科學(xué)就在我們身邊作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的科學(xué)就在我們身邊作文，歡迎大家分享。

科學(xué)就在我們身邊作文1

　　科學(xué)存在于我們生活的每一個(gè)角落，只要你細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現它的存在。它不僅能夠給我們帶來(lái)快樂(lè )，也能帶給我們意想不到的知識。

　　一天，由于我的粗心大意，不小心把家里的生雞蛋和熟雞蛋混在了一起，一時(shí)不知道該怎么辦才好。奶奶看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，十分詫異，走過(guò)來(lái)問(wèn)明事情的緣由后，她說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)鑒別生雞蛋和熟雞蛋的`小實(shí)驗�！蔽乙苫蟛唤�。

　　說(shuō)著(zhù)，奶奶把那些雞蛋拿過(guò)來(lái)，放到一個(gè)平整的桌子上，對我說(shuō)：“奶奶先給你演示一下，你仔細看清楚�！彼�拿出一個(gè)雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉，雞蛋就像喝醉酒的醉漢一樣摔倒了，奶奶說(shuō)：“這個(gè)是生雞蛋�！苯又�(zhù)又轉了一個(gè)，這次這個(gè)雞蛋就好似在跳芭蕾舞的少女，轉起了圈。奶奶說(shuō)：“這個(gè)是熟雞蛋�！比缓竽棠套屛易约簢L試分辨兩種雞蛋。經(jīng)過(guò)多次試驗，生雞蛋和熟雞蛋終于分開(kāi)了�？墒俏业男∧X袋里出現了一個(gè)大大的問(wèn)號！我問(wèn)奶奶：“為什么熟雞蛋會(huì )‘跳舞’，生雞蛋就不行呢？”奶奶說(shuō)：“因為生雞蛋里的蛋清和蛋黃是液體狀的，中心不穩定，而熟雞蛋的蛋清和蛋黃是固體的，中心穩定，所以可以飛快地轉起來(lái)�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我恍然大悟，沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗還蘊藏了如此大的奧秘！

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗讓我明白了，科學(xué)在我們生活中真是無(wú)處不在。只有掌握了科學(xué)知識才會(huì )讓我們的生活更加美好。

科學(xué)就在我們身邊作文2

　　“紙鍋能不能把水燒開(kāi)？”書(shū)上的這短短的一句話(huà)引起了我的好奇心�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽冶銢Q定親自實(shí)驗一番。

　　我把我的好朋友張雨晴拉來(lái)，一起做這個(gè)實(shí)驗。酒精燈和支架家里都有現成的，我們挑出一張普通得不能再普通的卡紙做成一個(gè)鍋子形狀的容器。準備就緒，開(kāi)始了。我心里緊張地想：用紙鍋燒水肯定不是火把紙燒爛，就是水把紙弄破，萬(wàn)一還會(huì )引起火災，怎么辦啊。想到這里，我不禁有些害怕，但是強烈的好奇心驅使著(zhù)我。我們把水倒進(jìn)紙鍋，放到支架上，張雨晴慢慢地用火點(diǎn)燃酒精燈，小心翼翼地把酒精燈移到紙鍋底下�；鹑嫉梅浅Ｆ饎艃�，仿佛是見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的.老朋友，緊緊地擁抱在了一起。我們湊近一瞧，火苗的上邊有些發(fā)黃，下邊是紅色的，突然，水被燒得冒起泡來(lái)，漸漸地沸騰了，上面冒出一大片熱騰騰的氣。我被這突如其來(lái)的變化嚇懵了，連忙躲到門(mén)后喊：“張雨晴快跑！要發(fā)生火災了！”她“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“這哪里是火災，只是水燒開(kāi)了而已！”我一小步一小步地移到紙鍋前，果然沒(méi)有破，接著(zhù)我還用手指放進(jìn)水里試了試水溫，又“唰”地縮了回來(lái)：“誒，還挺燙的，事實(shí)證明了紙鍋可以把水燒開(kāi)，這是為什么呢？”張雨晴搖頭表示自己不知道。于是，我們開(kāi)始查找資料，終于找到了答案。原來(lái)每件可燃物都有自己的燃點(diǎn)。當我們燃燒加了水的紙鍋時(shí)，火焰產(chǎn)生的熱量從鍋底迅速傳到了鍋中的水里，而水的液體流動(dòng)性和良好的傳熱性能將酒精燈燃焰的熱量迅速散開(kāi)，這樣，鍋底的溫度始終達不到紙的燃點(diǎn)，就燃燒不起來(lái)。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！眲�(dòng)動(dòng)手，科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)就在我們身邊作文3

