18年的歲月作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的18年的歲月作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

18年的歲月作文1

　　七月，一個(gè)酷熱的月份;七月，一個(gè)忙碌的月份;七月，一個(gè)緊張的月份。與六月不同，七月除了數不勝數的習題和煩不勝煩的考試之外，他還有假期，還有讓我們可以放松的時(shí)間。

　　從小到大，數年的光陰里，七月于我來(lái)說(shuō)并不是個(gè)好的月份。他的到來(lái)，意味著(zhù)期末的入侵;他的到來(lái)，意味著(zhù)我將升入更高的年級;他的到來(lái)，意味著(zhù)我將承擔更大的壓力。

　　數年如一日的光陰里，我幾乎從未體會(huì )過(guò)童年的滋味。曾經(jīng)也有過(guò)的公主夢(mèng)，曾經(jīng)也玩過(guò)的布娃娃，曾經(jīng)也去過(guò)的`游樂(lè )場(chǎng)……在我的腦海里，早已不知道被那些理論與公式擠到了什么地方了。這些少得可憐的被塵封在角落里的回憶，如今在我的腦海里卻漸漸清晰。我拼命想留住它們，把它們統統刻在記憶里�？上�，我做不到。每天、每天，學(xué)習、學(xué)習。中考帶來(lái)的壓力恨不得讓我將自己“淹死”在題海里。此時(shí)的我又豈有作文閑心再去管除了考試之外的東西?

　　數年的光陰里，我在努力學(xué)習。我知道，作為一個(gè)“寒門(mén)子弟”，我唯一的出路就是學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習!在通往“書(shū)山”的這條“勤徑”上，我不是沒(méi)有想過(guò)止步;在漂泊于“學(xué)�！敝�上的“苦舟”中，我不是沒(méi)有想過(guò)返航�？墒�，我不能。我明白，我寄托著(zhù)爸媽的希望，我是他們夢(mèng)想的延續。我不能，我絕對不能放棄!

　　一年時(shí)間，一年之后我便將奔赴戰場(chǎng)，我不能保證絕對的勝利，但是我卻可以盡自己最大的努力�；蛟S我會(huì )遇到更多的荊棘，甚至我會(huì )壓抑到想要哭泣，但是我會(huì )一直記得，記得我的夢(mèng)想，記得我的決心，記得我一直以來(lái)的信念。

　　我與自己相約，約定好不負青春;我與自己相約，約定好不懼未來(lái);我與自己相約，約定好成為爸媽的驕傲……我與自己相約，約定在一年后的中考里，約定在望不到盡頭的人生旅途里……

18年的歲月作文2

　　青春似水流年，指間悄然滑過(guò)，待回首，已成過(guò)眼云煙。

　　——題記

　　十三歲的我們，還是那樣的懵懂無(wú)知，還是那樣的身處迷失森林中，與世隔絕，不問(wèn)世事�？墒侨諝v仍在翻頁(yè)，春與秋，播種和收獲，陽(yáng)光和雨，冬寒和夏熱，一切都仍然在改變。不知不覺(jué)中，年齡也在一加一的增長(cháng)，森林外的迷霧也在一層層的散去，迎接著(zhù)青春來(lái)臨。

　　青春，故名思意，自然就是說(shuō)花朵小草抽芽萌發(fā)的金春時(shí)節，而更是在這樣美麗的'季節，人的心也隨著(zhù)萌芽開(kāi)花了。我也長(cháng)大了，我和我的同伴一樣也享受著(zhù)青春的激情與豪邁，可在此同時(shí)，我們誰(shuí)又明白青春在一步步的來(lái)臨，更是再一步步地逝去呢？

　　光陰可以把沙漠變成綠洲，可以把衰敗變成繁華，相反，它也可把大海變得干涸，把富貴變得貧窮。青春也是如此，我們更是要把握光陰讓這漫長(cháng)而又短暫的青春，譜寫(xiě)成一首既恬靜而又熱烈的詩(shī)歌。

　　站在窗臺，街道上偶爾出現的幾個(gè)懵懂少年，也許在你的腦海中浮現出的第一印象就是“青少年”，沒(méi)錯，就是這些染頭發(fā)，身著(zhù)異服的所謂花季少年。他們就是把自已美好的青春當作金錢(qián)來(lái)?yè)]霍的所謂“富裕人”。金錢(qián)可以說(shuō)是取之不盡用之不竭的，可青春呢？稍縱即逝，如流水般一去不復返。那么請那些所謂的花季少年想一想：他們現在享受的可是用自已美好青春換來(lái)的一時(shí)快樂(lè )��！那么今后你又如何呢？碌碌無(wú)為的過(guò)一輩子嗎？不，你們肯定不是這樣想的，那么就請慢慢彎下身去，去拾回那被遺忘在腦后的青春，去把握它，創(chuàng )造它！

　　敞開(kāi)心扉，擁抱世界，你會(huì )發(fā)現世界很大很美，以一顆淡泊明志的心靈去感悟青春的真諦，你會(huì )發(fā)現無(wú)數美好盡在眼前。當我們面對青春的時(shí)候，請不要讓它成為你揮霍的資本，更不要丟棄它，請把握這最寶貴又平凡和青春！

