南瓜燈作文（實(shí)用）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的南瓜燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

南瓜燈作文1

　　快樂(lè )的記憶總是刻骨銘心，每當看到那張小巧玲瓏的南瓜燈照片，我就會(huì )不由自主想起去年的萬(wàn)圣節……

　　眾人皆知，萬(wàn)圣節是來(lái)自西方的節日。在這天，西方的人們家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都放著(zhù)各種各樣的.南瓜燈，歡天喜地的孩子們會(huì )打扮成怪模怪樣的鬼怪模樣，挨家挨戶(hù)地索要糖果。主人如果不給糖，孩子們就會(huì )在他家大鬧天空般地搗亂。東方也有一些人樂(lè )此不疲地過(guò)上了這樣有趣的節日。

　　按照我的提議，老爸和我按時(shí)準備好了做南瓜燈的材料：一個(gè)又圓又扁的大南，小刀、勺子、筆、紙、蠟燭。好了，一不做，二不休，我和老爸熱火朝天地開(kāi)工了。

　　首先，我用小刀割掉了南瓜的頂端，割掉的部分就成了天然燈蓋，切口部分大小正是我期盼已久的拳頭一般大��！

　　然后，用勺子將南瓜里面的瓜子、瓜瓤刮干凈。我拿著(zhù)勺子，開(kāi)始認認真真地工作起來(lái)，“��！粘乎乎的！弄了我一手！”我感覺(jué)有些不爽，立即去洗手。隨后接著(zhù)刮瓜瓤，費了九牛二虎之力，終于將將瓜瓤刮得一干二凈了。

　　接著(zhù)，我們把一根細細長(cháng)長(cháng)的白蠟燭拿出來(lái)，打開(kāi)燈蓋，小心翼翼地將蠟燭放了進(jìn)去。我開(kāi)始仔仔細細地打量著(zhù)自己的作品�？粗�(zhù)看著(zhù)，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。我突然恍然大悟。

　　對了！南瓜燈配上臉部不就天衣無(wú)縫了嗎？于是，我又準備南瓜的外側用刀雕刻出了一幅造型奇特的面部圖案�？毯靡院�，一張猙獰無(wú)比的面孔赫然出現在我們面前，老爸大呼“精彩！”

　　最后，我興高采烈地點(diǎn)燃了蠟燭，蓋上了燈蓋，關(guān)上了房間電燈，房間開(kāi)始亮堂起來(lái)，放眼望去，那個(gè)南瓜燈還真像一個(gè)活靈活現的鬼怪站在那里呢！這時(shí)的我，心里真是美滋滋的！

　　萬(wàn)圣節真有趣兒，真好玩兒，我喜歡萬(wàn)圣節！

南瓜燈作文2

　　南瓜 燈，是萬(wàn)圣節的象征，但是我們中國的小朋友都很少做。

　　萬(wàn)圣節要到了，我立刻叫上爸爸媽媽一起做南瓜燈，我們先去市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)大南瓜，然后回家準備好材料，開(kāi)始做南瓜燈了。

　　我先用小刀把南瓜的偏上方挖兩個(gè)倒三角，作為眼睛，再將眼睛的下方挖兩排波浪線(xiàn)，兩旁挖掉，由此形成了一張曲折的大嘴巴，我剛要把蠟燭放進(jìn)去，可是我忘了把南瓜里面全部給挖空，蠟燭根本沒(méi)處放，我拿起勺子，把南瓜的“肚子”給挖空，然后確認一下里面有沒(méi)有水滴，再將蠟燭放進(jìn)去。一個(gè)南瓜燈就大功告成了。

　　盼星星，盼月亮，我日日夜夜思念的萬(wàn)圣節派對終于來(lái)臨了，我全副武裝——手提南瓜燈，身著(zhù)黑色披風(fēng)，臉戴面具，臂挎一個(gè)籃子，里面裝了一些糖果，去我們學(xué)校參加萬(wàn)圣節了。

