這里也有樂(lè )趣作文（集錦15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的這里也有樂(lè )趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這里也有樂(lè )趣作文1
來(lái)到這鄉土民情佳好的的江南小鎮，我撐一只小舟，行駛在茫茫蘆葦蕩間。漫行其邊，迷失其中。風(fēng)吹過(guò)，白色的蘆花齊向風(fēng)倒，一片片，壓彎了腰：碧色的湖水微波蕩漾，一環(huán)環(huán)，相扣成鏈。兩只白鷺擦著(zhù)蘆花低飛，直至遠方。
突然聽(tīng)到岸邊吵吵鬧鬧，透著(zhù)蘆葦稀稀疏疏看見(jiàn)人們，拿著(zhù)鐮刀，唱著(zhù)號子，邊走邊笑。我尋聲撐船，�？堪哆�。
今天是收糧天，自是有全村子人傾城而出。稻浪一滾一滾的，金黃的，掩飾不住飽滿(mǎn)。突然一聲民歌唱出稻田，在空曠的原野傳得很遠。那歌聲不喧鬧，不花哨，也沒(méi)有陜北民歌那般高亢響亮，還有著(zhù)一種南方人的秀氣，但每個(gè)人都能聽(tīng)得清清楚楚。這聲兒像是起了個(gè)頭，旁邊的人陸陸續續地加進(jìn)來(lái)。音量沒(méi)有變化，有種平靜，讓人覺(jué)得很舒坦很自然，這就是純純樸樸的民歌。他們也形成了一種默契，聽(tīng)過(guò)來(lái)好幾遍都是一個(gè)曲調，應該是多年以來(lái)莫名形成的規定，豐收的時(shí)候就一定是這首歌。愈到歡快的地方，熱情度愈高，竟引來(lái)一群小鳥(niǎo)，隨著(zhù)打打節奏，又呼啦啦全部飛走。這歌灌注了太多喜悅，道不完的喜悅，一個(gè)勁兒的喜悅，以歡快之聲唱響豐收之際。我雖是個(gè)局外人，但還是被這喜悅的氣氛感染，心里一陣感嘆。
傍晚時(shí)分，收稻的人都走了，我也聽(tīng)得滿(mǎn)足，坐在船上休息，看著(zhù)夕陽(yáng)照下的蘆葦，猶如一團火，像無(wú)數火炬，聚在黃昏時(shí)的天空下。一團蘆花飄飄悠悠，升上天空，一陣清風(fēng)，散了，像蒲公英一樣到處流浪。山丘牛羊叮當，打斷我看風(fēng)景的閑情逸致，天色稍晚，牧童趕著(zhù)牛羊回家。
牧童坐在牛背上，腰桿挺得直板板，有模有樣地揮著(zhù)鞭子，吆喝著(zhù)兩邊的牛羊，他騎著(zhù)的牛不時(shí)咬一口路邊的`青草，悠悠哉哉地馱著(zhù)牧童。故事中常有這樣的意境：牧童吹著(zhù)牧笛行走于山林之間，只聞其聲，不見(jiàn)其人。這個(gè)小牧童也會(huì )吹，只不過(guò)他拿的是蘆葦葉。細細長(cháng)長(cháng)的蘆葦葉在他的口中吹出了幾個(gè)斷斷續續的音，試了幾下，開(kāi)始吹起了小調調。聲音有笛之清脆，琴之悠揚，簫之宛轉，笙之回蕩。小小蘆葦葉竟能吹出如此動(dòng)人之音，果然，這片蘆葦蕩賦予了它無(wú)與倫比的魔力。
當我沉醉于美景之中，陷入了沉思。誰(shuí)說(shuō)快樂(lè )一定要物質(zhì)性的享受，其實(shí)也需一些精神修養�？偲埱矣谀w淺的游樂(lè )、電腦、手機，久而久之也會(huì )精神疲勞。愿你在世間朝九晚五，也不要忘記浪跡天涯，
丟掉燈紅酒綠的輕浮，去聆聽(tīng)鄉村鄉音的美好，其實(shí)，這里也有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文2
老師從小教育我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，還時(shí)常說(shuō)什么“書(shū)中自有黃金屋”，而我卻不以為然。但是，一次偶然的機會(huì )，讓我發(fā)現書(shū)中不僅有“黃金屋”，也有滿(mǎn)滿(mǎn)的樂(lè )趣。
一個(gè)夏日的傍晚，我望著(zhù)窗外西落的夕陽(yáng)，心中不禁一陣暗喜，終于可以出去散散步了。一個(gè)人散步可能有點(diǎn)無(wú)聊，于是，我就來(lái)到我的一位好朋友的'家中，來(lái)看看他是否可以陪我出去走走。當我剛走進(jìn)他的屋子，就看見(jiàn)他在桌子上看一本書(shū)，或許是看的太過(guò)于專(zhuān)注了罷，他竟然沒(méi)有注意到我。我不想打擾他，就在旁邊的椅子上坐了一會(huì )兒，終于我耐不住性子，問(wèn)他：“你有沒(méi)有興趣和我出去走走？你在看什么書(shū)？”“沒(méi)有，我在看《水滸傳》呢！”他頭也沒(méi)有抬說(shuō)道，然后又沉浸在書(shū)中的世界里了。我好奇，很想知道書(shū)中有什么東西，可以讓我的朋友如此癡迷。我就坐在他的旁邊坐了下來(lái)，和他一起讀。
