（優(yōu)秀）關(guān)于窗的作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于窗的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于窗的作文1

　　年關(guān)將近，家家戶(hù)戶(hù)都在為團圓掃除污穢，我也回到了老家，為家人盡一份力。

　　因為家中老屋將要翻新，我決定在那之前再好好看看被我早已遺忘的老屋。

　　老屋已有二三十年的時(shí)光，舊而不破的門(mén)，整齊布置的瓦。老屋的一切都散發(fā)著(zhù)歲月的味道。就這樣靜靜佇在那里，像一個(gè)守望的老人。

　　老屋中堆疊著(zhù)的，是許多雜物，童車(chē)、舊時(shí)學(xué)校的桌子、還有許多紙箱裝的舊書(shū)本，奶奶笑稱(chēng)為我的雜物鋪。陰暗的`老屋有扇窗子，在老屋的后墻，一米見(jiàn)方，卻是坐南朝北的老屋唯一的光源。窗子是爺爺親手刨出來(lái)的，因為木質(zhì)且長(cháng)期關(guān)閉，已有許多灰塵，原木窗緣上的木刺和毛糙都是它歷史的證明，被釘子固定的，凹凸不平的玻璃上印著(zhù)舊的水痕，散發(fā)著(zhù)淡淡光暈。

　　初晨的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，透過(guò)疏密有度的竹枝，似長(cháng)河散成條條支流，匯入這扇窗，散了一地地金粉�？諝庵腥珈F氣般氤氳的灰塵也被著(zhù)上了金色，推開(kāi)原木色的窗軸，吱啞一聲，迎面吹來(lái)了一陣竹風(fēng)，雖然在冬天，卻也不覺(jué)得冷，只覺(jué)得一陣清新，積淀已久的灰塵也被這陣風(fēng)驅散，在屋中戀戀不舍地打著(zhù)慵懶地旋兒，在空氣中消散。

　　爺爺很愛(ài)這扇窗和窗后的竹。春雷驚筍，一個(gè)個(gè)鮮活的生命便像矛一般扎破大地的盾牌，節節高升，挺拔有力，不懼風(fēng)霜。而奶奶是不讓開(kāi)這扇窗的，竹林陰氣重，蛇蟲(chóng)多，于是這扇窗便常年關(guān)著(zhù)，也只記得在我小時(shí)爺爺將我抱起，踱到窗前，推開(kāi)那扇窗，看窗外的那片天地。小時(shí)不懂事，只能就著(zhù)爺爺口中深奧難懂的古詩(shī)看窗外的“綠棍子”和隱于其中的小河，在我幼小的心靈中泛起層層漣漪，在我心中留下了一扇窗，現在憶起，也別有一番韻味。后來(lái)爺爺務(wù)工，我上學(xué)，這扇窗便扣了起來(lái)，被我的童車(chē)、書(shū)本掩蓋，心中的那扇也被記憶之塵所掩埋。

　　直到現在，我才推開(kāi)這扇窗，伴著(zhù)沙啞的“吱呀”一聲，我的心窗也被推了開(kāi)來(lái)，涌入眼前的，是窗邊的記憶掠影：玩耍、打鬧、作業(yè)，也有哭有笑……沒(méi)錯的，這扇窗中關(guān)著(zhù)的不僅是兒時(shí)雜物，還有那童時(shí)玩趣。

　　童年只有在回憶之窗推開(kāi)時(shí)，才能成就那份純真;風(fēng)景只有在密閉之窗推開(kāi)時(shí)，才能成就那份完美。

關(guān)于窗的作文2

　　我的書(shū)桌前有一個(gè)巨大的窗戶(hù)，它就像一個(gè)巨大的畫(huà)框，將窗外它所容納的萬(wàn)物以不同姿態(tài)呈現給我。每日，坐在書(shū)桌前，一抬頭，便將遠處盡收眼底，欣賞著(zhù)世間萬(wàn)物，樂(lè )此不彼。

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)跳進(jìn)房間，書(shū)桌上，瓷磚上，餐桌上，都有它可愛(ài)的身影。房間染上金色，窗簾被風(fēng)吹動(dòng)，像只翩翩起舞的蝴蝶。畫(huà)框中的萬(wàn)物也動(dòng)了起來(lái)。汽車(chē)飛馳而過(guò)，還有人們清晨的熱鬧聲音，將勝浦從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)，一天開(kāi)始了。

　　樓對面是大塊大塊的'草坪，上面有一個(gè)小池塘，分成三路蜿蜒出去，波光粼粼，銀光閃閃，十分好看。幾處樹(shù)木錯落地散著(zhù)，沐浴在陽(yáng)光下。還記得有一個(gè)馬場(chǎng)，放學(xué)歸來(lái)時(shí)還可見(jiàn)馬兒在草坪上悠閑地吃著(zhù)草，或在馬場(chǎng)——一塊橢圓形土地上走著(zhù)�，F在不知為何已經(jīng)沒(méi)有了，前些日子被一些老奶奶老爺爺占去種了菜，綠油油的，不禁想起家鄉，便更加喜愛(ài)。但現在又重新變成了一塊草坪，旁邊是一個(gè)停車(chē)場(chǎng)。再遠處，便是一棟棟房子了。我不禁有些失落。世事變遷，滄海桑田，誰(shuí)又能說(shuō)清呢？

