(xué)們做的精美的卡片，卡片上寫(xiě)著(zhù)自己的心聲。
瞧!這就是我的教室，一件干干凈凈、寬敞明亮，伴隨同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲的教室!
啊，我愛(ài)我的教室!
我的教室作文2
一提起我的教室，我就有一種特殊的感覺(jué)，很溫暖的一種感覺(jué)，因為我的教室像一個(gè)溫暖的大集體，我們在這里成長(cháng)，學(xué)習……
我的教室在學(xué)校的新教學(xué)樓的2樓最東邊的第一個(gè)教室。走到班級門(mén)口就看到寫(xiě)著(zhù)101班的牌子，牌子下有一個(gè)消防器。推開(kāi)門(mén)，就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的`感覺(jué)。走進(jìn)教室可以看見(jiàn)干凈整潔的地板，抬起頭，天花板上有五個(gè)電扇和五盞電燈，在晚上打開(kāi)電燈，白色的光映襯著(zhù)潔白的墻壁，教室里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學(xué)習，真是一種享受。
教室里有2塊黑板，前面一塊，后面一塊。后面的一塊是給同學(xué)們出黑板報的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識的地方。黑板前面有一個(gè)講臺，上面擺著(zhù)粉筆和黑板擦。在講臺的左邊，有兩張桌子，桌子上放著(zhù)兩個(gè)盆子，一個(gè)是給老師洗手用的，另一個(gè)是打掃衛生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著(zhù)，讓我們遨游在知識的海洋里。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那里，等候發(fā)令。旁邊放著(zhù)它的工友簸笈和垃圾桶。
站在講臺上，往下望，可以看見(jiàn)一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學(xué)習準備的課桌和椅子，也是我們學(xué)習不可缺少的伙伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗戶(hù)上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因為其他班是沒(méi)有這么好看，甚至是沒(méi)有。
我愛(ài)我的教室！它為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，使我們安心學(xué)習。我愛(ài)我的教室！
我的教室作文3
當你走進(jìn)溧陽(yáng)市西平小學(xué)中的1號樓三樓上的五（1）班時(shí)（也就是我的教室）。上課時(shí)，別人看了都會(huì )忍不住嘖嘖贊嘆的。
因為同學(xué)們上課積極發(fā)言，當老師上課時(shí)，看臺下小手如林，心情自然會(huì )好很多，上課效率自然也會(huì )好很多；同學(xué)們樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，每一次上課，五（1）班的'歡笑聲都會(huì )連綿不斷
五（1）班不僅同學(xué)們好，教室的擺設也很精致。一走進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)方形的講臺，講臺上放著(zhù)一個(gè)粉筆盒、黑板擦，粉筆盒里放著(zhù)五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板，黑板上經(jīng)常有一些深奧的大道理：方程、一些格子簡(jiǎn)圖一些英文句子，黑板正上方有八個(gè)大字“勤學(xué)進(jìn)取，文明守紀”時(shí)時(shí)刻刻地監視著(zhù)我們的學(xué)習。黑板旁有一塊小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我們要做到上面的十條標準。北墻上有“藝海拾貝”這四個(gè)藝術(shù)字，字下有四張關(guān)于珍惜生命的手抄報。黑板對面還有一個(gè)黑板，它上面寫(xiě)著(zhù)“新學(xué)期新氣象”的藝術(shù)字，名人名言之類(lèi)的。它旁邊是一個(gè)對角，對角上全是班里優(yōu)秀學(xué)生的照片。黑板報右邊是一副月季花的畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。