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勤學(xué)的作文（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的勤學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
勤學(xué)的作文 1
真理只會(huì )光顧勤勞的人，只有勤勞的人才會(huì )去探索，考究縱使他成為一個(gè)發(fā)現的開(kāi)拓者;一個(gè)無(wú)休止理的帶領(lǐng)者;一個(gè)成功的代表者……所以，這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。
打噴嚏是一件平常事，可是英國的一位老師卻注意到了這個(gè)現像，于是，他想：“人在打噴嚏時(shí)可打出多大的風(fēng)力?風(fēng)速是什么意思?是空氣嗎?”他一直在想這個(gè)問(wèn)題。于是，他打開(kāi)電腦……他那善于考證，思維敏捷的一種心理反應縱使他繼續研究下去。據有關(guān)資料表明：打噴嚏是一種反身動(dòng)作，這是鼻腔中的神經(jīng)細胞向大腦傳送驅除細菌及微生物或灰塵后的反應。之后，他又想：“怎樣進(jìn)一步測出風(fēng)速?”他管朋友借來(lái)了“風(fēng)速儀”，開(kāi)始以自己身邊的人來(lái)做“實(shí)驗對象”。后來(lái)，我便以風(fēng)的分類(lèi)來(lái)測量，經(jīng)過(guò)了反復的實(shí)驗，他得出了結論;人在打噴嚏的同時(shí)鼻腔內的氣流即以一百六十公里的速度向外釋放出來(lái)。一般人的速度可達到“44.4km/s”，這個(gè)風(fēng)速經(jīng)考究后大致是這樣的。每增加一個(gè)人風(fēng)速即可達到2倍或以上。所以這位老師發(fā)現：從氣流這一點(diǎn)來(lái)看，打噴嚏的氣流是不會(huì )低于12級臺風(fēng)的氣流。如果全球的人同時(shí)打一個(gè)噴嚏會(huì )帶來(lái)毀滅的空難。當然，這種可能性幾乎為零。這種發(fā)現，后來(lái)又被醫院所采用，依據打噴嚏的風(fēng)速來(lái)測試他的鼻腔是否為健康標準，真的是實(shí)踐勝于實(shí)驗呀!
看吶!僅僅是一個(gè)噴嚏竟然是幾乎于臺風(fēng)的'氣流!有的人說(shuō)：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后�！彼灾挥心切┮�(jiàn)微知著(zhù)的人才會(huì )從平常的事情中發(fā)現一個(gè)又一個(gè)的真理。
記�。禾煜�，不可能會(huì )不勞而獲‘真理只會(huì )光顧勤奮的人!
這位去老師的心靈中的一絲靈感，竟縱使他發(fā)現了一個(gè)偉大的真，真的是一個(gè)見(jiàn)微知著(zhù)的人，勤奮等于真理，真理就是成功路的一座顯著(zhù)的里程碑!
一個(gè)小小的噴嚏竟可以讓人明白天一個(gè)又一個(gè)真理。正所謂是：從細微中發(fā)現真理，從小事中發(fā)現事實(shí)，多想，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。才是成功的關(guān)鍵，才是發(fā)現的關(guān)鍵盤(pán)，才是觀(guān)察的關(guān)鍵!
勤學(xué)的作文 2
一份耕耘，一份收獲，古人練武有聞雞起舞，學(xué)文有鑿壁借光，這說(shuō)明了什么？當然是說(shuō)明勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己飽覽群書(shū)；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進(jìn)一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態(tài)，是求知的動(dòng)力。從我們上學(xué)開(kāi)始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說(shuō)話(huà)，揮灑不去。
我認為自己不是聰明的學(xué)生，但堅信“勤能補拙”。在學(xué)習上，我不僅給自己樹(shù)立了明確的學(xué)習目標，還保持著(zhù)嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度。為了更好的掌握學(xué)習方法，每天都會(huì )把老師所教的內容復習一遍，遇到不懂的知識，想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問(wèn)，大膽質(zhì)疑。有時(shí)候為了解開(kāi)難題，我會(huì )呆在書(shū)房里幾個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也別想拉我出來(lái)。
我也會(huì )在“勤奮好學(xué)”的前人事跡中受到鼓舞。為了追求音樂(lè )夢(mèng)想的周杰倫，自小家庭離異，環(huán)境不富裕，但他一直毫無(wú)怨言，抓住一切對自己音樂(lè )夢(mèng)有關(guān)的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創(chuàng )作時(shí)，他欣喜若狂，買(mǎi)回幾箱快食面，沒(méi)日沒(méi)夜的進(jìn)行創(chuàng )作。就這樣，僅僅10天時(shí)間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫(xiě)得漂漂亮亮，譜得工工整整。面對這種驚人的創(chuàng )作速度，吳宗憲驚喜萬(wàn)分，從他創(chuàng )作的歌曲中挑選出了10首，制成唱片發(fā)行。周杰倫的'才華終于為世人所知，及至今天成為華語(yǔ)樂(lè )壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時(shí)今天的周杰倫！沒(méi)有辛勤的付出，沒(méi)有汗水的澆灌，沒(méi)有堅持不懈的努力，周杰倫會(huì )有今天的輝煌嗎？
每每讀著(zhù)前人的勵志故事，心中便會(huì )涌動(dòng)效仿的情愫。我也有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名作家。為了這個(gè)夢(mèng)想，我從小就看很多書(shū)。到目前為止，我看過(guò)的書(shū)足有一千多本�？墒俏抑肋@還遠遠不夠，我還會(huì )進(jìn)行寫(xiě)作，所寫(xiě)的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學(xué)看，讓他們提意見(jiàn)，我修改。當別人出去玩的時(shí)候，我就埋頭在書(shū)房里看書(shū)、寫(xiě)作。我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想的！
勤學(xué)的作文 3
大家都知道，學(xué)習是一件很需要努力的事情，但學(xué)習應該是一件愉快的事，有學(xué)習的日子真好!
學(xué)習是一件增長(cháng)知識的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過(guò)，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過(guò)，在失敗的陰影中，或許我們失望過(guò)。但我們發(fā)現自己的知識在慢慢的增長(cháng)，從啞啞學(xué)語(yǔ)的嬰兒到無(wú)所不能的青年時(shí)，這種奇妙而巨大的'變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當我們在學(xué)習中遇到困難而艱難的戰勝時(shí)，當我們在漫長(cháng)的奮斗后成功時(shí)，那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達出來(lái)呢?因此學(xué)習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現有學(xué)習的日子真好!
有學(xué)習的日子中，我們能夠與同齡的同學(xué)相遇，沒(méi)有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友情；沒(méi)有你欺我詐的事件，只有真誠無(wú)瑕的微笑，一起學(xué)習、一起玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時(shí)候，同學(xué)伸出援助之手，一起出謀劃策；在學(xué)習緊張的時(shí)候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時(shí)，玩伴把微笑奉上，把憂(yōu)傷帶走。友誼在學(xué)習中傳遞著(zhù)，快樂(lè )在學(xué)習中爬升著(zhù)，我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學(xué)習的日子嗎?
有學(xué)習的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學(xué)是為我們捧場(chǎng)的觀(guān)眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時(shí)刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問(wèn)，體會(huì )著(zhù)自己辯論的風(fēng)采，思維的靈敏；課后與同學(xué)們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學(xué)游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長(cháng)。我們會(huì )懷戀有學(xué)習的日子。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)漫漫暑假，我更渴望有學(xué)習的日子了。沒(méi)有昔日與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有與老師的激烈討論，沒(méi)有與困難經(jīng)常對抗，便感到一種無(wú)比的失落感。
我情不自己地發(fā)出：“有學(xué)習的日子真好!”
