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一次難忘的掌聲作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的一次難忘的掌聲作文，歡迎大家分享。
一次難忘的掌聲作文 篇1
“互敬隊禮！”在陽(yáng)光下，幾排一年級的新生，慢慢的舉起他們那稚嫩的右手，齊刷刷的高舉過(guò)頭頂。我站在他們的對面，看著(zhù)那鮮艷嶄新的紅領(lǐng)巾，情不自禁地鼓起了掌，我想起六年前……
當時(shí)，我和他們一樣。伴隨著(zhù)“運動(dòng)員進(jìn)行曲”，緩緩走上主席臺。只見(jiàn)幾位六年級的大哥哥大姐姐，手捧著(zhù)一面鮮艷的紅色三角形。我的心不知為何“怦怦”直跳。
之前，老師告訴過(guò)我們，等會(huì )兒大哥哥大姐姐會(huì )幫我們系上一面紅領(lǐng)巾，意味著(zhù)，我們從此進(jìn)入了少先隊，這是一件非常光榮的事。我睜著(zhù)好奇的.眼睛，望著(zhù)那面紅領(lǐng)巾，充滿(mǎn)了期待，而心里卻又像有了只兔子，到處亂竄。
只見(jiàn)那位姐姐將紅領(lǐng)巾小心翼翼的幫我掛上脖子后，向我熟練地行了一個(gè)隊禮，而我也跟著(zhù)行了一個(gè)隊禮。這時(shí)，主席臺下掌聲雷動(dòng)。一瞬間，時(shí)間仿佛凝固了。。幾千只手同時(shí)拍擊著(zhù)，發(fā)出清脆響亮的聲音。而我們每個(gè)人的臉上，都洋溢著(zhù)喜悅與快樂(lè )。我怔住了。剛才的緊張早已煙消云散。
我這時(shí)才意味到，原來(lái)這是多么光榮的事。我戴上了紅領(lǐng)巾，意味著(zhù)，從此我就是少先隊中的一員了。我就有責任，有義務(wù)“為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量”！我也要開(kāi)始好好學(xué)習好好鍛煉。頓時(shí)，我感覺(jué)到肩上擔子千斤重，心中卻又有一絲說(shuō)不出來(lái)的興奮。而剛才那掌聲，也飽含著(zhù)“前輩”們對我的鼓勵和期望。那掌聲，使我立刻信心百倍；那掌聲，使我如今記憶猶新。
我看著(zhù)那一張張稚嫩又可愛(ài)的笑臉，看著(zhù)那飄揚在空中的紅領(lǐng)巾，耳邊又響起陣陣掌聲，鼓得更起勁了。愿我的掌聲能讓他們感受到，曾經(jīng)的一年級同學(xué)對如今新生的鼓勵……
一次難忘的掌聲作文 篇2
在我5歲那年，得到了平生的第一次掌聲，第一次自己的努力得到了肯定。
那年，我正讀幼兒園，那時(shí)候，我被趙老師選中了，那時(shí)候正在排一個(gè)叫《思故鄉》的舞蹈，我被光榮地選中，在排練時(shí)，看著(zhù)別人盡情揮灑著(zhù)自己的舞姿，自己也很想這樣，可是我害怕出丑，這種心理占據了我的1/2，在一旁默默地看著(zhù)他們，在排練時(shí)，我也不曾讓人注意，總是一次有一次地被人忽視掉，這種感覺(jué)很是難受，終于，要上臺演出了，我的手心冒出了汗珠，手腳不聽(tīng)使喚地亂動(dòng)起來(lái)，到了我們幼兒園了，我擺好姿勢，“嘩”的一聲幕布拉開(kāi)了，眼前黑鴉鴉的全是觀(guān)眾，多的數不清，燈光全照在我們身上，我十分害怕，不知是誰(shuí)說(shuō)了一舉：“大膽”我慢慢體會(huì )這兩個(gè)字，消話(huà)這兩年這兩個(gè)字，閉上眼，在心中默念：“下面的全是南瓜，我不怕南瓜！”漸漸地心情有了好轉，心情也好起來(lái)了，不怎么再緊張了，我發(fā)揮好自己的真正水平，跳了起來(lái)，仿佛這個(gè)世界除了我，不再有別人，在我的宇宙里，我就是自己的中心，我的一整個(gè)舞蹈都發(fā)揮地非常好，當舞蹈以最后一個(gè)動(dòng)作結束時(shí)，在華麗的舞臺下響起了一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中，笑了，沒(méi)有一點(diǎn)害怕，絲毫沒(méi)有一絲的害羞，到了后臺，媽媽見(jiàn)到我，馬上跑過(guò)來(lái)，將我抱住，說(shuō)：“我就知道，你是最棒的！”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同，在我第一次上臺，在這么多人的'注視之下，完成了這一次表演，而且還得到了家人的贊同和肯定。