18年的歲月作文3

　　物換星移，如今已是楓紅時(shí)節，楓紅的景色勾勒出過(guò)往如云煙的記憶，彷彿在眼前一一呈現，剎那間，小學(xué)一年級的時(shí)光映入眼簾。

　　當年，我還依稀記得，因為在幼兒園時(shí)期，總是被欺負，我開(kāi)始將自己冰封在小箱子里，所以不論是哪位老師、同學(xué)釋放出春天的氣息，徐徐吹拂的微風(fēng)，加上緩緩照耀的陽(yáng)光，我始終如一，都只用偽裝的十全十美的外表來(lái)應付，不論是回答問(wèn)題或是提出疑問(wèn)，我都不曾有所建議，只用呆若木雞的眼神給予答復，曾經(jīng)我自認這就是最好的人際方面的相處。

　　直到老師﹝小學(xué)一、二年級的班主任﹞一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我才知道自己的人際關(guān)系早已出了問(wèn)題。那時(shí)，為下課時(shí)分，教室內雜亂無(wú)章的`吵鬧聲伴隨著(zhù)老師溫柔的呼喚聲，循著(zhù)人潮洶涌的地方走去，找到了被學(xué)生團團包圍的老師，老師用嚴肅的語(yǔ)氣告訴我：“兩年已經(jīng)過(guò)去了，相處了兩年，在班上只有你的性格是我不知道的�！�，當時(shí)始齔之年的我，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師看到了我疑惑的神情，原想深入下去，鐘聲卻“當當當”的響起，傳到了操場(chǎng)、和風(fēng)庭院，最后回蕩在教室和走廊之間，學(xué)校一片安靜，哪怕只是羽毛掉在地上，都會(huì )發(fā)出巨大的聲響。

　　花開(kāi)花落，不知不覺(jué)已經(jīng)升上了五年級，一日，在風(fēng)和日麗早晨的陪伴下，我從教室向下鳥(niǎo)瞰和風(fēng)庭園，柳樹(shù)迎著(zhù)風(fēng)搖曳生姿，在池塘中陪襯的睡蓮，毫不遜色。須臾間，黃老師那時(shí)所說(shuō)的每一字每一句都回蕩在腦海中，但這次我已了解其意，若我不愿打開(kāi)心房，去接受生活周遭的人、事、物，那么我的人生，將變?yōu)楹诎紫嘁r的水墨畫(huà)，若我愿打開(kāi)心房，去接受生活周遭的人、事、物，那么我的人生，將變?yōu)槲孱伭�色的水彩�?huà)，有高低起伏，人生才更多采多姿。

　　我想每個(gè)人都可能是你生命中的貴客，只要花多一些心思，去省思他人所說(shuō)的一字一句，就算只是一句無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，也可能值千金重。而現在我已敞開(kāi)心胸，坦然接受生活的美好。

18年的歲月作文4

　　青蔥歲月亦靜好，別讓時(shí)光消飛逝。這句我的“自制名言”我一直很喜歡。時(shí)光像飛箭似的流過(guò)了，眨眼間我們都已經(jīng)六年級了。一年級的陌生與憧憬，二年級的玩伴，三年級的伙伴，四年級的知己，五年級的擔憂(yōu)，六年級的分離與約定。

　　從一年級的陌生與哭鬧，再到六年級的離別與約定。中間發(fā)生過(guò)太多太多的事情了，還記得一年級時(shí)我們害怕得不敢進(jìn)校門(mén)，二年級時(shí)已漸漸融入這個(gè)大集體；三年級時(shí)吐糟自己是中國人為什么要學(xué)外語(yǔ)；四年級時(shí)我們都找到了知己，五年級時(shí)我們都各懷心思，視友人為敵人；六年級時(shí)我們懂得了老師的苦心，友誼的美好與珍貴……當初什么都不懂的我們，仿佛一瞬間就長(cháng)大了。但當我們恍然大悟時(shí)卻發(fā)現一切都悄然無(wú)聲的變了，父母的眼角處爬上了皺紋，那里記錄的是時(shí)光流走的足跡；老師看著(zhù)我們的`眼神有時(shí)竟會(huì )有幾分不舍；同學(xué)們的臉上有時(shí)也會(huì )有苦笑……

　　曾經(jīng)的我們盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，恨不得時(shí)間一眨眼就過(guò)去了�？涩F在的我們卻希望時(shí)間爺爺走得慢些，讓我們好好回憶回憶，讓下課鈴不要響……

　　我記得有人曾問(wèn)過(guò)我：“如果你小學(xué)畢業(yè)了，你會(huì )哭嗎？”那時(shí)的我不以為然，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“說(shuō)什么呢？這種事最起碼要幾年以后吧！”而現在的我不同了，也許會(huì )說(shuō)“會(huì )”也許會(huì )說(shuō)“大概”吧！