前門(mén)口有一張單人獨桌，這個(gè)桌子專(zhuān)門(mén)放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動(dòng)工作都是由它指揮著(zhù)我們把教室打掃得干干凈凈，第二張是班干部表，上面寫(xiě)著(zhù)班長(cháng)、副班長(cháng)……教室中央有許多雙人桌、長(cháng)板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風(fēng)扇，四盞日光燈。當教室昏暗時(shí)，由燈來(lái)為我們點(diǎn)亮教室。夏天，我們炎熱時(shí)，由電風(fēng)扇來(lái)為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶(hù)，來(lái)為我們通風(fēng)。
教室就像是我在學(xué)校里的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。
我的教室作文4
在三小的第二教學(xué)樓的一層，有一間干凈整潔的教室，上面掛著(zhù)四年級5班的牌子，那就是我們的教室。
教室是長(cháng)方形的，坐北朝南，陽(yáng)光充足，寬敞明亮。教室里整整齊齊地擺著(zhù)70套課桌椅。擦得明亮的玻璃窗，看上去仿佛沒(méi)有似的，給人清新愉快的感覺(jué)。
教室的前方是一塊黑板，老師們在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，向同學(xué)們傳授知識。黑板前面是一張講桌，它是土黃色的，老師們把課本放在上面，課代表們還把作業(yè)放在中間的抽屜里。黑板的兩旁有展示臺和星光燦爛這兩個(gè)促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)步的平臺。展示臺上貼著(zhù)6個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字，都很漂亮。星光燦爛上有全班同學(xué)的.名字，每個(gè)同學(xué)的名字后邊都有一些花朵、星星、小旗。老師根據學(xué)習成績(jì)和進(jìn)步程度給每一位同學(xué)貼上大小不一、顏色不同的圖案。
教室的后邊有一塊后黑板，上面有美麗的圖畫(huà)和文字，下課時(shí)，同學(xué)們都去讀，百看不厭。后黑板兩旁貼著(zhù)許多獎狀和同學(xué)們的習字作品。
我愛(ài)我們的教室！
我的教室作文5
在我心里，金室銀室，不如自己的教室。我們五（3）班教室是最美麗最溫馨的。
教室坐北朝南，一進(jìn)門(mén)便看到西墻上有一塊巨大的黑板，老師通常把課上的重點(diǎn)寫(xiě)在上面，以便我們理解和記憶。你可知道，黑板的后面還暗藏玄機呢！推開(kāi)黑板，就可以看到一臺多媒體電視，它功能強大，是老師們的得力助手。每節課上，它都會(huì )大顯身手：演示課件、播放視頻、展示作業(yè)……有了它，枯燥乏味的知識變得生動(dòng)形象起來(lái)。黑板的正上方，有一面五星紅旗，每天早晨當國歌響起的時(shí)候，我們都會(huì )面向國旗敬禮，心中的自豪感也油然而生。
瞧！教室的北墻有一張中國地圖。哇！不看不知道，一看真奇妙。中國960萬(wàn)平方公里的版圖像一只可愛(ài)的大公雞，雄赳赳、氣昂昂地站在世界的東方。少年志則國志，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。我們不能懈怠，一定要努力學(xué)習，做祖國未來(lái)的接班人。
轉身看向東墻，一塊大大的黑板報映入眼簾，主題為“七彩童年，秀我風(fēng)采”。板報正中間是同學(xué)們精心制作的`《上下五千年》思維導圖，《神農百草》《盤(pán)古開(kāi)天》《蘇秦合縱》……一幅幅精彩的思維導圖引領(lǐng)我們在五千年的歷史長(cháng)河中穿行。左側是同學(xué)們親手繪制的健康小報，提醒大家健康的重要。右邊是我們自己設計并頒發(fā)給老師的各色獎狀，它表達出我們對老師深深的敬意與感謝……
教室的中央，整齊的擺放著(zhù)56張課桌椅。每個(gè)位洞里都配有一個(gè)小抽屜，把我們的學(xué)習用品收納的整整齊齊。
每一天，我們坐在各自的座位上，津津有味地聽(tīng)老師講課。在這樣舒適的教室里生活和學(xué)習，怎能不感到幸福呢？我愛(ài)我的班，我愛(ài)我們美麗整潔的教室。
我的教室作文6
我有一個(gè)溫馨的教室，我們的學(xué)習環(huán)境非常好，學(xué)習氛圍更好，我們很慶幸遇到的都是優(yōu)秀卓越的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育著(zhù)我們，不僅僅教我們文化知識而且教會(huì )了我們很多做人做事的道理，包括生活里的習慣、教養。
