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舍己為人作文【精華24篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的舍己為人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
舍己為人作文 1
有一次上體育課，體育老師叫我們進(jìn)行激烈的跑步接力比賽，每次墊底的隊伍要接受一次懲罰。雖然我們這隊前兩次的跑步成績(jì)不算好，但這隊都沒(méi)有墊底。因為看著(zhù)前兩次都墊底的第一隊被懲罰，所以我生怕我們這隊也被懲罰了，我就想辦法提高自己的速度。我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)辦法：脫掉鞋子！因為我們這隊的人總說(shuō)我老掉鞋子，浪費時(shí)間。如果我脫掉鞋子，不就不會(huì )這樣了嗎？
我抱著(zhù)試試看的心理，把鞋子脫掉了。當輪到我的時(shí)候，我飛一般的跑出去，腳被腳下的塑膠鋪的跑道弄得好疼好疼的'我忍痛繼續跑。我在跑步的時(shí)候，我感覺(jué)一秒等于一小時(shí)！好不容易跑完了，我又穿好鞋子，為正在跑步的隊員加油。
事后體育老師表?yè)P了我，說(shuō)我為了自己的隊伍不受懲罰，脫掉鞋子去跑。這種精神值得學(xué)習！
當時(shí)有好多同學(xué)都笑我傻，還扔我脫下的鞋子做樂(lè )。尤其是劉致遠，玩得最兇。在表?yè)P我的時(shí)候，還笑我。體育老師見(jiàn)狀，便說(shuō)：“有本事你自己脫掉鞋子去跑！”劉致遠立刻不吭聲了。
這件事讓我覺(jué)得有時(shí)候如果讓自己多付出一點(diǎn)代價(jià)，讓大家少付出一點(diǎn)代價(jià)，這種事很值得去做！
舍己為人作文 2
還記得二年級的時(shí)候。我們班有一個(gè)胖胖的男生叫葉榮俊，他做了一件值得我們學(xué)習的事。
有一次，二樓的男廁所堵住了，那一棟樓的男生都去一樓上廁所，可是一樓的男廁所本來(lái)就不夠用。二樓那些學(xué)生把牛奶盒，杯子和一些不用的東西都丟在了廁所里，氣味非常難聞，從那里走過(guò)就能聞到。保潔員也不知道去哪里了？來(lái)來(lái)去去的`男同學(xué)沒(méi)有一個(gè)愿意去清理一下。
我們班的葉榮俊帶著(zhù)他的兩個(gè)好朋友毫不猶豫地走進(jìn)廁所，有路過(guò)的學(xué)生說(shuō)：“快走呀，難聞死了，連氣都不想出，你們進(jìn)去干什么？”但是葉榮俊他們還是進(jìn)去了�？勺詈笃渲幸粋�(gè)朋友實(shí)在受不了了，難受地說(shuō)：“榮俊我們快走吧！”葉榮俊卻沒(méi)有理會(huì )他，那兩個(gè)同學(xué)捏著(zhù)鼻子跑了出去，他們倆站在旁邊嫌棄的說(shuō)：“好想吐啊，太惡心了！我們走了�！倍~榮俊卻連看都沒(méi)有看他們一眼�？此菕暝谋砬楹孟裨谙胧桥�是不弄？最后他下定決心般伸出手一點(diǎn)一點(diǎn)抓出了同學(xué)們亂丟的垃圾，隨后淡定地洗了一下手，好像剛給病人做完手術(shù)一般。廁所外面的同學(xué)們此刻比葉榮俊可興奮多了，廁所的氣味也好多了，不那么難聞了。
葉榮俊同學(xué)的行為在班上受到了好評，也被學(xué)校授予“舍己為人”的稱(chēng)號。
舍己為人是句簡(jiǎn)單的話(huà)，但要看你敢不敢做了。
舍己為人作文 3
我見(jiàn)過(guò)許多手，有大手，有小手，有白嫩的手，有黝黑的手我見(jiàn)過(guò)的手，多得數不清，但當我再摸到那只粗糙的手時(shí)，我不想就知道，那是爺爺的手。
去年暑假，我回老家，我的老家在河北。剛到老家，我就直沖進(jìn)家門(mén)，把爺爺和奶奶嚇了一大跳，回老家還沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我就叫著(zhù)要和爺爺玩，爺爺沒(méi)辦法，只好來(lái)陪我玩。我們在炕上玩，用麻將搭高樓，看誰(shuí)搭的.高。就在我玩的興高采烈的時(shí)候，我的手被爺爺的手搓破了皮，我看到爺爺手上的繭子無(wú)處不在，每一個(gè)關(guān)節處都有一個(gè)裂口，有的裂口處包著(zhù)膠帶或纏著(zhù)線(xiàn)，我問(wèn)爺爺手怎么了，爺爺就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，連一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。我就問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：他天天都要砍柴，去種稻子和玉米，有時(shí)還要挖煤。天啊，爺爺的手上不起繭子不裂口才怪哩！我邊說(shuō)邊去擦眼睛，因為我被爺爺為國奉獻的精神感動(dòng)了，我怕?tīng)敔斒稚系目谧釉搅言酱�，我跟爺爺說(shuō)：別再干了，好好在家養手吧！我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被爺爺打斷了，爺爺邊摸著(zhù)我邊說(shuō)：不用擔心。頓時(shí)，我感到爺爺的手撫摸我時(shí)并不痛了，我為爺爺感到驕傲。
