有趣的實(shí)驗作文【集合】
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實(shí)驗作文1
今天，楊老師在課堂上做了一次有趣的實(shí)驗。
楊老師走進(jìn)教室，帶來(lái)了一瓶上面寫(xiě)著(zhù)2，和一瓶渾水上面寫(xiě)著(zhù)1，還有二個(gè)大小不同的土豆和一個(gè)板凳。老師先把板凳放在講臺上讓大家都能看清楚，我們看著(zhù)看著(zhù)就開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)，有的說(shuō)要比賽吃生土豆和喝水，有的說(shuō)把土豆扔進(jìn)水里能不能浮上來(lái)，還有的說(shuō)要用一架簡(jiǎn)單的顯微鏡觀(guān)察水和土豆。
老師讓大家安靜說(shuō)：“大家想想哪個(gè)土豆會(huì )沉，哪個(gè)土豆會(huì )��？”大家議論紛紛，很多人爭先恐后的舉手，最后還是分成了以下四類(lèi)猜測：1、土豆會(huì )沉；2、土豆全��；3、大土豆沉下，小土豆浮起；4、小土豆沉下，大土豆浮起。老師把四類(lèi)結果寫(xiě)在黑板上，把大土豆放在清水里，土豆沉了下去。把小土豆放在渾水里，土豆浮了起來(lái)。對調，結果相反，大家的目光投向了水，我頓時(shí)明白了，于是我邊舉手邊說(shuō)：“水里放了鹽，我上去嘗�！崩蠋熥屛疑先ズ笪乙粋�(gè)箭步跑上講臺，拿起筷子，沾點(diǎn)水，就往嘴里塞：“哇！好咸��！”
通過(guò)這次實(shí)驗我知道了向水里加一定比例的'鹽能讓一定重量的物品浮起。
有趣的實(shí)驗作文2
下午的科學(xué)課，大家都用期待的眼神看著(zhù)班長(cháng)，他每次都會(huì )給我們帶來(lái)驚喜，這次肯定也不例外。
班長(cháng)開(kāi)始做實(shí)驗了，第一個(gè)實(shí)驗叫“水中火山”。他先拿出一個(gè)裝滿(mǎn)紅墨水的瓶子，用橡皮圈封住，朱軍臣說(shuō)：“我不用擠壓，就可以讓紅墨水流出來(lái)�！蔽覀兌疾幌嘈�，瓶子被封住，上面只開(kāi)了一個(gè)小小的洞，不擠它一般不會(huì )流出水。只見(jiàn)他把墨水瓶放進(jìn)另一個(gè)大盆里，漸漸地，水居然從瓶子里冒出來(lái)了，水被染紅了。我們都覺(jué)得不可思議。班長(cháng)揭開(kāi)了謎底：其實(shí)答案就在裝紅墨水的瓶子里，它里面裝著(zhù)熱水，而盆里的卻是冷水，水的運動(dòng)速度不同（水的溫度越高，水分子的運動(dòng)速度越快），熱水就會(huì )被擠出來(lái)。
接著(zhù)班長(cháng)又做了一個(gè)“水球實(shí)驗”，他拿出一個(gè)大家夏天愛(ài)玩的水球，接著(zhù)又拿出打火機，一些女生看到打火機，心里有些害怕。當他說(shuō)到要拿打火機點(diǎn)水球的時(shí)候，大家一聽(tīng)，就趕緊后退，如果水球被點(diǎn)爆的話(huà)，后果就不可收拾了，再說(shuō)他在講臺上，拿個(gè)打火機，要是稍不注意點(diǎn)燃了同學(xué)的作業(yè)本，那可是會(huì )引發(fā)火災的�？晌矣钟X(jué)得不對勁，班長(cháng)怎么會(huì )做這種“明知山有虎，偏向虎山行”的事呢？我們又壯壯膽子往下看。驚險的時(shí)候到了，他拿著(zhù)打火機，自信地按了下去，噴出的`火焰十分嚇人，好像在對我們說(shuō)：“哈哈，你們完蛋了！”班長(cháng)慢慢地把水球向火焰那里移動(dòng)，我們都屏住呼吸，教室里十分安靜，靜得只能聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)的心臟在砰砰直跳，感覺(jué)身體被綁住，不能動(dòng)了�；鹧鏌綒馇蛄�，大家一齊驚叫，有人立刻捂上眼睛，但隨即又響起了雷鳴般的掌聲——水球安然無(wú)恙�！耙驗樗蚶镉兴�，起到降溫的作用，可以耐得住高溫�！甭�(tīng)完班長(cháng)的解釋?zhuān)蠹蚁駨墓黹T(mén)關(guān)回來(lái)了一樣，長(cháng)舒了一口氣。