　　在我們身邊許許多多的東西，哪一樣離不開(kāi)科學(xué)呢？那些瓦片屋頂，是根據三角形的穩定性設計的；飛機上的雷達，是根據蝙蝠的超音波發(fā)明；甚至我們穿的鞋子，它的.底也是根據摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心觀(guān)察身邊的每樣物體，都會(huì )發(fā)現里面藏著(zhù)大大小小的奧秘。

　　我也曾發(fā)現過(guò)很多很多身邊的科學(xué)，比如說(shuō)上千斤的重物，在地上放幾根鋼管，推重物就不在那么難了，還有我們手上的指紋，是為了提物時(shí)防滑……所以，我對科學(xué)有著(zhù)很深的興趣。有一天，天下起了瓢潑大雨，我撐著(zhù)傘急急忙忙趕回家，突然，猛的一陣大風(fēng)，把傘吹到我的身后，我跑了沒(méi)幾步，覺(jué)得傘就像有生命一樣，把我拉住了。后來(lái)，我回到家，打開(kāi)電視機，無(wú)意中調到了一個(gè)跳降落傘的節目，由此想到了我在雨中把傘倒過(guò)來(lái)跑的事，我研究了一下，認為是風(fēng)受到阻力的影響，有阻力的話(huà)，傘就順阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的現象，為了更一步確認，我自己做了一個(gè)降落傘，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上線(xiàn)，線(xiàn)下掛著(zhù)重物，然后從高處放下，果然是慢慢飄下來(lái)了。由此可見(jiàn)，我在雨中無(wú)意間把傘撐倒了而行走不便是因為風(fēng)的作怪。那些飛機降落和帆船都是這樣的原理。

　　我發(fā)現的科學(xué)還有很多很多，因為科學(xué)就在我們身邊，如果你是一位有心人，那你一定會(huì )在身邊找到很多科學(xué)。

科學(xué)就在我們身邊作文4

　　“叮鈴鈴”上課了，郭老師笑瞇瞇地走了進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了五個(gè)字“搭紙橋實(shí)驗”郭老師剛寫(xiě)完，下面就有一些同學(xué)紛紛地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！搭個(gè)小橋有什么難的！”“你們可先別說(shuō)簡(jiǎn)單，真正做的時(shí)候就難了！”郭老師笑著(zhù)說(shuō)。

　　實(shí)驗開(kāi)始了！郭老師手里拿著(zhù)一張張白紙，說(shuō)：“我先發(fā)你們一人一張紙，把它當橋面，看誰(shuí)能動(dòng)腦筋能把一輛“小汽車(chē)”放上去�！薄笆裁�？還要放一輛“小汽車(chē)”？”我們異口同聲的說(shuō)。郭老師笑著(zhù)說(shuō)：“這不是一輛真正的小汽車(chē)，其實(shí)就是一本書(shū)，看誰(shuí)能動(dòng)動(dòng)腦筋，把紙折一下，就可以放上一本書(shū)�！薄澳沁�不簡(jiǎn)單！”只見(jiàn)旁邊的陳志睿站了起來(lái)。他把手中的廢紙往身后一藏，說(shuō)：“我暫時(shí)還不能拿出來(lái)�！蔽覀兌己苤�(zhù)急，都不知道他葫蘆里到底賣(mài)的什么藥！就在這時(shí)，陳志睿很神秘的拿出了他的“橋面”放在了“橋墩”上。我們大家屏住呼吸，瞪大眼睛看他的“小汽車(chē)”是否能過(guò)去。只聽(tīng)“轟”的.一聲，“小汽車(chē)”掉進(jìn)了“懸崖”里。陳志睿氣得直跺腳，完全沒(méi)有了剛才的自信�！袄蠋�，讓我來(lái)吧！”只見(jiàn)杜尚儒自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上來(lái)。他拿的“橋面”真是太不可思議了！他折得就像一把小扇子。他小心翼翼的把“橋面”放到了“橋墩”上�！癥eah！成功了！”他的“橋面”居然沒(méi)有壞，我們大家都為他歡呼！

