我的自畫(huà)像作文范文通用[4篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的自畫(huà)像作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的自畫(huà)像作文范文1

　　《我的自畫(huà)像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是：

　�。�1）幫助學(xué)生了解外貌描寫(xiě)的意義。

　�。�2）指導學(xué)生寫(xiě)人物的外貌時(shí)，要有順序，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，練習由表及里地觀(guān)察人和由表及里地描寫(xiě)人。

　�。�3）培養寫(xiě)作的興趣和自信，讓孩子愿意寫(xiě)作、熱愛(ài)寫(xiě)作。

　　為了設計好這一篇習作教學(xué)設計，我從《課程標準》入手，以新課程改革的教學(xué)理念全副武裝自己，從根本性任務(wù)出發(fā)，本次習作練習充分體現了“主體參與，分層指導”的原則，做到以人為本。同學(xué)之間的交流滲透了語(yǔ)言交際能力的訓練及語(yǔ)言表達能力的訓練。以學(xué)生的說(shuō)為主，教師的導為輔，適時(shí)加以點(diǎn)撥，順利完成說(shuō)、寫(xiě)任務(wù)。

　　例如開(kāi)課前，我以親切的`語(yǔ)氣給同學(xué)們介紹新朋友，學(xué)生的精神一下子集中起來(lái)。然后引導學(xué)生看圖，感知杜小虎同學(xué)的外貌形象。接著(zhù)帶領(lǐng)學(xué)生從介紹人物的角度研讀例文，明了例文是由圖入手，從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最后將圖文結合起來(lái)結合起來(lái)把握，讓學(xué)生了解到圖的描繪與文的描述緊密融為一體，兩者完美統一。

　　第二個(gè)環(huán)節是學(xué)生初步領(lǐng)會(huì )習作要求的重要環(huán)節。在研讀例文的基礎上，引導學(xué)生討論，啟發(fā)學(xué)生自己小結，使學(xué)生明確本次習作的要求，達到預期的目的。

　　在進(jìn)行口頭作文這個(gè)環(huán)節中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主題參與意識，在同學(xué)之間的相互交流中，既培養了學(xué)生的觀(guān)察能力，又訓練了學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。學(xué)生通過(guò)口頭作文，對自己的特點(diǎn)進(jìn)行了描述。學(xué)生樂(lè )于表達，敢于表達。使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫(xiě)”，有利于學(xué)生寫(xiě)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。

　　在本節課中，我努力構建層次化的學(xué)習方式，力使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。如何讓學(xué)生介紹的內容多樣化是本課一個(gè)難點(diǎn)，多次試教曾走向過(guò)兩個(gè)極端，一是提供填充的的模版，學(xué)生介紹內容統的過(guò)死，雖學(xué)習效率較高，卻導致介紹內容千篇一律缺乏個(gè)性；二是讓學(xué)生自由發(fā)揮給自己寫(xiě)一份自畫(huà)像，卻又遇上化時(shí)過(guò)多質(zhì)量打折的困境。

　　不足之處：

　　一、時(shí)間分配上尤顯不足。課始情境引入應突出重點(diǎn)，情節需要簡(jiǎn)化；對學(xué)情估計不足，前面環(huán)節用時(shí)多，導致學(xué)生當堂寫(xiě)作環(huán)節用時(shí)少，看不到學(xué)生的當堂展示。

　　二、教師點(diǎn)評尚欠到位，使教學(xué)未能更深一層；比如學(xué)生作品由于追求個(gè)性色彩搭配過(guò)于花梢，有的孩子個(gè)人介紹內容過(guò)于成人化等等，教師未能及時(shí)點(diǎn)出問(wèn)題。

我的自畫(huà)像作文范文2

　　我，說(shuō)白了，就是新世紀最被大人看好的職業(yè)——學(xué)生，苦不堪顏，作業(yè)像一座大山一樣堆了起來(lái)，忙��！但忙中有樂(lè )，今天，我就抽出時(shí)間給自己來(lái)一張自畫(huà)像。

