寫(xiě)彩虹作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)彩虹作文，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)彩虹作文1

　　彩虹因風(fēng)的吹打，更加強��；因雨的淋洗，更加耀彩奪目。

　　前幾天在上學(xué)的路上，路旁水泥地的隙縫里長(cháng)出一棵綠草。這么冷的天，難得見(jiàn)一次綠色，便走到跟前欣賞起來(lái)。在別人眼里，它只是一棵不起眼的雜草，但又有誰(shuí)知道，他生長(cháng)的艱難？

　　此時(shí)，眼前似乎浮出一幅畫(huà)面。當它決定從這隙縫中生長(cháng)時(shí)，就在心中許下一個(gè)愿望——它要成長(cháng)，它不是在溫室里栽培的花朵，也沒(méi)有花那么漂亮，它只是想要以生長(cháng)來(lái)證明自己的存在。

　　它的心中已播下種子，不管以后會(huì )怎樣，都是自己選擇的路。

　　這種情景似乎在哪見(jiàn)到過(guò)，我仔細地回想著(zhù)……

　　畢業(yè)的最后一次考試，一直是第一名的班長(cháng)滑落到第四名。她沒(méi)有傷心，依舊和同學(xué)們一起打鬧。我曾問(wèn)過(guò)她，你不難過(guò)嗎，畢竟是在這的.最后一次考試了。她搖頭說(shuō)已經(jīng)考過(guò)去了，難過(guò)又有什么用，還不如笑著(zhù)面對在這的最后一點(diǎn)時(shí)光。在她要離開(kāi)時(shí)，回頭對我一笑，那則是陽(yáng)光下最自然的笑容。

　　待我回過(guò)神來(lái)已經(jīng)是綠燈，迎著(zhù)陽(yáng)光向前走著(zhù)，腦海中涌出一幅幅圖畫(huà)。

　　那棵小草頑強的成長(cháng)著(zhù)，它曾被風(fēng)吹到過(guò)，被雨打折過(guò)，但它依然努力生活，拍拍自己身上的土說(shuō)沒(méi)關(guān)系，每天都給自己鼓勵與希望，在這寒冷的天氣中生存。經(jīng)過(guò)一夜的小雨，它看起來(lái)更干凈。陽(yáng)光照在它身上，懶懶的打著(zhù)哈欠，一道彩虹穿過(guò)它的手心，它留下了眼淚，知道自己選擇的路它走完了，它心里的種子已開(kāi)花結果，它要離開(kāi)了……

　　在我回家時(shí)，特意去看它，可它，真的消失了，只留下從根底拔出來(lái)的土。一縷冷風(fēng)吹過(guò)，土也被吹散，我似乎看到了那滴眼淚，不知是它的淚還是我的淚。

　　它似乎在沖我微笑，它說(shuō)：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，這一生才更加美麗。

寫(xiě)彩虹作文2

　　雷暴一陣后，藍色的天空出現了美麗的彩虹。紅，橙，黃，綠，青，藍，紫條紋7個(gè)色帶有光澤，就像一個(gè)橋梁。人都在看彩虹是贊不絕口：“哇你看到彩虹多么美麗，多么漂亮��！”彩虹聽(tīng)了，不禁得意起來(lái)。他對自己說(shuō)：“如果人們夸我這么好，我要展現自己的.美，是世界上最不是很好看美麗的東西�！�

　　這時(shí)，森林里飛出了一只美麗的孔雀，拖著(zhù)五彩灑金的長(cháng)尾，在空中翩翩起舞，彩虹看見(jiàn)了，輕蔑地說(shuō)：“臭美的東西，我們來(lái)比較漂亮，怎么樣？”孔雀搖了搖頭說(shuō)：“不，我不和你比較。我得練習跳舞！”于是孔雀飛走了..彩虹失望地看著(zhù)地球。在花園里，一簇簇五顏六色的花在微風(fēng)中開(kāi)放，彩虹看到了，說(shuō)：“小花，你和我比美麗，怎么了？”花兒搖搖頭說(shuō)：“對不起，我們不想漂亮，我們想打扮美麗的大自然！”彩虹再一次要求一個(gè)無(wú)聊，但彩虹還沒(méi)有放棄，仍然環(huán)顧四周，過(guò)了一會(huì )兒，終于飛了一只蝴蝶，彩虹很高興，急忙說(shuō)：“小蝴蝶，你和我比較漂亮！蝴蝶隨便說(shuō)：“請不要打擾我，我忙著(zhù)采集花粉，沒(méi)有時(shí)間�！辈屎缗�了��！準備喊出太陽(yáng)，和她比身高，心想：臉怎么會(huì )像太陽(yáng)晶片一樣打敗我。于是彩虹開(kāi)始叫太陽(yáng)..就在這時(shí)，一道金光在云層中閃過(guò)，太陽(yáng)姐姐笑著(zhù)走出云層，照亮了大地，人們再也找不到彩虹那驕傲的影子了..