　　這到底是怎么回事呢？正當我們大家百思不得其解時(shí)，郭老師給我們解開(kāi)了謎團，郭老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這張紙折疊以后，每一個(gè)折痕都能分散壓力，所以書(shū)就不會(huì )掉下去�！蔽覀兇蠹一腥淮笪�。原來(lái)這也包含著(zhù)科學(xué)知識呀。

　　這次實(shí)驗，我懂得了其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，只要我們大家善于觀(guān)察，勇于實(shí)驗，就一定能發(fā)現其中的奧秘。

科學(xué)就在我們身邊作文5

　　周六，我和媽媽在家玩，媽媽拿著(zhù)一張衛生紙故弄玄虛地說(shuō)：“等一會(huì )兒，我要變個(gè)魔術(shù)，讓紙片‘飛’�！笔裁�？紙片還會(huì )飛？我腦子里迅速飛出了許多小問(wèn)號。媽媽到底要干什么呀？我迫不及待地請媽媽展示。

　　只見(jiàn)媽媽將這張紙很快撕成了米粒大小的小紙屑，又拿出一把塑料梳子說(shuō)：“這就是我的秘密武器�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽把梳子放在紙屑上方，只見(jiàn)紙屑紋絲不動(dòng)�！肮�哈，媽媽的魔法失靈了�！蔽倚覟臉�(lè )禍地叫著(zhù)。但媽媽沒(méi)有理會(huì )我，又拿梳子在頭發(fā)上摩擦了幾下，胸有成竹地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”話(huà)音未落，媽媽又一次把梳子放在了紙屑上方，這一次奇跡真的發(fā)生了。只見(jiàn)這些白色的小精靈像著(zhù)了魔一樣爭先恐后地“飛”到梳子上。你看，中間的那幾個(gè)小紙屑像驍勇的.士兵一樣竄到了梳子上面，顯得威風(fēng)凜凜。再看這邊的幾個(gè)，它們緊抱在一起，一起向上 “飛”，估計他們是認為人多力量大吧�？伤麄儞u搖晃晃，掙扎了半天最后以失敗告終了，真為它們感到惋惜。最有趣的還要數這個(gè)“細高個(gè)”了，它像著(zhù)了魔似的突然間立了起來(lái)，活像一個(gè)頑皮的小孩東張西望，可頃刻間又倒下了。

　　我正看得入神，那些“飛”上梳子的戰士也紛紛落了下來(lái)。咦？怎么回事？我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子玩了幾次，情況都一樣。這是為什么呢？我翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才解開(kāi)了心中的謎團。原來(lái)是因為塑料梳子與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，而所帶電荷數量有限，所以紙屑吸上一兩秒就落了下來(lái)。這種現象我們生活中很常見(jiàn)：冬天脫毛衣時(shí)會(huì )發(fā)出“啪，啪”的聲音；天氣干燥，兩人拉手時(shí)會(huì )“觸電”等這些都是靜電放電現象。

　　科學(xué)就在我們身邊，只要留心觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴，就會(huì )發(fā)現更多的科學(xué)奧秘。

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