勤學(xué)的作文 4
扣好人生第一顆扣子，要明白真正有價(jià)值的人生究竟從哪里開(kāi)始。
人從一生下來(lái)就在不斷地學(xué)習，小時(shí)候學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話(huà)；幼兒園時(shí)學(xué)游戲，禮儀；小學(xué)……初中……高中……我國古代思想家荀子曾說(shuō)：“學(xué)不可以己�！笔前�！人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程�？墒�，如果沒(méi)有勤學(xué)的品質(zhì)與刻苦的精神，又怎么能學(xué)好呢？
還記得初三時(shí)，體育加試后回來(lái)，也不知是受什么刺激了，每天晚上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)直到凌晨?jì)扇c(diǎn)還是一點(diǎn)倦意都沒(méi)有，直到中考，可是三年的知識并非一朝一夕就能復習完的�，F在的我挺佩服當初那個(gè)臨近中考的我，至少到目前為止，是我最勤學(xué)，最刻苦的一段時(shí)間了�？墒亲詈蟮慕Y果還是不如人意，現在回想，如果當初從初一時(shí)的我就像中考前的我，那樣的結果又是怎樣的呢？如果當初初一的時(shí)候我就扣好第一�？圩�，后來(lái)也不至于慌張地扣其他已經(jīng)錯了的扣子。不過(guò)，現在的`高中生活又是一排新的扣子，有了初中那段慘痛的教訓，這排扣子我會(huì )扣得更好，更精彩。而勤學(xué)，則是這排扣子中的第一�？圩�。
扣好人生第一�？圩又�，修德也很重要。我國偉大的思想家，教育家孔子曾對他的弟子子路說(shuō)：“君子固窮，小人窮，斯濫矣�！笨鬃邮窃诟嬖V我們：一個(gè)人有沒(méi)有道德，有沒(méi)有道德的約束，有沒(méi)有道德的信仰，結果是不一樣的。君子固窮，但窮且益堅，窮不失志。不僅如此，修德即修養道德，是我國中華民族傳統的文化，是我國華夏兒女應有的優(yōu)良品質(zhì)。
在現在的社會(huì )中，有些國家的旅游景點(diǎn)處明確地用中文寫(xiě)著(zhù)“請不要隨地吐痰”的標語(yǔ)。這對一個(gè)具有幾千萬(wàn)年文化歷史的中華兒女來(lái)說(shuō)，難道不是一個(gè)莫大的諷刺嗎？修德本應是我們向外國人弘揚的優(yōu)秀傳統文化，現如今別人竟用這樣警告的方式來(lái)提醒我們……
扣好人生第一�？圩�，勤學(xué)與修德都在第一�？圩由�，也是我們人生價(jià)值的開(kāi)始。
勤學(xué)的作文 5
我們中國是一個(gè)文明古國，在浩翰的歷史長(cháng)河中，出現了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物。近日，我讀了《中華傳統美德故事》這部好書(shū)，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事非常引人入勝，它既增長(cháng)了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發(fā)。
這部書(shū)有十個(gè)部分，通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德。其中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書(shū)的故事，深深地吸引了我�？鬃邮莻�(gè)大思想家、教育家，他也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個(gè)月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到樂(lè )曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。歷史上那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關(guān)，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書(shū)，這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應該學(xué)習和發(fā)揚的傳統美德嗎？
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應該具備的品德。我們在學(xué)習科學(xué)文化的.過(guò)程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能讀好書(shū)，才能自強、自立，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！皶�(shū)山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個(gè)又一個(gè)知識和品德的高峰！
勤學(xué)的作文 6
我的媽媽是個(gè)勤奮好學(xué)的人。周末，她會(huì )陪著(zhù)我上各種興趣班。她不僅跟著(zhù)我進(jìn)教室，而且還會(huì )坐在教室的后排座位，跟著(zhù)我們一起學(xué)習。不管是數學(xué)，還是英語(yǔ)，她都是專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，我怎么感覺(jué)她學(xué)得比我還認真。
先說(shuō)說(shuō)算學(xué)宮的數學(xué)課吧。前不久我們在學(xué)雞兔同籠這個(gè)模塊，媽媽以前學(xué)的方法是用列方程式來(lái)解答的，所以當她看到老師在黑板上寫(xiě)下五種思路時(shí)，如獲珍寶，迫不及待地都記了下來(lái)。老師還拓展了一些可以轉化為雞兔同籠的思路進(jìn)行解答的問(wèn)題，媽媽把這些題目都一一抄在了筆記本上。但是到了下課的時(shí)間，她還是一知半解，就走到教室的前排座位來(lái)問(wèn)我。我覺(jué)得自己已經(jīng)弄懂了，就給她講解了一遍。對了！我說(shuō)，你的算式已經(jīng)列對了�？墒俏疫�是不知道為什么要這樣列哪。媽媽皺著(zhù)眉頭半懂不懂地說(shuō)，我還是去問(wèn)一下老師吧！我想：沒(méi)這必要吧，搞得比我還認真。還沒(méi)等我再次開(kāi)口，媽媽已經(jīng)拿著(zhù)本子走向老師了，經(jīng)過(guò)老師的一番講解，她終于弄明白了，這才心滿(mǎn)意足地回家了。在家做課后鞏固練習時(shí)，原本以為全弄懂的我又糊涂了，結果她就像老師一樣有聲有色地又給我講了一遍�？磥�(lái)她是真的`掌握方法了。
除了算學(xué)宮的數學(xué)課是這樣，劉老師的英語(yǔ)課上，媽媽也一樣好學(xué)。這個(gè)學(xué)期我們的英語(yǔ)課是電影賞析。雖然劉老師只要求我們把重點(diǎn)句型摘抄下來(lái)，但是媽媽會(huì )把電影中的所有臺詞都一字不漏地抄下來(lái)�？粗�(zhù)媽媽寫(xiě)得密密麻麻的筆記本，我不禁要感嘆：媽媽?zhuān)阋蔡α税桑?/p>
對于語(yǔ)文，雖然我沒(méi)有這方面的興趣班，但媽媽在協(xié)助我做學(xué)校布置的回家作業(yè)時(shí)，也表現得一樣認真。學(xué)校里經(jīng)常會(huì )有一些聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，因為媽媽分辨不出哪些是前鼻音，哪些是后鼻音，也分辨不出哪些是平舌音，哪些是翹舌音。所以每次在給我報聽(tīng)寫(xiě)之前，她都會(huì )要求我帶著(zhù)她先讀兩遍。其實(shí)啊，她的發(fā)音即使不是那么標準，我也是能分辨出來(lái)的呀。但看著(zhù)媽媽學(xué)習的積極性這么高，我這個(gè)小老師也不敢懈怠。
你瞧，我的媽媽就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
勤學(xué)的作文 7
我的爸爸個(gè)頭高高的，圓圓的臉，一雙明亮有神的眼睛。爸爸有個(gè)業(yè)余愛(ài)好，那就是愛(ài)看書(shū)，爸爸是個(gè)勤奮好學(xué)的人。
爸爸愛(ài)書(shū)如命。如果書(shū)被誰(shuí)弄臟了或撕破了，爸爸的微笑很快就消失。他愛(ài)看書(shū)，那全神貫注的勁兒，不亞于母親對新生兒的疼愛(ài)。有時(shí)候，我站在爸爸的身后好長(cháng)時(shí)間，他一點(diǎn)也不知道，看書(shū)簡(jiǎn)直入了迷。
爸爸自己愛(ài)看書(shū)，也希望我能多讀書(shū)，在知識的海洋里遨游。一個(gè)星期天的上午，爸爸高興地對我說(shuō)："劉穎，我今天帶你去書(shū)店里看書(shū)，好不好��！"我聽(tīng)了這個(gè)消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來(lái)到了一家書(shū)店，一進(jìn)了書(shū)店門(mén)，爸爸就如饑似渴地看起來(lái)，一看就是三個(gè)小時(shí)，我實(shí)在不耐煩了，就對爸爸說(shuō)："爸爸，我肚子餓，要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)似的，繼續看書(shū)。就這樣，我又陪爸爸看了半個(gè)多鐘頭的書(shū)。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請"進(jìn)了美食店，我才吃到牛肉面！
爸爸這種愛(ài)書(shū)、執著(zhù)追求的`精神令人敬佩，他的知識淵博，寫(xiě)的文章經(jīng)常在報刊上發(fā)表；同時(shí)也使我懂得了唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"的深刻道理。今后我一定要像爸爸那樣在知識的大海里遨游……
評析
這篇習作生動(dòng)、有趣。文章圍繞著(zhù)"爸爸愛(ài)看書(shū)"的線(xiàn)索，講述了爸爸到書(shū)店一看就是三個(gè)小時(shí)，然而對"我"的餓了全然不顧；最后"我"用哭聲才把爸爸"請"進(jìn)了美食店。這樣寫(xiě)把爸爸愛(ài)看書(shū)刻畫(huà)得入不三分。結尾贊美爸爸讀書(shū)對"我"深受教育，讓"我"懂得了"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"的深刻道理。
勤學(xué)的作文 8
勤奮學(xué)習，是我們大家共同的目標。完成這個(gè)目標，也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標呢?只有努力，才可以成功，才可以達成目標。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪的故事吧?張海迪在殘酷的命運面前，沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎項還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(cháng)達30萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
張海迪憑著(zhù)堅強不屈的精神，努力拼搏，終于獲得了該有的回報。張海迪殘疾不屈，我們正年少氣盛時(shí)，更要努力呀!
勤奮學(xué)習，在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的理解，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。
勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍的完成;面對學(xué)習中的'困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
卡萊爾說(shuō)的對：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力�！笔前�，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標……一個(gè)人只有心中有了目標，才會(huì )朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
我相信，每個(gè)同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國做出貢獻。其實(shí)，這并不難，在我們學(xué)習氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹!在我們學(xué)習突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
學(xué)習總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結結實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧!加油!成功屬于努力的人!