　　來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是有備而來(lái)。只聽(tīng)老師一聲令下，萬(wàn)圣節派對開(kāi)始了，老師要求我們動(dòng)靜不要太大，不然南瓜燈會(huì )熄火的。于是我們輕手輕腳地到別的班去要糖果，口號是：不給糖，就搗亂。所以不論是別的班到我們班要糖，還是我們到別的班要糖 ，都是必須的`。時(shí)間真快，我的收獲還真是不小呢！活動(dòng)最后，得進(jìn)行評比，結果評論下來(lái)了，我得了第24名，但我不在乎，只要我肯動(dòng)腦筋，下次一定會(huì )成功的。正所謂：世上無(wú)難事，只怕有心人。

南瓜燈作文3

　　貓頭鷹的眼睛是什么做的？

　　貓頭鷹的眼睛是用迷你南瓜做的，約一個(gè)柿子大小，但是比柿子硬多了。

　　眼睛做好時(shí)是這個(gè)樣子。

　　南瓜燈用的'是什么蠟燭？

　　里面點(diǎn)的蠟燭是一般酒吧餐館常用的浮水蠟燭，晚餐時(shí)找個(gè)金托尼克杯子灌點(diǎn)水，丟一顆進(jìn)去點(diǎn)起來(lái)就粉有情調了。IKEA宜家都有賣(mài)的。用作南瓜燈的蠟燭一般三個(gè)一起點(diǎn)正好。今年熱身的南瓜小了點(diǎn)，才用了一個(gè)。

　　制作好的南瓜燈可以保存多久？

　　南瓜燈是用新鮮南瓜刻的，含有很多水份。我原來(lái)也沒(méi)有經(jīng)驗，第一個(gè)貓頭鷹南瓜存放了3天就只能丟棄了。后來(lái)去問(wèn)了老外同事，才知道南瓜燈點(diǎn)過(guò)就會(huì )因蠟燭燃燒而釋放水氣，所以要放室外通風(fēng)的地方讓它自然揮發(fā)才不會(huì )發(fā)霉或腐爛變質(zhì)，之后再刻的南瓜燈都注意了這點(diǎn)來(lái)延長(cháng)保質(zhì)期。進(jìn)一步的話(huà)可以在切口處涂抹凡士林，或在點(diǎn)燈以后待南瓜燈完全冷卻，再用保鮮膜全面包裹，一般來(lái)說(shuō)可以存放7到10天。

　　南瓜刻之前有多重？

　　這里面龍貓是最大的一個(gè)，超過(guò)8磅。去年的兩個(gè)都在67磅左右。貓頭鷹最小，主體在6磅以下，不過(guò)用到的兩個(gè)迷你南瓜很實(shí)在，加起來(lái)總重也該快到7磅了。

　　南瓜是在哪里買(mǎi)的？

　　在這里萬(wàn)圣節前各家老外超市都有賣(mài)南瓜的。我的南瓜有超市買(mǎi)的，也有自己下南瓜地去選的。

南瓜燈作文4

　　當桂花那清新的香氣彌漫了整個(gè)杭城時(shí)，秋姑娘來(lái)了。于是，你經(jīng)過(guò)的大街小巷，不經(jīng)意間便有黃葉飄舞當中。

　　到了周末，媽媽便帶著(zhù)到爺爺的地里去摘了一個(gè)大南瓜，準備嘗試著(zhù)做一個(gè)南瓜燈。

　　我和媽媽先在南瓜頂上用記號筆畫(huà)了一個(gè)圓圈，再把南瓜的柄連一塊南瓜切了下來(lái)，這可是南瓜燈的蓋子哦！然后把南瓜掏空，記住，可千萬(wàn)不要挖太多哦，因為南瓜的內壁要厚一點(diǎn)。接著(zhù)就是刻表情，為了保險起見(jiàn)，我得先在紙上畫(huà)，然后在南瓜上畫(huà)，最后才能刻，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)兇狠的表情：眼角向上揚，鼻子是三角形的，嘴巴是鋸齒狀的'，活像一個(gè)大魔鬼�？痰臅r(shí)候，我聚精會(huì )神地盯著(zhù)南瓜，生怕刻錯了，還得重新再來(lái)一次。啊，我松了一口氣，沒(méi)刻錯！

　　我拿來(lái)了小蠟燭、棉線(xiàn)和透明膠，小心翼翼地放進(jìn)南瓜里，用棉線(xiàn)纏住，再用透明膠固定好。媽媽把蠟燭點(diǎn)上，頓時(shí)，一個(gè)兇狠的南瓜燈就制成了！

