- 相關(guān)推薦
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文（精選36篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 1
今天的作文課堂上，只見(jiàn)老師拿著(zhù)雞蛋、勺子、鹽、糖、雪碧走進(jìn)來(lái)，給我們做了好玩的實(shí)驗。
我們萬(wàn)分期待，我心里想老師可真體貼，知道我沒(méi)吃飯給我做吃的，可又一想沒(méi)有鍋��！只見(jiàn)老師拿著(zhù)一個(gè)水杯把雞蛋放在水里，老師說(shuō)雞蛋會(huì )怎么樣？我們異口同聲地說(shuō)沉下去，果然雞蛋沉了下去。
老師用勺子把鹽倒在了水里，按順時(shí)針攪拌，水開(kāi)始變成了乳白色，老師又加了點(diǎn)水，乳白色變得澄清了，雞蛋浮了起來(lái)，我們目瞪口呆，老師說(shuō)：“這是為什么呢？”我們滿(mǎn)臉疑惑，老師說(shuō)：“是因為鹽水的密度比雞蛋大�！蔽覀兡樕系腵霧解開(kāi)了，啊原來(lái)如此��！
老師說(shuō)這一次我們用糖試一試，老師說(shuō)：“這一次怎么樣呢？”我們說(shuō)：“沉下去�！倍腥齻�(gè)人說(shuō)：“浮上來(lái)�！蔽覀兒芷诖孥E的到來(lái)，可是雞蛋浮起來(lái)了，老師還故意用手壓了一下雞蛋，它還是浮上來(lái)了，太棒了，我們對老師的實(shí)驗越來(lái)越感興趣了。
老師拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我們還是說(shuō)：“沉下去�！崩蠋熣f(shuō)：“讓我們來(lái)見(jiàn)證現實(shí)吧！”雞蛋在老師放下去的一瞬間，我們的心跳的很快，生怕沉不下去，我們心太緊張了，雞蛋沉下去了，但是又上來(lái)了，看來(lái)雪碧也能讓雞蛋浮起來(lái)��！
做了這個(gè)實(shí)驗，我悟出了一個(gè)道理：鹽水、汽水和糖水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋浮起來(lái)了。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 2
一天，我和媽媽一起看了一個(gè)小視頻，名字叫：讓雞蛋浮起來(lái)。我和媽媽看完以后，我立馬大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)@個(gè)也太神奇了吧！媽媽說(shuō)：那你想不想做一下這個(gè)實(shí)驗呢！我開(kāi)心的說(shuō)：嗯嗯，馬上開(kāi)始吧！
我們準備了材料：一個(gè)雞蛋、一根筷子、一些水和一些食鹽。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。接著(zhù)把食鹽放入水中，我放了三分之一的食鹽，然后我慢慢的攪拌，把水和鹽溶合在一起，我以為這樣就能讓雞蛋浮起來(lái)了，但是現實(shí)不是我想像那樣，雞蛋最終還是沉入了水底。我和媽媽一起想：為什么雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)呢？我忽然想到什么的，恍然大悟道：哦，我知道了，因為鹽放少了！我們這次把鹽放多了一點(diǎn)，也把攪拌的速度提快了一點(diǎn)，最后，我們成功了！我看著(zhù)漂浮在水中的雞蛋開(kāi)心的笑了起來(lái)。媽媽看著(zhù)我這么開(kāi)心，心里美滋滋的，也一起開(kāi)心的笑了起來(lái)。
實(shí)驗成功了，我笑了，媽媽也開(kāi)心地笑了，我心里更開(kāi)心了！
你們知道為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)嗎？這是與液體的密度或浮力大小有關(guān)。當鹽在水中溶化后，水的密度增加了，浮力也會(huì )增加，而當水的密度大于雞蛋的.密度時(shí)，水的浮力也大到足己托起雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )浮出水面了。
只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多神奇的小現象哦！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 3
在星期天的下午，我們來(lái)到了作文課堂，只見(jiàn)老師在桌子上放了一壺水，一個(gè)玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個(gè)雞蛋和兩個(gè)勺子。
我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時(shí)才能真相大白，我們坐在位子上，做著(zhù)種種猜測。于是七嘴八舌的議論起來(lái)，后來(lái)，老師為我們解開(kāi)了謎團，老師倒入半杯水，然后又問(wèn)我們：“我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？”我們有的說(shuō)沉，有的說(shuō)浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說(shuō)：“我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？”和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開(kāi)謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來(lái)按順時(shí)針攪拌，一開(kāi)始水出現了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：“是鹽被水溶解了�！庇谑抢蠋煱央u蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來(lái)，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來(lái)。這讓那些說(shuō)沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說(shuō)：“鹽水的.密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來(lái)�！�
接下來(lái)，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來(lái)又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來(lái)。
后來(lái)老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又浮了起來(lái)。
老師的三次實(shí)驗，讓我們懂得了一個(gè)原理，當液體的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會(huì )浮了起來(lái)。
作文課不但學(xué)到了語(yǔ)文上的知識，也學(xué)到其它知識，真有趣。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 4
今天，我們的作文課上，講桌上擺著(zhù)一個(gè)普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個(gè)雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿(mǎn)腦的不解和迷惑。
終于，到上課時(shí)間了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿了一個(gè)大水壺說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗�！蔽覀兇蠹以谙旅孀h論紛紛，老師把一個(gè)杯子倒上了一半的水，并把一個(gè)雞蛋拿了出來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)，這個(gè)雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？”我喋喋不休地說(shuō)：“會(huì )沉下去�！贝蠹乙伯惪谕暤卣f(shuō)：“會(huì )沉下去�！崩蠋煱央u蛋慢慢地放下去，結果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應的.最強烈，他都跑前面去觀(guān)看，是我們把他給拽了回來(lái)，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來(lái)，又拿來(lái)了鹽，老師說(shuō)：“我在這杯水里放入一勺鹽，你們說(shuō)會(huì )不會(huì )浮起來(lái)？”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開(kāi)始水很渾濁，一會(huì )兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因為鹽在水中溶解了，老師還是把那個(gè)雞蛋放進(jìn)鹽水中，結果，雞蛋浮了起來(lái)，老師還用手把雞蛋摁了一下，結果又浮了上來(lái)，這是為什么呢？老師一會(huì )兒再說(shuō)。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說(shuō)：“糖水能不能讓雞蛋浮起來(lái)呢？”我們大家有四個(gè)人說(shuō)沉底，有八個(gè)人說(shuō)能浮起來(lái)。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著(zhù)水杯按順時(shí)針攪拌，結果，雞蛋浮了起來(lái)了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著(zhù)那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來(lái)。這是為什么呢？老師說(shuō)：“之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)�！贝蠹翌D時(shí)恍然大悟。��！這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的作文課��！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 5
