麻雀的作文(優(yōu))

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的麻雀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

麻雀的作文1

　　一大早，我閑著(zhù)無(wú)聊，突然看見(jiàn)一只小麻雀從樹(shù)上掉了下來(lái)，于是，我想：小麻雀，今天算你倒霉，看我怎么捉你，于是，我拿起之前準備好的三樣物品：簸箕、木棍和紅線(xiàn)出發(fā)了。

　　我一下樓，就發(fā)現它那灰褐色的羽毛還沒(méi)有長(cháng)齊，瞪著(zhù)亮閃閃的小眼睛，卻怎么也飛不高�！鞍�，這只麻雀抓了也沒(méi)用�！蔽艺f(shuō)。

　　正當我垂頭喪氣的時(shí)候，一只麻雀落在了離我不遠的地方，于是，我立刻擺好陷阱，還在他下面放了一點(diǎn)米，于是，一切準備就緒。

　　不過(guò)那麻雀真的中了我的陷阱，當他走過(guò)來(lái)吃米時(shí)，我一拉牽著(zhù)木棍的'紅線(xiàn)，簸箕立刻罩住了麻雀，“抓住了！終于抓住了！”我興奮地歡呼，小麻雀最終還是沒(méi)有逃脫我的手掌心。

　　“正因為你喜歡它，才應該放了它，麻雀是益鳥(niǎo)，應該飛回大自然，去吃更多的害蟲(chóng)，保護莊稼�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，耐心開(kāi)導我。聽(tīng)玩這句話(huà)后，我依依不舍的把它給放了。

　　放走小麻雀，在我心底留下一絲遺憾，但看到它和老麻雀團聚的場(chǎng)面，我和媽媽笑得可開(kāi)心啦！

麻雀的作文2

　　對于動(dòng)物，我們也有分類(lèi)別之說(shuō)，比如國寶級的動(dòng)物”熊貓“，動(dòng)物王國的不二人選——老虎，相比起這些在動(dòng)物王國有一定地位的動(dòng)物，有的動(dòng)物則被排到了角落。像小小的蜻蜓等等，但是盡管這樣，這些動(dòng)物在面對惡意的時(shí)候還是尋找著(zhù)屬于自己的樂(lè )園，它們是多么的令人欽佩啊，是我們學(xué)習的.榜樣，其中我最佩服的就是麻雀。

　　“麻雀變鳳凰”，這句話(huà)里隱含了麻雀的平凡地位，是，它比不上集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的鳳凰。麻雀天生就是平庸的，但是它卻不自卑每天都朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。

　　低飛，跳躍，啄食，梳理羽毛，永遠發(fā)出稚幼的鳴叫，這是麻雀表演的最多的幾個(gè)動(dòng)作。麻雀總是能在季節的變化中堅韌或快樂(lè )地活著(zhù)，有責任地孵蛋與育雛，不怕風(fēng)雨的尋找食物，看兒女的翅膀日益豐滿(mǎn)并且開(kāi)始教飛行等生存本領(lǐng)，逐漸老去，然后兒女們又開(kāi)始低飛……活著(zhù)。麻雀似乎都是這樣�？墒撬�難道不羞愧?為它因忙于生活，所以不羞于生活，也不因為有這樣平庸的生活，而感到自卑。

　　麻雀，你真是我的好老師。

麻雀的作文3

　　那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我懷著(zhù)像天氣一樣爽朗的心情去外面的小樹(shù)林玩耍。

　　突然我看見(jiàn)了一只麻雀，一個(gè)念頭在我的腦海里萌生————捉麻雀。

　　我在腦子里努力的盤(pán)算著(zhù)辦法，先用食物誘惑法吧。我從家里拿了一些小米和玉米，我把食物放在石墩上，不一會(huì )兒麻雀飛了過(guò)來(lái)，它中計了，我躡手躡腳靠近它，忽然伸出了我稚嫩的小手，可還是慢了一步，它機靈地撲閃著(zhù)翅膀快速的飛走了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我的眼睛又看見(jiàn)了一只正在石墩上休息的麻雀，嘰嘰嘰喳喳喳，這次更加小心，神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到它的身后，猛地將雙手一攏，我抓住這只麻雀，小心翼翼地把它放進(jìn)了我精心編織的.鳥(niǎo)籠里。