　　下午，是一天中陽(yáng)光最足的時(shí)候。夏天那炙熱的陽(yáng)光熱得你受不了，但若到了冬天，就別有一番滋味了。暖洋洋、柔和的陽(yáng)光鋪在你的全身，手里捧著(zhù)一本好書(shū)，泛著(zhù)淡淡紙墨香，指腹輕輕摩挲，全身處在一種奇妙的感覺(jué)，在書(shū)中沉淪，也在陽(yáng)光中徜徉，只愿時(shí)光再慢些，再慢些。

　　若天氣晴朗，你還能欣賞到一副絕妙的水彩畫(huà)。夕陽(yáng)西斜，暈開(kāi)一片橘紅色光暈，吳淞江的那平時(shí)洶涌的江水此時(shí)跳躍著(zhù)金色的光斑。夕陽(yáng)下的那些車(chē)輛，建筑，樹(shù)木也變成墨色的了。窗戶(hù)此刻將這幅畫(huà)面定格住，但這片刻的美麗只留給人們驚鴻一瞥便下了場(chǎng)。路燈亮起，照亮了人們回家的腳步。吳淞江畔閃著(zhù)金亮亮的路燈，像給它鑲上了珠寶。吳淞大橋上，只見(jiàn)得一個(gè)個(gè)小亮點(diǎn)移動(dòng)著(zhù)。

　　其實(shí)，在這個(gè)畫(huà)框中，另一個(gè)占著(zhù)重要角色的，是天空。望著(zhù)天空，我總是不自覺(jué)地沉迷：春天的云淡淡的，像初生的嬰兒；夏天的云低低的，像艷麗的少女；秋天的云是絲絲縷縷的，像淡泊寧靜的智者；冬天的云離我們遠遠的，像棉花似的。在我眼中，它有喜怒哀樂(lè )，也有靈魂。無(wú)論四時(shí)晝夜，無(wú)論晴雨晨昏。

　　窗外的景色依舊迷人，它就像一個(gè)小型的世界，不知它有何種魔力，能讓人消除疲憊，心情愉悅。

關(guān)于窗的作文3

　　燦爛的陽(yáng)光，狂風(fēng)的怒號，暴雨的襲擊，都影響不了你，你沉浸于自己的世界中。我相信，你不是不想看到它們，只是因為你的那扇窗已經(jīng)永遠關(guān)閉了。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，你叫祁成，就住在我家正對面，本來(lái)也是一個(gè)極其普通的孩子，只因為家長(cháng)工作原因，調到了興化這個(gè)小城來(lái)上學(xué)�？墒菦](méi)想到飛來(lái)橫禍，你在開(kāi)學(xué)的第二天就遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，騎自行車(chē)上學(xué)的你，還在暈頭轉向之際，就被撞出了四五米遠，眼睛被幾片尖聳的巖石割傷了，導致雙目失明。上天對你是不公的，雖然你身體的其他部位沒(méi)有大礙，但是卻不得已關(guān)上了心靈之窗。

　　不僅是你自己，你的家長(cháng)都因為你的失明而郁郁寡歡，直至——你拿起了那根弦。

　　無(wú)數個(gè)夜晚，你都只能關(guān)閉著(zhù)窗戶(hù)，無(wú)法觀(guān)賞那皎潔的月亮。你又輟學(xué)在家，無(wú)所事事。就在你百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，從柜中摸出了一把柔韌的弦，似曾相識，你問(wèn)父母這是什么，他們也不回答，拿來(lái)一個(gè)提琴，那是你兒時(shí)學(xué)過(guò)的提琴。你的眼睛看不見(jiàn)，但你的`手指與聽(tīng)覺(jué)卻異常靈敏。從此，你愛(ài)上了音樂(lè )，生活有了寄托，你和家人都不勝歡喜，他們特地從外地買(mǎi)來(lái)昂貴的好提琴贈給了你。

　　不知多少天后，突然有一次，我從綠島小區的公共告示上看到了你：“祁成，綠島小區居民，20xx年夏參加泰州市小提琴比賽，榮獲一等獎�！�

　　我真想為你叫好，為你鼓掌，我想象不出，當時(shí)你聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，是激動(dòng)萬(wàn)分？是喜上眉梢？抑或只是淡淡一笑呢？

　　雖然你原本的生活被打破、改變了，但你仍然幸福，只是方式不同而已。老天爺是公正無(wú)私的，你被關(guān)閉了一扇窗，但又會(huì )讓你打開(kāi)另一扇窗，繼續——精彩地活下去。

關(guān)于窗的作文4

　　每一戶(hù)人家都有窗子。窗是透明的，無(wú)色的，純潔的。站在窗口每天都能看到不同的景象�？粗�(zhù)我家的小窗口，我不禁想起唐朝詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！�

　　七歲的時(shí)候，我家住在小商品市場(chǎng)里面，窗外常常是熱熱鬧鬧的。幸運的是我們買(mǎi)衣服很方便，不幸的`是有時(shí)從睡夢(mèng)中被吵醒。那時(shí)的窗就像電視機，每天都播放不同的節目。有時(shí)小狗在樓下“汪汪汪”地一刻不停地叫著(zhù)；有時(shí)有商販激烈吵架；有時(shí)是小販吆喝著(zhù)做生意和顧客在討價(jià)還價(jià)……因此，我家的窗常常關(guān)得緊緊的，就是把窗玻璃當作無(wú)聲的電視屏幕。