　　在這六年里我認識了不少好朋友，也認識不少有責任心的老師，他們教會(huì )了我如何與人相處，如何端正學(xué)習態(tài)度……

　　時(shí)至今日，我終于明白為什么之前六級大哥哥、大姐姐們畢業(yè)的時(shí)候看到他們眼角隱隱約約的淚水和他們分別時(shí)那不舍的眼神，有人說(shuō)：初中的男神比不上班里的男生，高中的女神比不上班里的女漢子，而大學(xué)的老師也比不上小學(xué)時(shí)總是在我身后追問(wèn)作業(yè)的老師！曾經(jīng)的我也許會(huì )以為這只是無(wú)稽之談，卻不曾想，我早就默許了這一事實(shí)！

　　看，匆匆歲月亦靜好，美好時(shí)光不回轉。愿，時(shí)光永不老，我們永不分開(kāi)……

18年的歲月作文5

　　小時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我的手，和我一起慢慢走。當時(shí)的我，真的感覺(jué)好安全，總覺(jué)得媽媽會(huì )一直牽著(zhù)我的手，讓我在成長(cháng)中少一些挫折，多一份快樂(lè )。

　　可是我想錯了。

　　上小學(xué)四年級的一天，媽媽還在忙著(zhù)給我做早飯，我卻已早早起床坐在床邊等著(zhù)，等著(zhù)媽媽的一句問(wèn)候�？伤龥](méi)有來(lái)，因為，就在前一晚，我不和媽媽一塊睡了。我不知道她為何要這么做，她也不會(huì )知道，這個(gè)黑夜我是怎樣度過(guò)的。我有點(diǎn)恨她，恨她狠心、她的放手。

　　在隨后的'日子里，她的做法讓我體會(huì )了太多的第一次。第一次自己洗衣服，第一次買(mǎi)東西，第一次自己整理衣服。當我第一次自己上學(xué)，看到其他小朋友和媽媽拉著(zhù)手，有說(shuō)有笑地走向學(xué)校時(shí)，我的眼眶濕潤了。媽媽不會(huì )再拉我的手了。

　　從那時(shí)開(kāi)始，我不再像以前那樣和媽媽說(shuō)笑了。我和她之間仿佛隔了道很厚的墻，無(wú)法超越。

　　我曾一次次問(wèn)自己，這就是媽媽對我的愛(ài)？我無(wú)從確定。但六年級畢業(yè)后暑假的軍訓，卻讓我從中得到了答案。

　　新中學(xué)的軍訓一共只有五天時(shí)間，去的時(shí)候，我心情十分愉快，心想終于能玩幾天了�？呻S后的訓練讓我叫苦不迭。晚上回宿舍，當看見(jiàn)其他同學(xué)還在為不會(huì )洗衣服，不會(huì )整理床鋪發(fā)愁時(shí)，我突然了解了媽媽的良苦用心。我的自理能力遠遠超過(guò)其他同學(xué)。

　　于是，我決定幫助其他同學(xué)，我頓時(shí)成了他們的大姐姐，幫他們整理床鋪，安排好一切事務(wù)。我不覺(jué)累，因為我心中的感激之情遠將軍訓的疲乏拋到了腦后。

　　媽媽的提前放手讓我成長(cháng)了許多。我現在不再恨媽媽了，因為她的付出最終使我收到了極大的益處。

　　放手雖殘忍，卻也是一種愛(ài)的表達。母親對女兒最大的愛(ài)，不是包容、放縱，而是放手。

　　成長(cháng)，需要放手。

18年的歲月作文6

　　人生道路的成長(cháng)歷程填滿(mǎn)著(zhù)艱辛，鋪滿(mǎn)著(zhù)荊棘。在這里并不平整且填滿(mǎn)挑戰的人生道路上，盡管擁有 惱怒和憂(yōu)傷的感情，但我是開(kāi)心的。更是在我惱怒與憂(yōu)傷中，體會(huì )到人生的'真諦。為人處事和辦事的標準，了解到人生路途的對錯。在這兒我與大伙兒共享一件小事。

　　在一個(gè)星期六的早晨，我正在大睡特睡的情況下爸爸忽然叫醒我并對我說(shuō)；爸爸去上班了，錢(qián)放到桌子上，你拿來(lái)買(mǎi)早餐。我下午就回家。我恩了一聲，爸爸便外出了。爸爸一走我眼球一轉就想起了一個(gè)餿主意。我立刻醒來(lái)，穿上衣服，拿上錢(qián)，下來(lái)買(mǎi)早餐了。大約半小時(shí)上下我上去了。我趕快把電腦打開(kāi)，打開(kāi)了游戲平臺，玩了起來(lái)。我一玩便是好多個(gè)鐘頭，玩太累了的情況下我也寫(xiě)一會(huì )工作（防止被爸爸罵）。我寫(xiě)了一會(huì )兒就沒(méi)寫(xiě)了。我聽(tīng)到了爸爸的說(shuō)話(huà)聲，我立刻按住了強制性關(guān)機鍵.一本正經(jīng)的寫(xiě)著(zhù)工作。已過(guò)一會(huì )，我分毫沒(méi)有看到爸爸的影子。呼！僅僅虛驚一場(chǎng)。我立刻打開(kāi)計算機，再次玩了起來(lái)。玩了一會(huì )，我又聽(tīng)到了爸爸的說(shuō)話(huà)聲，認為此次也是確實(shí)，就還是把電腦上關(guān)掉。這次沒(méi)有超過(guò)意想不到。爸爸一進(jìn)門(mén)處，看著(zhù)我沒(méi)玩手機，一聲聲夸我，可爸爸碰到一下電腦上，臉部由晴轉雷，爸爸把我的名字叫到他眼前，將我斥責了一頓。這一訓讓我懂得了學(xué)習培訓的必要性。上課的時(shí)候不可以三心二意。手機游戲能夠 少玩，但務(wù)必是把自己該做的事兒做了之后才能夠 適度的玩一下游戲。大家的關(guān)鍵每日任務(wù)是念書(shū)，不可以長(cháng)期打游戲，不然既耽擱了學(xué)習培訓也損害了人體。