我一個(gè)字一個(gè)字的讀著(zhù)，當我剛剛看玩一頁(yè)的時(shí)候，我的朋友已經(jīng)該翻過(guò)去了。我百般的請求他給我些時(shí)間，朋友無(wú)奈的看著(zhù)我，只好慢慢地等我�！巴�，八十萬(wàn)禁軍棍棒教頭，應該很厲害吧�！薄爱斎�，后面的故事更精彩呢！”此時(shí)，我已經(jīng)對下面的故事有點(diǎn)感興趣了，聽(tīng)朋友這么一說(shuō)，更加迫不及待往下看了。( )
接著(zhù)，花和尚魯智深倒拔垂楊柳，我瞪大了眼睛，連忙說(shuō)好厲害。林沖被陷害刺配滄州，我為他的命運感到痛心，埋怨那些狐假虎威的宦官。魯智深杖打董薛二霸，我不禁為他拍手叫好。林沖棒打洪教頭，夜走風(fēng)神廟……我和朋友津津有味的讀著(zhù)，朋友還說(shuō)一向不讀書(shū)的我像今天這樣讀書(shū)，真是讓他有點(diǎn)不習慣。
不知不覺(jué)，天已黑，而我們卻一直在見(jiàn)證水滸好漢們的傳奇色彩。我只好不舍得放下書(shū)，臨走前，他把《水滸傳》借給我一段時(shí)間，讓我好好讀。那個(gè)時(shí)候，我簡(jiǎn)直感激涕零，和他來(lái)了個(gè)狠狠的擁抱。
我捧著(zhù)書(shū)走在回家的路上，一路上哼著(zhù)小曲兒，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，天上的星星眨著(zhù)眼睛，仿佛在疑惑我為什么這么快樂(lè )。我看看了手中的書(shū)，不禁感慨道：“原來(lái)書(shū)中也有樂(lè )趣！”
這里也有樂(lè )趣作文3
上午，我搖下車(chē)窗，外邊是筆直的馬路。這時(shí)，媽媽拔下鑰匙，我們走出車(chē)。這才體會(huì )到了步行的樂(lè )趣。
解放了雙手握方向盤(pán)的疲勞，我的鼻子似乎也輕松了許多。由于在密閉的車(chē)廂無(wú)法呼吸道新鮮空氣，鼻子和嘴巴不得不同時(shí)工作。不過(guò)在室外，只能聞到那花草的芬芳與清新的空氣。我發(fā)現周?chē)坪踝兊酶鼜V闊了。這是在車(chē)里體驗不到的樂(lè )趣。
聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣夏風(fēng)吹來(lái)，我的心突然涼快好多。那路邊的樹(shù)木在風(fēng)中搖曳，制造出一種仙境的奇特感覺(jué)。我也仿佛變?yōu)橐恢恍▲B(niǎo)，飛翔在這一片天空的蔚藍之中。這種體會(huì )與吹著(zhù)空調相比不知愉快了多少。又仿佛置身于小橋流水旁，任河流叮叮咚咚地唱著(zhù)歌。這種樂(lè )趣，任何車(chē)都表現不出呀！
哦，在沒(méi)有了引擎的轟鳴下，我的'耳邊也放松了。原本要被閉塞的耳朵現已擺脫困境，耳邊一股平靜的氣氛撲面而來(lái)。��！這種如同在一個(gè)無(wú)噪音的世界生活的樂(lè )趣在車(chē)內又怎能感受到呢？
當汽車(chē)成為我們外出工具腳的后時(shí)代；當人們全把力氣放在學(xué)車(chē)上時(shí)；當每個(gè)人都忘了腳的存在時(shí)，我們終究認識到步行也可以帶來(lái)樂(lè )趣。外出步行也可以使我們開(kāi)闊眼界，就算從汽車(chē)來(lái)看，其中你只會(huì )發(fā)現一點(diǎn)，步行也能像一款車(chē)————帶給你一種與車(chē)同樣的理念————永無(wú)止境！
這里也有樂(lè )趣作文4
掌心的溫度蔓延過(guò)荒蕪的心，牽絆出萬(wàn)世流年，只要你不變的笑顏。
——題記
夜色如同一地被渲染開(kāi)來(lái)的墨汁。
月亮發(fā)出幾絲暗淡的光，清輝把周?chē)痴粘梢惠啿噬墓鈺�，散發(fā)這淡淡的哀愁和落寞。
今天，分班了，心中最后一點(diǎn)微弱的火光也被清晰的黑色字體澆滅了，刺眼的文字深深的刺痛了我的心，像是肋骨刺穿心臟的剎那，干脆的滴血不流。教室里，坐滿(mǎn)了人，因為不再是你們，所以也就沒(méi)有了尋找的必要。
周?chē)娜巳�，興致盎然，眉飛色舞的講述著(zhù)暑假里的奇聞趣事，臉上帶著(zhù)熱情洋溢的笑容，臉上靈動(dòng)而有神。只是不再是那樣熟悉的聲音，不再有那樣心有靈犀的交流。