　　我看著(zhù)南瓜燈，滿(mǎn)意地笑了，因為它是秋天的果實(shí)，也是我第一次嘗試做東西的成果！

南瓜燈作文5

　　今天我們上了一節有趣的南瓜燈課。

　　之前老師讓我們在家，買(mǎi)好南瓜并清洗干凈，然后要制作頂蓋，掏空南瓜籽兒，在外面畫(huà)好表情。今天上課準備雕刻，老師先把南瓜燈的步驟詳細告訴我們 后，便讓我們自己動(dòng)手操作起來(lái)。我拿起小刀按著(zhù)老師的步驟一步步操作起來(lái)。剛開(kāi)始雕刻時(shí)可是費了我好大的勁，因為這個(gè)南瓜實(shí)在太硬了，我深怕小刀會(huì )割破我 的手指，于是便費了好長(cháng)的`時(shí)間才大公告成！瞧，我的南瓜燈是一個(gè)調皮的小鬼，那咧開(kāi)的小嘴好像再對我說(shuō)：“謝謝小主人將我制作出來(lái)，我會(huì )每天逗小主人開(kāi)心 的！”帶著(zhù)滿(mǎn)意的心情環(huán)視一圈，看到其他同學(xué)的南瓜燈也已經(jīng)誕生了，個(gè)個(gè)都是形態(tài)各異，栩栩如生！

　　最關(guān)鍵的時(shí)刻就要到了——點(diǎn)燃南瓜燈的蠟燭！同學(xué)們都興奮極了，這時(shí)只聽(tīng)程日新自豪的說(shuō)：“我的南瓜烤熟了，大家來(lái)免費試吃吧”頓時(shí)教室一陣陣哄笑，南瓜燈也似乎被逗笑了，個(gè)個(gè)都是咧著(zhù)嘴微笑！

　　這次的作文課非常有趣，我特別喜歡這節作文課，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且開(kāi)發(fā)了我的想像力，真是一舉兩得！

南瓜燈作文6

　　在我們身邊每天都有很多事情發(fā)生，就像天上的星星，秋天的落葉，春天的百花一樣多。但總有一些事是讓我們難以忘記的，比如那次做南瓜燈。

　　在一個(gè)晴朗的早晨，我生病了，媽媽帶我去看病，看完病了在回來(lái)的路上，我看到了很多店里都賣(mài)萬(wàn)圣節要用的東西。萬(wàn)圣節要來(lái)了，我想起了周六我要去要糖，我突發(fā)奇想，何不自己做一個(gè)南瓜燈呢�；氐郊椅蚁日伊艘粋�(gè)圓滾滾的大南瓜，它那金黃色的`外皮真漂亮，圓滾滾的身子像個(gè)小輪胎。

　　我非常興奮！但是拿到刀、南瓜和所有材料時(shí)，我就緊張了，我正要開(kāi)始做，又有些害怕被刀劃傷了，或怕刻的圖案不對……所以遲遲沒(méi)有動(dòng)手，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“先用筆把想刻的圖案畫(huà)出來(lái)就好刻了�！蔽夷贸隽艘恢�深色的水彩筆在南瓜上面畫(huà)出了女巫的掃把，魔術(shù)師的帽子……我開(kāi)始用刀刻了，我還是很擔心，南瓜怎么這么硬，我花了很長(cháng)時(shí)間才刻了一個(gè)圖案，效果還不錯。雖然有點(diǎn)累，但是很有成就感。媽媽走了進(jìn)來(lái)，她認真地看了看，然后默默的為我伸出了大拇指。

　　我做的南瓜燈，雖然做的不是很完美，但我覺(jué)得自己好棒，雖然自己被劃破了一點(diǎn)皮，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，這也是成長(cháng)路上一朵美麗的浪花。