我們教室的正前方有塊大黑板，上面掛的國旗、鐘表、音響等等，在教室的左方有一個(gè)的講臺，放著(zhù)老師所有的教具，還有一支戒尺，專(zhuān)門(mén)震懾不聽(tīng)話(huà)的孩子。旁邊的窗戶(hù)擦得干凈又明亮，家長(cháng)們還從自家帶來(lái)了各種各樣的植物，為我們教室增添了勃勃生機。
老師除了站在這個(gè)講臺跟前滔滔不絕地講著(zhù)，就是站在黑板前面忙碌地寫(xiě)著(zhù)，我就是不明白為什么我們每天都是坐著(zhù)聽(tīng)講，老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢？時(shí)間長(cháng)了，老師會(huì )不會(huì )腰酸腿疼��？為什么不能坐一會(huì )呢，站一會(huì )兒呢？我懷著(zhù)這個(gè)不解的疑問(wèn)回來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“自古以來(lái)都是有這個(gè)不成文的規矩。也許是老師站著(zhù)便于思考問(wèn)題，站著(zhù)也能便于觀(guān)察后面同學(xué)的學(xué)習動(dòng)態(tài)吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力，讓她們可以坐立自如！
在教室右面的墻上貼滿(mǎn)了獎狀，這是我們班的優(yōu)秀榮譽(yù)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是棒棒的。在教室的后面墻上貼著(zhù)班訓：“相信自己行，才會(huì )我能行；付出百倍苦，才會(huì )我最行”，時(shí)刻鞭策著(zhù)我們，讓我們更有自強自立，積極向上的動(dòng)力。
每節課堂上，老師每講一課一題，我們都會(huì )認真聽(tīng)講，積極思考，課后老師還教會(huì )我們閱讀和習題的技巧和方法，用心培養我們良好的學(xué)習和生活習慣等。她還特意教我們練字，現在好多人都練了一手既規范又美觀(guān)的好字。
下課后同學(xué)們都會(huì )快樂(lè )地做游戲，聊天，喝水，上廁所，我們就要做到該玩時(shí)玩好，該學(xué)習時(shí)也要學(xué)好。每學(xué)期我們班的`成績(jì)都是名列前茅的，這是給家長(cháng)和老師最好的答卷。
我愛(ài)我們的教室，愛(ài)我們教室里的每一個(gè)人，這里是我們成長(cháng)的搖籃，讓我快樂(lè )，使我進(jìn)步！
我的教室作文7
跟著(zhù)我的步伐，來(lái)到覓渡橋小學(xué)，順著(zhù)2號樓梯口，上到四樓，左轉的第一個(gè)教室便是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長(cháng)約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前后各有一扇灰色的大門(mén)，從前門(mén)走進(jìn)去，映入眼簾的便是左邊的窗戶(hù)，那窗戶(hù)長(cháng)201cm，高236cm，相比于家里的窗戶(hù)，那真是大極了。那兩扇窗戶(hù)之間有一塊板，“雛鷹競飛，放飛夢(mèng)想”這八個(gè)大字就掛在板上，下面是一張張帶著(zhù)名字的表格，名字后面就印著(zhù)“你真棒!”之類(lèi)的印章，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們相互競爭，力爭上游。
左轉映入眼簾的便是西面一塊占了大半幅墻面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個(gè)彩色的大字“做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這幾個(gè)字提醒著(zhù)我們向秋白爺爺學(xué)習。大黑板的左邊是一張印有社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和八禮四儀的海報，其余部分擺放著(zhù)我們班同學(xué)中最優(yōu)秀的寒假讀書(shū)小報。
再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶(hù)，那面墻上則是優(yōu)秀作品展示區，上面寫(xiě)著(zhù)“悅讀時(shí)刻”，這幾個(gè)字下面布滿(mǎn)了一張張同學(xué)們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫(xiě)的。在精致的卡片下方還擺放了兩張班級獎狀，在陽(yáng)光的'照耀下，“獎狀”二字更加醒目了。