這一次的掌聲，或許對別人來(lái)說(shuō)，一文不值，根本懶得去注意，毫不在意它，可是對我來(lái)說(shuō)，這次的掌聲太重要了，我會(huì )記住，在我最需要安慰而響起的聲音，這聲音，是證明了我沒(méi)有被困難所打敗，這個(gè)掌聲，好偉大，這個(gè)掌聲，我會(huì )永遠記住的！
一次難忘的掌聲作文 篇3
掌聲是對人們的鼓勵，是對別人的稱(chēng)贊，也能成為人們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那次掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長(cháng)河中。
在我5歲那年，那時(shí)候，我正讀幼兒園，有一次，我們幼兒園要編排一個(gè)“慶六。一”的活動(dòng)，我們班要表演一個(gè)叫《思故鄉》的舞蹈，我被趙老師光榮的選中了，在排練時(shí)，我們大家都很辛苦，早上，別的小朋友可以8；30才來(lái)上學(xué)，而我們呢，要提早一個(gè)小時(shí)就來(lái)排練，別的小朋友可以早早的回家，我們卻要再晚半個(gè)小時(shí)才可以回去，那個(gè)時(shí)候，我有點(diǎn)想放棄，每天都睡得不大好，而且還腰酸背痛，可咬咬牙，我堅持下來(lái)了！終于，熬過(guò)了一個(gè)月，終于要上臺演出了，我的手心冒出了汗珠，手腳不聽(tīng)使喚地亂動(dòng)起來(lái)，我擺好姿勢，“嘩”的一聲幕布拉開(kāi)了，眼前全是觀(guān)眾，多的數不清，燈光全照在我們身上，我十分害怕，這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)的一句話(huà)，“下面的全是南瓜，樂(lè )湉，你一定不怕南瓜！加油！”我閉上眼，深呼一口氣，不怎么再緊張了，這時(shí)，柔緩的`音樂(lè )響了起來(lái)，我發(fā)揮好自己的真正水平，跳了起來(lái)，仿佛這個(gè)世界除了我，不再有別人，在我的宇宙里，我就是自己的中心，我的一整個(gè)舞蹈都發(fā)揮地非常好，當舞蹈以最后一個(gè)動(dòng)作結束時(shí)，在華麗的舞臺下響起了一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中，笑了，沒(méi)有一點(diǎn)害怕，絲毫沒(méi)有一絲的害羞，到了后臺，媽媽見(jiàn)到我，馬上跑過(guò)來(lái)，將我抱住，說(shuō)：“我就知道，你是最棒的！”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同，在我第一次上臺，在這么多人的注視之下，完成了這一次表演，而且還得到了家人的贊同和肯定
這一次的掌聲，或許對別人來(lái)說(shuō)，一文不值，根本懶得去注意，可是對我來(lái)說(shuō)，這次的掌聲太重要了，我會(huì )記住，在我最需要安慰而響起的聲音，這聲音，是證明了我沒(méi)有被困難所打敗，這個(gè)掌聲，好偉大，這個(gè)掌聲，我會(huì )永遠記住的！
一次難忘的掌聲作文 篇4
那天，是老師和同學(xué)們的掌聲，讓我的吉他表演順利完成，那掌聲讓我難忘。
一個(gè)周末，老師安排我和幾個(gè)同學(xué)去夢(mèng)金園表演。排練的時(shí)候，我抱著(zhù)吉他，心里不斷地為自己加油：我要好好練，不能拖大家的后腿！當時(shí)彈得非常出色，老師也給我豎起了大拇指。
可就在上場(chǎng)表演前，我突然緊張起來(lái)，心撲通撲通地跳個(gè)不停：要是我彈錯了怎么辦呢？怎么辦？我感覺(jué)自己的臉色都變了。老師看出了我的不安，問(wèn)：“你怎么了？是不是在擔心表演呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們爭先恐后地鼓勵我，紛紛說(shuō)：“加油��！你是最棒的！”“我們用掌聲鼓勵一下張心宇同學(xué)！”老師的話(huà)音剛落，我的`耳邊想起一陣熱烈的掌聲�！班�，我不會(huì )辜負大家期望的！”我紅著(zhù)臉喃喃地說(shuō)。此刻我的心里暖暖的，也不由得鎮定了許多�！暗侥闵蠄�(chǎng)了！”老師輕輕拍了一下我的肩說(shuō)。我懷抱吉他，自信地從容地上了臺，很鎮定地彈了一首《成都》，臺下的觀(guān)眾都鼓起了掌。
