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善待的作文范例（精選24篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的善待的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
善待的作文 1
同樣一個(gè)人，如果他對于時(shí)間的認識態(tài)度不同，就會(huì )造就截然不同的人生結果；同樣是一個(gè)人，如果他的世界觀(guān)不同，就會(huì )導致截然不同的人生結局。
每一個(gè)人，每一天都在用書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的人生；每一個(gè)人，每一天都在欣賞自己的人生；每一個(gè)人，每一天都在描繪自己的人生。只有珍惜時(shí)間的人，才能在時(shí)間之中延長(cháng)自己的生命，時(shí)間給予每一個(gè)人都是相同的，對與時(shí)間的態(tài)度不同，他所取得的結果就不同。善于利用時(shí)間的人他就處處陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，雖然也有烏云遮頂，冰寒雪凍，但是他終究會(huì )春風(fēng)得意，一帆風(fēng)順；雖然也有厄運突來(lái)，屢遭挫敗，但是他會(huì )用時(shí)間去彌補。
真正懂得珍惜時(shí)間的.人，他從能在工作的時(shí)候，不是放縱自己，而是惜時(shí)如金，拼命地前行，努力去攀登人生的目標；失意時(shí)不氣餒，而是堅毅頑強，勇敢拼搏，步步朝人生的目標前行。無(wú)論何種情況下，都善待自己的人生；真正懂得書(shū)寫(xiě)自己人生的人，他能向海綿一樣擠時(shí)間去小學(xué)、工作；真正懂得書(shū)寫(xiě)自己人生的人，他的心靈美、語(yǔ)言美、行為美，自然會(huì )成為人們眼中的美麗風(fēng)景！
反之，一個(gè)人若不會(huì )珍惜時(shí)間、整天無(wú)所事事，那么，他展現在他面前的無(wú)疑是一道荒廢的人生。
在人生的旅途上，我們要遇到許多人，許多事，因此，我們不僅要努力珍惜時(shí)間用自己手中的筆去書(shū)寫(xiě)自己的人生，也還要懂得和善于利用時(shí)間去欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。有人說(shuō)，人生的意義就在于欣賞沿途上的處處風(fēng)景。因為在人生道路的每一處，即使是在最困難的站點(diǎn)，也總會(huì )有美好景致在。一個(gè)人心中充滿(mǎn)了時(shí)間的觀(guān)念，他就會(huì )充分利用時(shí)間一切可以利用的時(shí)間去工作學(xué)習。
我認為：每個(gè)人的學(xué)習時(shí)間的不同，生存環(huán)境就不同，在不同人的眼中對于時(shí)間的觀(guān)念就不同。人的一生中，有許多這樣那樣的事情，也難免會(huì )遇到許多困難。為了讓自己的人生更精彩，就必須學(xué)會(huì )充分珍惜時(shí)間去面對各種復雜的情況，順意時(shí)不放縱，逆境的時(shí)候謹慎前行，加快自己前進(jìn)的步伐，你就會(huì )更加接近人生的目標；失意時(shí)仍然要抓緊時(shí)間不停息，要有頑強的毅力，憑借抓緊堅強的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著(zhù)自己人生的目標不斷前進(jìn)。
總之，我們總是在珍惜時(shí)間之中收獲與失去與成長(cháng)，許多時(shí)候也會(huì )在失去時(shí)間之中覺(jué)醒。要把回憶當作人生快事來(lái)享受！每一個(gè)人選擇的路徑各有不同，沿途的遭遇也就不盡相同，置身其中請你細細品味一下，你就會(huì )感覺(jué)到了有種千差萬(wàn)別的人生結局。
每當我們失去時(shí)間的時(shí)候，都希望得到有效方法去彌補；每當我們在玩耍的時(shí)候，往往會(huì )招致時(shí)間的蔑視；每當我們處在為學(xué)習存苦苦掙扎的時(shí)候，往往又會(huì )感覺(jué)到時(shí)間的不夠用。這就需要我們有一個(gè)合理的學(xué)習計劃，有一個(gè)明確的學(xué)習目標。我們只有合理的運用時(shí)間，才能真正掌握自己的命運。
我們應該學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，展開(kāi)自己胸襟去善待人生。
善待的作文 2
19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。
——馬克·吐溫
如果說(shuō)拿破侖是戰場(chǎng)上的勝利者，是叱咤于法國大革命的亂世裊雄;那么海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向生命低頭的，立志驅除人生黑暗的光明使者。
88歲的人生歲月里，海倫·凱勒僅在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�，一�?chǎng)突發(fā)的疾病讓她從此跌入黑暗和孤寂之中，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻憑著(zhù)驚人的毅力創(chuàng )造了生命的奇跡。
在現實(shí)生活中，許多人只因一些微不足道的挫折所擊倒，埋怨命運的不公�？嚯y難道真的`如此可怕嗎，我認為不然，巴爾扎克有句話(huà)說(shuō)得非常精彩：“苦難是人生的一塊墊腳石�！逼鋵�(shí)苦難是有雙重性的，既能折磨人也能鍛煉人，“左丘失明，厥有國語(yǔ)，孫子臏腳，兵法修列�！鄙拼嚯y，何樂(lè )而不為?