多么有趣又驚險的實(shí)驗呀！
有趣的實(shí)驗作文3
寒假里的一天，我和爸爸一起做了一個(gè)叫“熔巖燈”的小實(shí)驗。
之所以叫它“熔巖燈”，是因為制作成功以后會(huì )不斷冒出泡泡，像熔巖要噴發(fā)一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。
“熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然后，我就和爸爸開(kāi)始制作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進(jìn)玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并加入泡騰片。這個(gè)過(guò)程爸爸一直在旁邊觀(guān)看�？赐曛�，他悄悄地說(shuō)：“寶貝，你的比例好像不太對。油倒得太少了�！�。我一言不吭，等待它冒泡，但好像并沒(méi)有預期中的.效果。因為沒(méi)有冒氣泡。哎，又要重做了，我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的表情，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們重新來(lái)�！�
“嗯！我們再來(lái)一次�！�
這次，我吸取了教訓，拿了個(gè)大點(diǎn)兒的杯子，然后水和顏料混在一起，弄到1／3，最后把食用油調到2／3，還把一片泡騰片放進(jìn)去……沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，泡騰片就發(fā)生了反應，“嘟嘟”地冒氣泡，因為水比油重，所以油漂在上面。從上面看，就像熔巖要噴出來(lái)一樣，過(guò)了一會(huì )兒，終于成功了。
這次，我明白了一個(gè)道理，就是做事不要輕易放棄，才能離成功越來(lái)越近。
這次實(shí)驗，我不僅學(xué)到了知識，還做了實(shí)驗，真開(kāi)心！
有趣的實(shí)驗作文4
螞蟻家族在動(dòng)物世界中可是出了名的團結。母蟻生兒，公蟻持家，它們其樂(lè )融融，和和睦睦。
一天下午，我在小區的草坪里發(fā)現了一個(gè)蟻穴。我心花怒放，因為我早就想見(jiàn)識見(jiàn)識螞蟻家族所謂的團結了！說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，我歡天喜地地找來(lái)了一瓶礦泉水和一盒火柴，就要開(kāi)始我的實(shí)驗了。
首先，我擰開(kāi)瓶蓋兒，將少許的水倒入蟻穴。螞蟻們無(wú)動(dòng)于衷，繼續做著(zhù)自己的工作，它們的蟻穴仿佛百毒不侵。難道是水倒少了嗎？我不禁這樣想到。于是我屏聲斂氣，把瓶中所剩的水全部倒入蟻穴，果然不出我所料，螞蟻們個(gè)個(gè)手足無(wú)措，可是沒(méi)過(guò)多久，它們又不約而同的聚在一起，在泛濫成災的洪水中，弱小的螞蟻們用自己的身軀搭成了一只小船，它們疾走驚躍，載著(zhù)蟻后和成千上萬(wàn)顆蛋開(kāi)始了集體大逃亡。隨著(zhù)時(shí)間的推移，螞蟻的數量在不斷減少，可是蟻后卻安然無(wú)恙。它們的團結之心似乎是與生俱來(lái)的.，它們有條不紊，最終到達了安全地帶。
而我又怎能輕易放過(guò)這些無(wú)辜的螞蟻呢？于是開(kāi)始了我的B計劃。
螞蟻軍隊排成一個(gè)浩大的隊伍，威風(fēng)凜凜，高視闊歩。我點(diǎn)燃了幾根火柴，神氣地笑出了聲，哈！這下你們就逃不掉了！話(huà)音剛落，火柴便落向了蟻群。沒(méi)多久，大火就呑食了整個(gè)蟻群�；鹈鐚⑽浵亗兌碌盟共煌�，沒(méi)有了去路，它們迅速抱成團，把蟻后和蛋圍在最中間，螞蟻們像一個(gè)球在疾速的向外翻滾。它們不斷用自己渺小的身軀開(kāi)拓新路，在熊熊火焰中，它們視死如歸，不卑不亢。
