身邊的科學(xué)作文（精選54篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的身邊的科學(xué)作文（精選54篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的科學(xué)作文 1
今天上作文課時(shí)，老師憂(yōu)慮地對我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)不幸的消息，昨天老師打乒乓球時(shí)，不小心用力一扣，球掉在地上，表面凹進(jìn)去了。你們能幫我解決難題嗎？”
我們看著(zhù)這個(gè)傷痕累累，面目全非的乒乓球，有的無(wú)奈的搖搖頭，有的啞口無(wú)言。這時(shí)，有一位同學(xué)自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有辦法了。你把乒乓球放在熱水里燙就可以了�！�
說(shuō)完，我搶著(zhù)回答：“把乒乓球捏一下就可以了�！崩蠋熜溥涞恼f(shuō)：“那你來(lái)試一下吧�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的走上去，捏一下那個(gè)乒乓球，沒(méi)變回原樣，再一捏，還是沒(méi)變回來(lái)。于是，我失落地回到座位上。老師又笑咪咪的`說(shuō)：“剛才第一位同學(xué)說(shuō)用熱水燙可以變回原形，那好吧，你去倒一杯熱水來(lái)�！�
那位同學(xué)早已按捺不住，迫不及待跑到飲水機旁，倒了一杯熱水來(lái)。我跑上去按住那乒乓球，心里想：“這招真靈嗎？它真的會(huì )變回原形嗎？”一秒，倆秒，三秒……過(guò)了一分鐘，呵，奇跡發(fā)生了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水杯里輕輕的跳動(dòng)著(zhù)，身子漸漸地圓滾起來(lái)。
咦，這也太神奇了，難道老師施了魔法？我們丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。老師微笑地對我們說(shuō)：“乒乓球凹進(jìn)去了，但是沒(méi)有破裂，用溫度適中的熱水燙時(shí)，乒乓球內部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會(huì )使凹進(jìn)去的地方凸出來(lái)。這就是熱脹冷縮的原理�！�
原來(lái)，我們的身邊隨處都有科學(xué)知識呀！今天又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識，真好！
身邊的科學(xué)作文 2
科學(xué)，是一個(gè)既新奇又深奧的的知識；科學(xué)是一個(gè)能夠創(chuàng )造輝煌的事物。
讀完這本書(shū)，書(shū)中的科學(xué)知識十分吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱(chēng)贊的是他們發(fā)現探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對事物都能進(jìn)行仔細地觀(guān)察，從而發(fā)現科學(xué)的奧秘。
我也有自我的探索和發(fā)現一天，我在家門(mén)口看見(jiàn)一團黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長(cháng)長(cháng)的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原先，一只毛毛蟲(chóng)在向一群螞蟻打架呢！我想：螞蟻這么小，能斗贏(yíng)它嗎？過(guò)了一會(huì )兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因為螞蟻齊心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎樣召喚同伴？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始仔細觀(guān)察螞蟻的全身。發(fā)現它頭上有一對小黑點(diǎn)，我想：這個(gè)是什么？我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查看，才明白這對小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角，它能夠用來(lái)傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次，我發(fā)現我家的'狗在地上吐著(zhù)舌頭，我以為它餓了，便拿了一塊肉骨頭來(lái)喂它，但是我無(wú)論怎樣催它，它就是不吃。我想：既然不吃那它要干什么？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，打開(kāi)電腦一查，原先它吐出舌頭是為了排汗。
科學(xué)給予了我不少樂(lè )趣，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識。從今以后，我要更加認真學(xué)習，更加仔細觀(guān)察自我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累自我的科學(xué)知識，創(chuàng )造自我的科學(xué)制作。
身邊的科學(xué)作文 3
有一天晚上，我脫下毛衣正準備上床睡覺(jué)。突然，我驚奇的發(fā)現，我的毛衣上居然有許多小亮點(diǎn)，像一群可愛(ài)的小精靈在我的毛衣上盡情地跳躍，還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了，這好好的.毛衣，怎么會(huì )出現這么多小亮點(diǎn)呢？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，第二天早上，我做了一次實(shí)驗。我拿了兩件厚厚的毛衣，一件綠色，一件黃色。我抖動(dòng)著(zhù)毛衣，輕輕地摩擦，大概摩擦了五分鐘，我把手一攤，看見(jiàn)了和昨晚一模一樣的現象：有許多小亮點(diǎn)在毛衣上跳躍，不時(shí)的發(fā)出噼噼啪啪的聲音。原來(lái)，這是摩擦的原因�？茖W(xué)老師告訴我們這種現象叫靜電。物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷：正電荷和負電荷。由于正、負電荷數量相等，互相抵消，所以物體不顯示帶電。當物體受到摩擦時(shí)，物體表面的電荷發(fā)生了轉移，正負電荷數量不一樣了，物體就顯示帶電了。
生活中，科學(xué)無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，一定能發(fā)現其中的奧秘。
身邊的科學(xué)作文 4
今天上課的時(shí)候，李老師神秘的從包里拿出一個(gè)東西握在手里，讓我們猜。我們頓時(shí)議論紛紛。有的說(shuō)是乒乓球，有的說(shuō)是橘子，也不知道是誰(shuí)說(shuō)是雞蛋。
李老師說(shuō)：“你們先摸一摸�！蔽疑先ッ嗣�，涼冰冰的，像手里握了一大塊冰似的。我說(shuō)：“剛從冰箱里拿出的雞蛋�！蔽蚁�，李老師到底葫蘆里賣(mài)的什么藥呀。接著(zhù)，李老師說(shuō)：“這個(gè)雞蛋很特殊，你們怎么握它也碎不了。你們相信嗎？”我們七嘴八舌，有的說(shuō)信，有的.說(shuō)不信。李老師說(shuō)“現在，開(kāi)始實(shí)驗�！�
李老師先叫我握雞蛋，我很高興，老師把那個(gè)冰涼的雞蛋放在我的手心里，我緊緊地握住雞蛋，使出了吃奶的力氣，可是雞蛋還是完好無(wú)損。我用盡了全身的力氣，眉頭都擰成了一團，胳膊上的一根青筋和骨頭都突了出來(lái)，手也開(kāi)始發(fā)抖了。下面的同學(xué)在笑，我自己也情不自禁笑起來(lái)。這時(shí)我想起媽媽說(shuō)的話(huà)，用力時(shí)笑就用不上勁了。我立刻止住笑，用了更大的勁，滿(mǎn)臉通紅，血都要冒出來(lái)了，雞蛋都被我暖熱了，可是雞蛋還是毫發(fā)未損。我失敗地走下講臺。
接著(zhù)，李老師說(shuō)：“那位大力士愿意上了試一試�！蓖蹶恍判氖愕淖呦蛑v臺，不一會(huì )兒，他也失敗了。
李老師問(wèn)大家：“為什么會(huì )這樣？”周蔚然說(shuō)：“握雞蛋時(shí)，手全握住雞蛋，雞蛋的受力點(diǎn)就多，力量減弱，雞蛋就不會(huì )碎了�！�
這個(gè)實(shí)驗讓我明白：我們的身邊處處有科學(xué)，讓我們用科學(xué)來(lái)解決我們身邊的問(wèn)題。
身邊的科學(xué)作文 5
在科學(xué)的道路上，由許多許多值得你去思考或研究的事，而我從科學(xué)中學(xué)到了堅持不懈和團結，耐心。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，我們排好了隊就往科學(xué)課的教室去了……來(lái)到了科學(xué)教師就看到了老師的桌子上放著(zhù)一個(gè)大籃子，里面放著(zhù)有“白砂糖，勺子，蠟燭，小碟子”我心想：“哇！今天又要做什么實(shí)驗啊，還要白砂糖，難道要把糖吃了？……”之后我們開(kāi)始試驗了，我們拿著(zhù)實(shí)驗工具，我們先點(diǎn)燃蠟燭用蠟油把蠟燭穩定下來(lái)，接著(zhù)把倒滿(mǎn)勺子的白砂糖放在蠟燭的火種上面來(lái)燒……等了幾分鐘我們還是沒(méi)有看見(jiàn)發(fā)生了什么變化，于是我就不耐煩地說(shuō)：“唉，弄了這么久了還沒(méi)有好，到底是什么回事，難道這個(gè)勺子太厚了？……”我不禁抱怨起來(lái)，正當我說(shuō)完話(huà)沒(méi)沒(méi)過(guò)幾分鐘時(shí)，突然發(fā)出了“卡茲，卡茲”的聲音，勺子上的白砂糖慢慢的變焦了，冒出小泡泡變成土棕色的，之后又飄來(lái)一股糖的味道，我說(shuō)：“哇，真香真想吃一口�！庇谑俏艺勉U筆去搓一下拿來(lái)聞的時(shí)候忽然中間的白砂糖“哄”的一聲爆出了一個(gè)火球，于是我趕緊伸回手，之后張飛揚看見(jiàn)了他就一下子把火焰吹熄了，連蠟燭的'火也被吹熄了。于是我心中發(fā)起了抱怨……之后火再一次冒出來(lái)的時(shí)候張飛揚是輕輕地吹熄了……
經(jīng)過(guò)了這一次的科學(xué)實(shí)驗后，我從中學(xué)到了白砂糖經(jīng)過(guò)高溫后會(huì )變的跟焦糖一樣發(fā)出香味和糊臭味。
身邊的科學(xué)作文 6
我喜歡夏天，因為這個(gè)季節有我最?lèi)?ài)吃的蜜桃、西瓜，但它的炎熱使我煩惱，白天不能到處玩，整天大汗淋淋，所以每天我都盼望晚上沖個(gè)澡。
今晚沖完澡，走出浴房，奇怪的`事情發(fā)生了，我不熱了，反而有點(diǎn)冷，我摟著(zhù)胳膊縮成一團。
這是怎么回事？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约赫掖鸢�。于是，我找《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫忙，很快就明白了：原來(lái)，水分要蒸發(fā)需要熱量，身上的水分蒸發(fā)時(shí)帶走了身上的熱量，所以我會(huì )覺(jué)得很冷。
愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手，我解開(kāi)了謎團，真高興！以后我一定會(huì )繼續留心生活，發(fā)現身邊的科學(xué)，解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的謎團。
身邊的科學(xué)作文 7
只要我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們身邊的生活中有很多的科學(xué)知識。
