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(熱門(mén))關(guān)于溫暖的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于溫暖的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于溫暖的作文1
看著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴降落到一個(gè)鎮子，安鋪。
一場(chǎng)細雨降落到安鋪，像牛毛、像細針、像細絲……
凌晨，我模模糊糊的從床上爬起，從我那暖和的被窩里爬起，我只穿著(zhù)一條單薄的上衣，盡管是在南方，這冬天還是會(huì )讓人顫抖。我打開(kāi)衣柜，拿了件外套，吃完早餐，背上書(shū)包，準備上學(xué)。
我看見(jiàn)眼前的細雨，毫不猶豫的打開(kāi)了雨傘
我在雨中漫步著(zhù)，欣賞著(zhù)眼前的雨景，在一處，我停下了步伐，伸手出去感受雨的“溫度”。這雨沒(méi)有絲毫寒冷，給我的感覺(jué)則是“溫暖”，對我而言，可能是“溫暖”，但是對于他人而言，則是刺骨的寒冷。
當時(shí)我在回憶這兩年前的浩劫，緊緊是我人生的浩劫，就是那浩劫，改變我對冬雨的看法。
當時(shí)，我還有一位最好的`玩伴，他叫戚建華，那時(shí)，我們那友情并不是任何人可以取代的，但是，親手把這友誼給一分為二，“分隔兩地”的人，就是他父親，如果你們說(shuō)他父親讓他去外地讀書(shū)是為了他好的話(huà)，你就錯了，他是把我和戚建華分隔在陰陽(yáng)兩界的罪人。
那天，戚建華與往常一樣，回到家中做作業(yè)，就在此時(shí)，他的父親，一個(gè)慣性吸毒者，回到他家中要錢(qián)，他母親根本沒(méi)有多余的錢(qián)財提供給他，他父親一怒之下，舉起戚建華，從三樓重重的摔在地上，戚建華當時(shí)就奄奄一息了，加上那里是個(gè)陡坡……
在那之后，我收到了戚建華提前給我的信：
兄弟，相信你收到我這封信之后，我的性命就不知道能否保得住，該怎么說(shuō)呢，就是說(shuō)我的父親，是個(gè)吸毒的，他最近回家要錢(qián)，我怕我會(huì )有三長(cháng)兩短，所以特地寫(xiě)這么一封信，我知道你的心情特別低落，但是你不能這樣，你可是我的好友，你和我那時(shí)的堅強，不能改變它，更不能讓他消失，所以，希望你還是保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活。
收到這封信時(shí)，我的所有事都被他給說(shuō)中了，我收到這封信后，重拾信心，當時(shí)，窗外下著(zhù)朦朧細雨，當時(shí)也是一個(gè)冬季。
從此，冬雨在我心中不再是冰冷刺骨，而是溫暖的，屬于我那永恒友情的溫暖。
關(guān)于溫暖的作文2
暖暖親人情，時(shí)時(shí)常相伴，慢慢人生路，溫暖在人間。當你因遇到困難而想要退縮的時(shí)候，朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創(chuàng )而自暴自棄的時(shí)候，家人的溫暖使你充滿(mǎn)力量；而當你孤獨無(wú)助，沮喪徘徊的時(shí)候，陌生人的溫暖幫助讓你走出困境每當我想起兩年前的一件往事，心湖便會(huì )蕩起漣漪。
20xx年暑假的那次旅行，卻成了我遇到“最冷”的一次體驗。到了鴨綠江邊，溫度最低時(shí)只有零上二三度。我們找了一家旅館住下，第二天4點(diǎn)我們穿上了羽絨服，出發(fā)去看日出。因為前一天下雨路上全是積水，剛走了百十米我的鞋子就濕透了。不一會(huì )兒，我的腳心就涼透了，我感到難受極了。溫度持續走低，我凍得滿(mǎn)臉鼻涕滿(mǎn)臉淚，嘴唇發(fā)紫，全身僵硬。大家都開(kāi)始抱怨這個(gè)鬼天氣。到了山腳下我發(fā)現，這座山無(wú)比陡峭。我們猶豫再三還是決定冒險前行。最后我們只好小心翼翼地扶著(zhù)山壁前行。爬到半山腰時(shí)，我已經(jīng)把渾身的力氣都用光了。我癱坐在地，絕望地請求媽媽立即返回。
