校園的秋天

校園的秋天1

　　校園是一個(gè)充滿(mǎn)知識與夢(mèng)想的樂(lè )園。今年秋天，我步入了中學(xué)的校園，展開(kāi)了我人生旅途新的一卷。

　　入校的第一份禮物便是校園多情迷人的秋景圖。

　　剛走進(jìn)校園，臉龐吹過(guò)的'秋風(fēng)就帶著(zhù)絲絲的草香。校園處處都長(cháng)又青草，雖然秋天了，可草兒依然綠油油的，迎著(zhù)秋風(fēng)歡快的舞蹈，為校園增添了一份小小的生機。

　　這會(huì )兒正是中午，太陽(yáng)無(wú)情的烤著(zhù)大地，讓秋日多了幾分燥熱�？尚�園里卻處處陰涼，這又是功勞呢？抬頭望去，幾棵大樹(shù)昂首挺胸，用他們茂密的枝干把太陽(yáng)遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，為操場(chǎng)上正玩得開(kāi)心的孩子們乘涼。盡管如此，依然有幾縷調皮的陽(yáng)光穿過(guò)葉間，照在校園的草地上，東一點(diǎn)，西一片，像眼睛，像星星，還眨呀眨呀。

　　要說(shuō)秋天的點(diǎn)睛之筆，莫過(guò)于秋雨了。這不到了下午，天空真的下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時(shí)間，坐在教室里賞雨，倒也成了一種樂(lè )趣。國旗臺上飄揚的國旗，在雨水的沖刷下更加鮮艷明亮，身姿柔軟的小草在雨中左搖右晃，高大的大樹(shù)靜立在雨中。操場(chǎng)上偶爾跑過(guò)一兩位老師或同學(xué)。整個(gè)校園都籠罩在秋雨中。雨越下越大，但天慢慢明亮，地上漸漸聚起了大大小小的水坑，雨滴入水坑中，泛起圈圈漣漪。秋雨美，校園中的秋雨更美！那么透亮，那么晶瑩，透亮似鉆石，晶瑩如水晶。

　　我喜歡校園的秋天，她是那么美麗，那么迷人，充滿(mǎn)魅力。它將我未來(lái)的初中生活，以及我們的校園點(diǎn)綴的如此絢麗多彩！

校園的秋天2

　　今天，天高云淡，秋風(fēng)飄蕩，我們班主任帶領(lǐng)我們到校園里看看秋色，。我們到操場(chǎng)上，先映入眼簾的是學(xué)校一片綠色，遠處看，好像沒(méi)有一點(diǎn)兒秋天的景色，同學(xué)們知道我為什么這樣說(shuō)嗎？因為一棵棵高大而又挺拔的樹(shù)，上面有許許多多的葉子，大部份是橄欖綠顏色的，只有幾片樹(shù)葉被大自然染紅了，也被各種各樣的蟲(chóng)子咬過(guò)幾小口。我們長(cháng)長(cháng)的隊伍圍著(zhù)學(xué)校走了一圈，走到小小動(dòng)物園的一條小道的時(shí)候，路上全是白鴿子排泄出來(lái)的臟物，可想而知，這兒成了小鴿子的樂(lè )園。走完小道，我們就來(lái)到籃球場(chǎng)上，因為今天要舉行籃球比賽，所以球場(chǎng)上人特別多，那我們來(lái)看看隊員們打得怎么樣了吧！他們你爭我搶?zhuān)�啊，這個(gè)班的學(xué)生要上去了，哎，被對方用手把球拍下去了，真可惜，丟了一個(gè)進(jìn)球的好機會(huì )。好，隊員們又開(kāi)始了搶球，被對方搶到了籃球，場(chǎng)上一片歡呼！這個(gè)班的啦啦隊高興得跳起來(lái)，臉上露出像蘋(píng)果般的紅色。這場(chǎng)籃球賽打得真激烈，只可惜老師要我們去另一個(gè)“秋天的.風(fēng)景區”了。