　　同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，外表的美只是一時(shí)的，心靈的美才是真正的美��！永遠美麗！

寫(xiě)彩虹作文3

　　彩虹橋位于婺源清華小西湖，渡八百載風(fēng)雨而雄在，歷千古而存今，譽(yù)為江南第一廊橋。

　　“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，為名之由來(lái)。橋長(cháng)一百四十米，寬七米，四墩五孔，數廊。建橋者誰(shuí)？浮圖濟祥、能人胡永班是也。竹簧深幽，穿石徑至岸，只見(jiàn)一橋凌波，勢若飛虹，巍巍然，墩若逆舟，恢弘至極。廊閣交替，氣宇軒朗，其貌翼然。

　　拾階而上，廊眉飾彩金大字：彩虹橋。立于橋廊：金風(fēng)徐來(lái)，心旌甫暢。其下：天光云影，楔石為坡，敷涓流潺潺。墩石為徑，似新月一灣，游人躍其上。登高臨遠，青山綿邈,近峰倒影，白墻黛瓦流沔于綠波。

　　廊橋椽頭磷磷，穿坊迂回，婉轉相連。其陽(yáng)為欄，可臨波而遠眺，山色盡斂；其陰為椅，行憩于途可話(huà)家常；其間石桌石凳，明暗因時(shí)而變幻。鄉間士子，常會(huì )于此，或登高而舒嘯，或銜觴而忘歸。

　　乘浮槎逆波而上，水草招搖，游魚(yú)細石可見(jiàn)。人在溪中行，可濯手，可濯巾。山氣日夕，水霧漸升。梢翁立于槎尾，撐篙而歌。一圈圈漣漪，漾開(kāi)一溪歡。浣紗埠頭痕猶濕，恍如,搗衣砧上人未遠。倘若，皎月在天，水月在側，砧聲慢慢，秋蛩爭鳴于四野，此為小西湖秋夜之大觀(guān)也

　　秋暝漸深，游人漸去�；赝�山影水岸，一片溟蒙。新安七人行，回石徑，燈火闌珊處便是來(lái)路。

寫(xiě)彩虹作文4

　　這幾天，天空總是陰雨綿綿，烏云密布，弄得我的心情也糟糕透了。今天的物理課又要做實(shí)驗，唉，煩!

　　記得物理老師總是說(shuō)我：“瞧你這拙手，這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗都不會(huì )做，以后怎么得了哦!”這句話(huà)的每一個(gè)字都深深地印在我的心里，使我畏懼實(shí)驗課，甚至想裝病請假。

　　可不知不覺(jué)中，我已沿著(zhù)小徑來(lái)到了實(shí)驗室，想跑也跑不掉了。望著(zhù)桌上的`這些實(shí)驗器材，他們仿佛都在嘲笑我的無(wú)能。

　　“同學(xué)們請安靜一下，今天的電路實(shí)驗誰(shuí)做完誰(shuí)就可以先回去了�！卑�，這還得了，到最后不就剩下我了嗎，多丟人現眼啊!一股憂(yōu)慮涌上我心頭，但既然已經(jīng)發(fā)展到了這一步，也只好去試試了!