今天，我們做了一次有趣的小實(shí)驗。
上課了，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，手里還拿著(zhù)糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講臺上，把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿(mǎn)臉疑惑，不知道老師究竟要干什么，過(guò)了一會(huì )兒，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要做一次小實(shí)驗，你們說(shuō)雞蛋會(huì )不會(huì )在水中浮起來(lái)？”我們都異口同聲地說(shuō)：“不會(huì )�！崩蠋熡终f(shuō)：“那么雞蛋會(huì )不會(huì )在鹽水中浮起來(lái)呢？今天就來(lái)做一次有趣的小實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)要做實(shí)驗，都高高興興的坐好了，我還好奇的問(wèn)同桌。實(shí)驗開(kāi)始了，老師先往一個(gè)小杯子中倒半杯水，又把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉到杯底了。后來(lái)老師又往水中放了一大勺鹽，問(wèn)道：“你們猜放入鹽后，雞蛋是會(huì )沉下去呢？還是會(huì )浮上來(lái)？”同學(xué)們聽(tīng)完后，有的在急中生智思考，有的在搖頭，還有的在與同學(xué)交談，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師吧鹽放入后，便拿起勺子朝順時(shí)針?lè )较驍嚢�，水一開(kāi)始十分渾濁，是乳白色的，后來(lái)水越來(lái)越清澈，水面上也漸漸形成一個(gè)小漩渦，老師把雞蛋放進(jìn)水中，蛋浮了起來(lái)。我們都滿(mǎn)臉疑惑，老師說(shuō)：“這是因為鹽水的密度比雞蛋的'密度大，所以，雞蛋會(huì )浮起來(lái)�！�
老師又分別用糖水和雪碧做了實(shí)驗，結果雞蛋都浮了起來(lái)。老師還用手把雞蛋按了一下，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋又浮了起來(lái)，這個(gè)雞蛋真像一個(gè)頑皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它沒(méi)辦法。
這節課真快樂(lè )，我們不僅得到了寫(xiě)作文的靈感，還明白了一個(gè)科學(xué)道理，真是太棒了。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 6
今天我進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現老師把一張桌子放到講臺前，老師拿出了一個(gè)神秘的小盒放到桌子上，我們開(kāi)始討論那里是什么，我們問(wèn)老師這是什么？老師說(shuō)這是今天做實(shí)驗的東西，我們十分激動(dòng)，又要做特別的事情。
上課了，老師把那個(gè)神秘的小盒子打開(kāi)，我驚奇地一看，里面有兩個(gè)勺子、兩個(gè)袋子、還有兩個(gè)雞蛋，盒子外邊還有一個(gè)杯子和一瓶雪碧。開(kāi)始，我們以為要喝雪碧，過(guò)了幾秒鐘，老師把一個(gè)杯子倒入一半水，問(wèn)我們如果把雞蛋放進(jìn)去會(huì )怎么樣？我們有的說(shuō)浮，有的`說(shuō)沉，當老師把雞蛋放下去的一瞬間，我們都在凝思深想這個(gè)雞蛋會(huì )怎么樣，結果沉下去了。我的結論是對的，老師說(shuō)因為水的密度比雞蛋的密度小，過(guò)了一會(huì )兒，老師解開(kāi)了一個(gè)袋子，她說(shuō)這里邊是鹽，老師拿一個(gè)塑料勺子挖了一勺子鹽放入杯中，然后用一個(gè)金屬勺朝順時(shí)針?lè )较驍嚢�，開(kāi)始是乳白色，然后水變清澈了，老師又問(wèn)我們雞蛋會(huì )怎樣?我們開(kāi)始凝神沉思，還是有的說(shuō)沉，有的說(shuō)浮，老師把雞蛋放了下去，雞蛋出其不意，給我們一個(gè)驚嘆，雞蛋不聽(tīng)話(huà)了，開(kāi)始在水面上游泳了，這次鹽水的密度比雞蛋大。
老師又把水倒掉，然后又倒上，這次老師舀了一勺白糖，放入水中攪拌，水依然是先渾濁，后清澈，我們三分之二的人說(shuō)浮，剩下的三分之一的說(shuō)沉，結果還是少數不戰多數，雞蛋還是浮了起來(lái)，這回糖水的密度比雞蛋大。
第三次，老師倒入雪碧，又問(wèn)我們會(huì )怎樣？這次我們都異口同聲地說(shuō)會(huì )浮起來(lái)，結果出來(lái)了，我們的判斷是正確的，雪碧的密度比雞蛋大。
這次實(shí)驗中，我知道了許多科學(xué)知識，水的密度比雞蛋小，而鹽水、糖水、雪碧都大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)。真是太有趣了，這真是一場(chǎng)特別的實(shí)驗��！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 7
今天，我高高興興地來(lái)到教室，我一進(jìn)教室看見(jiàn)一瓶雪碧、雞蛋、糖、鹽、水、勺子和杯子，我滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)老師：“老師今天要什么？”老師說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“什么實(shí)驗？”只見(jiàn)老師拿出一個(gè)杯子，接著(zhù)又拿出一個(gè)壺來(lái)，然后，老師把杯子里倒了半杯水，老師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)半杯水里能把雞蛋浮起來(lái)嗎？”我們凝神沉思，結果，就有人我不能，還有人說(shuō)能的。然后，老師把雞蛋放入半杯水里，��！結果出來(lái)了，把雞蛋放入半杯水里不會(huì )浮在水面上，老師又說(shuō)：“因為那水的密度小于雞蛋的密度，所以，雞蛋不能漂在水面上�！边@讓我們懂得了一個(gè)道理。
第二次試驗，只見(jiàn)老師又倒入了半杯水，緊接著(zhù)，拿了一個(gè)勺子，弄了一勺鹽放進(jìn)水里，老師又問(wèn)：“同學(xué)們，雞蛋能浮在水面上嗎？”我們的答案都不一樣，結果，老師將勺子朝順時(shí)針?lè )较蛐D，那水漸漸地變得混濁了，然后，老師又搖了幾下，那水又漸漸清澈了，只見(jiàn)老師又把雞蛋放進(jìn)鹽水里，一看，我們異口同聲地說(shuō)：“��！浮起來(lái)了，真神奇！”
第三次實(shí)驗是老師又將被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只見(jiàn)老師又拿勺朝順時(shí)針?lè )较蛐D，那水漸漸的.混濁了，又過(guò)了一會(huì )兒，那水又變得清澈了，老師接著(zhù)問(wèn)：“同學(xué)們，這次雞蛋還能浮起來(lái)嗎？”我們的答案又不一樣，只見(jiàn)老師再一次把雞蛋放進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上。
到了最后一次實(shí)驗，老師將汽水倒入杯中，也倒入半杯，這次，老師又把雞蛋放了進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上，太神奇了。
通過(guò)這次小實(shí)驗，指出了一個(gè)結論：鹽水、糖水和汽水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋能浮起來(lái)。
這真是一次難忘又高興的實(shí)驗課呀！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 8
雞蛋在我們日常生活中很常見(jiàn)，但你知道雞蛋的奧秘嗎？知道雞蛋與鹽的關(guān)系嗎？今天，蔡老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，要求大家做一個(gè)實(shí)驗，觀(guān)察雞蛋會(huì )不會(huì )輕功。哈哈，也就是看雞蛋能不能在水里浮起來(lái)。
一般人都認為雞蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，這就需要鹽來(lái)幫忙。實(shí)驗之前，我們要準備玻璃杯、清水、雞蛋、食鹽、勺子和一根竹筷，當然還必須把雞蛋洗得干干凈凈。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋小心翼翼地放到注水的杯里，只見(jiàn)雞蛋慢慢地往下沉，像個(gè)訓練有素的潛水員慢慢潛入水底。然后我用勺子裝了一勺鹽，撒在玻璃杯里——雞蛋紋絲不動(dòng)，像個(gè)貪睡的寶寶呼呼大睡。我又放了一勺鹽，等了好久也不見(jiàn)動(dòng)靜，雞蛋還是安安靜靜地躺在杯底。
“天啊，怎么回事？難道老師騙了我？雞蛋，你倒是浮起來(lái)呀！”我郁悶極了，急得直跺腳。我一氣之下又放了滿(mǎn)滿(mǎn)的四勺鹽，杯子里的水開(kāi)始漸漸渾濁了，雞蛋也沒(méi)有辜負我的期望，終于從杯底慢慢豎了起來(lái)，像個(gè)剛睡醒的娃娃，使出不熟練的輕功，迷迷糊糊地往上冒。這下我大受鼓舞，趕緊又放了兩勺鹽，拼命用竹筷攪拌，神奇的事發(fā)生了：雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來(lái)，就像個(gè)調皮的孩子從水里探出了腦袋�！耙�！終于浮上來(lái)啦！原來(lái)雞蛋真的'會(huì )輕功��！”我終于舒了一口氣。
事后，我靜下來(lái)思考，雞蛋為什么能浮在鹽水上呢？我百思不得其解，只好去問(wèn)媽媽。原來(lái)，這種現象可以用“阿基米德定律”，也叫浮力定律來(lái)解釋。由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì )浮在鹽水的上面；當向鹽水中不斷加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì )不斷減小，當鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )下沉了。那雞蛋會(huì )不會(huì )懸浮在中間呢？哈哈！那是當然啦！只要鹽水的密度和雞蛋的密度相等，雞蛋就會(huì )懸浮在鹽水中間。真是神奇極了！