　　我跟著(zhù)隊伍來(lái)到籃球場(chǎng)的左側，看到一棵棵高大的樟樹(shù)，濃蔭如蓋，“快來(lái)呀，這里有樟樹(shù)上掉下來(lái)的紅葉子，快來(lái)?yè)煅�！”同學(xué)們一群群地全跑過(guò)來(lái)?yè)尲t葉子，有的同學(xué)一搶就搶一大把，有的同學(xué)只搶一兩片，還有的同學(xué)在做筆記，就沒(méi)去搶紅葉子了。同學(xué)們搶完葉子以后就去干別的事了，我輕輕地走到樟樹(shù)旁，小聲地對它說(shuō)：“樟樹(shù)你到了秋天以后真漂亮，披上了五彩斑斕的衣服，有綠色的，黃色的，紅色的，青色的，真是別具風(fēng)姿呀！”

　　繁花盛開(kāi)，百花爭艷的春天固然可愛(ài)，但瓜果遍地，果實(shí)累累的秋天更討人喜愛(ài)。

校園的秋天3

　　秋天悄悄的來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們的校園。

　　清晨，我們背著(zhù)書(shū)包，唱著(zhù)愉快的歌聲來(lái)到校園。一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一條小路，小路的左邊有幾棵高大的松樹(shù)。樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始慢慢變黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉從天而降，像一只只美麗的蝴蝶。小路的右邊是一個(gè)很大的花壇，花壇的周?chē)�種著(zhù)一排排的小樹(shù)，小樹(shù)的中間種著(zhù)五顏六色的花，可漂亮了。

　　走過(guò)小路就看見(jiàn)我們的教學(xué)大樓了，這幢大樓是粉紅色的，看上去就像童話(huà)故事里的宮殿。我們每天在這幢大樓里學(xué)習著(zhù)知識，學(xué)校里因為有了我們才顯得生機勃勃。教學(xué)樓的正前方是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面樹(shù)立著(zhù)一根高高的旗桿，上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。

　　下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上做游戲，有的在拍球、有的在跳繩、還有的同學(xué)正在地上撿樹(shù)葉做標本呢，大家像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。

　　秋姑娘走進(jìn)了我們的校園，它給我們的校園帶來(lái)了什么變化呢？就讓我來(lái)告訴大家吧。

　　花壇里，美麗的桂花綻開(kāi)了像米粒般大小的花瓣，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，真是芬芳迷人，這淡淡的清香把同學(xué)們的腳都勾住了。牽�；ù灯鹆俗仙�的小喇叭，好像正在對同學(xué)們說(shuō)：上課要好好聽(tīng)老師講課哦！榕樹(shù)的`葉子一年四季都是碧綠碧綠的，到了秋天，榕樹(shù)的葉子顯得更加綠了，榕樹(shù)的龍須垂在樹(shù)下，真像一位長(cháng)胡子的老人。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上做活動(dòng)，有的跳遠，有的跑步，有的踢球，還有的打籃球。他們玩得高興極了，這給秋天的校園添加了幾許活力。

　　秋天的校園是那么美麗，那么熱鬧，秋天的校園是那么生機勃勃，我愛(ài)秋天的校園！

校園的秋天4

　　由于我們學(xué)校坐落在大自然之中，所以每當寫(xiě)校園美景時(shí)，我就自然的聯(lián)想到大自然。

　　于是， 看到這個(gè)題目，自然的我就想起了：蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中是這樣描繪秋天的：“秋雨打著(zhù)他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著(zhù)大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老郁地站著(zhù)，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里�！边@里，作家寫(xiě)了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹(shù)林。寫(xiě)出了作家所處的戰爭年代的悲涼與滄桑;寫(xiě)出了他對和平年代美景的`向往

　　我們的校園就坐落在這大自然之中，我站在教學(xué)樓的走廊上就可以看到，我心目中的秋天，你看那金色的;豐收的;喜慶的。田野里沉甸甸的稻穗子壓得稻稈抬不起頭來(lái)，迎風(fēng)波動(dòng)時(shí)，遠遠望去好似金色的海洋;一片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著(zhù)豐滿(mǎn)的穗頭，迎風(fēng)波動(dòng)著(zhù)，遠遠望去好似紅色的海洋;公路兩旁、水渠兩旁的白楊樹(shù)衰黃了的葉片卻給田野著(zhù)上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿(mǎn)了豐收的喜悅，袋里裝著(zhù)辛勞的報酬，心里涌動(dòng)著(zhù)來(lái)年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷!