不禁聯(lián)想到了司馬遷，公元前98年秋日的黃昏，司馬遷被獄卒重重地扔到了要犯之牢，遭受了極其侮辱人格的酷刑。面對如此大的苦難，他沒(méi)有沉淪，沒(méi)有放棄。而是坦然地面對苦難，善待苦難，化苦難為精神力量。油燈下映出了司馬遷奮筆疾書(shū)的身影，史冊中顯現了司馬遷剛正不阿的筆鋒。在苦難中，成就華篇百張!正如海倫·凱勒所說(shuō)的：“人生最大的災難不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄�！笔�、傷病、貧困……這些苦難看起來(lái)是生命中一座座陡峭的險峰，但是卻沒(méi)有任何一座不可逾越，最重要的是要擁有一顆熱愛(ài)生命、追求光明、永不屈服的心，孟子曰：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！泵鎸嚯y，心態(tài)至關(guān)重要，人生道路，布滿(mǎn)荊棘，我們所知的唯一辦法就是從荊棘中迅速通過(guò)。對自己的不幸想得越多，危害也就越大。
其實(shí)苦難并不可怕，可怕的是遭遇苦難后自暴自棄。我們需要的是在黑暗中發(fā)現光明，在寂靜中尋找天籟，在困難中磨煉自己。只要用一顆平常心來(lái)對待苦難，永遠保持一種不被屈服的，向上進(jìn)取的心態(tài)來(lái)善待苦難。那么大可化苦難為努力拼搏的鞭策和動(dòng)力。拿起勇氣，像海倫·凱勒那樣，善待苦難，向前看并邁出你堅實(shí)的腳步。
任何人的生活中都會(huì )有他該得的苦難，但是我們至少可以駕馭我們命運的一部分。
善待苦難，更在于作為一種人生考驗和靈魂的洗禮。對苦難的不同的態(tài)度往往就決定了我們不同的命運，人生就像打開(kāi)了的潘多拉盒子，一路上會(huì )有無(wú)數的苦難降臨，但是被苦難篩選后留下的也就是最重要的東西，那就是——希望。
命運能給予人不幸，但不會(huì )讓一個(gè)人倒下，勇敢地接受挑戰吧，善待苦難，希望就在不遠方。
善待的作文 3
生活是一個(gè)魔方每件事都有其相對的另一邊。我們要調整自我，以良好的生活去善待生活。
——題記
天陰沉著(zhù)，瞬間的黑暗籠罩著(zhù)天空，我站在馬路上，抬起頭癡癡的望向天空，猙獰的臉上布滿(mǎn)灰塵，我的心也百孔千瘡，望著(zhù)手中試卷上鮮紅的分數，我的心也被生生捅了一刀。
我走到家，街燈已經(jīng)亮起，昏黃的燈光照射在我的`身上，我的影子被照的很長(cháng)很長(cháng)，我頹敗的望著(zhù)家，明亮的燈光刺在我的眼里，我慢慢的挪向家，回到家，媽媽期待的望向我，我把試卷遞給他，馬上跑向陽(yáng)臺。
微涼的秋風(fēng)掃在我的臉上，我一躍登上陽(yáng)臺的欄桿，六樓的高度，我卻一點(diǎn)也不怕，正欲跳，看看媽媽已放在書(shū)桌的試卷，我跑過(guò)去，此時(shí)鮮血般的紅叉刺著(zhù)我的眼睛，我向下看著(zhù)，媽媽寫(xiě)了一句話(huà)：
“努力就好！加油！我相信你！”
淚水模糊了我的視線(xiàn)，如珍珠一般散落在試卷上，我心釋然。
我并不畏黑暗與挫折，因為它們也是生活的一部分，我只怕朋友會(huì )失望，媽媽既然以理解我，我又何必害怕，善待生活，需要我門(mén)辯證的看待光明與黑暗。其實(shí)黑暗并非黑暗，它知識以坎坷的形式催促我們進(jìn)步；其實(shí)光明并非一定是光明——如果只是在光明中沉醉不前。
生活就像是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭
——后記
善待的作文 4
“善待動(dòng)物”這個(gè)話(huà)題，不知說(shuō)過(guò)多少遍了，但是現在對動(dòng)物的殘害，還是令我很痛心。怎么才能讓人們認識保護動(dòng)物的重要性呢？
在小的時(shí)候，我也殘害過(guò)動(dòng)物，那時(shí)我和其他小朋友一樣喜歡把蚯蚓切成小段，看它們在地上扭呀扭，把螞蚱串在細草葉上，在那個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有絲毫愧疚，還生生把幾只老鼠砸死，我有些不安，但很快被好奇心沖淡了。
但就在那時(shí)，媽媽告訴我，每一個(gè)生命生活在世都是很不容易的，每一個(gè)生命都很珍貴，都很值得珍惜，我們要善待生命，保護動(dòng)物，還給我做了一次深長(cháng)的教育，從那以后，我就未傷害過(guò)它，但是我發(fā)現周?chē)硕紱](méi)有這種善心，他們照常坐著(zhù)我過(guò)去做的事，比如，把蜻蜓翅膀摘掉，而我最無(wú)法忍受對蜻蜓的這種作為，所以每當我看見(jiàn)有人這樣，總要把它們立刻踩死，我想，立刻死總比一點(diǎn)點(diǎn)痛苦的餓死好一些。
曾經(jīng)看見(jiàn)幾位老師領(lǐng)一些孩子在一個(gè)水塘邊，老師對孩子們說(shuō)，這是蜻蜓幼蟲(chóng)，每一只都要認真保護，這時(shí)，有一個(gè)孩子不知為何哭了，老師便抓來(lái)一只蜻蜓，順手摘了翅膀，逗她玩······保護所有的生物，就要老師來(lái)教導我們，家長(cháng)來(lái)監督我們，可是如果像現在這樣，可能連基本的教學(xué)都不能讓孩子們學(xué)到保護動(dòng)物的原則，還能怎么善待動(dòng)物呢？
再看看社會(huì )上吧！人類(lèi)對動(dòng)物的肆意捕殺，一方面造成了動(dòng)物的大量減少，另一方面也造成了動(dòng)物對人類(lèi)的敵意不斷增強，一定程度上破壞了動(dòng)物與人類(lèi)的友好關(guān)系。事實(shí)上，一直以來(lái)，人類(lèi)殘害動(dòng)物的行為一直沒(méi)有停息過(guò)，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬(wàn)物皆入口”的地步！您想，這樣怎么能不引起動(dòng)物的憤怒呢？怎么能讓動(dòng)物不挺身而出、奮起反擊呢？這也是造成了動(dòng)物攻擊人類(lèi)、甚至傷害人類(lèi)生命的重要原因。
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步，人類(lèi)自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠(chǎng)的污水、汽車(chē)的尾氣、對森林的過(guò)度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時(shí)也對生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類(lèi)、數量越來(lái)越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統的平衡，最終，將會(huì )危及人類(lèi)！