真沒(méi)想到，這個(gè)實(shí)驗藏著(zhù)這么有趣的科學(xué)道理。如果我們在日常生活中多一些觀(guān)察、多一些思考，就會(huì )發(fā)現科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 9
今天，我們在快樂(lè )作文培訓班里，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)杯子，一袋鹽，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一個(gè)雞蛋，一個(gè)勺子。我滿(mǎn)臉疑惑，這是上作文課還是科學(xué)課。
上課了，同學(xué)們紛紛坐好，老師帶著(zhù)微笑走到桌前，讓我們猜猜要干什么，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)做小實(shí)驗。只見(jiàn)老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老師問(wèn)同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來(lái)嗎？同學(xué)們回答說(shuō)能，隨后，老師把雞蛋放入水中，果真沉底了。老師說(shuō)如果往杯中放入一勺子鹽，然后老師左手拿杯子右手拿一個(gè)鐵勺按順時(shí)針?lè )较驍嚢�，攪拌后水變得非常清澈，老師又�?wèn)同學(xué)們雞蛋會(huì )浮起來(lái)嗎？有的.說(shuō)能有的說(shuō)不能，老師把雞蛋放進(jìn)去，結果浮了上來(lái)，老師又加了半勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又浮了上來(lái)，結果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。
老師又倒了半杯水，這回我們又用糖試一試，只見(jiàn)老師又拿起一勺糖放入杯子中，進(jìn)行攪拌，然后老師把雞蛋放入糖水中，又浮了起來(lái)。
老師又把汽水倒入杯中，老師對同學(xué)們說(shuō)雞蛋會(huì )浮起來(lái)嗎？同學(xué)們有的滿(mǎn)臉疑惑，有的凝神沉思，忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)能浮起來(lái)，老師把雞蛋放入水中，結果雞蛋又浮了起來(lái)。
通過(guò)這三個(gè)實(shí)驗，我明白了：“比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個(gè)實(shí)驗我們既觀(guān)察又動(dòng)腦子了。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 10
清明節假期，我們學(xué)校組織了一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在家里做一個(gè)小制作或者一個(gè)小實(shí)驗，我做的是會(huì )跳舞的雞蛋。
做什么實(shí)驗好呢？哥哥走過(guò)來(lái)悄悄告訴我，他發(fā)現了一個(gè)有趣的實(shí)驗，一枚雞蛋放在玻璃水杯中，可以漂浮在水面上。我不敢相信，一片落葉可以在水面上漂浮，一個(gè)雞蛋那么重，怎么可能在水中漂浮起來(lái)呢？對此我感到疑惑不解便問(wèn)哥哥，哥哥就把實(shí)驗的方法告訴了我，我決定自己親自動(dòng)手做一做。
我先準備了一杯清水、一個(gè)雞蛋、一個(gè)空玻璃杯、一雙筷子和一袋鹽。
材料準備好了，開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，我把雞蛋放到空杯子里，然后加入清水，再加入食用鹽。接著(zhù)，用筷子攪拌均勻。我仔細地觀(guān)察著(zhù)雞蛋的動(dòng)靜，期待奇跡地出現，可是雞蛋卻紋絲不動(dòng)地躺在杯底，在懶洋洋地睡大覺(jué)。哥哥說(shuō)：別著(zhù)急，可能是你加的鹽還不夠。就這樣，我繼續用勺子向杯子里加入食鹽并不停地攪拌，這樣可以使鹽迅速溶解。經(jīng)過(guò)我不斷地努力，雞蛋終于慢慢地探出了圓圓的小腦袋，在水里跳起舞來(lái)了�？粗�(zhù)在杯子里跳著(zhù)舞的雞蛋，我高興得手舞足蹈。
可是，這是什么原因呢？我便請教哥哥，哥哥告訴我，雞蛋的密度比水的密度大，雞蛋是浮不起來(lái)的'，但是加了鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就漂浮起來(lái)了。
這次實(shí)踐活動(dòng)真有趣！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 11
今天，老師帶來(lái)了一個(gè)雞蛋，一個(gè)裝著(zhù)半杯水的杯子，還有一雙筷子。
“你們猜一猜，今天要干什么？”老師問(wèn)道。鹽水煮雞蛋，做實(shí)驗，玩游戲……同學(xué)們議論紛紛�！敖裉�，我們來(lái)做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗�！蔽覀円宦�(tīng)，個(gè)個(gè)大氣不敢出，連眼睛都不敢怎么眨，生怕看漏了什么。老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，剛一松手，雞蛋就像被一只神奇的手，拉到了水底。老師又把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)水里，“��！雞蛋動(dòng)了！”我們有的尖叫；有的一擁而上，想看仔細點(diǎn)；還有的指指點(diǎn)點(diǎn)：“雞蛋動(dòng)了！”老師又開(kāi)始放鹽了，“注意！”老師喊道。雞蛋又動(dòng)了一下，好像伸了個(gè)懶腰，之后又不動(dòng)了。我們不禁想:都放了這么多鹽,怎么還不起來(lái)呢?到底能不能起來(lái)啊?老師好像會(huì )讀心術(shù)似的,一眼看穿了我們的'心思，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！闭f(shuō)著(zhù)又繼續放鹽，這次老師放了很多鹽，還用筷子攪拌，雞蛋開(kāi)始轉圈了�？刹灰粫�(huì )兒，我們就個(gè)個(gè)目瞪口呆了，因為雞蛋在慢慢地上升，終于浮出了水面。我們驚喜若狂，看著(zhù)這個(gè)雞蛋露出了小腦袋，我們個(gè)個(gè)大叫：“雞蛋浮起來(lái)了！”只見(jiàn)雞蛋轉著(zhù)圈，像是在給我們打招呼，這下我們叫得更起勁了。有的趴到了講臺上，瞪大了眼睛，朝杯子里面看；有的大叫：“雞蛋浮起來(lái)了！”還有的開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)……熱鬧極了！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 12
世界上什么最神奇？科學(xué)的力量最神奇。今天我做了一項小實(shí)驗，就見(jiàn)證了科學(xué)的神奇。
我事先準備了雞蛋、玻璃杯、水、鹽、小蘇打和糖。
我的實(shí)驗開(kāi)始了，首先我把水倒入玻璃杯里，接著(zhù)在水里放入一個(gè)雞蛋。等雞蛋靜靜地躺在杯子里后，我加入了小蘇打，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)；再加入糖，雞蛋還是紋絲不動(dòng)�？磥�(lái)，我得“放大招”啦！
我拿來(lái)裝鹽的盒子，從里面舀了一大勺鹽放進(jìn)了杯子里，杯子里的水頓時(shí)變白了，我拿起筷子攪拌起來(lái)，可是無(wú)論我怎么攪動(dòng)，雞蛋就是一動(dòng)不動(dòng)。于是我就往杯子里加了第二勺鹽，又開(kāi)始攪動(dòng)起來(lái)，隨著(zhù)我快速地攪動(dòng)，鹽水漸漸地由白變清青，與此同時(shí)，雞蛋也開(kāi)始在杯子里轉圈兒，但是還沒(méi)有離開(kāi)杯底。我想了想，從裝鹽的`盒子中舀了一大勺鹽，又放進(jìn)了杯子里。杯子里的水又變得白了，我趕緊拿起筷子繼續攪拌。隨著(zhù)筷子的攪動(dòng)，雞蛋開(kāi)始圍著(zhù)杯子轉圈兒，而且邊轉圈邊往上升�！半u蛋在跳舞！”“雞蛋升起來(lái)了！”我開(kāi)心地拍起手來(lái)。終于雞蛋浮在了水面上我用手把雞蛋往下一壓，沒(méi)想到它還沒(méi)沉到水底，就又掙扎著(zhù)浮了上來(lái)。
做完這個(gè)實(shí)驗，我想問(wèn)：為什么鹽就能讓雞蛋浮起來(lái)，但是小蘇打和糖卻不能呢？我查完資料才知道鹽的浮力比雞蛋的浮力大，所以鹽水才能讓雞蛋浮起來(lái)。
這個(gè)小實(shí)驗讓我見(jiàn)證了科學(xué)的神奇力量，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 13
今天，作文班的張老師說(shuō)帶我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗——雞蛋浮起來(lái)了。我們高興地一蹦三尺高。
實(shí)驗要開(kāi)始了，張老師準備了一個(gè)玻璃杯、一包食鹽、一個(gè)圓溜溜的`生雞蛋和一根玻璃棒。首先，張老師叫一個(gè)同學(xué)倒一杯自來(lái)水，然后把生雞蛋小心翼翼地放入杯中，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣潛入杯底，睡大覺(jué)了。張老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們相信我可以讓雞蛋浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不相信！”只見(jiàn)張老師將食鹽倒入杯中，用玻璃棒不停地攪拌�？墒�，雞蛋跟著(zhù)水流動(dòng)了一下，伸了個(gè)懶腰，又躺在杯底去了，還是不肯浮起來(lái)。張老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢，還在這紋絲不動(dòng)？應該是鹽放少了吧？”緊接著(zhù)，張老師放了足夠多的鹽，繼續用玻璃棒攪拌，真的，雞蛋像美麗的蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上來(lái)。我們頓時(shí)目瞪口呆，張老師微微地笑了。我們拍手助興、歡呼雀躍地大喊：“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”