　　秋，多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)!秋天是一個(gè)豐收的季節;秋天是一個(gè)催人奮進(jìn)的季節;秋天是一個(gè)能夠令人向往的季節;秋天是一個(gè)令人遐想的季節!秋天是一年四季之中最富有詩(shī)意的季節。你看，校園葡萄架上的葡萄熟了;校園石榴園的石榴笑了;餐廳房頂上的葫蘆架葫蘆掛滿(mǎn)了葫蘆架，那絲瓜架上的絲瓜也掛滿(mǎn)架。我們的校園就坐落在這美麗的秋景之中，這不就是我們校園的秋天。你說(shuō)美嗎?

校園的秋天5

　　秋天到了，校園的秋天也變得有色彩起來(lái)，各種各樣的顏色都深深地印在我的腦海中，讓我久久不能忘記。

　　進(jìn)入校園后，首先映入眼簾的就是操場(chǎng)四周的大樹(shù)，記得開(kāi)學(xué)時(shí)我看見(jiàn)樹(shù)葉的顏色還是綠的，現在樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃了。

　　秋風(fēng)婆婆微微刮了一陣風(fēng)，樹(shù)上那些泛黃的樹(shù)葉像一只只花蝴蝶似的落在地上，花蝴蝶的樣子也完全不一樣，有的大有的小，有的是綠色的有的是青黃色的，可以說(shuō)每只花蝴蝶都有自己獨特的特點(diǎn)；不光是樹(shù)葉，就連我們，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，都會(huì )抱團在一起說(shuō)：“好冷啊，秋天到了！”而且很多人都已經(jīng)脫下夏裝，換上秋裝穿上外套了�，F在的晝夜溫差也特別大，早上起來(lái)出門(mén)的時(shí)候，一陣秋風(fēng)刮來(lái)，感覺(jué)涼颼颼的。

　　校園兩旁的玉蘭也引起了我的注意，玉蘭的顏色是黃色的，非常的鮮艷，玉蘭也非常多，我俯下身去聞了聞，是那么香，那種香和別的花香完全不一樣，那種香給人一種清新的感覺(jué)，那么多的玉蘭花低著(zhù)頭好像在討論秋天的到來(lái)。

　　抬頭一望，天上的藍天非常的湛藍，和白云構成了一幅美麗的'圖畫(huà)，天上的白云在藍天的襯托下顯得那么的美，我靜靜地看著(zhù)一朵白云，慢慢地，那朵白云似乎像一匹馬，馬背上有一個(gè)小孩……正想著(zhù)，同學(xué)的呼叫聲讓我回到了現實(shí)。再抬頭一看，一群大雁排著(zhù)一列隊伍向南飛去，臨走前似乎在說(shuō)著(zhù)：“明年我們再見(jiàn)�！�

　　我愛(ài)秋天！我更愛(ài)校園美麗的秋天！校園的秋天是多么的美麗��！

校園的秋天6

　　我們校園里的秋天很美，尤其是當我們每天早上跑步和鍛煉的時(shí)候，東方被太陽(yáng)照得像一朵紅云。我可以看到它像一只燃燒的鳳凰，從上面俯沖下來(lái)，給人一種威懾感。此外，它火熱的眼睛睜得大大的，尾巴筆直地飄在后面。對外表的恐懼。

　　就在幾天前，我們都在上課。這一天突然刮起了冷風(fēng)。天空中的烏云慢慢聚集在一起。下課了，毛毛開(kāi)始下雨了。它太薄了，像一根花針、一根線(xiàn)和一條密密的斜紋組織。學(xué)校食堂和宿舍在雨中靜靜地佇立，凸顯出一種寧靜和諧的氛圍。

　　上課時(shí)，外面似乎下著(zhù)大雨。我的同桌告訴我，我慢慢地把頭伸出窗外。我看不到雨滴，但我能在被雨滴弄彎的`葉子上看到它們。樹(shù)葉輕輕地落下。應該會(huì )有一些很大的雨滴，打破了寧靜的氣氛。樹(shù)葉被幾個(gè)大雨滴擊中后迅速落下。那些不能被大雨滴擊中的葉子會(huì )搖晃它們的水，慢慢恢復它們原來(lái)的樣子。