我感謝老師和同學(xué)們的掌聲。是它，鼓勵了我，讓我有了自信，讓我順利地完成了演出。在我以后的人生路上，那掌聲將一直鼓勵我，讓我走得更遠！
一次難忘的掌聲作文 篇5
我聽(tīng)到過(guò)許許多多的掌聲，但最難忘的是一次考試后的掌聲。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在下陸小學(xué)的304班的教室里，全班傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲。哦，原來(lái)是這樣！朱老師說(shuō)，這次我們要考試，同學(xué)們要抓緊時(shí)間復習。我們一個(gè)個(gè)拿起語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái)。只見(jiàn)，常�？荚嚨谝幻泥嚢嚅L(cháng)和黃副班長(cháng)也在抓緊復習。是的，不復習就不知道鄧班長(cháng)和黃副班長(cháng)哪一個(gè)第一名，反正，我一定考不了第一名，我只不過(guò)字寫(xiě)的好看，語(yǔ)文考試偶爾90和90分以上或80分以上，從來(lái)沒(méi)有超考過(guò)95分以上。我坦然、從容，也不可能第一名的。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們有的埋頭做試卷，有的抓抓腦袋，有的東張西望，希望探出點(diǎn)線(xiàn)索來(lái)，而鄧班長(cháng)和黃班長(cháng)一點(diǎn)也不著(zhù)急，他倆做著(zhù)試卷，心平氣和，一點(diǎn)也不怕。
“考完試了，如果檢查好了，就可以交卷。交完試卷，就可以出去玩，不要打擾別人�！边@是老師的規定。
同學(xué)們交完試卷，走出教室，接下來(lái)是等待著(zhù)……等待著(zhù)自己的考試結果。
過(guò)了幾天，“丁零零”上課了，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。老師一邊拿著(zhù)試卷，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“黃紫涵，第一名，97。5��！”
我不敢相信自己的.耳朵，這是我嗎？怎么可能！我走上講臺，領(lǐng)了試卷，教室里響起了一陣掌聲。我看看我的試卷，老師在上方標了一個(gè)序號“①”，寫(xiě)了一個(gè)大大的97。5，還畫(huà)了一個(gè)小紅旗。當我聽(tīng)到鄧班長(cháng)和黃副班長(cháng)并列第二95。5的時(shí)候，我心想，“啊，鄧班長(cháng)和黃副班長(cháng)怎么狀態(tài)不佳，怎么才考95。5呀？”
只見(jiàn)鄧班長(cháng)和黃副班長(cháng)愁眉苦臉，我又想：“肯定是他們沒(méi)考好，回家肯定被自己家長(cháng)批評呀�！�
我的眼前浮現畫(huà)面，每次沒(méi)有考好，媽媽就不理我。直到第二天，她就忘得一干二凈，又開(kāi)始嘮叨著(zhù)，注意這個(gè)，小心那個(gè)。
這次第一名的掌聲，我終身難忘啊。媽媽看見(jiàn)我這么優(yōu)異，還獎勵了我。我好開(kāi)心呀！
一次難忘的掌聲作文 篇6
人人都需要掌聲，在我的成長(cháng)過(guò)程中，我擁有過(guò)許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學(xué)的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。別看我平時(shí)話(huà)很多，可到了課堂上就像一只縮頭烏龜，從來(lái)不舉手。