可見(jiàn)，動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系已經(jīng)到了嚴重惡化的'地步。人類(lèi)難道還能這樣執迷不悟、不知悔改嗎？！我想，人類(lèi)應該及時(shí)改變自身的不良習慣，愛(ài)護動(dòng)物，保護地球環(huán)境。
作為一名學(xué)生，我們應該從我做起，從現在做起，愛(ài)護我們的大自然，保護我們周?chē)膭?dòng)物。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的好朋友，為改善動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系做出自己應有的貢獻吧！
善待的作文 5
下午的雨突如其來(lái)，沒(méi)有給人一點(diǎn)防備，而我剛剛好沒(méi)有帶傘，一個(gè)人獨自在雨中負雨前行。
本就心情不好，天氣仿佛是在應和著(zhù)我，雨下的很大，因眼鏡被壓了一下，所以要帶去眼鏡店里修，聽(tīng)著(zhù)外面的雨聲，想來(lái)也不是很大，便就急急忙忙地出門(mén)了，下了樓之后，我才發(fā)現，是自己輕敵了，今天的雨下得分外的猛烈，雨滴從天而降，落在已經(jīng)形成的水坑上，有了一些漣漪，雨分外的冷，打在身上很涼，還有猛烈的風(fēng)吹在已經(jīng)被打濕的校服上，身體就變得又冷又涼。
身邊路過(guò)了幾個(gè)同校的學(xué)生，他們都打著(zhù)傘，我只能羨慕的看著(zhù)他們從我面前走過(guò)，而我只能用校服外套擋住自己，減少被雨打濕的面積。小區里已經(jīng)積了水，有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，我們便像逃命般的跑向一邊，因為一般這個(gè)時(shí)候你沒(méi)有及時(shí)躲開(kāi)的話(huà)，那么結果只有一個(gè)，被車(chē)濺起的水打濕，所以大家都躲的遠遠的'。
雨，打在身上很冷，冷到打顫，冷到發(fā)抖，我在暴雨中顫顫發(fā)抖，盡量用校服外套擋住自己，可盡管這樣，沒(méi)有傘的保護，我還是很冷，直到她的出現。一個(gè)胖胖的同校的女孩，她就站在我旁邊，看到了我冒雨前行，便立刻把傘讓出一半，說(shuō)：“唉，你來(lái)和我一起打傘吧！”看著(zhù)她真誠的眼神，我便走了過(guò)去，和她共打一把傘……
在分別的時(shí)候，我記住了她的名字，王可欣。你善待世界，那么，愿你被世界善待。
善待的作文 6
我與你，一對知心朋友。雖然已經(jīng)分別，但你的笑容早已刻在我心中。都說(shuō)藕斷絲連，它跟我們的友誼一樣，就算分開(kāi)了，但是我們的心也緊緊相連，我們的友誼天長(cháng)地久！
還記得我嗎？那個(gè)“整天圍著(zhù)你笑的女孩”。知道我了吧，哈哈，我就是你的摯友——張玥。
還記得你從四年級轉到我們學(xué)校時(shí)的情景吧：那時(shí)的一次跳繩比賽，我們倆個(gè)成為了好朋友。那次比賽，我們并不團結，吵來(lái)吵去：“我一定會(huì )贏(yíng)的�！薄昂f(shuō)，一定是我�！薄拔姨帽饶愫�！”“李雪凝，你在做白日夢(mèng)吧！”我生氣的大喊大叫，吵了好一會(huì )兒。不過(guò)呢，到了最后，我們總是會(huì )和好如初，我們不約而同的互相道歉，“對不起�！薄安�，應該由我來(lái)道歉，對不起�！比缓笪覀兿嘁曇恍�，便和好了。直到現在，我們還在吵鬧，這就是所謂的“不打不相識”吧！
我們總是有共同的話(huà)題，說(shuō)十個(gè)有九個(gè)是一樣的，我們都是慢性子，這個(gè)共同點(diǎn)真的讓我認為，這便是我們的`緣份。
現在的我們，都成為了六年級的學(xué)生，雖然在一個(gè)學(xué)校，但因為分班，我們已經(jīng)不在一個(gè)班了�，F在，我們有了新的朋友，新的同學(xué)，我們見(jiàn)面的次數變少了，你還會(huì )時(shí)刻想起我嗎？
“叮鈴鈴……”一回頭，轉身，你還在對我笑……
這就是我的摯友——李雪凝。你身邊的朋友，總有一天他們都會(huì )離開(kāi)你，朋友離開(kāi)簡(jiǎn)單，找起來(lái)難，善待朋友，珍惜朋友，不要讓自己后悔，為自己留下美好的回憶吧！
善待的作文 7
橘紅色的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的綠影灑進(jìn)米黃色的窗臺，洋溢著(zhù)幸福色彩。坐在木色的書(shū)桌旁，心里漸漸地涌起一股幸福的暖流，隨著(zhù)我鮮紅的血液流經(jīng)整個(gè)身軀，這感覺(jué)，真好！
雖然，這座城市并不是十分的繁華，對于我們來(lái)說(shuō)，或許學(xué)習是我們最忙碌的原因吧。但在這每日的忙碌中，也能感受到很多的幸�！�
每日清晨踏出家門(mén)，清爽的微風(fēng)吹拂著(zhù)發(fā)絲，我們又開(kāi)始了一天充實(shí)的生活�？粗�(zhù)路上來(lái)來(lái)往往的行人，我們也會(huì )不由自主地加快步伐，去追尋我們的理想，這便是幸福。當我們坐在教室中，陽(yáng)光打在臉上，齊聲朗讀課文的我們微微蹙起的眉頭，便是幸福。當我們坐在餐桌旁，享受著(zhù)母親為我們準備的豐盛的晚餐，向她訴說(shuō)這一天的.學(xué)習過(guò)程，這依舊是幸�！�
但在這到處都充滿(mǎn)幸福的生活中，我們也會(huì )有煩惱，也會(huì )有憂(yōu)傷。我們會(huì )抱怨起得太早，會(huì )煩惱作業(yè)太多，會(huì )憂(yōu)傷成績(jì)不好，也會(huì )生氣飯不好吃。日復一日，我們的煩惱便會(huì )越積越多，我們便會(huì )感覺(jué)不到清晨的微風(fēng)，課堂的陽(yáng)光及晚餐的溫暖，便會(huì )感覺(jué)不到任何幸福的存在。
曾看過(guò)一篇文章叫做《提醒幸�！�，說(shuō)幸福是很細微、很脆弱的，只有我們不斷提醒自己很幸福，才能讓幸福時(shí)刻留在身邊。就像花園中不斷生長(cháng)的向日葵，只有不斷讓自己面向太陽(yáng)，才能更加茁壯地成長(cháng)。
我們又何嘗不是如此呢？面對著(zhù)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，我們要不斷地提醒自己，提醒自己不要抱怨，不要煩惱，亦不要憂(yōu)傷，因為這都會(huì )傷害到細微的幸福，我們能做的，只是要用我們最純真的愛(ài)來(lái)善待幸福。
善待幸福吧，那會(huì )讓我們每天都感到更加幸福。
善待的作文 8