　　最美的屬于我們美麗的人工湖。在活動(dòng)課上，我的同學(xué)去了人工湖。毛毛正在下雨，走在鵝卵石地板上。我的腳感覺(jué)像被按摩一樣舒服。在毛毛，曾經(jīng)塵土飛揚的竹子和竹葉現在被雨水濕透了。哦！而那棵樹(shù)的果實(shí)，這一次足夠他們享用，已經(jīng)被如此對待，它怎么能不長(cháng)大呢？

　　湖面上有一個(gè)小水圈。起初我以為是頑皮的魚(yú)在吹泡泡。后來(lái)，我意識到是這場(chǎng)小雨打破了人工湖旁安靜的弦樂(lè )曲。我不時(shí)聽(tīng)到湖面上雨滴的滴答聲。在這樣和諧的氛圍中，這真是人生的一大享受！

　　為什么，這個(gè)校園的秋天不像你想象的那么美麗和平靜，你會(huì )為這個(gè)美麗的校園感到無(wú)比自豪嗎？

校園的秋天7

　　走進(jìn)校園一眼就可看見(jiàn)我們的花園。來(lái)到花園左邊的小花壇，花壇里種著(zhù)桂花樹(shù)．癢癢樹(shù)．枇杷樹(shù)等。剛走進(jìn)桂花樹(shù)一股清香撲鼻而來(lái)，癢癢樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)桿一片葉子也沒(méi)有，不過(guò)蒼翠的松樹(shù)還有綠色的葉子。

　　穿過(guò)左邊的小花壇就來(lái)到了中間的大花壇�；▔�中間有一個(gè)星空的雕像，周?chē)�長(cháng)著(zhù)秋海棠．竹子．枝子花等很多花草，那秋海棠紅的想熊熊燃燒的火海。

　　繞過(guò)大花壇右邊是一個(gè)小花壇，那里面的玉蘭花樹(shù)上還有一個(gè)小小的鳥(niǎo)窩，下面還開(kāi)著(zhù)西洋杜鵑花，紅的像火，白的'像雪，粉的像霞。登上天橋向下望花園的景色盡收眼底。站在天橋上頭頂的橫欄上還開(kāi)了幾朵三角梅，而葉子大都底下了頭，向前走一點(diǎn)可看見(jiàn)往日夏天開(kāi)的很熱鬧的杜鵑花早已不見(jiàn)蹤影。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)樹(shù)木輕輕的搖晃，一塊黃一塊綠黃綠相間，更加美麗。

　　我愛(ài)我們學(xué)校的秋天，是多么美麗，也愛(ài)我校的一年四季。

校園的秋天8

　　炎熱的夏天悄然無(wú)聲地離開(kāi)了人間，但秋天悄悄地來(lái)了，它把美麗帶到了田野，也帶到了校園。

　　一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一塊石，上面刻著(zhù)“童心自在”四個(gè)字，它忠實(shí)地立在草地上，上面刻滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲。巨石的旁邊有幾棵楓樹(shù)，有的葉子紅得像一團燃燒的火把，有的楓葉還沒(méi)變色，在陽(yáng)光的照耀下透出金黃的色彩。楓樹(shù)就像秋的使者，給校園添上了一筆濃重的色彩。

　　巨石的后面，有一個(gè)美麗的荷花池，里面的荷花已消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下了大片荷葉，有的是黃色的，有的是半黃半綠的`。荷花池雖然沒(méi)有了夏天的風(fēng)采，但也有一種秋天的寧靜。平靜的水面像一面鏡子，時(shí)不時(shí)會(huì )冒出一群小魚(yú)，一會(huì )兒躍出水面，一會(huì )兒潛到水下，悠閑自在，非常惹人喜愛(ài)。

　　巨石的東邊有一排排桂花樹(shù)，桂花點(diǎn)綴其中，像一簇簇碎金，有的還不敢露出金黃的臉蛋，使勁地往葉片里擠，像一位位害羞的小姑娘；有的大大方方地露出臉蛋，散發(fā)出陣陣濃郁的香味。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著(zhù)金色的光芒，特別美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。