正當我們猶豫是不是返回時(shí)，在拐角處有兩個(gè)騎著(zhù)摩托車(chē)的陌生男子看到了狼狽不堪的我們。他們推著(zhù)車(chē)走過(guò)來(lái)，問(wèn)了我們的情況后，竟然說(shuō)要騎著(zhù)摩托帶我們走剩下的路。此時(shí)我突然想起臨走前，爸爸叮囑我們的話(huà)出門(mén)在外盡量不要接受陌生人的幫助�？伤麄冋娴暮軣崆�，我們又實(shí)在走不動(dòng)了。最后，我忐忑不安地坐上了摩托車(chē)。我們的衣服都濕了，他們也沒(méi)有嫌棄我們弄臟了車(chē)座。就一趟趟來(lái)回往返接送我們，讓我沒(méi)想到的.是他們把我們送到山頂時(shí)車(chē)也沒(méi)有油了，他們只能推著(zhù)車(chē)下山。媽媽堅持要給叔叔車(chē)費�？墒莾蓚�(gè)叔叔卻說(shuō)什么也不收，還擺擺手，說(shuō)：“這只是件小事罷了，歡迎你們來(lái)我們家鄉客，再會(huì )！”說(shuō)完他們就轉身離去。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始升起來(lái)了，灑下縷縷金光。那溫暖的陽(yáng)光，照在我們身上，也映照著(zhù)兩位叔叔高大的背影，我頓時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的。
這溫暖的記憶，一直伴隨著(zhù)我。在陌生的他鄉，在我最無(wú)助的時(shí)候，陌生的叔叔給了我寶貴的溫暖。這溫暖讓我堅信人間有愛(ài)，愛(ài)在身邊。
關(guān)于溫暖的作文3
家，是成長(cháng)的搖籃，伴我茁壯成長(cháng)；家，是溫暖的依靠，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；家，是停泊的港灣，為我遮風(fēng)擋雨 。 我有一個(gè)家，一個(gè)溫馨，快樂(lè )，和諧的家。當我誕生于世界時(shí)，是家給了我希望；當失敗包圍我時(shí)，是家給了我希望；當困難要擊倒我時(shí)，也是家給了我希望。這個(gè)小小的家，給了我無(wú)盡的希望。 我永遠也忘不了那一天。
那天，天陰沉沉的，僵硬的樹(shù)上，鳥(niǎo)兒哀怨的鳴叫著(zhù)。草叢里，煩悶的知了也不停地叫著(zhù)。我正邁著(zhù)沉重的步伐走向家去，夕陽(yáng)下，我的影子被拉得長(cháng)長(cháng)的，似乎感覺(jué)從人生的高峰跌落到了人生的低谷，怎么爬也爬不起來(lái)，走在那條再熟悉不過(guò)的小路上，原本短短的小路，不知為什么變得那么長(cháng)，好像怎么走也走不到盡頭，我的手里捧著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷，晶瑩的淚珠情不自禁地滴落在89這兩個(gè)鮮紅的數字上，為什么，為什么會(huì )這樣，一向在班里穩操勝券的我，這一次怎么會(huì )被遠遠拋在后面？難道是我放松了？還是粗心了？怎么辦，我該怎么辦？焦躁不安的我，耳際縈繞著(zhù)老師的諄諄教誨 ，眼前浮現出父母傾耳戴目的模樣......不知不覺(jué)，我已走到了家門(mén)口，我害怕面對這一切，甚至想逃避這一切，一走了之。但我的手卻不自覺(jué)地伸進(jìn)兜里，掏出了暗黃的鑰匙，插了鎖芯。突然，門(mén)開(kāi)了，我抬頭一看，發(fā)現父母已坐在餐桌上恭候我多時(shí)了。這時(shí)，看著(zhù)父母，我才覺(jué)得歲月像一把利刃，無(wú)情地在他們額頭上刻下一道道滄桑，從他們的眼睛里永遠都找不到一絲憂(yōu)愁�？吹竭@里，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子，情不自禁地涌出眼眶，我再也忍不住了，丟下書(shū)包，飛奔向我的臥室。抱著(zhù)我心愛(ài)的枕頭，頓時(shí)失聲痛哭起來(lái)...... 就在這時(shí)，正在房間外的爸爸媽媽?zhuān)仓懒苏嫦�。我�?書(shū)包飛下沙發(fā)，滿(mǎn)是紅叉的試卷調皮的鉆了出來(lái)。這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)了，他走到床前，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“孩子，不要傷心，這會(huì )過(guò)去的。只要你下次努力，就一定會(huì )成功的。加油，爸爸相信你！”看著(zhù)爸爸慈祥的笑容，我似乎看到了希望的曙光，看到了五彩繽紛的明天充滿(mǎn)希望。窗外，突然出現了一道五彩的光，原來(lái)是那美麗的彩虹......