張老師溫柔地說(shuō)：“你們知道是怎么回事嗎？”我們滿(mǎn)臉好奇地說(shuō)“不知道�！睆埨蠋熉卣f(shuō)“其實(shí)這是密度關(guān)系，因為水的密度比雞蛋小，所以雞就沉了下去，加了鹽之后，水的密度變大了，所以雞蛋浮起來(lái)了�！�
我懂得了要多讀書(shū)，多積累知識，多觀(guān)察身邊的事物，科學(xué)就是無(wú)處不在的。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 14
今天上課的時(shí)候，我們翟老師帶來(lái)了一根棒子、一杯水、一袋鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)生雞蛋，這讓同學(xué)們都很疑惑，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。原來(lái)，老師是想給我們做個(gè)試驗------如何讓雞蛋浮起來(lái)。
同學(xué)們紛紛出主意，有的說(shuō)用棒子在水里用力攪拌就能行，有的說(shuō)把雞蛋煮熟，還有的同學(xué)特別機智，他們發(fā)現老師帶了鹽，那必然是有用的，便說(shuō)：“把鹽放進(jìn)水里，說(shuō)不定就能浮起來(lái)了呢！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“那我們就來(lái)試一試吧�！蓖瑢W(xué)們興奮得一蹦三尺高。
實(shí)驗開(kāi)始了。老師先把準備好的雞蛋放入水中，只聽(tīng)見(jiàn)“噗通”一聲，宛如將一塊石頭扔進(jìn)了深不見(jiàn)底的湖水中。按照同學(xué)們的'說(shuō)法，首先用棒子在水中攪拌幾下，同學(xué)們嘴里直喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)��！”可是，雞蛋無(wú)動(dòng)于衷，就像沉睡著(zhù)的寶寶一般。
接下來(lái)，翟老師又拿出了個(gè)熟雞蛋，將其投入水中，結果還是一樣，毫無(wú)動(dòng)靜。
最后，輪到最后一個(gè)方法了，我們依然用一個(gè)生雞蛋以及一杯水，可是結果卻天差地別------第一勺鹽放進(jìn)去，雞蛋好像略微動(dòng)了一下，接著(zhù)連續加入4~5勺，突然，雞蛋像漏了氣的氣球一樣，直升水面。想知道是什么原因嗎？請往下看。
這是因為水中本來(lái)含有一些鹽，但并不多，可是當足夠的鹽加進(jìn)去后，杯中的水就像“死�！币话�，放在其中的東西就會(huì )浮起來(lái)。這就是雞蛋會(huì )浮起來(lái)的原因啦。
這件事讓我明白了多觀(guān)察多思考，生活處處有驚喜。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 15
聽(tīng)說(shuō)鹽水能讓一個(gè)生雞蛋浮起來(lái)，你們相信嗎？我十分好奇，今天，帶著(zhù)這個(gè)疑惑一起來(lái)見(jiàn)證這個(gè)奇跡吧！
這個(gè)實(shí)驗叫做“雞蛋浮起來(lái)了”，程序比較簡(jiǎn)單，我們需要準備材料是：一個(gè)干凈的透明玻璃杯子、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽和一雙筷子。
我先往玻璃杯中接了一大半杯清水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水杯中，這時(shí)，雞蛋娃娃睡覺(jué)了，慢慢沉到了杯底，一動(dòng)不動(dòng)的，安然地躺在下面呼呼大睡。
接著(zhù)，我拿起一包食鹽，開(kāi)始慢慢放了兩勺鹽，可能放的量少，雞蛋還是沉在杯底沒(méi)任何反應。
然后，我開(kāi)始加大了食鹽的用量，我一口氣挖了五勺鹽，白花花的鹽撒開(kāi)在玻璃杯水底下，像下了一場(chǎng)大雪一樣，白茫茫的厚厚一層。但雞蛋還是巍然不動(dòng)。我好奇地問(wèn)了媽媽?zhuān)骸霸趺措u蛋還是沉著(zhù)的呢？”媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的小腦袋：“你試著(zhù)用筷子攪拌一下吧！”我開(kāi)始用筷子攪拌起來(lái)了，雞蛋娃娃像陀螺一樣在旋轉，慢慢地，雞蛋浮到水面上了。哦，真神奇呀！
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)雞蛋入清水時(shí)，雞蛋的`密度大于清水的密度，雞蛋就沉到了杯底，當往清水里加了鹽后，鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗，使我認識到，我們的生活，處處有科學(xué)，只要我們仔細觀(guān)察，認真思考，就會(huì )發(fā)現許多科學(xué)奧秘的。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 16
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)灌了一大半水的杯子，一雙筷子，一袋食用鹽和一個(gè)普通的雞蛋。老師笑了笑，說(shuō)：“你們猜一猜，我們拿這些東西干什么？”下面同學(xué)開(kāi)始議論紛紛了。同學(xué)們有的嚴肅地說(shuō)用雞蛋做實(shí)驗；有的說(shuō)要做游戲；還有我們班的“活寶”說(shuō)要用水煮雞蛋給我們吃。聽(tīng)了他這句話(huà)，我們全班像炸開(kāi)了鍋一樣。老師公布了答案后，才安靜了下來(lái)。原來(lái)是做讓雞蛋浮起來(lái)的.實(shí)驗，好多人都激動(dòng)了起來(lái)。
老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊做著(zhù)實(shí)驗。他小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋慢慢地往下沉。再看一下雞蛋，它輕輕地動(dòng)了一下，接著(zhù)又睡懶覺(jué)去了，像一個(gè)調皮的孩子。
老師向水杯里倒鹽，用筷子攪拌了一下，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)�！半u蛋動(dòng)了，翻了身，站了起來(lái)�！庇械耐瑢W(xué)激動(dòng)地叫起來(lái)�？墒且粫�(huì )兒，它又不動(dòng)了。
等老師第三次倒入鹽的時(shí)候，同學(xué)們都瞪大眼睛看，等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。突然雞蛋好像伸了個(gè)懶腰，在水里轉著(zhù)圈。慢慢地往上伸，仿佛在跳芭蕾舞。神奇的事情發(fā)生了——雞蛋沖破了水面。同學(xué)們，這下都樂(lè )了，有的尖叫著(zhù)說(shuō)雞蛋真的浮出了水面；有的指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)雞蛋看上去真像一個(gè)大珍珠呀！
我上了這節課，讓我知道了雞蛋上浮的原理是：在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。還讓我懂得了一個(gè)道理：生活中處處有學(xué)問(wèn)，需要我們去發(fā)現。
我覺(jué)得這一節課可真是充滿(mǎn)樂(lè )趣啊!
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 17
今天我走進(jìn)廚房，看到奶奶正在往一個(gè)瓶子里放雞蛋。雞蛋像頑皮的孩子，在水里撲騰了幾下后，居然浮在了水面上。太好玩了！我也要試一試。于是，我拿來(lái)一個(gè)水杯，倒滿(mǎn)水，把一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去。咦，雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢？我去問(wèn)奶奶，奶奶伸出一根手指，放到瓶里蘸了點(diǎn)水讓我嘗嘗。我用舌頭一舔，“呸！”太咸了。奶奶告訴我，雞蛋放在咸水里才會(huì )浮起來(lái)�！胺哦嗌冫}雞蛋才會(huì )浮起來(lái)呢？”奶奶讓我自己去試一試。
我準備了一杯水，再往水里放了一小勺鹽，攪拌均勻，然后把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋立刻就沉了下去。我又放了兩勺鹽進(jìn)去，雞蛋還是沉在杯底。我有點(diǎn)失落，接著(zhù)，我把更多的鹽放進(jìn)杯里用筷子攪拌均勻，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)雞蛋像一顆防空導彈一樣一下子竄到水面上來(lái)了。過(guò)一會(huì )兒，我想，雞蛋會(huì )不會(huì )再沉下去呢？我忐忑不安，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)杯子，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，雞蛋還是像郵輪一般浮在“大�！鄙稀，F在，我心中的一塊大石頭終于落地了，我高興得一蹦三尺高。
為什么雞蛋會(huì )在鹽水中浮上來(lái)呢？媽媽告訴我，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì )沉到水底，但是鹽水的密度比水大，在水中不斷地加鹽，鹽水的`密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì )超過(guò)雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我知道了科學(xué)無(wú)處不在，只要你細心觀(guān)察，就能發(fā)現它。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 18