通過(guò)爺爺的手，我看到了繁榮的國家，通過(guò)爺爺的手，我終于體會(huì )到了什么叫舍己為人，什么叫真正的舍己為人。
舍己為人作文 4
在大森林的深處，一只小象掉進(jìn)了獵人的陷阱里。
六神無(wú)主的它只能高喊；救命啊、救命��！一只小獅子來(lái)到陷阱旁，小象看到了小獅子仿佛看到救命稻草似的！它高喊；救救我！小獅子正準備救小象，一只又大又肥的兔子正慢悠悠地走過(guò)來(lái)，小獅子看著(zhù)它，口水都要流下來(lái)了。（注；小獅子沒(méi)吃早飯）正當小獅子準備抓兔子吃，不遠處出現了獵人的身影，小獅子的心里開(kāi)始了激烈的'斗爭，要兔子還是小象的命呢？不管了生命重要。小獅子用自己的尾巴把小象拉了上來(lái)，回頭一看兔子跑了，小象安慰它說(shuō)；我請你吃紅薯粥吧，我們交個(gè)朋友好嗎？好、我還沒(méi)有朋友呢！小獅子開(kāi)心地說(shuō)。在夕陽(yáng)下兩個(gè)好朋友手拉著(zhù)手一起談各自有趣的事，忽然，小獅子向小象撲去，“啪！小獅子倒在血泊中，小象急忙轉過(guò)頭，發(fā)現了陰險狡詐的獵人�？炫�！小獅子艱難的吐出幾個(gè)字。小象流著(zhù)淚跑了。
又一次夕陽(yáng)下，少了小獅子的背影，只有小象在默默流淚！
舍己為人作文 5
“人需要有一顆犧牲自己私利的心�！�
這話(huà)贊揚了舍己為人的品德。告訴人們要舍己為人，犧牲私利�？墒�，誰(shuí)又能真正做到這些。
世界上不論是多么偉大的人，他都有一顆私利的心，在他的心上，有抹不去的陰暗。自私之心是與生俱來(lái)的即使是一個(gè)小孩也會(huì )有私利之心。他們不愿與別人分享玩具，也不喜歡別人纏著(zhù)自己的媽媽。在小孩子的眼中，世界就是自己一個(gè)人的
老人們常說(shuō)，有東西一起吃，一起玩�？伤麄冇悬c(diǎn)好吃的好玩的，還不是給了孫子孫女。大人們的.自私心更加重，為了自己和子女不惜去禍害他人。他們的自私心根本沒(méi)有讓他們去想更多。他們想到的只是自己和親人的利益，有時(shí)甚至會(huì )自相殘殺。對于那些舍己為人的人來(lái)說(shuō)，他們算是人中精品了，可是有幾人能做到啊，太少了……
如今，小孩子們酷愛(ài)動(dòng)畫(huà)片。里面的英雄人物打敗了邪惡，獲得了勝利。表面上是很好的事，可如果放到現實(shí)生活中來(lái)，事情就不會(huì )那樣了。因為，電視里只是一種形式，給觀(guān)眾看的，其實(shí)正其實(shí)永遠打敗不了邪惡的一個(gè)人想從邪惡變得正義是很難的，可如果他想從正義變?yōu)樾皭�，那�?jiǎn)直是易如反掌。
若果一對敵人在面臨死亡時(shí)，太們相互發(fā)現了逃生口，可只有一個(gè)人能出去，他恩一定會(huì )爭個(gè)你死我活，因為不僅僅是仇恨的力量，更多的是發(fā)自?xún)刃牡男皭�。這就是人心，骯臟而又凌亂，永遠都看不清。
邪惡自私的靈魂遍布世界，沒(méi)人能擋住他們，他們所到之處，大地骯臟沒(méi)有溫暖，到處是明爭暗斗，死去活來(lái)，這樣的世界才夠精彩！
舍己為人作文 6
今天，我們學(xué)習了【永遠的白衣戰士】，這篇文章的大概意思是，一個(gè)護士救了一位有冠心病的‘非典’患者梁先生。
我記得有一次在電視上看到張麗莉老師舍己為人，救了兩名學(xué)生。據說(shuō)張麗莉是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的`同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢(qián)為班級買(mǎi)電水壺燒水，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易 掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，她都會(huì )細心地為每一位家長(cháng)買(mǎi)一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽(tīng)話(huà)，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì )找她談一次話(huà)，勸她集中精力學(xué)習。
可是就在20xx年5月8日這一天，佳木斯市勝利北側第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員處理不當，誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生。這是 正好張麗莉老師過(guò)來(lái)，危急之下，張老師沖上去一把將學(xué)生推了過(guò)去，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。
