奔跑的作文15篇（精選）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的奔跑的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奔跑的作文1
我是南門(mén)小學(xué)四二班的一名小學(xué)生，我為我在這個(gè)班級感到無(wú)比驕傲、自豪。
四二班是一個(gè)團結友愛(ài)的班級體。上學(xué)期舉行歌唱比賽，每一次練習，同學(xué)們都不打鬧，不說(shuō)笑，隨著(zhù)音樂(lè )一遍又一遍的唱著(zhù)。賀高鑫不會(huì )唱，班長(cháng)魏書(shū)琪就一句又一句的教他，直到他會(huì )唱為止。終于，在比賽那天，我們輕松地唱完了歌。過(guò)了幾天，結果出來(lái)了，我們居然得了第一名，而且被譽(yù)為“金嗓子班”。我們激動(dòng)得連話(huà)也說(shuō)不出了……這次比賽充分體現出了我們班的.團結友愛(ài)。
四二班還是一個(gè)助人為樂(lè )的班級。上學(xué)期的一天，我們班的姚佳欣吐下了，我們班許多同學(xué)有的拿掃帚、有的把姚佳欣送到醫務(wù)室。特別是我們班的華超，下去鏟了些土，灑在吐的位置上。下課了，我們一起清理了臟物。張老師知道后，表?yè)P了我們，“助人為樂(lè )是好樣的，要堅持下去�！蔽覀冦懹浝蠋煹慕陶d，從而養成良好的習慣。
四二班也是一個(gè)積極進(jìn)取、成績(jì)優(yōu)秀的班。張老師還組建了六人小組，來(lái)幫助學(xué)習差的同學(xué)。何東堯學(xué)習差，所以我天天幫他讀課文，背課文，背英語(yǔ)，講數學(xué)。經(jīng)過(guò)不懈地努力，何東堯成績(jì)有所提升，英語(yǔ)還考過(guò)98分，他對我感激不盡。上學(xué)期期中考試，我們班成績(jì)優(yōu)秀，有30多名同學(xué)進(jìn)入校中前50名。
新學(xué)期又要開(kāi)始了，我們要更加努力學(xué)習，真正成為一個(gè)先鋒班！
奔跑吧，四二！奔跑吧，同學(xué)們，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)吧！耶！
奔跑的作文2
奔跑，是一種快感的交替，是生命的象征；更是情感的宣泄。在微風(fēng)細雨中，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，飛速地奔跑，會(huì )帶給我無(wú)限的安慰。
剛開(kāi)始，我喜歡哭著(zhù)奔跑，一有憂(yōu)愁，一有煩惱，我就在操場(chǎng)邊瘋狂地奔跑，因為那樣，我就會(huì )把煩心事拋到九霄云外，讓眼淚風(fēng)干，讓記憶封鎖，在奔跑中獲得一絲快感，一絲安慰。我，只要奔跑，就能平息心中的怒火與憂(yōu)傷。
接著(zhù)，奔跑，帶給我的是勝利的欲望，是成功的喜悅，在比賽中脫穎而出。在操場(chǎng)邊奔跑，頭發(fā)散開(kāi)，風(fēng)呼呼地吹，風(fēng)掠過(guò)發(fā)絲，清爽迎面而來(lái)。勝利的沖動(dòng)，不停地在我腦海里轉悠。等到了終點(diǎn)，大口大口地呼吸，垂下腰，汗水大滴大滴地落下，但奔跑帶給我的，卻遠遠不止這些。
后來(lái)，我聽(tīng)人說(shuō)，人的一生都在跑，跑過(guò)歲月，路過(guò)憂(yōu)愁，跑了一輩子，停止的那一刻，你便死了。而我認為奔跑只有笑，才會(huì )開(kāi)心。一邊跑一邊笑，不帶著(zhù)悲傷跑，不帶著(zhù)憂(yōu)愁跑，那樣會(huì )使身心都很勞累。我想，只有開(kāi)開(kāi)心心地奔跑，做一個(gè)快樂(lè )的'人，才是奔跑的真諦。
我的一個(gè)朋友說(shuō)，奔跑的目的是超越對手，獲得勝利。我以前或許是這么認為的，但現在我覺(jué)得奔跑不能停止，即使筋疲力盡，也不能停止。只要心里有個(gè)認定的目標，不停地向前沖，達到自己的目標也就可以了。笑，是人生的一大課程，奔跑著(zhù)笑，更是如此。人不會(huì )苦一輩子，但總會(huì )苦一陣子，許多人為了逃避苦一陣子，卻為此苦了一輩子。
現在，不想過(guò)多地去挽留什么，因為人生不會(huì )完美，就像奔跑。時(shí)間走過(guò)，歲月流逝，但奔跑帶給我的感受卻百般地在改變。
