朋友的作文【錦集15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的朋友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友的作文1

　　我是一個(gè)感情不豐富，語(yǔ)言不擅長(cháng)的人。

　　我喜歡交朋友，但我對人并不熱情。

　　你來(lái)，我不會(huì )多熱情的迎接，但我的心里其實(shí)很開(kāi)心。

　　你走，我不會(huì )多難過(guò)的哭泣，但我的心里其實(shí)很難受。

　　我就是一個(gè)自私又冷漠的人，不會(huì )熱情地向你打招呼，反而會(huì )把你當空氣般忽略。

　　約定的時(shí)間晚來(lái)一分鐘，我就會(huì )提包而去，絕不等待。

　　可我的'心里是有你的位置的，但如果你不知道。

　　你可以認為我是個(gè)冷血動(dòng)物，你也可以選擇棄我而去，無(wú)所謂。

　　是我的朋友，你會(huì )懂我是什么樣子的性格。

　　不懂我的人，始終會(huì )認為我太過(guò)自私冷漠。

　　就像我媽說(shuō)的，沒(méi)有比我再自私的人了，上哪都不會(huì )交到朋友。

　　我就這樣，愛(ài)咋咋地。

　　既然風(fēng)要走，雨絕不挽留。

　　如果你覺(jué)得和我做朋友太累，你可以走，我絕不挽留。

　　如果你選擇留下來(lái)繼續和我做朋友，也許我會(huì )冷漠，自私的對待你。

　　但那證明你是我從心里交的朋友。

　　真正的朋友，不在語(yǔ)言交流，而在心靈溝通。

朋友的作文2

　　人生中你會(huì )有許許多多的伙伴，有可愛(ài)的，頑皮的，應有盡有，當然我也不例外。我有數不清的伙伴，但在困難中真正幫助我的人，就連我自己也數不清楚。有一夜，我曾仔細想過(guò)，真正的朋友才是劉鈺。

　　她今年10歲，比我小一年級，大大的眼睛，高鼻梁，小小的`櫻桃嘴，顯得格外秀氣，是一個(gè)難得一見(jiàn)既漂亮又陽(yáng)光的女孩。讓人一見(jiàn)了就情不自禁的喜歡她。

　　她不僅外表美，心靈更美。她有一顆善良的心，甚至也不會(huì )踩死一只螞蟻，地上有紙她會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)，見(jiàn)小樹(shù)歪了，她會(huì )栽好。記得上個(gè)周日，我去找她玩，“我最近有點(diǎn)感冒�！蔽疫呴弑翘檫呎f(shuō)，說(shuō)完我就隨手把紙扔在走廊里了，劉鈺看見(jiàn)了，就連忙在我手里拿了張紙巾，撿起地上我扔的紙，說(shuō)了句“我去扔到垃圾道里，等我一會(huì )。保護 環(huán)境，人人有責�！蓖�著(zhù)她遠去的身影，心理想這樣的女孩，我打心眼里喜歡她。在學(xué)校，她認真遵守校規，校紀。是班里難得的好學(xué)生，是家里的陽(yáng)光寶貝。

　　我曾對觀(guān)音許下愿望，希望我們的友誼地久天長(cháng)，以姐妹相稱(chēng)，快樂(lè )萬(wàn)年。

　　這就是我最好的朋友———劉鈺。

朋友的作文3

　　朋友，可以在你傷心時(shí)，給你安慰。

　　朋友，可以在你困難時(shí)，給你幫助。

　　朋友，可以在你放棄時(shí)，給你信心。

　　朋友，無(wú)論你在何時(shí)，何地，在開(kāi)心時(shí)，在難過(guò)時(shí)，都會(huì )想起他（她）。

　　朋友，不是在你前程大好時(shí)錦上添花，而是在你處境困難時(shí)雪中送炭。

　　仔仔細細的回想，在你的生活中，如果有一道這樣的回憶，有一位這樣的人的話(huà)。

　　那么，請珍惜他（她）吧。

　　在這樣一個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的世界里，這樣的人：難遇。

　　也許，你珍惜了，那么我應該祝福你，羨慕你，甚至，嫉妒你。

　　也許，你和他（她）擦肩而過(guò)，那么請不要太傷心，因為你還留有那些美好的，溫暖的，恬靜的'回憶。

　　也許，你不但和他（她）錯過(guò)了，而且沒(méi)有挽留住那些溫情，但最起碼，上天給了你一次機會(huì )，只是你沒(méi)有珍惜，僅此而已。

　　也許，上天沒(méi)有給你那一次機會(huì )，那么你也不要懊惱，因為，你不會(huì )遷悔。因為你不欠他（她）什么，你不必為自己做過(guò)的事而內疚。