　　眼

　　說(shuō)起我的眼睛，那是幾多歡喜幾多愁，愁啥？視力唄！高強度的課堂訓練已經(jīng)讓我的眼睛老齡化，可我也還算爭氣，勉勉強強接受了課堂上的信息，還沒(méi)成“四眼”，可我也基本上是“光桿司令”了，抵不過(guò)眼鏡大軍的步步進(jìn)逼呀！可我的眼睛，更多的`是用在“為班民服務(wù)”上。

　　一日勞技課上，沒(méi)老師，大呵：“自習！”“哇嗚！”那些“草民們”幾乎同時(shí)叫道，一心想著(zhù)如何度過(guò)這一節課的美好時(shí)光�！鞍察o！”又一聲炸雷，見(jiàn)無(wú)效，“驚堂木”一拍，天下太平。不過(guò)眼見(jiàn)那些邊防將士們即將發(fā)起抗議，又一聲大喝，草民們才乖乖服從……課已過(guò)半，雖然我眼見(jiàn)天下表面太平，可也騙不了我，我用法眼一看，啊哈！有私下動(dòng)亂，大呵：“最后一排的！”那些動(dòng)亂份子卻叫道：“做嘛？我沒(méi)說(shuō)話(huà)”好哇，敢狡辯，看我…算了，本官暫且放你們一馬，再抓到一次絕不輕饒！又過(guò)一會(huì )兒，我的眼又發(fā)現動(dòng)亂，還是他們！呵呵！抓到了，三下五除二，我凌厲的目光就把他們逼上邊疆啦！怎么樣，我的眼睛厲害吧！

　　鼻

　　說(shuō)起我的鼻子，哎！比眼睛也好不了多少，我真懷疑我的鼻子發(fā)育不良，不信你聽(tīng)我說(shuō)。

　　一日，老媽讓我煮飯，服從唄！拿米，洗米，再放到電飯堡里去煮，做完啦，還有時(shí)間，趕緊去看一會(huì )兒電視。過(guò)了一會(huì )兒，我已經(jīng)完全沉浸在看電視的快樂(lè )中了！又過(guò)了1分鐘，一刻鐘，半小時(shí)，我竟沒(méi)發(fā)現飯糊了，還是媽媽把我從快樂(lè )中喚醒，再一看飯，都成鍋巴料理了，幸虧我住的飯不多，重煮吧！怎么樣，我的鼻子夠帥了吧！

　　嘴

　　說(shuō)起我的嘴巴，那就是兩個(gè)字——能犟，犟天犟地犟不完，聽(tīng)我來(lái)犟！

　　一日，我肚子痛，向老媽訴苦，不但得不到同情，反得到一陣責怪：“誰(shuí)叫你吃那么多糖，自作自受吧！”

　　這下我可生氣了，糖是我的最?lèi)?ài)，反駁道：“這與糖有什么關(guān)系，這是絞腸子一樣痛，又不是拉肚子痛！”

　　老媽也不甘示弱：“是啊，就是因為糖里面有膠嘛！”

　　我說(shuō)：“膠怎么啦，膠里面啥成分能讓我絞腸子痛呀？”

　　老媽還是死死堅守陣地：“反正是因為糖！”

　　我說(shuō)：“我說(shuō)啦，是絞腸子痛，不是拉肚子痛！”

　　老媽看起來(lái)好像有點(diǎn)招架不住了，沉默了好久，終于說(shuō)出了一句：“不是就不是，有什么好犟的！”

　　哈哈！是在認輸吧，我氣沒(méi)消，于是乘勝追擊：“這是你先挑出來(lái)的，與我無(wú)關(guān)，好好想想到底是誰(shuí)犟！”