南瓜燈作文7

　　每天都有許多事情發(fā)生在我們周?chē)�，就像天上的星星，秋天的落葉，春天的花朵。但是總有一些事情我們不能忘記，比如南瓜燈。

　　在一個(gè)晴朗的'早晨，我生病了。我媽媽帶我去看醫生。在我從醫院回來(lái)的路上，我看到許多商店在賣(mài)萬(wàn)圣節用品。萬(wàn)圣節就要到了，我想起周六我想要糖的時(shí)候。我突然想，為什么不自己做一個(gè)南瓜燈呢？當我到家的時(shí)候，我第一次發(fā)現了一個(gè)又大又圓的南瓜。它金色的皮膚真的很美，它圓圓的身體就像一個(gè)小輪胎。

　　我非常興奮！但是當我拿到刀、南瓜和所有的材料時(shí)，我很緊張。我正準備開(kāi)始做，我害怕被刀子或錯誤的設計劃傷。所以我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)做了。然后我媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)，"先用筆畫(huà)出你想要雕刻的圖案，它就可以雕刻了。"我拿出一支深色的水彩筆，在南瓜上畫(huà)了巫婆的掃帚和魔術(shù)師的帽子...我開(kāi)始用刀雕刻，但我仍然擔心南瓜有多硬。我花了很長(cháng)時(shí)間雕刻一個(gè)圖案，效果還不錯。雖然有點(diǎn)累，但我有一種成就感。媽媽進(jìn)來(lái)了，她仔細看了看，然后默默地給了我一個(gè)大拇指。

　　我做的南瓜燈并不完美，但我感覺(jué)很棒。雖然我有點(diǎn)擦傷，但沒(méi)關(guān)系。這也是我成長(cháng)道路上的一朵美麗的浪花。

南瓜燈作文8

　　今天，我和爸爸還有媽媽一起坐南瓜燈，為了幫我做的更好更快，爸爸請來(lái)一位叔叔幫我一起來(lái)做。

　　開(kāi)始做南瓜燈了，媽媽先把一個(gè)不大也不小的南瓜從冰箱里拿了出來(lái)。

　　爸爸上網(wǎng)幫我查了好幾十個(gè)南瓜燈笑臉，讓我選一個(gè)來(lái)做。我一會(huì )兒這個(gè)南瓜燈的笑臉，一會(huì )兒看看那個(gè)南瓜燈的笑臉，一時(shí)拿不定主意。突然，一個(gè)又可愛(ài)又漂亮的南瓜燈笑臉跳進(jìn)我的眼簾里。 “定了，我就要做這南瓜燈的笑臉！”我高興的對爸爸說(shuō)。

　　于是，我們開(kāi)始分工。我和媽媽在南瓜頭頂上挖了一個(gè)洞。然后，我和媽媽一人拿一把勺子，把南瓜籽挖得干干凈凈。爸爸把南瓜燈的笑臉畫(huà)在南瓜上面，可愛(ài)南瓜燈笑臉出現了！我再把南瓜給那 位叔叔，叔叔小心翼翼的'照著(zhù)我爸爸畫(huà)的線(xiàn)刻上去�？萄娇�，刻呀刻，終于刻好了！一個(gè)又可愛(ài)又漂亮的南瓜燈出現在我眼前。我拿來(lái)一根蠟燭放在南瓜里面，爸爸幫我點(diǎn)著(zhù)蠟燭，南瓜燈照亮了我家的 大陽(yáng)臺。南瓜燈就像一位“南瓜天使”一樣跟我一起度過(guò)美好的夜晚。

南瓜燈作文9

　　最近，我很難過(guò)，因為我很喜歡的一個(gè)南瓜燈在搬家的時(shí)候被弄丟了。

　　還記得這個(gè)南瓜燈是我和媽媽一起在幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)上做的。我和媽媽一起參加萬(wàn)圣節活動(dòng)，活動(dòng)的重頭戲是制作南瓜燈。

　　媽媽準備了一個(gè)圓形的小南瓜，用水果刀在南瓜頂部切出一個(gè)六角形的蓋子，把里面的瓜瓤掏干凈，在瓜身上掏刻出三角形的眼睛和鼻子。最難的是鋸齒形的嘴巴，水果刀有點(diǎn)大，媽媽修改了好幾次，才刻出個(gè)像樣的`嘴巴。

　　我在旁邊給媽媽打下手：遞工具，系棉線(xiàn)，綁提桿，放蠟燭。

　　當我點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候，暖黃色的燭光從眼睛和嘴巴里透出來(lái)，好像南瓜娃娃在開(kāi)心地大笑。我和媽媽也忍不住笑了起來(lái)。