勤學(xué)的作文 9
我有一個(gè)表弟，他長(cháng)有一雙透著(zhù)專(zhuān)注眼神的大眼睛，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道，一看就是個(gè)勤奮好學(xué)的模樣。沒(méi)錯，他的確很“勤奮好學(xué)”，不信？那就聽(tīng)我的這個(gè)小故事吧——
這是一個(gè)短暫的寒假，身為二年級學(xué)生的表弟作業(yè)量不少，因為他們老師布置的作業(yè)比平常多了很多。在這種情況下，相信其他小朋友都在趕作業(yè)。而“勤學(xué)”的表弟，天天晚上跑到我家，來(lái)找我和姐姐玩。這時(shí)姐姐還在趕作業(yè)。當我問(wèn)起表弟的作業(yè)時(shí)，他總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我今天的作業(yè)早就做完了，明天的我都做了一半呢！”你看他多么會(huì )合理安排時(shí)間呀，所有的作業(yè)每天都分好，給自己訂好目標，今天做完了有時(shí)間還可以超前做，一點(diǎn)都不用趕。有幾天，他還對我說(shuō)：“我天天上午做半個(gè)小時(shí)，下午做一個(gè)小時(shí)。這樣剩下的時(shí)間就可以玩了。今天我還玩了電腦呢......”說(shuō)起電腦，他總有說(shuō)不完的話(huà)�？梢�(jiàn)他真的.合理安排好了做作業(yè)和玩電腦的時(shí)間了。
寒假接近尾聲了，姐姐正在拼命趕她的作業(yè)呢。我想：她與表弟真的沒(méi)法比，表弟現在估計又在玩呢！晚上，姐姐終于補完了所有的寒假作業(yè)，我們決定去表弟家找他好好玩玩。一路上我們談?wù)撈饋?lái)，我問(wèn)：“姐姐，一會(huì )我們到了阿弟家，問(wèn)他作業(yè)做完了嗎？你猜他會(huì )怎么回答？”“那還用說(shuō)嗎？”姐姐肯定地說(shuō)，“他天天作業(yè)都能及時(shí)完成，我們問(wèn)他，他肯定說(shuō)：‘早就做完了，還玩了幾個(gè)小時(shí)電腦呢！’”我說(shuō)：“也是啊，如果你也能學(xué)他天天做完當天的作業(yè)，不也能早早地像他一樣玩了嗎？”
到了表弟家，我們推門(mén)進(jìn)去。咦，怎么這么安靜。聽(tīng)不到平日里表弟“高談闊論”的聲音，小姑婆看到我們來(lái)了，就說(shuō)：“你們來(lái)找阿弟玩了吧，他還沒(méi)有回來(lái)呢�！甭�(tīng)到這兒，我們都以為勤學(xué)的表弟去上課外班了�？尚」闷藕竺嬲f(shuō)的話(huà)卻讓我們大跌眼鏡：“阿弟今天補了一天的作業(yè)，現在估計還沒(méi)補完，連晚飯還沒(méi)有回來(lái)吃呢.”��？勤學(xué)的表弟怎么會(huì )......我和姐姐彼此看了一下對方，臉上掛滿(mǎn)了驚訝。原來(lái)表弟一直在騙我們呀！
后來(lái)小姑婆在眾人面前揭發(fā)了表弟，可他卻不慌不忙地說(shuō)：“有幾頁(yè)我只是沒(méi)有看到嘛！”
你說(shuō)這令人哭笑不得的表弟，是不是真的很“勤學(xué)”呢？
勤學(xué)的作文 10
知識浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮。面對永無(wú)止境的知識，只有做一個(gè)勤奮好學(xué)的人才能博聞強識，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無(wú)涯�！辈⿲W(xué)能拓寬視野，認識生命的真正價(jià)值，而博學(xué)則離不開(kāi)勤奮。杰出的數學(xué)家陳景潤先生讀書(shū)的方法很特別，他把自己的書(shū)拆成一頁(yè)一頁(yè)，隨時(shí)帶在身上，走到哪里，讀到哪里，反復揣摩，把像一塊磚那么厚的《堆壘素數論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強的毅力，在遭受病痛折磨的時(shí)候也沒(méi)有停止過(guò)自己的追求。他把幾百年來(lái)人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)一步，開(kāi)啟新的篇章。但是這場(chǎng)人類(lèi)與數學(xué)的較量還未分出勝負，未來(lái)還有無(wú)數的未知等待我們去探索。生活在科技飛速發(fā)展時(shí)代的我們更應該刻苦勤奮，掌握知識。
唐詩(shī)佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！苯o我們留下清新典雅，回味無(wú)窮之感。他的作者韋應物出生望族，少年時(shí)曾為玄宗侍衛。他憑借玄宗恩寵，自大妄為，無(wú)惡不作。但隨后不久，玄宗離世，失去靠山的韋應物從此只好折節苦讀，從一個(gè)目不識丁的輕薄浪子，華麗轉身，成為一位高雅閑淡的'著(zhù)名詩(shī)人。我們地處粵西山區，各種條件與發(fā)達地區自有一定的差距。雖然我們沒(méi)有過(guò)人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因為勤能補拙，用知識的力量武裝自己，夢(mèng)想就不再是那么遙不可及。
勤奮好學(xué)又是一種使命。少年正是未來(lái)建設國家的中堅力量，我國還處在發(fā)展階段。祖國的現代化建設離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻。我們一出生就擔起努力學(xué)習科學(xué)文化知識，報效祖國的重任，少年科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定將來(lái)祖國建設的成敗。
同學(xué)們，人生中學(xué)習，積累知識的關(guān)鍵時(shí)刻在中學(xué)階段。此時(shí)此刻，如果不在學(xué)習上多付出一些，將來(lái)必會(huì )感慨“書(shū)到用時(shí)方恨少”。在這個(gè)激揚青春的時(shí)刻，珍惜時(shí)間，勤奮多思，弘揚中華傳統文化精神，越過(guò)高考的門(mén)檻，取得走向成功的第一塊敲門(mén)磚。
勤學(xué)的作文 11
大森林里的朋友小學(xué)開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們背著(zhù)書(shū)包興致勃勃的來(lái)到了煥然一新的校園。
嬌滴滴的小白兔白白和胖胖的小豬嘟嘟分到了一個(gè)班級，他們都是三年級二班的學(xué)生。長(cháng)頸鹿老師給他們安排完座位后，對著(zhù)坐的十分端正的同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫老師去抱我們的新書(shū)？”頓時(shí)小手林立，白白舉起了手，嘟嘟也舉起了手，長(cháng)頸鹿老師微笑著(zhù)對他倆說(shuō)：“白白和嘟嘟來(lái)抱書(shū)�！卑装缀袜洁揭槐娜吒�，高高興興的跟在老師的后面，好像有使不完的勁兒。在路上，白白瞟了一眼肥肥的嘟嘟，撇著(zhù)小嘴說(shuō)：“嘟嘟，你長(cháng)這么胖，一定只有力量，沒(méi)有勤奮好學(xué)的精神�！编洁降哪樕鲜㈤_(kāi)的鮮花凋謝了，滿(mǎn)腔的憤怒，但是他知道，靠爭論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，必須用事實(shí)證明自己，讓別人認識一下真正的自己。
從此，嘟嘟奮發(fā)努力，就像一匹不知疲倦的俊馬，日夜奔馳，永往直前。每一節課都做好預習，老師上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后認真復習，平時(shí)遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師或優(yōu)秀的同學(xué)。嘟嘟在嚴格要求自己的時(shí)候還用自己的行動(dòng)感染著(zhù)身邊的每一位同學(xué)，受到同學(xué)和老師的一致好評。
功夫不負有心人。一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在星級學(xué)生的評比中嘟嘟用自己的勤奮征服了老師，也受到同學(xué)們的贊嘆，獲得了最高星級——五星級。長(cháng)頸鹿老師是這樣評價(jià)的：“嘟嘟的優(yōu)異表現充分證明了：時(shí)間就是海綿的水，只要擠還是有的，希望同學(xué)們向嘟嘟同學(xué)學(xué)習，我們用掌聲為嘟嘟同學(xué)祝賀！”嘟嘟在同學(xué)們的祝賀中接過(guò)了星級證書(shū)，白白看到眼前的'一切，非常驚訝，也感到十分的慚愧，因為自己只是一個(gè)一星級學(xué)生，白白在自己座位上低著(zhù)頭一言不發(fā)。嘟嘟看見(jiàn)了，悄悄地對白白說(shuō)：“我的好朋友不要難過(guò)，我們共同努力，你一定會(huì )更加優(yōu)秀的”白白不好意思地說(shuō)：“在剛開(kāi)學(xué)的第一天，我說(shuō)你只有強大的力量，沒(méi)有勤奮好學(xué)的精神，你還生我的氣嗎？”嘟嘟微笑著(zhù)說(shuō)：“早不生你的氣啦，我們還是好朋友�！卑装茁�(tīng)了后心里非常高興。
后來(lái)，白白和嘟嘟成了形影不離的好朋友，還是班級中的勤學(xué)小標兵呢。
勤學(xué)的作文 12
在我的心目中，每個(gè)家人在我的心中的地位永遠是第一，然而，給我留下印象深刻的是我的妹妹。我跟妹妹總是相處在一起，她的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。
第一次，是在一個(gè)晚上�！敖�，睡覺(jué)啦!小心明天起不來(lái)�！薄昂�，等等�！边�?我感到很疑惑，妹妹在干什么?我好奇地探過(guò)頭去看�！啊队⒄Z(yǔ)沙龍》?”“嗯�！薄懊妹�，你……你在學(xué)習課外英語(yǔ)啊?”“是啊�！薄安皇菍W(xué)好課內知識就好了嘛?還要學(xué)課外知識干嗎?”“這樣就可以多懂一些，以后在課本上看到課外單詞的話(huà)就懂了。而且這樣對以后的學(xué)習有幫助不好嗎?”聽(tīng)了之后，我恍然大悟，像是被水潑了一般就清醒了，就是在這個(gè)晚上，讓我知道學(xué)習課外知識也是好的，我可不能被妹妹落下啦!