　　校園里有一排排高大挺拔的大樹(shù)，陸陸續續開(kāi)始落葉。樹(shù)上的葉子由青班變黃，慢慢枯了。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。樹(shù)上那枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，又像一位位舞者，打著(zhù)旋，跳著(zhù)舞，悠揚飄落，落在校園的大道上。小朋友踩在落葉上，發(fā)出清脆的聲響，真有趣��！

　　秋天是一個(gè)美麗而收獲的季節，田野里一片豐收景象，果園里碩果累累，校園里也美不勝收，只需我們仔細尋找，到處都有秋的氣息。

校園的秋天9

　　隨著(zhù)夏的腳步漸漸遠去，秋的纖手終于搭上了校園的肩膀。

　　走在小道上，呼吸著(zhù)撲面而來(lái)的清冽的空氣，感到神清氣爽，空氣中仿佛彌漫著(zhù)幽幽的桂香。

　　“金風(fēng)颯爽霜露下，紅楓黃葉勝似花�！鼻镲L(fēng)拂過(guò)樹(shù)丫，輕微的沙沙聲里，稀疏的枝葉中，晃晃悠悠飄下幾片橘黃的樹(shù)葉，如同一只只飛舞的彩蝶。地上鋪了一層薄薄的、稀疏的黃地毯，踩上軟軟的“地毯”上，沙沙聲十分輕脆動(dòng)聽(tīng)，真是別有一番滋味！

　　彎下腰，撿起一片落葉，捧在手中。那綠的色彩還沒(méi)褪盡，綠色順著(zhù)葉脈隱下去，走到了枯黃的尖端。

　　一個(gè)生命就這樣走完了一生，是否有些太短暫了，沒(méi)有生命的意義了？可抬頭望那些碩果，頓時(shí)開(kāi)朗。

　　一生的'奮斗，只為了別人一季的豐碩，似乎有些凄涼。不，初春，它享受著(zhù)枝條的庇護；花開(kāi)時(shí)，欣賞著(zhù)花的美麗嬌艷；盛夏，享受著(zhù)太陽(yáng)的輝煌光芒；深秋時(shí)，與其它落葉一起投進(jìn)大地的懷抱，怎會(huì )凄涼�？缮�命濃郁的顏色，就此就與它告別了呀！可花無(wú)百日紅，它雖凋謝了，卻留下了果實(shí)。葉來(lái)到這世上，讓花更迷人，讓果實(shí)更醉人，落葉最終回歸大地，化作肥料，來(lái)年的葉、花、果實(shí)，都有它的痕跡。生命的濃郁雖走了，但它對生命的祝福是永存的。

　　忽的，眼前閃過(guò)幾個(gè)身影，是誰(shuí)？老師，家長(cháng)……我不知道。但是，他們身上都有落葉金黃的顏色，他們都滋潤著(zhù)花朵們�；ㄊ钦l(shuí)？是我嗎？不，我不要做花，我也要做一片奉獻的、默默的落葉。

　　低下頭，落葉已從手上飄走，我繼續向前慢慢走去。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　我笑了，校園的秋天，真美！

校園的秋天10

　　一年四季中，我最喜愛(ài)的季節，就是秋天。

　　我最?lèi)?ài)秋天的校園。校園在秋風(fēng)的催促下，也漸漸地換上金黃的秋裝。

　　校園東邊的小道邊，梧桐樹(shù)的葉子變黃了。秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便在枝間飛舞，紛紛揚揚地落在小道上。每當我從那里經(jīng)過(guò)，我都喜歡在鋪滿(mǎn)了葉子的地上走。那些落葉好似給小道鋪的金色地毯，走在上面，落葉“沙沙”作響，似乎說(shuō)：“這比地毯怎么樣，你喜歡這兒的秋天嗎？”