最后，螞蟻們走出了死亡之地，令人驚奇的是蟻后竟毫發(fā)無(wú)損。在蟻后的帶領(lǐng)下，螞蟻們重新創(chuàng )建新住所，它們心無(wú)旁鶩，一心向著(zhù)集體！
世界很大，我們很小，但是我們可以互相合作，團結一心，甚至犧牲自我。天空可以是云朵們一同編織的，草原可以是小草們共同創(chuàng )造的，而人們團結協(xié)作則可以是日出的曙光！
有趣的實(shí)驗作文5
科學(xué)課上，潘老師從一個(gè)布袋里拿出兩枚雞蛋，神秘地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)《雞蛋捏不碎》這篇課文吧？你們知道嗎，雞蛋的奧秘可多了！它還能浮在水面上呢！”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，有的直搖頭，認為是天方夜譚�！澳銈儾恍�？好，今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗，讓你們見(jiàn)識一下浮在水面上的雞蛋！”潘老師胸有成竹地說(shuō)。
實(shí)驗開(kāi)始了，潘老師先讓同學(xué)取來(lái)水，倒入玻璃杯中，接著(zhù)，她把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋在水里晃了幾下，穩穩地沉入了杯底�！肮�！雞蛋哪會(huì )浮在水面上呀！”羅德瑞幸災樂(lè )禍地喊道。只見(jiàn)潘老師鎮定自若地說(shuō)：“別急呀，關(guān)鍵的材料還沒(méi)上場(chǎng)呢！”說(shuō)罷，她拿起勺子，舀了一勺鹽，倒入杯中，雞蛋紋絲不動(dòng)，接著(zhù)是第二勺，第三勺……她一連放了十幾勺，雞蛋還是穩穩當當地坐在杯底。
這時(shí)，教室里漸漸地變得騷動(dòng)起來(lái)。就在大家急躁不安的時(shí)候，只見(jiàn)潘老師又往水里放了一勺鹽，雞蛋像剛剛醒來(lái)一般，稍微動(dòng)了一下。大家屏住呼吸，生怕嚇到那“剛睡醒”的雞蛋。潘老師又輕輕地放了一勺鹽，雞蛋仿佛一個(gè)害羞的少女，又往上浮了一點(diǎn)�！翱�！再加些鹽！”同學(xué)們瞪著(zhù)圓溜溜的眼睛，目不轉睛，后面的同學(xué)有的踮起腳尖，有的伸長(cháng)了脖子，有的`干脆站到了板凳上，生怕錯過(guò)精彩的時(shí)刻。
“看好啦，我們的雞蛋小姐要浮出水面啦！”潘老師興奮地邊說(shuō)邊加鹽。就在她加完最后一勺鹽時(shí)，害羞的雞蛋終于完完全全地漂浮在了水面上。
“成功嘍！”同學(xué)們歡呼雀躍，可這是為什么呢？潘老師仿佛看透了我們的心思，說(shuō)道：“同學(xué)們，這是一個(gè)科學(xué)原理，一個(gè)物體在鹽水中受到的浮力要比淡水中受到的浮力大，因此雞蛋在鹽水中被浮力“頂”向了水面。平時(shí)我們只要細心觀(guān)察，多多思考，就會(huì )有許多新發(fā)現！”
有趣的實(shí)驗作文6
生活處處有學(xué)問(wèn)，而今天的學(xué)問(wèn)就在我們的課堂上。
今天，我一到班級，我就發(fā)現我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個(gè)紙杯、一個(gè)支架和一個(gè)酒精燈，我們很是奇怪，就追著(zhù)老師問(wèn)個(gè)不停，老師卻說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗，叫做紙鍋煮蛋�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們覺(jué)得很不可思議，因為大家都知道，紙遇到火會(huì )變成灰的。