我看了張老師的事件后，心里惋惜地想著(zhù)張麗莉老師以自己的雙腿換取了學(xué)生的生命。使我想到了一篇課文【生命的壯歌】，還有一句名言，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。意思是人生自古以來(lái)誰(shuí)能不死，但死的要有意義。倘若能為救自己的學(xué)生，就算死也不怕。
張麗莉老師這種舍己為人的精神永遠活在我們心中，值得我們去學(xué)習。
舍己為人作文 7
有人敬佩環(huán)保工人，有人敬佩無(wú)私奉獻的軍人，還有人敬佩為我們傳授知識的教師，而我敬佩的卻是舍己為人的消防員。
我敬佩消防員是因為他們不顧自己寶貴的生命去救助他人，甚至用他們自己的生命換回其他人的生命，所以我很敬佩他們。
我回憶到很久以前，媽媽給我講的關(guān)于消防員的事跡：有一天，一個(gè)地方著(zhù)了熊熊大火，突然有幾輛紅色汽車(chē)向著(zhù)火的'地方飛馳而去，仔細一看，可以看出那是幾輛消防車(chē)。忽然，有幾個(gè)人從車(chē)上下來(lái)，飛快地把車(chē)上的水槍拿了出來(lái)，利落地把水槍連接上，就向著(zhù)火的地方噴射。
他們穿著(zhù)厚厚的防火服，手里拿著(zhù)沉重的滅火用具。他們中有幾人往著(zhù)火的地方噴水，剩下的人沖進(jìn)大火中救人，他們的臉被大火照得通紅。他們臉上很是著(zhù)急的表情，但是動(dòng)作并沒(méi)有絲毫慌亂。他們用斧頭把障礙物砍斷，扔到一邊，仔細地在大火中搜尋被困人員。過(guò)了五分鐘、二十分鐘……終于把大火熄滅了，人也安全地救了出來(lái)，消防員們也是滿(mǎn)頭大汗，但臉上卻露出了微笑。
我敬佩消防員，因為他們舍己為人，赴湯蹈火，在所不辭。我要向他們學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
舍己為人作文 8
舍己為人是一種高風(fēng)亮節。在我看來(lái)，它是一朵永不凋謝的花，不但開(kāi)在生活里，也開(kāi)在人們的心里，鮮艷吐露芬芳，如處露珠之中，嬌媚脫俗，展露優(yōu)雅姿態(tài)。在心里，它的形象是如此高大。在我瞻仰的眼神里，它是如此圣潔而偉大，如此感人心扉，如此讓人敬仰。它走在人們的心靈里，成為“最美”行為之一。在現實(shí)中“舍己為人”是一件多么不容易的事情。他不只是一時(shí)的沖動(dòng)，他不只是思維的激奮，也不只是一時(shí)的意氣用事，不是一時(shí)的失去理智，他需要一種崇高的氣節，需要一種眼里有他人，心中有仁義的博大胸襟和氣魄。
你看，世界上有數不清的為他人付出的人，我們就拿2008年那次汶川可怕的地震來(lái)說(shuō)吧，那一刻頓時(shí)，山崩地裂，一幢幢樓房瞬間被夷為平地，多少生命剎那間消失了。消防隊、志愿者、醫院全速趕來(lái)，他們怕就算晚一秒到達，一條生命也有可能消失，珍惜每一份每一秒，每一秒的魅力不一般啊，他們全力以赴救助他人，就出活著(zhù)的人，每一個(gè)消防隊員、醫生、志愿者都盡自己所能，去拯救能活下來(lái)的人，就這樣，工作了幾天幾夜，他們?yōu)樽约旱?工作負責，盡管再苦再累，他們也沒(méi)有一句抱怨，也沒(méi)有一句麻煩，甚至很多護士、消防隊員都累得昏了過(guò)去，但是他們一點(diǎn)抱怨也沒(méi)有，他們救的不是自己的親人，也不是和自己有血緣關(guān)系的人，都是素不相識的人……但是有些人卻去救那些和自己沒(méi)有關(guān)系的人犧牲自己，他們是好樣兒的！
其實(shí)，世界是美好的，世界上能這樣付出自己的人不少，他們都是那一朵永不凋謝的花……開(kāi)在我們的心里……永遠……永遠……
舍己為人作文 9
一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，微風(fēng)徐徐，江面上停著(zhù)幾架漁船。
20xx年6月中旬，炎熱的夏天，灼熱的夏天，迫使人們總想到江中去游泳。
有兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩正在岸上玩耍，一不小心一個(gè)趔趄，滾進(jìn)了江水中�！熬热税�！有人落水了”小孩的父母淚流滿(mǎn)面，生怕自己的孩子就這樣沒(méi)了。
就在這時(shí)，幾名大學(xué)生組成了人梯，可是人不夠，人們紛紛來(lái)幫忙，正在這時(shí)，已經(jīng)救了一個(gè)小孩，正要救第二個(gè)小孩的時(shí)候，由于人們體力不支和暗流，人梯散了，11名大學(xué)生落水，頓時(shí)叫喊聲一片。
這是，夏泳隊隊員聞聲趕到，他們一邊給水中的大學(xué)身丟游泳圈，一邊跳入水中營(yíng)救大學(xué)生其中劉為大學(xué)生被救了下來(lái)，另外兩位大學(xué)生被送往醫院，而另外兩名大學(xué)生和那個(gè)小孩卻消失在了江水中。