放下書(shū)包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見(jiàn)兩塊可移動(dòng)的黑板被移到兩邊，一個(gè)大型黑色液晶電視就出現在了眼前。電視機的正前方便是講臺，講臺上井井有條地擺放著(zhù)粉筆盒和米尺。
你看!孟老師批改作業(yè)時(shí)用的地方雖然東西多，但一點(diǎn)兒也不亂。旁邊的墻上掛著(zhù)一幅用隸書(shū)寫(xiě)得毛筆字“入室即靜，入座即學(xué)�！惫烙嬂蠋熛胱屛覀冏鲆粋�(gè)安安靜靜，勤奮刻苦的學(xué)子。一進(jìn)入教室就安靜下來(lái)，一坐下來(lái)便開(kāi)始學(xué)習。
教室是我們學(xué)習知識的地方，見(jiàn)證了同學(xué)們的友情，充滿(mǎn)了溫馨，我愛(ài)我的教室。
我的教室作文8
我的教室，坐落于成都市體育學(xué)院對面，它窗明幾凈，內部結構合理，書(shū)香氣氛濃厚。坐在里面，知識飛舞在黑板上。
教室長(cháng)約6米，寬約4米，高2。5米左右，在整個(gè)華數教室里也不算大，但麻雀雖小肝膽俱全。教師中儼然分布著(zhù)30多張桌椅，左右各半，并不想學(xué)校的那般擁擠。這是因為華數老師們的精心安排。
向前看，黑板掛在教室正前，長(cháng)約2。5米，高約1。2米。黑板的右邊是高2米寬0。8米的大門(mén)；黑板的左邊聳立著(zhù)一個(gè)小巧的`書(shū)柜，里面擺放了各類(lèi)書(shū)籍，同學(xué)們在緊張的學(xué)習之余，喜歡從中汲取知識的力量。那淡淡的書(shū)香之氣充盈在華數學(xué)校的空氣之中不散。
坐在我的座位上向左看，左側墻面上的“數學(xué)之窗”上向我們介紹了數學(xué)幾何學(xué)的一大定理——“勾股定理”；而在座位右側的墻面上整齊地掛著(zhù)一幅木質(zhì)隸書(shū)書(shū)法作品《三字經(jīng)》，朱紅的漆水為底，搭配著(zhù)白色的隸書(shū)，字體遒勁有力，充滿(mǎn)了傳統文化的氛圍。
教室后面有一扇窗戶(hù)，窗外是繁華的世界，車(chē)水馬龍的嘈雜并沒(méi)有使教室里的書(shū)香之氣飄散。坐在教室里聽(tīng)著(zhù)葉老抑揚頓挫的講授，竟會(huì )有一種“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的一份寧靜。
教室天花板上懸掛著(zhù)四盞日光燈，與一個(gè)多媒體投影儀，為書(shū)香氣氛濃厚的教室帶來(lái)了一份現代教育的氣息。
我的教室作為學(xué)生接受教育的地方，同學(xué)們置身其中，看著(zhù)葉老那手漂亮的粉筆字，與聲情并茂的講述，總能給我們的課堂帶來(lái)快樂(lè )和深度的思考。
長(cháng)方形的教室，面積或許不大，卻滿(mǎn)含知識與書(shū)香；裝飾或許不美，卻撰刻出知識與夢(mèng)想。
我愛(ài)我的教室，我愛(ài)這書(shū)香的華數。
我的教室作文9
一：教室里可真干凈
衛生大掃除以后，我們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁、汗流夾背、筋疲力盡。雖然很累，但我們的教室變得煥然一新。
瞧！窗臺上雪白的磁磚沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，在陽(yáng)光的照射下分外耀眼；瞧！玻璃沒(méi)有一絲手印，如同一面鏡子；瞧！地面沒(méi)有一處灰塵，可以在上面打滾，保你衣服干干凈凈；��！桌椅擺放得整整齊齊，橫排對橫排，豎排對豎排，整齊得像一條直線(xiàn)。
二：我的教室真干凈
我們搬回了六小學(xué)，我們的學(xué)校非常美麗，教學(xué)樓是淡黃色和白色的，綠色的草坪和紅色的塑膠跑道，班級也大而寬敞�？墒前嗉壚锏牡厣蠒�(huì )有許多許多的垃圾，連班里的兩個(gè)垃圾桶也裝不下了。
同學(xué)們，我們的班級就向我們的家，你們難道不想愛(ài)護自己的家園嗎，所以，我建議讓大家改掉這個(gè)壞習慣，從我們自己做起。以后不要隨地扔垃圾和廢紙。這樣，我們的教室就會(huì )又干凈又明亮。
讓我們攜起手來(lái)，保護我們這個(gè)美麗的`大家園吧。
三：我們的教室真干凈、整潔
我們的教室真干凈、整潔呀！你瞧，講臺前的黑板烏黑呈亮，底下的黑板槽內沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，粉筆全部都整齊地排放在粉筆盒里，老師的講臺被收拾得干干凈凈，十分整潔，講臺下面，同學(xué)們的課桌椅排得整整齊齊，橫著(zhù)看是一條線(xiàn)，豎著(zhù)看，也是一條線(xiàn)。
在教室后面，還有一個(gè)木制的大書(shū)柜，上面的書(shū)排放得很整齊，書(shū)柜被同學(xué)們擦得無(wú)比干凈，在陽(yáng)光的照耀下，呈現出奪目的光韻。潔白的墻壁，透明的窗戶(hù)，一塵不染的地面，構成了這一個(gè)干凈、整潔、和諧的家，同學(xué)們儼然是一位位小主人，快樂(lè )地在這里生活、學(xué)習著(zhù)。