由奔跑，我可以說(shuō)，智者不為自己沒(méi)有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活。人生原本很美好，請不要為了那些你不能擁有的東西而悲傷，貪婪地追求完美，或許不是獲得快樂(lè )的唯一方法。
奔跑著(zhù)笑。多希望就這樣，不改變，一輩子！
奔跑的作文3
別流淚，心酸，更不應舍棄。
——《紅日》
初一的一場(chǎng)演講比賽，我只得了三等獎。
坐在臺下，我抬頭望著(zhù)領(lǐng)獎的同學(xué)。不甘，似一根根藤蔓，纏緊我的心。無(wú)數個(gè)奮斗的夜晚，無(wú)數次美好的期盼……最終，只得了一個(gè)虛夢(mèng)。
何時(shí)開(kāi)始變得焦躁起來(lái)呢？每晚挑燈夜讀，增加學(xué)習任務(wù)，只為不讓悲劇重演；意識里像被塞了一個(gè)熊熊燃燒的火爐，燒灼著(zhù)我。每天打開(kāi)窗戶(hù)，只有灰蒙蒙的黑夜，不見(jiàn)晴天。
越想贏(yíng)，現實(shí)讓我摔得越痛。
偶然的一次機緣，我在電視上遇見(jiàn)了它——《紅日》。閉上眼睛，任憑音樂(lè )流入耳畔。那是一段鏗鏘有力的旋律，那是一個(gè)關(guān)于人生航行的故事。
每個(gè)人，在漫長(cháng)的人生旅途中，會(huì )遇到狂風(fēng)大浪，若能從容面對，便會(huì )收到希冀暖陽(yáng)。正如他——歌中的男主角，一生都在顛簸中度過(guò)。他經(jīng)歷了失去摯愛(ài)、被人戲弄�？�，風(fēng)波過(guò)后，他只是抹下眼角的.辛酸，用樂(lè )觀(guān)的微笑，擁抱著(zhù)那曾讓他在雨中落淚的生活。
澎湃的情感似洪浪，席卷我的心頭。那一句句似號角般的打氣聲，撕破了窗外厚厚的云層，為我帶來(lái)了一曙陽(yáng)光。
這何嘗不是一種積極向上、不畏風(fēng)雨的精神？比起他，我又有什么理由困惑于過(guò)去呢？原先的策略只會(huì )讓我疲于應對各種挑戰，知識貴在積累，每天一杯水，日積月累，便可收獲一樹(shù)果實(shí)。而急于求成，只會(huì )適得其反。
我重拾了沉靜，重拾了信心，重拾了希望。他，成了為我指引方向的指南針，是在我想放棄時(shí)，為我打氣的第一縷溫柔的南風(fēng)。
縱使旅途漫漫，我也要堅定地邁開(kāi)步子，奔跑在康莊大道上，永不停息。
一位佚名的作者說(shuō)過(guò)∶“冷暖之間，我要做一個(gè)含淚奔跑的人�！�
奔跑的作文4
“我們都是追夢(mèng)人，千山萬(wàn)水奔向天地跑道，你追我趕風(fēng)起云涌春潮……”歌曲《我們都是追夢(mèng)人》在20xx春晚一炮而紅，一夜之間這首歌傳遍大江南北，唱遍大街小巷，它激勵著(zhù)我們每一個(gè)人努力奔跑，追逐下一個(gè)夢(mèng)想。
奔跑中，我們會(huì )遇到“絆腳石”。然而，每一次困難與挫折，都能磨練人的意志。雖然消耗體力，但我們要永不退縮，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，努力奔跑！
奔跑中，我們會(huì )遇見(jiàn)“痛苦風(fēng)”。學(xué)習是樁苦差事：數理化太抽象，語(yǔ)政史背不完，英語(yǔ)單詞似天書(shū)，平時(shí)上課加考試，每到周末得補課，我們被整得焦頭爛額，苦不堪言。這樣的日子沒(méi)人會(huì )喜歡，但是這是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路，所以，為了使我們的'生活、工作有更充分的選擇權，為了擁有更美好的未來(lái)，我們要笑著(zhù)面對所有的“苦”，努力奔跑，不負自己！
奔跑中，我們會(huì )遭遇“冰雹雨”。天有不測風(fēng)云，我們無(wú)法預料一切，但若我們心中長(cháng)存夢(mèng)想，那么即便是遇到一些令你傷心的事情，我們都應該積極面對，畢竟那些不快終究會(huì )因時(shí)間的變遷而慢慢淡化。悟透了這個(gè)道理，我們便能心平靜氣下來(lái)，讓傷心隨風(fēng)而去，而我們向夢(mèng)想加油，努力奔跑！
奔跑中，我們會(huì )遇經(jīng)“告別村”。從秋去到春來(lái)，到寒來(lái)到暑往，我們從最初的形同陌路到如今的形影不離，相知相伴的日子里留下了我們太多的記憶，這匆匆的歲月使我們覺(jué)得剛剛相識卻又要分別……但是，所有的告別都是重逢，一切都不會(huì )就此消失，結束也意味著(zhù)開(kāi)始，讓我們在笑過(guò)哭過(guò)之后，努力奔跑，去更好地追逐下一個(gè)夢(mèng)想吧！愿所有努力奔跑的人，不負此生！