舍己為人的'一顆愛(ài)心，縱使每個(gè)人都有，也不會(huì )合理運用，總是把生與生命放在第一位，這樣的人無(wú)論什么時(shí)候也體會(huì )不到救人的快樂(lè )與欣慰，只有把生死拋在腦后的人，才可以體會(huì )到救人的快樂(lè )與欣慰。正如我想到的，那三個(gè)人一定很快樂(lè )，因為他們體會(huì )到了救人的快樂(lè )與欣慰，無(wú)論成不成功，至少我做了，我擁有了一顆舍己救人的愛(ài)心……
舍己為人作文 10
在生活中，我們常常會(huì )看見(jiàn)一些舍己為人的故事。有在下雨天，你突然生病了，而且很?chē)乐�。你媽媽不顧自己的生命送你去看病，有你的家很窮，你和你哥哥都想上大學(xué)可是家里的錢(qián)只能供一個(gè)人上大學(xué)，你的哥哥綴學(xué)從藝。當然我也看到過(guò)舍己為人的故事
小時(shí)候，我家還在農村，那是我的鄰居家里非常的窮， 他們的家中有兩個(gè)孩子，他們都很想上大學(xué)，可是他們家里的錢(qián)只夠供一個(gè)孩子上大學(xué)，于是他的哥哥便綴學(xué)從藝了，和他的舅舅一起到城里打工了。他的哥哥原本是一個(gè)多么喜歡書(shū)本的學(xué)生呀，可是他為了讓自己的`弟弟能夠順利的考上大學(xué)，為了讓自己的父親和母親能輕松一些竟綴學(xué)從藝了。這時(shí)一個(gè)多么感人的故事呀。
還有一個(gè)故事發(fā)生在 年 月 日，那是我國四川汶川發(fā)生 級地震的日子。
在四川的山壟的中學(xué)里，地震前學(xué)校里還是一片讀書(shū)聲，的證發(fā)生時(shí)同學(xué)們都亂成一片，剛才上語(yǔ)文的王老師正在疏散同當班級還剩下兩個(gè)同學(xué)時(shí)，房子以及快到了，王老師用自己的身體把那兩個(gè)同學(xué)抱著(zhù)，地震發(fā)生后，當救人員救出他們時(shí)，王老師已經(jīng)死了，可好似那兩個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有受傷。
我們要把哥哥和王老師這種舍己為人的品質(zhì)傳下去。
舍己為人作文 11
一場(chǎng)車(chē)禍突如其來(lái)，23歲的女孩傷勢最嚴重，但憑著(zhù)”我是導游，先救游客�！钡囊饽�，她堅持最后一個(gè)接受救援。緊急關(guān)頭，時(shí)間就是生命，女孩延誤了搶救時(shí)間，雖然與死神擦肩而過(guò)，但她的左腿卻永遠失去了……她，就是中國女孩文花枝。
如今，她坐在輪椅上，卻仍保持著(zhù)以往如花的笑容，正如她的名字一樣美好�！盎ㄖ适隆备袆�(dòng)了大家，也鼓舞了大家。
如果這件事發(fā)生在我身上，我會(huì )毫不猶豫地搶先接受治療，只會(huì )想到自己會(huì )不會(huì )成為殘疾人，會(huì )不會(huì )有什么損失，只顧自己的安危，只顧保全自己的性命。哪會(huì )想到自己身后還有一大批生命垂危的傷員，他們可能是家中的頂梁柱，可能是公司的總裁，他們的失去會(huì )給更多的人帶去傷害。
想想在我們的生活中還有很多這樣的感人故事發(fā)生：20xx年3月31日中午12時(shí)，殷雪梅老師被一輛白色桑塔納轎車(chē)拋出25米，飛落在一片血泊中。因傷勢過(guò)重，以身殉職。他叫胡健，安徽省桐城市新渡鎮永久村人。他在打工地河南鄭州因救落水兒童，獻出了年輕而寶貴的生命。長(cháng)江大學(xué)的陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)為救落水少年被江水無(wú)情吞噬，獻出了年輕而寶貴的.生命……
“文花枝”們臨危不懼，舍己為人，他們的行為無(wú)聲勝有聲，告訴我們：一個(gè)人的生命是有限的，但我們可以無(wú)限地增加它的價(jià)值：在危急時(shí)刻，能盡自己最大的能力換取他人的生命。
現在，我終于明白了生命存在的意義！我們一定要向“文花枝”們學(xué)習！
舍己為人作文 12
在這個(gè)世界上，有些人在表面上看似好人，內心卻沒(méi)有一處的光明，當然，也有許多真正的好人。同樣，在動(dòng)物世界里，每只動(dòng)物都是無(wú)情的，但在童話(huà)世界里，每只動(dòng)物都被賦予了性格。我心中的動(dòng)物世界，該是什么樣的呢？
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，在叢林中突然傳出了一聲槍響，打破了正在美夢(mèng)的烏鴉。烏鴉從自己的鳥(niǎo)巢里探出頭來(lái)，用自己的眼睛瞪著(zhù)遠方，小心翼翼地飛上了樹(shù)頂上。
只見(jiàn)一只黃色，毛茸茸的東西向這里跑來(lái)。它的'速度十分敏捷，像一支黃色的箭似的烏鴉驚慌失措地飛回了自己的巢。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，烏鴉認出了那個(gè)黃色的東西，是以前偷了自己費了九牛二虎之力才找的肉的主兒，那就是狐貍。就在烏鴉想責怪狐貍時(shí)，便看見(jiàn)狐貍后面有一位獵人在追它，狐貍正要說(shuō)“快來(lái)救我”的時(shí)候，烏鴉奮不顧身地沖向了狐貍。那時(shí)，烏鴉被樹(shù)枝扯傷了，掉了許多毛，只見(jiàn)烏鴉把狐貍藏到了安全的地方，自己的翅膀卻被射中了。狐貍流下了眼淚，十分感激烏鴉。
