測試之后作文2篇(必備)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的測試之后作文，歡迎大家分享。

測試之后作文1

　　那次小測試后，我的語(yǔ)文成績(jì)不近人意，平時(shí)在班里都是優(yōu)秀生的我沮喪極了。

　　在路上，我覺(jué)得天空沒(méi)了顏色，大地上的小草小花也在嘲笑我。我心想：回家怎么跟媽媽說(shuō)呢？媽媽會(huì )是怎樣的反應呢？

　　不知不覺(jué)中，我進(jìn)了家門(mén)，媽媽正在忙著(zhù)做飯，我心理祈禱著(zhù)：可別問(wèn)我成績(jì)��！這時(shí)，媽媽放下手中的`活，問(wèn)我：“今天測試怎么樣？”我愣住了，想：要不要告訴媽媽我的成績(jì)呢？在媽媽的心里，我可一直是一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的好孩子��！怎么辦，怎么辦……要不撒個(gè)謊？

　　終于，我內心的誠實(shí)戰勝了虛偽。我鼓起勇氣給媽媽看了我的卷子，只見(jiàn)媽媽的眉毛一會(huì )兒緊鎖，一會(huì )兒又輕松地展開(kāi)。臉上的表情好像在告訴我，我要挨吵了。

　　媽媽放下卷子。我硬著(zhù)頭皮準備挨批。媽媽卻反問(wèn)我：“你知道你錯在哪里嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)沒(méi)看清拼音，填空錯字太多，閱讀沒(méi)讀懂短文……”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“唉！你什么時(shí)候能把‘馬虎’這個(gè)‘朋友’趕跑呢？你看這基礎知識題是送分題，是不該錯的……”

　　聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我也覺(jué)得丟分丟得實(shí)在可惜，自己因為馬虎而導致了失敗。

　　我暗下決心，一定要改掉馬虎的壞毛病，認真學(xué)習，讓媽媽有一個(gè)她值得驕傲的好孩子！

測試之后作文2

　　教室里，靜的出奇，只有鉛筆畫(huà)過(guò)紙張發(fā)出的“刷刷”聲。這是前幾天一次突如其來(lái)的考試。本以為這樣的考試是小意思，應該考得不錯，誰(shuí)知道成績(jì)下來(lái)時(shí)卻使我傻了眼，數學(xué)98分，語(yǔ)文92分，平均分是95分。很遺憾，還是有幾個(gè)同學(xué)考得比我好。

　　回家后，就迫不及待地打開(kāi)了數學(xué)卷。錯的那兩分居然是我背得滾瓜爛熟的加法交換律和結合律。那個(gè)C是應用在別的題中的給定條件，我卻生拉硬拽地放在 了這里。我很沮喪。語(yǔ)文很多的題型我都復習過(guò)，但還是考得不太理想，大多是字詞和句子錯的多。媽媽說(shuō)這暴露出我平時(shí)不夠仔細，對容易的題比較輕敵的毛病。 我又問(wèn)媽媽為什么作文最少要扣一分？媽媽說(shuō)：“要寫(xiě)出美妙如詩(shī)的'文字來(lái)，需要經(jīng)歷長(cháng)時(shí)間的積累和鍛煉。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，你要抓緊眼前的分分秒秒去 努力！”

　　我認真總結了這次考試，好像平時(shí)我各方面學(xué)得都不錯，其實(shí)是不扎實(shí)、不全面的，功夫下的還不夠。

　　我的同學(xué)樸世振曾對我說(shuō)過(guò)：“加油，我支持你！”是的，我也暗暗的給自己鼓勁，一定會(huì )更加努力，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，只有這樣才能在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步，去實(shí)現我的目標和理想。

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