　　是的，這就是朋友。

朋友的作文4

　　暮色降臨，照在我平靜的臉上。月光是如此柔和明亮。坐在窗前，我凝視了很久，很久……然而，我坐在窗前并不感到孤獨，因為我有一個(gè)特別的朋友和我在一起——《初中生之友》。

　　《初中生之友》是彌漫在鄉村的濃濃的“鄉土酒”，也是一面五彩繽紛的旗幟。翻開(kāi)《初中生之友》的每一頁(yè)，都是那么的迷人，誘惑著(zhù)我。內容豐富多彩。特別喜歡其中一個(gè)欄目《復習指南》，告訴我們復習什么，記住什么，這樣就有了復習的方向。還有第一句話(huà)選出的優(yōu)秀文章，讓人思考，思考。

　　除了里面的一些欄目，《初中生之友》就像是我們的`人生教科書(shū)。教我們如何感受生活，如何體驗生活中的五味。它還教我們一些寫(xiě)作技巧，使我們的作文有趣和創(chuàng )新�！冻踔猩�之友》教會(huì )我們意志堅強，不怕困難，讓我們的內心閃耀出燦爛的火花，教會(huì )我們珍惜生命，熱愛(ài)自然。

　　但更多時(shí)候《初中生之友》更像我朋友。譜寫(xiě)一曲真理的交響曲，它就像珍珠一樣，閃閃發(fā)亮。我會(huì )珍惜這樣的好朋友。

　　我抬頭看著(zhù)窗外。夜越來(lái)越黑，月光越來(lái)越長(cháng)。我不忍心讓你走，因為你是月光下的朋友。一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻帶給我知識和樂(lè )趣的朋友。溫柔的抱著(zhù)你，你給了我整個(gè)知識的海洋，給了我一張精彩的紙條。

　　慢慢合上，月光照在你身上。一切都很安靜，安靜。但你永遠是我月光下忠實(shí)的朋友！

朋友的作文5

　　我有一個(gè)好朋友，他叫張煜，同學(xué)們都叫他“章魚(yú)哥”。

　　張煜鼻子高高的，眼睛大大的，像兩顆黑白相間的大彈珠。說(shuō)他是“章魚(yú)哥”，是因為他的名字聽(tīng)起來(lái)就像章魚(yú)，而且他和動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》里的章魚(yú)哥一模一樣，無(wú)論是動(dòng)作還是外貌；無(wú)論是穿著(zhù)還是言行，他們都一模一樣。

　　有一次，我和我們班的劉奇在操場(chǎng)上練習跑步。跑著(zhù)跑著(zhù)，劉奇一不小心把腳扭傷了，他臉上呈現出難以忍受的表情。正當我們不知所措的時(shí)候，從遠處跑來(lái)了一個(gè)熟悉的.身影，原來(lái)是張煜。他跑到劉奇身邊，俯下身子安慰他：“不要緊吧！”說(shuō)完，他蹲下身來(lái)幫劉奇怪揉揉腳，他扶著(zhù)劉奇一步一步向教室走去。

　　到了教學(xué)樓底下，我愣住了：我們的教室在四樓，劉奇腳扭傷了，不好爬樓梯，而劉奇又堪稱(chēng)是我們班“重量級”人物，體重50多公斤，這可如何是好��！

　　只見(jiàn)張煜二話(huà)不說(shuō)，背起劉奇。不知怎么的，可能是因為劉奇太重了，張煜雙腳像灌了鉛似的，費力的爬著(zhù)樓梯。不一會(huì )兒，他就滿(mǎn)頭大汗了�？裳矍半x我們教室還遠著(zhù)呢？張煜咬著(zhù)牙，每爬一步樓梯都要費上九牛二虎之力。有好幾次我看他都想把劉奇放下，可他看者著(zhù)劉奇受傷的腳，又不忍心，身子仿佛又增添了一股力量。

　　終于，張煜把劉奇背到了教室。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著(zhù)晶瑩剔透的汗珠，衣服濕了一大半，坐在位置上，氣喘吁吁。

　　這就是我的好朋友“章魚(yú)哥”—張煜，他這種助人為樂(lè )的精神值得我學(xué)習

朋友的作文6

　　朋友是什么？朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友是一輪絢麗的彩虹，使人著(zhù)迷；朋友是一把漂亮的花傘，為你遮擋風(fēng)雨......