是啊，就連動(dòng)物都有著(zhù)濃濃的感情，人為什么那么無(wú)情呢？
舍己為人作文 13
無(wú)遐間，我在練習冊上看見(jiàn)了一篇文章，叫《豐碑》，給我留下了深刻的映象，至今還在我腦海中浮現，那個(gè)軍需處長(cháng)的精神仍深深的老在我心中。
在風(fēng)雪中前進(jìn)的部隊，一位老人凍死在途中，他為了同志們的溫暖，舍去了自己短暫而美好的一生，為戰斗樹(shù)立樹(shù)立了一個(gè)新的信心。
這個(gè)老軍人身為軍需處長(cháng)，本可以多拿幾件衣服御寒，為暖的度過(guò)寒冬，也不會(huì )凍死在路途上。
可是這個(gè)老軍人沒(méi)有這樣做，它不僅沒(méi)有多哪一件御寒的'衣服，還為了同志們的溫暖，將自己的御寒衣也發(fā)給了戰士，最后自己凍死在了風(fēng)雪之中，成為了一座永恒的豐碑。
看到這里，軍需處長(cháng)的精神令我深深地感動(dòng)，由于自己相比，我感到了深深的自責，自己的行為舉止與他截然相反，差距甚大。
我是家里的獨生女，什么東西都自己一個(gè)人去享受，從不和他人分享。有什么好東西，我都不愿意和別人共享，還總想將別人的一份也給自己，不愿意分給別人一點(diǎn)點(diǎn)，自私自利。
看了這個(gè)故事以后，我感慨萬(wàn)分，軍需處長(cháng)的精神令我深深地感動(dòng)，我也感到了深深的自責，愧疚。
以后，我要學(xué)習軍需處長(cháng)的精神，與別人分享好東西，學(xué)習他舍己為人、樂(lè )于奉獻的精神，走好人生的每一步！
舍己為人作文 14
有一天，我的大姨從秦皇島到我家來(lái)，她給我講了一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)小女孩兒考試沒(méi)有考好，到家后，被父母打了一頓。在某大橋上跳下湖水中，這時(shí)有一個(gè)小伙子正好看到那個(gè)小女孩兒跳下湖水中，小伙子二話(huà)沒(méi)說(shuō)想跳下去，他旁邊的母親拉著(zhù)他，小伙子身強力壯，母親哪能拉住他。小伙子跳下湖水中救小女孩，湖水很涼，涼的可以把人凍成“ 冰棍兒 ”。小伙子不會(huì )游泳還在這么冷的'湖水里，他拼命掙扎，心里只想著(zhù)一個(gè)念頭就是把小女孩兒救上來(lái)，橋上有人打“110”，還有的人乘船救他們。小伙子使勁把小女孩頂到岸上，然后就沉下去了。過(guò)了一會(huì )兒“110”來(lái)了，打撈了半天終于把小伙子打撈上來(lái)，不過(guò)他已停止了呼吸。他母親在那哭了半天，小女孩也哭著(zhù)說(shuō)：“他是我心目中的英雄�！�
這個(gè)小故事告訴我們當別人遇到危難時(shí)應該挺身而出，不要坐視不管，應該樂(lè )于幫助他人。
舍己為人作文 15
曹文詔是我最喜歡、最敬佩的人物，他是一個(gè)舍己為人的將領(lǐng)。
在明朝末年，群雄百出。曹文詔是抗清的領(lǐng)頭羊。把努爾哈赤皇太極打得抱頭鼠竄的人可是少之又少啊。
他一生，雖沒(méi)留下什么詩(shī)詞，但，他卻留下了一種舍己為人的`精神。
在他生命的最后幾天，后金來(lái)打大明。曹總兵得知消息后，二話(huà)不說(shuō)，帶著(zhù)他少的可憐的兵與后金對壘。
明軍雖然勇猛，可畢竟人少，所以敗了下來(lái)。
曹總兵殺出來(lái)一條血路，他剛要走時(shí)，卻看見(jiàn)了自己的一個(gè)小兵被抓住，正在被金軍毆打。曹文詔看不下去了，大喊了一聲，又沖了過(guò)去。在殺了幾個(gè)金兵后，卻不幸被包圍，毅然自盡。
曹文詔，可能沒(méi)有明初時(shí)的常遇春出名，可能沒(méi)有像中明時(shí)的王守仁那般留下了思想和著(zhù)作，但他驍勇善戰，舍己為人的精神，卻能與他們抗衡。
這種偉大的精神，會(huì )流芳百世，永垂不朽。
舍己為人作文 16
在我們家周?chē)幸粋�(gè)舍己為人的人。她的臉大大的，圓圓的。眼睛水靈靈的，一張櫻桃小嘴，前面留著(zhù)劉海，后面留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾，和她那小巧玲瓏的身體搭配起來(lái)，就像一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的洋娃娃。