我已步入中學(xué)時(shí)代，又是一段新的開(kāi)始。在中學(xué)的學(xué)習中，我感覺(jué)學(xué)習的壓力越來(lái)越重，壓得我都快喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)了，學(xué)習的失敗，競爭的失敗，次次都讓我難以釋?xiě)�，應接不暇。細心的父母似乎察覺(jué)出我的心思，幾次都對我給予安慰，說(shuō)道：“孩子呀，別灰心，失敗乃成功之母，相信我，這會(huì )成為你成功的起點(diǎn)�！彪m然父母只是說(shuō)了這么簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，卻讓我豁然開(kāi)朗，撥開(kāi)眼前迷霧重新找到了出發(fā)點(diǎn)。當我面對許許多多的失敗，家，總會(huì )成為我面對失敗的信心和勇氣，是家給了我希望。我從家中感受到了最親的鼓勵，感受到了父母對我的希望。
我有一個(gè)家，一個(gè)溫馨，快樂(lè )，和諧的家。是家給了我希望。擁有一個(gè)家，就擁有一份關(guān)愛(ài)，一個(gè)最大的最美的希望。
關(guān)于溫暖的作文4
假如你問(wèn)我溫暖的感慨，我會(huì )說(shuō)溫暖是冬日里的陽(yáng)光，熾熱人們冰封的心靈；假如你問(wèn)我“溫暖”的定義，我會(huì )說(shuō)溫暖是旱地上的雨露，滋潤人們干涸的心田；假如你問(wèn)我溫暖的蹤跡，我會(huì )說(shuō)溫暖是賴(lài)以生存的空氣，填滿(mǎn)人們空虛的心肺。
幼年時(shí)，還不曾明白什么是溫暖，父母說(shuō)，溫暖是火炬，在每個(gè)人心中傳遞，為你得到別人的.關(guān)懷和幫助時(shí)，便會(huì )感到溫暖。因此，小時(shí)候的我只要得到人的關(guān)懷就會(huì )感到心頭暖烘烘的。
少年時(shí)，當我以“溫暖”為題寫(xiě)了一篇四百多字的作文時(shí)，老師的評語(yǔ)我已經(jīng)記得不大清楚，只記得其中一句是：“你寫(xiě)的溫暖，很簡(jiǎn)單�！碑敃r(shí)我并不理解這句話(huà)的含義，以為這篇作文是敗筆；冥思苦想之下，我才大概明白其中的含義。
直到步入初中的大門(mén)，我還無(wú)法對“溫暖”一詞做出準確的詮釋。
直到那一次，當我正用我溫熱的手替朋友搓熱她冰涼的手時(shí)，她靜靜地看我搓手的動(dòng)作，繼而注視著(zhù)我緩緩開(kāi)心起來(lái)：“謝謝！真的很溫暖�！蔽乙徽�，臉上一紅，急忙搖了搖頭，和她一起呆呆地笑著(zhù)。我想，那對朋友應該和我有相同的感覺(jué)，盡管我們彼此心照不宣。
那是我第一次對“溫暖”的內涵有所領(lǐng)悟。
第二次領(lǐng)悟來(lái)自朋友的經(jīng)歷。她說(shuō)那時(shí)她幫一位老婦人推裝滿(mǎn)垃圾的車(chē)，老婦人是孤寡老人，已年逾花甲，可還須自我料理生活。當她看著(zhù)老婦人氣喘吁吁地拉車(chē)時(shí)，她上前幫了一把；當受到老婦人的道謝時(shí)，她心中百感交集。
聽(tīng)完后，我既對老婦人有憐憫之情，但更多的是對朋友的行為感到自豪。我想那對老婦人的心中一定有一縷光芒在放射著(zhù)，照亮了她原本孤寂的心。
現在我已明白，溫暖是雙向的，當你溫暖別人時(shí)，同時(shí)也溫暖了你自己。當我們?yōu)閯e人做一些力所能及的事情時(shí)，實(shí)際也給予了他人溫暖。溫暖他人的方式很多種，可以是一句問(wèn)候，一個(gè)輕微的動(dòng)作，一次舉手之勞。無(wú)論我們用什么方式，都在他人心中留下三寸日光，照射他人的心靈。
溫暖，就這么簡(jiǎn)單。沒(méi)有太多的感覺(jué)，不需要復雜的詮釋?zhuān)膊浑y尋覓，因為，它無(wú)處不在。
關(guān)于溫暖的作文5
生活中，偶然遇到一些人、經(jīng)歷一些事，也會(huì )久久停在心里，讓人無(wú)法忘記。偶爾回想起，也是一道特別美麗風(fēng)景。
夏天雨來(lái)得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣天氣，我寧愿捂嚴耳朵呆在屋子里，也不愿意去參加那討厭補習班。去！我終于下定決心。
于是，我拎著(zhù)幾本書(shū)，撐著(zhù)花格子淡青色雨傘便出了門(mén)�？捎暝较略酱�，絲毫沒(méi)有減弱意思，行走也變得艱難起來(lái)。瘦弱我，此時(shí)頓生后悔之意。正苦悶著(zhù)，沒(méi)有注意腳下路，我連人帶書(shū)加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店門(mén)前。
文具店老板是一個(gè)中年婦女，不過(guò)她整天都忙著(zhù)刺繡——這是我熟悉她以后才知道。她見(jiàn)我摔倒了，趕忙放下手中活計，從藤椅上探了探身子，雙手扶著(zhù)藤椅把手想站起來(lái)，終究還是沒(méi)起來(lái)，只是望著(zhù)我，嘴角有一絲笑意。
頓時(shí)，怒火從我心中熊熊燃起——見(jiàn)人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我！我壓制住心中怒火，抖抖雨傘，撿起散落在泥水中書(shū)本，拖著(zhù)濕了大半身衣服匆匆前行，希望能把這可恥嘲笑拋在身后。
夏天雨來(lái)得急走得也快。待放學(xué)時(shí)，雨已經(jīng)停了。為了防止在摔跤，我走很慢。很快，又回到了那條路，我大老遠就看見(jiàn)那家文具店老板娘坐在藤椅上探身向這里張望，我挺起胸脯，大步地從她面前走去，我不想看她那略帶嘲笑又奇怪表情，
“小姑娘，你等一下�！眲傋叩剿矍熬捅唤凶×�，“你看這是你書(shū)么？”我突然間想起，我書(shū)本確卻不見(jiàn)了。我走過(guò)去接過(guò)那本書(shū)，書(shū)上一點(diǎn)泥水也沒(méi)有了，估計是被她擦拭干凈了吧。但在這時(shí)我又想起中午她嘴角一絲譏笑，心里有些糾結：我是謝謝她還是直接就走呢？這時(shí)，我看見(jiàn)她身體有些不穩，低頭仔細一看，她竟然沒(méi)有雙腿！