啊，我愛(ài)我們這干凈而整潔的教室！
四：我們的教室真整潔
我們的教室寬敞明亮。窗臺和柜子上擺放著(zhù)五顏六色的花草。一排排課桌對得整整齊齊，教室前的一塊長(cháng)方形黑板擦得干干凈凈，地上一塵不染。早晨的時(shí)候，太陽(yáng)照在教室兩邊的窗戶(hù)上，那玻璃閃著(zhù)白光，美麗極了。
我們在這寬敞明亮的教室里學(xué)習是多么的幸福��！
我的教室作文10
在三十一世紀時(shí)會(huì )出現一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時(shí)人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門(mén)外是五個(gè)保安機器人。第一個(gè)機器人是密碼機器人，要輸入密碼才能到第二個(gè)機器那進(jìn)行開(kāi)鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個(gè)機器人是指紋機器人，你把指紋放在驗證器，如果在的話(huà)，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機關(guān)就會(huì )啟動(dòng)，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個(gè)是面部機器人，讓你刷臉。面部要在相機內，不然，一個(gè)像小型核彈般大小的玻璃罩會(huì )罩，飛十米后開(kāi)始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會(huì )破碎。第四個(gè)是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的'話(huà)，地就陷進(jìn)去，又會(huì )有一個(gè)椅子把你拉回家。第五個(gè)是眼部掃描，不是的話(huà)，就會(huì )把你凍成冰柱，扔到起點(diǎn)，開(kāi)始向你播雨。桌子上有三個(gè)按鈕，有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個(gè)次元宇宙。所以，只需要拿上作業(yè)就可以了。藍色的是發(fā)問(wèn)按鈕，結束后有不懂的就問(wèn)，還在線(xiàn)答疑呢。桌子右方是一個(gè)小型銀幕，銀幕里播放著(zhù)老師講的課。
景時(shí)人教堂就很神，比如學(xué)“南沙群島”景時(shí)人對黑板說(shuō)南沙群島，過(guò)一會(huì )，教室就會(huì )到達南沙群島。學(xué)“但愿人長(cháng)久”有時(shí)說(shuō)宋代蘇軾，過(guò)一會(huì )，就會(huì )到宋代，還是蘇軾的房間。
體驗教室和景時(shí)人教室差不多，只不過(guò)是真人的。景時(shí)人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進(jìn)入了神奇教室學(xué)習，成績(jì)一定很好。
我的教室作文11
我是五（3）班的一員，我的教室在臻美樓第一個(gè)教室。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是東邊一塊長(cháng)方的黑板報。黑板報一共分為三大塊板，左邊用楓葉圍成的長(cháng)方形是“學(xué)習園地”，里邊有我班許多同學(xué)的優(yōu)秀作文。下課時(shí)，同學(xué)們可以去看看里面優(yōu)美的好詞佳句，這一塊是常常更換的，這樣我們班的作文水平才會(huì )”蒸蒸日上”！中間是新學(xué)期暢想，里面有同學(xué)們在新學(xué)期里的打算。右邊貼著(zhù)八個(gè)大字“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。里邊有許多讀書(shū)名言和同學(xué)們的讀書(shū)之樂(lè )。右下角是兩面光榮的流動(dòng)紅旗。告訴你吧，我們班可是學(xué)校里唯一一個(gè)本周拿到兩面流動(dòng)紅旗的哦！
黑板報的左邊是一個(gè)圖書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了圖書(shū)，這些圖書(shū)在我們垂頭喪氣的時(shí)候給我們信心，不高興的.時(shí)候使我們開(kāi)環(huán)大笑，也能提高我們的作文水平。黑板報上方墻上是兩張獎狀，下面是各科本子的儲物柜。
南北兩面有六扇窗戶(hù)，所以教室顯得很寬敞明亮。窗臺上有幾盆植物，所以教室的空氣特別清新。前兩扇窗之間各有一塊黑板，一塊上面有英語(yǔ)短句來(lái)豐富我們的知識，另一塊則是數學(xué)思考題要我們動(dòng)腦。