她有一件眾人皆知的事—舍己救人。有一次，她和她的一個(gè)朋友上街買(mǎi)東西，在回家的路上，發(fā)生了一件人們認為這根本不可能發(fā)生的事情：有位小女孩在馬路上玩耍，有一輛汽車(chē)飛快向她沖來(lái)。那個(gè)小女孩茫然的看著(zhù)那輛車(chē)，沒(méi)有作出躲開(kāi)那輛車(chē)的反應。雖然司機及時(shí)踩了剎車(chē)，但由于車(chē)速太快，有慣性，車(chē)沒(méi)有停下來(lái)，仍然向那位小女孩沖去。眼看就要撞倒那女孩，她顧不上那么多啦，把東西往她的朋友身上一塞就以飛的'速度向小女孩奔過(guò)去，就在她把那位小女孩推開(kāi)的一剎那，汽車(chē)從她的身邊擦肩而過(guò)，她嚇出一身冷汗。事后她的媽媽責備她：“你現在換小，沒(méi)有必要舍己救人。如果真出了個(gè)三長(cháng)兩短，你怎么與你生活了這么久的老師同學(xué)們交代？”周?chē)娜艘矂袼灰��？墒撬f(shuō)：“你們對于那些面臨死亡的生靈能不管嗎？”
她就是小黃，舍己救人的小天使。
舍己為人作文 17
當面臨危急存亡的處境時(shí)，你做出的選擇是為自己還是就別人？
一位父親遭車(chē)禍遇消防員兒子出警，向兒子大喊：“先救別人，我能挺住�！边@位父親選擇了舍己為人。不是因為他不拍死，是因為他骨子里的社會(huì )責任感，要求他為他人著(zhù)想。這真是社會(huì )社會(huì )正能量的體現。
人總是畏懼死亡，在危險來(lái)臨時(shí)第一時(shí)間保護自己是理所當然的，但救別人，就一群陌生人，這才是難能可貴的。沒(méi)錯，我們都怕死，但我們都忘記了，我們的安穩生活是別人用健康與生命與自由換來(lái)的`。他們，是我們素未謀面就英勇?tīng)奚慕夥跑姽俦�，是為國家國民幸福生活而勇敢戰斗的維和部隊，是戰爭第一道防線(xiàn)也是最后一道防線(xiàn)的特種部隊，是為民請命把槍相助的警察同志，是為國民爭權謀利維護國際利益的外交團隊、、、他們一個(gè)個(gè)為我們操勞，為了我們安穩的生活背負著(zhù)未知的明天，承擔著(zhù)厚而重的責任。
他們都是英雄，沒(méi)有一天憲法要求他們保護我們，但他們還是承擔起這一份責任，他們的熱血里注入了永生的愛(ài)國情懷，社會(huì )責任感在他們的胸膛里生生不息地繁衍，強烈而永久。我們永遠尊重他們，感激他們。我們身為社會(huì )的一份子，也應承擔起屬于自己的一份責任，為民請命，為社會(huì )做貢獻。
舍己為人作文 18
你們知道路面之所以那么干凈，是誰(shuí)來(lái)打掃的呢？你們一定知道吧，那我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
這個(gè)人就是清潔工，他每天穿著(zhù)橙黃相間的外衣，褲子也是橙色的，每天還帶著(zhù)橙黃色的帽子，鞋上還帶著(zhù)泥土。
清潔工每天帶著(zhù)微笑出門(mén)，不論多不開(kāi)心，他每天還是帶著(zhù)微笑從家出發(fā)。
在一個(gè)冬季里，外面下著(zhù)雪，清潔工在路面上撿垃圾，他一邊拿著(zhù)掃把，一邊還拿著(zhù)垃圾，他每天在路上把手冷到起了繭，他之所以把手冷的起了繭，是因為他怕帶著(zhù)手套拿不起垃圾來(lái)。清潔工打掃完后，看了看自己打掃干凈的地方，說(shuō)這可能就是成功吧，多么偉大的清潔工��！
還有在一個(gè)夏季里，清潔工在炎熱的夏天里，累到汗流浹背，他們還要拉著(zhù)一個(gè)又大又重的垃圾箱，我們在家吃著(zhù)雪糕，喝著(zhù)飲料，看著(zhù)電視，而清潔工在外面拿著(zhù)掃把掃垃圾，在街道的'四處工作。
到了晚上的時(shí)候，清潔工在路邊啃饅頭，他們經(jīng)常顧不上回家吃飯。而我們在家里風(fēng)吹不到雨淋不到，而清潔工在外面掃著(zhù)地，他們是多么偉大呀。
清潔工是樂(lè )于助人，舍己為人的人，他是多么偉大，多么厲害的人��！
舍己為人作文 19
舍己為人，是一種高尚的的品德。作為炎黃子孫，作為龍的傳人，我們就應該就有這種高尚的品德。
這種品質(zhì)，在抗日．抗美的戰斗中是揮發(fā)得淋漓盡致�？囱�！在抗美援朝的行動(dòng)中，黃繼光為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊，痛苦地忍受著(zhù)烈火的煎熬，在活活燒死前，像千斤巨石一般，伏在地上一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有發(fā)出一聲叫喊，一聲呻吟。
在翻越大雪山的時(shí)候，因為棉衣不足，一位軍需處長(cháng)就將他的棉衣給了別的'小戰士，而自己卻在漫天飛雪中變成了一座晶瑩的豐碑。
舍己為人的精神也在生活中出現�？囱�！電視又報道了一則新聞：一名男子不幸落入離海岸距100米處，水性好的人都跳入海中去救落水者，終于，經(jīng)過(guò)大家的齊心合力，落水者被安全救起。
如果沒(méi)有這些舍己為人的英雄，我想：黃繼光所在的潛伏部隊將會(huì )暴露，整個(gè)部隊會(huì )受到巨大的損失；沒(méi)有那位軍需處長(cháng)，小戰士將會(huì )在漫天飛雪中死去；沒(méi)有那些見(jiàn)義勇為的人，那個(gè)落水者將沒(méi)有生的希望。
舍己為人，這種高尚的行為，將會(huì )為后人所傳頌。那些舍己為人的英雄，將生的希望給了別人，把死的危險留給了自己，這些舍己為人的英雄，將名垂青史，將永遠留在我們心中。