　　由于長(cháng)時(shí)間的風(fēng)干，南瓜燈已經(jīng)干枯發(fā)黑，所以搬家的時(shí)候就被丟掉了。我知道的時(shí)候已經(jīng)找不回來(lái)了。

　　媽媽看我悶悶不樂(lè )，就安慰我。

　　“可是，這是你和我第一次一起制作的，我舍不得它�！蔽疫�是不開(kāi)心。

　　“南瓜燈不在了你就不記得和媽媽一起制作它時(shí)的開(kāi)心快樂(lè )了嗎？”

　　是啊，我和媽媽還有那些美好的回憶，以后也還會(huì )有更多一起制作的機會(huì )。

　　再見(jiàn)了，南瓜燈，我會(huì )永遠記住你的。

南瓜燈作文10

　　聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)圣節快到了，萬(wàn)圣節是西方的傳統節日，就像我們的端午節、中秋節一樣。萬(wàn)圣節是這樣來(lái)的：有個(gè)地方的樹(shù)洞里住著(zhù)很多魔鬼，魔鬼常到人的家里去嚇唬他們，為了趕走這些魔鬼，附近的人約定在10月31日的晚上，也扮成魔鬼的樣子，嚇走魔鬼。人們還約定，小孩子當晚穿上化妝服、戴上面具，提著(zhù)南瓜燈，去門(mén)口點(diǎn)燈的人家要糖果，糖果還必須是包裝好的。

　　我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的南瓜燈。國慶去山區玩的時(shí)候，我們在野外摘了一個(gè)南瓜帶回家，一直沒(méi)有吃，正好可以做一個(gè)南瓜燈，爸爸和我一起制作起來(lái)。先用鉛筆在南瓜上畫(huà)出眼睛、鼻子、牙齒，爸爸問(wèn)我要恐怖的南瓜還是快樂(lè )的南瓜，我選擇了恐怖的南瓜，于是他畫(huà)了丑丑的眼睛和兇狠的牙齒。然后，在南瓜頂上開(kāi)一個(gè)小洞，用鐵勺挖出南瓜的'瓜瓤和瓜子（這個(gè)瓜瓤可以吃的），就可以用刀刻出眼睛、鼻子、牙齒的輪廓了。

　　一會(huì )兒，南瓜燈的雛形就好了，我們還給它裝飾了一下，在南瓜頂端配了一個(gè)小發(fā)卡，南瓜成了一個(gè)“南瓜妹妹”。為了能像燈籠一樣提起來(lái)，還在南瓜兩端鉆了兩個(gè)小洞，穿起一根繩子，南瓜又成了一個(gè)小背包和小燈籠。哈哈，等萬(wàn)圣節到了，我一定要提著(zhù)這個(gè)燈籠去嚇唬人哦！同學(xué)們想做南瓜燈嗎，按照我說(shuō)的步驟一起做吧！

南瓜燈作文11

　　萬(wàn)圣節快到了，陳老師讓我們開(kāi)展小隊活動(dòng)，內容是做南瓜燈。聽(tīng)了這個(gè)消息，我們躍躍欲試，都想自己做一做。我是小隊長(cháng)，于是我組織我們的小隊星期天下午四點(diǎn)半在我們家做南瓜燈。

　　星期天上午，爸爸買(mǎi)來(lái)兩只橘黃色的南瓜。下午，隊員們陸續來(lái)到我家。等她們都到齊了，我抱出一只南瓜。大家興致勃勃地把南瓜抱到衛生間去洗。我們先把臉盆的水放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，迫不及待地把南瓜放進(jìn)去，給它洗了個(gè)澡。然后，我們請爺爺挖開(kāi)南瓜的小帽子，他別出心裁地把南瓜的蓋子挖成了鋸齒形。爺爺挖好后，大家你一勺，我一勺，爭先恐后地把南瓜籽掏得一干二凈。我們再用記號筆在可愛(ài)的南瓜上畫(huà)了三角形的眼睛和鼻子、露著(zhù)四顆大門(mén)牙的'嘴巴。然后，爺爺協(xié)助我們挖好了南瓜的眼睛鼻子嘴巴。這樣，一只憨態(tài)可掬的南瓜燈就在我們的歡聲笑語(yǔ)中做好了�？创蠹矣嗯d未了，我又抱出了另一只南瓜。于是，我們用同樣的方法，做好了這只南瓜燈。兩只南瓜燈都做好了，我讓媽媽拿來(lái)照相機，大家紛紛與南瓜拍照。