楊桃說(shuō)：“大家一定都不相信吧，那大家就觀(guān)察仔細嘍�！敝灰�(jiàn)楊桃先組裝好支架，然后拿出紙杯放了點(diǎn)冷水在里面，放在支架上，又拿出一個(gè)鵪鶉蛋放在里面，再拿出一個(gè)酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個(gè)打火機，把酒精燈點(diǎn)燃。我們屏息凝視，生怕火會(huì )把紙杯給燒成了灰。沒(méi)想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過(guò)去了，可紙杯還是沒(méi)有壞，里面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡溫泉，而下面的火就像一個(gè)小精靈，它似乎在說(shuō)：“我就不信燒不壞你這個(gè)小小的.紙杯了�！崩蠋煘榱藷酶�，就把紙杯的口子給蓋了起來(lái)，只見(jiàn)杯子漸漸有了幾個(gè)黑點(diǎn)。老師讓我們等一會(huì )兒，就把蛋拿了出來(lái)，剝開(kāi)來(lái)，哇，竟然熟了，并且聞起來(lái)好香��！
我們十分疑惑，老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是因為紙杯的著(zhù)火點(diǎn)大于水的沸點(diǎn)，所以紙杯沒(méi)被燒成灰�！�
有趣的實(shí)驗作文7
今天，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗：《變色》。
今天我做完作業(yè)，無(wú)意間看見(jiàn)一本書(shū)，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國只有黃色的迎春花，小達爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶里。小達爾文高興的向父親跑去，父親對他說(shuō)“，今天，我們花園里又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的迎春花！”后來(lái)，英國多了一位偉大的科學(xué)家，他的全名叫查理.羅勃.達爾文。我不相信，于是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍墨水瓶里，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花朵漸漸變藍了，第二天早上醒來(lái)，我驚喜的發(fā)現，昨天那只白色的花朵應經(jīng)變成了藍色的花朵。我百思不得其解。后來(lái)經(jīng)過(guò)查電腦，我終于明白了：因為藍色墨水的.密度比花瓣中細胞內的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然后藍色的墨水擴散進(jìn)去，最后，白色的花朵變成了藍色。
從這次試驗中我明白了：只有我們多做試驗，多觀(guān)察。我們才能知道其中的奧妙。
有趣的實(shí)驗作文8
今天第一節課，老師在教室里做了一個(gè)關(guān)于浮力的實(shí)驗。老師先拿出裝滿(mǎn)水的玻璃杯，然后拿出一個(gè)雞蛋，再輕輕地把雞蛋放杯子里，雞蛋漸漸地沉了下去。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以用辦法能把雞蛋浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們議論紛紛的討論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)用繩子把雞蛋吊起來(lái)；有的同學(xué)說(shuō)加一點(diǎn)糖就可以把雞蛋浮起來(lái)。