我現在就要介紹一下。有一次，我生病了，感覺(jué)很難受。表姐為我煮的一種湯，名叫蘿卜水，蘿卜水就是用蘿卜加幾種藥材煲的湯。我就一直喝，喝了一個(gè)星期，病就好了，在中途我根本沒(méi)有喝過(guò)藥，神奇吧？
現在我來(lái)說(shuō)一個(gè)人人都應該做得到的事，就是我們不能喝生水，而且還要注意一點(diǎn)就是吃完飯后不要做劇烈運動(dòng)，也不要吃水果，要半個(gè)小時(shí)以后才能吃，要不然就會(huì )影響到胃。
還有，就是吃完中藥后不能馬上吃水果，因為水果就是會(huì )解藥，那樣你這一次的藥就白吃了，你說(shuō)這樣多可惜呀。所以也要注意。
所以，我們就要多了解身邊的'科學(xué)，還要多看書(shū)了解關(guān)于科學(xué)知識的問(wèn)題，如果一個(gè)人什么科學(xué)知識也不懂，那做出來(lái)的事就會(huì )很糟糕。
身邊的科學(xué)作文 8
放學(xué)了我背上書(shū)包，走到校門(mén)口。爺爺已經(jīng)在校門(mén)口等我了，爺爺說(shuō)：今天天氣比較熱，我們騎車(chē)回家吧！我坐上自行車(chē)，在回家的路上車(chē)胎爆破了，我想了想，知道了，我看過(guò)十萬(wàn)個(gè)為什么里面有講道過(guò)車(chē)胎為什么會(huì )爆破。因為夏天，不但空氣熱，就是地面上也被太陽(yáng)燒焦了，車(chē)胎里的空氣受熱膨脹后，他不斷地沖擊著(zhù)車(chē)胎，想跑出來(lái)。
如果恰巧碰到這個(gè)車(chē)胎里的氣打得太足，或者車(chē)胎有薄弱的地方，那他就會(huì )一擁而出，把車(chē)胎擊破，通過(guò)仔細觀(guān)察，身邊發(fā)生的`事，可以明白很多科學(xué)道理，掌握更多的知識—我愛(ài)科學(xué)。
身邊的科學(xué)作文 9
“科學(xué)陳老師來(lái)了！”我們班的“偵察官”大叫，我們立刻回到自己的位置上坐得直直的，教室里寂靜無(wú)聲，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。
老師把科學(xué)書(shū)與學(xué)具都放在講臺上。這一次我們控制不住自己了，一大群人呼的一下圍住了老師，因為老師帶了一個(gè)乒乓球與一個(gè)量杯，更引人注目的是老師還帶了個(gè)熱水壺！我好奇心爆發(fā)，也隨著(zhù)圍了上去。老師拍了拍講臺，生氣地說(shuō)：“回去！干什么呢？”我們只好失望地走開(kāi)了。
只見(jiàn)老師用力地壓著(zhù)乒乓球，只見(jiàn)她皺著(zhù)眉，咬著(zhù)牙，很吃力地壓著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，乒乓球扁了。我們都奇怪極了，老師這是在干什么？
“好，同學(xué)們，你們看這個(gè)球是不是扁了！”“是！”“那好，誰(shuí)來(lái)把它恢復原狀？”“乒乓球這么小，又薄，還不是件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事！”同學(xué)們議論紛紛，高高舉起了手，我同桌也不甘示弱，于是，老師叫了他。只見(jiàn)他興致勃勃地走上講臺，拿著(zhù)乒乓球看了看，然后用手掌壓住乒乓球，但球絲毫沒(méi)有圓起來(lái)，反而越來(lái)越扁了。他搖了搖頭，無(wú)奈地走下了講臺�，F在，該我們班的“大力士”上場(chǎng)了，他用手指緊捏著(zhù)乒乓球，想把凹進(jìn)去的地方擠出來(lái)，因為使勁，他的`臉漲得通紅，也只是捏那邊拱這邊，捏這邊拱那邊，悻悻然地回到了位置上。
“都不行對吧，我也不行，所以現在，我們要請個(gè)魔法師來(lái)幫我們！”
我們都目不轉睛地盯著(zhù)老師，只見(jiàn)老師把乒乓球放進(jìn)杯子里，接著(zhù)緩緩地往杯子里注入熱水，然后，老師像個(gè)魔術(shù)師一樣說(shuō)：“現在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！”過(guò)了幾秒鐘后，乒乓球“嘭”的一聲恢復了原樣。同學(xué)們歡呼著(zhù)圍了上去，臉上有詫異，有驚奇……只有“大力士”是一枝獨秀，愁著(zhù)臉，眉毛像打了結似的，仿佛在說(shuō)：“我怎么會(huì )輸給一杯熱水呢！氣死我了！”
“老師，這是什么原理��？”有個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！斑@個(gè)是受熱膨脹的原理，乒乓球里的空氣受熱膨脹，自然而然就會(huì )恢復原樣了！”
我這才明白，原來(lái)是根據受熱膨脹的原理��！看來(lái)只要我們關(guān)注身邊的科學(xué)，人生處處有驚喜！
身邊的科學(xué)作文 10
搬到新房子以后，媽媽說(shuō)：“家里的開(kāi)銷(xiāo)真大啊，每個(gè)月水電煤氣還有物業(yè)費、電梯費要不少錢(qián)呢，要節儉一點(diǎn)了，還是先去開(kāi)通分時(shí)電表吧!”
六個(gè)月以后，供電公司的電費賬單來(lái)了.我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳汩_(kāi)通的分時(shí)電表真的節儉錢(qián)了嗎”媽媽說(shuō)：“你自我去算一算吧.”我打開(kāi)賬單一看，1月到6月，我們家一共用了1380度電，其中峰時(shí)用電量是993千瓦時(shí)，谷時(shí)用電量是387千瓦時(shí).到底節儉了多少錢(qián)呢我拿出筆來(lái)一算，如果沒(méi)有分時(shí)電表，我們家應當支付1439元，開(kāi)通后，只要支付1388元.“媽媽?zhuān)覀児潈�了51元錢(qián).”我對著(zhù)在廚房做飯的.媽媽喊道.
媽媽從廚房探出頭來(lái)，說(shuō)：“分時(shí)電表確實(shí)節儉了，可是，我們還要想想別的節電的方法.你和爸爸也出出主意.”爸爸說(shuō)：“空調能夠把溫度調到26度，房間的門(mén)窗關(guān)嚴實(shí)了，能夠節儉不少電.”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我記得有首兒歌‘高檔啟動(dòng)低檔轉，慢慢轉著(zhù)就省電，風(fēng)由涼處吹熱處，蒸蒸暑氣不愁散.’”我說(shuō)：“媽媽說(shuō)得真好，我老是不節儉用電，以后我看完電視就及時(shí)關(guān)掉，上完衛生間必須記著(zhù)關(guān)燈了.”正說(shuō)著(zhù)，家里的洗衣機嘟嘟嘟地提醒已經(jīng)洗好了，我腦袋里靈光一閃：“洗衣機也能夠晚上九點(diǎn)以后再洗啊!”媽媽笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)是個(gè)好主意!”
我高興地對媽媽說(shuō)：“節儉了電費，我們就能夠買(mǎi)別的好東西了.”媽媽說(shuō)：“節儉電費不僅僅為家里省了錢(qián)，更重要的是節儉一度電等于節儉4升水等于節儉0.4千克煤，等于減少排放0.997千克二氧化碳呢!”我恍然大悟，原先節儉用電就是節儉能源，就是在保護我們生活的地球啊。我們必須要節儉用電。這真是利國利民��！
身邊的科學(xué)作文 11
今天上作文課時(shí)，老師憂(yōu)慮地對我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)不幸的消息，昨天老師打乒乓球時(shí)，不小心用力一扣，球掉在地上，表面凹進(jìn)去了。你們能幫我解決難題嗎？”
我們看著(zhù)這個(gè)傷痕累累，面目全非的乒乓球，有的無(wú)奈的搖搖頭，有的啞口無(wú)言。這時(shí)，有一位同學(xué)自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有辦法了。你把乒乓球放在熱水里燙就可以了�！�
說(shuō)完，我搶著(zhù)回答：“把乒乓球捏一下就可以了�！崩蠋熜溥涞恼f(shuō)：“那你來(lái)試一下吧�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的'走上去，捏一下那個(gè)乒乓球，沒(méi)變回原樣，再一捏，還是沒(méi)變回來(lái)。于是，我失落地回到座位上。老師又笑咪咪的說(shuō)：“剛才第一位同學(xué)說(shuō)用熱水燙可以變回原形，那好吧，你去倒一杯熱水來(lái)�！�
那位同學(xué)早已按捺不住，迫不及待跑到飲水機旁，倒了一杯熱水來(lái)。我跑上去按住那乒乓球，心里想：“這招真靈嗎？它真的會(huì )變回原形嗎？”一秒，倆秒，三秒……過(guò)了一分鐘，呵，奇跡發(fā)生了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水杯里輕輕的跳動(dòng)著(zhù)，身子漸漸地圓滾起來(lái)。
咦，這也太神奇了，難道老師施了魔法？我們丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。老師微笑地對我們說(shuō)：“乒乓球凹進(jìn)去了，但是沒(méi)有破裂，用溫度適中的熱水燙時(shí)，乒乓球內部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會(huì )使凹進(jìn)去的地方凸出來(lái)。這就是熱脹冷縮的原理�！�
原來(lái)，我們的身邊隨處都有科學(xué)知識呀！今天又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識，真好！
身邊的科學(xué)作文 12
記得有位名人說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識的海洋；智慧的源泉；力量的翅膀；生活的方向盤(pán)。一本好書(shū)會(huì )使我們受益匪淺。
就拿養花來(lái)說(shuō)吧！爸爸愛(ài)養花，我也受他的影響，很喜歡玩花弄草。有一次，朋友送我兩支玫瑰，它們那么可愛(ài)，我生怕它們死掉了，趕緊拿了一個(gè)小杯子，裝滿(mǎn)水后，把玫瑰插了進(jìn)去。愛(ài)花心切的我還每天給它們換一次水呢！可是，剛過(guò)了兩三天，漂亮的花兒就枯萎了。我心疼的眼淚都流出來(lái)了。
爸爸知道后，笑著(zhù)說(shuō)：你去看看《身邊科學(xué)365問(wèn)》那本書(shū)吧！我急忙打開(kāi)了書(shū)，翻到怎樣種花那一章，放下書(shū)我才知道：玫瑰是要用土來(lái)養的，只有把它種在土里，它才能生長(cháng)。如果把它泡在水里，也要在水里增加一些植物生長(cháng)必需的營(yíng)養元素，而且水不能換的太勤，否則的話(huà)，營(yíng)養元素的流失會(huì )讓玫瑰很快枯萎的。
看！人就是離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)知識。無(wú)論是養一株花還是研究雜交水稻；無(wú)論是做一個(gè)飛機模型還是制造神舟七號載人航天飛船；無(wú)論是搭一個(gè)小草棚還是建造北京奧運會(huì )場(chǎng)館……生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在和科學(xué)打交道。
書(shū)就像人類(lèi)靈魂的工程師，只有好讀書(shū)讀好書(shū)的人，才能做知識的好朋友，才能真正的充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我決定以后一定要多讀些有益的課外書(shū)，擴展自己的知識面，讓自己成為一個(gè)愛(ài)科學(xué)，懂科學(xué)的新時(shí)代少年。
篇二記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是知識的'源泉。是啊，一本好書(shū)，會(huì )使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》，從中增長(cháng)了不少知識。