　　是呀，我喜歡這兒的秋天，喜歡校園的秋天，特別喜歡校園里的秋風(fēng)。校園的秋風(fēng)與羅蘭在《秋頌》中寫(xiě)一樣：“秋天的風(fēng)，不帶一點(diǎn)兒修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧�！泵康桨�晚放學(xué)時(shí)，秋風(fēng)是最涼爽的。這時(shí)，我喜歡獨自一人站在校門(mén)口，享受秋風(fēng)的涼爽，讓秋風(fēng)輕輕地吹拂我的頭發(fā)，讓緊張了一天的心放松一下。傍晚的秋風(fēng)有進(jìn)很調皮，它滿(mǎn)校園里奔跑，不知從哪兒帶來(lái)的.桂花的香味，香得似乎讓我的心也隨之化了。

　　我還和同學(xué)們一樣，非常喜愛(ài)校園中的石榴樹(shù)。一到秋天，石榴就開(kāi)始結果了，一顆顆大石榴掛在樹(shù)上，你像一個(gè)粉燈籠；它們有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的羞澀地躲在樹(shù)葉間�？粗�(zhù)樹(shù)上的一顆顆石榴，想想著(zhù)它的美味，不知不覺(jué)，饞唾欲滴。

　　秋天，似乎沒(méi)有春天美麗，沒(méi)有夏天熱鬧，也沒(méi)有冬天寒冷，但它卻是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)充實(shí)的季節，是一個(gè)怡人的季節。我怎不愛(ài)秋天，怎不愛(ài)我們校園的秋天？

校園的秋天11

　　秋，是一個(gè)穿著(zhù)金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，把沉甸甸的果實(shí)奉獻人間。而最能體現“秋”的，那就是我們的校園了。

　　早上，校園里的樹(shù)葉，小草，小花上都有許多晶瑩剔透的小露珠。如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石，搖搖欲墜。這時(shí)，孩子們也在圍著(zhù)學(xué)校里面兩個(gè)大花壇跑步�；▔�里的有些花也是馬上就要謝了，但有些花還開(kāi)得特別精神，那些開(kāi)的特別精神的花就非常堅強。這時(shí)候的落葉也隨風(fēng)飄蕩起來(lái)了。早上孩子們跑完早操都回到教室都讀書(shū)來(lái)，這時(shí)校園都響起朗朗的讀書(shū)聲，到了早上吃飯的時(shí)候，我走到了桂花樹(shù)還沒(méi)有“吃飯”所以它的香味散發(fā)不出來(lái)了。

　　到了中午因為我們班女生還得去操場(chǎng)練為運動(dòng)會(huì )做準備的`事，所以我們班女生全部都去了操場(chǎng)。一進(jìn)去操場(chǎng)，我看見(jiàn)了楊樹(shù)上的葉子落了一些，落到地上一會(huì )兒風(fēng)亂起來(lái)了，風(fēng)把地上的落葉卷了起來(lái)，葉子在空中翩翩起舞，一會(huì )兒往上飛，一會(huì )兒往下飛，像那些樹(shù)葉也由綠變黃了，以前碧綠的小草隨著(zhù)秋天的來(lái)到也跟著(zhù)變黃了。

　　黃昏的時(shí)候，我去了學(xué)校的“人工湖”那里，我看見(jiàn)了湖里活蹦亂跳的小魚(yú)，湖的旁邊還有一片小竹林，雖然秋天已來(lái)到了，但竹葉到了現在還是碧綠的，但是以前的竹葉比這還要率，沿著(zhù)人工湖周?chē)�，有許多的柳樹(shù)，有的柳樹(shù)上的枝條都垂到了地上，風(fēng)一吹柳枝空中搖動(dòng)美麗極了。

　　這就是我的美麗校園的秋天。

校園的秋天12

　　秋天來(lái)了，老師帶我們參觀(guān)了校園的小花園。

　　我們先來(lái)到小花園。桂花不僅香，顏色 還 非常好看。老師說(shuō):''還沒(méi)開(kāi)花的是金桂，開(kāi)花的是銀桂"。師又帶我們來(lái)到了長(cháng)廊，長(cháng)廊里面非常長(cháng)，我抬頭向上看，看到了紫藤，老師說(shuō)：" 你們有沒(méi)有看到國紫藤的果實(shí)？"同學(xué)們說(shuō)："看到了，紫藤的.果實(shí)象豆莢，非常好看�！� 最后，老師帶我們來(lái)到石榴樹(shù)前 ，我看到了石榴樹(shù)上有一顆石榴，小石榴的顏色是淡紅色的，非常好看。