教室西面墻上是大黑板，老師平時(shí)就在黑板前那個(gè)“大舞臺”上教授我們知識，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。黑板后，還有一個(gè)小秘密，只要你輕輕推開(kāi)右邊的黑板就會(huì )看到一個(gè)大電視機，每班都有哦！黑板上方，有一面鮮紅的五星紅旗，左右還有八個(gè)字的班風(fēng)。黑板左邊有一個(gè)飲水機，口渴時(shí)，同學(xué)們就去取水。飲水機上方有一臺空調與后面的一臺空調遙遙相望，卻無(wú)法擁抱，唉，我真替它們傷心！
剛才只是玩笑，呵呵！現在，要來(lái)講講同學(xué)們的“小天地”了，那就是黑板前整齊地排列著(zhù)48張座位，同學(xué)們每天在那里寫(xiě)字、聽(tīng)課、討論、玩�！�
我的班級是一個(gè)團結向上、充滿(mǎn)書(shū)香、和諧互助的大家庭，不信的話(huà)，你就來(lái)五（3）班教室瞧一瞧，看一看吧！
我的教室作文12
這個(gè)月初，我們終于搬進(jìn)了期盼已久的新教室。
走進(jìn)教室，進(jìn)入眼簾的是一排排整齊、干凈、天藍色的嶄新桌椅。它們就像穿著(zhù)藍色制服的小衛兵，排著(zhù)整齊的隊伍，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。每周五天它們將天天陪伴著(zhù)我做作業(yè)、上課，成為我的好朋友。
整潔的桌椅前是老師專(zhuān)用的銀白色講臺，講臺的左邊藏著(zhù)一個(gè)小抽屜，打開(kāi)來(lái)里面躲著(zhù)的是一臺教學(xué)投影儀。在講臺右邊則有一塊蓋板，里面裝著(zhù)整個(gè)講臺的“心臟”——控制器。講臺后是新裝的移動(dòng)式黑板，上課時(shí)老師就通過(guò)黑板教授我們豐富的知識。移開(kāi)黑板右邊的正方形小黑板，就會(huì )露出黑板的小秘密：里面是一塊用來(lái)記錄作業(yè)的白板。在黑板的正上方貼了一面鮮艷的五星紅旗。五星紅旗兩旁是大喇叭。有了它的存在，我就能聽(tīng)到上課、下課鈴聲以及眼保健操的音樂(lè )。它每天都會(huì )張大嘴巴告訴我什么時(shí)候該做什么事。
經(jīng)過(guò)裝修后，討厭的老電視不見(jiàn)了，換上了一個(gè)卷起的“窗簾”，打開(kāi)卷軸才發(fā)現，原來(lái)里面是投影儀的朋友投影幕布呀！電腦顯示的內容、實(shí)物的演示，都通過(guò)投影儀在屏幕上展示出來(lái)。
課桌后是綠色的黑板報。下課時(shí)我會(huì )走到這位“朋友”面前，從上面獲得豐富而又有趣的知識。而裝點(diǎn)一新的黑板報，就像一個(gè)穿著(zhù)花裙子的`小姑娘。在她的邊上是一個(gè)立式的小木柜，里面放著(zhù)我們全班的本子，下面則是我們班的衛生角。
教室南北兩側都裝上了新窗戶(hù)。北面窗臺上放滿(mǎn)了綠色的植物，在幫我們裝點(diǎn)教室的同時(shí)還凈化了空氣。南面窗戶(hù)上安裝了新窗簾，當放下時(shí)會(huì )給我們在夏日帶來(lái)一片清涼。
瞧！這就是我們的新教室！
我的教室作文13
我的學(xué)校坐落在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區里。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇擁著(zhù)一幢四層教學(xué)樓。它是“口”字型的，我無(wú)論向左走還是往右走，都能到達二樓。一眼望去，教室門(mén)上懸掛著(zhù)一個(gè)“小米�！蓖尥薜牡胤�，就是我的教室——三年級1班。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當上課的時(shí)候，這塊白板就會(huì )來(lái)個(gè)華麗大轉身，變得有聲有色。老師用它來(lái)傳授我們豐富的知識，帶我們體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。白板的前面是一張高高的講臺，上面放著(zhù)一臺電腦和一疊資料，它是老師的魔術(shù)道具，不停地變出許多新奇有趣的內容。
教室的中間整整齊齊地擺放著(zhù)六列課桌椅，它們是我和同學(xué)們學(xué)習和自修的地方。課桌椅的'左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著(zhù)幾幅書(shū)法作品。課桌椅右邊的墻上貼著(zhù)各種評比表，有閱讀、有行規……這也是我們無(wú)聲的競技場(chǎng)。