我目光呆滯，感覺(jué)不到視線(xiàn)落在了何處，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮，臉上似乎多了一絲滄桑和空虛，或許是沒(méi)有想到結果會(huì )是如此的糟糕，想哭，眼淚卻感覺(jué)不到悲傷的存在。心理安慰自己：“只不過(guò)幾年罷了，怕什么，孤獨，總該不會(huì )永遠的'孤獨下去吧，還是想辦法怎么去適應今后的生活吧�！贝巴�，陽(yáng)光明媚而黯淡，固執的燃燒著(zhù)，獨守著(zhù)一份叛逆和放蕩�？此聘吒咴谏�，所向披靡，卻有一種說(shuō)不出的落魄和傷感。
夜色，是倒過(guò)來(lái)的深海，充盈著(zhù)波浪翻滾的美。
不知道什么時(shí)候，星星綴滿(mǎn)蒼穹，給寂靜的人間灑下銀白色的光輝，帶來(lái)希冀和勇氣。
視線(xiàn)中雖然不再經(jīng)常充斥著(zhù)你們的身影，但在熙熙攘攘的人群中找到一個(gè)熟悉的背影，卻是那樣的驚喜和歡欣。你們一句久違的寒暄，誠摯的眼神和盛夏里的溫暖的笑顏，足以讓我感受在心與心交融的炙熱感覺(jué)�；蛟S，唯有分開(kāi)才能懂得，相逢是多么的來(lái)之不易。
而現在占據了我大部分視線(xiàn)的那群人們，依舊還是剛相遇時(shí)的模樣。只是彼此之間消除了隔閡，沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，眼神像一汪湖水那樣清澈和明亮。不會(huì )因為交不出對方的名字而干戈，也不會(huì )因為羞澀膽小而被孤立。我漸漸融入了這個(gè)集體中，對那年盛夏相離不想忘，對著(zhù)年深秋且行且珍惜，原來(lái)，這里也有樂(lè )趣。陽(yáng)光依舊流動(dòng)著(zhù)，只有到達人間的每一個(gè)角落，將幸福的光輝灑遍江野，才能實(shí)現他自身燃燒的價(jià)值。
這里也有樂(lè )趣作文5
霎那間，思緒翻飛，隨著(zhù)空中的雨滴一起舞動(dòng)，任絲絲細雨洗滌了心靈我的樂(lè )趣在雨中。雨中，享受，似是從兒時(shí)起，我便對雨有了一種別樣的情感，只要是一聽(tīng)說(shuō)下雨，我準是第一個(gè)沖出來(lái)，享受美好的雨。靜靜的站在雨中，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，雨水滑落。閉上眼睛，感受雨水順著(zhù)發(fā)絲流過(guò)臉頰，再順著(zhù)下頦緩緩滑落，在人的臉上留下清涼的痕跡，我陶醉于這樣一種感覺(jué)中，適身此中而忘我，我享受著(zhù)，享受著(zhù)精靈般的小雨滴滑落肌膚的感覺(jué)，享受著(zhù)雨帶給我的一種獨特的靜謐。
雨中，洗滌。我喜歡這樣一種歌詞任憑大雨沖刷，記憶中的沙，讓我了無(wú)牽掛，浪跡在天涯。歲月留傷，成長(cháng)會(huì )痛。當受傷時(shí)，我喜歡站在雨中，緩慢地，讓絲絲細雨，流進(jìn)我的心靈，洗刷傷痛，帶來(lái)慰藉，或是，讓大雨把記憶中的傷痛全部帶走。站在雨中，每一滴雨點(diǎn)都是一次心靈的`觸碰，洗滌我的內心，變得暢快。
雨中，感觸。只有在四周極靜的情況下，人才會(huì )思考地更深邃。站在雨中，閉上眼，感受著(zhù)身邊的一切嘈雜慢慢遠去，耳畔只剩沙沙雨聲。每當這時(shí)，我也會(huì )想起很多。何為感恩、何為理想、何為孝道、何為摯友這些夢(mèng)幻般美好的理想，都伴著(zhù)絲絲細雨，掩映在江北煙雨之中了。漫步在雨中，享受、洗滌、感觸。徘徊在雨中品味冷暖、品味悲歡、品味人生。試著(zhù)移走頭上的傘，去體味、去感觸、去讀懂雨、讀懂現實(shí)、讀懂夢(mèng)想、讀懂生活、讀懂那一份來(lái)自心靈深處的感觸。
霎那間，思緒翻飛，隨著(zhù)空中的雨滴一起舞動(dòng)我的樂(lè )趣在雨中。
這里也有樂(lè )趣作文6
自從進(jìn)了學(xué)校最好的班級，我便每天沉浸在理科刷題中，生怕自己會(huì )在激烈的競爭中落后。
星期六的上午是兩節科學(xué)課。我本以為科老會(huì )教新課，沒(méi)想到科老什么也沒(méi)拿就走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天不上課，上午兩節課去后山考察�！�
科老說(shuō)完后又向一班通知去了。我們班的人頓時(shí)議論開(kāi)了，“什么，去后山考察？又苦又累的，太陽(yáng)又這么大�！薄斑@么無(wú)聊的事，還輪到我們了，我寧愿在教室里多刷題，也不去后山�！薄熬褪�，科老也不知道怎么想的，決定這么荒唐的事�！薄�
我們沒(méi)辦法，只好跟著(zhù)科老走了。雖然我們表面上帶著(zhù)考察本子，實(shí)際上我們又帶了刷題的本子。