最近我看到過(guò)一個(gè)這樣的故事，這個(gè)故事講著(zhù)一條巨蛇引路救婦女是在 在印尼亞齊省省會(huì )班達亞齊，一名女子在一條大蛇的指引下，抵達安全地點(diǎn)。26歲女子麗扎說(shuō)，她住的村落被巨浪淹沒(méi)，慌亂中人們紛紛逃命。
這時(shí)，一名女鄰居因為受了重傷，請麗扎帶自己的'一對雙胞胎逃生，她于是背起了雙胞胎。在與急流搏斗時(shí)，她看見(jiàn)一條大蛇從左側順著(zhù)洪流游去，她就跟大蛇一直游，結果抵達了安全的地方。事后，麗扎說(shuō)：很奇怪，當時(shí)見(jiàn)到大蛇，我并不感到驚慌。而且，大蛇也沒(méi)有咬她們。
是啊，只要我們善待動(dòng)物，那么動(dòng)物也會(huì )善待你，但如果你傷害了動(dòng)物，哪受傷害的就不知是你一個(gè)人而是人類(lèi)。就在近些年來(lái)我人類(lèi)時(shí)時(shí)刻刻都在破壞著(zhù)生物鏈，而因此許多動(dòng)物都因為我們人類(lèi)的搏殺而死亡、滅絕。甚至有些人為了錢(qián)把一些珍稀動(dòng)物的皮毛做成衣服！還有些人把動(dòng)物當成了實(shí)驗品，據統計每年有250萬(wàn)的動(dòng)物死于藥物試驗，在這個(gè)世界，動(dòng)物們被用于洗發(fā)水，化妝品，癌癥藥品的試驗，人雖然與動(dòng)物是不相同的，但人與動(dòng)物卻有著(zhù)相同的生存權利，它們也有求生的欲望，所以人類(lèi)不能去這樣大量的用動(dòng)物做試驗�，F在之所以這么多的動(dòng)物都來(lái)攻擊我們，是因為我們對他們的破壞，所以要想動(dòng)物也會(huì )善待你，你就要善待動(dòng)物。
善待的作文 9
一天，一支科學(xué)考察隊來(lái)到一片草原，草原上天藍地綠水清，羊群們仿佛一塊塊柔軟的毯子，還有一些湖泊星羅棋布，這是一幅多么與諧的畫(huà)面��！
但它同其它草原一樣，也逃脫不了被開(kāi)發(fā)的命運，科考隊員回去后不久，游客們相繼涌向草原。這些所謂的“文明人”卻干著(zhù)些不文明的事，隨處可見(jiàn)的果皮、紙屑便是他們的“杰作”。
草原常常在夜里哭泣，撫摸自己骯臟的面容。但遠不止這些，幾年后，幾支工程隊又來(lái)這里，打地基，翻草皮，蓋起了高樓大廈，建起了一座城市。無(wú)數的人們擁進(jìn)了這座現代化城市，它毫不知恥地屹立在草原上，與那優(yōu)美的環(huán)境極不相襯，看起來(lái)格外刺眼。不久，在市長(cháng)的要求下，國家又調來(lái)了許多汽車(chē)方便交通運輸。于是，一輛輛車(chē)來(lái)來(lái)往往，硬生生地在草上踏出了一條條路。
即使如此，人們依然不放過(guò)草原。工人們十分賣(mài)力地將草原的“皮膚”翻起來(lái)，用卡車(chē)運到外面去賣(mài)以換取高額的報酬。一位老人不忍地說(shuō)：“你們這么做難道草原不疼嗎？”工人們回道：不扒它的皮扒你的.皮不成？不扒它皮我們吃什么？“一邊說(shuō)一邊笑著(zhù)，又有一個(gè)工人說(shuō)道：“這草原可真是塊寶地��！以前我在農村時(shí)，一天三頓都夠嗆，現在住上了高樓大廈，衣食無(wú)憂(yōu)，我看再過(guò)幾年，咱大伙兒就得提前奔小康了！”多么愚蠢無(wú)知的人！多么鼠目寸光的人！草原的忍受正在逼近極限，而旁邊的沙漠也虎視眈眈，這些愚蠢又自私的人像一只只肥大的蚊子，貪婪地吸著(zhù)草原的血液。他們不知道，他們讓草原忍受著(zhù)切膚之痛，他們不知道，大自然是神圣不可侵犯的，他們不知道，貪婪無(wú)度終究是自掘墳墓！
大自然終于發(fā)怒了！夜里草原聯(lián)合沙漠向這些人展開(kāi)了瘋狂的報復！萬(wàn)里黃沙以迅雷不及掩耳之速咆哮而至，帶著(zhù)積聚了數年之久的怨恨，吞沒(méi)了高樓大廈，一座現代化城市轉眼間變成了黃沙之城。垂死的人們看到了沙塵暴那猙獰的面孔，他們問(wèn)：“為什么要殺我們？”“殺你們的不是我，是人性的貪婪。記�。赫l(shuí)破壞大自然，大自然也不會(huì )放過(guò)他……”，大漠冷冷地答道。
第二天，市長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)幸存者回到那座黃沙下的城市，從廢墟中找到了一具具親人或朋友的尸體。這時(shí)，科考隊員們故地重游，當他們看到眼前的景象時(shí)，心中充滿(mǎn)愧疚，他們說(shuō)：“我們曾經(jīng)破壞過(guò)大自然，那我們也有責任還它一個(gè)本來(lái)面目。讓我們一起行動(dòng)吧！”他們運來(lái)許多草籽與樹(shù)苗，每天起早貪黑、不辭辛苦地播撒草籽、栽種樹(shù)苗，心中滿(mǎn)懷對大自然的愧疚之情，終于在歷經(jīng)重重困難后，人們戰勝了沙漠，恢復了草原。多年以后，當科考隊員們重回此地時(shí)，心中不禁感慨萬(wàn)千：“生命是多么需要綠色��！這是多少人用生命換來(lái)的真理，這代價(jià)太大了。所以，讓我們共同努力，善待大自然吧！只有這樣，我們的明天才會(huì )更美好！
善待的作文 10
記憶中，汗滴里有痛的聲音……
軍訓的最后一天，每一次的訓練開(kāi)始前，教官總是要求我們站15—20分鐘的軍姿，所謂軍姿，顧名思義，就是說(shuō)軍人的姿態(tài)：立正站直、目光上仰、重心前移、雙手緊貼褲縫，動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但是在炎炎的烈日下，堅持不動(dòng)地站上這么一段時(shí)間，卻也并非易事。體質(zhì)好點(diǎn)的會(huì )是滿(mǎn)頭大汗，齜牙咧嘴；體質(zhì)較差的往往直接喊“報告，休息�！边�有的連報告都沒(méi)機會(huì )喊，就已經(jīng)晃晃悠悠，直接暈倒。
可以這么說(shuō)，幾乎每站一次軍姿就是一種折磨，同學(xué)們都是談之色變。
可是，那天下午，情況則變化得讓人有些莫名其妙。還是站軍姿，還是在那個(gè)地點(diǎn)，可是沒(méi)有一個(gè)人倒下，準確地說(shuō)，站完這次軍姿之后，連抱怨的聲音也比平時(shí)少了許多，軍訓的.內容依舊，但是同學(xué)們的態(tài)度有了變化，變得積極了。很奇怪，教官奇怪，我們也似乎感覺(jué)到了一種不同。
是啊，這才是軍訓，受苦受累只是過(guò)程，自己積極的變化才是最終的目的。相信，我今后的生活，也會(huì )因此而受益。
抬頭，看著(zhù)鏡子中那個(gè)被曬得發(fā)黑的自己，在眼睛的深處發(fā)現自己好象擁有了一些近似軍人的魂魄。
我看著(zhù)她，她嘴角上揚，她在笑……我緩緩得伸出手，輕輕地摸了摸那個(gè)自己，想得到一絲撫慰：記憶中，汗滴里有沒(méi)有痛苦？有，但那已經(jīng)變成了美麗！
我，學(xué)會(huì )了善待痛苦。
善待的作文 11