　　跟我同組的是小萍，我倆都屬于手拙之人，這可犯了愁，串聯(lián)的還好說(shuō)點(diǎn)，一會(huì )兒就做完了。并聯(lián)電路可是難啊!五分鐘過(guò)去了，十分鐘也過(guò)去了，其他小組的人都已經(jīng)做完走了，實(shí)驗室里的人越來(lái)越少，可我們還在望著(zhù)實(shí)驗器材發(fā)呆。

　　我突然斬釘截鐵地說(shuō)：“試試吧，不試怎么會(huì )成功呢!”于是由我指揮的實(shí)驗開(kāi)始了，我說(shuō)得口干舌燥，可小萍卻怎么也連不對，我決定自己親自動(dòng)手�！罢覍Ь�(xiàn)，找導線(xiàn)，咱們的導線(xiàn)不夠用了!”我著(zhù)急地說(shuō)著(zhù)，小萍也在旁邊不停地忙碌著(zhù)，我們頭上不停地冒著(zhù)汗。

　　忙活了半天，終于做好了，我們長(cháng)吁了一口氣。要閉合開(kāi)關(guān)了，我心中不免有些緊張，手心也開(kāi)始冒汗，當我與小萍同時(shí)將開(kāi)關(guān)閉和后，燈泡亮了，我倆歡呼雀躍。我們是第五組完成這個(gè)實(shí)驗的，老師豎起了大拇指，我們笑了，老師也笑了。

　　走出實(shí)驗室，天晴了，天邊出現了一道絢麗的彩虹，這是在慶祝我的成功嗎?

　　人生的路上，像這樣的困難還有很多，我們不能因為一次失敗就退縮，要勇于嘗試，每一次嘗試都會(huì )讓我們離成功更近一步。

寫(xiě)彩虹作文5

　　明明還是萬(wàn)里晴空，此時(shí)卻烏云密集，不過(guò)多大一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)。我的心也如天空一般，煩悶起來(lái)。本來(lái)要去“農家樂(lè )”的，可是這該死的雨，偏偏又下大了。

　　“走吧”我不解得望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寭u了搖頭“雨下的再大也要去，坐汽車(chē)嘛�！蔽易呱宪�(chē)，又罵了一句：“死雨!”

　　坐在車(chē)上，雨卻越下越小，路旁的樹(shù)被洗刷一新，東邊升起了太陽(yáng)，不禁想起那首詩(shī)，低吟道：“東邊日出西邊雨，倒是無(wú)晴卻有晴�！�

　　一道彩虹就在這時(shí)劃破天際，不經(jīng)意之間出現在我的眼簾里。我是那么出神的望著(zhù)彩虹，眼里的彩虹就像一座美麗的的橋，橋身散發(fā)著(zhù)高貴、美麗的氣質(zhì)，又不失活潑，隨和。路邊的人似乎也被彩虹而吸引，紛紛拿出手機為彩虹拍照，可惜我沒(méi)帶相機，只能用心去為她拍照。

　　“紅橙黃綠青藍紫”我低聲自語(yǔ)，這彩虹的七種顏色象征七仙女的顏色，紅兒的勇敢，橙兒的正直，黃兒的.敢作敢為，綠兒的聰慧，青兒的調皮，藍兒的詩(shī)情，紫兒的柔美被這七色彩虹演繹的出神入化，是人看見(jiàn)彩虹便會(huì )說(shuō)：“真美啊，就像七仙女一樣�！�

　　不經(jīng)意之間，想起那首歌：《彩虹的微笑》，不禁輕聲唱起：“天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣……”

　　是啊，彩虹就象征著(zhù)無(wú)窮的力量，風(fēng)雨就是人間的坎坷，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?只有頑強的去拼搏，才能擁有彩虹，擁有一片晴空。

　　想到這里，我又抬頭向天空望去，彩虹的美好太短暫。

寫(xiě)彩虹作文6

　　大家一定見(jiàn)過(guò)彩虹吧，特別是在雷雨過(guò)后，它像一座五顏六色的彩虹橋掛在天上，非常美麗！但你知道它是怎么形成的嗎？讓我帶你去了解一下彩虹，體會(huì )一下大的神奇奧秘吧！

　　彩虹是氣象學(xué)中的一種光學(xué)現象。當陽(yáng)光照射到半空中的雨點(diǎn)，光線(xiàn)被折射及反射，在天空上形成拱形的、七彩的“光譜”。彩虹的七彩顏色從外至內分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。其實(shí)只要空氣中有水滴，而陽(yáng)光正在觀(guān)察者的背后以低角度照射，便可能產(chǎn)生可以觀(guān)察到的彩虹現象。彩虹最常在下午，雨后剛轉天晴時(shí)出現。這時(shí)空氣內塵埃少而充滿(mǎn)小水滴，天空的一邊因為仍有雨云而比較暗。而這時(shí)如果我們的頭上或背后已沒(méi)有云的遮擋而可見(jiàn)陽(yáng)光，這樣彩虹便會(huì )較容易被看到。另一個(gè)經(jīng)�？梢�(jiàn)到彩虹的地方是瀑布附近。同學(xué)們如果在晴朗的下背對著(zhù)陽(yáng)光在空中灑水或噴灑水霧，那你就可以人工制造出一條彩虹來(lái)，趕快去試試吧。