我們從學(xué)校后門(mén)走出去，上山的路是臺階。剛到達山腳下時(shí)，什么刷題、寫(xiě)作業(yè)的都被一股腦兒拋在了腦后，我們被路旁的`花花草草吸引住了：紫色的叫不上名的小花靜靜地在路旁盛開(kāi)；紫紅色的蕨類(lèi)卷著(zhù)身子，好像害羞而低下頭的姑娘；一顆大樹(shù)上結了許多青翠的玻璃球般大小的果實(shí)……
我們順著(zhù)小路上山。路旁的耕地里種著(zhù)我們都叫不上名的植物，科老說(shuō)我們太沒(méi)有常識了。我們從樹(shù)旁撿拾了枝條，在路上打鬧起來(lái)，或是摘個(gè)小果實(shí)，投到別人的頭上……
最后的目的地是山上的一座宮廟，廟旁安裝著(zhù)風(fēng)速儀和測雨量的儀器。我們在廟邊散開(kāi)，各自成群結隊地找樂(lè )子去了。
我們在一節樹(shù)枝上發(fā)現了一只樹(shù)蛙，興奮極了，趕緊叫上同伴來(lái)觀(guān)看�？评馅s過(guò)來(lái)看個(gè)究竟，并告誡我們不要亂動(dòng)樹(shù)蛙。
我們又纏著(zhù)科老問(wèn)東問(wèn)西的，轉眼間，兩節課過(guò)去了。我們沉浸在認識自然和游玩的樂(lè )趣中，忘記了學(xué)習的壓力。最后是科老催促我們，我們才排著(zhù)隊回學(xué)校的。
原來(lái)，這里也有樂(lè )趣！
這里也有樂(lè )趣作文7
在玻璃桌上，立著(zhù)一只空空的水杯。它并不出眾，沒(méi)有那么的突出和耀眼，但它卻一點(diǎn)一點(diǎn)地帶給了我數不盡的樂(lè )趣。
有時(shí)，我是那么的開(kāi)心和興奮。那時(shí)候，這水就像灌了蜜一樣。小心翼翼地吸一口，就感覺(jué)是喝了甘甜的露水，又像是喝了美味的飲料，令人回味無(wú)窮。我開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，但越喝越是覺(jué)得甜。我很是奇怪，又看了看它，端詳了好一會(huì )兒。忽然，我仿佛明白了什么�！芭�，原來(lái)這就是喜悅的味道��！”我笑了笑，水中倒映出一個(gè)女生的模樣，她好像在笑，笑得很美，很甜。這就是喜悅能給人帶來(lái)的'嗎？只要人在開(kāi)心的時(shí)候，任何事物都會(huì )讓他感到快樂(lè )。
在我無(wú)聊的時(shí)候，曾看見(jiàn)書(shū)桌上的一團廢紙，我很是無(wú)聊，于是干脆玩起了紙。我把這張紙揉成一團，塞進(jìn)了水里，可它沾的水卻不夠，又浮了上來(lái)。我奇怪地看了它兩眼，又把它用力按了下去，結果它這次更加變本加厲了，幾乎是躍上來(lái)的。它這一躍在桌上濺出了不少水花。我極其古怪地盯著(zhù)它，甚至把它撈出來(lái)看了看，才扔回去。這次我是忍無(wú)可忍，用力把它按了下去，水都被我壓的溢出來(lái)許多。我不高興地喘著(zhù)氣，心想：“這下你總該沉下去了吧！”，說(shuō)著(zhù)慢慢地轉過(guò)身去�！鞍 蔽掖蠼幸宦�，它竟然還是沒(méi)有沉下去，只是微微下移了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我不想再與它爭斗下去，坐上了沙發(fā)，躺著(zhù)，閉上雙眼思考著(zhù)什么。突然，我眉頭一皺，一躍而起，盯著(zhù)那個(gè)小紙球：它仿佛就像人一般，它不會(huì )被源源不斷的挫折擊退，擊敗。反而還會(huì )知難而進(jìn)，不畏艱辛。有了這種頑強的精神就能一步步登上成功的頂峰。我從水杯中明白了什么。
有一次，我被同學(xué)們排擠，因為我的想法，她們認為太不可思議了。我很傷心，又拿起水杯，一下子喝了好幾口，幾滴晶瑩剔透的珍珠般的淚水，從臉頰旁滑落，跌入了水中。我看到它滴進(jìn)去的一瞬間，還在努力地跳動(dòng)著(zhù)，過(guò)了好幾秒，才被這水杯強行吞噬了，但這水卻隨著(zhù)水滴越來(lái)越多，水位也上漲了。我好像明白了，有想法就要大膽地表達，不怕別人的批評，這樣才能讓別人認可自己。
水杯中也是那么有趣，它能告訴我道理，能讓我品到許多不同心情的味道，水杯也不是只用來(lái)解渴的！
這里也有樂(lè )趣作文8
又到周五了，原本放假，心中是晴空萬(wàn)里的，因為周末可以好好休息一下�？墒�，當一張張難題遍布的《實(shí)中特刊》發(fā)到我手中時(shí)，我的心頓時(shí)“晴轉陰”了。
老師總是說(shuō)，做難題也是一種快樂(lè )，可在這題山題海中，能有樂(lè )趣嗎？