人生得意，可歌可賀；人生失意，亦需善待。人生難免不如意，在每個(gè)人的一生中隨時(shí)都會(huì )碰上湍流和險境，如果低下頭來(lái)，看到的只是險惡與絕望，在眩暈之中失去生命的斗志，就會(huì )使自己墮入地獄里。而如果我們能抬起頭，看到的則是一片遼遠的天空，那是一個(gè)充滿(mǎn)了希望的并讓我們飛翔的天地。
人生像是一條水流，歷史就是融合了許多水流的'大江。你無(wú)法離開(kāi)大江，但你又發(fā)現大江黑布下了一些礁石。大江上或有著(zhù)狂風(fēng)，江水流著(zhù)流著(zhù)會(huì )出現急劇的轉彎，急劇的下降和攀升，以及此路和迷宮。
在成長(cháng)、學(xué)習、工作、生活諸多事中，我們不可能花好月圓，一帆風(fēng)順，雨沒(méi)有失意和挫折�？倳�(huì )遇到這樣的那樣的，或多或少的失意，如考試失利，仕途無(wú)望，商海拆總會(huì )遇到這樣那樣的，或多或少的失意。如考試失利，仕途無(wú)望，商海折兵。倘若我們在失意時(shí)渾渾噩噩，一蹶不振，只會(huì )失意又喪志，最后親手葬送了自己的前程。
其實(shí)，失意不是人的必須，而是人的必經(jīng)。因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，你沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊攜下了艱苦的洗禮。
面對失意，不能失志。調整自己的心志和情緒，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，校正人生的坐標和航線(xiàn)，重新尋找和把握機會(huì )，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……創(chuàng )傷是前進(jìn)的動(dòng)力，挫折是生命的財富。
善待的作文 12
盈盈月光，我要掬一捧最美的；落落余暉，我要尋一縷最暖的；人生中無(wú)數的意外，我選擇善待。
或許，它會(huì )讓我沾沾自喜；或許，它會(huì )令我淚水漣漣；或許，它會(huì )使我深深自責……但無(wú)論如何，我要用善待將沾沾自喜變?yōu)檐P躇滿(mǎn)志；我要用善待拂去漣漣的淚水；我要用善待驅趕心中的自責。
朋友，也許，你也正為生活瑣事所煩惱，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，讓我們手牽手，走出意外的陰影，善待他們。
備戰高考的你，正為自己的成績(jì)徘徊不前傷神嗎？不用擔心，你所要做的，只是善待它，很多時(shí)候，其實(shí)你只要確認自己在努力就行了。一路走來(lái)，我相信你定會(huì )實(shí)現心中的理想。
一籌莫展的你，正為自己兒子的成績(jì)急劇下降而煩惱么？不用著(zhù)急，你所要做的，只是善待它，相信你的'兒子，信任往往會(huì )創(chuàng )造奇跡，為他鼓勁，為他加油。我真希望，有朝一日能看到你欣慰的笑容。
滿(mǎn)臉歡喜的你，正在為自己的一時(shí)得意而忘形嗎？為自己的成功而歡呼嗎？有耕耘就有收獲，有付出必有回報。善待它，因為它是你的付出，你的耕耘。我們要繼續前進(jìn)，一路向前，因為笑到最后，才笑得最美。堅持到底才是贏(yíng)家。我祝愿你的人生有一個(gè)又一個(gè)的高峰。
是的，花瓶碎了，瓦罐壞了，酒桶漏酒，我們輸了，意外發(fā)生了，考上了，成功了……這時(shí)候，我們不能消極，也不能太過(guò)樂(lè )觀(guān)。我們要做的僅僅是善待生活的種種，太多的在意，只會(huì )徒增壓力，不聞不問(wèn)，也是錯誤的，善待才是最重要的。
善待的作文 13
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎？幫助別人，快樂(lè )自己。并且助人為樂(lè )、關(guān)心集體是中華民族的美德，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
“�；丶铱纯�，回家看看……”國慶節時(shí)我們一家回去看姥姥、姥爺，順便到商場(chǎng)買(mǎi)一只鋼筆。當我走到商場(chǎng)門(mén)口，我看到一位正在低著(zhù)頭拉二胡的老爺爺，他看上去那么蒼老，那么無(wú)助�？吹侥强蓱z的老人，我的眼角濕潤了。我摸了摸衣兜，又想了想那只心愛(ài)的鋼筆。我該怎么辦？在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就教育我與人為善，尊老愛(ài)幼”，雖然當時(shí)根本不懂?huà)寢尩脑?huà)是什么意思；媽媽還教育我，不要嫌棄老人，人人都會(huì )老……想到這里，我拿出了準備買(mǎi)鋼筆的十元錢(qián)，放在了老爺爺的快餐杯里。老爺爺慢慢抬起頭來(lái)，用渾濁的眼神看著(zhù)我，嘴里喃喃說(shuō)道：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子！”我感覺(jué)有一種說(shuō)不出的'滋味，我的眼淚流出來(lái)了，多么淳樸的話(huà)語(yǔ)，多么可憐的老人！我轉身就跑。再回頭望去，那個(gè)瘦小的身影在我的視線(xiàn)里越來(lái)越模糊，最后什么也看不清了，可是我腦海里怎么也拂不去那個(gè)拉二胡拉爺爺的影子。
孟子說(shuō)“老吾老以及人之老”。其實(shí)，像拉二胡老爺爺這樣的老人還很多，他們很可憐。希望每一位老人都有幸福的晚年。同學(xué)們，關(guān)愛(ài)老人、孝敬老人使我們小學(xué)生的做人之本。我希望：大家要像對待自己的爺爺奶奶一樣，善待所有的老人。
善待的作文 14
善待動(dòng)物是每個(gè)公民的義務(wù)。善待動(dòng)物是使人和動(dòng)物成為好朋友的唯一途徑；善待動(dòng)物是熱與自然和諧的捷徑。所以我們小學(xué)生要幫助動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物，時(shí)刻善待動(dòng)物。