我不但明白了她笑，更明白了她心。當我摔倒時(shí)，她分明是想扶起我，她笑分明是對我撫慰和鼓勵。這時(shí)，我看清了她心，她心就如她手中刺繡一般美麗。我為她真誠善良而感動(dòng)，更為自己小氣多疑而慚愧。
我心，在這多雨季節中變得暖暖，彌漫了感動(dòng)，久久，久久。
關(guān)于溫暖的作文6
在茫茫人海間，與我們認識的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì )有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài)；對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助，是細致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵、一個(gè)攙扶。
幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周?chē)目諝庵�，變成呼吸的氧氣，支持�?zhù)我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說(shuō)：“我的`生活目標，無(wú)一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著(zhù)春天，每顆心都得著(zhù)光明，每個(gè)人的生活都得著(zhù)幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著(zhù)自由�！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著(zhù)作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，唯一的生活目標是幫助別人——不管是用充滿(mǎn)愛(ài)意的文字，還是用愛(ài)心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中前行的人帶來(lái)溫暖和光明。？
一生都在幫助別人的人，會(huì )得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的精神財富將被永遠銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆火種撒滿(mǎn)人間，點(diǎn)燃社會(huì )的每個(gè)角落。
幫助同時(shí)是互助，只有相互幫助才會(huì )更加長(cháng)久。就像患白血病的女孩把錢(qián)捐給輟學(xué)的兒童后所說(shuō)的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì )成為愛(ài)的海洋�！�
不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實(shí)是懷著(zhù)失望、無(wú)奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒(méi)有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實(shí)在是社會(huì )的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款時(shí)，他們的心難道沒(méi)有一絲顫動(dòng)？他們的靈魂難道沒(méi)有受到一次次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒，從而學(xué)會(huì )感恩？？
但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心�！倍皫椭笔俏覀冃撵`最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待光明。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
關(guān)于溫暖的作文7
今天的教室里，顯得格外壓抑。沒(méi)有了往日朗朗的讀書(shū)聲，也沒(méi)了平時(shí)面紅耳赤的爭論聲。大家都覺(jué)得非常難過(guò)，因為王明同學(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長(cháng)辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。
這是多么沉重的打擊呀!當一個(gè)孩子正需要母愛(ài)的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過(guò)早地離開(kāi)了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過(guò)呀!
在我們這個(gè)班集體里，歡樂(lè )不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛(ài)的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，他臂上帶著(zhù)黑紗，兩眼紅腫，拖著(zhù)沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著(zhù)他，看著(zhù)他坐在座位上。
整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。