　　校園的秋天真美呀。

校園的秋天13

　　秋天，是一個(gè)令人思念的季節。今年秋天，我就要告別相處六年的小學(xué)同學(xué)，離開(kāi)母校，前往新的學(xué)校，開(kāi)始初中生活、認識新的同學(xué)了。而我，在某一天會(huì )回到母校，回憶起那六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中記憶最深的是那年秋天。

　　那年秋天，學(xué)校走廊上鋪滿(mǎn)了落葉，它似乎想告訴我們：秋天來(lái)了，暑假過(guò)去了，該是收拾心情，重新好好學(xué)習了！

　　我看著(zhù)花壇中一朵朵菊花，越開(kāi)越艷，香味越來(lái)越濃，到最后一點(diǎn)點(diǎn)殘缺，直到最后枯萎。我們常常感慨時(shí)間過(guò)得太快，對我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)了將不再復回。不像菊花一樣，今年謝了明年還能再開(kāi)。所以，我們常常三五成群地在學(xué)校里逛來(lái)逛去，想要把校園里每一寸景色都記住。雖然校園里的風(fēng)景并不算最美，但是，在我的`眼中，我們校園的風(fēng)景是獨一無(wú)二的。

　　如果初次進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是幾棵鐵樹(shù)，長(cháng)得十分茂盛，看上去好像是我們學(xué)校的保安。再往里走，遍地種滿(mǎn)了茶花。春天時(shí)，就會(huì )有一股獨特的清香飄出，沁人心脾。而秋天，茶花看似有一些憔悴，但是我深信，來(lái)年的茶花會(huì )更加香。

　　你可以想象，在春天，放眼望去，這里的花各式各樣，有的紅得耀眼，有的粉得似霞，有的白得像雪，形成了一片花海，遨游其中，感覺(jué)自己身臨其境，在花的世界，自由自在地飛來(lái)飛去。

　　秋日校園里的柚子樹(shù)，結出累累碩果，我們可以收到學(xué)校的一份小禮物——柚子，雖然不可食，但那也是學(xué)校對我們的一份滿(mǎn)滿(mǎn)情意。

　　這就是我生活了六年的校園，秋日的校園。如此美麗。那六年，真的想重來(lái)。當然，時(shí)間永遠回不去了，但我愿意銘記學(xué)校所有的美好！

　　思念，真是讓人又愛(ài)又恨！秋天，我等著(zhù)你。

校園的秋天14

　　雨絲涂抹著(zhù)天地，朦朧橫豎絲間，天風(fēng)在溪水間嗚咽，似吟唱似輕嘆，為校園添了一抹清涼。秋天，她來(lái)了。

　　晴朗的陽(yáng)光穿透疏密相間的枝椏，樓閣庭院，秋千架旁，迎著(zhù)夏末初秋趨于平靜的光景，第一朵桂花開(kāi)了，幽幽的清香漂浮在雨過(guò)天晴的午后，像是要勾起一簾清遠的幽夢(mèng)。

　　我不禁走進(jìn)去看看，金桂窈窕嫻靜，似溫婉的大家閨秀，舉手投足之間不經(jīng)意流露出高貴從容。銀桂高潔優(yōu)雅，如廣寒宮的仙女，著(zhù)一身潔白衣裙，仿佛洗凈了塵世的鉛華。那是寒凝帶玉，是素減輕云，似玉潤，似天下第一抹皚皚。清麗如她，只需輕輕微笑，就已傾國傾城。

　　我輕輕拾起一抹桂花香，金黃的花穗垂落在纏滿(mǎn)了青藤的籬笆上，被花瓣層層包圍的花芯羞羞答答地不肯露面，流蘇般的黃色花蕊眾心捧月地將她呵護。奈何詞窮！無(wú)法將面前這幅旖旎的畫(huà)卷描述，只得借“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留”來(lái)表達對桂花你的贊美！“何物動(dòng)人？二月杏花八月桂”。

　　每當我在書(shū)海中遨游，精神疲倦的時(shí)候，望一眼窗下，眼際便渲染出一抹芳香，便總能拾得好心情，好時(shí)光�？偸怯X(jué)得，這一日的秋日似乎格外溫柔，似乎明天迎來(lái)的不是寒風(fēng)颯颯的`嚴冬，而是鶯歌燕舞的春天。校園的秋天，沐浴在淡淡的花香中。