第二次，是在暑假的時(shí)候。
“我要去新時(shí)代學(xué)英語(yǔ)�！薄鞍�?妹妹真的去?”“是的，呵呵�！蔽衣�(tīng)了之后，沒(méi)有怎么在意這件事，以為妹妹在說(shuō)笑呢。直到暑假的一個(gè)晚上，妹妹背著(zhù)一個(gè)背包，就要出門(mén)了。我連忙問(wèn)：“妹妹，你要去哪里玩?帶我一起去吧!”妹妹聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)過(guò)我要去學(xué)英語(yǔ)了嗎?你忘啦?”聽(tīng)了之后，我還是半信半疑，算了，竟然不帶我去玩，就讓她自己去吧�？擅妹玫绞c(diǎn)半才回來(lái)，我去看了看她的.背包，咦?怎么是新時(shí)代英語(yǔ)課本，筆記本……沒(méi)想到妹妹這么地用心學(xué)習啊，妹妹，我竟然沒(méi)有發(fā)現你是多么地愛(ài)學(xué)習�？磥�(lái)，我也得多去參加一些課外活動(dòng)才行!
原來(lái)，我竟然有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習，這么勤奮好學(xué)的一個(gè)妹妹，我突然發(fā)現，當她的姐姐，的確跟她有些差距，覺(jué)得很羞愧，不行，如果我再不向妹妹好好學(xué)習的話(huà)，那我以后真地跟妹妹成了鮮明的對比，所以，妹妹，謝謝你!是你讓我知道學(xué)習課外知識，參加課外活動(dòng)的好處，我絕對不會(huì )再有那種愚蠢的想法了，現在，我已經(jīng)在以妹妹為目標前進(jìn)著(zhù)。
勤學(xué)的作文 13
勤學(xué)是人們一生中的重任。有多少人因為勤學(xué)而成才，又有多少人因為懶惰而失去了一次次的機會(huì )。要知道，勤學(xué)才是成就人才的根本，勤學(xué)才是成就人才的關(guān)鍵。
大家一定還記得幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習非常專(zhuān)心。不管周?chē)趺闯臭[，都分散不了她的.注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì )倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認真學(xué)習�，斈菅砰L(cháng)大以后，成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。她就是居里夫人。
南開(kāi)學(xué)校是一所國內聞名的先進(jìn)學(xué)校，對學(xué)生要求非常嚴格。周恩來(lái)總理當時(shí)就讀于南開(kāi)學(xué)校，他為中華崛起而學(xué)習的一直卻十分頑強。他入學(xué)后，住宿在學(xué)校里，每天起床鐘一響，就立刻起床、跑步，保持著(zhù)在沈陽(yáng)上小學(xué)時(shí)鍛煉身體的習慣。
起初，他英文基礎比較差，為了攻克這一難關(guān)，他每天把全部課余時(shí)間都用來(lái)學(xué)英文。到第二年，他的英文就相當好了。后來(lái)，就能看許多英文原著(zhù)了。除了課堂學(xué)習，他在課外還讀了許多書(shū)報，尤其是喜歡讀孫中山先生革命派辦的《民權報》、《民生報》，以及當時(shí)中外進(jìn)步思想家的著(zhù)作。由于他的勤奮苦學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，使全校師生十分欽佩。1917年6月，周恩來(lái)以全班第一名的優(yōu)異成績(jì)畢業(yè)了。他在南開(kāi)學(xué)校4年，把自己鍛煉成為一個(gè)追求進(jìn)步、品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的青年了。
這么多的故事都說(shuō)明了勤學(xué)的重要性，人們只有一生勤學(xué)，才能成就出美好的事業(yè)，才能取得理想的成績(jì)，才能被大家贊嘆不已。正如孔子所說(shuō)一樣，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也�！�
由此可見(jiàn)，如果一個(gè)人不能勤學(xué)的話(huà)，那么，他就只能成為失敗者。如今，我們的學(xué)習條件雖然好了，可是，我們依然要勤學(xué)，只有勤學(xué)才能使我們更聰明，才能使我們成為國家棟梁，才能為國家效力，才能為國家做貢獻。
勤學(xué)的作文 14
在我的心目中，每個(gè)家人在我的心中的地位永遠是第一，然而，給我留下印象深刻的是我的姐姐。我跟姐姐總是相處在一起，她的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。
第一次，是在一個(gè)晚上�！敖�，睡覺(jué)啦!小心明天起不來(lái)�！薄昂�，等等�！边�?我感到很疑惑，姐姐在干什么?我好奇地探過(guò)頭去看�！啊队⒄Z(yǔ)沙龍》?”“嗯�！薄敖憬�，你……你在學(xué)習課外英語(yǔ)啊?”“是啊�！薄安皇菍W(xué)好課內知識就好了嘛?還要學(xué)課外知識干嗎?”“這樣就可以多懂一些，以后在課本上看到課外單詞的`話(huà)就懂了。而且這樣對以后的學(xué)習有幫助不好嗎?”聽(tīng)了之后，我恍然大悟，像是被水潑了一般就清醒了，就是在這個(gè)晚上，讓我知道學(xué)習課外知識也是好的，我可不能被姐姐落下啦!
第二次，是在暑假的時(shí)候。
“我要去新時(shí)代學(xué)英語(yǔ)�！薄鞍�?姐姐真的去?”“是的，呵呵�！蔽衣�(tīng)了之后，沒(méi)有怎么在意這件事，以為姐姐在說(shuō)笑呢。直到暑假的一個(gè)晚上，姐姐背著(zhù)一個(gè)背包，就要出門(mén)了。我連忙問(wèn)：“姐姐，你要去哪里玩?帶我一起去吧!”姐姐聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)過(guò)我要去學(xué)英語(yǔ)了嗎?你忘啦?”聽(tīng)了之后，我還是半信半疑，算了，竟然不帶我去玩，就讓她自己去吧�？山憬愕绞c(diǎn)半才回來(lái)，我去看了看她的背包，咦?怎么是新時(shí)代英語(yǔ)課本，筆記本……沒(méi)想到姐姐這么地用心學(xué)習啊，姐姐，我竟然沒(méi)有發(fā)現你是多么地愛(ài)學(xué)習�？磥�(lái)，我也得多去參加一些課外活動(dòng)才行!
原來(lái)，我竟然有一個(gè)這么愛(ài)學(xué)習，這么勤奮好學(xué)的一個(gè)姐姐，我突然發(fā)現，當她的妹妹，的確跟姐姐有些差距，覺(jué)得很羞愧，不行，如果我再不向姐姐好好學(xué)習的話(huà)，那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對比，所以，姐姐，謝謝你!是你讓我知道學(xué)習課外知識，參加課外活動(dòng)的好處，我絕對不會(huì )再有那種愚蠢的想法了，現在，我已經(jīng)在以姐姐為目標前進(jìn)著(zhù)，姐姐，我永遠敬佩你!