老師說(shuō)：“你們都猜錯了，讓我們來(lái)動(dòng)手做做看�！比缓笸瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉睛的盯著(zhù)老師的每一個(gè)動(dòng)作，迫不及待的想知道答案。老師就拿出一盒鹽，再拿出一只勺子盛了一勺鹽放進(jìn)杯子里，攪拌一下，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，老師說(shuō)：“雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)是因為濃度不夠�！�
然后再放了幾勺鹽，攪拌一下，雞蛋終于緩緩的浮起來(lái)了，同學(xué)們歡呼雀躍，老師說(shuō)：“你們知道為什么放進(jìn)鹽就會(huì )使雞蛋浮起來(lái)呢？”同學(xué)們都不知道，老師說(shuō)：“因為鹽水的'密度非常大，能使任何東西浮起來(lái)，所以雞蛋會(huì )浮起來(lái)�！�
通過(guò)這次觀(guān)察，我知道了無(wú)論學(xué)習和生活都離不開(kāi)細心的觀(guān)察。
有趣的實(shí)驗作文9
今天，老師問(wèn)我們：”你們想做一個(gè)小實(shí)驗嗎?“老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：”是不是做可樂(lè )呀?“有的說(shuō)：”該不會(huì )是做起死回生藥吧?“我想：“是不是做長(cháng)生不老藥�！贝蠹叶枷Ｍ蠋熌芸禳c(diǎn)解開(kāi)我們心中的謎題。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿了一張紙，開(kāi)始撕了起來(lái)，不一會(huì )兒，老師就把紙撕成了碎片，一張張紙片像一片片漂亮的.小雪花，老師說(shuō)：”今天的實(shí)驗叫摩擦起電，誰(shuí)要第一個(gè)做實(shí)驗?“小剛自告奮勇答：”我來(lái)，我來(lái)�！爸灰�(jiàn)他拿起一把尺子，在頭上摩了大約一分鐘，然后在紙上一按，小紙片像飛舞的蝴蝶一樣翩翩起舞。我看了以后，說(shuō)：我也要試一試。我拿著(zhù)尺子在頭上摩了好長(cháng)時(shí)間，頭購塊摩熱了，可紙片還是像動(dòng)畫(huà)片里的懶羊羊一樣，一動(dòng)不動(dòng)地。我不灰心，又試了一次，心想：我一定要成功。我又摩了好長(cháng)時(shí)間，紙片終于被粘到尺子上了，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
尺子為什么能粘住小小的紙片呢?我感到困惑不解。老師告訴我們：”尺子因為摩擦有靜電，就能粘住小紙片，這就叫摩擦起電。
大家恍然大悟，從這個(gè)試驗中我明白了：生活中處處都可以閃耀發(fā)明的火花，只要你善于思考，了與創(chuàng )造，多多動(dòng)手。
有趣的實(shí)驗作文10
日常生活中，在我們周?chē)泻芏嘤腥さ默F象，你看，同樣是球，氫氣球會(huì )往高空飛，鐵球拋出后會(huì )往下落，皮球掉在水中會(huì )浮在水面上，而乒乓球在球臺上會(huì )跳躍，這些自然現象真是奧妙無(wú)窮，奇趣橫生。
今天，我又了解了不同液體的比重問(wèn)題，其中的科學(xué)知識真是讓人大開(kāi)眼界。老師上課時(shí)給我們介紹過(guò)，水比油重，鹽水比水重，而水銀比鹽水更重。事實(shí)是不是這樣呢？為了驗證鹽水比水重，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。 首先我準備了兩個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一大勺鹽、一點(diǎn)藍墨水和一根攪拌棍，然后往兩個(gè)玻璃杯中注入了相同數量的清水。