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我來(lái)到作文班，只見(jiàn)到講桌上放著(zhù)一個(gè)生雞蛋、一包食鹽、一杯水、一把勺子和一雙筷子。我看了后，一時(shí)摸不著(zhù)頭腦，老師故意地說(shuō)：“今天吃雞蛋�！蔽衣�(tīng)了后很驚訝，心想：真的是要生吃雞蛋嗎？讓我忍不住好奇起來(lái)。
同學(xué)們到齊后，老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗——讓雞蛋浮起來(lái)，請同學(xué)們仔細觀(guān)察�！�
首先，老師小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放入杯子中，雞蛋就像一個(gè)調皮的小孩子，“撲通”一聲，一下潛入水中，沉到水底呼呼大睡起來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。
接著(zhù)，老師往杯子里面加了兩勺鹽，用筷子慢慢地攪拌起來(lái)，清潔的水就變成了渾白色，就像一片白茫茫的.薄霧。我以為雞蛋會(huì )浮起來(lái)，可是，調皮的雞蛋動(dòng)了動(dòng)，又沉到水底。
然后，老師又加一勺鹽攪拌起來(lái)，可是，小雞蛋就像個(gè)大懶漢一樣，剛睜開(kāi)眼睛，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
最后，老師又加了一勺鹽，并快速地攪拌起來(lái)。我想：雞蛋這回會(huì )浮起來(lái)嗎？這時(shí)候，水又變成了原本的顏色——透明、無(wú)色。突然，雞蛋慢慢地浮到水面上了。
同學(xué)們都跑出了座位去觀(guān)看，我看了后問(wèn)道：“這到底是怎么回事呢？”
老師向我們揭示了實(shí)驗的原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力就變大，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗，引發(fā)了我對科學(xué)的興趣和愛(ài)好。我要認真努力學(xué)習更多的科學(xué)知識。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 19
“哇，小心小心！”這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是我們班做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。
今天，老師神秘地拿出一個(gè)晶瑩的水晶玻璃杯和一個(gè)黃溜溜的小光頭——雞蛋，讓誰(shuí)看了都想上前摸一摸。
老師，拿出這些東西后，問(wèn)：“猜猜，今天用它們干什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。有的人說(shuō)是喝雞蛋液，有人說(shuō)煮雞蛋……反正沒(méi)有一個(gè)離不開(kāi)吃。
老師說(shuō)：“錯！今天的'實(shí)驗就是要讓雞蛋浮起來(lái)。同學(xué)們有何高見(jiàn)？”我們爭先恐后地搶答著(zhù)�！靶π恰卑『秸f(shuō)：“我們可以把雞蛋吸上來(lái)！”全班哄堂大笑……
想讓雞蛋浮起來(lái)，必須裝進(jìn)容器里，所以這個(gè)重任給了小凡。他小心翼翼地托著(zhù)雞蛋，想放進(jìn)杯子里，可半路卡住了。我看他那表情大概在想：“蛋啊，我求求你啊，別出差錯啊……”最終雞蛋被安全放進(jìn)了杯中。
老師先往杯子里放水，雞蛋像“木偶”一樣跳舞。放好了水，原來(lái)的“木偶”變成了堅定的“士兵”，紋絲不動(dòng)。
老師又從包里拿出一袋鹽和一雙筷子，加了一些鹽，雞蛋還是紋絲不動(dòng)�？僧斃蠋煍嚢钑r(shí)，雞蛋如夢(mèng)初醒，緩緩往上升，露出了自己的小腦袋。老師見(jiàn)效果欠佳，多加了一點(diǎn)鹽，直到鹽溶解不了，老師停止了加鹽。此時(shí)的雞蛋已經(jīng)露出了半個(gè)身子，教室里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，傳出了“我們成功了！”的叫聲。
最終，老師講了這個(gè)實(shí)驗的原理：在清水中加入鹽，導致水密度變大，浮力也就增大，雞蛋自然就浮上來(lái)了。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 20
這一天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗�！苯淌依锼查g炸開(kāi)了鍋�！皩�(shí)驗？我最喜歡實(shí)驗了！什么實(shí)驗呀？”“我們要讓雞蛋浮起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。
第一步，把雞蛋放進(jìn)杯子里�！鞍パ�！這杯口這么小，這要怎么放？”經(jīng)過(guò)我們的一致討論，同意找一個(gè)手小的人放——小明，榮幸地被選上了。旁邊的人把眼睛睜得大大的，希望雞蛋安全著(zhù)陸。小明用手捂住雞蛋，小心翼翼地送進(jìn)杯里，面對我們緊張的目光，他的動(dòng)作更慢了。這時(shí)，雞蛋在了手掌里，怎么也不肯下去。我猜小明一定在想：你這個(gè)調皮的雞蛋，快下去��！小明只好手松開(kāi)點(diǎn)，雞蛋安全著(zhù)陸了，我們長(cháng)呼了一口氣。
開(kāi)始第二步了，我們把水倒在杯子里，我們都認為只要把水加滿(mǎn)了，雞蛋就會(huì )浮上來(lái)，可是雞蛋動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。我想：雞蛋啊，你要減肥了，太重了！此時(shí)，啊航用了他的.“吸星大法”，臉脹得通紅，把水都吸出來(lái)了，雞蛋還是不動(dòng)。
現在只能開(kāi)始老師的絕招了――加鹽。開(kāi)始只加了一點(diǎn)鹽，雞蛋像一個(gè)“潛水員”一樣，欣賞完“海底風(fēng)景”，快沒(méi)氧氣了，想游上去。它又像只不會(huì )游泳的鴨子，在水底撲騰幾下，又不動(dòng)了。隨著(zhù)鹽的增加，水越來(lái)越白，最后變得和牛奶一樣白了。雞蛋像個(gè)搖搖晃晃的醉漢，慢悠悠地浮了上來(lái)。它好像一個(gè)掉進(jìn)水里的人，把前一秒的危險全忘了，悠閑地在水上面游著(zhù)。實(shí)驗成功！
老師向我們解釋了原因，原來(lái)在水中加了鹽，把水的密度變大，浮力也大了，雞蛋就浮了起來(lái)。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 21
一天，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗——雞蛋浮起來(lái)了。
難道雞蛋不會(huì )沉下去嗎？我一連串想了很多問(wèn)題，為了弄清夢(mèng)這個(gè)疑問(wèn)，我們全班在老師的指導下，親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗。
我們全班分成了11組，每組4人。1號準備一個(gè)生雞蛋，2號準備一次性透明水杯，3號準備一包小蘇打粉，4號準備了一包鹽，而老師準備了一盆清水，給我們做實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里，只見(jiàn)雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底，看著(zhù)與杯底挺親密。接著(zhù)我們往杯子里放入小蘇打粉，杯底的雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會(huì )浮起來(lái)��？我有點(diǎn)沮喪和泄氣。接著(zhù)老師讓我們又換了一杯清水，這次我又將鹽放入透明水杯，我們用一根小棒去攪拌，水形成了一個(gè)小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上去，很快就浮過(guò)了水面，我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會(huì )浮起來(lái)，而放鹽卻會(huì )浮起來(lái)呢？孫老師說(shuō)這是關(guān)于“密度”的.原因，因為雞蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋浮起來(lái)了！
我以后要積極地去做更多的實(shí)驗，因為做實(shí)驗不但能懂得許多道理，而且還掌握了很多知識。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 22
聽(tīng)媽媽說(shuō)雞蛋放在加鹽的水中能浮起來(lái)，我根本不相信！雞蛋那么重，怎么可能會(huì )浮起來(lái)�！皠趧�(dòng)出智慧，實(shí)踐出真知�！眿寢屨f(shuō)，“不信的話(huà)，我們就來(lái)試一試�！庇谑�，我們開(kāi)始做實(shí)驗了。
我們準備了一個(gè)空杯、一顆雞蛋和些許的鹽，就開(kāi)始了我們的實(shí)驗。首先我拿起空杯在里面裝滿(mǎn)了水，然后我就往杯里加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，再把雞蛋放進(jìn)鹽水里。我目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，雞蛋一點(diǎn)要浮起來(lái)的樣子都沒(méi)有。我得意地說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，雞蛋怎么可能會(huì )浮起來(lái)！”沒(méi)想到媽媽絲毫沒(méi)有失望的樣子，只見(jiàn)她不慌不忙地又往杯子里加了一點(diǎn)鹽。結果雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我可得意了，但是媽媽還是沒(méi)有放棄，繼續加鹽。我心想：哼，我說(shuō)不會(huì )浮還不信，那我就陪著(zhù)你再等一等吧。就在我暗自“幸災樂(lè )禍”的時(shí)候，奇妙的`事發(fā)生了，雞蛋在水中浮起來(lái)了，我驚奇地大聲喊道：“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”