奔跑的作文5
樓下的山茶花舒展開(kāi)殷紅得幾近濃艷的花瓣，它樂(lè )呵呵地綻放著(zhù)，也不為足下有意或無(wú)意消殞的落紅而傷神，畢竟春光正好。爺爺家的小狗也奔騰于田埂，歡喜地撲蝴蝶，也許它不曾知道這奔跑的意義，卻知曉血液里流淌著(zhù)與土地的情緣。
能在春光中奔跑，是多么令人享受，我卻一度失去了體會(huì )這種愜意的能力。體育中考在即，我的腿卻弄傷了，抽絲般的.痊愈過(guò)程讓我在看到大家跑步成績(jì)突飛猛進(jìn)時(shí)更焦慮陰沉。躲在畏懼的陰影里，煩心事也接踵而至。
午餐后，我咬著(zhù)牙跌跌撞撞地下了樓，看到了一位昔日相交甚密的好友，不禁眼前一亮。我盼著(zhù)能從她那得到些許慰藉，她眉眼彎彎，笑靨如花，只是脫口而出的話(huà)像玻璃碴刺心：“哎呀，你這是怎么了，走路還一瘸一拐的呢！”她唇邊盡力不放大的微妙弧度令我幾乎是不假思索地松開(kāi)了挽著(zhù)她手臂的手，裝作不在意地附和：“是啊，這可是沒(méi)有辦法的事呢！”
我不知道自己是怎樣走到通往教室的最后幾層樓梯的，直到小河流水的聲音讓我抬起頭。幾天前剛下過(guò)大雨，那時(shí)小河的水昏黃渾濁，底層的泥沙翻騰上來(lái)，霸道地覆滿(mǎn)水面，讓人看了不免心生憂(yōu)緒�，F在呢，河面雖還沒(méi)完全澄澈，但在已有消散隱退之勢的泥漿中能清楚地看見(jiàn)一點(diǎn)，一塊甚至一方的清澈。陽(yáng)光將我的視野照得明亮開(kāi)闊，遠處的田野褪去了初春的柔媚，植物拼命地拔節，蘊滿(mǎn)了生機。我聽(tīng)著(zhù)流水的潺潺細語(yǔ)，滿(mǎn)足地讓清爽的空氣滑進(jìn)胸腔，世界忽然靜了下來(lái)。
任大雨滂沱，由黃沙浮沉，這水流從未停止奔騰。即使為泥沙絆住了腿腳，也不輕易棄下心中的追求。為什么呢？許是為了與春天的約定，許是為了不辱自身使命。
我低下頭，爬上最后一層樓梯，帶著(zhù)虔誠與敬仰。我的胃里有午飯，脖頸上有陽(yáng)光，腦子里有理想，心中有希望，靈魂里則有一絲欣喜與瘋狂，畢竟現在我擁有大好春光，畢竟我知曉奔跑的方向。
生活讓你被雨澆透，讓你雙腳沾滿(mǎn)泥，也只是為了你能在晴朗的日子里，擁抱春光，盡情奔跑。
奔跑的作文6
一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時(shí)光但卻是虛度光陰的夢(mèng)中人？在“少壯”之時(shí)，又怎能安逸求樂(lè )？我只想說(shuō)，在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度。
何謂“奔跑”？就是在屬于自己的這條路上朝著(zhù)自己的目標而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創(chuàng )造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)光里發(fā)奮圖強的呢？
但看達芬奇，若不是他在青年時(shí)期拼命“奔跑”，又何來(lái)的在生物學(xué)，工程學(xué)，美學(xué)等各個(gè)方面達到的登峰造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會(huì )?z？《巖間圣母》又怎會(huì )讓世人看到他的.頑皮？再看，再聽(tīng)貝多芬，若是他年少時(shí)虛度光陰，又怎會(huì )有驚艷世間的命運交響曲？《非黛里奧》又怎會(huì )一夜成名？《致愛(ài)麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽(tīng)，且思那英年早逝的托里拆利，若不是他在壯年時(shí)代刻苦鉆研，也許大氣壓的計算也會(huì )隨他一起消失世間，又何來(lái)后世予以他的高度評價(jià)？也許，可以大器晚成，但那時(shí)他早已魂歸西天，在最后的時(shí)光里“奔跑”，也許，就是他所有成就的來(lái)源吧。
我們要“奔跑”。若不努力奮斗，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂(lè )趣不就在于此嗎？我們更要掌握好“時(shí)間”。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的“天時(shí)”吧，我們要學(xué)會(huì )“奔跑”，在最好的時(shí)光。