　　彩虹的'明顯程度，取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，相反，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明顯。一般的氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下雨的機會(huì )也少，所以一般不會(huì )有彩虹出現。

　　小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)，彩虹是天上的7位仙女，她給人間帶福來(lái)了，那時(shí)我還納悶天上真有仙女嗎？到現在才明白，彩虹原來(lái)是——下雨過(guò)后，有許多微小的水滴漂浮在空中，當陽(yáng)光照射到小水滴上時(shí)會(huì )發(fā)生折射，分散成7種顏色的光。很多小水滴同時(shí)把陽(yáng)光折射出來(lái)，再反射到我們的里，我們就會(huì )看到一條半圓形的彩虹。哈哈，原來(lái)彩虹是光線(xiàn)折射而成的，而不是真的有七位美麗的仙女哦！那是不科學(xué)的！

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我的，現在你們都應該了解彩虹了吧？

寫(xiě)彩虹作文7

　　每個(gè)人幾乎都想快樂(lè )、幸福和擁有成就，其中，快樂(lè )和幸福是由你的心態(tài)而定，而擁有成就就只需要不盲目得努力拼搏就可以了。乍一看你可能不相信，但細想起來(lái)確是如此。不信？你看。

　　或許你有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在沒(méi)有事情的時(shí)候，你可能會(huì )把自己想像成一個(gè)你崇拜的.人，但那只是幻想，也不要著(zhù)爭，只要你努力拼搏幻想也能變?yōu)楝F實(shí)，愛(ài)迪生不是一生下來(lái)就有一千多項發(fā)明專(zhuān)利，他也曾是凡人，但他的努力拼搏使他不凡。你說(shuō)，不是么？

　　或許你的成績(jì)不如人意，但也沒(méi)有關(guān)系，只要努力拼搏，你也能擁有成就。愛(ài)國斯坦小的時(shí)候曾是不折不扣的差生，可現在呢，多少年過(guò)去了，他的成就仍使人不敢淡忘。學(xué)習并不是人生的全部，但它能使你不再愚昧無(wú)知。你說(shuō)，不是么？

　　或許你身體殘疾，但那也將你的意志磨練地格外堅強，雖然你的成功之路將格外艱辛，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？貝多芬左耳失聰，但盡管如此，又有誰(shuí)能說(shuō)他創(chuàng )作的《命運交響曲》沒(méi)有給人類(lèi)帶來(lái)極大的震撼呢？你說(shuō)，不是么？

　　愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九勤奮。誰(shuí)也不能隨隨便便的成功，他來(lái)自徹徹底底的自我管理和毅力。只要我們管理好自己，只要我們珍惜好時(shí)間，只要我們不懈努力，只要我們失敗后還有站起來(lái)的勇氣，相信總會(huì )見(jiàn)到彩虹。

寫(xiě)彩虹作文8

　　彩虹是我們所崇尚的，它在我們心中就是光明、、、樂(lè )觀(guān)與五彩的象征。

　　彩虹是怎樣形成的？科學(xué)家們認為：彩虹是太穿透的顆粒時(shí)形成的。原本光是筆直行進(jìn)的，但它也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì )折射的性質(zhì)。因此光在通過(guò)的顆粒時(shí)就會(huì )折射。此時(shí)，由于光折射的.角度因顏色而各異，所以七種顏色會(huì )以各自不同的角度折射，它們會(huì )整齊地排列起來(lái)，這就是形成彩虹的原理。

　　彩虹并不是很容易見(jiàn)到的，一般是在比較多�？諝饫锼�滴的大小，決定了彩虹的色彩鮮艷程度和寬窄�？諝庵械挠甑未�，彩虹就鮮艷，也比較窄；空氣中的水滴小，彩虹就淡一些，也比較寬。