　　老媽沒(méi)話(huà)說(shuō)了，我終于得到了完全的勝利啦！

　　這就是我的自畫(huà)像，一個(gè)獨特的我，一個(gè)快樂(lè )的我。

我的自畫(huà)像作文范文3

　　在媽媽眼中，我是個(gè)長(cháng)不大的嬌嬌女，她總說(shuō)我太嬌氣了；在父親眼中，我是個(gè)特黏人的乖乖女，在一大家子人中，數我跟父親最貼心。我自我認為：我已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，也已經(jīng)有了一些純屬個(gè)人的想法。

　　還是先讓我送上一幅三筆兩筆畫(huà)成的自畫(huà)像吧。嗯，總的來(lái)說(shuō)，本人的五官還算周正，甚至可以說(shuō)是蠻精致的呢：長(cháng)長(cháng)的睫毛下是一雙清澈如水的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧可愛(ài)的鼻子，鼻子下邊是一張鮮紅潤澤的小嘴，再加上一張圓圓的、整天跟抹了胭脂一般紅撲撲的小臉蛋。

　　接著(zhù)，就讓我來(lái)重點(diǎn)介紹一下本人的三大愛(ài)好吧。

　　我的第一大愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。從小我就愛(ài)涂涂抹抹，所用的“畫(huà)紙”可以是畫(huà)板、草稿本，甚至也可以是桌面與水泥地面。因此，父親每每把我喚作“一個(gè)天才的小畫(huà)家”。

　　父親給我報過(guò)幾個(gè)美術(shù)興趣班。最近兩年，每逢周六的晚上，我會(huì )去“靈性”藝術(shù)培訓班跟王老師學(xué)畫(huà)畫(huà)。我非常珍惜每一次學(xué)畫(huà)畫(huà)的機會(huì )。就說(shuō)昨天的事兒吧，雖然我已經(jīng)連續發(fā)高燒好幾天了，但還是憑著(zhù)自我對畫(huà)畫(huà)的一腔熱忱，強撐著(zhù)去上課了。

　　我的第二大愛(ài)好是看課外書(shū)。在班上，我常常跟小伙伴們交換書(shū)來(lái)看。隔周一次，我還去學(xué)校圖書(shū)館精挑細選地借上一本書(shū)。記得讀一年級時(shí)，父親就給我在市圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證。借書(shū)證上畫(huà)著(zhù)個(gè)可愛(ài)的`小蜜蜂，我也正如一個(gè)小蜜蜂，每次去圖書(shū)館，就是進(jìn)入了一個(gè)風(fēng)光無(wú)限的百花園，我在這朵花上采采，那朵花上停停，盡情地吸吮著(zhù)知識的瓊漿，陶醉不已。然后，我又會(huì )借兩本自我愛(ài)看的書(shū)帶回家去慢慢地品讀。

　　作為愛(ài)看書(shū)的回報，至今我已經(jīng)發(fā)表了十一篇作文。為此，連我們的語(yǔ)文老師都叫我“作文大王”呢。

　　最后，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第三大愛(ài)好，那就是喜歡種些花呀草呀什么的，我很喜歡精心地侍弄它們。我種了水仙花、吊蘭、富貴竹、仙人球、蝴蝶花、三葉草等花草。我把它們擺放在窗臺上，只要有空，就會(huì )在窗臺邊消磨上半個(gè)時(shí)辰，給它們澆澆水啦，修整修整花枝啦，傻傻地看一會(huì )兒啦……我家的水仙花終于有花苞了，我就不停地問(wèn)父親：“父親，水仙花什么時(shí)候開(kāi)呀？水仙花什么時(shí)候開(kāi)呀？”父親總是說(shuō)：“快了，快了！”而我小小的心就是那般急不可耐，一心希望它能早早地開(kāi)出花來(lái)。終于，水仙花開(kāi)出了第一朵花，小小的，香香的，白白的花瓣黃黃的蕊。我的心中盛滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福！