晚上回到家，我一臉無(wú)奈的坐在餐桌旁，面對桌上媽媽精心準備的佳肴，我卻一點(diǎn)口味都沒(méi)有，細心的媽媽看出了我心中的不爽，便問(wèn)我怎么了，我便抱怨道：“本來(lái)初三作業(yè)就多，還發(fā)什么《實(shí)中特刊》，題還這么難，老師還說(shuō)其中有樂(lè )趣，自欺欺人罷了�！甭�(tīng)了我的抱怨，媽媽笑著(zhù)回答我說(shuō)：“孩子，這做難題就像爬山，雖然上山的過(guò)程是艱苦的，但是，山頂的風(fēng)景卻往往是最美的。做難題的過(guò)程是艱辛的，但做出難題后的快樂(lè )卻是無(wú)窮的。這樣吧，今天晚上，你只做“數學(xué)特刊”的最后一題，其他作業(yè)就先不用寫(xiě)了�！甭�(tīng)了媽媽對難題的詮釋?zhuān)胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，答應下來(lái)。
吃過(guò)晚飯，我便來(lái)到了書(shū)桌前，攻克今晚唯一的難題，開(kāi)始尋找媽媽所說(shuō)的難題中的快樂(lè )。
我拿出“數學(xué)特刊”，走馬觀(guān)花的讀了一遍題，卻發(fā)現和沒(méi)讀時(shí)一樣，腦海里一片空白。我靜下心來(lái)，深吸一口氣，又仔仔細細的'讀了一遍題，此時(shí)題目的有關(guān)信息如潮水般向我涌來(lái)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此復雜的題目，一串串數學(xué)符號令我眼花繚亂，復雜的圖形讓我不敢直視。我呆呆的坐在書(shū)桌旁，一時(shí)間不知所措�！安蛔隽�，太難了！”我頹然的趴在書(shū)桌上，媽媽的“難題樂(lè )趣論”響在耳畔，“好吧，拼一拼吧！”我打起勇氣，抬起頭來(lái)，重新面對這座“大山”，期待發(fā)掘其中的樂(lè )趣。
沉下心來(lái)，重新研讀題目，不放過(guò)任何一個(gè)字，不漏掉任何一個(gè)條件，仔細的分析圖形，絞盡腦汁，“我一定要戰勝它”。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，突然，我的大腦中靈光一現，找到了這道題的突破口，所有的問(wèn)題都迎刃而解了。我一氣呵成，解出了這道題。
手松筆落，原本迷茫的的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，我漸漸明白了媽媽的話(huà)，原來(lái)難題中還真有樂(lè )趣��！
從那以后，我再也沒(méi)有被難題嚇到過(guò)，因為我堅信：與難題作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。
這里也有樂(lè )趣作文9
生活中并不缺少樂(lè )趣，而是缺少一雙發(fā)現樂(lè )趣的眼睛
——題記
五一假期到了，滿(mǎn)心歡喜的我還安排怎樣度過(guò)這個(gè)小長(cháng)假�？墒�，到了禮拜五，我的身體卻出了狀況__39度的高燒加扁桃體發(fā)炎潰爛化膿，三天都必須呆在醫院里打針，我一想到五一必須呆在醫院里打針，我一想到五一必須在醫院里度過(guò)，心中十分生氣，而且在醫院里有兩個(gè)人逝世，我忍不住低咒一聲：“什么鬼地文，真是喪氣，大過(guò)節的死人！”
在醫院的輸液大廳里，我是年齡最小的一個(gè)，其它人都是三四十歲的大媽大叔，我覺(jué)得這里無(wú)聊極了，我多想出去和弟弟們一起玩，那樣多有樂(lè )趣呀！
當藥水打了三分之一時(shí)，姑姑從掛號室里拿了一本書(shū)——《駱駝祥子》我急沖沖地接過(guò)，心想也許書(shū)可以給我挖掘出不一樣的樂(lè )趣吧！
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我開(kāi)始貪婪地閱讀著(zhù)，被書(shū)中的故事沉醉，我的心中時(shí)而在笑——笑祥子偷駱駝時(shí)的樣子；時(shí)而在哀鳴——鳴叫著(zhù)這外黑暗的`社會(huì )讓祥子受到了許多許多的苦難，我時(shí)而在哭——哭訴那虎妞難產(chǎn)而忘的悲凄……
我從書(shū)中品悟許多，感受許多，但這些感受不一定是喜是樂(lè )，也有苦有悲，有一抹辛酸的淚……
漸漸，我發(fā)現了即使在醫院，我們也可以發(fā)現樂(lè )趣，就如醫院之靜、之莊嚴給我閱讀帶來(lái)樂(lè )趣，其時(shí)這也是醫院所擁有的樂(lè )趣。
我們無(wú)論身處何方，都要關(guān)于發(fā)現，善于挖掘樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文10