　　看著(zhù)我們的勞動(dòng)成果，大家都有了一種成就感，同時(shí)也體會(huì )到了自己動(dòng)手的樂(lè )趣。

南瓜燈作文12

　　這個(gè)星期學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)“萬(wàn)圣節”英語(yǔ)周活動(dòng)，老師要求我們做一個(gè)南瓜燈。

　　外公買(mǎi)回了三個(gè)南瓜，和我一起開(kāi)始動(dòng)手。首先，我們在南瓜的上面畫(huà)出一個(gè)圈圈，把它切下，然后把瓜瓤挖出來(lái)。最后我畫(huà)了一張大眼睛，三角嘴的臉型圖，把它刻了出來(lái)。哈哈！一個(gè)可愛(ài)的南瓜燈做好啦！我把它叫做“南瓜爸爸”。照這個(gè)辦法，我又做了一個(gè)“媽媽”和“寶寶”。我把三個(gè)南瓜燈擺在桌上，得意洋洋地欣賞著(zhù)，心里美滋滋的：瞧，我有一個(gè)南瓜“大家庭”啦 ！

　　哎，光溜溜的.南瓜交上去不好看啊。我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。家里不是有貼紙嗎？我可以給它們打扮打扮呀！于是，我給“媽媽”畫(huà)上一頭烏黑的假發(fā)，再戴上金色紙板做的蝴蝶結，真漂亮！

　　我又給“爸爸”戴上一個(gè)別致的黑色紙領(lǐng)結，多帥氣��！最后，我給“寶寶”畫(huà)上幾顆稀稀拉拉的小牙齒，并在臉上寫(xiě)了一句話(huà)：“我掉牙了！”嗯，挺可愛(ài)的！我一邊欣賞著(zhù)自己的“杰作”，一邊拿起彩紙和筆，給它們做了一個(gè)小牌子：“溫馨一家”。

　　我把這個(gè)“家庭”交上去，得了二等獎。做南瓜燈鍛煉了我的動(dòng)手能力，我喜歡做南瓜燈。

南瓜燈作文13

　　10月31日是萬(wàn)圣節前夕。那天晚上，我媽媽一起做了一個(gè)南瓜燈。

　　我們先挖出一個(gè)南瓜燈的蓋子。挖開(kāi)后，再把南瓜里的瓜囊挖干凈。接著(zhù)，我用記號筆在南瓜上畫(huà)出了兩個(gè)三角形的眼睛，一只倒三角的鼻子和長(cháng)滿(mǎn)牙齒的嘴巴。下面一步，就是把南瓜的眼睛、鼻子和嘴巴摟空。要知道，這可是做南瓜燈中最難的一步呀！“加油，你一定能行！”媽媽在一旁鼓勵著(zhù)我。我慢慢拿起手中的小刀，小心翼翼地刻了起來(lái)。過(guò)了二十分鐘，南瓜燈的眼睛和鼻子都順利地刻完了。就差南瓜燈的嘴巴了。我想：南瓜的嘴巴有彎彎的牙齒，難刻極了，要格外小心才行，不然要把手弄破出血的。接著(zhù)，我再次拿起手中的刀，目不轉睛地盯著(zhù)南瓜燈的嘴巴看，生怕有一點(diǎn)差錯。當最后一刀刻好后，我往里放了一根蠟燭，一個(gè)南瓜燈就做好了。

　　我看著(zhù)我親手制作的`南瓜燈，開(kāi)心地笑了。這時(shí)，媽媽微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別看了，趕緊和南瓜拍個(gè)照吧！”我當然同意。拍照的時(shí)候，我捧著(zhù)心愛(ài)的南瓜燈對照相機做鬼臉�！皽蕚�，一二三！”只聽(tīng)“喀嚓”一聲，媽媽摁下快門(mén)，拍下了我和南瓜燈的一個(gè)精彩瞬間。