記得有一次，我在陽(yáng)臺上幫媽媽晾衣服。正在這時(shí)，一只鳥(niǎo)從天而降，落在我面前。我以為鳥(niǎo)死了，就把它放在手中，準備扔掉。但就在這時(shí)，那只鳥(niǎo)突然發(fā)出一點(diǎn)聲音，費力地拍打著(zhù)翅膀，好像在告訴我什么�？吹竭@只虛弱的鳥(niǎo)，我不禁感到渾身發(fā)軟。這只鳥(niǎo)是多么可愛(ài)的小動(dòng)物��！我怎么忍心這樣對待它？或者拯救可憐的小生命！于是，我給爸爸打了電話(huà)，把整個(gè)故事一個(gè)個(gè)講了出來(lái)，然后不忘補充幾句：“爸爸，請你快救救！也許現在它的父母正在到處找它呢！”爸爸看我那么真誠，小鳥(niǎo)真可憐。本來(lái)“鐵石心腸”的父親，也被他的行為所感動(dòng)�？吹桨职职阉幭湟粋�(gè)個(gè)拿過(guò)來(lái)，在小鳥(niǎo)受傷的地方撒了點(diǎn)消炎粉，用紗布包好，告訴我這幾天你要好好照顧它�！蔽摇班拧绷艘宦�，然后把鳥(niǎo)放在我事先準備好的溫暖的窩里，讓他好好休息。在小鳥(niǎo)還沒(méi)有痊愈的'快樂(lè )日子里，我讓爸爸給他換紗布，媽媽每天喂他，我還給他做了一些“體能訓練”。漸漸地，我對鳥(niǎo)兒產(chǎn)生了感情。受傷的那天，我來(lái)到一片小樹(shù)林，勉強讓小鳥(niǎo)飛了起來(lái)。那只鳥(niǎo)不停地在我頭上盤(pán)旋，尖叫著(zhù)好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！“我知道，這是我善待動(dòng)物的最好回報。
善待動(dòng)物給了我這種不尋常的感覺(jué)。善待動(dòng)物，讓我和動(dòng)物成為好朋友；善待動(dòng)物讓我為創(chuàng )造一個(gè)和諧的家做出了貢獻。
善待的作文 15
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應該善待它們�？墒�，越來(lái)越多的動(dòng)物因為人類(lèi)的到來(lái)而銷(xiāo)聲匿跡，走向滅絕。
比如渡渡鳥(niǎo)、袋狼、白犀牛、蘇門(mén)達臘虎，它們有的已經(jīng)滅絕，有的也瀕臨滅絕。正如一個(gè)公益廣告上，一個(gè)指針指著(zhù)某個(gè)動(dòng)物，這個(gè)動(dòng)物就已經(jīng)滅絕。也許每一年都會(huì )有動(dòng)物因人類(lèi)的捕殺和侵害而慘遭毀滅�！皼](méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害�！泵慨斅�(tīng)到一個(gè)物種滅絕時(shí)，我仿佛就能看到那人槍口處冒出的裊裊白煙，一大捆一大捆的鯊魚(yú)鰭、象牙，便感到于心不忍。
就拿麋鹿來(lái)說(shuō)，它們在漢朝時(shí)期被皇家當成一種皇權的象征，從各地搜羅來(lái)供皇帝賞玩，讓皇帝任意捕獵。當麋鹿離開(kāi)了賴(lài)以生存的沼澤地，被囚禁在皇家園中時(shí)，一定會(huì )感到不適應，從而相繼死去。這導致麋鹿在漢朝以后逐漸減少，現在麋鹿在大豐自然保護區內自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。也正是因為人們有了動(dòng)物保護動(dòng)物的意識，才會(huì )讓這個(gè)物種保留下來(lái)。
希望人們能杜絕捕殺動(dòng)物，不要讓我們的子孫后代只能在博物館中見(jiàn)到動(dòng)物的.標本。我們一定要善待它們，為它們建造美好的家園，讓它們一代代地繁衍生息，快樂(lè )地生活。畢竟，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。
善待的作文 16
學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個(gè)平常的夏季，我穿了一件媽媽新給我買(mǎi)的白色襯衫，精神抖擻的`去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這件白衣服，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天特別瀟灑。那天，正好有體育課，我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白襯衫，便玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)男生正在玩兒籃球，突然一個(gè)球竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了我的襯衫上，我定睛一看，我的白色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我叫他對我說(shuō)對不起，他卻說(shuō)：“是你要站在那里，不閃開(kāi)的！管我什么事呀？我才不道歉呢！”我冷靜下來(lái)，抑制住我內心的氣憤，繼續玩球……體育課后，同學(xué)們紛紛回教室。這是我發(fā)現有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。
我熱情地走過(guò)去，一看，正是弄臟我襯衫的同學(xué)，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找吧，他那么著(zhù)急地找東西，肯定是很重要的東西，我有很重要的東西不在了，我也會(huì )想有個(gè)人來(lái)幫我找的！當我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著(zhù)溫暖和快樂(lè )。寬容是初升的朝陽(yáng)，能照耀我們使我們產(chǎn)生無(wú)窮的力量；寬容是久旱的甘露，能滋潤大地，使大地顯出勃勃生機。讓寬容充滿(mǎn)整個(gè)社會(huì )吧！
善待的作文 17
自然界中所有的生物都懂得要善待自己，在遇到危險時(shí)本能得要保護自己。而善待自己不僅僅只是在這幾方面體現，有時(shí)我們并沒(méi)有真正做到善待自己。
善待這一詞不僅僅是包括保護，不自己傷害自己。更多的是心理世界的需要。
善待自己就是在關(guān)鍵時(shí)刻讓自己保持清醒的頭腦。我們不能一味地放縱自己，而讓自己的行為得不到約束。思想如同一只小鳥(niǎo)，在天空中自由的翱翔。但行為像一個(gè)風(fēng)箏，飛的再高，也一定要有一根線(xiàn)牢牢的牽著(zhù)，不然定會(huì )有一天會(huì )從天空中墜落。
善待自己就是讓自己有一雙善于發(fā)現快樂(lè )的眼睛�？鞓�(lè )是我們與一個(gè)人所必須擁有的精神調味劑，學(xué)習是枯燥無(wú)味的，但只要善于發(fā)現，學(xué)習將變得快樂(lè )無(wú)比。有時(shí)它就像福爾摩斯斷案一樣，收集線(xiàn)索，找準入手點(diǎn)，推理分析，一步步接近成功。成功的喜悅只有自己才知道，那是在萬(wàn)絲苦中獨有的'一份甘甜。
善待自己就是讓自己有一顆能夠善待他人的心。人與人之間相處難免會(huì )有摩擦，這時(shí)換位思考一下或許能夠理解他人。當我們斤斤計較，不理會(huì )他人的感受時(shí)，也不會(huì )交到知心朋友�！吧拼司褪巧拼约��！蔽蚁脒@個(gè)道理大家不可能不知道吧?