　　朋友，是寒冷冬季能為你披上棉衣；是炎熱夏季能為你送來(lái)一杯涼茶；是遠隔萬(wàn)水千山的那份思念；是清風(fēng)徐徐的香氣。在彌漫著(zhù)回憶的.仲夏，船兒乘載著(zhù)友誼漂泊里，讓你想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的愜意；感受到“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的溫暖；體會(huì )到“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”對友人的美好祝愿�？Х鹊臐鉂庥辔�，渲染這整個(gè)仲夏，是你感受這友誼的細膩與滑蜜

　　朋友是成功的橋梁，在走向成功的路上的艱辛有朋友同你一起承擔，他們?yōu)槟銚纹鹩曛械膫�，成為暴風(fēng)雨時(shí)的房屋，饑餓時(shí)的飯菜，寂寞時(shí)的一言一語(yǔ)，當你悲傷時(shí)，他成了你忠實(shí)的聽(tīng)眾，分擔你的悲傷，給你加油打氣。當你恐懼時(shí)，它成了你的戲劇電影，給你帶來(lái)歡樂(lè )，沖淡你的恐懼。友誼的忠誠，無(wú)法比擬。又過(guò)了一年，冰冷的冬天，心里的暖意將使你感覺(jué)像置身于春風(fēng)中一樣，友誼是陽(yáng)光呵護著(zhù)你；是泉水滋潤著(zhù)你；是棉衣，保護著(zhù)你；是清風(fēng)徐徐的香氣。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：‘‘多一個(gè)朋友就多一條路’’我們應該好好珍惜身邊的每一個(gè)朋友。

朋友的作文7

　　在我以前的學(xué)校，我有一個(gè)同學(xué)，她的名字叫汪睿，她很聰明，也很幽默。

　　有一次她跟男同學(xué)李鑫磊吵架。當然也只是吵著(zhù)玩。汪�？邶X伶俐，說(shuō)話(huà)時(shí)不帶一個(gè)臟字，李鑫磊斗不過(guò)她，變擺出一副很大度的樣子，說(shuō)：“好男不跟女斗，我是讓著(zhù)你的！你要是知趣就別說(shuō)了！”汪睿又好氣又好笑，不依不饒地說(shuō)：“那你敢叫一聲我的名字嗎？”“敢，怎么不敢？”李鑫磊不知他已經(jīng)進(jìn)入了汪睿的圈套�！拔疫@就叫，汪…”“哈哈，變狗啦？還汪呢！”剛才一言不發(fā)的汪睿大笑起來(lái)，李鑫磊恍然大悟，“What？！汪睿，你——” 話(huà)還沒(méi)說(shuō)完。汪睿就跑的沒(méi)影了，把李鑫磊氣得臉都紫了。

　　汪睿雖然很聰明，但難免也會(huì )有跌跟頭的時(shí)候。有一次，同學(xué)們正在早讀。數學(xué)王老師坐在一旁看著(zhù)我們，查看有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)讀。就在這時(shí)，汪睿背著(zhù)書(shū)包走了進(jìn)來(lái)。眼都不睜就“獅吼”道：“老王早上好！”王老師立刻暴跳如雷。唉，她說(shuō)的肯定是我們組的組長(cháng)王珊珊，不是王老師。下課時(shí)，她被王老師叫到了辦公室。她一定被狠狠地訓了一頓，因為當她從老師辦公室出來(lái)的.時(shí)候，她已經(jīng)哭成了淚人兒。