　　放進(jìn)鳥(niǎo)籠后，這只麻雀卻發(fā)生了翻天覆地的變化，一天到晚總是呆頭呆腦、萎靡不振的，還總是將目光向天空、向樹(shù)林放眼望去，而且眼里總飽含著(zhù)淚水。突然我似乎明白了什么，立即打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，把它放飛了，它在藍藍的天空中叫了幾聲，似乎是在對我感謝吧。

　　隨后，它飛到小樹(shù)林里，我也跟著(zhù)它也跑到了小樹(shù)林里，它停留在了一棵樹(shù)上，我這才發(fā)現，原來(lái)這里有它的寶寶啊。

　　這次捉麻雀的經(jīng)歷使我看到了母愛(ài)的力量！

麻雀的作文4

　　麻雀體態(tài)小巧，比燕子稍微小一點(diǎn)，因為翅膀小，所以麻雀飛得非�？�，轉眼間就從地上飛上了高高的樹(shù)杈上。

　　麻雀的性格十分令人琢磨不透。只要你走過(guò)它身邊，它馬上就會(huì )逃得無(wú)影無(wú)蹤。說(shuō)它膽小，也對呀，不然怎么會(huì )有人走過(guò)它也立刻飛走呢？可是，麻雀膽大的時(shí)候可什么都不怕。爸爸小時(shí)候，住在石城島，家里種了一些糧食之類(lèi)的東西，所以，爸爸家里經(jīng)常有麻雀光顧，不是掠走點(diǎn)高粱，就是扒點(diǎn)玉米走。好一個(gè)不折不扣的小偷。

　　麻雀不是自己搭窩筑巢的，隨便什么地方，只要沒(méi)有危險就能變成麻雀舒適的.窩，在房洞旁你還可以看見(jiàn)有麻雀飛進(jìn)飛出呢。小麻雀是跳著(zhù)走路的，只有在它覓食的時(shí)候才會(huì )落到地面上來(lái)，因此想觀(guān)察到麻雀走路可是很難的。小麻雀跳的時(shí)候步調輕盈，雖然跳得距離不大，但是跳得非�？�，不一會(huì )就能蹦到食物跟前。小麻雀進(jìn)食的時(shí)候就更有趣了。當小麻雀發(fā)現了一點(diǎn)可吃的東西時(shí)，會(huì )先落到附近的房檐或小樹(shù)杈上，看看有沒(méi)有危險。

　　等它確認沒(méi)有危險后，就會(huì )落到地面上，一跳一跳地蹦向食物，還邊跳邊警覺(jué)地瞅著(zhù)四周。到了食物旁，啄一兩下就抬頭看看，生怕有人來(lái)捉它。小麻雀真是生氣勃勃、天真可愛(ài)。

麻雀的作文5

　　一雙撲閃撲閃的眼睛，一個(gè)向上翹著(zhù)的頑皮的鼻子，一張說(shuō)起話(huà)來(lái)喋喋不休的小嘴，簡(jiǎn)單勾勒出一個(gè)女孩的形象。她就是我們班大名鼎鼎的.戚瑩。