雖然有點(diǎn)難為情，但好奇心戰勝了我的“面子”，我趕緊追問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁措u蛋會(huì )在加過(guò)鹽的水里浮起來(lái)，而不是在普通的水里也能浮起來(lái)呢？”媽媽回答道：“這是因為加過(guò)鹽的水比雞蛋的密度大！所以雞蛋就可以浮起來(lái)了�！�
科學(xué)的奧秘可真多呀！這次實(shí)驗讓我了解了許多新的知識，也讓我懂得做任何事情，我們不僅要想象，還要動(dòng)手試一試。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 23
今天，我在一本書(shū)上看到了雞蛋浮出水面的小實(shí)驗，覺(jué)得十分有趣，決定試一試。
我興沖沖地從廚房拿了一個(gè)大口玻璃杯接了大半杯自來(lái)水，然后找來(lái)一袋鹽、一根筷子和一個(gè)雞蛋，直奔餐桌前。
實(shí)驗開(kāi)始了。我迫不及待地，接著(zhù)把雞蛋輕輕地放了進(jìn)去，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣慢慢地潛入水底。然后，我往杯子里倒入1/3包的鹽，鹽像雪花一樣紛紛飄落到杯底。按照書(shū)上所說(shuō)，我拿起筷子在水里開(kāi)始快速攪拌。我目不轉睛地盯著(zhù)變得渾濁的水，突然心跳加速，“這個(gè)小實(shí)驗能成功嗎？”不一會(huì )兒，神奇的一幕發(fā)生了：哇塞，雞蛋在鹽水中顫顫巍巍地浮了起來(lái)，露出了半個(gè)身子。我開(kāi)心得一蹦三尺高，興奮地喊著(zhù)：“我成功了！雞蛋真的浮起來(lái)了！”
媽媽聽(tīng)到了我的喊聲，趕了過(guò)來(lái)。我指著(zhù)餐桌上的水杯，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜�，雞蛋在鹽水里浮起來(lái)了！”“那你知道這是什么原理呢？”媽媽望著(zhù)我問(wèn)道。我搖了搖頭。媽媽摸著(zhù)我的.頭，笑著(zhù)說(shuō)：“這是密度大小的原因。在清水中，雞蛋的密度比水大，所以沉了下去；在鹽水中，雞蛋的密度比鹽水小，所以浮在了水面上�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這個(gè)有趣的小實(shí)驗，我體會(huì )到了科學(xué)的趣味與神奇�？茖W(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多的科學(xué)奧秘。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 24
今天的作文課，只看見(jiàn)講臺上放著(zhù)一只盛滿(mǎn)清水的玻璃杯，一個(gè)新鮮的雞蛋，一雙筷子和一包食鹽。上課了，老師走過(guò)來(lái)笑盈盈地告訴大家：“同學(xué)們，你們知道今天我們要干什么嗎今天我們要做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“讓雞蛋浮起來(lái)怎么可能？”有的瞪大了眼睛：“老師騙人的吧！”有的走上去碰了碰空杯子里的'水嘗了嘗……
只見(jiàn)老師拿起雞蛋小心翼翼地把它放入杯子中，只見(jiàn)它像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣跌跌撞撞的沉到了水底。第一次老師加了兩勺食鹽，用筷子不停地順著(zhù)一個(gè)方向攪拌，等到食鹽全部融化了，老師把筷子拿開(kāi)，雞蛋露出了小腦袋，我們以為它要浮起來(lái)了，但是它又慢慢悠悠地沉了下去，同學(xué)們都嘆了口氣！
老師又往杯子里加了兩勺食鹽。再用筷子順著(zhù)一個(gè)方向攪拌，雞蛋浮到了中間，沒(méi)有沉下去我們很高興。
有一個(gè)同學(xué)對老師說(shuō)：“要不把所有的鹽都放進(jìn)去吧�！崩蠋煱阉宣}倒進(jìn)了杯里，老師請了一位身強力壯的同學(xué)來(lái)攪拌，攪拌的同學(xué)生怕雞蛋浮不起來(lái)，就一個(gè)勁地攪拌。功夫不負有心人！雞蛋跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞慢慢向上升，終于一躍跳出了水面！就好像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒(méi)了，只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣，“哦！實(shí)驗成功了！”同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？老師笑盈盈地告訴我們：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì )浮上來(lái)�！睆倪@次實(shí)踐中，我知道了要多看書(shū)，多增長(cháng)知識，這樣就能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 25
聽(tīng)說(shuō)雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)，這是真的嗎？于是老師準備給我們解開(kāi)疑團。
第三節課，老師說(shuō)：“我準備透明玻璃杯是因為讓大家能看見(jiàn)雞蛋的變化�！闭f(shuō)著(zhù)，把水、雞蛋和一根筷子都放到了桌子上。
同學(xué)們也迫不及待地希望老師能快點(diǎn)開(kāi)始實(shí)驗，只見(jiàn)老師把透明的玻璃杯加入大半杯水，接著(zhù)只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋就像跳水運動(dòng)員一樣，跳進(jìn)了水里，從外面看雞蛋像喝足了水的娃娃躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，然后老師又把雪白的鹽倒了進(jìn)去，玻璃杯里面頓時(shí)像下了一場(chǎng)鵝毛大雪，可能是因力太冷了雞蛋寶寶被凍醒了，老師把筷子放入水里快速攪拌，雞蛋也跟著(zhù)筷子跳起了圓圈舞，可雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)，難道實(shí)驗失敗了？大家不禁皺起了眉頭，有同學(xué)提議“是不是鹽加少了？”對呀！一定是鹽少了，老師又加了些鹽接著(zhù)用筷子快速攪拌，這時(shí)，雞蛋“運動(dòng)員”就像缺氧了一樣露出光禿禿的腦袋，老師還用手指按了按想讓雞蛋下去，可雞蛋就像一個(gè)調皮的`娃娃，手剛拿開(kāi)，雞蛋又浮了上來(lái)，同學(xué)們激動(dòng)地歡呼起來(lái)“成功了！”“實(shí)驗成功了！”
這是什么原理呢？老師讓我們回家查找資料，于是在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了，原來(lái)鹽水的密度高于雞蛋的密度，往清水中加鹽，水的密度就會(huì )高于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了科學(xué)無(wú)處不在，有時(shí)就在我們身邊！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 26
上課了，老師說(shuō)今天要給大家變一個(gè)魔術(shù)，那就是做一個(gè)讓雞蛋學(xué)會(huì )游泳的小實(shí)驗。
聽(tīng)完這一句話(huà)，同學(xué)們都感到疑惑，有的在大吵大鬧，有的在翻書(shū)找答案，也有的在和同學(xué)們商量著(zhù)答案。老師又說(shuō)：“用到的道具，分別是杯子、雞蛋和食鹽�！闭f(shuō)完老師拿了這三樣東西，順便拿了一雙筷子。
首先，老師先把清水倒入杯子，再把雞蛋放進(jìn)去，可它卻沉在杯底像一個(gè)熟睡的娃娃，于是，老師用筷子將雞蛋挑上來(lái)，還沒(méi)讓我們開(kāi)心呢！便又沉入水中，照這樣下去，肯定學(xué)不會(huì )游泳的.，簡(jiǎn)直就像一個(gè)調皮的孩子，不想運動(dòng)，只想在下面睡大覺(jué)。
由于雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，看同學(xué)們一點(diǎn)也不興奮，老師說(shuō)：“下面才是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”
聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們又屏息凝神的看著(zhù)老師，老師往杯子里面倒了一杯鹽，然后往清水里放鹽，只見(jiàn)水變的渾濁了，然后再見(jiàn)雞蛋像龍卷風(fēng)一樣在水中轉了幾圈，然后慢慢地漂浮到水面上，看到這個(gè)場(chǎng)景，同學(xué)們兩眼放大，老師用筷子把雞蛋往下按，可剛剛按下去就又漂了上來(lái)，同學(xué)們很好奇，問(wèn)老師：“這是為什么？”老師回答：“因為清水的浮力比鹽水的浮力小，所以鹽水才會(huì )將雞蛋從水底把它浮到水面上來(lái)�！�
同學(xué)們，世界上有許許多多需要我們發(fā)現的現象，讓我們一起，發(fā)現更多有趣的現象吧！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 27
雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)？今天，老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗，名字叫——雞蛋浮起來(lái)了！
科學(xué)小實(shí)驗馬上開(kāi)始了，大家目不轉睛的盯著(zhù)老師。老師先把雞蛋放進(jìn)水中，意料之外，雞蛋是沉在水底的。同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳疑問(wèn)：雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)呢？為什么？為什么？同學(xué)們腦子里涌現出十萬(wàn)個(gè)為什么！
好戲即將登場(chǎng)，老師把雞蛋取出來(lái)，一雙雙好奇的小眼睛盯著(zhù)盛水的碗，隨后老師在水中放入一大勺食鹽，再把雞蛋放入鹽水中，此時(shí)雞蛋豎起來(lái)了！再放一點(diǎn)鹽，雞蛋浮上來(lái)了一點(diǎn)，緊接著(zhù)，老師把準備的鹽全部放進(jìn)去，雞蛋便浮得更高了。老師為了讓大家看得更清楚些，把鹽水和雞蛋移入透明水杯內，此刻同學(xué)們騷動(dòng)起來(lái)了，大家都驚嘆不已，太神奇了！