　　那時(shí)候，我倚在窗前，憧憬著(zhù)有那么一天，可以透過(guò)窗口看到湛藍的天空、悠閑的白云、綠綠的山峰，或是青青的綠草……晚上我寫(xiě)完作業(yè)，可以打開(kāi)窗戶(hù)透透氣，欣賞掛在樹(shù)梢的彎月，和繁星說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，跟他們捉一會(huì )迷藏。

　　現在，我們搬到了東門(mén)的小區里住，那里全是高樓大廈。我透過(guò)窗口往外看，外面就是寬闊的大馬路，路上總有川流不息的車(chē)輛，行色匆匆的行人，似乎每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。馬路兩旁有許多高檔店鋪，豪華超市等，一到晚上，華燈璀璨，與星星互相輝映。小區旁邊，還有一個(gè)新建的小學(xué)，校園的花兒四季交替開(kāi)放，環(huán)境清幽，還有許多運動(dòng)場(chǎng)，供居民和同學(xué)們鍛煉。

　　夜晚，我倚靠在窗前，既可以欣賞窗外的華燈，也可以看到窗外皎潔的月亮，還可以打開(kāi)窗子呼吸新鮮空氣。

　　窗，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)和快樂(lè )。

關(guān)于窗的作文5

　　窗，潔白而透明。

　　每個(gè)人有一扇窗，人們常說(shuō)，眼是心靈的窗，我也認同，睜眼，就如同打開(kāi)了窗，一片光明，閉眼，就如同閉上一扇窗，一片黑暗。

　　我喜歡開(kāi)窗，喜歡那種從沉悶中走出的感覺(jué)，喜歡那種呼吸新鮮空氣的感覺(jué)，喜歡那種被微風(fēng)打醒的感覺(jué)，每次開(kāi)窗，仿佛松了一口氣，那般輕松�？傊�，開(kāi)窗總給人帶來(lái)希望。

　　但窗畢竟是一層玻璃。

　　有人通過(guò)眼睛這扇窗看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片和諧，有人則通過(guò)這扇窗看到了死亡和殺戮，就因為這樣，有人向往開(kāi)窗，而有人希望把窗一直關(guān)閉。

　　窗帶來(lái)的，或許是兩極。

　　但窗也是有趣的。

　　我們教室也有一扇窗，進(jìn)入初中，窗外的風(fēng)景總是美麗的，我們在二樓，二樓旁有一棵銀杏樹(shù)，春天的輕柔，秋日的凄涼形成了一幅幅美麗的圖畫(huà)，這自然就成了我經(jīng)常開(kāi)窗的`理由。

　　冬日，由于水蒸汽液化形成小水珠，窗內經(jīng)常有一層，我們這些座位靠窗的就經(jīng)常耍了起來(lái)，有時(shí)寫(xiě)些潮流熱詞，有時(shí)則寫(xiě)些老掉牙的八卦。

　　窗戶(hù)，順理成章地成為了我們自習課的玩樂(lè )工具。

　　最難忘的，是一次微笑。

　　那次自習課，由于霧霾嚴重，又是冬日，外面的影像早已模糊不清，我們在教室里看著(zhù)電影，很悶。我“呼”一下打開(kāi)窗戶(hù)，剛準備享受一下新鮮空氣帶來(lái)的快感，可卻看見(jiàn)了我們班主任風(fēng)一樣的臉，臉上還帶著(zhù)一絲童真的微笑……

　　自此之后，我成了班上唯一一個(gè)開(kāi)窗工。因為，我愛(ài)上了開(kāi)窗。

關(guān)于窗的作文6

　　唉，才考了49分，反正是不及格，前面那個(gè)考了77分的同學(xué)被老師叫出去談話(huà)，都以淚流滿(mǎn)面、痛不欲生告終，可他才考了49分。

　　他靜靜地趴著(zhù)，像一只貓，一只熟睡的貓。下節又是英語(yǔ)課，他對這門(mén)課產(chǎn)生了"抗體"。

　　突然，一只小螞蟻爬進(jìn)了他的視線(xiàn)。他用指甲輕輕地挑起它，放在課桌，靜靜地看著(zhù)它爬。小螞蟻爬了一段，回頭望望，像是迷了路。一絲憐憫在他的眼神中一閃而過(guò)，突然，他的目光如火山爆發(fā)一般，冒出了兇狠的光芒，他搜尋了一下筆盒，拿出了一支鋼筆，對準那彷徨的小家伙，擠出了一大滴墨水：命中。

　　他的嘴角露出了一絲冷笑，小螞蟻在墨水中掙扎，它在頑強地抵抗。細如發(fā)絲的腿在飄滿(mǎn)異味的墨水中使勁地翻動(dòng)。他想，把所有的`不快都發(fā)泄在這只無(wú)辜的小螞蟻身上，是太殘忍了些。"別再掙扎了，我給你來(lái)個(gè)痛快的。"他又拿起鋼筆，按住筆囊，狠狠地往下擠，一滴，二滴——所有的墨水全滴在了這可憐的小家伙身上。