往大了說(shuō)，中國，又何嘗不是一個(gè)鮮明的例子？文革結束后，中國，在這個(gè)屬于它的最好的時(shí)光里，拼命發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強國，倘若它不思進(jìn)取，是否還是“落后就要挨打？”
在最好的時(shí)光里，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對了方向與目標，才能開(kāi)始屬于自己的奔跑，創(chuàng )造屬于自己的輝煌！
閑來(lái)無(wú)事，學(xué)學(xué)三毛，在自己最好的時(shí)光里，不虛度光陰，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。
奔跑的作文7
一片落葉，一朵野花，一枚硬幣。落葉在地面上，野花在草叢中，硬幣在口袋里。起碼現在是這樣。有誰(shuí)知道，也許下一分鐘，落葉被風(fēng)吹走，野花被人踩踏，硬幣從口袋掉出，落到地上，滾到馬路上，再然后呢？也許被人撿起，也許滾入下水道，誰(shuí)知道呢？未來(lái)有無(wú)限的可能，一切都是未知的。
有人說(shuō)，未知代表恐懼，因為不知道自己即將要面對的是什么，不能掌控，無(wú)法猜測。那周?chē)囊磺芯妥兊梦ｋU。也許走在路上的下一秒就被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒；也許做著(zhù)作業(yè)，頭頂的電扇掉下；也許在教室，被飛來(lái)飛去的筆擊中眼睛。不知道下一秒會(huì )發(fā)生，所以恐懼。
有人說(shuō)，未知代表希望，也許在困苦潦倒的街頭乞討到一塊香軟的面包；也許在昏昏欲睡中中了大獎；也許面試有了成績(jì)。因為不知下一秒會(huì )發(fā)生什么，所以每一秒都是期待和盼望。
也有人說(shuō)，未知代表隨心所欲。既然不知未來(lái)代表什么，就先把自己想做的`做出來(lái)。于是他們搶劫，他們偷竊，他們殺人放火，他們視人命如草芥，為所欲為。
我認為，未知不代表什么，它包括太多可能性。人們沒(méi)必要恐懼更不應該隨心所欲。就如一個(gè)班里的學(xué)生，一部分人無(wú)所作為，還沒(méi)開(kāi)始人生，就讓自己的為了注定碌碌無(wú)為。即使未知給他能力，讓他翻身，但能成功的有多少？另一部分人奮筆疾書(shū)，吃著(zhù)苦，為將來(lái)打下基礎。這樣的人，即使未知讓他們墮入泥潭，他們還會(huì )爬起來(lái)，努力依舊在，未來(lái)會(huì )差到哪兒去？
所以，未知雖然不能完全掌控，但你的努力一定會(huì )為自己劃定道路，你與未知就多了一筆談判的籌碼。努力的成果是向上的階梯，努力不一定什么都會(huì )得到，但不努力一定什么也得不到。即使不知未來(lái)也要努力奔跑，帶著(zhù)希望與奮斗，向著(zhù)未知奔跑！
奔跑的作文8
10米，5米，3米，1米！我那雙麻木的雙腳終于跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！呼減聲，歡慶聲應接入耳，只有我明白，這次的勝利是多么來(lái)之不易。
還在幾分鐘之前，我正信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在醒目白線(xiàn)后，我的眼神是多堅決，我明白，我一定要跑第一。
隨著(zhù)一聲響亮的哨聲，我們似離弦的`箭向絡(luò )點(diǎn)奔跑而去。風(fēng)是熱的，汗是熱的，我的全身也似火燒一般，青春的馬尾在腦后甩動(dòng)，他們——同學(xué)和老師，在等待我勝利歸來(lái)的佳音，我不覺(jué)得加快了擺動(dòng)的速度，步子也逐漸拉大，現在，我穩居第二。
必竟是長(cháng)跑，拼得還是耐力與毅力。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我好想放棄，停下來(lái)走吧，我的額間早己布滿(mǎn)了豆大的汗讓小，雙腳早已失去知覺(jué)，正麻木地有節奏地跨越，我的嗓子早己冒了火，我早己無(wú)法自由呼吸，我早己……不，不行，你不能放棄！難道你忘了老師對你叮囑了嗎？難道你忘了同學(xué)們?yōu)槟慵佑凸膭帕藛�？難道你忘了你每天苦練耐力了嗎？你必須贏(yíng)！你就算累爬下，也得爬回終點(diǎn)！
我用盡全力，終點(diǎn)就就在我眼前了！快！拉大步伐，加快擺動(dòng)！你就要勝利了！我顧不了這么多，顧不了疼痛，顧不了麻木……我現在什么也不管，只管向終點(diǎn)奔去……