就說(shuō)養花這件事吧！我家養了好幾盆花，爸爸十分愛(ài)護它們，常常在早上或晚上到溪里去提一桶水來(lái)澆花。
一天中午，天氣十分炎熱，盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了，都耷拉著(zhù)腦袋，盆里的土也干得裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀，我連忙到小溪里舀了一桶水，準備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，趕忙說(shuō)：快別澆水，現在不能澆。我問(wèn)：為什么？花都快枯死了。爸爸說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，不會(huì )死的。我感到十分奇怪，便問(wèn)：為什么？可爸爸也講不出個(gè)道理來(lái)。這時(shí)，我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書(shū)來(lái)。打開(kāi)書(shū)后，我仔細翻看，終于尋找到了答案：原來(lái)，中午氣溫比較高，這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆，土壤溫度會(huì )降低，從而使植物呼吸能力減弱，水分的吸收能力相應降低，這會(huì )使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的�？吹竭@里，我明白了中午不能給花澆水的道理。 《身邊科學(xué)365問(wèn)》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活中遇到的許多難題。我想：我一定要把它認真地再閱讀一遍，相信會(huì )有更大的收獲。
身邊的科學(xué)作文 13
這個(gè)班鈴聲一響，張老師就給了我們一個(gè)她認為很簡(jiǎn)單的東西。
“切……”大家異口同聲地說(shuō)了一句話(huà)。所有的學(xué)生都在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題三歲就能解決�！薄翱梢�！”除了練習什么都不會(huì )說(shuō)。立刻，一個(gè)胖乎乎的男學(xué)生帶著(zhù)厚臉皮的笑容來(lái)挑戰他。他把手放在兩本書(shū)上，開(kāi)玩笑地先拉了一下。他以為書(shū)很快就會(huì )投降，沒(méi)想到，書(shū)并沒(méi)有分開(kāi)。這一次，他咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，“嗯……”半分鐘后，書(shū)總是裝訂在一起。此刻謠言四起：“這一定是被老師卡住了�！薄班�，肯定�！焙髞�(lái)四個(gè)人發(fā)難，大家都覺(jué)得這次肯定會(huì )分開(kāi)。四個(gè)人都咬著(zhù)嘴唇，皺著(zhù)眉頭，想往各自的方向拉，但是都沒(méi)有成功�！霸趺磿�(huì )這樣？”一個(gè)不能兩個(gè)人拉，四個(gè)人拉不動(dòng)�！笆堑�！耶！里面肯定有貓膩�！�
“同學(xué)們，你們相信老師能馬上解決這兩本書(shū)嗎？”學(xué)生們覺(jué)得有點(diǎn)不可思議�！八膫�(gè)學(xué)生拉不走。老師的實(shí)力是不是大于四個(gè)男同學(xué)？”“老師的方案！”站臺下有一個(gè)響亮的`聲音。老師深吸一口氣，說(shuō)：“先深呼吸�！贝蠹乙詾槔蠋煿逝�，“呼吸”一陣“微風(fēng)”吹到書(shū)上，老師一拉手，兩本書(shū)就解決了。
最后，我們知道這是因為兩本書(shū)之間有摩擦�？諝庖贿M(jìn)入，書(shū)中間就有空氣，書(shū)一下子就被拉了出來(lái)。
這要感謝老師的一口氣！
身邊的科學(xué)作文 14
我最喜歡的水果是蘋(píng)果。有一次，媽媽幫我把削好的蘋(píng)果放在盤(pán)子里讓我吃，因為我忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，等我想起來(lái)吃蘋(píng)果的時(shí)候，發(fā)現蘋(píng)果削去皮的地方明顯變成了褐色。我一看蘋(píng)果怎么變顏色了呢？我趕緊喊了媽媽。媽媽看到變了色的蘋(píng)果就笑了。對我說(shuō)道:你去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧，那里有你想要的答案。
我迫不及待的跑進(jìn)屋里，迅速拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，找到了我想要的答案。原來(lái)蘋(píng)果里面有一種叫氧化酶的物質(zhì)，它接觸到空氣后會(huì )馬上變成褐色。另外，小刀在削蘋(píng)果時(shí)，刀上的鐵會(huì )與蘋(píng)果肉里的一種叫鞣酸的物質(zhì)發(fā)生反應，產(chǎn)生叫鞣酸鐵的.物質(zhì)，會(huì )加重褐色�！妒f(wàn)個(gè)為什么》還告訴我，蘋(píng)果皮含有豐富的維生素c，削皮后的蘋(píng)果，維生素C就流失了，我們要盡量帶皮吃蘋(píng)果。
我們的生活中處處是科學(xué)，處處有學(xué)問(wèn)，我以后要更加注意觀(guān)察身邊的科學(xué)。
身邊的科學(xué)作文 15
生活在不斷地改善，城市也在不斷地繁榮，這都離不開(kāi)科技帶來(lái)的好處。生活中，我們身邊也有很多由學(xué)改變的事物。
小時(shí)候的一天，我在家里洗澡，浴缸里放滿(mǎn)了水，我在里面舒舒服服地泡著(zhù)，嘴里哼著(zhù)小曲。正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā)現上面有好多小水珠密密麻麻的排列著(zhù)，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就去請教了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來(lái)的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì )結露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會(huì )越聚越多，到了一定的時(shí)候就會(huì )掉下來(lái)�！� “哦，原來(lái)是這樣的道理，我明白了�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。心里又有一個(gè)念頭閃現了出來(lái)：天花板上掉水珠會(huì )讓洗澡的人感覺(jué)到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？
我腦袋瓜子一轉——要是把衛生間的天花板做成拱形，這樣一來(lái)，在天花板上形成的水珠就會(huì )乖乖地順著(zhù)拱形流到底下，然后再在拱形的`底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現象。對，就這么辦。
晚上，我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，說(shuō)：“今天我帶你洗桑拿好不好？”“可我已經(jīng)洗過(guò)了呀，明天吧？”“不行，就今天一定要去，去了你就會(huì )明白的�！蔽也恢缷寢尯J里到底裝著(zhù)什么，只能跟著(zhù)她去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因為他們那里的天花板就是拱形的，上面的水珠順著(zhù)那美麗的圓頂往下流淌，我撓著(zhù)頭笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，我明白了�！眿寢屢慌奈业募绨蛘f(shuō)：“聰明！這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)，所以你更加要好好學(xué)習，掌握身邊的科學(xué)
今天，我們剛到教室，就上課了。不過(guò)，這堂課還真有些特別呢！原來(lái)，王老師手里拿著(zhù)兩個(gè)杯子和一張小紙片，說(shuō)：“今天要做實(shí)驗！”“實(shí)驗！”我們歡呼。說(shuō)完，王老師便開(kāi)始做實(shí)驗了。
實(shí)驗開(kāi)始了，同學(xué)們有的站在板凳上，有的跑到王老師身邊，甚至站在臺子上呢！我們看見(jiàn)：王老師把一缸水倒到了一個(gè)杯子里，把紙片扣在杯口上。然后又用左手遮住了杯子口，使勁地按了按，然后又用右手把杯底捂住。接著(zhù)把杯子翻了一個(gè)面，又慢慢地、慢慢地移動(dòng)手，這時(shí)，我的心都提到了嗓子眼。我心想：這能成功嗎？大家都屏住了呼吸，等待王老師的“成就”。這時(shí)，好像一根針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。突然，王老師左手一松，“嘩”紙片被水沖下來(lái)，水濺了滿(mǎn)地，大家也哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是王老師的紙片太小，蓋不住杯口，就有空氣流進(jìn)去，里面的空氣和外面的空氣相互抵消，也就消失了。不過(guò)王老師不灰心，繼續做著(zhù)實(shí)驗。王老師又拿了一張紙片，象剛才那樣，可是這次又失敗了，我們再次大笑起來(lái)。老師又拿了一張紙片，按在裝滿(mǎn)水的杯子上，然后翻過(guò)來(lái)�！鞍 蔽覀兇蠼�，原來(lái)王老師成功了，她把杯子高高的舉著(zhù)堅持了一會(huì )兒，又把杯子放下，問(wèn)：“為什么紙片不會(huì )掉下來(lái)？”說(shuō)完，老師喊了張高遠，張高遠說(shuō)：“因為當把紙片按在杯子上時(shí)，空氣就占不了位置，所以紙片掉不下來(lái)�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“不，是因為我們身邊有一個(gè)看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，它的力量比水的力量大，它就是大氣壓力。因為我們把一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，空氣就進(jìn)不來(lái)了，再把紙片放在上面，不留一點(diǎn)空隙，反過(guò)來(lái)，紙片就不會(huì )掉下來(lái)了。但是如果水沒(méi)有裝滿(mǎn)的話(huà)，扣上小紙片，紙片就會(huì )被沖下來(lái)，我第二次實(shí)驗就是這樣的�！薄芭�！”我們豁然開(kāi)朗。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我受益匪淺，知道了大自然的奧秘。
身邊的科學(xué)作文 16
今天，老師讓我們尋找并寫(xiě)下我們周?chē)目茖W(xué)事物。
我又想起來(lái)了，我媽做飯的時(shí)候讓我打開(kāi)醋瓶，我就是打不開(kāi)。
后來(lái)我媽跟我說(shuō)醋瓶用熱水泡五分鐘，再用冷水洗，就很容易擰開(kāi)了。我是按照我母親的`方式做的。試了試，果然醋瓶很容易擰開(kāi)。我媽跟我說(shuō)是熱脹冷縮的作用。
身邊的科學(xué)作文 17
“奇怪，奇怪，真奇怪，今年奶奶家的柿子怎么長(cháng)得奇形怪狀的呢？”想知道嗎？
今年我回奶奶家，發(fā)現柿子樹(shù)上的柿子結的奇形怪狀的，有的`像小兔子，有的像小象，有的像小豬，這是為什么呢？我回去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢�，我只好�?wèn)身邊的“老師”——百度了。
