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對話(huà)老外作文

時(shí)間:2023-11-16 10:40:44 好文 我要投稿
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對話(huà)老外作文

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對話(huà)老外作文

對話(huà)老外作文1

  自從我學(xué)了英語(yǔ)之后,我就一直夢(mèng)想和老外對話(huà),沒(méi)想到機會(huì )真的來(lái)了!有一次在王府,我和姐姐們正準備出去,突然,我的目光落在了一個(gè)人身上,只見(jiàn)他銀絲一般的頭發(fā)垂到耳邊,黑色的眉毛上已經(jīng)被白色占領(lǐng)了一半,碧藍的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,白白的皮膚。喲!是個(gè)老外!

  老外見(jiàn)我盯著(zhù)他,便微笑著(zhù)擺擺手,說(shuō)“Hi”,我心里緊張極了,沒(méi)想到老外主動(dòng)和我打招呼,也忐忑不安地“Hi”了一聲,正當我著(zhù)急沒(méi)有下文時(shí),忽然想起了英語(yǔ)課上的對話(huà),我便鼓起勇氣走上前去大膽的說(shuō)“Nice to meet you!崩贤庹f(shuō)“ Nice to meet you!,“What is your name”“I am jack!崩贤饣卮稹癢hat is your name”“I am Wei si zhao!薄癥ou name is good!, “Thank you!薄倚睦飸抑(zhù)的那塊石頭慢慢的落了下來(lái),原來(lái)我也可以和老外交流呀,只恨我英語(yǔ)學(xué)得太少了,無(wú)法與別人進(jìn)一步的.交流。

  看來(lái)英語(yǔ)也是一門(mén)非常重要的學(xué)科,你英語(yǔ)學(xué)不好就無(wú)法與老外交流,也無(wú)法往你的知識庫里積累知識了。

對話(huà)老外作文2

  自從我學(xué)了英語(yǔ)之后,我就一直夢(mèng)想和老外對話(huà),沒(méi)想到機會(huì )真的來(lái)了!有一次在王府,我和姐姐們正準備出去,突然,我的目光落在了一個(gè)人身上,只見(jiàn)他銀絲一般的頭發(fā)垂到耳邊,黑色的眉毛上已經(jīng)被白色占領(lǐng)了一半,碧藍的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,白白的皮膚。喲!是個(gè)老外!

  老外見(jiàn)我盯著(zhù)他,便微笑著(zhù)擺擺手,說(shuō)“Hi”,我心里緊張極了,沒(méi)想到老外主動(dòng)和我打招呼,也忐忑不安地“Hi”了一聲,正當我著(zhù)急沒(méi)有下文時(shí),忽然想起了英語(yǔ)課上的對話(huà),我便鼓起勇氣走上前去大膽的說(shuō)“Nice to meet you.”老外說(shuō)“ Nice to meet you.”,“What is your name?”“I am jack.”老外回答“What is your name?”“I am Wei si zhao.”“You name is good.”, “Thank you.”……我心里懸著(zhù)的那塊石頭慢慢的`落了下來(lái),原來(lái)我也可以和老外交流呀,只恨我英語(yǔ)學(xué)得太少了,無(wú)法與別人進(jìn)一步的交流。

  看來(lái)英語(yǔ)也是一門(mén)非常重要的學(xué)科,你英語(yǔ)學(xué)不好就無(wú)法與老外交流,也無(wú)法往你的知識庫里積累知識了。

對話(huà)老外作文3

  走進(jìn)王直助教中心,看到院子里有四棟徽派建筑的樓房,分別是感恩樓、愛(ài)心樓、文明樓和道德樓。留守兒童們正在一個(gè)簡(jiǎn)易的舞臺上表演,屏幕上顯示著(zhù):熱烈歡迎宣城小記者來(lái)到王直助教中心訪(fǎng)問(wèn)。

  我們觀(guān)看了留守兒童們的精彩表演,向留守兒童贈送了書(shū)籍和學(xué)習用品,還有一位小記者贈送了自己親手制作的紙裙子。

  令人期待的“對話(huà)老外”活動(dòng)開(kāi)始了。我這次可是采訪(fǎng)了一個(gè)外國人。他一臉的絡(luò )腮胡子,頭發(fā)像火炬一樣立在頭上,看了之后就不容易忘記。我們三人組的“小記者團”,把他圍在中間,一連串地用英語(yǔ)向他提了許多問(wèn)題,他熱情的一一作答:喜歡秋天,喜歡藍色,沒(méi)事的時(shí)候會(huì )打打網(wǎng)球做做功課,喜歡自己養的兩條咖啡色的狗,漢堡和炒面是他的最?lèi)?ài),他還向我們推薦了一本書(shū):《Of mice and man》。

  我們問(wèn)他:“你們來(lái)這里是什么目的?”這位美國朋友說(shuō):“我們40幾個(gè)來(lái)自不同國家的`學(xué)生來(lái)到此地,目的就是要幫助留守兒童,讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假!

  真的,我被他們不遠千里來(lái)到這里幫助留守兒童的精神而深深地感動(dòng)了。

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