隨著(zhù)現代技術(shù)的飛黃騰達，游戲也越來(lái)越豐富，手機等也越來(lái)越高端，于是越來(lái)越多的人把興趣都投入到此中，認為那里才有樂(lè )趣，其實(shí)不然……
拿到《三國演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個(gè)人鉆進(jìn)房間讀了起來(lái)。
我仿佛置身與沙場(chǎng)之上，跟隨各國的君主游歷在三國年代。我看到了劉關(guān)張桃園三結義的兄弟情義，我領(lǐng)略了劉備三顧茅廬的求賢若渴，我感悟了諸葛亮隆中對的心思敏捷……
炎炎的夏日，媽媽見(jiàn)我看了那么久，就進(jìn)來(lái)給我送水�！昂簟薄笆裁绰曇�？是諸葛亮在刮著(zhù)羽扇嗎”我想�！罢O呀！兒子，那么熱的天，一個(gè)人呆在房間里看書(shū)怎么連電風(fēng)扇都不開(kāi)呀！看看，衣服都濕透了！”原來(lái)是媽媽一邊喊一邊開(kāi)啟了電風(fēng)扇。我低頭一看，誰(shuí)知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對媽媽笑笑說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�以為我到了三國年代呢!”
我又重新回到了三國的戰場(chǎng)。從劉備身上，我學(xué)會(huì )了仁慈；從關(guān)羽身上，我學(xué)會(huì )了忠誠；從諸葛亮身上，我學(xué)會(huì )了機智；從曹操身上，我學(xué)會(huì )了爾虞我詐……
“兒子，快來(lái)吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰場(chǎng)上喚了回來(lái)！正看到諸葛亮草船借箭的.巧妙與機智，無(wú)不令我佩服�！皟鹤�，快來(lái)吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書(shū)去吃飯。
飯桌上，一家人都其樂(lè )融融地談?wù)撝?zhù)什么，唯獨我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰場(chǎng)，諸葛亮一聲令下，萬(wàn)把火矢飛了出去。我竟也激動(dòng)地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬(wàn)箭齊發(fā)！”家人們愣了一下，轉而又哈哈大笑起來(lái)。
這就是我所愛(ài)的書(shū)！這里也有樂(lè )趣！
這里也有樂(lè )趣作文11
我要感謝那次經(jīng)歷，因為它讓我發(fā)現早起也有樂(lè )趣。
之前，我極愛(ài)睡懶覺(jué)，每天都要睡到日上三竿，特別是上了中學(xué)后，起床就變得更加痛苦了：因為我幾乎每次都遲到，所以幾乎每次走進(jìn)教室，都是在老師和同學(xué)的目光中溜進(jìn)去的。我雖然很懶，但也會(huì )害羞��！因此便下定決心：一定要早起！
第二天，我起了一個(gè)大早，此時(shí)家里人都還沒(méi)醒，我躡手躡腳地走到陽(yáng)臺，欣賞剛從睡夢(mèng)中起床的天空。此刻的天空像一位愛(ài)美的少女，正似乎不停地往自己臉上搽胭脂，不一會(huì )兒她的臉就變得紅撲撲的了，露出迷人的笑容，我第一次發(fā)現，清晨的太陽(yáng)竟如此之美。
一走出家門(mén)，就與夾著(zhù)青草味兒的空氣撞了個(gè)滿(mǎn)懷，低頭一看，修剪得整整齊齊的草坪中的草兒，似乎正充滿(mǎn)了向上生長(cháng)的動(dòng)力，攜手并進(jìn)，向高處伸展，去迎接初生的陽(yáng)光。原來(lái)早晨的小草也這么可愛(ài)��！
不知不覺(jué)得就到了湖邊，湖面上升騰著(zhù)飄渺的白霧，好像是湖水披著(zhù)的'一層輕紗。初升的太陽(yáng)似乎不太喜歡白色，便悄悄地將輕紗染成了溫暖的橙色，使人看了心曠神怡，看著(zhù)看著(zhù)，竟恍惚起來(lái)，宛如看到了海市蜃樓一般。原來(lái)早起的湖景竟這么美！
轉過(guò)彎，便到了學(xué)校，教學(xué)樓在朝陽(yáng)的照耀下顯得那么美麗！我又一次發(fā)現了早起的樂(lè )趣。