中午，吃過(guò)午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周?chē)�，有�?人用安慰的眼光望著(zhù)他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門(mén)口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛(ài)時(shí)，強裝出來(lái)的笑，為的是安慰別人，怕影響同學(xué)們的學(xué)習。這一笑，表示他能夠挺過(guò)去。我堅信，他一定能挺過(guò)去的。
大家圍坐在一起沉默了好一會(huì )兒，忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“我們給王明捐錢(qián)吧!”大家齊聲回答:“對!
我們大家一定供他到畢業(yè)�！币幻�，兩毛，五毛，一元·····一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來(lái)后，看著(zhù)他鉛筆盒里的錢(qián)，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都在向他微笑。
下午第一節課，又有不少人放錢(qián)在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開(kāi)了本子，木子里有這樣一句名言:“人生不是快樂(lè )的晚宴，而是奮斗，磨難;再奮斗，再磨難�！蹦咀永镞�有同學(xué)們珍貴的贈言。王明看了，眼里啥著(zhù)淚水，提筆在本子最后寫(xiě)道:“我是初二(1)班的一個(gè)成員，我的心將和其他五十三顆心融合在一起……”
在這一瞬間，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛(ài)，當王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……
關(guān)于溫暖的作文8
時(shí)間的長(cháng)河中，存在太多太多的事情。它們令你驚喜，令你心傷，令你慌亂，令你暖心。
她那抹天真的笑容啊，在我的記憶里珍藏。
天灰蒙蒙的，幾片陰暗的烏云不知何時(shí)覆蓋了天空。
我仰頭望天，努力忍住積蓄在眼角的淚水，不讓它滑落，否則將潰不成軍。腦海里父親的聲音不斷回蕩：和你說(shuō)了多少次了！洗澡前要翻口袋，你第幾次把飯卡忘在口袋里了？這次飯卡我幫你掏出來(lái)直接扔了，反正洗也是壞！
這些話(huà)讓我的委屈涌上心頭。我明明聽(tīng)了你的話(huà)努力去記住這件事，可是有時(shí)候是真的太累了，想著(zhù)趕緊洗完澡睡覺(jué)才會(huì )忘的。為什么你不能看看我的努力而死死抓著(zhù)那一點(diǎn)的瑕疵呢？我覺(jué)得父親很多時(shí)候根本不會(huì )理解一下我，總是按照他的標準逼人做事。
我抬起袖子狠狠擦了把臉，盡量讓自己看上去正常，但是連我自己都能感覺(jué)到眼皮的緊繃，像那顆同樣緊繃著(zhù)的心。
突然，一道清脆稚嫩的聲音從背后傳來(lái)：姐姐！你看！這里有貓貓噢！緊接著(zhù)，我感到一只溫熱的小手握住了我。那一瞬間，心里仿佛有一股暖流襲來(lái)，漫過(guò)四肢百骸。我回頭，看到一個(gè)還沒(méi)我一半高的小女孩指著(zhù)自己衣服上的圖案，臉上掛著(zhù)明媚的笑容。她的.眼睛很大，皮膚更是白里透紅，我想，任誰(shuí)看到這么一個(gè)可愛(ài)的小人兒，心情都會(huì )好起來(lái)吧？她抓著(zhù)我的手指著(zhù)自己身上一只吃魚(yú)的貓，又說(shuō)道：姐姐這只貓貓好可愛(ài)，和姐姐一樣可愛(ài)！嘿嘿。她眉眼彎彎，露出有一點(diǎn)點(diǎn)歪的牙齒，那笑容頓時(shí)像這陰天里一束燦爛的陽(yáng)光，直擊我的心房。
哎，別打擾姐姐啦！她的家長(cháng)跑過(guò)來(lái)，拉走了她。我望著(zhù)她離去的背影，心里的那些塵埃，仿佛被清風(fēng)一吹而散。我感覺(jué)舒暢了很多，也溫暖了很多。
是的，我們會(huì )難過(guò)，會(huì )傷心，但生命中總有些不期而遇的人，帶來(lái)意想不到的溫暖。
即是陰天，卻無(wú)塵，唯草色凝碧。
關(guān)于溫暖的作文9
在蕭瑟的寒風(fēng)中，我毅然選擇了離家出走。
這些原因如果你問(wèn)我，你聽(tīng)到我的回答后，也會(huì )為我打抱不平。其實(shí)從一年級開(kāi)始，我就知道好好學(xué)習，天天向上可以博得老師的贊賞，所以我每天都努力學(xué)習，上課仔細聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，考試的成績(jì)當然也非常好，所有老師都特別喜歡我�？墒�，到了三年級，媽媽給我報了大量的補習班，使得我每天睡眠不足，第二天上課時(shí)，困意總是席卷在我身邊，因此作業(yè)也不會(huì )寫(xiě)，考試當然就考不好。
而且只要考不好，一向對我要求高的媽媽就會(huì )不斷的嘮叨，甚至有時(shí)候還責罵我，每次責罵的內容就是拿我和別人家的孩子進(jìn)行對比：你看看人家這嚴重傷害到了我的自尊心，讓我覺(jué)得我就是不如其他人。
離家出走時(shí)，我偷偷從媽媽錢(qián)包里拿了點(diǎn)錢(qián)，我用這些錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)包子，一瓶礦泉水，坐在路邊的公交座椅上，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃飽喝足后，我也不知道自己到底要做什么。要是這會(huì )兒在家的話(huà)，我就可以開(kāi)開(kāi)心心的看電視，和爸爸媽媽聊天，想想那個(gè)場(chǎng)面多溫馨啊，我真的有點(diǎn)想回家了。