　　孩子們，讓我們一起在父母與老師關(guān)懷下快樂(lè )成長(cháng)。在發(fā)展的路程中開(kāi)心向前，真實(shí)保證發(fā)展時(shí)光，青春無(wú)悔。

18年的歲月作文7

　　離開(kāi)了那些芬芳的花朵和迷人的葉兒，伊甸園的氣息仍帶著(zhù)一些溫柔的芳香，帶著(zhù)內心的虔誠，天使們在滿(mǎn)院的紅綠中悲傷而含淚。點(diǎn)綴著(zhù)星星和云彩的岳峰，在甜美的夢(mèng)鄉搖曳，也充滿(mǎn)了在其他國家的流浪。無(wú)論竹竿和芒鞋是空的`，還是從一個(gè)地方飄到另一個(gè)地方，或者山的循環(huán)是悲傷和穿孔。

　　即使沒(méi)有馬平川的豪邁和狂怒，它仍然是一個(gè)拿著(zhù)夢(mèng)想的橄欖枝，漫步在月光下的凌波，秋千上縈繞著(zhù)飛舞的紅色。

　　帶著(zhù)鮮花和鳥(niǎo)兒去仙山，也實(shí)現了今生的愿望。哪里有細雨，哪里就有美麗的花朵和耀眼的眼睛。來(lái)年將會(huì )給楊柳岸帶來(lái)滿(mǎn)月和溫暖的春天。下雨彈琵琶時(shí)，鳥(niǎo)兒朦朧，夜色朦朧，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，動(dòng)物睡了，鳥(niǎo)兒獨自倚在亭子上，只有遠處長(cháng)亭里的煙花和綠光在盲目地游蕩，它們只顧自己，默默地向劍索求。在過(guò)去，從前人們的風(fēng)景是永遠的，明亮的月亮邀請他們唱關(guān)于酒的歌。

　　生活怎么樣？考慮到慢吞吞的聲音早已成為一首死去的歌，廣陵散死在了過(guò)去。

　　真可惜，天空并不憐憫人，而熙熙攘攘的水只有一瞬間的距離�？粗�(zhù)裊裊掠過(guò)的云朵，誰(shuí)知道夕陽(yáng)在晚霞的映襯下，已近黃昏。

　　當黃色消失的時(shí)候，深藍色的夜晚總是會(huì )突然降臨。今天的風(fēng)和煙會(huì )被吹走，所有的時(shí)刻都會(huì )過(guò)去。結果，映在水面上的傷痕吻著(zhù)黃昆的華葉，落下繽紛，沖淡在平靜的漣漪中。因此，我忘記了水中的故事，看到生命的時(shí)間正悄悄地流淌到來(lái)世，在此生中逐漸消逝。透過(guò)你的眼睛看應該是一種感覺(jué)。

　　只是今生我不想讓風(fēng)雪催眠，就這樣徘徊，也該舀起藏在手中的月亮，讓花滿(mǎn)衣服，過(guò)上悠閑的生活，在水中。

18年的歲月作文8

　　歲月千百度，筆間欲何清。

　　——題記

　　難忘你的手，輕握住我的手掌，在點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)之間，勾勒青春歲月。

　　一筆水彩，一筆童真

　　沉浸在令人眼花繚亂的水彩世界挑選心怡之色，稚嫩的小手興奮地揮舞，瞬間一半紙面染上青翠的綠色。眉宇微緊，又在斜上角補充了一輪火紅的夕陽(yáng)。一點(diǎn)一滴，蹦跳的小兔躍然紙上；一筆一畫(huà)，燦爛的余暉盡入眼簾。忽而間竹笛響起，牧童放牧晚歸。一紙素箋，已全然被張揚的顏色占據。在旁邊歪歪扭扭地寫(xiě)下“教師節快樂(lè )”后便跑去找你。你唇角上揚，潔白如玉的臉龐充滿(mǎn)了喜悅。一幅水彩道童真。