舍己為人作文 20
五月份，我們走進(jìn)沈石溪動(dòng)物小說(shuō)系列。我最喜歡的是《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》講述了一群斑羚被獵人們圍困到了傷心崖，斑羚們無(wú)法越過(guò)這道懸崖。機智的鐮刀頭羊在危急時(shí)刻，指揮斑羚飛渡，小斑羚把老斑羚當作跳板飛躍懸崖，成功脫險的故事。
這本書(shū)中有很多精彩片段，我欣賞的是鐮刀頭羊指揮斑羚群飛渡的片段。這一片段運用了比喻的修辭手法，將老斑羚比作跳板和火箭殘殼，既生動(dòng)又形象地寫(xiě)出了老斑羚被踢下懸崖的情景。這一段還有大量的動(dòng)作描寫(xiě)，“奔”，“躍”，“蹬”，“墜落”等動(dòng)詞將飛渡的.場(chǎng)景寫(xiě)得淋漓盡致，形象具體。
當讀到“在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群的生存機會(huì )�！蔽也唤麨槔习吡缒巧峒簽槿�、顧全大局的精神感到敬佩。
老斑羚們被當作跳板，被分到了死亡的隊伍。但他們沒(méi)有逃避，而是從容地走向死亡。它們?yōu)榱俗屝“吡鐐兓钕聛?lái)，不惜犧牲自己。歷史上有很多這樣的人：董存瑞在解放戰爭中，托起炸藥包，炸毀了敵人的碉堡，獻出了自己的生命;黃繼光用胸口堵住敵人的槍口，為戰友們殺出一條血路……
現在，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)90后，00后的哥哥姐姐沖上一線(xiàn)，與病魔搏斗。他們也有自己的家庭，可他們卻不顧一切地和死神較量。他們這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習!
舍己為人作文 21
星期六下午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到羅曉在樓下喊：“馬寧，快走��！”
“什么？”
“張老師被車(chē)撞了！”
我立即飛奔下樓，羅曉一把抓住我的手沖向馬路，我看到了令我心碎的一幕：張老師倒在了地上，旁邊有一群孩子，面如土色，不知所措�！拔医辛司茸o車(chē)，馬上就到，張老師，堅持一下��！”羅曉頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠。張老師無(wú)力地點(diǎn)了一下頭，昏了過(guò)去。在醫院的病床上， 張老師全身纏滿(mǎn)繃帶。床邊圍著(zhù)我和羅曉、幾個(gè)同學(xué)和那群孩子�！皬埨蠋熢趺椿厥�，過(guò)馬路那么不小心，還被車(chē)撞了。唉，張老師你千萬(wàn)別出事��！”說(shuō)完，雙手合了起來(lái)，閉上了眼睛。我也低下頭默默地祈禱著(zhù)……
第二次手術(shù)開(kāi)始了，我們在門(mén)外焦急地等待著(zhù)。忽然沖進(jìn)來(lái)好幾個(gè)大人，拍著(zhù)手術(shù)室的門(mén)，大聲地叫著(zhù)張老師。醫生半斤八兩阻攔卻無(wú)濟于事，里面出來(lái)了一們面色憤怒的醫生，和他們說(shuō)了幾句�！芭椤钡仃P(guān)上了門(mén)。他們于是跪了下來(lái)。羅曉走了過(guò)去，輕聲地問(wèn)了幾句，他們的聲音幾乎是哭喊的：“張老師…。是為了我們的孩子……”看來(lái)他們就是那群孩子的`父母�！皬埨蠋煄е�(zhù)孩子們過(guò)馬路，一輛大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，張老師打個(gè)手勢讓它停，結果司機一點(diǎn)都沒(méi)停的意思，眼看快撞上了，他一把推開(kāi)孩子……”
我們所有的人都沉默了。只有這樣高尚的心靈，才會(huì )在危急時(shí)刻舍己為人……
舍己為人作文 22
“人需要有一顆犧牲自己個(gè)人利益的心�！�
這句話(huà)贊揚了自我否定的性格。叫人放棄自己，犧牲自己的利益。然而，誰(shuí)能真正做到這一點(diǎn)呢？
無(wú)論一個(gè)人在這個(gè)世界上有多偉大，他都有一顆利己的心。在他心里，有一種無(wú)法磨滅的黑暗。自私的心是天生的。就算是孩子也會(huì )有利己心。他們不想和別人分享玩具，也不喜歡別人纏著(zhù)媽媽。在孩子眼里，世界是自己的。
老人常說(shuō)，有東西吃，有東西玩。但是有點(diǎn)好吃好玩，又不給孫子。成年人更自私，為了自己和孩子不惜傷害別人。他們的自私根本沒(méi)有讓他們多想。他們想的都是自己和親人的利益，有時(shí)候甚至會(huì )自相殘殺。對于那些為了自己而放棄自己的'人來(lái)說(shuō)，他們是人中最優(yōu)秀的，但是能做到的人很少，太少了。
現在，孩子們喜歡動(dòng)畫(huà)片。里面的英雄戰勝了邪惡，獲得了勝利。表面上是好事，但放到現實(shí)生活中，事情就不會(huì )那樣了。因為，電視只是一種形式，展現給觀(guān)眾的永遠無(wú)法戰勝邪惡。一個(gè)人從惡到正義的轉變是非常困難的，但如果他想從正義到惡的轉變，那就是小菜一碟。