百度告訴我，柿子長(cháng)得奇形怪狀，有兩個(gè)原因：一是因為長(cháng)期曬不到太陽(yáng)，但水分卻很多；二是因為長(cháng)期缺氧，經(jīng)常打農藥，才會(huì )長(cháng)成奇形怪狀的。
我覺(jué)得奶奶家的柿子之所以會(huì )長(cháng)成奇形怪狀的，是因為今年長(cháng)期下雨，不常有陽(yáng)光，但是水分卻很多，而且為了防蟲(chóng)害打了農藥。我把這個(gè)發(fā)現告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻�(gè)查資料的小能手，很善于發(fā)現。
同學(xué)們，科學(xué)就在我們身邊，只要你善于觀(guān)察，認真分析研究，你就是一個(gè)了不起的“小小科學(xué)家”。
身邊的科學(xué)作文 18
在我們的生活中，有很多有趣的現象。有一天，媽媽從學(xué)校帶回一盒浪木鉛芯。頭上有個(gè)小蓋頭，里面裝著(zhù)個(gè)“小恐龍”。它的樣子像一只雷龍，身子胖胖的，像一個(gè)大蛋，脖子很長(cháng)。我開(kāi)始還以為它是橡皮，仔細一看原來(lái)盒子上寫(xiě)著(zhù)：“泡我吧，我會(huì )變大�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，它怎么可能會(huì )長(cháng)大呢？媽媽說(shuō)：“試試看不就知道了�！�
我迫不及待地把它放進(jìn)一個(gè)盒子里，給它放了點(diǎn)水。過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，我過(guò)去一看，發(fā)現它一點(diǎn)也沒(méi)長(cháng)大。媽媽說(shuō)：“怎么可能這么快就長(cháng)大呢，你要耐心些呀�！蔽抑坏萌ジ蓜e的事情了，心里還想著(zhù)“小恐龍”到底會(huì )長(cháng)多大。
第二天一起床，我忙跑去看，哇，它長(cháng)大了一圈。第三天它又長(cháng)大了，大到盒子都裝不下它了，尾巴也伸不直了。我趕緊給它換了個(gè)碗，可惜它卻不再長(cháng)大�？粗�(zhù)會(huì )長(cháng)大的“恐龍”，我的心里很好奇：它到底是什么，為什么會(huì )長(cháng)大呢？
帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我也不知道，你自己去網(wǎng)上查查吧�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，去百度搜索，原來(lái)才發(fā)現：這所謂的'“小恐龍”是一種吸水性樹(shù)脂，是高分子聚合物，經(jīng)過(guò)水浸泡膨脹產(chǎn)生新的聚會(huì )，從而生成更大的聚合物。這就是“小恐龍”長(cháng)大的原因，不過(guò)我還發(fā)現聚合物里有一定的毒性，平時(shí)最好少用它、玩它。
原來(lái)生活中有許許多多有趣的現象，不仔細觀(guān)察的人是不會(huì )發(fā)現的，不愛(ài)學(xué)習的人是永遠不會(huì )獲得的，所以我們要擦亮自己的眼睛，仔細觀(guān)察，善于發(fā)現，做生活的有心人，才能獲得更多的知識。
身邊的科學(xué)作文 19
在我們的身邊有很多的科學(xué)，比如說(shuō)比如說(shuō)牛奶加熱后為什么有一層皮，因為那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì)。牛奶中含有牛生長(cháng)發(fā)育的所有必需的營(yíng)養成分，蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營(yíng)養成分，蛋白質(zhì)一旦受熱就會(huì )凝固。煮熟的雞蛋之所以會(huì )凝固。就是因為雞蛋里的蛋白質(zhì)凝固了。牛奶中的蛋白質(zhì)也會(huì )因加熱而凝固。蛋白質(zhì)，特別是牛奶的蛋白質(zhì),即便不加熱，一變質(zhì)就會(huì )凝固。蛋白質(zhì)變質(zhì)時(shí)會(huì )產(chǎn)生酸，酸能使牛奶凝固。用乳酸菌凝固的酸奶酪雖然能吃，但自然變質(zhì)而凝固的牛奶還是不吃為好，因為不知道里面會(huì )含有什么樣的能使人致病的細菌。
還有刮風(fēng)時(shí)為什么會(huì )發(fā)出"嗖嗖"的聲響，是因為強勁的風(fēng)一旦碰上電線(xiàn)或樹(shù)枝這種細長(cháng)的東西時(shí)，就發(fā)出"嗖嗖"的聲響。細長(cháng)的鞭子在空中猛烈抖動(dòng)，鞭子這種棒狀物的后面就形成了空氣的漩渦，從而引起空氣振動(dòng)發(fā)出聲音。風(fēng)吹樹(shù)枝的道理與揮鞭子一樣。在呈銳角的地方或縫隙的.后面，刮風(fēng)時(shí)也會(huì )形成這種漩渦，并發(fā)出嗖嗖的聲音,而且根據風(fēng)力的強弱,發(fā)出的音調高低也不同。
我們身邊的科學(xué)還有很多，這兩個(gè)科學(xué)就是我看書(shū)找到的。
身邊的科學(xué)作文 20
在我們生活中處處有科學(xué)。飲食中有科學(xué)，運動(dòng)中有科學(xué)，就連穿衣和睡覺(jué)都有科學(xué)。人們生活總是離不開(kāi)科學(xué)，生活中的科學(xué)真是無(wú)窮無(wú)盡。
我們看到的星星一閃一閃，其實(shí)這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當星光通過(guò)大氣層時(shí)，會(huì )受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它是透明度會(huì )根據密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們在地面透過(guò)它來(lái)看星星，就會(huì )看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了。當我們感到疲累時(shí)，體內已產(chǎn)生了許多的二氧化碳。當二氧化碳過(guò)多時(shí)，必須再增加氧氣來(lái)平衡體內所需。因此這些殘留的二氧化碳，會(huì )影響我們身體的機能活動(dòng)，這是身體便會(huì )發(fā)出保護性的反應，于是就打起呵欠來(lái)。打呵欠是一種深呼吸動(dòng)作，它會(huì )讓我們比平常更多地吸進(jìn)氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用。有一回，我跟朋友約好去他家打乒乓球，正打著(zhù)，忽然我沒(méi)有接好，球掉地上了，我要撿的時(shí)候不小心把球踩扁了，剛好他家只有這一個(gè)乒乓球了，我們不知道該怎么辦。最后，我們決定去找她媽媽?zhuān)纯窗⒁逃袥](méi)有辦法。阿姨說(shuō)把乒乓球放在熱水里泡一會(huì )兒就好了，我們照著(zhù)阿姨說(shuō)的去做，過(guò)一會(huì )兒，乒乓球果然漸漸地恢復了原狀，我們非常地高興，也非常地好奇。我們就問(wèn)阿姨這原理是什么。
原來(lái)，乒乓球本身是密封的，他之所以扁了，是因為外界的壓力大于了他所能承受的.能力。但是，泡在熱水里就不一樣了，因為乒乓球是會(huì )熱脹冷縮的，外界的熱量很大，球里面的氣體受到了熱力，乒乓球就會(huì )膨脹，因此，乒乓球也就慢慢的恢復了原狀。記得上一個(gè)星期天早晨，我要剝剛煮熟的雞蛋，我一直都剝不好，但是媽媽每次都很容易剝開(kāi)。我就去問(wèn)媽媽。原來(lái)，剛煮熟的雞蛋溫度高，在膨脹，不易剝開(kāi)。但是把雞蛋用冷水一沖，雞蛋遇到冷就收縮，這樣一來(lái)，蛋白和蛋殼就分開(kāi)了，雞蛋就容易剝開(kāi)了。有一次，我和表弟在外面玩抓人，玩的時(shí)候不小心掛著(zhù)了墻上的釘子，把袖子給刮爛了一個(gè)口，我便和表弟回家找奶奶，讓奶奶來(lái)幫忙把袖口縫一下。我坐在奶奶邊上看奶奶縫衣服。只見(jiàn)奶奶拿了一根縫花針，又拿了一根線(xiàn)來(lái)穿，穿了幾次沒(méi)有穿進(jìn)去。奶奶并不急，只見(jiàn)奶奶在頭上蹭了幾下之后，在拿著(zhù)針穿，穿了兩下就穿進(jìn)了針孔里，并很快把我的袖子縫好了。我很好奇就想奶奶請教。原來(lái)，頭發(fā)上的油比較多，把針?lè )旁陬^上擦一擦，可以讓針更滑一些。就像涂了潤滑油一樣減少了摩擦力，因此就很容易穿針了。
這都是科學(xué)，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習科學(xué)��！
身邊的科學(xué)作文 21
我們身邊有許多的科技與科學(xué)，你發(fā)現了嗎？科技就從我們身邊說(shuō)起吧！
如電梯，我們每天都乘坐，你按幾樓，他就停在幾樓，是不是像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的士兵呢？試想如果沒(méi)有電梯，你家住在31樓，你要下樓買(mǎi)東西，身體好的話(huà)，十分鐘就好了，可是身體如果差或者懶的話(huà)，你不下樓買(mǎi)東西做飯吃，豈不是要被餓死？所以電梯還是很有用的。不過(guò)小朋友們要記��！著(zhù)火的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)不能坐電梯哦！
手機他一個(gè)代替了計算機，現金，電話(huà)……不但是這樣，手機還小，方便攜帶，在手機上可以網(wǎng)購，不用再下樓，在手機上可以和隔著(zhù)千山萬(wàn)水的朋友視頻，不用再走遍千山萬(wàn)水去見(jiàn)朋友了。什么？你問(wèn)我手機難道就沒(méi)有壞處？只有好處嗎？當然了，手機殼是相當好的'！好了，不和你開(kāi)玩笑了，手機好是好，但也有壞處，如減少了人與人的親近，也會(huì )減少陪伴！所以小朋友不要過(guò)于迷戀手機哦，不要做低頭族！
我們身邊還有許許多多的科技，你發(fā)現了嗎？
身邊的科學(xué)作文 22
昨天，爸爸告訴我們明天要回老家，我高興的蹦來(lái)跳去，眉飛色舞、喜上眉梢，心好像已經(jīng)飛到了老家。
今天，我們早早的起了床，拿了東西就上了車(chē)。外面的景物“刷刷”的飛過(guò)，我們來(lái)到了高速公路上，我興致勃勃的望著(zhù)外面美麗的風(fēng)景，突然，我感覺(jué)眼前晃過(guò)一塊白色，定睛一看，原來(lái)是一塊積雪。咦？為什么其他地方都沒(méi)有積雪，偏偏這一塊有呢？哦，看起來(lái)好像是一段橋。
這時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我腦海里閃現：在高速公路路面上，為什么橋上的積雪最多？我想了好久也沒(méi)有想出這個(gè)問(wèn)題的答案，于是便抬起頭問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘粫?huì )兒，對我說(shuō)：“孩子，你想一想，橋下面是什么？”我不假思索的說(shuō)：“當然是水啦�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，那你想想看，水的溫度是不是比地面的溫度要低一些？”“那當然了�！�
突然，我靈機一動(dòng)，想出來(lái)了這個(gè)問(wèn)題的答案：“哦，我知道了，因為溫度低，所以，雪落到上面才不會(huì )化，自然比其它地方的積雪多嘍！
我向前面望去，前方有一座橋架在高速公路上，對了，忘了說(shuō)，高速公路的兩旁是長(cháng)長(cháng)的.土坡，橋就架在土坡上。車(chē)開(kāi)到橋旁邊時(shí)，媽媽突然指著(zhù)對我說(shuō)：“你看看橋下面�！蔽遗み^(guò)頭去，發(fā)現橋下面的土坡上鋪了許多瓷磚，瓷磚上有許多凹進(jìn)去的坑。