我不記得我是怎樣到達終點(diǎn)的，我只記得同學(xué)們加油呼喊聲，只記得那蔚藍的天空，有人在我身邊說(shuō)：“你是我們的驕傲！”
……
現在想起來(lái)，人生何嘗不是那么一次長(cháng)跑，而我就是在跑道上的選手，一些放棄的心理都是路上的失敗與挫折，而它們只有靠汗水與淚水沖垮，沖垮了它們我才能看清終點(diǎn)線(xiàn)——人生的目標。
奔跑的作文9
流星劃過(guò)天空，那是奔跑的痕跡。世間萬(wàn)物都在奔跑，為的是未來(lái)的幸福，為了一切而奔跑，只有我停留在原地，迷失了方向，不知道該跑去哪里，為了什么，為了自己的未來(lái)？為了父母的未來(lái)？為了今后的幸福？
我不知道是什么，只知道以前只是盲目的奔跑，現在只有停下來(lái)歇歇想想到底為了什么，找不到目標，還要怎么找幸福。躲在黑暗的角落默默的`想著(zhù)，看著(zhù)天空上懸掛的月亮，雖然它沒(méi)有陽(yáng)光耀眼，只能在晚上出現，因為它喜歡黑暗？還是什么？我跑到院子里，問(wèn)著(zhù)月亮，月亮告訴我：“誰(shuí)能喜歡黑暗呢，只是陽(yáng)光要發(fā)光，就必須有襯托它明亮的月光，只有這樣，人間萬(wàn)物得以幸�！蔽覇�(wèn)它：“難道你就沒(méi)有想過(guò)自己發(fā)出明亮的光嗎？”它說(shuō)：“每個(gè)人都要有自己的一份事情為之奔跑，如果每個(gè)人都想在頂端奔跑，沒(méi)有基層的基礎，哪里還能得來(lái)頂端？迷失方向的時(shí)候要記住，從基本的事情開(kāi)始做起，慢慢的向上升級，等你有一天升上頂峰時(shí)，向下俯視，會(huì )覺(jué)得自己很有成就感；如果你不在那么多天想著(zhù)目標，在家做一些有意義的事，那么這就是你的目標，你懂嗎？”我一下子明白了，如果我不想那么多，每天幫家里一些忙，那么我也是在奔跑，而且奔跑的更有意義。
其實(shí)每件事情，都有很多答案，當人們鉆進(jìn)死胡同就找不到出路了，每件事情都有正反兩面，要找對出口，正如奔跑一樣，既然不能盲目奔跑，還不如走著(zhù)尋找出路，人生就是這樣！
奔跑的作文10
天逐漸變黑，風(fēng)也逐漸變大。我不由得加快腳步。
終于，到家了。我站在門(mén)口，不禁猶豫起來(lái)。我低頭看向手中的試卷-一上面醒目的寫(xiě)著(zhù)50分。我呆呆的站在那里，想著(zhù):滿(mǎn)分一百，才考了五十分，媽媽會(huì )不會(huì )打我，我該怎么辦，到底要不要進(jìn)去呀!時(shí)間一-分一秒的過(guò)去了，風(fēng)愈來(lái)愈大，天色也愈來(lái)愈深，終于外界的恐懼感使我推開(kāi)了門(mén)。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō):“回來(lái)了呀，你可回來(lái)的真是時(shí)候，我剛做好飯，快坐下吃吧!”聽(tīng)完，我更愧疚了，哭著(zhù)跑進(jìn)了房間。
過(guò)了一會(huì )，媽媽走進(jìn)房間，對我說(shuō):“怎么了 ?為什么要哭呀。 我把頭轉過(guò)去，小聲的說(shuō):“我考砸了!” 媽媽眉頭緊鎖，問(wèn)道:“多少!” 我用我自己幾乎都聽(tīng)不到的聲音說(shuō):“五十�！� 媽媽大吼道:“多少!”我大哭起來(lái)，喊道:“五十!”我害怕極了，生怕媽媽打我�？墒遣恢醯�，媽媽竟笑了起來(lái)，溫柔的說(shuō):“沒(méi)事的，下次努力點(diǎn)就好啦�？禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧，一次考試而已。 ”我詫異的看著(zhù)媽媽說(shuō):“你不是說(shuō)，我考不好就打我嗎?”媽媽摸了摸我的頭說(shuō): “那都是嚇你的`，只是想讓你更努力。
媽媽又說(shuō):“你看，現在天雖然是黑的，可明天依舊有太陽(yáng)。并不是任何時(shí)候都是黑暗的，你應該不被這些小困難所打敗，你應向著(zhù)明天的陽(yáng)光而奔跑，永遠勇敢的向前走�！蔽铱粗�(zhù)媽媽?zhuān)c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽將我扶起說(shuō):那就快去吃飯吧�！�
第二天清晨，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。