但是轉念一想，我憑什么回家，回到家肯定又會(huì )被父母嘮叨，我才不回去呢，就讓他們先著(zhù)急著(zhù)，這樣我心里才舒服。我獨自一人閑逛，看到商店就進(jìn)去瞧一瞧，看到學(xué)校就往里瞅一瞅，看看有沒(méi)有人曠課，看到公園就去坐一坐就這樣，一個(gè)早上過(guò)去了。我的肚子又開(kāi)始咕嚕咕嚕的.抗議了，可是身上帶的錢(qián)已經(jīng)花光了，也沒(méi)有什么好心人愿意來(lái)幫助我，我就失望的轉來(lái)轉去。
突然一則廣告吸引了我的眼球，獻愛(ài)心活動(dòng)（為山區的小朋友們捐贈自己的舊衣服，舊書(shū)本吧！上面還附了幾張山區小朋友艱苦讀書(shū)和穿著(zhù)補丁衣服的生活照片）而我呢？即使離家出走了，身上還穿著(zhù)一件名牌衣服，我突然覺(jué)得自己擁有一個(gè)這樣優(yōu)越的家庭，是多么地幸福，于是我選擇了回家。
回到家之后，看到爸爸媽媽那布滿(mǎn)淚水的臉頰，我真正的感到家才是世界上最溫暖的港灣。
關(guān)于溫暖的作文10
夏秋之交，我來(lái)到了新的學(xué)習環(huán)境—第二外國語(yǔ)中學(xué)。
開(kāi)始的兩個(gè)月，我沒(méi)什么朋友，獨來(lái)獨往，也不再像小學(xué)時(shí)那樣與同學(xué)們打成一片了。朋友，我一直很看重，因為朋友可以給我幫助，給我溫暖，可現在呢……
我在二外“混”得不算太好，學(xué)習成績(jì)的巨大起伏讓我沒(méi)了信心，我希望有個(gè)朋友在身邊安慰我。沒(méi)有朋友的兩個(gè)月里，我受到了心靈的煎熬，我的'心總是空落落的，我希望有人在乎我、關(guān)心我。
兩個(gè)月后的一個(gè)周五，我決定回小學(xué)看看“老朋友”，我打了電話(huà)告訴小學(xué)班主任。讓我驚訝的是，我才到校門(mén)口，一大群同學(xué)就飛奔而來(lái)，競相擁抱我，即使是我曾經(jīng)的“冤家”也熱情地歡迎我。
我被簇擁著(zhù)走向教室，他們大叫著(zhù)：“秀秀回來(lái)啦！”這讓我十分高興。大家的熱情讓兩個(gè)月里一直沒(méi)朋友、得不到肯定的我感到特別溫暖。雖然我不在這個(gè)集體了，在時(shí)空上和他們也有了一定的距離，但他們對我還是像以前那樣好，還是把我當“摯友”。
到了教室，他們一個(gè)勁地問(wèn)我，“吃得好嗎？睡得好嗎？”當我興奮地回答“不錯”時(shí)，他們也為我感到高興，紛紛回應：“這樣��！”“真好！”這時(shí)，我的心里感到十分地溫暖。兩個(gè)月的離別無(wú)法稀釋五年的同窗情誼！
當有人問(wèn)我“秀秀成績(jì)怎么樣”時(shí)，我有些沉默了。我的成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，常受到一些新同學(xué)的打擊和嘲笑。在二外的幾個(gè)月，我心里一直很難受，沒(méi)有朋友，情緒低落，成績(jì)不太好。我想，這個(gè)也是一部分原因吧。在陌生的環(huán)境里，我多么盼望身邊有個(gè)好友能時(shí)時(shí)安慰我呀！
“嗯，不算很好，時(shí)好時(shí)壞吧�！蔽壹t著(zhù)臉應答。我以為他們的反應會(huì )不屑一顧，甚至嫌棄我，哪知道他們卻說(shuō)：“騙人的吧，你以前成績(jì)那么好，現在能壞到哪里去呢？別謙虛了，就算不好也沒(méi)關(guān)系啦！”站在一旁的黃老師也發(fā)話(huà)了：“成績(jì)好壞沒(méi)什么關(guān)系的，只要你努力了就好，你一直都很棒！”
是嗎？我一直很棒嗎？在他們眼中，我還是原來(lái)那個(gè)秀秀。
他們的話(huà)，給了我肯定，也給了我力量，我的心暖暖的。是呀，我不該自卑氣餒，我要重拾信心！我知道——我行！
關(guān)于溫暖的作文11
我們需要很多人的幫助，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、陌生人……懷揣溫暖，過(guò)好每一天。
冬天的傍晚，天暗得格外早，寒冷的風(fēng)夾雜著(zhù)蒙蒙細雨，讓人感覺(jué)陰森森的，很不舒服。
打掃完教室，我背著(zhù)書(shū)包，抬頭看了一下天空，不由得嘆了一口氣：奶奶去喝喜酒了，媽媽也沒(méi)時(shí)間接我，只能自己回家了�？蛇@天氣……我摸了摸系在衣服上的鑰匙，戴上帽子，一邊按捺著(zhù)心中的.恐懼感，一邊向家跑去。
穿過(guò)小巷，經(jīng)過(guò)紅綠燈，只要過(guò)了這座橋，就到小區了�？纯辞懊嬗行┐皯�(hù)已經(jīng)透出燈光的高樓，我趴在橋欄上，暗暗地松了一口氣�？墒�，不知道是不是因為系在我衣服上的鑰匙太松了，反正，鑰匙松了，竟然一下子滑到河灘邊了，我頓時(shí)傻眼了，這可怎么辦呀？以我的身高和力量，下去就上不來(lái)了呀！但是沒(méi)有鑰匙，我就開(kāi)不了門(mén)了！媽媽不知道什么時(shí)候才能回家，我怎么辦呢？天越來(lái)越暗了，雨也越下越大了。我呆呆地站在橋上，看著(zhù)那河灘上的鑰匙，眼淚忍不住流了下來(lái)。
“喂，你往橋下看什么呢？”一個(gè)聲音突然在頭頂響起，我嚇了一跳，抬頭一看，一張滿(mǎn)臉橫肉的臉，嘴里叼著(zhù)一支香煙，斜著(zhù)眼睛看著(zhù)我。我的心不由得緊張起來(lái)：這個(gè)人一看就不是一個(gè)好人，媽媽對我說(shuō)過(guò)，要和陌生人保持距離，好，那么，我就和他保持距離。于是我往后退了一步：“沒(méi)，沒(méi)事！”那個(gè)人疑惑地看看我，又探頭看了看橋下，似乎明白了什么，一聲不吭地走下了河灘。完了，是不是發(fā)現了我的鑰匙，他會(huì )不會(huì )去開(kāi)我家門(mén)呀？我站在橋上，心中一陣陣發(fā)冷。沒(méi)等我腦補完所有情節，“當”地一聲，那個(gè)人把我的鑰匙扔在臺階上，轉身就走了。我愣住了，看他快走遠了，連忙高聲地跟他喊：“謝謝�！蹦侨嘶仡^朝我笑了一下，走了。