勤學(xué)的作文 15
薔薇花正用那嬌嫩的新葉迎接著(zhù)雨水的洗禮。我來(lái)到教室，仍然鬧轟轟，班長(cháng)也管不來(lái)。7：50分，5班的勤學(xué)崗仍來(lái)檢查早讀，也會(huì )一樣？不！
勤學(xué)崗看我坐在教室里早讀，時(shí)不時(shí)站起來(lái)收作業(yè)，索性不檢查，轉身走人。我眼角的余光瞟見(jiàn)，滿(mǎn)臉問(wèn)號。
“站��！”我大步走向他們，質(zhì)問(wèn)起來(lái)，“為什么不檢查我們班？”說(shuō)著(zhù)我瞥了一眼，丁是丁，昂是昂，完全可以“不認真早讀”的名義扣分五年級2班，但是他倆相視一眼，同時(shí)搖頭，表示拒絕回答。
“哼！那也要檢查，不然，我告訴呂老師，你們不稱(chēng)職！還要連累一些好學(xué)生，這樣你們班以后想當也難哦！”
他們倆先是嚇一跳，隨后鎮定地反擊、威脅：“切！我們什么時(shí)候受你管？還有，你很想讓我們給你們班雙倍扣分？”
“那，你們是怕我啦？”我得意地拉住一只大手，心里卻是一番驚訝，哎呀，這是有史以來(lái)第一次，破天荒勤學(xué)崗會(huì )怕一個(gè)手無(wú)寸鐵的'普通人。
“好吧，我們回去檢查不好啦，千萬(wàn)別告訴呂老師！還有——”其中一個(gè)小心翼翼地打量著(zhù)我，表情異常，“你，你能把手松開(kāi)嗎？很痛的�！�
我松開(kāi)手，他向后退一步，轉身回頭看我一眼，眼里充滿(mǎn)奸詐與恐懼，身體顫抖一下，便撒開(kāi)腿向自己的教室跑去開(kāi)溜，遠遠發(fā)聲：“早——早讀！”
嗯，我有那么可怕嗎？還是他們有什么鮮為人知的秘密？關(guān)于我？
接下來(lái)幾天，早讀如此，眼保健操也一樣。我想問(wèn)問(wèn)兩人，可每次我到5班門(mén)口檢查，賊胖的軒同學(xué)像堵墻橫著(zhù)擋在門(mén)口，擋得死死的，說(shuō)什么好話(huà)也不肯讓我進(jìn)去，還叫我“弟弟”！教室內，一陣竊笑，如老鼠在笑貓。這，何時(shí)結束？
星期五，5班值周，最后一天！我春天般地走向神圣的教室，“啊，她來(lái)啦，快跑！”怎么有點(diǎn)耳熟？抬頭一看，竟是那狹路相逢的勤學(xué)崗倆哥們！
你們給我等著(zhù)，竟敢聯(lián)合對抗我？認真，產(chǎn)生的不是距離，而是詮釋了廬山真面目。
勤學(xué)的作文 16
勤學(xué)不倦之人，仍是諸子百家推崇之人，而身邊若有此人，自身也會(huì )被其所感染。
別說(shuō)，還真有。
他便是洪家粵，他是勤學(xué)不倦，但非同拙法，是連學(xué)帶問(wèn)。譬如，連接幾月，正值一教育機構選拔天資聰穎之學(xué)生，洪家粵僅憑自身之力，實(shí)難為稱(chēng)此事，左思右思又絞盡腦汁地冥思苦想，“學(xué)問(wèn)”二字浮上了心頭：將“學(xué)問(wèn)”二字之詞組理解棄在一旁，反將二字分開(kāi)解讀�！皩W(xué)”與另一個(gè)“問(wèn)”字找出了解問(wèn)題的答案———既“學(xué)”而“問(wèn)”�！皩W(xué)”是必須，無(wú)“學(xué)”則“罔”，而有”學(xué)”去抑置心中“無(wú)識”之后，便要得以“問(wèn)”解“學(xué)”中讀出疑問(wèn)。
現下“學(xué)”已經(jīng)有之，“問(wèn)”則不達，方以“問(wèn)”作輔，方能提高些許。便抽取余課之時(shí)間，遵循“舍不得孩套不著(zhù)狼”之法，每天擠出莫約廿分之長(cháng)去本班數學(xué)老師之化解難題，日子稍久，心中所知也有些進(jìn)展，持恒這種既“學(xué)”又“問(wèn)”之法，也是將這心里之學(xué)識發(fā)揮出來(lái)，使自己不至滑落，更上了一層。
其實(shí)，洪家粵此事，是將須“勤學(xué)不倦”四字解釋地淋漓盡致，也將是“讀界”成功之要訣。
勤學(xué)的作文 17
我的愛(ài)好是書(shū)法，準確說(shuō)應該是毛筆書(shū)法。 有一次周日，我早餐剛吃好就上樓寫(xiě)書(shū)法。一張又一張連我自己也不知道我寫(xiě)了多少張毛筆書(shū)法。當爸爸對我說(shuō)：“亭亭，把你今天所寫(xiě)的書(shū)法給我看�！蔽冶惆褜�(xiě)得毛筆給爸爸看，爸爸數了數，哇！十六張��！只見(jiàn)爸爸眉頭一鄒，拿出幾張給我看：“你看看，這就是所謂的毛筆書(shū)法？結構都看不出來(lái)，學(xué)字是上下結構還是整體字，我都看不出來(lái)？學(xué)的仿體上面雖然復雜了點(diǎn)，也要分清是咋結構呀！還有你看看這涯是左右結構而不是半包圍，三點(diǎn)與廠(chǎng)字不是連在一起的'。還有你看看……�！卑职衷娇丛缴鷼�，生氣我只點(diǎn)數量沒(méi)有下功夫，還丟給我一句：“天天練——勤學(xué)苦練，都沒(méi)理解其中意思？”聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我放慢了速度，我做了個(gè)深呼吸閉了一下眼睛讓自己精力集中點(diǎn)。 我就一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)，以前五分鐘一張，現在用了九分鐘，寫(xiě)出來(lái)的效果果真不一樣，我喜沖沖跑著(zhù)拿給爸爸看。爸爸笑了，笑那么燦爛，那么開(kāi)心：“這就對了嘛！這才像樣，不要急要慢慢來(lái)，不是要寫(xiě)多，而是要寫(xiě)好……過(guò)年可以讓你寫(xiě)對聯(lián)了 ”
我現在明白勤學(xué)苦練應該要下功夫的，而不是隨意寫(xiě)寫(xiě)就算——練了。
勤學(xué)的作文 18
最近，我在家里搞起了“勤工儉學(xué)”，說(shuō)得明白一點(diǎn)就是幫姥姥干家務(wù)活，“打工賺錢(qián)”。
這幾天，我總是快速做完作業(yè)，讓出充裕的時(shí)間幫姥姥干家務(wù)勞動(dòng)。晚飯后的第一個(gè)項目就是收拾桌子，洗碗。洗碗這活兒說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。冰涼的水扎得我兩只胳膊都起了雞皮疙瘩。想起姥姥天天都這樣，也就不覺(jué)得涼了。第二個(gè)項目是掃地拖地。這事兒到?jīng)]有什么難的，只要把拖把透干凈了，甩干凈了，就可以擦出一個(gè)干干凈凈的地板來(lái)。由于我不會(huì )安排，就做這么點(diǎn)活兒，顯得非常的累。剛干完活兒，就一屁股坐在了地板上，渾身沒(méi)有不疼的地方。
不干真的不知道姥姥的辛苦，家里的活兒多著(zhù)呢，姥姥從早忙到晚，其中很多活兒都是為了我，卻從來(lái)沒(méi)有半句怨言。反而還默默地忍受著(zhù)我的許多時(shí)候的`不滿(mǎn)意，想起來(lái)真的很是慚愧內疚。
羊跪鴉哺，知恩圖報。姥姥每次都給我記著(zhù)帳，說(shuō)干一項給兩塊錢(qián)，用于買(mǎi)學(xué)具什么的。其實(shí)，我做這點(diǎn)家務(wù)活兒真的不是為了賺錢(qián)，而是為了孝敬姥姥，回報她為我做的一切。但我知道，我的這點(diǎn)“勤工儉學(xué)”是遠遠不夠的，而我現在能做的就是努力學(xué)習，用一貫的好成績(jì)來(lái)報恩姥姥。
勤學(xué)的作文 19
暑假到了，爸爸媽媽讓我學(xué)打羽毛球。
第一天，教練先教我們握拍，讓我們練習墊球。我一開(kāi)始一個(gè)球也墊不起來(lái)，因為我的姿勢不對。后來(lái)教練說(shuō)：“要讓球先掉下來(lái)，眼睛盯著(zhù)球，伸出拍子就能接到�！蔽野凑战叹毜姆椒ㄈゾ毩�，結果就墊了3、4個(gè)。接下來(lái)教練就教我們怎樣發(fā)球和怎樣接球，我一開(kāi)始總是打空球，教練說(shuō)：“先做好揮拍動(dòng)作，等球掉下來(lái)后，馬上揮拍，如果球沒(méi)掉下來(lái)是打不到球的�！�
雖然我按照教練的話(huà)做了一遍又一遍，但還沒(méi)有成功。所以我在大家休息的'時(shí)候練了很多遍，終于打到了第一個(gè)球，這讓我很開(kāi)心。休息過(guò)后教練給大家喂球，我又一個(gè)都沒(méi)有接到，不過(guò)我沒(méi)有放棄，教練也鼓勵我，又給我喂了好幾個(gè)球，終于我接到了所有的球。
最后一節羽毛球課，教練說(shuō)要發(fā)獎牌了。我的心怦怦直跳，不知道能否拿到。終于教練把那塊閃著(zhù)金光的獎牌掛在了我的脖子上，告訴我是勤奮獎牌。這是我第二次拿獎，我非常開(kāi)心。
我覺(jué)得只要勤學(xué)苦練，就一定能獲得成功。