奔跑的作文11
地球在不斷旋轉，從不停止，造就了河流的不斷奔跑，從不在岸邊停歇；四季在不斷交替，從不中斷，造就了蜜蜂的不斷奔跑，從不在花叢流連；自然在不斷奔跑，從不停滯，造就了我在不斷奔跑，跑過(guò)小溪，跑過(guò)小路，翻過(guò)山嶺，在風(fēng)雨中穿梭，在烈日下飄過(guò)，從未停下腳步，更不曾停下觀(guān)望。
我在不斷奔跑，跑出了自己的風(fēng)采；我在不斷奔跑，跑出了自己的驕傲；我在不斷奔跑，跑出了自己的人生……跑出每一步，跑好每一步，把握好每一分，每一秒，每一天的每一秒都在賽跑，路上的景色或美或荒，不斷奔跑，從不停歇，不斷奔跑，不斷攀登，不斷跋涉，不懈拼搏。拼出自己的性格，拼出自己的驕傲，拼出自己的路，永不停歇，傲嬌自己的驕傲。
不斷奔跑，揮灑下汗水與艱辛，不論收獲多少，只是為了內心的拼搏與澎湃；不斷奔跑，留下腳印與身影，不論跑過(guò)多少，只是為了對夢(mèng)想的不斷實(shí)現與提高。不斷奔跑，享受奔跑的快樂(lè )；不斷奔跑，享受風(fēng)雪的來(lái)襲；不斷奔跑，享受拼搏的勇氣；不斷奔跑，享受摔倒的'痛苦，我在不斷奔跑……
不斷奔跑，即使摔倒，也要常常面帶笑容?，不要一副愁眉苦臉的樣子?，深深呼吸下一輪比賽我來(lái)啦！從醒悟的這天起，挺起胸膛，拿出往日生活中積攢的力量，邁開(kāi)大步，不斷奔跑！路上有無(wú)數朋友在奔跑，在奔跑的路途中暢談夢(mèng)想，人各有志跑到各自的路，即使被流言蜚語(yǔ)所困擾也不要停止，不斷奔跑！
不斷奔跑，路上也許只有你一個(gè)，孤單時(shí)也要堅強?，堅強奔跑，堅強地守護夢(mèng)想?，讓風(fēng)雨掠過(guò)身旁，懷抱著(zhù)希望，為做一個(gè)夢(mèng)而癡狂，我要到屬于我的地方，想要飛卻沒(méi)有翅膀，所以才學(xué)會(huì )了奔跑。停下面對理想，卻聽(tīng)見(jiàn)心有淚在低唱，我在失敗中成長(cháng)，沒(méi)有耀眼鋒芒，重新啟程奔跑，我會(huì )爆發(fā)。展開(kāi)夢(mèng)想的雙翼，幫我不斷奔跑，太陽(yáng)正在天空閃耀，不用管飛機云流過(guò)，不斷奔跑，超越那陣風(fēng)，不用擔心熱情將你灼傷，讓我胸中輕擁的勇氣，全力奔向夢(mèng)所在的地方，當所有傷痛全部變?yōu)闃s耀之時(shí)，將有夢(mèng)想歡笑……
奔跑的作文12
蔚藍的藍天映襯著(zhù)大海，一簇簇白浪花不斷涌來(lái)。陽(yáng)光下，我喜笑顏開(kāi)地奔跑著(zhù)，拋開(kāi)一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過(guò)汗流浹背的我的胸膛，悶熱無(wú)比。
就像那個(gè)星期三。
陽(yáng)光收斂著(zhù)，白云陰陰沉沉。我拿著(zhù)成績(jì)單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個(gè)學(xué)期努力的結果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。
回到家中，母親出乎意料地說(shuō)：“孩子，不要灰心。這次失敗了，并不代表什么，因為今后還有更多的考驗和遙遠的路途等著(zhù)你，加油�！�
鼓勵的話(huà)語(yǔ)在我的耳邊不停地回響。
是呀，是應該振作起來(lái)!我又抬起頭，重拾信念。猛烈的陽(yáng)光照耀著(zhù)灑脫的汗水，繼續奔跑在一望無(wú)際的海岸線(xiàn)上。清涼的風(fēng)吹過(guò)，我的嘴角劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
我笑了。
母親也微笑著(zhù)，帶我來(lái)到海灘�！俺ㄩ_(kāi)心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點(diǎn)頭，邁動(dòng)著(zhù)前進(jìn)的`步伐。微風(fēng)吹拂著(zhù)我的發(fā)梢，浪花散發(fā)出撲面而來(lái)的海的香甜。一縷陽(yáng)光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。
雖說(shuō)這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應該重新抬起頭，奔跑在炎炎烈日下，因為，前方還有無(wú)限風(fēng)景在等著(zhù)我們呢!