　　安靜。小家伙一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒。死了吧。他拿筆尖捅了捅。沒(méi)有動(dòng)靜，他有點(diǎn)沮喪了。正當他準備打掃戰場(chǎng)時(shí)，小螞蟻突然動(dòng)了，先是輕輕地伸伸前腿，然后努力地伸展著(zhù)四肢，它踉蹌地向前爬。

　　終于，小螞蟻沖出了墨水的重圍，執著(zhù)地向窗口爬去。淺黃色的桌面上，只留下一灘墨跡和它發(fā)絲般的藍色腳印。

　　他看呆了，甚至有些臉紅了。但眼神卻格外明亮起來(lái)。

　　窗外，不知什么時(shí)候，樹(shù)已經(jīng)變綠了。

關(guān)于窗的作文7

　　清晨，一束陽(yáng)光鉆過(guò)窗子照耀了進(jìn)來(lái)，它帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了新的希望。

　　幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴傳入耳膜。推開(kāi)窗戶(hù)，往窗外望去，幾只麻雀立在枝頭，黑色的斑點(diǎn)鑲嵌在棕色的皮毛上，脖子上圍著(zhù)一條白色的“圍巾”，嬌小玲瓏的腦袋上，兩顆黑溜溜的小眼睛里透著(zhù)機警與機敏。黃色的嘴巴嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，我猜它們津津樂(lè )道的，是飛行中看到好風(fēng)景。它們小巧玲瓏的`身影在樹(shù)枝中若隱若現，在活潑之中又增添了一絲神秘感。

　　放眼望去，視線(xiàn)終停留在一棵梅樹(shù)上，幾滴晶瑩剔透的水珠還懸掛在梅花上，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的反射，個(gè)個(gè)斑駁陸離。有人告訴我，要學(xué)梅樹(shù)那堅韌不屈的性格，今天我看向梅樹(shù)，眼里多了份釋然。

　　幾聲嬉鬧像磁石一般，將我的視線(xiàn)吸引了過(guò)去。只見(jiàn)幾個(gè)孩童追逐著(zhù)，玩鬧著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。孩童臉上那燦爛的笑容，喚醒了我曾經(jīng)美好而又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的記憶。是啊，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)孩童那高枕無(wú)憂(yōu)的生活？只不過(guò)，它連同時(shí)間一起，一去不返，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　站在窗內，我仿佛感覺(jué)自己像一只小小的“囚鳥(niǎo)”。案桌前疊疊繁書(shū)，還有未完的文稿，讓我一下失去了思緒。心中不知怎地突然泛起一絲悵然，濃濃的糊在心頭。

　　我努力的思考：也許成長(cháng)過(guò)程，就是一種經(jīng)歷吧，有歡樂(lè )，也有惆悵；有付出，也有回報。也許今天窗內“囚鳥(niǎo)”般的生活，是為明天窗外飛的更高。

　　我閉上眼眸，清風(fēng)拂過(guò)臉龐，癢癢的�？|了縷頭發(fā)，轉身，離開(kāi)窗邊。

　　窗外的世界，豐富多彩；窗內的世界，亦堅忍不拔！

關(guān)于窗的作文8

　　清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在桌面上，麻雀在窗臺上歌唱，小草帶著(zhù)露珠醒來(lái)，勤勞的小蜜蜂正在花叢中采摘著(zhù)新鮮的蜂蜜，小河上泛起陣陣波瀾……

　　一條小船飄過(guò)，水被一下子喚醒了，不停地翻滾、旋轉。船上有兩個(gè)身著(zhù)綠色衣服的環(huán)衛工人，他們手握一根細長(cháng)的竹竿，竹竿的底部有一個(gè)黑乎乎的圓網(wǎng)，二者之間用鐵絲纏繞加固。他們將竹竿深入水中撈起一團黑色又帶點(diǎn)綠色的東西，原來(lái)那是水草。他們的動(dòng)作迅速，下去撈起馬上甩在小船的一個(gè)地方，又馬上入水撈起下一團水草，中間沒(méi)有過(guò)多的停留。

　　哪怕環(huán)衛工人這么高效率的撈，可水中的水草還是很多，他們的動(dòng)作不再那么迅速，想必也是累了，陽(yáng)光像火焰一般的灼燒著(zhù)他們，他們的臉上流下了豆子般大小的汗珠，休息片刻便繼續開(kāi)始了工作。面對驕陽(yáng)的暴曬，他們也絲毫不懼怕。

　　岸上的環(huán)衛工人也開(kāi)始了她們的.工作，她們手握著(zhù)一個(gè)很大的網(wǎng)兜，另一只手中有一個(gè)長(cháng)鐵夾子，她們用夾子夾住石塊中的小紙片，用夾子夾住壓在小草身上的垃圾，用夾子夾住垃圾桶旁邊的垃圾袋送入垃圾桶，用夾子夾住街道上的樹(shù)葉……

　　每一株植物她們都不會(huì )放過(guò)，她們累的時(shí)候會(huì )在大樹(shù)底下乘涼休息�？蓵r(shí)間都不長(cháng)，不久就開(kāi)始工作了，陽(yáng)光侵蝕著(zhù)她們黑黝黝的皮膚。大把大把汗正在往下滴，她們帶起了草帽，遮住了面部的太陽(yáng)。