　　一筆水墨，一筆恬淡

　　握著(zhù)毛筆的手微微顫抖，微鎖雙眉猶豫不決。靈感突發(fā)，笑靨如花，筆間飛快一點(diǎn)，輕輕一提，荷葉之梗由青轉白。略沾粉紅，紙上涂抹出淡雅之色，鵝黃色的花蕊點(diǎn)綴其間，既有蜂蝶伴舞，又有白鵝為伴。微風(fēng)拂來(lái)，荷香飄至，我的心仿佛也去追隨芬芳的足跡，頷首陶醉其中，享受著(zhù)蛙的高歌、蟬的低吟，恍惚如走入仙境，在淡淡的薄霧中夢(mèng)囈。你微笑著(zhù)走來(lái)，眸中全是贊許，在旁邊行書(shū)寫(xiě)下“寧靜致遠”。一幅水墨道恬淡。

　　一筆水粉，一筆留戀

　　這是你給我們上的最后一節美術(shù)課了。我低垂睫毛，任憑晶瑩的淚珠從雙頰流下，手卻毫不猶豫地伸向那抹深藍的.顏色，狂風(fēng)壓過(guò)云角，濃霧席卷枯葉，忽而間刺眼的閃電劃破云霄，一聲驚雷，豆大的雨滴暴怒地襲來(lái)。我的內心也波濤起伏，你溫暖的大手輕撫著(zhù)我的脊背，搖搖頭，接過(guò)畫(huà)筆，飽蘸金黃，一輪霞光萬(wàn)丈額朝陽(yáng)出現在蒼穹，幾只潔白的海燕翱翔天際。你滿(mǎn)意地笑了，眼圈卻紅了。對望，默然。一幅水粉道留戀。

　　難忘筆間歲月，拉著(zhù)我的手，伴我走過(guò)春秋冬夏！

18年的歲月作文9

　　兒時(shí)總期待自身快點(diǎn)兒長(cháng)大了，可長(cháng)大以后卻想象回到童年。青春一去不復返，時(shí)間如流水，掌握幸福！小河邊的大榕樹(shù)上知了猴在連聲叫著(zhù)夏季，體育場(chǎng)邊的蕩秋千上也有蝴蝶花停在上面一首填滿(mǎn)追憶的童謠時(shí)刻閃過(guò)在我的腦子里�？蛇�記得童年和伙伴一起去原野里躲貓貓的快樂(lè )，可還記得和伙伴在小溪水嬉水的快樂(lè )。兒時(shí)大家無(wú)拘無(wú)束的玩樂(lè )。你是否還記得大家朗讀古詩(shī)的那時(shí)候，大家坐著(zhù)原野里，發(fā)展壯大的黃牛在大家周?chē)�啃草，大家就在那里開(kāi)心的`背古詩(shī)，風(fēng)兒輕輕地的越過(guò)大家的發(fā)間非常的悠閑，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的成就感，非常的高興！

　　青春是綠色的，他像夏季夏日炎炎下的瓜苗，氣溫越酷熱，他就長(cháng)得越繁茂。他不應自然環(huán)境的極端而膽怯，反過(guò)來(lái)的自然環(huán)境越極端他就長(cháng)得越繁茂，綠瑩瑩發(fā)光的瓜苗在太陽(yáng)的直射下看起來(lái)分外奪目。綠色就宛如青春，青春必須他這類(lèi)明顯的精神品質(zhì)，越發(fā)在挫折越往上奮進(jìn)。另外大家還要學(xué)習培訓他的那類(lèi)質(zhì)量，他的身上的質(zhì)量非常值得大家好好地的學(xué)習培訓。青春必須這類(lèi)綠色，綠色擁有無(wú)窮往上奮進(jìn)的驅動(dòng)力。

　　在青春的幸福時(shí)光里大家應當明白青春的珍貴，每分每秒都應當好好地的愛(ài)惜。在青春中揮筆汗液，在青春中努力拼搏。青春不必斤斤計較你努力是多少，只是明白你獲得了是多少，有夢(mèng)就需要英勇追，你追了才有可能取得成功，你沒(méi)追得話(huà)你始終也不太可能取得成功。逐夢(mèng)最重要的便是要有鍥而不舍的精神實(shí)質(zhì)，無(wú)論你碰到了如何的挫敗，如果你堅持不懈，就總會(huì )有獲勝的那一刻。你需要確信你是一個(gè)始終都打不倒的不倒翁，要堅信自己，開(kāi)朗，信心是青春最精彩紛呈的一部分，想要你絕不踟躕的去完成他。

　　給油！青春掌握在你的手上。別讓時(shí)光流逝，珍惜如今的幸福時(shí)光！

18年的歲月作文10

　　魚(yú)說(shuō)：“朋友，你感受不到我的眼淚，因為我在水里�！彼�說(shuō)：“朋友，我感受得到你的眼淚，因為你在我心里�！敝挥姓嫘呐笥�，才會(huì )用心感受彼此。

　　有時(shí)我會(huì )好奇，怎么會(huì )有這樣和我性格相似的人。也許我們都屬馬，都是一個(gè)星座吧。就是這樣的我們，互相溫暖，創(chuàng )造妙不可言的默契。