準備工作完畢后，實(shí)驗就開(kāi)始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中，并用攪拌棍進(jìn)行充分的'攪拌，一邊攪拌一邊加鹽，直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來(lái)我把藍墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作后，我把拌有墨水的一些藍水慢慢地倒進(jìn)鹽水里，一個(gè)奇跡在我眼前出現了，藍水竟然全部浮在了鹽水的上面，而且分界線(xiàn)都看得清清楚楚，好像中間用物體隔開(kāi)來(lái)的一樣，太妙了！接下來(lái)，我又將準備好的雞蛋輕輕地放入水中，��！雞蛋浮上來(lái)了，泡在藍色的水中，我又重重地摁了一下雞蛋，沒(méi)過(guò)一會(huì )雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來(lái)，好像一個(gè)頑皮的小精靈在藍水里跳舞呢�？磥�(lái)鹽水確實(shí)比水重。為了驗證這個(gè)結果，我又重做了一次試驗，結果跟第一次一樣。 可是，鹽水為什么會(huì )比水重呢？
在爸爸的指導下，我上網(wǎng)查了有關(guān)知識，原來(lái)鹽水的密度比普通水大，密度越大的液體浮力就越大，雞蛋的重量比普通水重而比鹽水輕，自然雞蛋就會(huì )浮在鹽水上而沉入普通水中。 一個(gè)小小的實(shí)驗里包含有這么多的知識，看來(lái)生活中的科學(xué)還真是不少，關(guān)鍵在于我們不斷地去發(fā)現和掌握。
有趣的實(shí)驗作文11
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！苯裉煳易隽艘粋�(gè)非常有趣的實(shí)驗，叫做“燃燒不了的塑料瓶”。
首先要準備好實(shí)驗材料:一個(gè)塑料瓶、一個(gè)打火機、剪刀和水。實(shí)驗開(kāi)始了，先將塑料瓶橫著(zhù)對半剪開(kāi)，只取下面部分，再往塑料瓶里裝上一半的水，接著(zhù)在爸爸媽媽的.幫助下，用打火機將塑料瓶上沒(méi)有水的地方點(diǎn)燃，火焰像舞蹈家一樣在空中翩翩起舞，不一會(huì )兒火就燒到了水平面上面。這時(shí)我的心臟跳到嗓子眼兒，非常期待這次試驗的結果�；鹨呀�(jīng)到達了與水平面齊平的塑料瓶上，突然“咻”的一聲，一陣白煙升起來(lái)，火熄滅了，我的實(shí)驗成功了。這個(gè)實(shí)驗的原理是水能阻止火燃燒。我們的消防員叔叔就是用這個(gè)原理滅火的。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了，生活中到處都是科學(xué)知識，只要善于觀(guān)察善于動(dòng)手，我們也能成為小小科學(xué)家。
有趣的實(shí)驗作文12
小蘇打和白醋混合在一起會(huì )發(fā)生什么變化呢？你們一定不知道吧，今天就讓我們一起來(lái)見(jiàn)證一下吧！
科學(xué)課的到來(lái)讓我們班瞬間安靜起來(lái)，要知道科學(xué)課可是我們最喜歡的課程�！敖裉煲系倪@節課是小蘇打和白醋的變化�！崩蠋熞徽f(shuō)完就拿出實(shí)驗材料：一瓶白醋，一瓶小蘇打，一個(gè)燒杯。實(shí)驗前老師先讓我們觀(guān)察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的細小晶體，能溶解于水中；白醋無(wú)色透明，聞著(zhù)帶有很濃的酸味。那這兩種物質(zhì)混合在一起會(huì )怎么樣呢？老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的�！白寣�(shí)驗來(lái)證明吧�！崩蠋熣f(shuō)完便開(kāi)始了實(shí)驗。
我看見(jiàn)老師先在燒杯里放了6勺小蘇打，接著(zhù)又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發(fā)生了，白醋倒進(jìn)燒杯里時(shí)突然有大量的氣泡往上沖，但一下子又平了下去。老師連忙用書(shū)本把燒杯口蓋住并向我們解釋道：“既然有氣泡，那么里面就一定有氣體，所以我把它蓋住以防氣體逃走�！蹦敲�，產(chǎn)生的究竟是什么氣體？我們又做了另外一個(gè)實(shí)驗。那就是把一張點(diǎn)燃的紙條放進(jìn)燒杯里，紙條的'火焰瞬間滅掉了，咦，這是怎么回事呢？我疑惑了。轉念一想，能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎？老師又先后做了兩次還是這樣。我發(fā)現老師兩次拿開(kāi)書(shū)本，燒杯里還有氣體，看來(lái)二氧化碳一定比空氣重，要不然早就跑光了。