　　窗戶(hù)很小，但窗戶(hù)外面的世界很精彩。除了有勤勞的環(huán)衛工人，還有認真努力的交警，開(kāi)心玩耍的小朋友……

關(guān)于窗的作文9

　　心中常常有一種難以釋?xiě)训臇|西，在喧囂或平靜，清醒或孤獨當中時(shí)時(shí)涌來(lái)。我知道，這種東西叫懷念。

　　曾經(jīng)以為經(jīng)歷了太多，沒(méi)有什么可以再讓我輕易落淚，可是當我與分別20余年的同窗好友再度重逢，那一刻，一種期盼又熾熱的情感一下子如哽在喉。

　　又一次見(jiàn)到昔日的好友，心情是何等的興奮，歲月催人老，可歲月并未在她的臉上留有蒼老的印記，真是令人羨慕又嫉妒，她依舊如20余年前那樣溫文爾雅，美麗大方。事業(yè)有成，家庭幸福的她渾身散發(fā)著(zhù)成熟女性的美麗。

　　歲月如梭，遙想當年我們同坐一個(gè)教室，一同上放學(xué)，一起討論功課，總有著(zhù)說(shuō)不完的悄悄話(huà)，我們總會(huì )彼此有一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。我們之間的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸都會(huì )心領(lǐng)神會(huì )，不需要彼此的解釋?zhuān)�不需要多言，不需要廢話(huà)，不需要張揚，都會(huì )心心相印的。你為人大氣，溫柔善良，善解人意，樂(lè )于助人，這些都使我終身受益。

　　同窗三年，我們有著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，有著(zhù)曾經(jīng)的熱血豪情，也有著(zhù)懵懂青澀的情緣，有情同手足的情意，更有畢業(yè)分別時(shí)的黯然神傷。

　　大千世界，于蕓蕓眾生之中，我們能同窗，又彼此相吸，成為好友，真的是有著(zhù)太多太多的緣分，這情誼是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，物質(zhì)換不到的。

　　分別多年，你的一切早已印在我的腦海，再相聚的愿望總是蟄伏在我的內心深處，本以為這個(gè)念頭在歲月的長(cháng)廊里會(huì )成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，而現在你就真真實(shí)實(shí)的站在我的面前，真的是令我激動(dòng)萬(wàn)分，昔日的記憶，又一次被喚醒。

　　也許歲月帶走了太多的東西，但卻帶不走我們同窗三載一路走過(guò)的.純真與感動(dòng)，這份情誼猶如一個(gè)流不盡的小溪在我心中流淌，像一片溫柔輕撫的流云會(huì )時(shí)常在眼前拂過(guò)，更如一朵幽香陣陣的花蕊幽香永存。已經(jīng)成為我一個(gè)我溫暖的感情礦藏，成為我生命中最厚重的擁有。

　　24年的光陰，在歲月的長(cháng)河中匆匆流過(guò)，昔日的教室，昔日的操場(chǎng)早已是物是人非，可是在哪里曾經(jīng)留有我們青春的氣息，印有我們青春的足跡，真的是令我們難以忘懷，無(wú)論時(shí)間如何流逝，歲月如何變換，那些留在心底的感動(dòng)與美好的回憶，都將伴我左右，永遠，永遠………。

關(guān)于窗的作文10

　　窗外的一絲細雨；一縷柔和的春風(fēng)；一株株嫩綠的生命；一片藍藍的天空；悠雅，輕柔，使我看到了人生。

　　——題記

　　初中的校園生活。酸，甜，苦，辣樣樣俱全。校園中的樹(shù)木也在滋潤的春雨中茁壯成長(cháng)，同時(shí)也滋潤著(zhù)我們的心田，帶去了我們一天的煩惱。

　　窗外，一株新的生命就這樣誕生了。在校園的一角，一個(gè)嬌小的生命在那兒成長(cháng)。這是一顆小樹(shù)種，曾經(jīng)乘著(zhù)春風(fēng)在這落地生根，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，如今破土而出。它要像它的.前輩們一樣，長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　它努力著(zhù)，它屹立在風(fēng)雨中，不管什么困難它都不怕，它要實(shí)現它的夢(mèng)想。它忍受著(zhù)巨大的痛苦把根拼命地伸到厚厚的泥土里使自己站的更穩。對于狂風(fēng)的襲擊它毫不退卻，風(fēng)愈大，他的意志就愈堅強，使自己也變得更強壯，就像松柏一樣，不低頭。

　　我被它的精神而折服。它在種種的挫折中沒(méi)有屈服，反之還是迎刃而上。我們在生活和學(xué)習中不是也要學(xué)習這棵小樹(shù)苗的堅韌不拔的精神嗎？

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？如果窗外的小樹(shù)經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗又怎么能實(shí)現它的夢(mèng)想？又怎能在這一片藍天中立足呢？

　　在漫長(cháng)的人生道路中，我們要經(jīng)歷的風(fēng)雨還有很多。就像這棵小樹(shù)一樣要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。但是，如果沒(méi)有堅定的意志和信心，你就會(huì )在人生的天空中成自由體降落。