　　彩虹的出現是奇妙的，但是我們很難見(jiàn)到它，所以科學(xué)家們根據彩虹形成的原理制造彩虹。讓我們也來(lái)試一試吧！首先，找到一塊有陽(yáng)光照射的地方；然后，找到三角棱（如果沒(méi)有三角棱可以用溫度計），放在陽(yáng)光下。在陽(yáng)光照射的地方放一面鏡子，另一面放一張白紙，這樣，一條彩虹就清晰地顯示在白紙上了。望著(zhù)我做成的彩虹，還真有一種自豪感呢！

　　實(shí)驗了，但是有一個(gè)疑問(wèn)一直浮在我腦海里。彩虹為什么可以通過(guò)三棱鏡來(lái)制作呢？原來(lái)，當光通過(guò)三棱鏡的時(shí)候，前景的方向會(huì )發(fā)生偏折，而且把原來(lái)的白色光線(xiàn)分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫7種顏色的光帶。

　　這就是彩虹的形成。彩虹是一種神奇的現象，它的形成也是奇妙的，令人驚嘆的。

寫(xiě)彩虹作文9

　　今天我看見(jiàn)彩虹了。今天下午下了一場(chǎng)小雨，淅淅瀝瀝的，細細碎碎的飄在頭發(fā)上，有點(diǎn)像新娘的頭紗。我站在大門(mén)前，長(cháng)街上一個(gè)人也沒(méi)有，可能怕被雨淋濕了吧。

　　俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。呵呵，果然沒(méi)錯。經(jīng)過(guò)雨的洗禮，我見(jiàn)到了被記憶塵封的彩虹。懷中抱著(zhù)那只黑色的小狗，不經(jīng)意間抬起了頭，在下意識的低下后猛然抬起，一座彩虹橋架在我家門(mén)前的青山上。似乎還沒(méi)竣工，自南向北，最北端還沒(méi)完成，淡淡的色彩，氤氤氳氳的存在天際。

　　心中涌出狂喜，丟下小狗，跨過(guò)門(mén)檻喊著(zhù)“媽?zhuān)�看彩虹，彩虹�?媽媽被我抓著(zhù)手臂拉出家門(mén)，疑惑地看著(zhù)前面的彩虹，笑著(zhù)回去做飯了。此時(shí)的彩虹已經(jīng)成型，色彩透露著(zhù)最初的自然和雨后空氣的清新。我的心中百感交集，有興奮、遺憾、懷念，各種情緒充斥著(zhù)我小小的心臟�？上�，整條街就我一個(gè)人，還有一條狗，沒(méi)有一個(gè)可以跟我分享這喜悅的人，想著(zhù)我的那些老友有沒(méi)有看到，又是什么心情。無(wú)法言喻……

　　記得第一次見(jiàn)彩虹是剛上小學(xué)時(shí)，我坐在門(mén)前的青石板上，細數著(zhù)那些被雨水滴穿的小洞，那里面銹滿(mǎn)了的塵埃，也是想現在一樣不經(jīng)意的.一眼看到了我頭頂正上方的那道細細的彩虹，和這道不一樣，她更像一位柔弱溫婉的女子，或者她臉上淡淡的娥眉。而這道則是一位陽(yáng)光的鄰家少年，有青春的感覺(jué)。好想把它記下來(lái)。掏出手機，倒退著(zhù)尋找角度�？上�它太大了，屏幕放不下，連拍三張，好在可以拼住。按下快門(mén)的瞬間，臉上浮現了滿(mǎn)足的笑容，一起定格在這個(gè)畫(huà)面。拖鞋浸在凹處的積水里，腳趾泛了白。彩虹消失在紫紅的夕陽(yáng)后，卻留在了我手上的屏幕中。

寫(xiě)彩虹作文10

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在大街上，看著(zhù)周邊的花草樹(shù)木，心情豁然開(kāi)朗許多。