這時(shí)，媽媽問(wèn)我了：“你知道磚為什么要設計成這樣呢？”我迷惑的搖了搖頭，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“這是兩條大土坡，如果不鋪瓷磚，萬(wàn)一土松動(dòng)了怎么辦？橋不就倒塌了，萬(wàn)一下雨天，很容易引發(fā)泥石流，如果被雨水沖到高速公路上，天黑了就很容易引發(fā)交通事故。如果鋪上了這種瓷磚，泥漿就會(huì )流進(jìn)洞里，將危險減少了，把安全增加了�！�
哦，原來(lái)是這樣！我不禁感嘆道：“工程師們處處都想到了安全，連這么小的細節都注意到了，真是厲害！”
處處留心皆學(xué)問(wèn)，今天，在車(chē)上我懂得了這么多知識，并且感受到了：生活中到處都有科學(xué)，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現：科學(xué)無(wú)處不在！
身邊的科學(xué)作文 23
今天下午，我高高興興地來(lái)到了作文班，老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“今天我們要做實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們高興得一蹦三尺高，只見(jiàn)老師拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯和一杯黃色的水還有一片卡紙。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師左手拿著(zhù)那杯黃色的.水，右手拿著(zhù)玻璃杯，老師慢慢地把黃色的水倒進(jìn)玻璃杯里，像一個(gè)黃色的瀑布，然后老師把那張卡片放在了玻璃杯上，好像給它戴上了帽子，后來(lái)老師按住卡紙，來(lái)了一個(gè)180度的旋轉。老師說(shuō)：“我現在要把手拿開(kāi)了，你們要看仔細�！蔽业难劬σ徽�，老師就把手松開(kāi)了，水竟然沒(méi)有潑出來(lái)，紙片一直粘著(zhù)杯口，我疑惑地問(wèn)：“水為什么不會(huì )出來(lái)呢？”老師說(shuō)：“是因為空氣把紙片往上頂住了！”
這次實(shí)驗我懂得了空氣的壓力比水要大。
身邊的科學(xué)作文 24
早上，起床后，所有人都要做的一件事就是刷牙洗臉，當然我也不例外。
起床后，我穿完衣服，飛快地跑進(jìn)了洗手間去刷牙洗臉。這時(shí)，媽媽已經(jīng)給我準備好了豐盛的早餐，有我喜歡吃的橘子罐頭、雞蛋、牛奶，還有熱乎乎的大白饅頭呢！我迫不急待的打開(kāi)了橘子罐頭，用勺子舀了一口，放進(jìn)了嘴巴里，頓時(shí)，一種又苦又澀的味道直沖我的口腔，讓人難以下咽，但我硬是把它咽了下去，還問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁催@個(gè)橘子罐頭味道又苦又澀，會(huì )不會(huì )是變質(zhì)了呢？”媽媽走過(guò)來(lái)，回答道：“放心吧，是因為你才剛刷完牙，所以吃水果會(huì )又苦又澀�！蔽矣謫�(wèn)道：“媽媽那為什么剛剛刷完牙吃東西會(huì )覺(jué)得又苦又澀呢？”媽媽不知道，搖了搖頭，叫我上網(wǎng)去查。我噔、噔、噔地跑到了電腦房，查了起來(lái)，不一會(huì )兒就找到了，原來(lái)市面上大多數的牙膏都含有一種表面活性劑，主要就是讓你刷牙的時(shí)候，產(chǎn)生大量的'泡泡，俗稱(chēng)起泡劑，這些成分會(huì )抑制味蕾上的甜味感受器，讓我們不容易感覺(jué)食物的甜味，它還破壞磷脂，磷脂被破壞了，我們對苦就更敏感了，所以剛刷完牙吃東西就會(huì )又苦又澀。
我發(fā)現了這個(gè)后，心里非常高興，以后我一定要多細心觀(guān)察，發(fā)現更多的奧秘！
身邊的科學(xué)作文 25
昨天晚上，我幫媽媽做飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“你去幫我把新買(mǎi)的醬油瓶擰開(kāi)�！笨墒�，我用盡了全身的`力氣都擰不開(kāi)，該怎么辦呢？于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覕Q不開(kāi)醬油瓶，您來(lái)幫我擰吧�！眿寢屨f(shuō)：“你要自己動(dòng)腦筋，不能總依靠我�！蔽易笏加蚁�，百思不得其解，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時(shí)，我突然想起科學(xué)書(shū)上曾經(jīng)提到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我連忙開(kāi)始查找，我翻開(kāi)了這一頁(yè)，“哦！我明白了！”我自言自語(yǔ)道。接著(zhù)，我開(kāi)始做實(shí)驗了，我先接來(lái)一盆熱水，把醬油瓶放在里面，過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現醬油瓶沒(méi)有發(fā)生任何變化，我又把它拿出來(lái)用冷水沖了一下，結果我很輕松地擰開(kāi)了瓶蓋。原來(lái)，這是熱脹冷縮的原理。
通過(guò)這件事，我明白了：遇到困難要學(xué)會(huì )運用身邊的科學(xué)去解決。
身邊的科學(xué)作文 26
一天，我肚子餓了，就跑到廚房找吃的。我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)雞蛋，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)是熟雞蛋嗎？”媽媽說(shuō)：“你轉一下雞蛋就知道了�！�
我捏好雞蛋使勁一轉，雞蛋快速地旋轉了起來(lái)。媽媽又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，讓我再轉一下這個(gè)雞蛋。我又使勁一轉，可是這個(gè)雞蛋轉得沒(méi)有前一個(gè)雞蛋快，而且還搖搖晃晃，東倒西歪的。
到底哪一個(gè)才是我想吃的熟雞蛋呢？媽媽叫我破開(kāi)蛋殼看一看。我先拿起轉得快的雞蛋在桌子上使勁一磕，蛋殼裂開(kāi)了，我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)剝開(kāi)，剝出來(lái)一個(gè)完整的白色的熟雞蛋。我又拿起那個(gè)轉得東倒西歪的雞蛋使勁一磕，結果我把蛋殼捏碎了，而且弄了一手的.蛋清、蛋黃，涼涼的，濕濕的，黏黏的。于是我知道了轉得快的就是熟雞蛋。
這是為什么呢？媽媽讓我上網(wǎng)查找資料，我終于明白了其中的科學(xué)道理。原來(lái)，生雞蛋里有液態(tài)的蛋清和蛋黃，它們與固體的蛋殼不是一個(gè)整體，蛋殼轉動(dòng)，液態(tài)的蛋清和蛋黃因為慣性①的作用，還要保持靜止的狀態(tài)，這就使它旋轉時(shí)不穩定，所以轉起來(lái)就搖搖晃晃的。而熟雞蛋中，蛋清和蛋黃經(jīng)過(guò)加熱，變成了固體，于是它們就能夠和蛋殼形成很好的整體，所以旋轉時(shí)，它們就一起轉動(dòng)，速度自然也就快了。
我通過(guò)這件事明白其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，我們需要做的就是要細心觀(guān)察。
小朋友，你知道怎樣辨別生雞蛋與熟雞蛋了嗎？
身邊的科學(xué)作文 27
身邊的科學(xué)真多��！下面我就給大家介紹一些我觀(guān)察到的身邊的科學(xué)知識吧。
要是你有事要出去，一定要檢查好有沒(méi)有把電源拔下來(lái)，要不然會(huì )很危險的。要是著(zhù)火了，只能用水才能把火滅掉，用油滅火不但滅不了火，反而會(huì )讓火著(zhù)的更厲害。在夏天，如果你被蚊子叮了，也不用擔心，你拿一片蘆薈葉，擠出一些蘆薈葉的水，就不會(huì )癢了。
在寒冷的天氣里，如果你感到很冷，你可以把熱水袋放在身上，就可以暖和一些了。在給魚(yú)換水的時(shí)候，可以利用虹吸原理，用管子把魚(yú)缸最底下的臟東西吸出來(lái)。
地下室里的燈只要有聲音達到一定的分貝就會(huì )亮起來(lái)了，這樣的.燈特別節能。還有一種感應觸摸臺燈，只要用手一碰就亮了，再一碰就滅了，用起來(lái)特別方便。
在公共場(chǎng)所，電感應水龍頭可以感應出水，避免了人們交叉感染。身邊的科學(xué)多的數不清，讓我們用心發(fā)現，仔細尋找，到處都有它們的身影。
身邊的科學(xué)作文 28
今天，我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
我們拿來(lái)兩個(gè)同樣的紙杯，還有一個(gè)打火機。然后給一個(gè)紙杯裝上水，一只紙杯不裝水，爸爸把紙杯提起來(lái)，用打火機在被子底部燒，結果沒(méi)有裝水的紙杯5秒鐘就把杯底燒了一個(gè)洞，裝水的紙杯1分鐘后仍然完好無(wú)損。
“為什么會(huì )這樣呢？”，我好奇地問(wèn)爸爸。
爸爸告訴我，“沒(méi)有裝水的紙杯，紙杯直接把打火機傳來(lái)的熱量吸收了，很快杯子吸收的熱量就達到了紙杯的燃燒點(diǎn)，所以紙杯就很快燃燒。而裝有水的`紙杯，打火機傳遞過(guò)來(lái)的熱量通過(guò)紙杯很快傳遞給水，大部分的熱量被水吸收了，而杯子自身吸收的熱量很少，所以杯子就不會(huì )被燒壞�！�
呵呵，就這樣一個(gè)小實(shí)驗，卻向我們證明了熱傳遞這個(gè)道理�？磥�(lái)啊，我們身邊有趣的科學(xué)可真多呀！
身邊的科學(xué)作文 29
我們身邊有許多科學(xué)，來(lái)和我一起發(fā)現吧！
走在放學(xué)的路上，我發(fā)現有許多螞蟻再版搬家，這讓我想到了科學(xué)教師曾說(shuō)過(guò)：“螞蟻搬家要下雨�！迸�，原先立刻要下雨了，我得跑回去了。
晚上我仰頭望，發(fā)現有許多星星，媽媽曾講過(guò)：“天上有許多星星，明天也許是晴天�！泵魈鞎�(huì )不會(huì )是晴天呢？明天不就明白啦！
我寫(xiě)字的紙是什么做的？翻看科學(xué)書(shū)，原先是木頭和草做的，我們必須得節儉。
生活中的科學(xué)許許多多，只要你留心觀(guān)察，會(huì )有結果的'。
身邊的科學(xué)作文 30
這天，我正在家畫(huà)畫(huà)。不經(jīng)意間看見(jiàn)爺爺拿來(lái)了一根塑料制品管子,原來(lái)他要給金魚(yú)缸換水，我很奇怪,就主動(dòng)要求去幫忙。爺爺答應了。
他叫我拿著(zhù)裝滿(mǎn)了水的管子，讓我用手指頭堵住管子的一頭，然后，我們走到金魚(yú)缸旁邊，我看見(jiàn)金魚(yú)缸放在冰箱上，下面放了一個(gè)塑料桶子，我心里在想：這根管子有什么用處呢？它能把魚(yú)缸里的水抽到桶子里去嗎？
爺爺讓我把管子低的一頭放進(jìn)桶子里，手還是堵住，讓我聽(tīng)到他說(shuō)放的時(shí)候再放開(kāi)手。爺爺把管子的另一頭放進(jìn)魚(yú)缸的水里，然后就叫我松開(kāi)手指，我驚訝的看見(jiàn)魚(yú)缸里的水竟然沿著(zhù)管道向上流，越過(guò)了魚(yú)缸壁之后再向下嘩嘩的流到了下面的桶子里。爺爺的手在魚(yú)缸不斷地移動(dòng)，那些黑色的魚(yú)屎統統被吮進(jìn)了管道，都流到桶子去了，
換完水，我立刻問(wèn)爺爺這是什么原理，爺爺給我畫(huà)了一張圖紙，一邊指著(zhù)圖一邊回答道：“當我們把管子裝滿(mǎn)水并堵住一頭時(shí)，管子中就不會(huì )存在空氣。你把管子一頭放進(jìn)桶子里，我把管子另一頭放進(jìn)魚(yú)缸中，由于桶子的位置低，地心引力的作用，管子里原來(lái)的水會(huì )往下流，那久在管子的中間就形成了一個(gè)真空，中空有很大的吸力，就象抽水機一樣，會(huì )把魚(yú)缸里的`水吸起來(lái)，經(jīng)過(guò)管道流到桶子里去，只要上面的管口不離開(kāi)水，水就會(huì )不停的流。因為魚(yú)缸的水面要受到大氣的壓力，而管子里的真空卻沒(méi)有大氣壓，所以壓力很小，而水總是從壓力大的地方流向壓力小的地方，所以那些水只有管子那一個(gè)出口可以流，就乖乖地從魚(yú)缸里經(jīng)過(guò)管子流到桶子里了，我們就這樣輕輕松松的給金魚(yú)換好了水！”