我的猜測沒(méi)錯，老師后來(lái)也給了我們一個(gè)完美的解釋。今天這堂科學(xué)課讓我受益匪淺，知道了小蘇打和白醋混合在一起會(huì )產(chǎn)生二氧化碳氣體。
這么有趣的科學(xué)課，你喜歡嗎？
有趣的實(shí)驗作文13
在科學(xué)課上，我們做了很多有趣的實(shí)驗，有硬幣喝醉了酒，它的原理是磁場(chǎng)的作用，有大力士紙橋，它的原理是彎矩的作用其中紙屑和尺親密接觸最有趣。
丁零零上科學(xué)課了，科學(xué)老師兩手空空地走進(jìn)了教室，上了講臺，她對我們說(shuō)：今天我們做一個(gè)實(shí)驗。我們驚訝地望著(zhù)老師，有的同學(xué)還在下面七嘴八舌地議論起來(lái)：老師什么都沒(méi)帶，怎么做實(shí)驗呀。就是，她是不是在耍我們。老師似乎看透了我們的心思，對我們說(shuō)：今天我們要做的實(shí)驗叫紙屑和尺親密接觸，道具就是我們平時(shí)用的東西，大家先把紙撕成紙屑，再用尺在頭上磨，越久越好，最后用尺靠近紙屑，這樣紙屑就可以乖乖聽(tīng)你的話(huà)了。我們聽(tīng)了半信半疑。
老師一聲令下，大家就開(kāi)始動(dòng)手了，調皮蛋們惟恐天下不亂，撕紙時(shí)可帶勁了，因為平時(shí)老師不允許撕紙，一撕就罵。我也忙得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒撕紙，一會(huì )兒用紙使勁磨頭。我磨了又磨，靠近紙屑時(shí)紙屑很多紙屑，我仔細觀(guān)察了一番，原來(lái)我是用尺子的面磨的，而別人用的是尺子的頂端。
知道了技巧，我急忙用尺尖在頭上磨，磨了很久后再靠近尺子，果然紙屑爭先恐后地爬上了尺子，好像在爭奪地盤(pán)，有幾片紙屑掉了下來(lái)，好像是被強者們擠了下來(lái)。我看著(zhù)這有趣的.情景，不禁看了起來(lái)。我一會(huì )兒把尺子向右，一會(huì )兒向左，紙屑跟著(zhù)尺動(dòng)，活像一只只跟屁蟲(chóng)。很多男生都在不停地磨頭，有些調皮蛋見(jiàn)了對他們說(shuō)：想變成和尚，不用你這么費力，我愿意效勞，幾秒鐘就搞定，不要錢(qián)，要不要試試？我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
正當我們玩得帶勁的時(shí)候，老師突然問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)知道為什么會(huì )有這個(gè)現象？班上的智多星立即站了起來(lái)說(shuō)：這是因為用尺磨頭發(fā)，摩擦產(chǎn)生了靜電。哦，原來(lái)是這么回事，我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，還教給了我們知識，這次實(shí)驗真有趣。
有趣的實(shí)驗作文14
今天，我正在看《我們愛(ài)科學(xué)》，忽然，我的目光被一個(gè)標題吸引了：制作葉脈圖鑒。我頓時(shí)來(lái)了興趣，馬上將文章看完，然后開(kāi)始準備實(shí)驗。
我先去文化廣場(chǎng)走了一圈，一邊走一邊采摘符合條件的樹(shù)葉。一圈下來(lái)，手上早已全是樹(shù)葉，兩只手都拿不過(guò)來(lái)了，連褲袋也裝滿(mǎn)了，手上還粘著(zhù)樹(shù)汁，黏糊糊的。