　　“砰”的一聲，我看見(jiàn)一個(gè)非常瘦弱的小女孩被行人撞倒在地上。一道七彩的陽(yáng)光照耀在小女孩痛苦的面容上。只看見(jiàn)一位小伙子過(guò)來(lái)了，他伸手扶起小女孩，并把小女孩身上的灰拍掉了，小伙子說(shuō)：”看，衣服臟了，我來(lái)幫你拍掉吧！“小女孩垂直頭，嘴巴喃喃的說(shuō)道：”謝謝你，大哥哥，你人真好�！啊辈挥弥x！”隨后，小伙子拿出了一條干凈的手帕，擦干凈小女孩臉上的灰。一道美麗的陽(yáng)光照在小伙子的身上，顯得格外耀眼。小伙子看了看小女孩流血的手，從背包里拿出了一包止血貼，他慢慢撕開(kāi)包裝紙，好像是在對待自己的'孩子一樣。他輕聲地說(shuō)：“來(lái)，把手給我�！毙∨�孩猶豫了一下，但還是把手伸了出來(lái)。他小心翼翼的幫小女孩貼上，心怕弄疼了小女孩。貼完，他還吹了吹小女孩的手，說(shuō)道：“好了。不疼了吧？”“嗯，不疼了�！毙∨�孩應聲回答道。我突然發(fā)現小伙子的額頭上滿(mǎn)是汗水，襯衣也濕了�！编粥�嘀嗒”開(kāi)始下小雨了。小伙子把傘遞給小女孩，說(shuō)：”拿去吧，別把自己弄感冒了！“小女孩剛想對大哥哥說(shuō)些什么，但小伙子卻轉身離開(kāi)。小女孩一串串黃豆般大小的淚珠落了下來(lái)，小女孩哭了。她十分感激大哥哥，因為她是一個(gè)孤兒，從小父母就不在自己身邊，她覺(jué)得十分孤獨、無(wú)助，但是今天，大哥哥卻讓她感受到了溫暖，讓她知道原來(lái)在這個(gè)世界上是有人間真情的。小女孩看見(jiàn)不遠處，好像大哥哥在向她揮手再見(jiàn)，她笑了，笑得很燦爛。

　　天空還是那樣湛藍，白云還是那樣悠悠。這道七彩的彩虹是小伙子與小女孩之間的情誼所建造的。

寫(xiě)彩虹作文11

　　“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再多憂(yōu)傷再多痛苦自己去背�！笔堑�，美麗的彩虹總是出現在風(fēng)雨之后，一個(gè)人，無(wú)論做什么事，想要有所收獲，就必須有真誠的付出！

　　炎炎夏日，知音琴行，開(kāi)著(zhù)空調的教室里，飄蕩著(zhù)嘈雜的聲音。不同種聲調的吉他聲混合在一起，似一股惱人的風(fēng)暴不斷地向我襲來(lái)。心煩意亂的我捂住耳朵，把自己藏在了一個(gè)角落里。

　　終究還是被老師瞅見(jiàn)，把我帶到另外一間教室，只有寥寥幾人，我不禁疑問(wèn)，他們也是新生么？

　　在老師的指導下，練習開(kāi)始了。但是，一切并不像意料中的那樣……

　　我彈出的音色如此雜亂，并沒(méi)有想象中的悅耳�！笆种敢�用力�！崩蠋煹�'話(huà)傳入我的耳朵。我試著(zhù)用力的撥弄琴弦，疼痛感立刻從指尖傳來(lái)，仿佛有千萬(wàn)根針扎在我的手上，不過(guò)音色總算好聽(tīng)了一些。找到了問(wèn)題所在，心中不禁有些小得意，吉他也不過(guò)如此。

　　但是，再次練習時(shí)，更加強烈的疼痛感傳來(lái)，我趕緊松開(kāi)緊按琴弦的手指，讓手指緩口氣兒�？粗�(zhù)手指，我不禁吃了一驚：紅中帶紫，還有琴弦留下的溝壑，陣陣疼痛從指尖不斷傳來(lái)……我不禁打起了退堂鼓。教室中其他同學(xué)悅耳的琴聲仿佛在嘲笑我的無(wú)能，失敗感在心中徘徊不去。每個(gè)成功者的背后總有無(wú)數付出，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪兒來(lái)的彩虹呢？

　　打起精神，我在冥冥中看到天使開(kāi)始在勝利的歌聲中舞蹈，我再次拿起吉他，“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，芳心似水激情如火夢(mèng)想鼎沸，風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，縱橫四海笑傲天涯風(fēng)情壯美�！蔽以綇椩狡饎�，越長(cháng)越高亢。

　　暴風(fēng)雨肆虐的時(shí)候，或許會(huì )讓人心情灰暗，但是，陽(yáng)光總在云層后悄悄探頭，彩虹也因風(fēng)雨的洗滌而更加美麗，天，總會(huì )晴朗。