人生是短暫而又美好的。時(shí)間飛逝，轉眼我們已不再是那個(gè)能被糖收買(mǎi)的小孩子了。而在今后我們?yōu)槿颂幨碌臅r(shí)候，要懂得善待自己，無(wú)論是從思想上，精神上還是身體上，我們都要學(xué)會(huì )善待自己，把自己的人生經(jīng)營(yíng)得更加美好而精彩!
善待的作文 18
夜晚，街上的汽車(chē)川流不息，幾個(gè)小販，匆匆地收拾著(zhù)攤位，還有幾個(gè)小販，依舊忙碌著(zhù)。攤旁，幾只流浪狗圍著(zhù)攤位轉來(lái)轉去。因為走時(shí)匆忙，我只穿了一件薄薄的外套，此時(shí)，秋風(fēng)從手邊跳過(guò)，從我的腿邊越過(guò)，把整個(gè)人都吞了。
“媽媽怎么還不來(lái)接我，不會(huì )是忘了吧？”我開(kāi)始急躁起來(lái)，心里不斷地抱怨著(zhù)。攤位的陣陣香氣飄來(lái)，肚子也開(kāi)始發(fā)出抱怨聲。摸了摸口袋，只有一根火腿腸與我相依為命，咽了口口水，正準備享用時(shí)，一只流浪狗向我走來(lái)……
見(jiàn)狀，我連忙往后撤退，狗狗似乎看出了我的驚慌，就乖乖地趴在地上。走近些，清晰看到瘦弱的身姿，臟兮兮的毛發(fā)。一陣冷風(fēng)襲來(lái)，狗狗不停地抖動(dòng)著(zhù)。那雙眼睛，像蒙上了一層霧，有些落寞、有些悲涼，看著(zhù)讓人憐，讓人疼。
我蹲下來(lái)?yè)崦秳?dòng)的.身軀，它委屈地叫了幾聲，用祈求的眼神看著(zhù)我手中的火腿腸。
我撥開(kāi)腸衣，再次咽了一口口水，剛要伸手送給狗狗，心中兩個(gè)聲音在不停地爭論著(zhù)：“這可是你最后的一點(diǎn)食物了，難道就這樣隨便地扔給一只狗嗎？”
“不就一根火腿腸嘛！那你就忍心看著(zhù)小狗活生生地在你面前餓死嗎？”
“扔給它不就是糟蹋糧食嗎？”
“狗通人性，我們應該善待它！”
“善待它？它吃飽了會(huì )不會(huì )咬你？”
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，最后還是扔給了小狗，目睹著(zhù)它津津有味地吃著(zhù)，我心里美滋滋的。它吃完后，并沒(méi)有立即走開(kāi)，而是圍著(zhù)我轉了幾圈，快樂(lè )地搖晃著(zhù)尾巴，似乎是在感謝我。
善待的作文 19
東漢末年，天下大亂。各地舉兵，民不聊生。后，一代梟雄曹操挾天子以令諸侯，氣焰不可一世。為將艷名四播的二喬收于銅雀臺，興兵八十萬(wàn)，欲取孫劉。
操擊潰劉備后，備房軍師諸葛亮前往江東，欲與東吳結盟，共謀抗曹大計。
亮舌戰群儒，孫權見(jiàn)其言之鑿鑿，因而堅定抗操決心。
周瑜、程普、魯肅領(lǐng)3萬(wàn)精銳水師，與備軍合約5萬(wàn)，進(jìn)駐赤壁。
操以步騎為主，面臨大江便失去優(yōu)勢。為減輕江上風(fēng)急浪顛，令連接戰船，以利攻戰。瑜采納黃蓋火攻之計，命蓋詐降，前往曹營(yíng)。
蓋駛船進(jìn)曹營(yíng)，曹軍毫無(wú)戒備。遂令點(diǎn)燃柴草，大敗曹軍。操以摧枯拉朽之勢潰敗。逐漸形成三足鼎立之勢。
赤壁之戰乃著(zhù)名的以少勝多的戰役。聯(lián)軍之所以大勝，其原因有三。
其一，聯(lián)軍做出準確的判斷，打下了堅固的基礎。其二，聯(lián)軍抗曹，打擊主要敵人，創(chuàng )造了有利條件。其三，利用擅長(cháng)水戰的'優(yōu)勢采用火攻。
操敗北經(jīng)華容道被追趕之時(shí)，仍能仰天長(cháng)笑，此實(shí)屬大度。操于失意時(shí)，仍能善待，此之可取也。
人生不可能一帆風(fēng)順，沒(méi)有失意和挫折。若失意時(shí)一蹶不振，只會(huì )失意又喪志，最后葬送前程。而失意的過(guò)程便是求知的過(guò)程，若從中分析原因，吸取教訓，不斷完善自我，避免相似彎路，即踏上成功之路。
善待的作文 20
一節語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂�！拔恕恕钡慕新曉诎察o的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調皮的男同學(xué)趁老師轉身寫(xiě)黑板的空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰”，他們用書(shū)本作“武器”，對著(zhù)小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險境，危機四伏，還在糊涂地飛著(zhù)，結果三番五次撞入幾位同學(xué)設計的“戰斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰斗”起來(lái)還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險境。
眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書(shū)本揚起，眼睛緊緊地盯著(zhù)小蜜蜂，看他的樣子，這次勢必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰斗”以失敗告終。
我真想對同學(xué)們說(shuō)：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎？‘我們學(xué)習必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)�！覀円獝�(ài)護小蜜蜂，學(xué)習小蜜蜂的`精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”
如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。
善待的作文 21
販賣(mài)野生動(dòng)物的叔叔、阿姨，今年六月六古會(huì )的時(shí)候，我的心第一次這么真切地痛，因為，您的身邊有一群可愛(ài)而可憐的動(dòng)物！
當他們痛苦絕望的眼神向我掃來(lái)時(shí)，我的心就像被利劍扎穿一般！您這樣不以為然，難道您的良心就不受譴責嗎？