如果一對敵人面臨死亡，他們發(fā)現對方的逃跑，但只有一個(gè)人可以出去，他一定會(huì )為生死而戰，因為這不僅是仇恨的力量，也是發(fā)自?xún)刃牡男皭�。這就是人心，骯臟凌亂，永遠看不清。
邪惡自私的靈魂遍布天下，誰(shuí)也阻擋不了。他們走到哪里，地球就臟不暖，到處都是內斗和垂死掙扎。這是一個(gè)奇妙的世界！
內蒙古鄂爾多斯達拉特旗第九中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天：魏新華
舍己為人作文 23
二零零八年五月十二日十四時(shí)二十八分，再四川汶川發(fā)生了八點(diǎn)零級大地震，在這次地震中，死去了無(wú)數人，但也出了許多感人的英雄事跡。
比如四川省德陽(yáng)市綿竹市土門(mén)小學(xué)五年級學(xué)生宋雪，在5月12日地震來(lái)臨時(shí)，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，這時(shí)，地震來(lái)了，她馬上大聲呼喊：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽(tīng)到呼喊，快速沖出教室，奔向操場(chǎng)。宋雪透過(guò)窗戶(hù)，看到教室里的兩名同學(xué)曾雨、韓潔還趴在桌子上，她大聲呼喊：“曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜�(lái)，快出來(lái)！”熟睡中的她們沒(méi)有聽(tīng)到呼喊。
宋雪立即沖進(jìn)教室，將兩位同學(xué)搖醒。曾雨和韓潔被搖醒后知道地震來(lái)了，便迅速沖出教室，奔向了操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數，發(fā)現全班只差宋雪，當即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當救援人員在教室后門(mén)僅兩步之遙的地方發(fā)現宋雪的遺體時(shí)，她仍然保持著(zhù)沖向門(mén)口的姿勢。在生命的最后時(shí)刻，宋雪將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠地離開(kāi)了。多么偉大的女孩呀！為了救別人，不惜犧牲自己的性命來(lái)救別人。宋雪雖然在這次不幸犧牲了，但是她那舍己為人的精神多么令人感動(dòng)，多么值得我們學(xué)習��！
在地震中還有許多這樣的'事，難道這樣的事還不令我們感動(dòng)嗎？作為一個(gè)人，一定要有舍己為人的精神，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習這種舍己為人的精神吧！
……
舍己為人作文 24
在一個(gè)天氣晴朗的星期一的早晨，某個(gè)學(xué)校因為廚房失火的原因，而造成火災。大火像一個(gè)火巨人，從廚房直奔向教室勢不可擋，可是有一個(gè)班的同學(xué)卻沒(méi)聽(tīng)到這個(gè)緊急的事件，而沒(méi)有停課。
教室驚醒，同學(xué)們立刻告訴正在全心投入的`老師。第一次老師并不覺(jué)得有大火。只是笑了笑因為他以為同學(xué)們在跟他開(kāi)玩笑，但第二次老師感覺(jué)到了。熊熊燃燒的大火正在向他們慢慢的逼近。同學(xué)們都像瘋了似的跑來(lái)跑去，只有老師冷靜地看著(zhù)亂哄哄的同學(xué)們好象在思考什么。終于老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)；“同學(xué)們！依次跟在我后走，不要掉隊也不要擠！”他說(shuō)的這句話(huà)很堅定。
同學(xué)們很快地排好隊，大火越燒越大把所有的地方都燒黑了，整個(gè)學(xué)校變成了火海。老師看著(zhù)這條隊伍不說(shuō)話(huà)只是含著(zhù)眼淚，有時(shí)自言自語(yǔ)地說(shuō)話(huà)。突然一個(gè)突如其來(lái)的大火就快燒到同學(xué)們了，老師突然沖到后面為同學(xué)們擋住了這突如其來(lái)的火。老師已經(jīng)奄奄一息了但是老師并沒(méi)有這樣死去，而是為同學(xué)們擋住了更多的火。直到把同學(xué)們送到安全的地方，他才漫漫地躺下，這時(shí)他的身體已經(jīng)全部燒黑了像一塊塊黑磚，但他快地生命終點(diǎn)站時(shí)還用微弱的聲音跟同學(xué)們說(shuō)了一句真實(shí)的話(huà)——同學(xué)們老師愛(ài)你們。誰(shuí)也不能救這位舍己為人的老師了，因為他已經(jīng)離開(kāi)人世了。
人人都做到舍己為人的精神，正如這位老師那樣。
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