寫(xiě)彩虹作文12

　　暑假的一天，我和家人一起去鳩茲古鎮游玩。

　　剛到鳩茲古鎮，老天就不作美了，突然毫無(wú)征兆地下起了暴風(fēng)雨。雨越下越大，無(wú)奈之下我們只好躲在亭子里避雨。很久以后，雨漸漸地變小了，人們又可以出去活動(dòng)了。我伸了個(gè)懶腰抬頭看了看天，竟然看到了彩虹。弟弟也看到了，他驚喜的大叫“彩虹!彩虹!”這時(shí)許多行人、游客也駐足觀(guān)賞起這美麗的彩虹來(lái)。還有許多人拿出拍照神奇---手機，“咔咔”的拍起來(lái)。

　　其實(shí)，我不只見(jiàn)到過(guò)這一次彩虹。我上二年級的時(shí)候也見(jiàn)過(guò)呢!記得那次，我們正在班級上課，外面突然下起了傾盆大雨。下課了，坐在窗戶(hù)邊的蘇杭大喊起來(lái)：“外面出現彩虹了，快來(lái)看呀!”我們擠在窗邊順著(zhù)蘇杭手指的.方向望去，果然看到了彩虹。它的顏色淡淡的，像是小朋友用彩鉛畫(huà)的一幅畫(huà)。

　　我只見(jiàn)過(guò)彩虹的美，卻不懂它為什么會(huì )這么美。后來(lái)我查了資料才知道：原來(lái)，彩虹又稱(chēng)天虹，簡(jiǎn)稱(chēng)為“虹”，是氣象中的一種光學(xué)現象。當太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴時(shí)，光線(xiàn)被折射及反射，在天空山形成拱形的七彩光譜，色彩十分艷麗，多見(jiàn)于雨后。

　　彩虹真是自然界中美麗神奇的自然現象。它不像太陽(yáng)那樣光輝四射，也不像月亮那樣皎潔明亮，不像云那樣飄忽不定、變幻莫測，但是它卻是神秘迷人，美麗動(dòng)人的。我愛(ài)這美麗的彩虹!

寫(xiě)彩虹作文13

　　抬頭，無(wú)月，連顆星星都沒(méi)有！

　　我靜坐在如此安靜的夜里，望者深邃的天空，空洞的黑色映入我的眼眸！是真是幻？我在黑色的天空中看見(jiàn)一個(gè)女子，她冷冷的望者我。她的眼神中，仿佛有一種無(wú)法說(shuō)清的痛。痛？為什么？欲詢(xún)，此時(shí)，一滴晶瑩的淚珠掉下來(lái)，恰好，準確無(wú)誤的落在我的臉上，一滴，兩滴。

　　淚？是她在哭泣嗎？她也像我有傷心事嗎？！不知。

　　我不忍看下去，低頭，無(wú)語(yǔ)，心痛。

　　突然覺(jué)得口干，起身，拿杯倒水。水嘩嘩嘩的倒進(jìn)杯里，一時(shí)間，既有種錯覺(jué)，仿佛杯里的不是水而是淚！我被這種錯覺(jué)嚇了一跳，甩甩頭，想讓頭腦更清醒些。罷，端杯，喝水。當杯到嘴邊的時(shí)候，忽看見(jiàn)那位“天空女子”正在水中落淚。杯落地，恐慌，倒退一步。

　　跑回房間，急促的望天，一切如常。寂靜，空洞。難道是我的幻覺(jué)？疑。

　　跑進(jìn)客廳，見(jiàn)破碎的杯子在地上躺者，旁邊是一地的水。而那女子好象蒸發(fā)了一般，不見(jiàn)蹤跡。

　　再次回到房間里坐在書(shū)桌前，拿出鏡子，照了照，此時(shí)，才發(fā)覺(jué)，我早已淚流滿(mǎn)面。索性，趴在桌上。痛哭，無(wú)聲

　　抬起頭來(lái)望向天空時(shí)，天已經(jīng)亮了，原來(lái)在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了�；叵肫鹱�

　　晚，心還在痛。

　　拿來(lái)毛巾，打濕水，輕輕抹掉臉上已干的淚痕。

　　推開(kāi)門(mén)，一道陽(yáng)光打在我身上，刺眼，但很暖。抬頭，調皮的.太陽(yáng)妹妹出來(lái)了，向我露出燦爛的笑臉。光芒包圍著(zhù)我，張開(kāi)雙臂，伸了一個(gè)懶腰，仰起臉，回敬了一個(gè)笑臉！