就是現在!堅定內心，肆無(wú)忌憚地朝著(zhù)一抹朝陽(yáng)奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!
奔跑的作文13
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
旭日的溫暖映了一方銀杏，映了窗明幾凈下的讀書(shū)聲瑯瑯。翻開(kāi)那印了密密麻麻五色字的書(shū)，伴著(zhù)老師溫和的聲音，在學(xué)海中撐起一支長(cháng)蒿漂流。
朱唇微啟，偌大的教室便充盈著(zhù)學(xué)子求知若渴的聲音。行過(guò)之處，但見(jiàn)風(fēng)煙俱盡，岸芷汀蘭，天山共色，佳木繁蔭，石潭清冽。讀的愈久，思路就愈清晰，條理也更明了。握著(zhù)一桿筆，正了一人身，靜了一方心。
我們在初三奔跑，終點(diǎn)是知識，是信念。
鈴聲一響，但見(jiàn)一道飛影抱著(zhù)籃球躍出教室。操場(chǎng)上是奮進(jìn)的身影，是拼搏的雄姿。
控球，目不轉睛地盯著(zhù)對手身后的籃筐，俯身，過(guò)人，疾步繞過(guò)防守，一個(gè)飛身躍起，橙色的球在空中劃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，正中籃筐，籃球微微在筐中轉了幾轉，落地�；@筐在震動(dòng)中顫悠了幾下，欣慰地看著(zhù)歡呼雀躍的我們。午后的`陽(yáng)光輕拭著(zhù)因激動(dòng)和運動(dòng)而滲出的汗水，懸在鼻尖的汗珠是閃耀著(zhù)青春的光芒，賽場(chǎng)上與隊友的竭力配合、全力以赴，是少年時(shí)代最生機盎然的時(shí)刻。
我們在初三奔跑，終點(diǎn)是青春，是拼搏。
坐在寂靜無(wú)聲的考場(chǎng)上，手中的筆疾速地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，生怕錯過(guò)了每一個(gè)靈光一閃的思路�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，每一個(gè)考生都像一位發(fā)號施令的將軍，以筆為劍，在無(wú)聲的硝煙中、在刀光劍影中噤聲地廝殺。
思維像巨大的火花碰撞著(zhù)，一條條輔助線(xiàn)，一個(gè)個(gè)方塊字，一道道算式，都是一場(chǎng)無(wú)聲戰爭的戰利品。身陷戰場(chǎng)的將軍皆知，初三如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，為自己的未來(lái)奮力一搏，用三年的時(shí)間積淀，只為筆落千鈞，終成榜上人。
我們在初三奔跑，終點(diǎn)是夢(mèng)想，是未來(lái)。
奔跑在初三，用知識和信念在青春里拼搏！奔跑在初三，去贏(yíng)得那夢(mèng)想和未來(lái)！
奔跑的作文14
校運會(huì )過(guò)去了不久，在我們的心中，仍是記憶深刻。平日，在班里面，各科學(xué)習或是某一方面，每個(gè)人都已是爭的你死我活。在本次校運會(huì )中，又發(fā)現在級部里還有一片新的展現天地，等著(zhù)我們去展現自己的夢(mèng)想。
在我們初一九班，許多同學(xué)都對校運會(huì )的名次與獎項虎視眈眈，希望自己以及班級都能成為冠軍。的確，運動(dòng)員們都拼搏了﹑努力了，即使是其他的同學(xué)，也都喊“加油”喊得嗓子都快沙啞了。瞧，各位同學(xué)對于校運會(huì )可不是一般的重視��！