　　你是我形影不離的昵友，從小我們便一起上學(xué)，路上打打鬧鬧，一起寫(xiě)作業(yè)，互相亂涂亂畫(huà)；一起玩耍，攜手仰天長(cháng)笑，記得有一次，我們一起玩，突然一塊石頭砸到了我，原來(lái)是其他潑皮們故意的。你便上去與他們爭執，他們竟動(dòng)了手……之后看你胳膊上青一塊紫一塊的，我嚇得抽泣起來(lái)，你卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，你別哭了，只要你沒(méi)事就行�！甭�(tīng)你說(shuō)完，我更是哭出了聲。真慶幸有你這樣一個(gè)知己！

　　你是我情同手足的摯友，但我倆也有學(xué)習上的競爭�？蓺獾氖敲看文愕某煽�(jì)都比我好，有時(shí)甚至甩我一大截。為此，傲氣的我放下架子向你請教。一次講數學(xué)題，你費了好長(cháng)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)給我分析，講解，但我還是不會(huì )�！氨克懒�，這還不會(huì )�！薄安粫�(huì )又怎么了，大不了不做了�！闭f(shuō)完便把書(shū)丟到了一邊轉身離去。你慌了，連忙跑上去向我道歉，然后又給我講了一遍。其實(shí)我心里很自責，明明是我蠻橫無(wú)理，道歉的卻是你�？粗�(zhù)你那著(zhù)急又認真的'臉，不禁感謝你，感謝上天讓我有你這樣寬容的摯友。

　　你是我直言相勸的諍友，你監督我上課不準開(kāi)小差，不許吃垃圾食品，不許抄別人的作業(yè)，生病時(shí)多喝些開(kāi)水。我已經(jīng)習慣了你每天跟我老媽一樣嘮叨，然后傻乎乎的對我說(shuō)：“嘿嘿，不用謝”，其實(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的我挺感謝你這樣的摯友。

　　謝謝你，因為有你，我沒(méi)有迷茫，少走很多彎路；因為有你，才有我青春的瘋狂與心的開(kāi)放；因為有你，我的歲月才有溫暖，絢麗。

　　此生，擁有一個(gè)昵友，一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，足矣。

18年的歲月作文11

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，素時(shí)錦年，稍縱即逝。從年少到如今，你陪伴了我十四年。

　　幼年時(shí)，當我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，你總是耐心的教導我，在一旁保護我，終于我能自己走路時(shí)，我看見(jiàn)了你臉上欣喜的笑容。天生好動(dòng)的我剛學(xué)會(huì )走便要跑，每次摔得鼻青臉腫，嚎啕大哭，你總會(huì )一邊用手輕拍我的背，一邊柔聲說(shuō)道；“不哭了，都怪這地太可惡了讓你絆倒，不哭了�！�

　　我能感受到那手掌隔著(zhù)衣服到給我的溫暖。

　　少年時(shí)，好搗亂的我喜歡把你剛收拾好的衣服扔的到處都是。我總是樂(lè )此不疲的.干著(zhù)，你總是無(wú)奈的收拾著(zhù)。終于有一天，你大聲呵斥我揚手要打我時(shí)，可是看著(zhù)我那因害怕而瑟瑟發(fā)抖的身體，你還是放下了手掌，輕輕的拍了拍我的背。

　　我能感受到那手掌隔著(zhù)衣服到給我的溫暖。

　　如今，你為了我專(zhuān)門(mén)在家照顧我。該一測時(shí)，早上你早早的為我準備早飯，中午總是會(huì )把握好做飯的時(shí)機，能讓我回家吃到溫度剛剛好的飯菜。晚上，我因學(xué)習到深夜，你總是耐心的陪著(zhù)我。每晚的一杯牛奶便是我倆的交流。

　　終于一測結束了，第六名，昔日那些從未超越我的人這次也全憑借這次機會(huì )沖到了我的前面。吃晚飯時(shí)筷子機械化的一張一合，牙齒一下一下的咀嚼，沒(méi)有品出牛肉的滋味。你看了我一眼什么也沒(méi)說(shuō)。

　　轉眼間寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我拿出埋藏在書(shū)包最底層的試卷，眼淚不禁一滴一滴的落在上面。這時(shí)，門(mén)響了，你輕聲走進(jìn)來(lái)，像往常一樣把熱牛奶放在一旁，我趕緊收起試卷，但細心的你還是明白了什么。我認為你該出去了，可是下一刻我感到一只手掌輕輕拍了拍我的背。這是多么熟悉的感覺(jué)��！

　　我能感受到那手掌隔著(zhù)衣服到給我的溫暖。

　　之后我沒(méi)有自暴自棄，我要帶著(zhù)這份溫暖繼續前行，曾在一個(gè)地方看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：“陪伴是最長(cháng)情的告白�！敝x謝媽媽您的陪伴，讓我的歲月如此溫暖。

18年的歲月作文12

　　仔細回想一下，我已經(jīng)18歲了�；貞浿�(zhù)這18年來(lái)的種種艱辛和難忘，唯有一聲感概！

　　站在學(xué)校的陽(yáng)臺上望著(zhù)窗外的鵝毛大雪，時(shí)不時(shí)的讓我回想起了小時(shí)候的事情。如果小學(xué)6年級時(shí)我在努力一點(diǎn)，說(shuō)不定我現在在很好的初中上學(xué)。如果我初中在努力一點(diǎn)，或許我現在已經(jīng)在重點(diǎn)高中上學(xué)！時(shí)光流逝，失去的已經(jīng)再無(wú)法挽回，只有努力向前，不斷沖刺，才能挽回失去的一切。