　　通過(guò)這次做南燈活動(dòng)，我明白了：只要堅持不懈，就一定回成功！

　　哦，我喜歡萬(wàn)圣節，更喜歡我做的南瓜燈。

南瓜燈作文14

　　萬(wàn)圣節快到了，在這個(gè)西方的節日中，有許多習俗，比如人們會(huì )戴著(zhù)各種可怕、怪異的面具，穿上奇怪的衣服，裝扮成動(dòng)物和鬼怪，挨家挨戶(hù)地去討糖吃�，F在，萬(wàn)圣節成了全世界兒童縱情玩樂(lè )的節日。在孩子們眼中，充滿(mǎn)了神秘的色彩。于是，我們班主任趙老師針對萬(wàn)圣節布置了一項作業(yè)：收集萬(wàn)圣節資料�？戳诉@項作業(yè)，我想：萬(wàn)圣節中有個(gè)重要的習俗，就是做南瓜燈，不如我帶一只南瓜燈來(lái)，讓大家開(kāi)開(kāi)眼界。

　　回家后，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們都很贊同。于是，我們利用雙休日，制作南瓜燈。首先，我們先到菜場(chǎng)挑了一個(gè)南瓜。作南瓜燈需要又扁又大的南瓜，這樣才能刻出理想的圖案�；氐郊液�，我們先用刀把南瓜的頂切開(kāi)，把果肉和籽全掏出來(lái)。然后，爸爸在南瓜的外殼上畫(huà)出搞笑的'眼睛、鼻子和嘴巴。接下來(lái)，按照之前在南瓜上畫(huà)的圖案把中間掏空。最后，把蠟燭放在中空的南瓜里，用打火機點(diǎn)燃，蓋上南瓜頂端的蓋子就完成了。媽媽還特地關(guān)掉燈，讓我們看一看南瓜燈做成后的效果。

　　制作南瓜燈不但讓我更深地了解了萬(wàn)圣節的習俗，還讓我有了一次動(dòng)手制作道具的機會(huì )。

南瓜燈作文15

　　萬(wàn)圣節是西方的鬼節，在萬(wàn)圣節這個(gè)特殊的節日里，學(xué)校為我們組織了一系列活動(dòng)。讓我最難忘的還是和姐姐一起做南瓜燈了。

　　在萬(wàn)圣節前夜，媽媽買(mǎi)了一個(gè)圓圓的有點(diǎn)扁的南瓜，我建議做個(gè)南瓜燈，媽媽同意了，并讓姐姐和我一起做南瓜燈。

　　開(kāi)始做南瓜燈了。我剛拿起刀準備刻南瓜燈的眼睛，姐姐看見(jiàn)了。連忙出手阻止了我，并告訴我先起稿，用筆在南瓜燈上先話(huà)出要畫(huà)的輪廓。我聽(tīng)了才恍然大悟，差點(diǎn)因為我的一個(gè)小舉動(dòng)把整個(gè)南瓜燈毀了。于是我拿起筆在南瓜燈上起了稿。我先給南瓜畫(huà)了兩個(gè)圓圓的眼睛，和一個(gè)彎彎的.嘴巴，這樣就畫(huà)好了輪廓了，操作起來(lái)就胸有成竹了，在把它的眼睛和嘴巴刻了出去。我小心翼翼地用刻刀在南瓜頂端切了一個(gè)圓圓的小口偶，然后把南瓜籽掏了出去，準備放置蠟燭。

　　開(kāi)始組裝南瓜燈了，我拿出蠟燭，在蠟燭底下貼上雙面膠了，往南瓜燈里一放，可蠟燭依然立不住，這時(shí)姐姐提議:‘用蠟油�！�我聽(tīng)了，連忙坐在椅子上，點(diǎn)燃蠟燭，微微向瓜底一側傾斜，然后迅速把蠟燭立上去，蠟燭果然穩穩地立在南瓜里，真神奇！一個(gè)南瓜燈就這樣完成了。

　　第二天，帶著(zhù)和姐姐一起做的南瓜燈，來(lái)到了學(xué)校。各班南瓜燈被擺放在雙環(huán)池旁邊的小山坡上，我做的南瓜燈雖然不顯眼，但我還是一眼認出了它，因為那是我親手做的。

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