　　戚瑩最厲害的就是她那張小嘴。我很驚訝從她嘴里怎么能一連串說(shuō)出那么多話(huà)來(lái)。每當看到有不平的事，她就會(huì )沖上去跟人家理論。有一次，“大力士”陳翔不講理，要陸靈給他書(shū)皮。戚瑩見(jiàn)了，沖到陳翔面前，雙手插腰，“開(kāi)工”了：“干什么呀，強取豪奪呀，拳頭了不起呀？”陳翔一副不耐煩的樣子：“不關(guān)你的事，她答應給我書(shū)皮的�！逼莠撚洲D向陸靈：“是這樣嗎？”陸靈哭喪著(zhù)臉：“他逼我給他帶書(shū)皮，不帶就搶我的書(shū)皮用�！逼莠撘宦�(tīng)，一本正經(jīng)地對陳祥說(shuō)：“在當事人受威脅的情況下，所做出的承諾無(wú)效，你懂嗎？不需要我替你去問(wèn)老師吧？”“不……不了！”陳翔一聽(tīng)到“老師”就慌了，只好撇撇嘴悻悻地離開(kāi)了�！昂�，欺軟怕硬，今天首戰告捷，耶！”戚瑩得意地說(shuō)。真是個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的“小麻雀”！

　　麻雀飛得快，戚瑩跑得也不慢。每年校運動(dòng)會(huì )，她總會(huì )給班級捧回短跑﹑長(cháng)跑的第一，說(shuō)起這點(diǎn)，她總是謙虛的一笑。麻雀蹦蹦跳跳，戚瑩也毫不遜色，跳高﹑跳遠，都是強項

　　好一只小麻雀！讓我們祝她飛得更高。

麻雀的作文6

　　暑假里，弟弟去北大地玩，在校園里捕捉到一只小麻雀。這只小麻雀羽毛已經(jīng)豐滿(mǎn)，嘴邊的黃色還沒(méi)有退去，也飛不遠，應該是不小心從窩里掉下來(lái)的，所以很輕易就被弟弟逮住了。

　　翟阿姨是生物課老師，原來(lái)養過(guò)一只小麻雀，能夠停留在她的指尖啄食，我們羨慕極了。所以，我們專(zhuān)程就請教了翟阿姨：喂什么，怎么喂。

　　一周過(guò)后，小麻雀活了下來(lái)，而且跟我們熟識了。就像上學(xué)期的課文《金色的'腳印》里正太郎和小狐貍一家一樣，我們成了朋友。

　　小麻雀也有了一個(gè)正式的名字——小喳喳，一般叫它喳喳。因為一到早上六點(diǎn)，他就“喳喳”的叫起來(lái)，比鬧鈴還準時(shí)，還鬧騰。一次，我們正在吃晚飯，鬧鈴突然響了，小喳喳一聽(tīng)，也“喳——喳——”的叫了起來(lái)，笑得我把米粥都噴到了桌子上。我收拾了一下桌子，把鬧鐘關(guān)了。小喳喳也停了下來(lái)。

　　現在，小喳喳天天跟著(zhù)媽媽?zhuān)�因為它知道，跟�?zhù)老媽有吃的。

　　小喳喳太可愛(ài)了，一看到我伸手指，他就會(huì )飛過(guò)來(lái)，一面用尖尖的小嘴啄著(zhù)我的手指，一面喳喳喳的叫著(zhù)。

　　小麻雀性子烈，是不容易養活的�？墒沁@只小麻雀好像通人性，長(cháng)相也很呆萌，讓我愛(ài)不釋手。

麻雀的作文7

　　今天，我看見(jiàn)一只小麻雀在天空中自由地飛翔，它穿著(zhù)金黃色的外皮，一雙明亮的眼晴。

　　忽然，它一不小心撞到了路邊的小樹(shù)，從半空中掉落地。我突然想到麻雀的好處，它可以把蚊子、蒼蠅都吃掉。它是人類(lèi)的朋友，我們應該保護它。我急忙跑過(guò)去抱起它往家里跑。

　　我跑回了家里馬上把柜子里的醫藥箱拿出來(lái)，接著(zhù)我拿出紗布幫麻雀包好了它受傷的位置。然后，我把創(chuàng )可貼拿出來(lái)，包好小麻雀的小傷口，我關(guān)心地對它說(shuō)：“小麻雀，你還好嗎？要不你在我家里住一段時(shí)間吧！”小麻雀用可憐又高興的眼神看著(zhù)我仿佛對我說(shuō)：“好吧，謝謝你�！�

　　這時(shí)，我用了一些木材給它做了一間小房子，還把家里的小棉被拿了出來(lái)，給它蓋上。過(guò)了一陣子，我看見(jiàn)小麻雀的`傷口好了，它活蹦亂跳的，還飛到我眼前，嘰嘰喳喳好像對我說(shuō)：“謝謝你救了我�！�

　　最后，我依依不舍地把麻雀放回樹(shù)林中，我很喜歡它，真想把它一直留在身邊，可突然想到麻雀是益蟲(chóng)，捕捉害蟲(chóng)能保護莊稼，我必須讓它回到大自然中。

　　在此，我大聲呼吁：不要捕捉麻雀了，麻雀是我們的好朋友，我們要愛(ài)護動(dòng)物。保護動(dòng)物，從身邊做起，從小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

麻雀的作文8

　　自由，是一種簡(jiǎn)單的幸福，自由，是一份平凡的快樂(lè )。我時(shí)常注視著(zhù)從窗前飛快掠過(guò)的小麻雀。

　　麻雀，是一種處在食物鏈底層的動(dòng)物，是那樣的微不足道，是那么的不引人注目，但是，它卻擁用著(zhù)一份平凡的快樂(lè )——自由，它可以整日里和自己的同伴在遼闊、無(wú)邊的天空中快樂(lè )、自由地飛翔；它可以在溫暖、柔和、耐人尋味的陽(yáng)光的沐浴下與大樹(shù)為伴，與花草為友，歡快地玩耍、嘻鬧；它還可以在天氣陰良朗、舒適地夏天里在大樹(shù)陰下，和與大樹(shù)上的伙伴們舉辦了一個(gè)大自然的小型音樂(lè )會(huì )，那樂(lè )聲是那樣得輕快、悠揚，那們得優(yōu)美、悅耳，連過(guò)路的風(fēng)伯伯也忍不住停下了匆忙的腳步，靜靜地聆聽(tīng)它悅耳的歌聲，每當它在這些畫(huà)上出現的時(shí)候，忍不住便停下了手中的飛快書(shū)寫(xiě)的筆，回味著(zhù)一幅生物與生物之間的和諧景象。

　　從注視到這些和諧畫(huà)面時(shí)，我便迷上了自由飛翔的小麻雀，每當有麻雀出現在我的眼前時(shí)，我總是情不自禁地想走近上前去仔細地觀(guān)察著(zhù)微不足道去擁有金錢(qián)換不來(lái)的.幸福的可愛(ài)小生命，看它在地上一蹦一跳地前進(jìn)，看它用驕小的嘴巴覓食，看它在人們快要走近時(shí)驚愕地飛到樹(shù)上。

　　此時(shí)此刻，我真希望可以成為一只自向的小麻雀，去細細地感受著(zhù)幸福帶來(lái)的快樂(lè )。

麻雀的作文9

　　“哇塞，這是什么鳥(niǎo)呀？咦——好像是小麻雀！”我看著(zhù)被外婆緊緊抓在手里的小鳥(niǎo)問(wèn)到�！笆锹槿�！”外公對我說(shuō)。呀！我心想：唉，家里養狗，媽媽不給養，現在終于可以有一個(gè)小生靈陪著(zhù)我了！ 我伸出手去，想摸摸它的小腦袋，可它卻縮頭縮腦，我覺(jué)得它是可能是有點(diǎn)陌生，就不再去摸它了。

　　小麻雀長(cháng)有一身褐中帶綠的羽毛，像一位溫文爾雅的帥男子；兩只黑色的'小眼睛水汪汪的，骨碌骨碌不停地轉來(lái)轉去，炯炯有神地望著(zhù)周?chē)�的一切；一張灰褐色的小嘴又尖又長(cháng)，總是啄一切碰得到的東 西，頗像一位檢驗官在檢驗物品；尾巴輕捷；兩只嫩紅色的小爪子緊緊地抓住了周?chē)�可以抓得東西，生怕會(huì )掉下去……這小麻雀可愛(ài)、機靈、多么討人喜歡！