夜晚，依然是一樣的黑暗、陰冷，但是，在我的心中，暖洋洋的。
關(guān)于溫暖的作文12
一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)令人溫暖，一些語(yǔ)重心長(cháng)的教導令人溫暖，一個(gè)充滿(mǎn)希望與激勵的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(cháng)還是鄰居，都令我感到無(wú)比的溫暖。
在我過(guò)生日時(shí)，爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆，它令我愛(ài)不釋手。我常常帶著(zhù)我的寶貝鋼筆外出購物、玩耍。但好景不長(cháng)，我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué)，滿(mǎn)天的云就像被火燒著(zhù)了一般，紅彤彤的，把太陽(yáng)擋遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一起在學(xué)校里玩，我們跑呀跑，跳啊跳，玩的不亦樂(lè )乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋，不覺(jué)一震，仿佛空氣都凝固了起來(lái)，“呀!鋼筆不見(jiàn)了!”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良，王凱良的笑容立即凝固了起來(lái)，只見(jiàn)他雙眉緊蹙，看起來(lái)比我都著(zhù)急。他用教訓的口氣說(shuō)：“那你還呆在這里?快去找呀!”這話(huà)流露出他焦急的心情，我的'心一下溫暖了：這鋼筆又不是他的，但他竟像自己的鋼筆丟了一樣著(zhù)急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀!我和他立即行動(dòng)起來(lái)，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，連根鋼筆的影子也看不見(jiàn);而他呢，貓著(zhù)腰，都快要趴下了，他一會(huì )跑到樓梯上看一遍，一會(huì )又走到花池里找一翻，甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過(guò)�？�!那邊有一小堆垃圾，他趕忙跑了過(guò)去，不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來(lái)翻去�？吹搅诉@些，我忍不住想提醒他一句：那是我的鋼筆呀。天氣悶熱，我想誰(shuí)都受不了，我找一會(huì )兒喘一會(huì )兒氣，找一會(huì )兒抹一把汗;而王凱良呢，他一聲不吭，沒(méi)叫苦，沒(méi)叫累，更沒(méi)有去抱怨我，只見(jiàn)他頭上的汗珠就像斷了線(xiàn)的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的，又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，終于，在黃昏之時(shí)，他幫我找到了那根離開(kāi)我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。
天邊幾絲微云隨風(fēng)而去，我的心暖暖的……
關(guān)于溫暖的作文13
每個(gè)人都曾經(jīng)感受過(guò)溫暖，或者是熊熊燃著(zhù)的爐子，或者是一個(gè)關(guān)切的眼神，或者是一個(gè)遞過(guò)來(lái)的大衣，或者是柔和的話(huà)語(yǔ)，或者只是那一杯熱水。
“吃飽了飯了嗎？快點(diǎn)吃��！記得去學(xué)校多喝水，天冷了，多穿點(diǎn)衣服。感冒藥放到書(shū)包里了，別忘了吃，綠色的吃?xún)蓚�(gè)，紅色的吃……”屋里傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，我不耐煩的說(shuō)：“好啦好啦，我知道啦�！闭f(shuō)完抓起書(shū)包和杯子沖出家門(mén)，每天一次的嘮叨聲已使我有些麻木。
坐上車(chē)才發(fā)現杯子里是空的。一般媽媽在我吃飯時(shí)，都會(huì )在杯子里倒上熱水，媽媽說(shuō)這樣在車(chē)上可以拿著(zhù)暖和手，到學(xué)校就可以直接喝�？墒墙裉熳叩奶�，忘了倒水，又因是期中考試，所以要比平常早去半個(gè)小時(shí)。黑茫茫的大地北風(fēng)不停的吹著(zhù)，天上不時(shí)飄下點(diǎn)兒小雪，在這種寒氣逼人的早上，感受著(zhù)空空如也的杯子傳來(lái)的涼意，心里想，這個(gè)時(shí)間平時(shí)我正在家里睡覺(jué)呢，可現在我卻要到學(xué)校去考試！
到學(xué)校，我找到第三考場(chǎng)，在一排排整齊的桌子中尋找我的考號，終于找到了，我坐了下來(lái)。緊接著(zhù)，初二的一個(gè)大姐姐也坐在了我的旁邊。過(guò)了一會(huì )兒，第一場(chǎng)考試開(kāi)始了，考試中，我一直不停的打噴嚏，咳嗽，難受極了，我不止一次的去摸空空的杯子，哎，就是有一丁點(diǎn)的水潤潤嗓子也好啊�？纪甑谝粓�(chǎng)，準備吃藥了，可是杯子里沒(méi)有水，正發(fā)愁時(shí)，旁邊的大姐姐突然拿過(guò)我的杯子，把她杯子里的水都倒給了我，自己一點(diǎn)兒也沒(méi)剩。當我捧著(zhù)杯子，感覺(jué)到手里那久違的熱度，看著(zhù)姐姐甜甜的'微笑，我的心里不知不覺(jué)的充滿(mǎn)了溫暖，一種壓抑的感動(dòng)讓我，潸然淚下，五味交雜的感情只化作了一句輕輕的“謝謝”來(lái)表達……