我高興的喊道：“太好了，太好了，我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識！”
身邊的科學(xué)作文 31
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，突然醬油用完了，我必須再增添點(diǎn)醬油了，于是我把醬油瓶蓋打開(kāi)，但是我怎么也擰不開(kāi)，我急忙跑過(guò)去叫媽媽幫我擰開(kāi)，媽媽說(shuō)：“你要試著(zhù)自己去解決問(wèn)題”，我只好硬著(zhù)頭皮走開(kāi)了，心里想：“這么緊，怎樣才能打開(kāi)它呢？”
我左思右想，還有沒(méi)有想出答案，突然我靈機一動(dòng)，哦！我可以在科學(xué)書(shū)上找找看。于是，我仔細地查找，終于找到了163頁(yè)的.《熱脹冷縮》這一課，我心里比吃了蜜還甜，比考到100分還高興。我自言自語(yǔ)說(shuō)：“我就試一試這招熱脹冷縮吧！”說(shuō)著(zhù)，我就去了廚房，先打了一點(diǎn)熱水，把醬油瓶泡了五分鐘，然后又用冷水泡幾分鐘，沒(méi)想到就這樣瓶蓋就打開(kāi)了。原來(lái)在我們生活當中藏著(zhù)這么多科學(xué)知識��！
經(jīng)過(guò)這件事兒，我打心里感謝科學(xué)，是它們給我們生活帶來(lái)的方便。
身邊的科學(xué)作文 32
今天，我在家里做了個(gè)實(shí)驗，名字叫做油和水加鹽的混和。
首先，我先在一個(gè)玻璃杯里裝滿(mǎn)水后，再放些油和鹽，我就開(kāi)始觀(guān)察，發(fā)現剛開(kāi)始油慢慢上升，而水卻浮在下面，這是為什么呢？但我卻不慌不忙的倒了點(diǎn)鹽，到這時(shí)就有變化了，油慢慢的'往下降，水呢，卻慢慢往上升，這是為什么呢？我想去上網(wǎng)查找，后來(lái)我才知道油比水輕一半的重量，水和鹽比，當然是水重啦。
可放入鹽之后油就比水重了，當有些人會(huì )問(wèn)：“油不是水的一半嗎？在放入鹽后兩者混合就和水一樣重了嗎，那為什么油卻在水下面呢？別急，讓我來(lái)告訴你吧，因為，鹽本來(lái)比水輕，但是水里有許多小細胞，鹽和這些有輕重的小細胞混在一起，就是水的一半多，一邊油的重量和鹽加在一起，油就比水重了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我懂得了只要是我們留心觀(guān)察，我們也能成為小實(shí)驗家。
身邊的科學(xué)作文 33
只要你用心，科學(xué)無(wú)處不在。
周六，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗。想了想，終于想出了一個(gè)實(shí)驗。我想做一個(gè)雞蛋會(huì )飄的科學(xué)實(shí)驗。
準備一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋和一些鹽。首先，將水、雞蛋和鹽放入杯中。奇怪的是，雞蛋此時(shí)沒(méi)有漂浮起來(lái)。我一想起來(lái)，就一個(gè)個(gè)往杯子里加鹽。加了幾湯匙后，發(fā)現雞蛋開(kāi)始慢慢飄起來(lái)。漸漸地，就像乘電梯一樣，雞蛋慢慢升到了水面上。
雞蛋為什么會(huì )從鹽水中浮起？因為在水中加鹽后，鹽水的密度會(huì )增加，浮力也會(huì )增加，雞蛋會(huì )被浮力托起。
理科實(shí)驗真的.很好玩。我再試一次。
身邊的科學(xué)作文 34
結束了暑假，同學(xué)們返校第一天，大家都在教室里談?wù)撌罴俚氖斋@。有的同學(xué)說(shuō)去了北京，有的同學(xué)說(shuō)去了香港。大家都羨慕他們有那么多經(jīng)歷。輪到我，我能說(shuō)什么呢？暑假我哪兒也沒(méi)去過(guò)。閑暇的時(shí)候，我愛(ài)看一些科普書(shū)籍。從書(shū)里我學(xué)到了許多科普知識。我要把書(shū)里學(xué)到的.知識告訴同學(xué)們。
吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )告訴我們：“不要邊看電視邊吃飯�！彼自�(huà)說(shuō)，一心不可二用，吃飯時(shí)也是這樣，當你專(zhuān)心吃飯時(shí)，你看的、聞的、吃的都會(huì )覺(jué)得很香，大腦也會(huì )指揮腸胃工作，幫助你消化，但看著(zhù)電視吃飯，大腦會(huì )把注意力放在看電視上，血液也都會(huì )涌向大腦，這樣腸胃沒(méi)人管了，就影響了消化，時(shí)間長(cháng)了會(huì )消化不良，還會(huì )得胃病呢。吃飯的時(shí)候也不能說(shuō)話(huà)，否則一不小心米粒就會(huì )掉進(jìn)氣管，人就會(huì )窒息。
小朋友都很愛(ài)吃零食，你們不知道吧？吃多了零食可不好喲！這其中有三個(gè)原因。
一、是零食吃多了，飯就吃不下去了，可人不吃飯是不行的；
二、是我們吃下的東西都要靠腸胃來(lái)消化，要是不停地吃東西，腸胃就要不停地工作，累了，也不能休息，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )生病的；
三、是吃零食時(shí)，常常來(lái)不及洗手，這樣，臟東西就會(huì )吃進(jìn)肚子里，很容易患上傳染病。所以，為了健康不要多吃零食。
我們的生活離不開(kāi)空氣，雖然我們感覺(jué)不出空氣的存在，但空氣本身卻有重量。在O度時(shí)，干燥空氣每升約重1.29克。和每升重1000克的水比較，空氣的確要輕許多。假如地球上沒(méi)有空氣，白天將變得很熱，夜晚則會(huì )很寒冷，任何生物都無(wú)法在這種環(huán)境中生存。
在華僑博物館有一只寵物蜘蛛，它渾身沒(méi)有任何異味，即使是排泄物也無(wú)異味，更不會(huì )攜帶病毒和螨蟲(chóng)。有些人看見(jiàn)通體黃褐色、爪上布滿(mǎn)絨毛的越南捕鳥(niǎo)蛛，便很容易聯(lián)想到“蜘蛛精”或“殺人蜘蛛”等情節，覺(jué)得毛骨悚然。其實(shí)，大可不必。它從來(lái)不主動(dòng)攻擊人，它咬傷人的幾率很低。也絕不會(huì )有致命危險，實(shí)際上更像被蜜蜂蟄了一下。
在我們的身邊有許許多多科學(xué)知識，只要你熱愛(ài)大自然，仔細觀(guān)察周?chē)氖潞途蜁?huì )有不少收獲。
身邊的科學(xué)作文 35
科學(xué)，在我們的身邊時(shí)處處都有的，世界神奇無(wú)限，科學(xué)博大精深。下面，就聽(tīng)我給你們講一講我們身邊的科學(xué)吧！
在冬天熱牛奶的時(shí)候，細心的同學(xué)也許會(huì )發(fā)現，牛奶加熱后就會(huì )有一層薄薄的皮。后來(lái)，我查閱了有關(guān)的資料，原來(lái)，那層浮在牛奶表面的皮竟然是凝固了的蛋白質(zhì)！因為，蛋白質(zhì)有加熱便凝固的性質(zhì)，所以加熱后的牛奶上就有一層蛋白質(zhì)了。雞蛋之所以加熱后會(huì )凝固，也是因為雞蛋里有蛋白質(zhì)的原因。
同學(xué)們知不知道，為什么隧道里的電燈要用橙黃色的呢？我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題時(shí)，爸爸告訴我：在隧道里行車(chē)，能夠看清楚前方的汽車(chē)和行人是至關(guān)重要的。因為有顏色的光比白色的'光照出的影子更清楚，所以隧道里選用有顏色的光就很有必要了。另外，在有霧的時(shí)候，波長(cháng)較長(cháng)的光能照的更遠，光的波長(cháng)根據顏色不同而不同，各種光的波長(cháng)順序從短刀長(cháng)排列依次為：紫、藍、黃、橙、紅。從這個(gè)順序可以發(fā)現，黃色和橙色很適合在隧道里使用。這就是在隧道里采用橙黃色燈的原因。
我們的身邊還有很多科學(xué)，如：蝸牛不會(huì )嫌殼小，是因為它的殼會(huì )和身子一起長(cháng)大；貓不會(huì )分辨顏色，因為在它眼里，一切都是灰色的；看電視離的太近，顯像管放射會(huì )對身體產(chǎn)生危害，所以，看完電視后腰洗一洗臉……
看啊，我們身邊的科學(xué)是多么有趣，讓我們一起來(lái)發(fā)現我們身邊的科學(xué)吧！
身邊的科學(xué)作文 36
我們身邊有很多科學(xué)知識。
比如：水餅為什么脫氣？水冰正在冒泡，因為外面的空氣中有大量看不見(jiàn)的'水蒸氣。遇到非常冷的水冰，冷的時(shí)候會(huì )液化成霧滴，包圍水冰。好像水冰在“冒泡”。
向日葵為什么總是面朝太陽(yáng)？向日葵莖含有一種奇妙的生長(cháng)素。這種生長(cháng)素很怕光。當暴露在光線(xiàn)下時(shí)，它會(huì )向背光側移動(dòng)，同時(shí)會(huì )刺激背光側的細胞快速繁殖。所以背光面會(huì )比光面長(cháng)得快，導致向日葵向光性彎曲。
而蟬為什么要蛻皮呢？蜜蜂如何制造蜂蜜？星星為什么會(huì )閃爍？科學(xué)在生活中無(wú)處不在，這需要我們仔細觀(guān)察，仔細思考。
身邊的科學(xué)作文 37
身邊的科學(xué)，這個(gè)題目有點(diǎn)讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，無(wú)從下手不知道從哪里寫(xiě)起。我去問(wèn)爸爸，我們身邊有什么科學(xué)。爸爸給我講了一個(gè)故事。
他說(shuō)有一位偉大的科學(xué)家叫牛頓，牛頓小時(shí)候有一次在蘋(píng)果樹(shù)下休息。這時(shí)一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái)砸在了他的'頭上，牛頓想，為什么蘋(píng)果不往上掉都要往下掉那。從這件事情上他發(fā)現了萬(wàn)有應力正是因為他從身邊的小事情上發(fā)現了重要的科學(xué)道理，后來(lái)牛頓成為了一名偉大的科學(xué)家。
爸爸講完這個(gè)故事后說(shuō)，我們身邊有很多科學(xué)只要你認真的去觀(guān)察一定能發(fā)現它們。哦我發(fā)現它們了我的太陽(yáng)涼帽，它上面有一個(gè)小風(fēng)扇當有太陽(yáng)的時(shí)候，它就轉個(gè)不停，轉動(dòng)的小風(fēng)扇給我吹涼。沒(méi)太陽(yáng)的時(shí)候小風(fēng)扇一動(dòng)不動(dòng)�，F在我知道了小風(fēng)扇的電能是由太陽(yáng)能電池提供的，只要有太陽(yáng)，太陽(yáng)能電池就能發(fā)電。它把太陽(yáng)能轉變成電能，供給人們。
仔細的想想，身邊的科學(xué)知識可真不少。只要我們多認真的去觀(guān)察，去思考�？偰馨l(fā)現身邊很多有意思的科學(xué)現象，你發(fā)現了嗎？
身邊的科學(xué)作文 38
記得有一年暑假，爸爸帶我去公園去玩，我竟然發(fā)現一棵古怪的草，它的葉子細細的，我就問(wèn)爸爸:“爸爸，它是什么草？”爸爸回答說(shuō):“它叫含羞草�！蔽矣X(jué)得它的名字很奇怪就把它挖回了家。
每當我去觸碰它的葉子時(shí)，它就會(huì )立刻合攏，好像在對我提出警告:“小主人，別碰我，我害羞�！碑斘医o它澆水時(shí)，含羞草都會(huì )搖搖嫩綠的葉子好像對我說(shuō):“小主人，謝謝你！”
有一次夜里，我吃過(guò)晚飯準備睡覺(jué)，看見(jiàn)含羞草的葉子合攏了。心想:我并沒(méi)有碰她為什么它的葉子合攏的呢？我百思不得其解，我決定自己找答案。
我急忙上網(wǎng)查找資料，原來(lái)含羞草生長(cháng)在森林里面，野馬野豬等動(dòng)物常常會(huì )在不知情的'情況下踩壞，使他們受傷。為了避免受到傷害，它們便把葉子合上，莖垂下。特別是在晚上，太陽(yáng)下了山，沒(méi)有陽(yáng)光，野獸出沒(méi)的次數多，它們的葉子也會(huì )合上。
小小的含羞草，真聰明！你那智慧的大腦會(huì )永遠激勵著(zhù)我們前進(jìn)！含羞草，我們一起加油吧！