勤學(xué)的作文 20
我叫陸勇志，優(yōu)點(diǎn)是數學(xué)成績(jì)好，勤學(xué)苦練。你別小看它，它可幫了我不少忙。
有一次，數學(xué)老師拿著(zhù)一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室說(shuō)：準備考試，我一看題目，怎么覺(jué)得這么熟悉？哦，原來(lái)這些題目我都做過(guò)。等到試卷被批改完，老師開(kāi)始宣布考結試果了，丁姝彤100分，陸勇志100分……”我高興極了！心想，要是我沒(méi)有做過(guò)這些題，不知道還能不能考得上一百分呢。
有一次，我正在做奧數題，突然，一道題把我難住了，我立刻把練習本拿出來(lái)，我用了很多種方法，但是都不對。我反復地、一遍又一遍地尋找解題的思路，我冥思苦想了好幾個(gè)鐘頭，媽媽喊我吃飯，我搖搖頭，說(shuō)：“等我把這道題做出來(lái)了再吃�！弊詈蠼K于把這道題做出來(lái)了。
還有一次，我去紅黃藍學(xué)畫(huà)畫(huà)，我學(xué)的是素描，老師先教們畫(huà)正方體，我剛開(kāi)始畫(huà)直線(xiàn)畫(huà)的歪歪扭扭的，很不好。經(jīng)過(guò)老師地指點(diǎn)，我的正方體慢慢變得好看了，課程結束后，老師對我說(shuō)：“現在畫(huà)直線(xiàn)畫(huà)的.不直，以后要多加練習�！睆哪且院�，每天放學(xué)回家就練習畫(huà)直線(xiàn)。有一天，我畫(huà)完了幾個(gè)本子。終于，功夫不負有心人，我畫(huà)的直線(xiàn)得到了老師的認可。
這就是勤學(xué)苦練的我。你們喜歡我嗎？
勤學(xué)的作文 21
是呀！世界名著(zhù)《三字經(jīng)》中說(shuō)，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為�！泵總�(gè)人生下來(lái)，性格都是活潑開(kāi)朗，聰明的，小時(shí)候，如果不認真讀書(shū)，努力學(xué)習，長(cháng)大后難道就會(huì )有所做為嗎？
古今中外，那些有所作為的人，誰(shuí)不是從勤奮，努力，中得來(lái)的，再聰明的人，如果不勤奮學(xué)習，也會(huì )變得無(wú)所事事。
正如宋代時(shí)著(zhù)名的政治家－－司馬光，他能編寫(xiě)《資治通鑒》這部名著(zhù)，就是靠“勤學(xué)”“苦練”據說(shuō)他為了每早起讀書(shū)，請人用圓木做了個(gè)枕頭，用它睡覺(jué)，只要一轉身，頭就會(huì )滑下床板上，人就會(huì )驚醒。就這樣，司馬光每天早起，貪黑地讀書(shū)，學(xué)業(yè)不斷的'進(jìn)長(cháng)，才編寫(xiě)出這部名著(zhù)。
“玉不啄，不成器，人不學(xué)，不知義”是個(gè)很容易理解的“三字經(jīng)”，“玉石不經(jīng)過(guò)打磨或雕刻是不能成為有用或值錢(qián)的器。人如果不學(xué)習，就不會(huì )知道做人的道理�！倍嗌羁痰牡览硌�，“神舟八
號”就是一個(gè)非常典型的事例。
“神舟八號”飛船之所以能發(fā)射得這么成功，就是因為科學(xué)家不斷地刻苦，勤學(xué)，從一次次失敗的實(shí)驗中吸取經(jīng)驗，做出成功的研究。
我們是祖國的花朵，為了讓祖國變得更加美好。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習，刻苦讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人！
勤學(xué)的作文 22
“老媽?zhuān)以趺从挚剂肆惴盅�？這樣下去可不是辦法�！眻怨粗�(zhù)零分考卷，如同熱鍋上的螞蟻一般急躁，“沒(méi)事兒，你只要努力讀書(shū)，認真學(xué)習，遇到不會(huì )的題就問(wèn)老師，這樣就不會(huì )考零蛋被我揍了�！眿寢尶粗�(zhù)零分考卷嘆了口氣�！昂玫�，我一定認真讀書(shū)�！眻怨c(diǎn)點(diǎn)頭，抱著(zhù)零分考卷蹦蹦跳跳的離開(kāi)了。
“考試的時(shí)候，大家一定不要作弊，好好做�！崩蠋�，抱著(zhù)考卷開(kāi)始分發(fā)�！奥�(tīng)老媽說(shuō)的，只要多看書(shū)就能考100分，那我今天就努力看書(shū)，努力問(wèn)老師，肯定能考第一�！蔽乙贿吙磿�(shū)，一邊開(kāi)始答題，不會(huì )做的，還舉起手問(wèn)老師，無(wú)非就是自己挖了個(gè)坑往里面跳��！“堅果，你竟然敢考試作弊？給你個(gè)鴨蛋，趕緊抱回家！”老師看著(zhù)我正在認真作弊的樣子，直接把我的卷子變成了零鴨蛋。
“老媽?zhuān)阏f(shuō)的方法根本不管用��？”堅果拿著(zhù)零分考卷，哭哭啼啼的回了家，“不應該呀。我每次都這樣，不是每次都考100分嗎？你在什么時(shí)候看書(shū)，問(wèn)老師的`�！崩蠇屢荒樀男�(wèn)號。
“考試的時(shí)候��！有啥問(wèn)題？”堅果撓撓頭，一臉蒙圈。
“你在那時(shí)候看書(shū)，問(wèn)老師肯定是零分��！”話(huà)音剛落，堅果媽媽覺(jué)得自己快要吐血了。
勤學(xué)的作文 23
緊張的期中考試過(guò)后，我們班李進(jìn)同學(xué)取得了全年級第一的好成績(jì)。
星期一的早晨，“叮鈴鈴”，我們聽(tīng)到下課鈴，急匆匆跑著(zhù)下了樓道。升了旗上完操后，我們立刻跑回了樓道。這時(shí)，一陣朗朗的讀書(shū)聲回蕩在樓道里，令人好生奇怪。我一個(gè)箭步跨進(jìn)了教室，只見(jiàn)李進(jìn)雙手端著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，全神貫注地背誦著(zhù)剛學(xué)的古文。他一看是我，就搖頭晃腦地招呼我和他一起背。我心里不禁贊嘆道：不愧是全年級第一，真是勤奮好學(xué)呀，看來(lái)我也要加把勁兒呀！
一次語(yǔ)文課上，老師講《楊震暮夜卻金》。大家全神貫注地聽(tīng)老師講課，“四遷并州刺史、東菜太守……”這時(shí)，我的同桌李進(jìn)高高舉起了左手大聲喊：“老師！”老師扭頭對李進(jìn)說(shuō)：“李進(jìn)，你有什么問(wèn)題？”李進(jìn)緊皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“老師，這個(gè)‘夜懷金十斤以遺震’的‘遺’是什么意思？”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“李進(jìn)，你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的.好，‘遺’是給的意思�！�
下課了，我們圍住了李進(jìn)，七嘴八舌地議論。李進(jìn)卻說(shuō)：“要不懂就問(wèn)嘛，不要不懂裝懂，更不能不敢問(wèn)老師，孫中山小時(shí)候也不懂就問(wèn)嘛�！蔽覀凕c(diǎn)頭稱(chēng)贊李進(jìn)說(shuō)得對。原來(lái)學(xué)習還要勤于思考，善于質(zhì)疑。
李進(jìn)是多么的勤學(xué)好問(wèn)，我也要向他學(xué)習，在班里成為一個(gè)名副其實(shí)的尖子生。
勤學(xué)的作文 24
學(xué)習在人生當中是最有樂(lè )趣的事，每一個(gè)人都因為學(xué)習中得到快樂(lè )，得了滿(mǎn)足感，然而，每一個(gè)成功的人學(xué)習都不是容易的，他們都是要經(jīng)過(guò)勤奮，因為他（她）認為學(xué)習要貴于勤。
所以我們要學(xué)習就要勤奮，付出比收獲多。
成功的免不了學(xué)習要貴于勤奮。舉世聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生，當年有如此的成就，功名，稱(chēng)贊都是他自己不斷努力接受媽媽的教育，自己不斷地學(xué)習。在家境貧窮下，也沒(méi)有受過(guò)嚴格的正規教育，在自己的勤奮下努力，要學(xué)習一定要勤奮，現在是多么的人佩服和尊敬他。