原來(lái)這個(gè)秘密是：水的比重增加了，浮力加大了，雞蛋就不會(huì )沉下去了。
這個(gè)實(shí)驗既簡(jiǎn)單又有趣，還讓大家長(cháng)知識了。這個(gè)道理與死海為什么沒(méi)有生物又能將人浮在水面上是一個(gè)道理。死海里的`鹽分太多了，魚(yú)不能沉在中，而魚(yú)離開(kāi)水就不能存活，所以死海里沒(méi)有生物，但是人能漂浮在水面上，可以自由自在的躺在水面上曬太陽(yáng)、看書(shū)呢！
今天的科學(xué)小實(shí)驗是不是很好玩呀！大家有空可以在家自己動(dòng)手做一做——從雞蛋浮起來(lái)的秘密聯(lián)系到死海的現象，揭示的是同一個(gè)科學(xué)道理，讓我們一起來(lái)探索大自然的奧秘吧！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 28
這個(gè)周末老師布置了兩個(gè)作文題目，其中一個(gè)是雞蛋浮起來(lái)了。我覺(jué)得很不可思議，太神奇了。雞蛋會(huì )浮起來(lái)嗎？所以今天早上，我決定做一個(gè)實(shí)驗—雞蛋浮起來(lái)了。
我懷著(zhù)半信半疑的心情來(lái)到廚房準備好實(shí)驗工具，一杯裝滿(mǎn)水的杯子，一把勺子，一袋鹽，一根筷子和一個(gè)雞蛋。實(shí)驗開(kāi)始了，我把一勺鹽放在清水里，再均勻地攪拌，等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼放進(jìn)鹽水中，可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我好像看見(jiàn)了它在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說(shuō)：“別睡了，快醒醒吧，浮起來(lái)吧！”可是，無(wú)論我怎么喊它，它就是一動(dòng)不動(dòng)，不理不睬。我心里嘀咕著(zhù)：我是不是鹽放得太少了？事不宜遲，我干脆倒了大半袋鹽，使勁攪拌，咦，雞蛋像被驚醒了一樣，擺著(zhù)肥胖的身子露出臉蛋，跳起了芭蕾舞，好可愛(ài)��！啊，我成功了，我欣喜若狂地狂呼著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)，心里非常得意。我又好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是因為水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水中的浮力小于它的重力，就浮不起來(lái)，只有當水中加入足夠多的鹽，鹽水的`浮力大于雞蛋的重力，雞蛋才浮起來(lái)了�！�
這次的實(shí)驗讓我體會(huì )到：無(wú)論做什么事情都要敢于嘗試，并全心全意去做，這樣你就能享受到成功的喜悅。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 29
今天我在讀一本科學(xué)書(shū)時(shí)，看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗。我很好奇：“雞蛋真能在鹽水里浮上來(lái)嗎？”我把媽咪也叫來(lái)和我一起做這個(gè)實(shí)驗。
我先拿來(lái)兩個(gè)一樣的杯子，里面裝著(zhù)一樣多的水，又拿來(lái)兩大小一樣的.雞蛋，再在其中一個(gè)杯子里放了少許的鹽，便把兩個(gè)雞蛋分別輕輕放入兩杯水中，可兩個(gè)雞蛋都沉入水底了。媽媽說(shuō)：“可能是鹽放得太少了�！庇谑俏矣址帕艘恍}，可有鹽水的那個(gè)雞蛋，就像一塊石頭一樣絲毫不動(dòng)。這下可急壞我了，心想：“這個(gè)實(shí)驗太難了！”這時(shí)爸爸回來(lái)了，問(wèn)我們在干什么，我把小實(shí)驗的事講給爸爸聽(tīng)后，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，你還太小了，你還沒(méi)有學(xué)到浮力�！�
“爸爸，浮力是啥？能吃嗎？”我摸摸頭說(shuō)。
“當然不能啦！”說(shuō)完。爸爸繪聲繪色地講起來(lái)，“如果鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )上浮，如果鹽水的密度小于或等于雞蛋的密度，那雞蛋是不會(huì )上浮的�！�
我恍然大悟，于是我繼續加鹽攪拌，我還用手指沾水嘗了嘗鹽水，呸！呸！呸！真咸��！加著(zhù)加著(zhù)雞蛋不知不覺(jué)地浮起來(lái)了，真是功夫不負有心人��！
我把浮起來(lái)的雞蛋按下去，它還浮起來(lái)，像一個(gè)頑皮的跳跳球一樣。
我仔細地看著(zhù)它們，沉在水底的那只雞蛋像一艘潛水艇在水底“巡邏”，而另一只雞蛋像在變魔法似的，浮在水上像乒乓球一樣。這一幕仿佛停止了，可我的心卻在快樂(lè )地跳躍。
這個(gè)小實(shí)驗告訴我，大千世界真是奧秘無(wú)窮��！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 30
今天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，陳老師拎著(zhù)一個(gè)袋子神秘兮兮地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗�！标惱蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮地不得了，有的`同學(xué)在座位上一蹦三尺高，有的同學(xué)興高采烈地喊著(zhù)“歐耶”，還有的同學(xué)高興地甚至尖叫起來(lái)。漸漸地，教室里安靜了下來(lái)，陳老師繼續說(shuō)道：“實(shí)驗材料有一個(gè)裝水的透明杯、一個(gè)雞蛋、一個(gè)勺子、一根筷子和一袋食鹽�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)一邊從袋子里拿出了實(shí)驗材料。
然后我們開(kāi)始了實(shí)驗，陳老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯中，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋沉入了水中，好像一個(gè)潛水員快速地潛入了水底，接著(zhù)，陳老師用勺子舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺鹽，倒入水杯中，杯里好像下了一場(chǎng)大雪。然后陳老師用筷子把水攪拌均勻，水開(kāi)始變渾濁啦，但雞蛋無(wú)動(dòng)于衷，陳老師又加了一勺鹽，攪拌均勻，但雞蛋依然紋絲不動(dòng)，陳老師再加了一勺鹽，再次攪拌均勻，這次雞蛋居然像一只小海豚一樣緩慢地浮出了水面。為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)呢？原來(lái)，因為在清水中，雞蛋的密度要比水大，而雞蛋在鹽水中時(shí)，鹽水的密度要比雞蛋大，這就是雞蛋浮起來(lái)的原理。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗呀。我們生活中還有許多神奇而有趣的現象，它們都隱藏著(zhù)好多奧秘，正等著(zhù)我們去發(fā)現呢。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 31
上課時(shí)，孫老師拿來(lái)一個(gè)雞蛋、一杯透明的水和一種白色的粉末，此刻大家的眼神充滿(mǎn)了好奇和期待。
孫老師把做實(shí)驗的材料放在桌上，讓我們觀(guān)察。我看見(jiàn)那種不知名的白色粉末就像一粒粒晶瑩剔透的白色小珍珠；那個(gè)雞蛋好像一個(gè)調皮的娃娃，使勁地搖著(zhù)頭；那杯純凈水呢，它是透明的，一陣風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起一層層的漣漪。
孫老師請了一位同學(xué)當“小助手”，“小助手”小心翼翼地把雞蛋放入水杯中，那小雞蛋真夠調皮的，它在水中忽上忽下，弄得我們眼花繚亂。一會(huì )兒，小雞蛋終于沉到底下了。
“小助手”介紹說(shuō)：“這白色粉末叫做鹽�！苯又�(zhù)，他舀了三大勺鹽放進(jìn)水杯里，那杯透明清澈的水開(kāi)始變得渾濁起來(lái)了�！靶≈帧庇冒糇影邀}水攪拌了一番，雞蛋浮起來(lái)了嗎？我們前排的'同學(xué)都全神貫注地盯著(zhù)，后排的同學(xué)則伸長(cháng)脖子，想看得更加清楚一點(diǎn)。結果是：雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。
我們并沒(méi)有泄氣，繼續加鹽，“小雞蛋啊，你怎么這么不聽(tīng)話(huà)呢？快快浮起來(lái)吧！”小雞蛋好像故意在跟我們作對，怎么也浮不起來(lái)。我們的耐心快沒(méi)有了，直接把鹽一大勺一大勺地倒了進(jìn)去，功夫不負有心人，雞蛋終于浮起來(lái)了！我們興奮得歡呼了起來(lái)，心情久久不能平靜下來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗告訴了我們，雞蛋浮起來(lái)的原因是：鹽水的比重大于雞蛋，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 32
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事需躬行”這首詩(shī)是陸游寫(xiě)的《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī)告訴我：要想透徹明白道理，要親自動(dòng)手做一做實(shí)驗。在學(xué)校里我聽(tīng)說(shuō)雞蛋放在水里，加入鹽就能浮來(lái)了，我不信，準備回家做了個(gè)小小的實(shí)驗。