身邊的科學(xué)作文 39
大千世界的千變萬(wàn)化以及科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展吸引著(zhù)每一位求知者的目光，異常是好奇心很強烈的小朋友們。因為我們對于未知世界的探求欲望總是十分強烈的。世界神奇無(wú)限，科學(xué)博大精深，聽(tīng)我給你們講一下我身邊的.科學(xué)吧！
蝸牛不會(huì )嫌殼小，是因為蝸牛的殼會(huì )和身子一起長(cháng)大；貓是不會(huì )分辨顏色的，因為在它眼里，一切都是灰色的；人眨眼睛是為了使眼球堅持濕潤，避免雜物對眼睛的傷害；經(jīng)常用涼水擦身體，能夠提高大腦皮層的興奮度，增強身體的抵抗本事；看電視離得太近，光線(xiàn)會(huì )刺傷眼睛，顯像管放射的多種射線(xiàn)會(huì )對身體產(chǎn)生危害，所以，看完電視后要洗洗臉……
我們身邊的科學(xué)知識可真不少，也異常趣味。小朋友，把你所明白的科學(xué)知識細一些，和大家交流交流吧！
身邊的科學(xué)作文 40
我們要留心我們身邊的科學(xué)，這不我就知道了一個(gè)牛奶的！
喝牛奶前應該先吃面包
牛奶是天然食物中營(yíng)養最全面、比例最合適，且最容易被人消化吸收的一種飲品。但是喝牛奶卻大有講究，方法不妥，效果就會(huì )大打折扣。專(zhuān)家認為，喝牛奶最好不加糖。否則，不但不易被消化吸收，還會(huì )滯留在消化道中，影響腸胃功能。牛奶可加熱，但不要煮沸。因為煮沸后，有的維生素會(huì )被破壞，而且牛奶中的鈣會(huì )形成磷酸鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶�？崭购扰Ｄ虝�(huì )加速胃腸蠕動(dòng)，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點(diǎn)等，再喝牛奶，這樣會(huì )使營(yíng)養更加平衡。同時(shí)，喝牛奶不要同時(shí)吃巧克力。因為巧克力中的草酸會(huì )與牛奶中的鈣結合成草酸鈣，使鈣無(wú)法被人體充分吸收。牛奶加熱后為什么會(huì )有層皮。
煮沸后，有的維生素會(huì )被破壞，而且牛奶中的鈣會(huì )形成磷酸鈣沉淀，不易被人體吸收，早餐不要只喝牛奶�？崭购扰Ｄ虝�(huì )加速胃腸蠕動(dòng)，造成吸收不良。正確的方法是：早餐先吃面包、糕點(diǎn)等，再喝牛奶，這樣會(huì )使營(yíng)養更加平衡。同時(shí)，喝牛奶不要同時(shí)吃巧克力。因為巧克力中的草酸會(huì )與牛奶中的鈣結合成草酸鈣，使鈣無(wú)法被人體充分吸收。牛奶加熱后為什么會(huì )有層皮。那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì)。
牛奶中含有牛生長(cháng)發(fā)育的所有必需的營(yíng)養成分，蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營(yíng)養成分。蛋白質(zhì)一旦受熱就會(huì )凝固。煮熟的雞蛋之所以會(huì )凝固，就是因為雞蛋里的蛋白質(zhì)凝固了。牛奶中的蛋白質(zhì)也會(huì )因加熱而凝固。蛋白質(zhì)，特別是牛奶的蛋白質(zhì)，即便不加熱，一變質(zhì)就會(huì )凝固。蛋白質(zhì)變質(zhì)時(shí)會(huì )產(chǎn)生酸，酸能使牛奶凝固。用乳酸菌凝固的`酸奶酪雖然能吃，但自然變質(zhì)而凝固的牛奶還是不吃為好，因為不知道里面會(huì )含有什么樣的能使人致病的細菌。從早上學(xué)完舞蹈就開(kāi)始抄（一個(gè)牛奶的一部分）真是累死我了，當然了電腦也該休息了！
身邊的科學(xué)作文 41
身邊的科學(xué)可多了！只要我們細細觀(guān)察，多去嘗試，一定有很多的發(fā)現。
有一天，我做了個(gè)實(shí)驗，就是用紫甘藍（紫包菜）、白醋、肥皂水來(lái)做實(shí)驗。
首先，在鍋子里倒了點(diǎn)水，然后把水燒開(kāi)，再把紫甘藍放進(jìn)去煮，幾分鐘后，水會(huì )變成紫藍色。把煮紫甘藍的水分別到進(jìn)兩個(gè)杯子里，然后，把白醋倒入其中一個(gè)杯子里就會(huì )發(fā)現水慢慢變紅了，把肥皂放進(jìn)另一個(gè)杯子里水就會(huì )慢慢變綠了。
這就是科學(xué)，怎么樣，很神奇吧？
身邊的'科學(xué)作文 42
為什么下過(guò)雨后會(huì )出彩虹呢？為什么牛奶加熱后會(huì )有一層皮呢？今天，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活中的科學(xué)謎題吧！
中午發(fā)現天氣悶熱，天氣預報說(shuō)有雷陣雨，果然沒(méi)過(guò)多久，大雨點(diǎn)就“噼里啪啦”地落下來(lái)了，雨過(guò)了大約半小時(shí)停了，我吃飽去外面玩發(fā)現天空中出現一道美麗的彩虹。于是，我跑回飯店問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁聪逻^(guò)雨后會(huì )出現彩虹呢？”“因為天空中的.小雨滴形成水蒸氣，許多水蒸氣聚在一起經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的反射形成了彩虹�！眿寢尰卮鸬��！芭�，我知道了”
晚上，爸爸給我熱了一杯牛奶，過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現牛奶上面有一層薄薄的皮，白白的，我吸了一口，嗯，不錯、好吃。我問(wèn)爸爸：“爸爸這是為什么呢？”爸爸回答道：“遇到問(wèn)題自已解決�！庇谑�，我上網(wǎng)查閱一下資料知道了，“因為牛奶中有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)一旦受熱，就變成一層薄薄的皮�！卑职中χ�(zhù)對我說(shuō)：“你真是我們家的小小科學(xué)家�！�
生活中的科學(xué)知識還真不少，希望我以后發(fā)現更多的科學(xué)秘密。
身邊的科學(xué)作文 43
我們身邊的科學(xué)真不少！比如，人們夏天要穿淺色的衣服，是因為它們吸收太陽(yáng)的熱量比深色的衣服少，穿在身上不會(huì )感到太熱；氣球吹進(jìn)氣體會(huì )膨脹；電燈、電視開(kāi)著(zhù)的時(shí)候，我們是不能用濕毛巾去碰它們的`，那樣很容易觸電，發(fā)生危險……
如果你不知道這些科學(xué)知識，你夏天穿深色的衣服會(huì )很熱，還有可能中暑；你用濕毛巾去碰開(kāi)著(zhù)的電燈、電視，就會(huì )發(fā)生觸電危險，甚至會(huì )死亡……
讓我們多多學(xué)習、認識身邊的科學(xué)吧，學(xué)習這些小常識，你不僅看起來(lái)“知識淵博”，也能更好的保護自己哦！
身邊的科學(xué)作文 44
記得有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是知識的海洋；智慧的源泉；力量之翼；人生的方向盤(pán)�！币槐竞脮�(shū)會(huì )讓我們受益匪淺。
以養花為例！父親愛(ài)養花，我也受他影響。我喜歡玩花和草。有一次，朋友送了我兩朵玫瑰。他們太可愛(ài)了，我怕他們會(huì )死。我迅速拿起一個(gè)小杯子，裝滿(mǎn)水，把玫瑰放在里面。我太愛(ài)花了，每天都要換一次水！然而，就在兩三天后，美麗的花朵枯萎了。我心疼得眼淚都出來(lái)了。
爸爸知道了，笑著(zhù)說(shuō)：“你去看看《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書(shū)吧！”我趕緊翻開(kāi)書(shū)，翻到如何種花那一章。放下書(shū)，我才明白，玫瑰是要用土養的，種在土里才能生長(cháng)。如果浸泡在水中，需要添加一些植物生長(cháng)所必需的營(yíng)養物質(zhì)，不要過(guò)于頻繁地更換水，否則營(yíng)養物質(zhì)的流失會(huì )導致玫瑰迅速枯萎。
快看！人不能沒(méi)有書(shū)和知識。無(wú)論是養花還是研究雜交水稻；無(wú)論是做飛機模型，還是制造“神舟七號”載人飛船；無(wú)論是搭建小屋還是為北京奧運會(huì )建造場(chǎng)館.我們一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與科學(xué)打交道。
書(shū)籍就像人類(lèi)靈魂的工程師。只有讀書(shū)讀得好的'人，才能成為知識的好朋友，才能充實(shí)自己，才能對社會(huì )有用。我決定以后多讀一些有用的課外書(shū)，拓展自己的知識面，讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、懂科學(xué)的新時(shí)代少年。
身邊的科學(xué)作文 45
今天上午，我去廚房倒垃圾時(shí)，發(fā)現媽媽切好的土豆變色了，有的發(fā)黑，有的發(fā)紅。壞了，媽媽切的土豆是壞的！我趕緊跑出去告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑝牧�，你買(mǎi)的土豆是壞的，已經(jīng)不能吃了�！眿寢尯孟癫幌嘈盼业脑�(huà)，不急不慢地和我一起來(lái)到廚房，媽媽看了一眼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可以吃�！薄笆裁�，這也可以吃，這個(gè)顏色的'土豆？”我最喜歡吃土豆絲了，不過(guò)，這樣的土豆絲，我可不想吃。
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你平時(shí)不是喜歡做試驗嗎？現在有現成的材料，你來(lái)做一下，讓土豆的顏色變回來(lái)�！币宦�(tīng)媽媽的話(huà)，我又好奇又興奮，原來(lái)，土豆的顏色可以變回來(lái)，還可以讓我來(lái)做試驗。
這個(gè)實(shí)驗真簡(jiǎn)單，我按照媽媽的要求，把土豆絲不停地用水沖洗了，我發(fā)現沖下去的水的很混，還帶有發(fā)紅的顏色，幾遍過(guò)后，土豆的顏色就變回來(lái)了，又是金黃色的了。哈哈，我又可以吃到美味的土豆絲了
我問(wèn)媽媽土豆為什么會(huì )變色呢？媽媽沒(méi)有告訴我，讓我自己去找答案，我在網(wǎng)上查到了原因：因為土豆中有淀粉，遇到空氣后會(huì )氧化，氧化后就變色。如果把它放在水里，水就會(huì )把其中的淀粉分解掉，再把水倒了，它就不會(huì )變色了。在生活中這種情況不少見(jiàn)，像蘋(píng)果、茄子、蓮藕等等去皮以后都會(huì )發(fā)生這樣的氧化現象。不過(guò)，如果這些削皮后的食物不可以放的時(shí)間過(guò)長(cháng)，那樣會(huì )使氧化過(guò)程加劇，會(huì )產(chǎn)生有毒物質(zhì)，吃了會(huì )影響身體健康。因此，水果和蔬菜都應再削皮后盡快食用。
今天，我在小小的土豆上也學(xué)到了知識�？磥�(lái)，我們的身邊處處有科學(xué)，只要我們仔細觀(guān)察，就能發(fā)現，就會(huì )有收獲。
身邊的科學(xué)作文 46
今天，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)奇怪的標題：倒不出來(lái)的水。我想：水不可能倒不出來(lái)，這老師想干什么呢？
上課了，老師邊走邊說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道怎么讓水倒不出來(lái)呢？”大家一起說(shuō)：“不知道！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“今天，我們就來(lái)做這樣一個(gè)實(shí)驗吧！”