　　窗外，一棵小樹(shù)在茁壯成長(cháng)，而我，正像一只雛鷹在天空中搏擊風(fēng)雨。

關(guān)于窗的作文11

　　小時(shí)候，最?lèi)?ài)干的事就是站在窗后，靜靜地看著(zhù)窗外發(fā)生的一切�？创巴獯喝デ飦�(lái)，花開(kāi)花謝�？搓�(yáng)光爛漫，草長(cháng)鶯飛。

　　那個(gè)時(shí)候，天空很藍，時(shí)間很長(cháng)。透過(guò)窗所看到的一切讓我感到好奇與欣喜。時(shí)�？吹接鹨砦簇S滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，在天空中學(xué)飛�？吹洁徏业拇稛熝U裊�？吹綕M(mǎn)天星河盤(pán)旋縈繞。我的世界因窗而精彩，因窗而豐富，卻又是那樣的簡(jiǎn)單。

　　隨著(zhù)我一天天的成長(cháng)，各種煩惱蜂擁而至。我也不再喜歡站在窗后靜靜地看著(zhù)那絢麗多彩的世界。在喧囂中不斷的迷失自我，日復一日的伏在書(shū)桌上，忙于沉重的學(xué)業(yè)，忙于各種社交。再無(wú)暇望向窗外，兒時(shí)的小鳥(niǎo)，大樹(shù)，星星一個(gè)個(gè)離我而去。而我也不再像兒時(shí)那樣快樂(lè )了。

　　直到那一次，我偶然間翻出了兒時(shí)的畫(huà)作。那是童稚時(shí)的我在窗外所有的一切的描繪。

　　關(guān)于窗的所有回憶，在一瞬間涌現出來(lái)。我憶起了童年時(shí)的那份簡(jiǎn)單，以及窗帶給我的所有快樂(lè )與寧靜。在城市的喧囂中，我已然失去了兒時(shí)的那份純真，那窗外的美好也不再屬于我。而現在，我決定收拾行囊，重新出發(fā)。向著(zhù)那美好的窗出發(fā)。

　　我推開(kāi)面前的書(shū)本，走到窗邊，抬頭向外望去。此時(shí)正夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)金色的余輝爬滿(mǎn)在這間房間的每一個(gè)角落。照亮溫暖著(zhù)這間房屋，也溫暖照亮著(zhù)我的心房。鄰居的煙囪里正飄著(zhù)裊裊炊煙，一瞬間，仿佛回到美好的`童年，我站在窗后看到了窗后童年的我。那透過(guò)窗好奇而又純真的目光深深地觸動(dòng)了我的內心。

　　我伸出手，輕輕地印在窗戶(hù)上。一絲冰涼順著(zhù)手掌傳來(lái)，我仿佛忽然清醒�；蛟S，我這輩子需要的并不多，一扇通向美好而又純真的窗，就足矣。

　　我站在明凈的窗前，忘卻了一切煩惱，內心充滿(mǎn)了平靜與喜悅。感謝你，我的窗。

關(guān)于窗的作文12

　　教室的四周都有窗戶(hù)，窗口正對著(zhù)外面的銀杏樹(shù)。

　　到了秋天，銀杏樹(shù)葉依然是綠油油的，給校園帶來(lái)了一份勃勃生機�？斓蕉�天了，小扇子般的樹(shù)葉才慢慢開(kāi)始泛黃，慢慢地飄落，成為校園里一道獨特的風(fēng)景。

　　還記得上次數學(xué)考試，發(fā)卷之前老師一再反復地說(shuō)：“這次考試，要把成績(jì)發(fā)給每一位家長(cháng)，希望同學(xué)們認真對待，但決對不能抄襲，要考出自己真實(shí)成績(jì)�！贝巴獾你y杏樹(shù)搖一搖，金黃的樹(shù)葉慢慢地飄下，在空中隨風(fēng)飛舞，老師的`話(huà)也像那樹(shù)葉一樣飄進(jìn)了我心里。

　　開(kāi)始考試了，教室里安靜得只剩翻試卷和寫(xiě)字的“唰唰”聲，同學(xué)們都全神貫注地與一道道習題做斗爭。

　　時(shí)間在一分一秒地流去，起初還挺順利，但突然碰到了一道難題，圖也畫(huà)了，等量關(guān)系也找好了，但絞盡腦汁也沒(méi)什么思路。這次考試非常重要，考不好可能就要挨批，這么一大題就十幾分啊，若做不出來(lái)那肯定成績(jì)不理想�，F在就只剩下一個(gè)辦法了——抄襲。我心里冒出這么個(gè)念頭，似乎當時(shí)已經(jīng)把老師說(shuō)的話(huà)忘得一干二凈！

　　待老師出去接電話(huà)的間隙，我眼睛向左一瞟，突然看到銀杏樹(shù)的一片葉子落在窗臺上，在陽(yáng)光下泛著(zhù)金光——我終于想起了考試前老師的告誡，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣地發(fā)燙，心里忐忑不安，好像干了壞事的小孩被發(fā)現了似的。我心里不禁自責起來(lái)：是啊，我不能抄，虛假的成績(jì)對我沒(méi)有任何好處。

　　一陣陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，抬頭看向窗外那棵銀杏樹(shù)，一暮暮往事映上我的心頭。

