小小演奏家作文[精華3篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小小演奏家作文，希望能夠幫助到大家。

小小演奏家作文1

　　我家有一個(gè)小小演奏家，它是我過(guò)7歲生日的時(shí)候爸爸和媽媽一起買(mǎi)來(lái)送給我的禮物，我非常喜歡它。它戴著(zhù)一頂紅色的帽子，身上穿著(zhù)一件紅色的長(cháng)袍，外面套著(zhù)一件黑色綢緞面料的馬夾，馬上還有漂亮的暗花，穿著(zhù)一雙黑色皮鞋。它彎彎的`眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙葡萄似的大眼睛，它還戴著(zhù)一副黑色眼鏡眶的眼鏡呢！高高的鼻梁，大大的耳朵和像櫻桃似的紅嘴唇。它右手拿著(zhù)二胡，左手拿著(zhù)琴弦，小小演奏家的下面還有一個(gè)圓形的底座，演奏家站在舞臺上面，做出準備表演的姿態(tài)，底座旁邊還有一個(gè)按鈕，一按那個(gè)按鈕演奏家就會(huì )搖擺著(zhù)腦袋，拉出優(yōu)美的樂(lè )曲，一曲接著(zhù)一曲，看它那表情拉的是那樣投入，那樣認真，觀(guān)眾們都為它鼓掌。我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它都陪伴在我身邊，對我微笑著(zhù)說(shuō)：“加油，我相信你！”它不斷的給我鼓勵，我在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，它微笑著(zhù)對我說(shuō)：“晚安�！蔽乙参⑿χ�(zhù)對它說(shuō)：“晚安�！笔撬�給了我自信，也是它告訴我不要驕傲，認真做事成功就會(huì )到來(lái)，就會(huì )有個(gè)大舞臺等待著(zhù)我們表演。我喜歡這個(gè)禮物，我要謝謝爸爸媽媽?zhuān)?/p>

小小演奏家作文2

　　我的同學(xué)—程宸，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口潔白的.牙齒，笑起來(lái)總是那么陽(yáng)光燦爛；她常常穿一件紅上衣和一條黑色的褲子，看上去那么樸素大方。她有時(shí)候在我背后悄悄地拉我的頭發(fā)，象個(gè)調皮鬼。但我還是要推薦她獲得“表演” 獎?wù)隆?/p>

　　有一次我和賀子屹去程宸家玩，她正在練小提琴。她高興地說(shuō)：“你們來(lái)得正好，我請你們當聽(tīng)眾，可以嗎？”“行！”我和賀子屹異口同聲地說(shuō)。程宸開(kāi)始拉琴了，她時(shí)而用腳在地上有節奏地打著(zhù)拍子，時(shí)而閉上雙眼陶醉其中，顯得那么投入，那么富有感情，我們都被她那悠揚的琴聲深深地吸引住了。

　　元旦那天，班里組織班隊活動(dòng)，輪到程宸上場(chǎng)了。只見(jiàn)她不慌不忙地走到講臺前，向大家鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“今天我為同學(xué)們演奏一首《歡樂(lè )頌》�！比缓�，她輕輕地將琴架在肩上，將弓輕巧地放在琴弦上，隨著(zhù)右手的上下拉動(dòng)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲在弓與弦的親密接觸中蕩漾開(kāi)來(lái)。頓時(shí)，教室里充滿(mǎn)了快樂(lè )的音符。我閉著(zhù)雙眼，美美地品味著(zhù)，深深地陶醉于這美妙的音樂(lè )之中，有一種想和同學(xué)們一起唱歌跳舞的沖動(dòng)。一曲奏罷，同學(xué)們過(guò)了好一會(huì )兒，才回過(guò)神來(lái)報以熱烈的掌聲。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你也應該贊同我的意見(jiàn)吧！

小小演奏家作文3

　　我們總是處在圍繞著(zhù)聲音的世界里，無(wú)論何時(shí)何地都可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，但是否每一個(gè)人都曾靜下心來(lái)，真正用心聆聽(tīng)能感動(dòng)自己、使自己的心靈澄凈的“天籟”呢？

　　相信不少人都擁有屬于自己的“天籟”，每次再聽(tīng)到或是回憶起時(shí)，心中總有許多說(shuō)不出的感觸，可能如一陣溜過(guò)頰邊的風(fēng)，可能如一波偶然在水面上激起的一絲漣漪。當然，我也有屬于自己的“天籟”，那是一次與大自然的巧遇，在一次全家性的旅游中，我找到屬于我的天籟。

　　那天，我隨著(zhù)家人來(lái)到了國家森林公園自然步道，沿途中，有許多自巖縫滲出的小水滴輕輕地打在我的肩上，清脆而響亮，細碎而不紊亂；這些小小的音符構成分明的節拍，伴隨著(zhù)的呼吸成了一支獨奏。但是當我放慢腳步，仔細聆聽(tīng)，原本看似寂靜的山林在此時(shí)突然熱鬧了起來(lái)，高亢而不刺耳的啁啾鳥(niǎo)鳴、響亮而不嘈雜的蟬鳴、遠方不知明的神秘聲響，全都成了大自然的'演奏家；而呼嘯的山風(fēng)，大樹(shù)搖曳的沙沙聲響，以及小溪溫厚具渲染力的低吟，也都成了撼動(dòng)人心的伴奏；最后再加上水滴的節拍，整片山林成了一個(gè)最宏偉的樂(lè )團，譜出了壯闊激昂的交響樂(lè )！那復雜多變、清脆高亢的高頻音色沖進(jìn)我的耳里，那雄渾厚實(shí)的有力旋律直達我的內心，我完全被這恢弘的氣勢懾服了，我不得不向大自然鞠躬，因為它滿(mǎn)足了我平日處在嘈雜聲中受苦的聽(tīng)覺(jué)；因為它滋潤了我渴望精彩充實(shí)體驗的內心，這篇樂(lè )章將永遠沉淀在我的心底，因為它是我的“天籟”。

　　天籟，可以舒緩人緊張的情緒；天籟，可以滿(mǎn)足貧乏無(wú)趣的心；天籟，可以使平淡無(wú)奇的生活增添一分色彩。因此當我再度回憶起這篇樂(lè )章時(shí)，我的內心又可以再度獲得解放，平日的煩惱頓時(shí)也有如煙消云散般消失了，對我而言，“天籟”就是我的一部分。

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