首先，老師拿來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯，又拿來(lái)一個(gè)裝有黃色液體的小水壺。接下來(lái)，實(shí)驗開(kāi)始了，老師小心翼翼地把水壺里的水倒入玻璃杯，黃色的水像黃色瀑布一樣流入了玻璃杯里。然后，老師把準備好的小紙片輕輕地按在了水杯上面，好像給杯子戴上了小帽子，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師按著(zhù)紙片，給它來(lái)了一個(gè)一百八十度的翻轉。
這時(shí)，最讓我驚訝的是，老師移出了托著(zhù)紙板的'那只手，紙板竟沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有溢出來(lái)。
我和同學(xué)們大吃一驚，有的人盯著(zhù)它，似乎有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。
老師自豪地說(shuō)：“因為是空氣的壓力比水的壓力大，所以水不會(huì )流出來(lái)。
從這件事中，我知道了科學(xué)的神奇！
身邊的科學(xué)作文 47
我們的生活中有很多科學(xué)，只要細心去探索，就能發(fā)現很多科學(xué)。
我家樓頂上有一個(gè)大魚(yú)缸，里邊養了很多小魚(yú)。一天，爸爸覺(jué)得魚(yú)缸里的水太臟了，爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來(lái)抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，這水怎樣能被抽出來(lái)呢？只見(jiàn)爸爸把管子放進(jìn)水里，另一頭接在水龍頭上，把水龍頭打開(kāi)，缸里便開(kāi)始咕嚕咕嚕地冒著(zhù)泡，好像是打鼾。過(guò)了一會(huì )兒，泡泡沒(méi)了，水好像聽(tīng)了指揮似的'改變了前進(jìn)的方向，向外流了出來(lái)。
原先，這是因為接在水龍頭上裝水時(shí)，水進(jìn)了管子，“搶占”了空氣的位置，把空氣推了出來(lái)，水里就有許多氣泡冒了出來(lái)。這是利用空氣的壓力來(lái)抽水的。
原先生活中還藏著(zhù)這么多的科學(xué)知識呀！我真想快點(diǎn)長(cháng)大，成為一名科學(xué)家。
身邊的科學(xué)作文 48
我們身邊有很多科學(xué)，你明白嗎？如果不明白，就和我一起來(lái)探索、發(fā)現吧！
有些人睡覺(jué)時(shí)習慣將手機調成震動(dòng)，放在左側枕下，近一周來(lái)就會(huì )覺(jué)得左側面部肌肉發(fā)緊。改掉這一習慣后，經(jīng)3次針灸治療，就會(huì )恢復正常。專(zhuān)家提醒，使用手機應盡量遠離身體，心腦血管病患者尤其要多加注意。
如果煤氣中毒，要注意以下急救原則：迅速離開(kāi)中毒環(huán)境，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，將患者轉移至空氣流通處，并注意保暖，確保呼吸道暢通。
高血壓患者到冬天要千萬(wàn)細心，因為寒冷天氣會(huì )使血壓升高。很多不注意控制血壓的人會(huì )成為受害對象。如果手、耳朵被凍瘡，能夠用以下方法：兔毛30克，燒灰備用。外用紅蘿卜煮水洗患處，兔毛灰用芝麻油調好敷患處，每日1-2次。
獼猴桃能夠治便秘，如果不相信，就按我說(shuō)的去試試看吧！每日清晨起床后空腹吃一兩個(gè)獼猴桃，隔一小時(shí)再用早餐，便秘之苦就可減輕。
好了，我們說(shuō)了那么長(cháng)時(shí)間，我也該睡覺(jué)了，下次再說(shuō)吧！
身邊的.科學(xué)作文 49
今天我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)小實(shí)驗。
老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張紙，先讓我們來(lái)比賽撕紙。當聽(tīng)到老師說(shuō)：“撕紙大賽開(kāi)始！”的時(shí)候，我的內心十分激動(dòng)，飛快的撕起紙來(lái)。
等我們把小紙片撕得像小雪花一樣碎的時(shí)候，老師又讓我們用尺子靠近這些紙片，可惜小紙片不受影響紋絲不動(dòng)。當老師讓我們用尺子和頭發(fā)摩擦以后再靠近，有點(diǎn)小紙片就已經(jīng)爭先恐后的飛向尺子，有的仍然像睡著(zhù)了一樣毫無(wú)反應。那些飛向尺子的小紙片就像小朋友拉著(zhù)手一樣掛在尺子上。不過(guò)沒(méi)多久，小紙片們就陸續掉落下來(lái)�？吹竭@里我感覺(jué)很疑惑：“為什么小紙片會(huì )飛向尺子？”“小紙片又為什么掉落下來(lái)？”
終于，老師為我們解開(kāi)謎團：原來(lái)塑料和頭發(fā)摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電，而靜電會(huì )讓很輕的物體吸附過(guò)來(lái)，等靜電消失了，這種吸附的力量也就沒(méi)了。
通過(guò)這次有趣的.實(shí)驗，我發(fā)現生活中有許許多多的小謎題，但只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，總會(huì )發(fā)現其中的奧秘的。
身邊的科學(xué)作文 50
小的時(shí)候有一次和妹妹玩鬧，妹妹一個(gè)不小心把剛剛燒開(kāi)的水灑在了我的腿上，當時(shí)真是特別的疼，之后腿就起了很多的大泡，就此之后我就害怕熱水，可是就是害怕熱水，就又在熱水上出錯了。有一次我倒水，把熱水倒進(jìn)玻璃杯里，結果杯子就炸了，這真是把我給下壞了。
這件事情之后我就被媽媽狠狠的訓了一頓，之后我就開(kāi)始研究這可惡的熱水，看了百科全書(shū)之后我才明白原來(lái)這是因為一種膨脹，俗話(huà)說(shuō)：熱脹冷縮，當熱熱的水倒進(jìn)杯子里，杯子的內壁就急劇膨脹，杯子的外壁那一瞬間還是完好的`，熱度也是原樣，所以?xún)葘硬Ａ蝗幌蛲獯罅D壓,杯子就破裂了。不是沒(méi)有辦法預防，如果事先把杯子預熱一下，讓杯子和水的溫度差別沒(méi)有那么大，就不會(huì )出現這種現象了�；蛘哌x擇用很薄的玻璃杯子，這樣熱度很快就會(huì )傳送出去，這樣杯子也不會(huì )容易膨脹炸裂。
雖然現在我還是很怕熱水，但是明白做事之前必須要仔細認真，而且在遇到不懂的事情上要善于去思考，因為身邊的科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的。
身邊的科學(xué)作文 51
今天科學(xué)老師告訴我們一個(gè)好消息，星期四我們要上一節觀(guān)摩課。聽(tīng)到這個(gè)消息我們全班都高興地跳起來(lái)。都在盼望著(zhù)那節觀(guān)摩課的到來(lái)。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴……“上課了，盼望已久的這節觀(guān)摩課終于到來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)端端正正的等待老師的到來(lái)�！崩蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了……“我聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們笑聲的說(shuō)著(zhù)并心想：這杰克我一定要大膽發(fā)言，積極思考，好為我們班爭光呀！
老師說(shuō)完了上課后，讓我們先預習今天要學(xué)習的內容，今天要學(xué)習的是從”天圓地方“說(shuō)起在這一課上我們要解決地球是什么形狀的，地球是由什么構成的，地震是什么形成的。老師告訴我們麥德倫可是一位偉大的科學(xué)家，他為了證明地球是球形不行再航海的路程中遇難。下面我來(lái)為大家講講的件故事吧！1519年，麥德倫和他們的船員，們經(jīng)過(guò)長(cháng)達3年的艱苦海上航行，勝利地完成了人類(lèi)歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的`壯舉。他們應自己的親身實(shí)踐證實(shí)了地球是球形的。亞里士多德也經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察，也得出了：”地球是球形的。接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)地球由基層結構合成的和地震是什么形成的。地球是由地殼、地幔和地核三層。地殼是地球表面的一層薄殼，平均厚度為17千米左右，地幔平均厚度為2900千米左右，地球中心部分是地核，半徑3470千米左右，溫度約3000℃。地震是地幔在活動(dòng)引起的。
在這節課中我懂得了地球是什么形的，地球由什么結構成的，地震是什么形的。只要我們平時(shí)認真觀(guān)察就一定可以發(fā)現。
身邊的科學(xué)作文 52
今天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我神采飛揚地去上作文課！
我剛走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師的桌子上放著(zhù)一個(gè)塑料杯和一張小紙片，還有一壺黃色的水。我心里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號：這是要做什么呢？我心想：別想了，等老師一會(huì )兒來(lái)了就水落石出了！就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵里，老師終于來(lái)了！就在這時(shí)，上課了，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做實(shí)驗！”同學(xué)們高興地一蹦三尺高。老師首先把玻璃杯拿起來(lái)再把壺里的'水倒進(jìn)玻璃杯里，水漸漸升高，不一會(huì )兒就滿(mǎn)了！然后，老師把紙片小心翼翼地放在玻璃杯上。最后，老師按住紙片，一百八十度的旋轉，最驚訝的時(shí)候來(lái)臨了，老師把托著(zhù)紙片的手松開(kāi)了，紙片竟然還沒(méi)有掉下去！我驚訝地張大了嘴，都可以裝下一個(gè)雞蛋了！老師告訴我們這是空氣的作用。
通過(guò)這次我明白了一個(gè)道理，不能小看科學(xué)，科學(xué)對社會(huì )、生活有非常大的幫助。
身邊的科學(xué)作文 53
在我們身邊處處有科學(xué)，身邊的科學(xué)需要我們去探索，去發(fā)現。
今天，我幫媽媽燒開(kāi)水，并把水倒進(jìn)開(kāi)水壺里，把蓋子蓋上，這時(shí)，蓋子掉到了地上，我百思不得其解，為什么蓋子會(huì )自己跳出來(lái)呢?我帶著(zhù)問(wèn)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我也不太懂�！焙�，空氣被熱水加熱，溫度就會(huì )升高，體積就會(huì )膨脹，就會(huì )頂開(kāi)瓶蓋�！拔衣�(tīng)了老師的話(huà)，這才恍然大悟。老師還告訴我解決的方法：蓋瓶蓋時(shí)，先別蓋嚴，留一點(diǎn)空隙，同時(shí)把熱水瓶晃一晃，讓里面的空氣
出來(lái)，順勢蓋上瓶蓋就好了。
啊!科學(xué)無(wú)處不在，只要有一雙明亮的'眼睛，有一顆勇于探索的心，就可以發(fā)現許多奧秘。
身邊的科學(xué)作文 54
我知道為什么鐘表里的`指針會(huì )轉動(dòng)？
你把手表拆開(kāi)就可以看見(jiàn)手表的里面有許多精細的小齒輪，還有一圈發(fā)條。圈緊的發(fā)條在松開(kāi)時(shí)釋放能量傳送到小齒輪上，小齒輪會(huì )馬上幫助其它齒輪轉動(dòng)起來(lái)，連接在齒輪上的針就會(huì )轉動(dòng)了。
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