溫暖是親近，溫暖是呵護。世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，世界上并不缺少溫暖，而是缺少被溫暖的心靈。溫暖，有時(shí)不需要驚天動(dòng)地，即使是一點(diǎn)小事，也能讓我們燦爛為春。
關(guān)于溫暖的作文14
夜深了，我在一個(gè)小房間里回憶著(zhù)那些同學(xué)的樣子。記得那一天，爸爸媽媽竟然提出來(lái)要搬家，讓我很是費解。一個(gè)小孩子根本沒(méi)有什么反抗能力，我也只好跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)了�？墒�，那些三班的同學(xué)……
“等考完期末考試，我就走，絕對不會(huì )再回來(lái)了，不會(huì )再回來(lái)這個(gè)鬼地方�！碑敃r(shí)我回答得特別堅決�？墒�，說(shuō)來(lái)慚愧。就這一句話(huà)，度過(guò)了我小學(xué)里的剩余光陰。
那個(gè)時(shí)候是考試之前的最后一個(gè)星期天，同學(xué)們很是不理解。平時(shí)很熱情的人怎么會(huì )一下子變得如此冷血。而晚上，在回想起這一切的時(shí)候，才意識到我說(shuō)的時(shí)氣話(huà)。躺下，想忘掉這一切�？墒�，每當發(fā)現自己的枕頭變濕的時(shí)候，不僅忘不掉，腦子里浮現的全都是那些人。
平時(shí)，我還是像平時(shí)一樣上課。其實(shí)，我對這個(gè)班的感情還是存在的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。那些討厭我的`人也變得對我好了起來(lái)，可能都知道了我要轉走吧。僅僅想留下一個(gè)好的印象罷了，僅此而已。感覺(jué)三班。。好像真得變溫暖了。難道，我真變了？
夜深人靜的夜晚。
晚上，有同學(xué)給我打電話(huà)，可我就是不接。因為我不想讓他們知道我還懷念著(zhù)他們。就是…我寫(xiě)作業(yè)，媽媽接了電話(huà)，說(shuō)是找我。
“你不會(huì )忘記這個(gè)班的，對吧？”
是他的聲音�？�，我對誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)的。
“我們其實(shí)早就看出來(lái)了，只不過(guò)都沒(méi)說(shuō)。老師讓咱們交流周記得時(shí)候，當你念到“我要轉學(xué)了”的時(shí)候，雖然顯得很肯定，但是你還是沒(méi)有掩飾好，我們都能看出來(lái)你對這個(gè)班的感情�！�
我真的想哭，但我不能。這就是我的路，我沒(méi)的選擇，當然不能后悔�？蛇@一路上的風(fēng)景不是很美？我必須在乎終點(diǎn)。因為只要是美麗的東西必然有缺陷�？赡�，見(jiàn)面就是一瞬間，但友誼會(huì )變成永恒的。
考試結束，全班同學(xué)都走了，唯有我一個(gè)人在教室里，看最后一眼。突然，班里同學(xué)都回來(lái)了。我也想到了。就讓我每個(gè)人在多看上一眼，以后就會(huì )記住了。
夜深了，人靜了。
關(guān)于溫暖的作文15
她是一個(gè)孤兒，一直跟著(zhù)奶奶長(cháng)大。
上了高中之后，需要上夜自習，很晚才能回來(lái)。從燈火輝煌的東風(fēng)大道到家，還需要走一段曲折幽深的小巷，盡管有昏暗的路燈，盡管她一再表示自己什么也不怕，可奶奶還是不放心，每晚都在路口等著(zhù)接她回家。
就因為這個(gè)，她不想上學(xué)了。那天，奶奶為了接她，滑倒在路上，如果不是搶救及時(shí)，奶奶就沒(méi)命了。這幾天，她心里一直涌動(dòng)著(zhù)輟學(xué)的想法，而且越來(lái)越強烈。
這天，她剛轉過(guò)路口，就看見(jiàn)了奶奶。同時(shí)，她還發(fā)現了一位老人在那里擺攤修車(chē)。她和奶奶走的時(shí)候，老人也收了攤，不緊不慢地跟在后邊一起往回走。
后來(lái)，她知道老人略有些跛足，就住在離她們家不遠的后街。她覺(jué)得這位修車(chē)的老人很慈祥，奶奶也覺(jué)得他人很好。由于老人一般在她放學(xué)的時(shí)候才收攤，于是，奶奶放心地把她交給了老人。每天很晚的時(shí)候，悠長(cháng)的巷子里，就回蕩著(zhù)這一老一少回家的歡聲笑語(yǔ)。
她不知道老人一天出攤多長(cháng)時(shí)間，也不知道老人一天到底能掙多少錢(qián)，她所清楚的是，因為有了這位老人，她就再也沒(méi)有想過(guò)輟學(xué)的事情。
后來(lái)，她上了大學(xué)。再后來(lái)，她有了不錯的工作。那年冬天，她回去看望已經(jīng)風(fēng)燭殘年的奶奶，聽(tīng)說(shuō)后街的那位跛足老人去世了。她去吊唁。雖然那位老人沒(méi)有給過(guò)自己什么，但一個(gè)個(gè)晚上的同行，還是讓她產(chǎn)生了感情。
她碰上了老人的女兒，悲戚地說(shuō)，老人可是位好修車(chē)師傅啊。老人的女兒并不認識她，說(shuō)，我爸爸哪里會(huì )修車(chē)啊，剛退休的.那一年，他在晚報上看到一個(gè)故事，就說(shuō)什么也要去那個(gè)街口修車(chē)去。她突然想起幾年前，她曾經(jīng)在晚報上發(fā)表過(guò)一篇文章，表達過(guò)那條悠長(cháng)的巷子給她帶來(lái)的煩惱。她問(wèn)老人的女兒，老人讀到的故事主人公是不是一個(gè)女孩？
是。
女孩是不是有一個(gè)相依為命的奶奶？
是。
而您的父親是不是怕女孩輟學(xué)，每晚出去修車(chē)是假，送女孩回家是真？
是。
她“哇”的一聲哭了出來(lái)。淚眼模糊中，她覺(jué)得整個(gè)世界，都被老人的一顆心溫暖了……
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