進(jìn)入教室，只有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑，老師在講臺上看書(shū)�？吹轿疫M(jìn)門(mén)，同學(xué)們便笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)得好早��！”老師也向我投來(lái)了贊許的目光。
我要感謝那次早起的經(jīng)歷，它讓我發(fā)現了早起也有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文12
樂(lè )趣有很多，于你，也許是文藝欣賞，是服裝設計，是運動(dòng)揮汗；于我，卻是在河邊洗衣服偶然發(fā)現的樂(lè )趣。
今天，奶奶又讓我洗衣服，平時(shí)一聽(tīng)到要我洗衣服，我就溜得很快，這次也不例外。但是最后奶奶說(shuō)了一句話(huà)，“如果你不洗衣服的話(huà)，你就穿臟衣服吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我又跑回來(lái)了，因為我不想穿臟衣服。然后我就極不情愿地拿著(zhù)桶裝好衣服、洗衣粉、衣刷，撇著(zhù)嘴往河邊的方向走去。
來(lái)到河邊，我一邊抱怨一邊拿衣服出來(lái)，隨手丟在了岸上，拿出來(lái)完了，我把桶按入水中，傾斜一個(gè)桶角。竟沒(méi)想到水會(huì )咕嚕咕嚕冒出泡來(lái)，洗衣服開(kāi)始有些趣味了。我拿出一件衣服擺平在石頭上，再用手拿洗衣粉放在衣服上面，我用手要點(diǎn)水放在衣服上面，用衣刷輕輕地刷。頓時(shí)，有一股淡淡的薰衣草香味撫平了我的抱怨，這味道讓人聞了感到空氣清鮮，心曠神怡，心情也十分地好。就在我邊洗衣服邊享受著(zhù)這味道時(shí)，有成群結隊魚(yú)兒、蝦子在朝我這邊過(guò)來(lái)，似乎也是被這香味給吸引過(guò)來(lái)了。它們在我洗衣服的石頭不遠處停了下來(lái)，它們各排了一隊。好像是在等我給它們伴奏似的。
過(guò)了幾分鐘，它們還是在那里搖尾巴，防止掉下去�？吹竭@景象，我實(shí)在是情不自禁地唱起了一首歌來(lái)，這首歌是《我很快樂(lè )》。我邊洗衣服邊唱著(zhù)歌，“說(shuō)有什么不能說(shuō)，怕什么……我還是很快樂(lè )，我才不會(huì )難過(guò)……”然后往小魚(yú)小蝦那邊去看，只見(jiàn)它們圍著(zhù)幾只小魚(yú)在那里翩翩起舞。唱到高潮的時(shí)候，全圍成一個(gè)大圈，里面有幾只魚(yú)兒，圍著(zhù)的`小蝦小魚(yú)在那里盡情歡樂(lè )地跳著(zhù)舞。直到我唱到了最后一個(gè)字時(shí)，那些被圍著(zhù)的魚(yú)兒們就跳出水面，做出幾個(gè)優(yōu)美而高難度的動(dòng)作，這時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)懷大笑了，不知不覺(jué)中，我的衣服也洗完了。最后我跟魚(yú)兒們玩了一個(gè)小時(shí)后，就跟它們依依不舍地告別，并且告訴它們：以后我每天都來(lái)這洗衣服。我高興地回家了。
這件事讓我感悟到了，其實(shí)很多時(shí)候，樂(lè )趣就在我們身邊，只是需要我們用心去尋找、去探索、去發(fā)現，就像河邊洗衣服也發(fā)現有樂(lè )趣一樣。
這里也有樂(lè )趣作文13
秋風(fēng)蕭瑟，窗外的落葉旋轉著(zhù)翻飛而下，枯葉蝶一下一下地輕輕扇動(dòng)著(zhù)輕薄的翅膀，落到枯萎發(fā)黃的葉子上，訴說(shuō)著(zhù)了冷秋的離愁。
老家的山坡上有一片楓葉林，春夏秋冬四個(gè)季節，我尤其喜歡秋天的楓葉林的景色。在秋日暖陽(yáng)下，原本就是暖色系的楓葉林就像一團柔軟的棉花，散發(fā)著(zhù)香甜的氣息；它也似傲然立于風(fēng)中的仙人，每一根枝干都鐫刻著(zhù)眉心的神韻。我好似恍惚看到一抹飄逸的身影向我徐徐走來(lái)，一瞬間，身體好像被什么定格住。三瓣拱形的楓葉洋洋灑灑的飄落，景色如人間仙境，而我只是呆立在原地，望著(zhù)其中一顆楓葉出神。
傍晚，愜意的涼風(fēng)劃過(guò)臉龐，木椅一前一后地慢慢揺晃，天上的星星和往常一樣一閃一閃地玩著(zhù)捉迷藏，楓葉的影子在一汪清水上隱隱約約的浮現，皎潔的月亮高掛在蒼穹，即便是耀眼的星星也成了它的陪襯。
萬(wàn)籟俱寂，唯有我獨自哼著(zhù)悠閑的小曲兒，晃蕩著(zhù)雙腿。
春暖花開(kāi)，夏日無(wú)殤，秋風(fēng)蕭條，冬雪凄美。而秋，是一道亮麗卻又孤獨的風(fēng)景線(xiàn)。