　　是的，我還有權擁有光芒，不能被暴風(fēng)雨所屈服！

　　面帶微笑，昂首挺胸的邁出堅定的步伐，去尋找屬于我的那道彩虹。

寫(xiě)彩虹作文14

　　晚飯過(guò)后，我就和姐姐出去散步了。

　　偶有一兩滴雨水滴在我的頭上，發(fā)現天上一片烏云。我們便加快腳步往回走，待我回到家的時(shí)候雨姑娘已經(jīng)開(kāi)始了她的低聲哭泣；當然雷公已經(jīng)開(kāi)始了她的怒吼；風(fēng)婆婆也閑不住不時(shí)地吹一兩口氣；漸漸地雨姑娘開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，我看到這一情景便回屋去了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸的電話(huà)便打來(lái)了：“兒子，快看！天上的彩虹多美��！……”我看到這美麗彩虹，情不自禁的開(kāi)始了無(wú)限的遐想：一位身著(zhù)七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞；兩位分別已久的友人，一人站在彩虹的這頭，一位站在彩虹的那頭，開(kāi)始了心的交流。哦，對了！關(guān)于彩虹還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：牛郎和織女是一對情人，他倆真心相愛(ài)，卻由于某種原因被王母娘娘分開(kāi)了，他們的愛(ài)感動(dòng)了鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒在每年七月七日為他們搭起一座鵲橋，這橋就是彩虹。

　　這七色彩帶為天空添加了一縷神秘的.色彩，我被它吸引了。

　　看見(jiàn)這美麗的景象，想起剛才的傾盆大雨，頓時(shí)使我茅塞頓開(kāi)，讓我明白了挫折是站成功后面的，只有跨過(guò)挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。

　　��！那一抹彩虹已經(jīng)深深印入我的心里，使我一生也無(wú)法忘記。

　　那個(gè)彩虹，讓我的思維成熟了，也成了我走向美好未來(lái)的橋梁！

寫(xiě)彩虹作文15

　　人人都說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，也許“彩虹”是一種美麗，是一種希望。

　　有首歌唱道：風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，請相信有彩虹。很多人去觀(guān)賞彩

　　虹的絢爛，但在觀(guān)賞彩虹的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)彩虹過(guò)后又是什么呢？依舊是藍天，是幾朵浮云。但那些有意味著(zhù)什么呢，難道意味著(zhù)有過(guò)彩虹？錯了，那并不能說(shuō)明什么。

　　小時(shí)候，我特別喜歡下大雨，一到雨天，我總是特別高興，媽媽總是說(shuō)我不懂事，說(shuō)下大雨，會(huì )使人工作、學(xué)習不方便。而我還是一如既往的喜歡下大雨，因為大雨過(guò)后，會(huì )有彩虹出現，我喜歡那架七色的彩虹橋。

　　我上了小學(xué)，雖然下大雨的'時(shí)候，會(huì )讓我的鞋子、褲子都濕漉漉的，會(huì )讓奶奶的腿很疼，但我還是一如既往的喜歡下大雨，喜歡雨天，不為別的，只為那架七色的彩虹橋，我喜歡那種絢爛，喜歡那種美麗，更喜歡那種希望。

　　但就是那一次，我不再喜歡下大雨，不再喜歡雨天，不再喜歡彩虹。那是在小學(xué)三年級時(shí)，在一個(gè)大雨天，我要去上學(xué)，雖然有點(diǎn)不方便，但我不埋怨，因為我知道大雨過(guò)后就是彩虹，我等待著(zhù)大雨的停止，等待著(zhù)彩虹的降臨。終于，天空出現了一架彩虹橋，一會(huì )兒彩虹消失了，這并不令我傷心，因為我知道，彩虹會(huì )消失。但我并沒(méi)有離開(kāi)，我還是看著(zhù)天空，因為我想知道：風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，那么彩虹過(guò)后又是什么呢？我希望，會(huì )有一個(gè)天使降落人間，揮舞著(zhù)翅膀。但事實(shí)證明我錯了，彩虹過(guò)后依舊是藍天，是浮云。我不再喜歡彩虹，因為我不喜歡短暫的美麗，我喜歡永恒。

　　現在，一到雨天，我不會(huì )那么開(kāi)心，雖然風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有彩虹，但我還是喜歡晴天，喜歡那幾朵浮云卻是空白。絢爛，只是短暫；而晴天，卻是永恒！

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