　　我要感謝這個(gè)窗口，感謝窗外的銀杏樹(shù)，它讓我懂得一些道理——做人要誠實(shí)，學(xué)習也是如此，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

關(guān)于窗的作文13

　　我感受到的幸福不計其數。

　　幸福的窗口來(lái)自于身邊人。我感受過(guò)父母一生勞碌，灑一路汗水，踏一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，含辛茹苦把我養大，他們一年到頭來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)新衣，好吃的都會(huì )放好留給放學(xué)后的我，只因我一句作業(yè)多，原本該我干的活，他們毫不猶豫地干完了活他們含辛茹苦把我養大，把他們所有的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我；集體中，同學(xué)們互幫互助，我有不懂的習題，學(xué)習委員耐心解答，我肚子痛，班長(cháng)扶我去醫院，我上課打瞌睡，同桌把我喊醒，讓我專(zhuān)心聽(tīng)課，我們一起努力拼搏學(xué)習，獲得榮譽(yù)，全班人的臉都展開(kāi)幸福的笑顏；一支粉筆寫(xiě)人生，三尺講臺度春秋，沒(méi)錯，這是老師！我的每一任老師都給以我啟導，他們冬天手凍得通紅也停地在黑板上寫(xiě)著(zhù)一筆一畫(huà)，夏天汗水浸濕他們的衣裳，他們給我們改作業(yè)一改就是深夜，他們怕傷了我們的自尊心，不打我們也不罵我們，他們有時(shí)候連自己的子女也管不了，卻花了大把大把的時(shí)間在我們身上，我愿成為莘莘學(xué)子，不枉費老師這位辛勤的園丁的汗水

　　幸福的窗口來(lái)自于大自然。當春風(fēng)輕撫我的臉，帶給我歡愉的一瞬間，我是幸福的；我和夏雨比賽奔跑，它沖刷著(zhù)自然界，汗水夾雜著(zhù)雨水，我的眼里映入生機勃勃的綠色，賞一路美景，這一刻我是幸福的；秋天的到來(lái)，帶來(lái)了豐收的喜悅，看大雁南飛，我沉浸在秋高氣爽的愜意中，我是幸福的；冬天的.雪像柳絮因風(fēng)起，帶著(zhù)安靜和神秘，童心未泯的我打雪仗，和小伙伴們穿著(zhù)厚重的棉襖快樂(lè )的穿梭，這也帶給我幸福。

　　幸福的窗口實(shí)在多，只有你細心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，或許路邊想你招手的小花它帶給你幸福，晚飯后你躺在沙發(fā)上看電視的放松它也是一種幸福，幸福的窗口可能是你成功時(shí)的喜悅與自豪，也可能來(lái)自平凡的一本書(shū)

　　仔細想想，我是如此的幸福，我至少沒(méi)有生活在戰爭中，沒(méi)有過(guò)吃不飽穿不暖的生活，我也沒(méi)有孤兒那般無(wú)依無(wú)靠，我也不是一個(gè)因學(xué)費而讀不了書(shū)的文盲我始終是幸福的，不由得，我加快了對生活的腳步，因為我明白，幸福遠不止現在，我不愿錯過(guò)任何一次感受幸福的機會(huì )，或許在將來(lái)的某一天，幸福的窗口都會(huì )向我敞開(kāi)。

關(guān)于窗的作文14

　　在我寢室的窗外，有一棵很大的梧桐樹(shù)，它像是我的一位好友，讓我再一次回憶一下它四季在我心中留下的印跡。初春來(lái)到后的第一天的早上升起來(lái)的一輪太陽(yáng)，照在這棵梧桐樹(shù)上時(shí)，我見(jiàn)它全身變得璀璨瑩潔起來(lái)，雖然經(jīng)過(guò)冬天之后，沒(méi)有一片葉子，有些赤裸，可是新綠依然在暗生著(zhù)。有一天早晨，我坐在桌前寫(xiě)作業(yè)，我聽(tīng)到了梧桐樹(shù)上小鳥(niǎo)的歌音，此起彼伏有呼有應，有時(shí)很悠長(cháng)，有時(shí)很短促，像是一個(gè)快速的`節奏。我聽(tīng)到了這么美妙的鳥(niǎo)音，我的對面的漂亮的女同學(xué)C也聽(tīng)到了鳥(niǎo)聲，給我說(shuō)：“夢(mèng)想同學(xué)你聽(tīng)這鳥(niǎo)叫得多好聽(tīng)！”我早有同感，聽(tīng)她這一說(shuō)，我知道所有人對美好的聲音都會(huì )產(chǎn)生美的感覺(jué)的。在這一瞬間，我是樂(lè )得如在天堂般，忘掉了人間一切委曲不快之事。

　　夏天的時(shí)候，多少天的中午，同室的同學(xué)回家了，室內只有我一個(gè)人，有一天中午下起大雨起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)窗我雨聲嘩嘩地響，站在窗子下向外眺望那棵大梧桐樹(shù)，一樹(shù)大大方方極有精神的綠葉，雨水從葉子上流過(guò)，滴在地上，葉子上的雨點(diǎn)明亮，像閃爍著(zhù)的寶珠一樣。雨點(diǎn)子不斷地硬朗起來(lái)，梧桐樹(shù)卻不動(dòng)聲色，在大雨中泰然處之，很有一種君子風(fēng)度，我暗暗為它心生敬意。