本想，這樣子不就一定能得到好成績(jì)了嗎？但是，事與愿違。我們的目標，可是進(jìn)前三名！并不是說(shuō)這個(gè)目標太過(guò)好高騖遠，但我相信，我們有這樣的實(shí)力！按理說(shuō)，之前比賽的時(shí)候，成績(jì)只是一般般，能奪得第五名的成績(jì)，已經(jīng)算是不錯了。但是，我們班可絕不能一般，就像我們的口號一樣——“九班九班，非同一般；團結進(jìn)取，共創(chuàng )輝煌！”我們還將有更棒的未來(lái)！
原來(lái)，這就是“人外有人，天外有天”，全級有六百多名學(xué)生，就算是運動(dòng)員也有二百四十個(gè)，想要拿第一可不是那么容易的'。有一些同學(xué)，名次落得很后，但在自己的班里，可也算是數一數二的呀！其實(shí)，這些同學(xué)本來(lái)身體素質(zhì)就不錯，只是目標沒(méi)有定好。不只是要在班里當第一，在全級，你還有更多的對手要去戰勝！當然，這確實(shí)不是一個(gè)容易的目標，但是，你做得到，就要去做！
在我們班，當然也有第一，是當之無(wú)愧的第一。這些同學(xué)，目標廣闊，并在努力實(shí)現。而他們，就是我們這給小圈子里的雄鷹。而夸夸其談的人，卻并不屬于這個(gè)行列。目標，不宜定得太高，也不宜定的太低。
這一次的校運會(huì )，讓更多人明白了自己的強項在何處，而自己的軟肋又在哪兒。也知道了以后應該如何努力，定怎樣的目標。面對其他強勁的同學(xué)，也不要害怕，而是要想著(zhù)如何戰勝他，如何超越他。
相信，下一屆的校運會(huì )，我們一定會(huì )取得更好的成績(jì)。而你，就是那嶄露頭角的朝陽(yáng)！向著(zhù)自己的目標奔跑，前進(jìn)！
奔跑的作文15
晴天霹靂，大雨時(shí)常會(huì )瓢潑而下;來(lái)來(lái)往往的行人撐著(zhù)傘朝四面八方走去，潮來(lái)潮去的踏開(kāi)了無(wú)數的水花;冰藍的天空從未陰沉過(guò)，空氣卻好像時(shí)時(shí)淅淅瀝瀝的冰涼;樹(shù)葉被綠野的明亮，可龐大的樹(shù)身遮住了滿(mǎn)滿(mǎn)的雨滴，又悄然滴落在樹(shù)下平靜依偎的人兒。
迷朦的眼睛帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的亮，抬著(zhù)頭，卻只看到樹(shù)葉里點(diǎn)點(diǎn)的光芒，遮蓋了一切。但當低下頭，卻會(huì )看到，好像有一個(gè)人撐著(zhù)一把傘，突突然走過(guò)來(lái)，就像煙雨古橋的“燈光”。地面開(kāi)始發(fā)亮，發(fā)麻的膝蓋頂著(zhù)雨水點(diǎn)點(diǎn)的'涼意，竟想要掙扎著(zhù)站起來(lái)，哪一站，就是用盡了畢生的勇氣。
哪怕是呆滯著(zhù)，我望著(zhù)前方，四周的景物開(kāi)始變換。一條無(wú)盡的小道出現在眼前，那把傘平平淡淡的撐在我的頭頂，好像擋住了千言萬(wàn)語(yǔ)�；璋�，明亮，明亮又昏暗
突然，那爆發(fā)的意志不知怎么的吞噬了我的內心;屈腿，瘋狂的往盡頭跑去，哪怕前方是無(wú)盡黑暗
時(shí)光竟是無(wú)情的小孩，黑暗是無(wú)盡的寶貝，硌到了淋漓的雙腿;沒(méi)有江南小雨的溫柔，沒(méi)有瓢潑大雨的打擊，一條星空古路，在無(wú)盡的倒退，我會(huì )隨著(zhù)沒(méi)有的風(fēng)，失去一切意識的狂奔，闖進(jìn)了我想要的光明里。
時(shí)光一轉，腳步漸停，大雨竟是就這樣停了下來(lái)，還是那棵靜止的大樹(shù)，還是那個(gè)蹲在腳底的小女孩，他抬起頭來(lái)，伸出手，太陽(yáng)照進(jìn)了她的雙眸，明亮似水，光明永照大地。
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