要學(xué)習就要勤奮，但是有一個(gè)天生是天才，后來(lái)每個(gè)人都為他感到悲傷的仲永事跡，仲永本來(lái)是人才，后來(lái)因為沒(méi)有學(xué)習，他父親為利益而不把兒子給去讀書(shū)，導致仲永的'智商比普通人還普通，就是沒(méi)有學(xué)習，本來(lái)是一個(gè)天才，經(jīng)過(guò)不學(xué)習不勤奮，就變成一個(gè)普通人，仲永他不知道貴于勤這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，如果當今社會(huì )，有仲永一出生就是天才，我們絕對重用，仲永父親的低水平思想，在現當已不當用了。
我們要學(xué)習愛(ài)迪生，學(xué)習貴于勤奮，鄙視仲永這個(gè)不重視學(xué)習的人。
人活畢也一樣，只要學(xué)習，人生才有趣，只要勤奮學(xué)習，學(xué)習貴于勤，勤奮比學(xué)習更重要，它們結合起來(lái)，才恰恰相好。
勤學(xué)的作文 25
我是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，一直以來(lái)，我始終嚴格要求自己，激勵自己。我學(xué)習十分努力，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，老師提的問(wèn)題我會(huì )去認真思考。老師布置的作業(yè)，我總是一絲不茍的完成。有一次，老師讓我們背一段語(yǔ)文資料，很多同學(xué)可能認為這段資料和考試沒(méi)有關(guān)系，所以沒(méi)背。但是我耐心地讀了一遍又一遍，終于，天道酬勤，我總算會(huì )背了。在課堂中，老師還表?yè)P了我。通過(guò)自己的勤奮努力，每次考試我都能取得優(yōu)異的成績(jì)，每個(gè)學(xué)期都被評為學(xué)校的三好學(xué)生。
我每年都能收到不少的壓歲錢(qián)，但是我從來(lái)不亂花錢(qián)。我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了各種各樣的課外書(shū)。我買(mǎi)的課外書(shū)很多，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《成語(yǔ)故事》、《神話(huà)故事》等等，整整齊齊地擠滿(mǎn)了我的書(shū)柜。讀書(shū)是我的愛(ài)好，只要一有空，我就會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，專(zhuān)心致志地閱讀。有一次，我看書(shū)看的太入神了，媽媽叫我吃午飯都沒(méi)聽(tīng)到，害的媽媽親自上樓來(lái)叫我。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我的'好朋友。通過(guò)瀏覽群書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的精神生活。
我希望自己通過(guò)不斷的努力，在以后的學(xué)習中能夠取得更大的進(jìn)步。
勤學(xué)的作文 26
記得小的時(shí)候，爸爸整天給我講故事。不時(shí)也講講名人的故事，每當爸爸講故事的時(shí)候經(jīng)常會(huì )說(shuō)出許多名人的名字，“孫中山”這個(gè)名字也不時(shí)會(huì )在我的.耳邊響起。
在這一次單元測驗中，我看到了一篇閱讀叫《勤學(xué)好問(wèn)的孫中山》這篇閱讀是寫(xiě)孫中山小的時(shí)候老師叫他們背書(shū)，可老師重來(lái)就沒(méi)有講過(guò)意思，同學(xué)們也不感問(wèn)。后來(lái)，孫中山想了想背了書(shū)也不知道意思沒(méi)有什么用。孫中山就壯起了膽子，跑去問(wèn)了老師。
那時(shí)，提一個(gè)問(wèn)提都幾乎要挨打的。但是，孫中山為了學(xué)多一些知識他挨打也值得。當時(shí)孫中山說(shuō)了一句話(huà)我絕得說(shuō)的很對，這句話(huà)就是：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，為了弄清楚道理，挨打也是值得的。
在我們班里，也有一個(gè)不怕別人恥笑而要弄清楚事實(shí)的男同學(xué)，他就是“肖宇明”。上數學(xué)課的時(shí)候，他總會(huì )有許多想法。這些想法有對有錯，但他總能勇敢的提出來(lái)。這一點(diǎn)，我很佩服他。
我想，如果我們個(gè)個(gè)學(xué)生都能把自己不會(huì )的地方提出來(lái)，老師一定會(huì )很忙，但是老師一定會(huì )很開(kāi)心的。大家要記住“不懂裝懂永是飯桶”。我們一定要努力學(xué)習，天天向上。
勤學(xué)的作文 27
今天，我讀了一本好書(shū)，名字叫做中華勤學(xué)故事。
這本故事書(shū)中的很多道理都是由好多故事得來(lái)的，有浪子回頭金不換、懸梁刺股的故事、斷織勸學(xué)和求學(xué)質(zhì)衣。其中，我最喜歡的是刻苦鉆研的魯班、鑿壁偷光的'故事。
刻苦鉆研的魯班講的是：魯班要造一座大宮殿，他發(fā)現用毛竹做竹片，刻了鋸齒后拉樹(shù)特別快，就發(fā)明了鋸。這個(gè)故事充分表現了魯班的刻苦，不斷的鉆研，最后，用自己的實(shí)力克服了難關(guān)。
鑿壁偷光的故事是講述一個(gè)叫做匡衡的孩子把墻鑿去一個(gè)洞，偷了光線(xiàn)看書(shū)；又到有錢(qián)人家干活借書(shū)讀。體現出它的勤奮好學(xué)，寧可犧牲自己的休息時(shí)間也要讀書(shū)，最后他成了著(zhù)名大學(xué)者。
歷史上的古人都得付出艱苦的創(chuàng )造才能成才。沒(méi)有紙，就鋪上一層細細的沙子，當做〝紙〞來(lái)寫(xiě)字；沒(méi)有老師，就站在學(xué)校的窗外跟著(zhù)里面的朗朗書(shū)聲一起背誦。
古人能在如此艱苦的條件下讀書(shū)，那么自強不息。像我們現在的學(xué)習環(huán)境不知道要比古人好多少倍，如果再不奮發(fā)努力，豈不是愧對古人了嗎？
勤學(xué)的作文 28
快要過(guò)年了，土地爺爺給小豬、小牛、小猴各送了一份節日禮物——三袋麥子。
小豬看著(zhù)金燦燦的麥子，開(kāi)心地走了。小牛也高興的回家了。只有小猴不解的問(wèn)：“爺爺，這麥子要如何做成美味可口的食物呢？”土地爺爺慈祥的說(shuō)：“可以……”小猴邊聽(tīng)邊記，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)土地爺爺又說(shuō)：“小猴，你這么勤學(xué)好問(wèn)，我再送你一個(gè)禮物吧！”“不用了，不用了！土地爺爺……”不等小猴說(shuō)完，土地爺爺就念了咒語(yǔ)。這次，土地爺爺給小猴的禮物是：這袋麥子永遠吃不完。
回到家小猴按土地爺爺說(shuō)的，做出了好吃的美食，而麥子卻沒(méi)有減少。一整個(gè)冬天都沒(méi)有挨餓。而小豬和小牛把麥子吃完了就沒(méi)有東西吃了。于是一起來(lái)到了小猴家，看到小猴正在津津有味的吃東西呢！它們異口同聲的說(shuō)：“小猴，你不是也只分到一袋麥子嗎？為什么會(huì )有這么多吃的呢？”小猴說(shuō)：“因為我勤學(xué)好問(wèn)，爺爺就讓我有取之不盡的`麥子。來(lái)，我們一起吃吧！”兩個(gè)挨餓的朋友就大口大口吃了起來(lái)。
這時(shí)，土地爺爺出現了，他意味深長(cháng)的說(shuō)：“孩子們，你們一定要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人呀！”
勤學(xué)的作文 29
花了謝了，有重開(kāi)的日子；錢(qián)花光了，也可以再掙。唯獨時(shí)間，沒(méi)有倒流的時(shí)候。
我們，只有一次童年，“光陰似箭，日月入梭�！比绻F在就只知道玩，不好好學(xué)習，長(cháng)大后，可找不到好職業(yè)！有句話(huà)叫”先苦后甜“，如果你現在苦一些，苦盡甘來(lái)，長(cháng)大后，那時(shí)，就比現在甜，就值得多。
在街上，有很多乞討的人，一些比較善良的人，會(huì )給他們一些錢(qián)，可我覺(jué)得你們錯了！他們是小時(shí)候不好好學(xué)習，才落到了這種地步，那是他們活該，我們不應該可憐他們，從中，讓我覺(jué)悟，也讓我明白，如果現在浪費時(shí)間，說(shuō)不定，哪一天，我會(huì )成為他們中的一員。