　　聽(tīng)我介紹到這兒，你應該了解我是個(gè)怎么樣的人了吧。對，我就是這樣的一個(gè)人！

我的自畫(huà)像作文范文4

　　站到鏡子前，“笑一笑”，我對自己說(shuō)。只見(jiàn)鏡子中的女孩有著(zhù)紅撲撲、圓圓的臉蛋，白嫩的皮膚，獨特的三眼皮，看起來(lái)倍兒有精神，加上高高的個(gè)子，偏胖的體型，——這，就是我了。

　　別看我長(cháng)得不怎么出眾，卻有一顆悲憫的心。那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)咆哮著(zhù)，路上的行人都裹著(zhù)厚厚的棉衣，手揣在口袋里快步行走，想要趕快回家暖和暖和。我也急匆匆在路上走著(zhù)。咦？——前面出了什么事，圍了這么多人？我疾步走到人群前，像條泥鰍一樣在人縫中左擠右擠，終于擠到了人群最前面！一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼、年逾古稀的老奶奶趴在地上，手里拿著(zhù)一個(gè)上了銹的鐵杯子在乞討�？吹嚼夏棠倘绱丝蓱z，我不禁鼻子一酸，眼睛濕潤了，在心里暗暗為老奶奶打抱不平：這又是哪個(gè)不孝之子不管自己的老母親，讓她在寒風(fēng)中乞討？！路過(guò)的好心人紛紛停下來(lái)，伸手掏口袋，將錢(qián)放到老奶奶的鐵杯子中，老奶奶用感激的眼神看著(zhù)他們，說(shuō)道：“好心人，謝謝你，你會(huì )有好報的！”我飛快地跑回家，將自己僅有的十五元拿出來(lái)放進(jìn)口袋，又飛奔回老奶奶所在的地兒，唯恐老奶奶走掉。我上氣不接下氣地跑到老奶奶那兒，還好，她沒(méi)走！我把那十五元放進(jìn)老奶奶銹跡斑斑的杯子里，老奶奶對我說(shuō)了那句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單又充滿(mǎn)感激的話(huà)：“好心人，謝謝你，你會(huì )有好報的！”我在心里默默地為老奶奶祈禱，希望她早日脫離乞討、過(guò)上正常的美好的`生活。

　　我是一個(gè)“吃貨”，只要是見(jiàn)了好吃的就不要命地吃，所以才導致現在的體型。我曾有句“名言”——只要有吃的，就算是上刀山下火海我也不怕。無(wú)聊的下午，我正懶洋洋地躺在沙發(fā)上吃著(zhù)零食看電視，心中正贊嘆這小日子多么美妙！忽然，手里的零食被媽媽一把奪走了，電視也被媽媽關(guān)上了。我正想抱怨，媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“乖乖地去練琴，練夠一個(gè)小時(shí)我就帶你去吃牛排�！边@句話(huà)像魔法一樣，竟使我心甘情愿、不由自主地向琴房走去。打開(kāi)琴譜，雙手放到琴鍵上，一串優(yōu)美悅耳的《小時(shí)代》主題曲從琴房傳出來(lái)，媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，而我的心早就飛到餐館與牛排相會(huì )了……想著(zhù)香噴噴、熱乎乎的牛排，我有了練琴的動(dòng)力。發(fā)奮地練吧！向牛排致敬！音樂(lè )與牛排在我腦海中來(lái)回穿梭，不知不覺(jué)間，一個(gè)小時(shí)練夠了，我高興地去叫媽媽?zhuān)骸皶r(shí)間到了！這下我們可以去吃牛排了吧？”誰(shuí)知媽媽一臉的糊涂：“牛排？什么牛排��？”“是你說(shuō)我練夠一個(gè)小時(shí)的琴就可以去吃牛排的��！”我極力爭辯道�！笆裁�？我說(shuō)過(guò)嗎？我怎么不記得了�！眿寢尨е�(zhù)明白裝糊涂。胳膊擰不過(guò)大腿，沒(méi)辦法，我只好無(wú)精打采地拿起一本書(shū)來(lái)看了。

　　這就是我，——擁有悲憫之心的、是個(gè)“吃貨”的我！

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