　　父母曾對我說(shuō)過(guò)：“自己的'道路自己走，我們不會(huì )來(lái)阻礙你！”這句話(huà)深深印烙在我心中。

　　父親、母親、我真的很想跟你們說(shuō)聲謝謝，是你們給予了我許多。當時(shí)沒(méi)有考上重點(diǎn)高中的我已經(jīng)變成了一個(gè)整天哭泣后悔的小鬼，是你們在背后默默的支持我、鼓勵我。

　　自從考上高中后每周只能回家一次。我不知道第一次在學(xué)校里是如何入睡？卻讓我回想起了家里溫暖的大床。

　　窗外的雪越來(lái)越大，冰冷的雪花飄到我的臉上手上。一股冰冷感傳替到身體各處，雖然冷，卻讓我內心燃燒起的斗志融化了這冰冷的雪花。

　　18年了，以前的我淘氣頑皮，古靈精怪�，F在的我沉著(zhù)冷靜，善于思考。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)可以為父母分擔一些家務(wù)事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)可以自己賺點(diǎn)小錢(qián)。但是我并不希望這樣，看著(zhù)父母那張飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，滿(mǎn)臉皺紋的臉頰，使我傷痛萬(wàn)分。

　　母親自從有了我之后就再也沒(méi)去唱過(guò)歌，每天在家里洗衣做飯，為我和父親付出了太多太多。

　　父親自從有了我之后就再也沒(méi)和母親一起出去玩過(guò)，每天從早到晚工作，滿(mǎn)腦子都在想要怎樣才能養活整個(gè)家。父親、母親，你們?yōu)槲腋冻隽颂�多，而我卻經(jīng)常問(wèn)你們拿錢(qián)。我知道你們賺錢(qián)不容易，但我會(huì )用成績(jì)來(lái)回報你們。

　　每周回到家首先看到的就是父母們那張長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉，母親每次都是用她那雙長(cháng)滿(mǎn)水泡冰涼的雙手牽著(zhù)我紅潤的小手回家。我，真的不知該如何回報？

　　此時(shí)的我向雪中走去，一顆顆冰冷的雪花飄打在身上。四周一偏寂靜，只能聽(tīng)到雪花落在傘上的聲音……

18年的歲月作文13

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光轉眼即逝，不知不覺(jué)中我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春秋。

　　這十幾年我變了，我長(cháng)大了，不再是那個(gè)調皮，不知天高地厚的黃毛丫頭”，現在我已經(jīng)長(cháng)成了文靜，懂事的大姑娘。

　　還記得在我七八歲的時(shí)候，有一次和姐姐“打架”，是因為姐姐疊了一些好看的五角星，我想要來(lái)玩，便向她要，可他卻不給我，那時(shí)姐姐是個(gè)中學(xué)生，在空閑的時(shí)間或者在做完作業(yè)后，總喜歡疊一些千紙鶴啊、桃心啊、星星啊之類(lèi)的紙制品。

　　那一次，她買(mǎi)了一個(gè)非常好看的玻璃瓶子，然后他就把她疊的`著(zhù)些星星放在里面，我問(wèn)她要這個(gè)瓶子和里面的星星，她竟然不給我，還說(shuō)這是要送給同學(xué)的禮物，我管他三七二十一呢，就去媽媽那兒”告狀”，媽媽先是把姐姐批評了一頓，看著(zhù)姐姐挨批我心里別提有多高興了，“讓你不給我，挨批了吧，嘻嘻……”心里正美著(zhù)，沒(méi)料到媽媽讓姐姐回房間以后，又把我給叫了過(guò)去，把說(shuō)了一通，唉！真是的，早知道是這樣我就不去“告狀”了，還弄得自己挨批評。

　　現在每想起這件事，覺(jué)得其實(shí)挺好笑的。想想自己小時(shí)候真的是太淘氣了，姐姐也總是對我如此的包容。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我和姐姐都長(cháng)大了，上大學(xué)的上大學(xué)，上中學(xué)的上中學(xué)，幾個(gè)月不見(jiàn)一次面，還真懷念我們那“三天一小吵，五天一大吵”的日子，那段時(shí)間我們總是在一起玩，雖然經(jīng)常吵架，但是我們吵完不到十分鐘就又和好。從姐姐上大學(xué)以后，我們見(jiàn)面的次數一次一次的減少，我們現在在一起總覺(jué)得相聚時(shí)間太過(guò)短暫，總有談?wù)摬煌甑脑?huà)題，這也許是我們長(cháng)大了吧！