　　呵，這就是我的好友——汪睿。雖然我們身處不同的學(xué)校，但我們的心是連在一起的，她仍然是我最好的朋友！

朋友的作文8

　　朋友，一個(gè)特殊的詞匯，朋友是什么，有人說(shuō)：“朋友是能夠與你共患難的人�！庇腥苏f(shuō)：“朋友是能夠和我一起分享快樂(lè )的人�！边�有人說(shuō)，朋友是你傷心時(shí)傾訴的對象，而我卻覺(jué)得，朋友，是你唯一一個(gè)能背叛，也是最不該背叛的人。

　　朋友，很多人聽(tīng)到這個(gè)單詞，都會(huì )一怔，然后輕松地回答：“朋友？多得是！”你真的有朋友么？縱觀(guān)自古以來(lái)，真正的'朋友又有幾個(gè)？管仲鮑叔牙可以算得上至交，但最后不還是關(guān)系破裂。春秋時(shí)期，蘇秦張儀二人無(wú)話(huà)不說(shuō)，最后不也是各奔東西。孫臏龐涓，不也是兩個(gè)死對頭，互相背叛么？三國時(shí)期，劉關(guān)張，三人雖說(shuō)情誼四海，但張飛誤以為關(guān)羽叛國之后，不也是吵著(zhù)要把關(guān)羽斬落于馬下么？這說(shuō)明什么？朋友之間沒(méi)有信任就意味著(zhù)破裂，就意味著(zhù)失敗。俞伯牙，鐘子期的關(guān)系大家可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，但子期死后，俞伯牙終身不談琴，這說(shuō)明什么，說(shuō)明他不明智！如果子期泉下有知，她一定會(huì )恨你一輩子。晉文公重耳和介之推的關(guān)系，可以說(shuō)是生死之交。重耳流亡時(shí)，介之推忍心割下自己的一塊肉，做成肉粥給重耳，但重耳呢，不但沒(méi)有感謝。重耳當上皇帝后遍賞群臣，唯獨忘了介之推，后來(lái)放火燒山，介之推死在山中。重耳還用介之推抱的柳樹(shù)做成拖鞋，你缺徳不缺德？介之推做鬼也不會(huì )放過(guò)你。

　　說(shuō)到這你還相信朋友么，如果你還相信，我只能說(shuō)，你愛(ài)信信，我不管。

朋友的作文9

　　開(kāi)著(zhù)冷氣的屋里，我安靜的看著(zhù)朋友去年送給我的圣誕賀卡，不知不覺(jué)就又快一年了。就跟時(shí)間一樣，我們好不容易接上的感情也似乎生疏了一年。

　　三年前，我們曾是最好的朋友，卻在要快畢業(yè)時(shí)鬧上了矛盾，至于是什么矛盾我現在已記不清了，我想可能也是一些雞毛蒜皮的小事情吧，因為那時(shí)侯都年輕，都還愛(ài)計較。但至從那件事后，我們就開(kāi)始冷戰，即使分到同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)走廊，我們在路上遇見(jiàn)了都不會(huì )理睬對方，還表現傲氣的擦肩而過(guò)。你可以想象從幼兒園就認識，還做了七年同學(xué)和好朋友的兩個(gè)人見(jiàn)了面居然像仇人一樣。幸好當時(shí)我們還不在一個(gè)班，要是在一個(gè)班那還不知會(huì )怎樣尷尬。

　　人們都說(shuō)時(shí)間是為感情療傷的最好良藥，這句話(huà)不錯。就這樣，我們經(jīng)過(guò)了兩年的冷戰，終于在第三年停止了。不過(guò)說(shuō)來(lái)也好笑，我還記得是她在圣誕節時(shí)給我寫(xiě)了一 封道歉賀卡托朋友通過(guò)了兩個(gè)人的手才送到我這里，而她自己倒還沒(méi)來(lái)。信里說(shuō)兩年的.時(shí)間已經(jīng)讓她把這仇恨淡忘了。之后我就笑話(huà)她說(shuō)，這算什么仇恨啦！

　　在這些和氣的語(yǔ)言中我們也算是和好了。但是斷過(guò)的東西再接上，難免不會(huì )比原來(lái)更脆弱。再加上我們不在同一班，班上下課時(shí)間又不一樣，每天作業(yè)又多，就更沒(méi)有多的時(shí)間來(lái)聯(lián)系。所以經(jīng)常是兩三個(gè)月不見(jiàn)。你想這一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間加起來(lái)就多了，感情不也一點(diǎn)一點(diǎn)的隨時(shí)間的推移而生疏嗎？