周末我做完作業(yè)，拿出一袋鹽，一個(gè)玻璃杯，一個(gè)小雞蛋，一支筷子，一個(gè)勺子，最后在玻璃杯里放入溫水，就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗了。我輕手輕腳把杯子傾斜過(guò)來(lái)，生怕那些調皮的`水從玻璃杯里滑出來(lái)。再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一大勺的鹽放入玻璃杯，好像在下雪呢！輕輕攪拌，這樣的動(dòng)作我做了三四次，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地在杯底呼呼大睡，我想來(lái)想去想不明白，難道是它睡得太香，不想動(dòng)？我大失所望，但我不會(huì )放棄，一直在里面放鹽，一直攪拌，但它還是只浮上來(lái)1厘米的樣子。
我又放了一些鹽，再攪拌，終于，它馬上要探出它那可愛(ài)的小腦瓜了，我又反復加鹽攪拌了兩次，終于，它探出了可愛(ài)地小腦瓜，張望四周。
我用小勺子舀了點(diǎn)兒，喝了一點(diǎn)，這種味道妙不可言，有可能鹽放的多吧！
我用手輕輕一點(diǎn)，它一搖一晃地沉下去，又一搖一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。
我查了一下百度，發(fā)現原來(lái)是“浮力”在作怪，雞蛋密度比水大，就會(huì )沉入水中。水里加鹽，水密度增就把雞蛋托起來(lái)了。
生活處處留心皆學(xué)問(wèn)，做生活的有心人，我們收獲更多。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 33
死海為何不死呢？羅馬帝國時(shí)期，戰勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒(méi)有沉入海底，而是浮在了海面上。為什么會(huì )這樣？因為死海里的鹽分特別高，它是世界上最咸的海，產(chǎn)生的浮力足以讓人浮在海面上。
今天的作文課，我們做了一個(gè)實(shí)驗，叫做“死海里的雞蛋”。
老師拿來(lái)一枚雞蛋和一盒鹽，把雞蛋放在杯子里，裝了些清水在里面。
沒(méi)有放鹽時(shí)和剛剛放鹽時(shí)，雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續向里面放鹽并且不停攪動(dòng)，杯里的'清水開(kāi)始渾濁起來(lái)。大約放了10勺鹽，躺在杯底的雞蛋慢慢站了起來(lái)。大家圍攏過(guò)來(lái)，說(shuō)：“雞蛋站起來(lái)了！”不知哪冒出來(lái)一只手，搶過(guò)老師手中的筷子瘋狂攪動(dòng)起來(lái)。水不停旋轉，把雞蛋弄得暈乎乎的。
老師對那位同學(xué)說(shuō)：“放鹽官，攪拌官，咱們繼續把鹽放進(jìn)去攪拌吧！”說(shuō)著(zhù)，有人就把鹽放了五勺進(jìn)去，另一個(gè)人就拿起筷子攪呀攪，站在杯底的雞蛋先生好像被一只神奇的手拉了上來(lái)，懸浮在水中，下不靠地，上不靠天。
接著(zhù)，老師又放了五勺進(jìn)去攪拌。攪呀攪雞蛋終于像解放了似的，脫離了水面。老師說(shuō)：“我看看能不能把它壓下去！”“好��！好��！”同學(xué)們說(shuō)道。說(shuō)著(zhù)老師拿起一支筆，試圖把雞蛋壓下去，真的壓下去了，但是筆一抬起來(lái)，雞蛋像一個(gè)喝醉酒的人，左搖右晃，又浮上了水面。過(guò)了一會(huì )兒，鹽繼續融化，水中的鹽分更高了，浮力更大了，雞蛋又上浮了一些。
通過(guò)這次實(shí)驗，我得到了一個(gè)結論：“水的鹽分越高，產(chǎn)生的浮力就越大。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 34
周五，科學(xué)老師布置讓我們周末在家完成一個(gè)科學(xué)實(shí)驗。放學(xué)回家后，我和爸爸商量做什么實(shí)驗比較合適。爸爸考慮了一會(huì )兒，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們就來(lái)做一個(gè)如何讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗�！蔽遗d奮地連忙應答：“太好了！”
爸爸首先讓我準備一些實(shí)驗器具：一只玻璃杯、勺子、雞蛋（生熟均可）、鹽。我按照爸爸的要求，一切準備就緒。
爸爸先讓我在杯子里放了大半杯水，把雞蛋放進(jìn)杯里，只見(jiàn)雞蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我順時(shí)針地攪動(dòng)著(zhù)，水從乳白色慢慢變清澈了。這時(shí)，忽然發(fā)現雞蛋離開(kāi)了杯底。爸爸又讓我往杯子里繼續加鹽，我繼續用勺子加速攪拌，雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的雞蛋又浮了起來(lái)。我高興地大叫：“實(shí)驗成功了！”
當我高興地手舞足蹈的時(shí)候，爸爸突然問(wèn)我：“你知道雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)嗎？”我一下愣在了那邊，不知道怎么回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開(kāi)始查資料找答案。原來(lái)水是有比重的.，往水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，當水的比重大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì )浮出水面。原來(lái)，爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。
動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗，動(dòng)動(dòng)腦，查資料，真能學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)知識。
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 35
今天，老師教我們做了一個(gè)沉與浮的雞蛋實(shí)驗，我非常好奇，于是回家后也自己嘗試做了起來(lái)。
首先，我找來(lái)了一根簪，一盒鹽，二個(gè)雞蛋，二個(gè)碗，一茶缸水。
先把茶缸里的水均放在兩個(gè)碗里（一定要兩個(gè)一模一樣的碗才可以），然后把一個(gè)碗里先放了一勺鹽，用簪拌勻后，把兩個(gè)雞蛋分別放到兩個(gè)碗中，但放有鹽的碗里的雞蛋怎么浮不起來(lái)呢？我想可能是鹽太少了，于是我又加了兩勺鹽。
拌勻后，我發(fā)現，水已從清澈的顏色正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變白，剛開(kāi)始是清清的白，后來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)變，最后變成了乳白色，雞蛋也開(kāi)始在水中舞動(dòng)起來(lái)，轉著(zhù)圈。
后來(lái)，漸漸浮上來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了，就回到房間里做作業(yè)了。
一個(gè)小時(shí)后，我跑過(guò)去看我的`雞蛋，哇，雞蛋就像一個(gè)小船，穩穩的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。
我心中有個(gè)疑問(wèn)，為什么雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)？在清水中浮不起來(lái)呢？后來(lái)我一查網(wǎng)絡(luò )，這才明白了過(guò)來(lái)。
原來(lái)鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來(lái)。
看完之后，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣��！
雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文 36
在生活中，我發(fā)現了許多奇妙的現象，做了許多有趣的實(shí)驗，但最奇妙的還是“雞蛋懸浮”實(shí)驗。
今天，我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗可以讓雞蛋懸浮在水中，我想“雞蛋在水中，要么沉下去，要么浮上來(lái)，怎么可能懸浮在水中間呢？”不行，我一定要弄明白！
我先準備好材料：兩個(gè)杯子，紅墨水，鹽，雞蛋。開(kāi)始做實(shí)驗了，我先在一個(gè)杯子里倒入一半鹽水，并加入食鹽，攪拌均勻，然后把另一個(gè)杯子盛滿(mǎn)水，加入紅墨水，攪拌均勻。最后我把紅的墨水倒入鹽水里，此時(shí)杯子里下半部分是清澈的鹽水，而上面部分是淡紅的墨汁。要放雞蛋了，我左手托著(zhù)雞蛋，右手捏緊杯子，仿佛都要把它捏碎了。我聚精會(huì )神地把雞蛋慢慢放到水面上，我的手一點(diǎn)點(diǎn)的下降，直到雞蛋完全被水吞沒(méi)。我將手放開(kāi)，只見(jiàn)那只雞蛋直接掉到了杯子底部，我心想：“不好，這次實(shí)驗要失敗了！”就在我眉頭緊鎖，忐忑不安的時(shí)候，那只雞蛋竟奇跡般的浮了上來(lái)，如同一艘準備發(fā)射導彈的潛艇�！疤袅�！實(shí)驗成功了！”我高興的跳了起來(lái)，那只雞蛋也在為我的實(shí)驗成功喝彩呢！
實(shí)驗結束后，我在電腦上查到了這個(gè)實(shí)驗的原理：生雞蛋的相對密度比淡水大，所以會(huì )下沉。底部濃鹽水的相對密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì )懸浮在兩層液體的.分界線(xiàn)位置。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我不僅知道的雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個(gè)世界還有許多有趣的現象，只要有一雙善于實(shí)踐的手，就會(huì )發(fā)現其中的奧妙。
【雞蛋浮起來(lái)了實(shí)驗作文】相關(guān)文章：
雞蛋浮起來(lái)了09-09
(精選)雞蛋浮起來(lái)了作文01-02
雞蛋浮起來(lái)了作文07-28
雞蛋浮起來(lái)了的作文09-03
雞蛋浮起來(lái)了作文04-29
雞蛋浮起來(lái)了作文09-23
雞蛋浮起來(lái)了作文07-11