　　天高氣爽，浮云如帶，初秋的晨風(fēng)氣味清甜，似乎摻了蜜，蟲(chóng)兒在濃蔭深處唧唧，紅瓦上的青苔泛著(zhù)清潤的濕意。我踏著(zhù)碎石小徑，踩碎了幾乎透明的晨曦，小徑兩旁搖落一地的淡黃花瓣。

　　我向盡頭望去，斑駁的投影滾動(dòng)在瑩瑩秋水上，殘荷靜靜點(diǎn)綴著(zhù)這塊空靈的綠寶石，水像是被擦拭得一塵不染的琉璃，只看得見(jiàn)被池水打磨得日漸光滑的幾顆鵝卵石和游戲其中的魚(yú)兒。

　　朗朗的讀書(shū)聲仿佛驚動(dòng)了他們，蕩起了一捧水花，卻轉眼間就不見(jiàn)一絲漣漪。這畫(huà)面是靜的、淺的。

　　天色漸漸黯淡，那景還是那景，那水還是那水，給人感覺(jué)卻完全不一樣了，夕陽(yáng)西下，池塘兩岸綠得發(fā)黑的樹(shù)木，讓秋天給鍍上了一道金邊，太陽(yáng)的黃暈給池塘鍍上了一層誘人的色彩。水與天漸漸交融，秋水仿佛蕩漾在天際，抑或是那晚霞夢(mèng)寐在水中。

　　落日漸斜，余光輝映，放學(xué)的同學(xué)們打破了這層寂靜，像是將要回巢的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳個(gè)不停。在陽(yáng)光的照耀下，少男少女的眼波蕩漾著(zhù)光芒。這畫(huà)面又是鬧得，濃的。

　　無(wú)論是淡雅還是濃麗，安靜或喧鬧，卻是同樣的新鮮、雋永。只需一眼，便無(wú)法忘懷。校園的秋天，蕩漾在濃濃的秋水中。

　　她靜靜的來(lái)了，又悄悄的走了，我總以為我只是一個(gè)漠然的過(guò)客。到最后，風(fēng)是你，雨是你，風(fēng)雨琳瑯都是你！校園的秋天，永遠地鐫刻在我心中。

校園的秋天15

　　朗朗的讀書(shū)聲，醉人的花香，精神飽滿(mǎn)的花草樹(shù)木，構成了風(fēng)景迷人的校園！

　　一進(jìn)校門(mén)，你看到的是一幅猶如天上人間的美麗圖畫(huà)，聞到的是沁人心脾的花香，聽(tīng)到的是柔美的樂(lè )曲。

　　咬定青山不放松，立足原在破巖中。一株株竹子綠油油的、高高的、青翠挺拔。微風(fēng)一吹，竹子便發(fā)出沙沙——沙沙——沙沙——的聲音。

　　花壇里全是爭奇斗艷的'花兒，一朵朵馨香襲人，使你仿佛置身童話(huà)中的花香世界。淡雅清幽的花香引來(lái)大群蜜蜂爭相采蜜，連小螞蟻也出來(lái)品味這醉人的花香。當你用心去聞著(zhù)彌漫著(zhù)花香的空氣，就好比喝上了一杯用各種香花泡制的濃茶。

　　旁邊，一排排桂花樹(shù)，樹(shù)枝上一嘟嚕一嘟嚕地掛著(zhù)桂花串，煞是誘人。桂花的花瓣不像牡丹那樣雍容華貴，它只有小拇指甲那樣大，小小的黃黃的花瓣一點(diǎn)也不起眼，不過(guò)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)就會(huì )帶來(lái)陣陣濃烈的桂香，你會(huì )不覺(jué)驚嘆著(zhù)小黃花瓣的力量。

　　桂花飄過(guò)貴人來(lái)，桂花香里人心爽。這多有詩(shī)意的畫(huà)面��！

　　秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣明媚多姿，沒(méi)有夏天那樣生機盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)瑕。但是，我對它有一種說(shuō)不出的感情。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天。

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