　　秋天來(lái)到了，我常把秋天當作夏天一樣看待。有一天早晨朋友和我走在一條到校的小路上時(shí)，給我說(shuō)：“秋天已經(jīng)來(lái)了很長(cháng)時(shí)間了�！蔽矣泻脦谆卦绯磕龝r(shí)窗外的梧桐樹(shù)時(shí)，樹(shù)枝輕輕地為我的搖曳，像是和我說(shuō)季節變化輪回的心理話(huà)。

　　冬天來(lái)到了，我好幾次看它時(shí)，它的葉子變得黃了起來(lái)。同室的一位同學(xué)她給我說(shuō)：“這梧桐樹(shù)在太陽(yáng)的光照耀下多漂亮！”她好多次主動(dòng)地遙我看，我也有同感。梧桐葉雖枯黃了，可是在太陽(yáng)光下，全是亮晃晃的感覺(jué)，還是透露出青春的強悍精神，始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)主義精神。

　　最近下了一場(chǎng)大雪，我和同室的同學(xué)看這棵梧桐樹(shù)，它樹(shù)上細嫩的枝葉全被大雪壓得俯到地面上了，雪隨著(zhù)它的勢籠蓋著(zhù)枝頭，像是滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)著(zhù)一樹(shù)的白色後雅的花朵。

　　我記得這棵梧桐樹(shù)在冬日里刮大風(fēng)時(shí)，樹(shù)上的梧桐葉子會(huì )隨風(fēng)飛揚，不知飛向何處。樹(shù)上的落葉到它最后只留下一片葉子。這又是第二年來(lái)到之時(shí)，梧桐樹(shù)會(huì )繼續重新一次新的生命。

關(guān)于窗的作文15

　　仍記得老家那扇藍框的窗，在窗下的臺階上，有老林�！�—題記

　　5月2日

　　老林坐在窗下的臺階上抱著(zhù)五歲的小林。老林常常會(huì )給小林山楂卷，酸酸的，那便是老林記憶中她喜愛(ài)的味道。他經(jīng)常哼唱《松花江上》，小林就跟著(zhù)他咿咿呀呀地亂唱�！昂恰�—唱得真好，快，爺爺獎勵你一塊山楂卷！”老林聽(tīng)后連連夸贊。小林拿起在那粗糙的手掌中的山楂卷后撒腿就跑�！奥�點(diǎn)，慢點(diǎn)，爺爺跟不上了，哎喲……”聽(tīng)著(zhù)老林愈遠的呼聲，她跑的愈快，還不時(shí)回頭望望老林的方向，也瞟見(jiàn)了藍框的窗。在陽(yáng)光的.照耀下，框，是明亮的天藍色。

　　5月2日

　　今天是老林的生日。小林早就查好了日期，準備給老林祝壽。走進(jìn)小院，小林瞧著(zhù)院里靜悄悄的，“老林應該出去了，正是布置驚喜的好時(shí)機！”正要推門(mén)而入，“哈”的一聲便嚇了小林一跳，待小林回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)老林從門(mén)后探出頭來(lái)，大笑�？吹嚼狭�，小林長(cháng)嘆道：“哎喲，爺爺，你可真是老頑童！”“哎，這不是知道你要回來(lái)，給你準備個(gè)驚喜嗎？你看，爺爺也會(huì )開(kāi)玩笑了！”“哈哈，這怕是驚嚇。好了，快進(jìn)屋，今天不是你的生日嗎，孫女給您過(guò)！”老林笑容僵在臉上，哽咽了下便說(shuō)要燒火做飯。小林見(jiàn)此情景也找了個(gè)借口出去了。她只是猛地回想起進(jìn)院子時(shí)，窗框上的藍色，漸暗淡了。

　　5月2日

　　5月的南山，是鋪滿(mǎn)杏花瓣的。杏樹(shù)枝上只有殘余的幾片花瓣，風(fēng)一吹，都散了。

　　正值好景，卻傳來(lái)噩耗。媽媽匆匆給小林請了假，領(lǐng)回老家。小林從媽媽口中了解到什么。天色漸晚，小林在院口等著(zhù)。在等什么？是老林再次手拿山楂卷的出現，還是救護車(chē)上紅藍閃爍的燈？她也不知道。遠方有車(chē)駛來(lái)，車(chē)燈晃得小林頭暈暈的。她只看見(jiàn)許多人像螞蟻一樣圍著(zhù)擔架上的老林，又像螞蟻一樣挪進(jìn)屋里。屋里人多，小林不忍心，看到老林這副模樣，只是回到窗下，是老林給她唱歌的窗下，任淚自流。即使夜晚的燈再亮，藍框上，再也沒(méi)有了光。

　　每次回到老家，小林總會(huì )在窗下坐一上午，含著(zhù)山楂卷，思念老林和他的《松花江上》。

【窗的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于窗作文03-27

窗優(yōu)秀作文04-01

窗“外” 作文03-20

關(guān)于窗的作文03-11

關(guān)于窗作文10-16

飄窗的作文08-17

關(guān)不上的窗作文12-30

窗優(yōu)秀作文07-04

關(guān)于窗的作文07-11

照片是窗作文08-07