　　我特別喜歡這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

　　因為我想把小麻雀安置在一個(gè)小屋中，我翻箱倒柜也找不到家里有什么小籠子。我就去找外婆。我們在廚房里大找一陣子后，終于找到了一個(gè)破紗網(wǎng)和一個(gè)裝過(guò)甲魚(yú)的網(wǎng)。我首先把破紗網(wǎng)放在甲魚(yú)網(wǎng)中 ，再在紗網(wǎng)底部放上一些草，最后小心翼翼地放進(jìn)小麻雀。我在米桶里撮了一些米粒，小心翼翼地放在“籠子”旁，生怕驚動(dòng)它�？墒�，它總是很急躁，在籠子里扇動(dòng)翅膀，把米粒扇的遠遠的�？晌铱� 是心平氣和地幫它撿起米粒，重新放在它的旁邊……

　　我希望能和這只可愛(ài)的小麻雀之間發(fā)生許多有趣的故事！

麻雀的作文10

　　有一次上課的時(shí)候，安然帶來(lái)了一只灰色的小麻雀，老師把它放在講桌上。

　　小麻雀靜靜地臥在那里，一動(dòng)不動(dòng)，它的眼睛微微睜著(zhù)，尖尖的，比較短的喙緊閉著(zhù)，好像生病了似的，它把身子縮成一團，像個(gè)小球，看起來(lái)很可憐。

　　下課了，同學(xué)們都好奇地圍在它身邊，它我大膽的用手輕輕地撫摸它，感覺(jué)它的心一跳一跳的，胸脯那里也跟著(zhù)起伏�！靶÷槿�，你這是怎么啦？”我關(guān)心地問(wèn)。小麻雀慢慢睜開(kāi)眼睛，警惕地看著(zhù)我們，東瞧瞧西瞧瞧�！斑�---唧---”地叫了兩聲。好像在回答我的問(wèn)題：“我走丟了，我又冷又餓，我想我的媽媽�！蔽亿s緊用雙手把它輕輕地捧到窗邊有陽(yáng)光的地方，讓它享受陽(yáng)光的溫暖。它的爪子又尖又細，緊緊地貼在桌面上，小眼睛機警地看著(zhù)我。

　　大約十幾分鐘以后，它比以前有精神了，輕輕抖了抖灰白的`，像兩把小扇子一樣的翅膀，它居然飛起來(lái)了。我連忙打開(kāi)窗戶(hù)，讓它重新飛回大自然。

　　望著(zhù)小麻雀遠去的背影，我默默祈禱：希望小麻雀趕快飛到它媽媽的身邊，享受媽媽帶來(lái)的蟲(chóng)蟲(chóng)美餐，不再寒冷不再饑餓。也希望世界上所有的小鳥(niǎo)都能在大自然中健康成長(cháng)，自由飛翔。

麻雀的作文11

　　在放暑假的第三天，我學(xué)完了長(cháng)笛、回到家。我一開(kāi)門(mén)，媽媽就說(shuō)：“家里飛來(lái)了一只麻雀你去捉住它，順便看看你那個(gè)屋子里是不是也飛進(jìn)來(lái)了�！�

　　我進(jìn)了我的屋子，被眼前的景象嚇倒了，同時(shí)驚呀的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這有兩只那！”媽媽聞?dòng)崰杹?lái)逮住了那兩只麻雀。逮住它們以后，我仔細觀(guān)察它們。它們周身披滿(mǎn)了一層厚厚的羽毛像從頭到尾穿上了一件黃褐色的.大衣由深到淺，只有翅膀末端有一點(diǎn)黑色。多有規率呀！