　　為此，我經(jīng)常想有些志同道合的人卻無(wú)緣做成朋友，恐怕也是有這一定的原因把。

朋友的作文10

　　秋天來(lái)了，天氣漸漸涼了，螞蟻爸爸和媽媽外出去了，他們要尋找食物，準備過(guò)冬。小螞蟻只好在池塘邊孤獨的玩耍。它東走走，西轉轉，覺(jué)得好沒(méi)意思。心想：要是能有一個(gè)朋友多好呀！他四處尋找，沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)小動(dòng)物。這時(shí)，從山坡的一座小木屋里走出一只漂亮的小花貓。小螞蟻大聲說(shuō)：“嗨，你好呀！小花貓！”小花貓聽(tīng)到聲音吃了一驚，歪著(zhù)腦袋找了許久才看到草叢中的小螞蟻，她說(shuō)：“嗨，你好！有事嗎？我能幫你什么忙嗎？”小螞蟻說(shuō)：“哦，也算是一個(gè)小忙吧，我想讓你和我做朋友，我們一起玩，我自己太沒(méi)意思了！”小花貓非常高興地說(shuō)：“好呀！”

　　他們一會(huì )兒玩捉迷藏，一會(huì )兒比賽上樹(shù)。要是捉迷藏，準是小螞蟻贏(yíng)，因為他太小了，隨便一藏也找不到，即便聽(tīng)聲音找也要好一陣子；要是比賽上樹(shù)，一定是小花貓贏(yíng)，因為他太快了，一下子就竄上了樹(shù)梢。但他們都沒(méi)有嘲笑對方，反而安慰道：“沒(méi)關(guān)系，你也很棒��！”天快黑了，他們依依不舍的說(shuō)再見(jiàn)，小花貓說(shuō)：“你知道嗎？冬天的雪花可漂亮了！晶瑩透亮，雪白雪白的，到時(shí)，你還來(lái)和我玩，我們一起觀(guān)看雪花飄落的樣子！”“好呀！一言為定喲！”小螞蟻爽快的回答。走后，小螞蟻才似乎想起什么，他拍著(zhù)自己的`腦袋說(shuō)：“壞了！螞蟻冬天是在洞里的，我又怎么能出來(lái)玩呢？”

朋友的作文11

　　“56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家，56種語(yǔ)言，匯成一句話(huà)……”每當我聽(tīng)到這首歌，我就想起我的朋友——祖瑪麗亞，她長(cháng)得濃眉大眼，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子。

　　她的家在南疆，她的爸爸、媽媽在烏魯木齊打工，我和她相識是在那一年的夏天，我們剛搬到了新家，爸爸媽媽上班去了，我做完作業(yè)出來(lái)玩兒，一切都是那么的新鮮，我在院子里歡快地跑著(zhù)，突然腳底下不知什么東西絆了一下，我結結實(shí)實(shí)地摔在了地上，手上蹭破了皮，疼得我哭了起來(lái)。

　　爸爸媽媽又不在家，我多想有個(gè)人幫幫我呀，就在這時(shí)，祖瑪麗亞跑了過(guò)來(lái)，把我從地上扶起，一邊撣著(zhù)我身上的塵土，一邊安慰我，她見(jiàn)我手上蹭破了皮，馬上跑回家拿來(lái)了藥水給我抹上，“你還疼嗎？”她用不太標準的普通話(huà)問(wèn)我，我很吃驚，她還會(huì )講普通話(huà)，我說(shuō)：“好多了”。她就一直陪著(zhù)我，30分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽下班回來(lái)了，心痛地責備我不小心，當她知道是祖瑪麗亞幫我處理的傷口時(shí)，激動(dòng)地連聲說(shuō)“謝謝！”，從此以后，我們倆就成了好朋友了。

　　祖瑪麗亞漢語(yǔ)發(fā)音不太標準，我就經(jīng)常幫她補習漢語(yǔ)，她教我她們的`維吾爾族舞蹈。她們過(guò)節的時(shí)候，我就做了一個(gè)賀卡送給她，她總是拿出她們維吾爾族的美食招待我。我們兩家人像親人一樣，不是親人勝似親人，不是姐妹勝似姐妹。