課桌椅的后面是一排書(shū)包柜，柜門(mén)上貼著(zhù)我們的學(xué)號，我是8號柜。柜頂上放著(zhù)幾盆淡雅的植物，有專(zhuān)人負責照料他們，盆盆都精神飽滿(mǎn)。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級的宣傳委員，負責出黑板報。別看它平時(shí)總是黑著(zhù)臉，默默無(wú)聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動(dòng)，或者有國家大事的時(shí)候，它便會(huì )綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護它。雖然每次出黑板報都會(huì )花去我很多的時(shí)間，甚至會(huì )變成一杯“雪頂咖啡”，但是每當聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲，我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我帶你們走進(jìn)了我的教室，并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們，你們覺(jué)得我的教室好嗎？
我的教室作文14
時(shí)光總是在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)候，便走的那么突然，曾經(jīng)留在這里的回憶還在眼前，可如今卻要匆匆離開(kāi)。
分別的時(shí)刻就要到來(lái)，不知道我能用手中的這枝筆寫(xiě)出多少留在這個(gè)呆過(guò)三年教室里的回憶，不知道寫(xiě)完這里，是不是就代表著(zhù)，那些停留在這里的美好與悲傷，都將要消失的無(wú)影無(wú)蹤。
如今，坐在這個(gè)教室里的我，心里多了一份沉重，多了一份悲傷，多了一份憧憬，我知道，筆劃過(guò)的地方，都是我無(wú)法遺忘的永恒，沒(méi)有一種枷鎖可以封印這段經(jīng)歷...
我忘不了這個(gè)給我悲傷和快樂(lè )的教室，忘不了在這里的一切一切，人生無(wú)法避免的就是離別，這次的離別也就意味著(zhù)會(huì )再次的重逢。
也許當我們離開(kāi)的時(shí)候，也會(huì )很清晰的記得這里留下的一切，摸著(zhù)用過(guò)的桌子，坐過(guò)的凳子，都還留著(zhù)曾經(jīng)補作業(yè)的場(chǎng)景，看課外書(shū)的場(chǎng)景，傳小紙條被老師抓住的場(chǎng)景，雖然這些都將以變?yōu)榛貞�，但我相信，無(wú)論是好還是壞，這都將是人生中無(wú)法抹去的`回憶。
教室里，留著(zhù)我們熱血沸騰的青春，留著(zhù)我們揮灑的汗水和流下的淚水，有過(guò)我們努力拼搏的身影，有過(guò)我們一起打鬧的畫(huà)面，有過(guò)...，有過(guò)我們無(wú)法割舍的記憶。
這里的故事，是我銘記的青春，是我銘記的人生路程，停留在這里的一切，是我無(wú)法用文字寫(xiě)出的，是我無(wú)法用語(yǔ)言描繪的，但是，卻是我永遠也無(wú)法忘記的，這支筆里留有我太多寫(xiě)不完的文字，但是我會(huì )努力珍惜，在這里，我們擁有的太多，失去的太多，留下的太多，帶走的太多，但是時(shí)間是無(wú)情的，曾經(jīng)這里的一切，都要飛逝離去。別了，母校，別了，教室，別了，老師，別了同學(xué)，別了，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的教室作文15
大家好！我給大家介紹一下我的神奇教室！
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會(huì )禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì )嚴肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅逐出校門(mén)很遠。
來(lái)到教室，你會(huì )不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的'墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò )。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì )在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯了�！彼{色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
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