　　然后我把它們關(guān)在我們家的陽(yáng)臺里。過(guò)了幾分鐘我驚奇的發(fā)現它們只要看見(jiàn)我就在陽(yáng)臺里亂撞。經(jīng)過(guò)我一番冥思苦想，想出一個(gè)“好主意”，是：在陽(yáng)臺邊立一個(gè)我的頭像讓它們自然習慣了。后來(lái)我把我的主意告訴了媽媽?zhuān)�結果爸爸因為怕鳥(niǎo)見(jiàn)了以后一直不停的撞，直到撞身亡為止。所以列為家庭十大“叟主意”。后來(lái)可能是鳥(niǎo)兒知道沖不出去也不沖了。

　　雖然我不愿意送走這些客人，可是大自然是它們的媽媽?zhuān)�也是它們的家。所以我終究打開(kāi)窗戶(hù)把它們一個(gè)個(gè)的送走了。我祝愿它們能在大自然的懷抱里幸福、健康的成長(cháng)。

麻雀的作文12

　　從前，有一只驕傲的駝鳥(niǎo)。它整天抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，常常欺侮小動(dòng)物，什么東西都不放在眼里。

　　有一次，駝鳥(niǎo)遇到了麻雀，它就對麻雀說(shuō)，：“我們來(lái)比比誰(shuí)跑的快�！瘪匄B(niǎo)像箭一樣沖了出去，而麻雀卻一跳跳的，怎么也跑不快。駝鳥(niǎo)對麻雀說(shuō)：“你看，我比你跑的快多了，你不配在這里玩耍�！瘪匄B(niǎo)正要把麻雀趕走，麻雀就說(shuō)：“你會(huì )飛嗎？我們比比誰(shuí)飛的`快！”駝鳥(niǎo)一邊跑，一邊使勁地扇動(dòng)翅膀，可是怎么也飛不起來(lái)。麻雀見(jiàn)了，笑呵呵地：“還是看我來(lái)吧！”它扇動(dòng)幾下翅膀，“撲楞楞”一會(huì )兒就飛走了。駝鳥(niǎo)看呆了，“你怎么飛得這么快！”它驚訝地看著(zhù)麻雀，“看來(lái)我還不如你哩！”麻雀笑著(zhù)說(shuō)：“寸有所長(cháng)，尺有所短，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們要多發(fā)現別人的長(cháng)處，正視自己的短處，就會(huì )有所進(jìn)步的�！�

　　從此以后，駝鳥(niǎo)再也不驕傲了，成為了一只受人喜歡的駝鳥(niǎo)。

麻雀的作文13

　　我最熟悉的鳥(niǎo)就數麻雀了。

　　秋天，麻雀喜歡停在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌，但在冬天，尤其是雪后，它總是跑到小區門(mén)口的草地上找吃的東西。這時(shí)候，我就靜靜地躲在旁邊，仔細打量它們。

　　麻雀大多數長(cháng)得一樣。頭上的羽毛是瓦灰的，像一個(gè)農村老大媽圍著(zhù)頭巾。背上的羽毛灰黑相間，翅膀和尾巴上鑲著(zhù)土黃色的.花邊。黑色的喙，嘴角微微泛著(zhù)黃色。一雙暗紅色的小爪子一蹦一跳，像個(gè)彈跳健將。

　　麻雀喜歡成群結隊地到田里偷吃糧食，農民伯伯非常討厭它們，常常叫它們“家巴雀”。

　　麻雀雖然愛(ài)偷吃糧食，但它們很有自尊心。不幸被捕，它們就在籠子早跳上跳下，喳喳地叫著(zhù)，好像在咒罵捉它們的人。這時(shí)，你給它吃的，它不吃；給它水喝，它也不喝。人們本來(lái)想養著(zhù)它，可它寧死不屈，最終絕食而亡。這種精神真令人敬佩。

麻雀的作文14

　　星期六上午，我到奶奶家去玩。一到奶奶家，小弟弟就神秘地對我說(shuō)：“哥哥，我家里有一只麻雀！”“真的？！”“不信？你跟我來(lái)！”