　　歲月我要謝謝你，以后我一定會(huì )珍惜你的。

18年的歲月作文14

　　黑色肌膚給他的意義，是一生奉獻，膚色斗爭中。上世紀90年代，Beyond《光輝歲月》可謂紅遍了亞洲，而這首歌所描述的，正是我崇拜的英雄曼德拉。

　　曼德拉在南非，甚至在全世界的黑人的心里擁有著(zhù)不可撼動(dòng)的地位。是他，使南非統一和平；是他，率領(lǐng)地位低下的黑人奮起反抗；是他，為黑人的尊嚴不懈努力。他是一個(gè)有信仰的人，堅信白人與黑人一定能夠和平相處。，當初的南非是由白人統領(lǐng)，而黑人總是遭到打壓與鄙視，貧苦出身，同樣是黑人的曼德拉看到這個(gè)樣子十分憤怒，于是他努力學(xué)習并成為了一名律師，專(zhuān)門(mén)為黑人伸張正義。后來(lái)，曼德拉越來(lái)越得民心，白人政府自然急了，他們不只一次次的污蔑曼德拉，并讓曼德拉坐了牢，但這并不能阻擋他，使他的腳步停下，反而他越發(fā)感到身上所擔的責任，他一定要為黑人討個(gè)公道，最后，他成功了，他完成了這個(gè)壯舉，他成為了南非的總統，且在他的帶領(lǐng)下，南非迅速發(fā)展，南非得人民也過(guò)上了安穩的生活。

　　曼德拉的一生，絕大多數是與白人所抗爭，他用一次又一次精彩的演講，在法庭上無(wú)所畏懼的抗爭；與貧困人民站在統一戰線(xiàn)上，獲得了南非、非洲乃至全世界的尊敬，曼老用他的光輝歲月筑就了一個(gè)國家，一個(gè)民眾甚至一個(gè)種族的美好未來(lái)，哪怕在牢獄中，他沒(méi)有放棄他的理想和愿望，他在監獄的地里種了幾株西紅柿，顏色鮮艷，味道甘冽，這是成功與希望的色彩。重重險阻，并沒(méi)有擊退他，反而是使他更頑強，更努力。這樣的`人，是我崇拜的英雄，同時(shí)，我認為他是全世界人都應崇拜的英雄，他代表的，不僅是一個(gè)國家，更是一個(gè)種族的崛起！

　　風(fēng)雨中抱緊自由，一生經(jīng)過(guò)彷徨的掙扎，迎接光輝歲月，又有誰(shuí)能做到！曼德拉的精神深深感染著(zhù)我，他的光輝歲月也會(huì )一直被全世界銘記。

18年的歲月作文15

　　今天我們家要實(shí)行大掃除的任務(wù)。父母給我分了一份輕松的工作——打掃我自己的小屋。

　　我正在擦桌子時(shí)，突然一個(gè)瓶子映入了我的眼簾，里面裝著(zhù)幾顆牙齒。這讓我不禁回憶起了從前。

　　那是剛換牙時(shí)候。

　　“砰”的一聲，牙齒從嘴里掉了下來(lái)嘴里帶著(zhù)點(diǎn)澀澀的滋味。我開(kāi)始放聲大哭起來(lái)，哭聲招來(lái)了許多小伙伴。

　　“應該扔到屋頂上去!我掉牙的時(shí)候，奶奶就是這樣告訴我的�！�

　　“不，應該埋在地下�！�

　　“不對，我聽(tīng)大人們說(shuō)，是上牙扔天上，下牙扔床下�！�

　　……

　　我漸漸停止了哭泣，畢竟說(shuō)話(huà)總比哭舒服。但是大家還是在你一言我一語(yǔ)不停地爭論著(zhù)。

　　我把這顆牙齒清洗了一下，仔細地觀(guān)察者它。

　　這是一顆乳牙,它很小，曾經(jīng)陪了我那么多的歲月，它曾不辭地咀嚼過(guò)多少美味的食物啊!我怎么舍得扔掉它呢?它曾那么忠心耿耿地陪伴我，默默地為我工作過(guò)啊。在它告別時(shí)，我怎么能如此拋棄它呢?

　　于是，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子：我決定要“厚葬”它!小伙伴們都笑我想了一個(gè)不是主意的主意。我十分堅定的對他們說(shuō)：“這有什么好笑的`!我就要埋葬它!”

　　“不會(huì )吧，有必要小題大做嗎?”大家異口同聲地叫起來(lái)。

　　“不就是一顆牙齒嗎?誰(shuí)沒(méi)有掉過(guò)?”

　　“不，這不僅僅是一顆牙齒，他是我征戰食物的功臣!”

　　伙伴們見(jiàn)我這么堅定，就說(shuō)：“那你一個(gè)人去‘厚葬’好了!”于是，便撂下我，就都離開(kāi)了。

　　我自己拿著(zhù)小鏟子，來(lái)到了附近的花壇邊，把這顆牙齒“厚葬”了。過(guò)了幾天，我再次經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現這里好像有被人挖過(guò)的痕跡，我很擔心那顆牙齒被人撿走。于是，就又把牙齒挖了出來(lái)，把它帶回了家。就這樣，后來(lái)的事大家都知道了，我找了一個(gè)十分漂亮的瓶子來(lái)把我可愛(ài)的乳牙裝進(jìn)去。

　　那瓶中的一顆顆乳牙，帶著(zhù)我慢慢告別了童年。后來(lái)我才翻然醒悟：對牙齒所采取的那奇怪的主意，就是對童年的一個(gè)獨特的告別式啊!

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