黎明，我強忍著(zhù)睡意和冷風(fēng)的`侵擾從床上爬起，晃晃悠悠的提著(zhù)水壺就出了門(mén)，來(lái)到山坡上望著(zhù)熠熠生輝的楓葉樹(shù)，困意竟一掃而空，暖和的陽(yáng)光從皮膚上每一處毛孔滲入，每一處毛孔都在雀躍的歡呼，接受陽(yáng)光的洗禮、升華，心臟也跳動(dòng)的更加歡快。雖不止一次看過(guò)這樣令人窒息的景色但它仍舊讓我感到心跳快要停止，楓樹(shù)的葉子被暖風(fēng)吹的一陣搖晃，腳步有不知不覺(jué)向前走去。
我沉浸在這美輪美奐的景色，沒(méi)有喧囂，也沒(méi)有車(chē)馬人煙，只有我沉浸在這種樂(lè )趣里。
這里也有樂(lè )趣作文14
由于爺爺的堅持，我被迫離開(kāi)被窩，跟著(zhù)他去聽(tīng)所謂的“高雅藝術(shù)”即老戲班子唱戲。
原來(lái)，家鄉來(lái)了個(gè)曲藝演唱團，我對這些演出沒(méi)有興趣，故不甚在意，可我爺爺卻上心了，他們剛一搭好臺子，便興沖沖地要我跟他們走。我雖心上不愿，但盛情難卻，只好將就跟著(zhù)他走。
到了劇場(chǎng)，我才發(fā)現人跡清肅，來(lái)看的人并不多，像我一樣的年輕人就更少了。我現在甚至已經(jīng)打算好虛度一天呢。但在我意料之外的是，他們給我的驚喜太多了。
開(kāi)場(chǎng)便給我打了一劑強心針，一出京劇《智取威虎山》，令我激昂澎湃，我對此次看戲也多了份安慰。接下來(lái)越劇的《梁山伯與祝英臺》讓人不禁潸然淚下，我仿佛已經(jīng)看到了現實(shí)的祝英臺哭倒在梁山伯的墓旁，化繭成蝶，與梁山伯比翼雙飛。一個(gè)相聲節目，演員們張口就來(lái)的太平歌詞又讓我聯(lián)想到了大唐盛世……
演出結束了，我仍默默坐在座位上，感到喧囂已久的心受到了來(lái)自中華傳統文化的洗禮。過(guò)了一會(huì )兒，我看到演唱團團長(cháng)徑直走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他是爺爺的朋友呀！但舊友相聚，并沒(méi)有消散他臉上的憂(yōu)愁，我從他的話(huà)中聽(tīng)出了失落。他說(shuō)：“今天來(lái)的'人太少了�！蔽覐乃难凵裰�，讀出他對傳統藝術(shù)的堅守，也讀出了對傳統藝術(shù)傳承的擔憂(yōu)與無(wú)奈。
這次觀(guān)賞演出在我心中埋下了心結，我開(kāi)始關(guān)注中國曲藝藝術(shù)，也開(kāi)始學(xué)會(huì )欣賞戲曲文化。
這里也有樂(lè )趣，這里也有另外一個(gè)天地。
這里也有樂(lè )趣作文15
棋盤(pán)上，楚漢相爭，步步為營(yíng)。在這個(gè)混亂的戰爭中，也有獨特的樂(lè )趣。
每到雙休日，我都要和爸爸相互“廝殺”一番。兩人坐在棋盤(pán)邊，聚精會(huì )神地盯著(zhù)“戰場(chǎng)”，稍有走心，便會(huì )被將上一軍，從而敗北。有時(shí)，爸爸會(huì )帶領(lǐng)他的“大軍”攻破我的城地，有時(shí)，我會(huì )趁其不備，用我的“赤兔馬”將敵方元帥殺死在大本營(yíng)中。
記得一天下午，我與爸爸沏了壺好茶放在桌邊，各自坐在兩端，開(kāi)始了一場(chǎng)“大戰”，我先發(fā)制人將炮置于戰場(chǎng)中央，控制全局。爸爸反應很快立刻將馬跳了出去，保護小卒。我順其自然將馬跳出去，好使車(chē)出動(dòng)清兵。爸爸猜出了我的心思，將這一邊的.線(xiàn)路死死守住，使我無(wú)從下手。我思索了一會(huì )，將車(chē)移出抵至兩兵之間。爸爸經(jīng)驗豐富，將擋住炮口的兵移向前面，我的車(chē)全然暴露在炮口之下，無(wú)奈的我，只好撤退，再做打算……
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的比拼，各方的兵力大大減弱，但是我的優(yōu)勢較大，還剩兩炮一車(chē)一馬，而爸爸只剩一炮兩馬。面對劣勢，爸爸依然沉著(zhù)冷靜，大腦飛快的旋轉著(zhù)。爸爸嚴防死守，我無(wú)法攻破，我本以為爸爸無(wú)力進(jìn)攻才死防的，沒(méi)想到爸爸的計劃已成。所謂“一棋定勝負”�！皩④姟�！爸爸大喊一聲后歡呼起來(lái)，我一看，輸了！我有些失落，竟然被爸爸的調虎離山之計給騙了。爸爸趕忙安慰我：“沒(méi)事的，下次你一定會(huì )贏(yíng)的！”聽(tīng)了爸爸的鼓勵，心想：下次我一定能贏(yíng)！
在棋盤(pán)上，也有獨特的樂(lè )趣！
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