小動(dòng)物們原來(lái)生活在森林媽媽的懷抱中，他們早晨起來(lái)伸個(gè)懶腰，鳥(niǎo)兒們放聲歌唱，魚(yú)兒們悠閑地吐泡泡，兔兒們狂奔在草地上，龜兒們在水面上浮蕩。晚上，他們吃飽喝足，枕著(zhù)月光入睡，星星看著(zhù)他們，調皮地眨起了眼睛。他們的生活是多么愉快！多么有滋有味、無(wú)拘無(wú)束！他們的親人慈愛(ài)地包容著(zhù)他們，共享著(zhù)天倫之樂(lè )。是多么幸福！ 可是，您來(lái)了，他們的生活全變了：每日與冰冷的籠子相伴，回憶過(guò)去默默悲哀留淚，既沒(méi)有親人的庇護與溫暖，又享受不到新鮮的空氣，有的竟被活活折騰死了！您知道您把一條條無(wú)辜的生命賣(mài)給買(mǎi)主時(shí)，他們等待的是什么嗎？是死亡��！有人，把他們養肥之后，立馬殺了去下酒菜；有人，買(mǎi)到之后就千方百計地調教他們，逼他們成為自己賺錢(qián)的`工具，使他們最終與這個(gè)殘忍而又美好的世界不辭而別；有人，雖然很盡心盡力地照顧他們，但他們終歸是野性的，他們遵循了“不自由，毋寧死” 的古訓，結果都逃脫不了死神的魔爪。我們來(lái)將心比心，把您變成悲慘的他們，您過(guò)著(zhù)這樣的生活，您會(huì )幸福嗎？您的親人會(huì )安心嗎？您······
動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友，我們之間是平等的，請您善待他們，尊重他們，好嗎？
善待的作文 22
“如果你不小心踩在紫羅蘭的花瓣上，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！�
——題記
生活往往像一條無(wú)止境的小溪，路途中的碰撞在所難免。而如果我們選擇收容每一滴水，匯聚成力量得源泉，就能沖破前進(jìn)的障礙。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容就像寶石，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒�！笔堑�，寬容是一種美德，一種大海般的氣量，吞吐萬(wàn)物�！昂＜{百川，有容乃大，”當我們學(xué)會(huì )善待他人的同時(shí)，自己的身心也獲得了解放。
戰國時(shí)期的廉頗和藺相如，想必大家都耳詳能熟。面對廉頗的百般刁難，藺相如忍氣吞聲，顧全大局，使廉頗清醒的認識到自己的狹隘，決定洗心革面，負荊請罪，留下了“將相和”的千古美名。而與之背道而馳的.曹操，自私、愛(ài)猜忌，他原本是位很有軍事才能的君王，但就因為他“寧可我負天下人，不可天下人負我”，趕的趕，殺的殺，使的周?chē)娜硕紬壦�，結果可想而知。
美國前總統林肯青年時(shí)曾在一家飯店打工，由于個(gè)人的失誤，與顧客大炒一番，老板得知真相后，將他開(kāi)除了。成名后的林肯談?wù)撈鸫耸聲r(shí)，說(shuō)道：“我很感謝那個(gè)老板，是他讓我明白善待他人、包容他人的錯誤是多么重要。
生活中，我們往往會(huì )因為一點(diǎn)小事與他人吵得面紅耳赤，大動(dòng)干戈，最終雙方都收到了傷害，何必呢？現實(shí)世界中的每個(gè)人都有缺點(diǎn)，“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”，為什么不能選擇“退一步海闊天空”呢？只要你能讓出一小步，文明就會(huì )進(jìn)步一大步！
記住，善待他人就是善待自己！
善待的作文 23
在日常生活中，對手多如牛毛，在與他們的競爭中，我們不能使用陰險計謀對付他們，而是要與他們和好相處，在關(guān)系融洽。和睦融融的環(huán)境下，齊頭并進(jìn)。
我有一個(gè)同學(xué)，他才藝雙全，是我的老對手，在平時(shí)的競爭中，我們不相上下，可是我們雙方從來(lái)沒(méi)有用狡詐之計陷害對方，使對方成績(jì)下降，反而作為對手的我們，關(guān)系好如兄弟，無(wú)話(huà)不談。
對手之間的關(guān)系，難道不應該是這樣的嗎？如果兩人關(guān)系不好，那競爭就變的.莫名其妙，充滿(mǎn)著(zhù)陰謀，這樣的競爭好嗎？
善待對手，就是善待自己。當年曹操善待關(guān)羽，才使關(guān)羽在華容道放了自己；當年唐太宗善待少數民族，使得邊界極少發(fā)生戰爭。
對手是成功者的陪練者；對手是失敗者的良師；對手是同劇組的搭檔。人生在世能夠互成對手，也是一種緣分，仿佛是同一個(gè)分數中的分子、分母。如此說(shuō)，結局往往只有蠃多蠃少之別，并無(wú)絕對勝敗之分。角色有主有次，登臺有先有後，掌聲有多有少，但彼此相依，缺了誰(shuí)戲也演不成。同在一個(gè)領(lǐng)導班子中也如此，攜手共進(jìn)，共創(chuàng )佳績(jì)，方可交相輝映。倘若相互拆臺，要麼被趕出“劇組”，要麼大家偃旗息鼓，落個(gè)一損俱損。
如此可見(jiàn)，對手對自己只有利而沒(méi)有害，所以善待對手吧，善待他們就是善待自己—給自己一個(gè)公平競爭的環(huán)境吧。
善待的作文 24
從前有一個(gè)小男孩，他從來(lái)不知道什么叫回聲。有一天，他朝山谷里大喊：“喂――”回聲也跟喊：“喂――”小男孩怪極了，又朝山谷里大喊：“你是誰(shuí)――”回聲也跟著(zhù)唱和：“你是誰(shuí)——”小男孩生氣了：“笨蛋！”回聲毫不客氣地應了回去。小男孩氣極了，立刻跑回家，把事情跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽笑著(zhù)對他說(shuō)：“孩子，這可是你的不對，如果你心平氣和地跟它談，說(shuō)不定，還能成為朋友呢！”
就這么一則小小的故事，讓我聯(lián)想到了我們的生活。是呀！如果我們能善待身邊的每一個(gè)人，那么別人也會(huì )善待我們。
我們的生活也有許多這樣的例子。我們大家都乘過(guò)公交車(chē)，也碰到過(guò)擁擠的時(shí)候，可專(zhuān)門(mén)有這么一類(lèi)人，在擁擠的`車(chē)上，別人不小心踩到了他的腳，他就兇巴巴的說(shuō)：“干嘛！沒(méi)長(cháng)眼��！”“干嘛！不就踩了你一下嗎！”他們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就吵了起來(lái)，最后還打了幾下。退一步海闊天空，如果這兩個(gè)人說(shuō)聲“對不起”“沒(méi)關(guān)系”就不會(huì )為這么一件小事而大打出手了。
生活中的反面典型也有很多。有一次，我爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽去外地親戚家，這回是我們第一次“親自出馬”兩三小時(shí)的路程被我們走了三四小時(shí)，這途中，爸爸總是認真地看路標，媽媽說(shuō)“先生請問(wèn)這是哪里呀？”“阿姨，你知道剩州怎么走？”對，她負責問(wèn)路�！斑@里是……”“應該往……”“謝謝！”他們也是有禮貌地回答。這不是很好嗎？
如果人人都尊重別人，善待別人，別人也會(huì )善待你，大家和和氣氣，何樂(lè )而不為呢？
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