　　我們走進(jìn)臥室，他一指床下，我彎腰蹲下一看，里面果然有一只麻雀，它正蜷縮在角落里，全身不停地顫抖著(zhù)�？粗�(zhù)它哀求的眼神，我請求弟弟放掉它，弟弟卻斬釘截鐵地說(shuō)：“不行!”說(shuō)完，他便去屋外水池邊取拖把。

　　弟弟迅速地拿來(lái)了干拖把，他捧起了拖把，用力往床下不停地拍打，麻雀終于被趕了出來(lái)，原來(lái)這是一只老麻雀，它撲棱棱著(zhù)受傷的翅膀，弟弟卻趁機一把逮住它，他拿出尼龍繩，扣住老麻雀一條腿，把它拎到了屋外。麻雀一見(jiàn)天空就想飛，它拼命用嘴啄著(zhù)繩子，我看見(jiàn)它腿上有鮮紅的血痕。

　　這時(shí)，我發(fā)現了遠處樹(shù)上有一只小麻雀正要展翅俯沖下來(lái)，好像要來(lái)拯救這只老麻雀，而弟弟全然不覺(jué)，用力踢著(zhù)老麻雀，嘴里還喋喋不休地說(shuō)：“哥哥，多好玩��！”

　　老麻雀哀鳴的`聲音里帶著(zhù)嘶啞，那只小麻雀好像更著(zhù)急了，還對我哀叫了幾聲，好像在說(shuō)：“朋友，請你救救我的媽媽?zhuān)　庇谑�，我對弟弟說(shuō)：“弟弟，屋里有我剛買(mǎi)來(lái)的巧克力奶糖�！�

　　弟弟一聽(tīng)，立即放下繩子跑進(jìn)屋，我趕緊解開(kāi)老麻雀腿上的尼龍繩，把它拋向天空，老麻雀在天空盤(pán)旋了一下，“喳喳喳”，它和小麻雀一起飛往遠處。飛吧，麻雀，飛得越遠越好，我在心里默默地祝福著(zhù)它們！

麻雀的作文15

　　寒假里，那幾場(chǎng)大雪給棲息在人家屋檐下的小麻雀無(wú)疑是一場(chǎng)災難。我親眼目睹過(guò)小麻雀那可憐的一幕，也親自給它喂過(guò)一次食。

　　那天早上，我很遲起床，見(jiàn)門(mén)外白茫茫的一片：地上鋪著(zhù)厚厚的雪，樹(shù)枝上掛著(zhù)雪，屋頂的瓦片上蓋著(zhù)雪，連小河的河面上也積著(zhù)一層冰雪�？粗�(zhù)漫天雪地，我一陣寒顫，感覺(jué)全身冷颼颼的。正打算轉身回屋。忽然，我看見(jiàn)了讓人更心顫的一幕：只見(jiàn)一只小麻雀從一個(gè)屋檐里鉆出來(lái)，飛到了雪地上。這只小麻雀頭圓圓的，眼睛亮亮的，羽毛棕黃相間。但這時(shí)的它好像并不在意自己的美麗，蓬松著(zhù)羽毛，在雪地上蹦來(lái)跳去，一心在尋找食物�？此�急急的樣子，大概是餓壞了？“又是一個(gè)另類(lèi)的.‘賣(mài)火柴的小女孩’！”我暗暗嘆息。想到賣(mài)火柴小女孩的悲慘結局，我不禁同情起小麻雀來(lái)。聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，小麻雀愛(ài)吃谷粒。我連忙回屋，拿了一只碗，又從米缸里取了一把米，放在一個(gè)顯眼的位置上。但令人感到意外的是，小麻雀雖然餓得慌，但就是沒(méi)去動(dòng)碗里的米。哦，可能是我在場(chǎng)的緣故吧！我趕緊躲到隱蔽的地方。果然不出所料，小麻雀開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，一下子跳進(jìn)碗里，大口地吞吃米粒來(lái)，邊吃邊還不時(shí)地回頭張望，生怕有人去傷害它。

　　不一會(huì )兒，碗空了，小麻雀又躲到屋檐上去了。我也拿起碗開(kāi)心地回家去了。

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