我不怕累，也不怕臟。一回到家，我就將樹(shù)葉放在地上，找來(lái)一個(gè)紅色的`水桶，用水清洗干凈，裝上四分之一的水，然后將樹(shù)葉洗干凈，放進(jìn)桶里浸泡。干完這一切后，我又找來(lái)那本書(shū)，將前后步驟仔仔細細地看了一遍，以確保萬(wàn)無(wú)一失。在確定一切沒(méi)錯之后，我才活動(dòng)活動(dòng)筋骨，坐下來(lái)休息。
第二天一大早，我破天荒地起了床，連口都沒(méi)有漱，就跑去陽(yáng)臺看樹(shù)葉。只見(jiàn)水有些發(fā)青，像是長(cháng)了青苔。有些樹(shù)葉外面那層薄膜已經(jīng)掉了，飄浮在水上，像一葉葉小舟。
過(guò)了幾天，我再去看樹(shù)葉時(shí)，它們已經(jīng)完全變了樣。有的樹(shù)葉脫掉了外面的那層薄膜，正在水上游泳。有的樹(shù)葉葉肉掉了，但還在藕斷絲連，于是我就用斷了的牙刷一頓亂攪，才將它們分開(kāi)。分開(kāi)的葉肉漂上了水面，我這才看到了透明的葉脈。只見(jiàn)一條條清晰的葉脈縱橫交錯，構成了復雜的網(wǎng)狀。我興奮地將葉脈撈起，放到藍墨水中浸泡。
過(guò)了幾天，我從墨水中撈起葉脈，只見(jiàn)整片葉脈變成了藍色，漂亮極了。我將葉脈放在太陽(yáng)底下曬干，一片葉脈就做好了。緊接著(zhù)，我將葉脈夾在筆記本中，在旁邊寫(xiě)上樹(shù)葉的種類(lèi)、長(cháng)度等等，一本葉脈圖鑒就做好了。
這次實(shí)驗讓我明白了：無(wú)論做什么事都要不畏艱難，大膽動(dòng)手去做。
有趣的實(shí)驗作文15
在電影《納尼亞傳奇》中，冰雪女巫那神奇的天地動(dòng)結術(shù)可冰封萬(wàn)物，而今天，我卻領(lǐng)略了現實(shí)版的天地動(dòng)結術(shù)——結晶實(shí)驗。
實(shí)驗即將開(kāi)始，在我們期待的目光中，“實(shí)驗員”——老師手握一根玻璃棒站在了桌子旁，我不禁咂了咂嘴，看來(lái)這實(shí)驗真是暗藏玄機。我瞪大了眼睛，緊張地將目光投在了燒瓶和燒杯上，生怕漏掉了什么�？烧斘医辜钡氐却�(zhù)實(shí)驗的開(kāi)始，老師卻先讓我們猜測是燒瓶還是燒杯會(huì )結冰？這在老師看來(lái)非常難的問(wèn)題，竟然被大家集體蒙對了——燒瓶。當然這是在實(shí)驗后才知道的！這時(shí)，我已急不可耐了，快開(kāi)始呀！老師這才開(kāi)口：“好，在遙遠極寒之地蟄伏的……”天哪，老師開(kāi)始飆戲了，居然背了長(cháng)達100多字的臺詞，還說(shuō)這是冰雪魔咒！終于，魔咒說(shuō)完了，老師緩緩地將玻璃棒向燒杯中伸進(jìn)去，我們都屏息凝視祈禱實(shí)驗能夠成功。我的心都要跳出來(lái)了，然而，什么也沒(méi)有發(fā)生，我有些失望。
老師又將玻璃棒伸向燒瓶，奇跡發(fā)生了——當玻璃棒緩緩地接觸了到了水面，從玻璃棒的一端開(kāi)始，結晶以肉眼可見(jiàn)的速度開(kāi)始產(chǎn)生，僅經(jīng)過(guò)了三五秒，整瓶液體便完全結晶。這結晶呈放射針狀，所以整個(gè)過(guò)程宛如一朵美麗冰花的綻放。一時(shí)間，整個(gè)燒瓶都布滿(mǎn)了又細小閃亮的紋理，如同一件精致而又壯觀(guān)的冰雕工藝品。瓶子里的物質(zhì)也由液體變成了固體，而且就是在這結晶的3秒里，它竟然釋放出了很多熱量，這就是著(zhù)名的“熱結冰”實(shí)驗。
在那成功的一瞬間，我緊繃的心放松了下來(lái)，心中默默歡呼：“天地凍結術(shù)”成功了哦！接下來(lái)老師開(kāi)始揭秘：原來(lái)這種結晶現象叫做醋酸鈉過(guò)飽和溶液的結晶現象……
大自然中，這如同“天地凍結術(shù)”一般神奇的結晶現象真是巧奪天工：有的`結晶需要上萬(wàn)年時(shí)間，有的結晶則需要數十天的工夫，而有的僅需3秒鐘。有的晶體是美麗的六棱柱；有的是穩固的三棱柱；而有的是規矩整齊的立方體。我希望，我將來(lái)可以在大自然中探索出更多神秘的現象。
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