　　老師經(jīng)常教我們新疆是個(gè)多民族聚居區，漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族離不開(kāi)漢族，各民族之間要互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護，讓民族友誼像花兒一樣綻放。

朋友的作文12

　　我和龍強是眾所周知的冤家，可真是“不是冤家不聚頭”，這學(xué)期，我竟然，我竟然和龍強是同桌！

　　下了課，我和龍強都坐在座位上生悶氣，我瞪他一眼，他瞪我一眼，就這樣大眼瞪小眼的過(guò)去了一個(gè)又一個(gè)課間。

　　梅雪兒和藍愛(ài)玲都來(lái)替我解圍。藍愛(ài)玲說(shuō)：“咪咪，你別老跟他生氣，別理他就是了�！毖﹥簞t沖著(zhù)龍強大吼：“龍強，我告訴你，你要是敢碰咪咪的一根汗毛，我……我……”“你怎么樣？”龍強輕蔑地看著(zhù)雪兒那舉起的拳頭�！拔揖痛蚰�！”幸虧我和愛(ài)玲趕緊將他倆分開(kāi)，才免去一場(chǎng)“災難”的發(fā)生。

　　放學(xué)了，藍愛(ài)玲追上我，和我并排走在一起，她說(shuō)：“咪咪，別生氣了，不就是一個(gè)連武術(shù)都不會(huì )的小男生嘛，別管他的就是了。我突然發(fā)現，越是男生你越不理他，他就越來(lái)和你套近乎，你也稍微寬容一點(diǎn)，這樣，你倆的關(guān)系不就好起來(lái)啦�！蔽蚁肓讼胍彩�，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，和雪兒打了招呼，便一聲不吭地放下書(shū)包，龍強瞪了我一眼，繼續他的早讀。

　　接下來(lái)的幾節課里，我一點(diǎn)也沒(méi)理他。

　　終于到了放學(xué)的時(shí)候了，龍強也終于向我開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“呂咪咪，今天一天沒(méi)見(jiàn)你怎么說(shuō)話(huà)呀。是不是我讓你不高興啦？算啦，咱們以后不再是冤家關(guān)系了，是……朋友關(guān)系，OK？”我高興了，說(shuō)：“早說(shuō)呀，弄的`我昨天一天不高興！”我和他都笑了起來(lái)，同時(shí)，我也向藍愛(ài)玲打了個(gè)OK的手勢。她也向我眨了眨眼睛。

　　大功告成！

朋友的作文13

　　影片《小象西娜》，主要是寫(xiě)了一只可愛(ài)的小象在人們的關(guān)懷下，健康成長(cháng)的故事�？赐暧捌�后，我的心情久久不能平靜。是��！動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，我們一定要保護他們。

　　假如地球上沒(méi)有動(dòng)物，那么地球上將是一片荒涼，沒(méi)有一點(diǎn)生機，人類(lèi)也難以生存。想到這里，我的眼前浮現出暑假中的`一件事情。那天驕陽(yáng)似火，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，就向媽媽要了兩元錢(qián)去買(mǎi)冰棒吃。我邊走邊跳，心里美滋滋的�！百I(mǎi)——青——蛙——啦！買(mǎi)——青——蛙——啦！”只見(jiàn)一位小販拿著(zhù)剪刀在殺青蛙，嘴里正吆喝著(zhù)。那一只只活蹦亂跳的青蛙掙扎著(zhù)想逃跑，鮮紅的蛙血灑在地上。我三步作兩步，急忙跑過(guò)去對那個(gè)買(mǎi)青蛙的小販說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)。它們能保護莊家你不能傷害它們！”“你這個(gè)小孩，多管閑事，走開(kāi)！”那個(gè)小販兇狠的說(shuō)。

　　怎么辦呢？我摸了摸口袋，咦，我可以向他買(mǎi)幾只啊。我不由自主地掏出媽媽給我的兩元錢(qián)遞給小販說(shuō)：“我買(mǎi)四只青蛙�！薄昂�！小朋友，給你�！辟u(mài)青蛙的小販轉怒為喜，笑瞇瞇的把四只青蛙給了我。我接過(guò)青蛙想小溪跑去。到了小溪邊，我輕輕的把青蛙放回了大自然。我心里默默的念著(zhù)：“青蛙呀，青蛙，你可要努力捉害蟲(chóng)，成為莊家的衛士�！�

　　可我又想，單憑我一個(gè)小學(xué)生只能就出四只可憐的青蛙，保護動(dòng)物，需要看個(gè)人的愛(ài)心和責任心，愿每個(gè)人都成為動(dòng)物的好朋友！

朋友的作文14

　　獅子飛飛也熱得有氣無(wú)力。眼看就要熱得走不動(dòng)了。他想起他的好朋友黑黑。他知道那邊很冷很冷，全是冰。他給黑黑寫(xiě)了一封求救信，求他趕快寄一塊冰過(guò)來(lái)。很快，黑黑收到了飛飛的信。他對飛飛的處境非常著(zhù)急。馬上就在自家門(mén)口挖了一大塊冰。用厚厚的塑料袋裝得嚴嚴實(shí)實(shí)的，然后用車(chē)拖著(zhù)冰送到郵局去了。

　　過(guò)了兩天，飛飛收到了好朋友的信�？伤�打開(kāi)一看，卻是一大袋子熱乎乎的水。獅子飛飛很生氣。他馬上寫(xiě)了一封回信：“我明明要冰，可你卻給我寄水，我這兒水多的是，我是要冰，不是要水！你這個(gè)朋友真不夠意思！”并把那一袋子水連同回信一起寄給了黒黑。黑黑正在焦急地等待他的好朋友是否得救的消息。

　　當他收到信和退回來(lái)的那一大塊冰時(shí)，他的心情變得很沉重：“我明明給他寄的`是一塊冰，可黃黃為什么說(shuō)我給他寄的是一袋子水呢？還罵我不夠意思？”黑黑回想起自己收到飛飛的信之后，拉上那么重的一塊冰，好不容易才背到郵局，回來(lái)時(shí)差點(diǎn)被天氣凍死的情景，心里充滿(mǎn)了委屈，他也不想同飛飛做朋友了。

　　一對好朋友的友誼就這樣中斷了，飛飛和黑黑都很傷心�？商焐系摹疤鞖狻眳s很得意。他為最終拆散了這一對好朋友感到非�？鞓�(lè )。

朋友的作文15

　　我有著(zhù)許多的好朋友，她們有的活潑開(kāi)朗，有的文靜內向，也有的活像個(gè)“假小子”，還有的.......我和朋友們每天一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，一起探討疑難問(wèn)題，一起......

　　“路程，時(shí)間，速度的關(guān)系式是什么？”“梯形的面積如何計算？”“‘疑惑不解’的近義詞是什么？”......每當有人提出疑問(wèn)時(shí)，朋友們便會(huì )不約而同地坐在一起探討這道題的答案，當然爭論是免不了的，常常是幾個(gè)朋友爭得面紅耳赤，為了弄清楚到底誰(shuí)對，只好大家一起進(jìn)辦公室——問(wèn)老師嘍!

　　不僅僅是學(xué)習上的幫助，生活中我們更是密不可分。下課鈴一響，大家便前呼后擁，干什么呢？當然是找朋友們一起玩啦！跳皮筋，踢毽子，丟沙包......是我們覺(jué)得最好的娛樂(lè )項目。

　　情感上我們更是關(guān)系緊密。我們情同姐妹，每到什么節日，都會(huì )互送賀卡，為大家獻上最美最真誠的祝福，換來(lái)的則是最溫馨最快樂(lè )的笑容！“今天我生日，你們來(lái)我家玩！”“要畢業(yè)了，大家來(lái)我的同學(xué)錄上留言吧！”“我們去拍大頭貼留戀吧！也許畢業(yè)后不會(huì )再見(jiàn)了�！边@些都是我們的話(huà)，我們珍惜每分每秒，珍惜每一寸光陰，每一個(gè)讓我們快樂(lè )的時(shí)刻都會(huì )銘記在我們的心中，我們會(huì )牢牢抓住在一起的時(shí)光！

　　......

　　我和我的朋友們一起度過(guò)了快六個(gè)春夏秋冬，我們一起嘗遍了生活中“酸，甜，苦，辣”的滋味，真正品嘗到了“有福同享，有難同當”的幸福。

　　在六年級的最后時(shí)刻，真誠的祝福朋友們：健康快樂(lè )！

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