不要責怪時(shí)間過(guò)得太快，太無(wú)情了。聰明的人，反而會(huì )感謝時(shí)間，也會(huì )知道怎樣去利用時(shí)間，惋惜是毫無(wú)意義的，最重要的是去把握它，誰(shuí)對時(shí)間越吝嗇，時(shí)間就對誰(shuí)越慷慨。不要讓你的`今天變得空白，要讓你的今天變得豐富多彩，哪怕一分鐘，也不要讓它走掉。全世界幾億人口，假如每人抓緊一分鐘，那會(huì )是多大的數目呀！
摘掉今天的小草，怎能看見(jiàn)明日的花朵；今天不好好學(xué)習，怎能看見(jiàn)明天的笑臉。
不要辜負時(shí)間，不要辜負自己的一生。
勤學(xué)的作文 30
我和我的同桌在一起發(fā)生過(guò)許多有趣的事，那些事像一汪清亮的泉水，純真甜美；像綿綿的樂(lè )曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我的心中。
我的同桌是個(gè)“厚臉皮”，他的這個(gè)“厚臉皮”不是我們經(jīng)常說(shuō)的.那個(gè)“厚臉皮”，而是在學(xué)習中“厚臉皮”。
我的同桌不論在家中還是在學(xué)校學(xué)習，遇到難題時(shí)，都有一種打破砂鍋問(wèn)到底精神，問(wèn)老師、問(wèn)家長(cháng)、問(wèn)同學(xué)，不弄懂絕不罷休�！斑@道題這么簡(jiǎn)單，還不會(huì )��！”，這樣的話(huà)，經(jīng)常聽(tīng)到，但他只是笑笑，毫不在意。
記得在一次數學(xué)課上，老師在黑板上出了一道題，大家都做了出來(lái)。他問(wèn)我：“你會(huì )嗎？”我想，如果我回答不會(huì )，他會(huì )不會(huì )笑我。于是，我說(shuō)：“少來(lái)煩我，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )！”我想他一定不會(huì )再問(wèn)我了。但他說(shuō)，“那你一會(huì )教教我吧�！蔽艺f(shuō)“我一會(huì )沒(méi)時(shí)間�！彼嘏み^(guò)了頭，向其他同學(xué)請教去了，心想他的臉皮真厚呀。
可是，在后來(lái)的一次考試中，他考了全班第一名，他“厚臉皮”式的勤學(xué)好問(wèn)，讓他的成績(jì)不斷提高。
以后，也要向我的同桌“厚臉皮”式勤學(xué)好問(wèn)，相信我的成績(jì)也會(huì )慢慢提高。
勤學(xué)的作文 31
我是個(gè)活潑可愛(ài)，能說(shuō)會(huì )道，勤學(xué)創(chuàng )新的人，其中我最自好的就是我勤學(xué)創(chuàng )新這一方面。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，這句名言警句的意思是：少年時(shí)代不知道發(fā)憤苦讀，等到老了再想讀書(shū)就遲了，因該珍惜時(shí)光。
從我們的記憶開(kāi)始，我們小時(shí)候看到那些五顏六色的圖畫(huà)就老叫爸爸媽媽把上面的故事告訴我們：那些《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》……一個(gè)個(gè)精彩的故事伴我們進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉�？墒俏覀儸F在長(cháng)大了，不喜歡讀那些童話(huà)故事，喜歡看那些作文。
有些小孩會(huì )問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？”我會(huì )毫不猶豫得回答：“讀書(shū)讓我們了解科學(xué)，文化，地理，民俗風(fēng)情等各方面的知識。讀書(shū)可以積累很優(yōu)美的句子和好的詞匯。讓我在寫(xiě)作是可以運用。所以我們要讀書(shū)�！�
如果我們還遇到不懂得字，不懂的.問(wèn)題，可以去請教“無(wú)聲老師”——字典。這樣我們讀書(shū)才有收獲！
所以我們有時(shí)間的時(shí)候，要讀書(shū)，還要愛(ài)護書(shū)，因為書(shū)就像我們形影不離的好朋友，始終伴隨著(zhù)我們，是我們的良師益友。
勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好，在我看來(lái)，成績(jì)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對待學(xué)習的態(tài)度不認真，不勤于學(xué)習。
勤學(xué)的作文 32
我的同學(xué)古世平是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
古世平身材十分苗條，一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛，亮亮的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張小巧漂亮的嘴巴。
說(shuō)他勤奮好學(xué)，真可稱(chēng)得上人見(jiàn)人夸！事例可多呢！別急，讓我慢慢地說(shuō)給你聽(tīng)！記得有一天中午放學(xué)回家的路上，古世平不幸把腳給摔傷了。我跑過(guò)去扶起他，把他送回了家，把他受傷的情況告訴了他媽媽。他媽媽謝過(guò)我之后，馬上送他進(jìn)醫院治療。兩天之后，早上上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了古世平由他媽媽背著(zhù)趕來(lái)上學(xué)。我說(shuō)：“古世平的.腳還沒(méi)有好，怎么來(lái)上學(xué)了呢？”他媽媽說(shuō)：“我也不肯讓他來(lái)上學(xué)，但是他在家總是對我說(shuō)要上學(xué)，怕耽誤了上課，我只好背他來(lái)了�！边@時(shí)，我想起了他堅持天天早晚讀書(shū)背書(shū)，想起了他思考難題時(shí)忘了吃飯，想起了他一次又一次地修改自己的每一篇作文……他媽媽還說(shuō)，他的腳腿傷了，行動(dòng)不方便，但是他在家里沒(méi)停過(guò)看書(shū)寫(xiě)字。早上天一亮，他睜開(kāi)眼第一件事就是看書(shū)。他的傷很疼時(shí)，實(shí)在不能坐起來(lái)讀書(shū)，也要我把課文念給他聽(tīng)。他心里想得最多的，口里說(shuō)得最多的事，就是學(xué)習。聽(tīng)了他媽媽說(shuō)的話(huà)，我非常激動(dòng)。我暗暗地說(shuō)：“世平，你愛(ài)學(xué)習，也要注意身體呀！”
我的同學(xué)古世平確實(shí)勤奮好學(xué)，是我們學(xué)習的好榜樣。
勤學(xué)的作文 33
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。最近，我喜歡上了打乒乓球，別看它又輕又小，它可是彈跳冠軍呢！而我國又是歷屆奧運會(huì )乒乓球的冠軍得主，于是，我滿(mǎn)懷好奇地纏著(zhù)父母去打乒乓球。幾乎，每個(gè)周末，爸爸變成了教練，媽媽成了陪練。
剛開(kāi)始，看到乒乓球從爸爸的球拍中一下子蹦到我的面前，我措手不及，驚慌地一擋，球早已落到了地上。小不點(diǎn)兒總是不肯聽(tīng)我指揮，我想打到東，它就竄到西，我想往南運，它就往北彈，似乎專(zhuān)門(mén)挑戰我，有時(shí)甚至會(huì )大漏勺，搞得我一臉疑惑。怎樣才能馴服它呢？
經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)和示范，我反復練習，直到手指都被磨破了皮，才逐漸摸索到了一些竅門(mén):身體前傾，扭腰轉胯，球拍微斜，手中運力，果斷地削向它�！肮Ψ虿回撚行娜��！蔽視r(shí)而猛虎下山地殺球，時(shí)而身手敏捷地來(lái)一個(gè)擦邊球，時(shí)而輕輕旋轉來(lái)一個(gè)弧旋球�？粗�(zhù)爸爸追著(zhù)我的球東擋西殺、上竄下跳，我又驚又喜，樂(lè )得直咧嘴，都忘記了手指磨破皮的疼痛。乒乓球不停地在我和爸爸之間穿梭，比分也不斷地你追我趕。但是，每當爸爸使出他的`絕招“拍倉蠅”，我就又無(wú)可奈何了。
我越來(lái)越喜歡這個(gè)蹦蹦跳跳的小精靈，打乒乓球不僅訓練了手和眼的協(xié)調性，還學(xué)會(huì )了控制緊張情緒，輸了不急躁，贏(yíng)了不驕傲�，F在，一有空我就去練習打球，打累了就坐在一邊觀(guān)兵料陣，有模有樣地擔任爸媽打球的小裁判。希望有一天我也能參加奧運會(huì )的乒乓球比賽。
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