老師也經(jīng)常對我媽媽說(shuō)：“江晗笑什么都好，就是上課不舉手發(fā)言�！眿寢屢渤３ξ艺f(shuō)：“江晗笑，你怎么老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經(jīng)常想：江晗笑，你為什么總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就仿佛有千斤一樣，不管我心里怎么使勁，我的手卻紋絲不動(dòng)…..。這一節又是語(yǔ)文課，徐老師問(wèn)了個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我心里其實(shí)早就知道了問(wèn)題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重�？粗�(zhù)我周?chē)囊浑p雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心里又不由自主地擔心起來(lái)：我要是回答錯了該怎么辦呢？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我要是答錯的話(huà)，肯定會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)的，那我的面子該往哪兒擱��！
我正東西望時(shí)，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“江晗笑，我相信你”，我頓時(shí)有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發(fā)現新大陸一樣的叫我回答，我的.聲音很輕，像蚊子叫，老師對我說(shuō)：“江晗笑，你回答對了，要是你的聲間再響亮點(diǎn)兒就更好了�！蔽仪逦猪懥恋赜只卮鹆艘淮�，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自自信和溫暖，使我覺(jué)得我不比別人差，從此之后，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。有首歌唱得好“掌聲響起來(lái)，我心更明白，我的愛(ài)將與你同行…..”的確，這掌聲中包含著(zhù)老師和同學(xué)對我濃濃的愛(ài)，掌聲伴我成長(cháng)！
一次難忘的掌聲作文 篇7
三年級，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，陳老師在班級對我們說(shuō)：“這學(xué)期我們要重新競班委，每位同學(xué)可以報名兩個(gè)職務(wù)，有愿意競選的同學(xué)回去填好表格，準備參加競選演講�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后激動(dòng)萬(wàn)分。
晚上媽媽回到家，我把競選班委這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我：“你自己考慮好要競選什么班委嗎？”我想了想回答：“嗯，我想好了，還是繼續選擇文娛委員�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我開(kāi)始認真填寫(xiě)競選表格，和媽媽一起準備我的演講PPT。
第二天中午，在班級舉行了班委競選活動(dòng)，我坐在座位上有點(diǎn)緊張，雖然在家已經(jīng)練習了無(wú)數次，但是我的心像小兔子一樣“砰砰砰”地亂跳，什么也記不得了。不一會(huì )兒，我聽(tīng)到陳老師叫到了我的名字，在全班同學(xué)的注視下，我慢吞吞地走上講臺前，我感到教室里靜悄悄的.。突然，一陣掌聲響起，那聲音清脆有力，在掌聲里，我看到了同學(xué)們對我鼓勵的目光，慢慢的我變得不緊張了，認真的演講起來(lái)。演講結束后，教室里又響起一陣熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺。
最后，我成功的當選了班委，是掌聲給了我信心和勇氣。
一次難忘的掌聲作文 篇8
讓我最難忘的是一年級競選班干部時(shí)，同學(xué)們給我的三次掌聲。
牟老師布置了準備競選班干部這個(gè)任務(wù)，放學(xué)后，我忐忑不安的回到家告訴爸爸媽媽?zhuān)骸懊魈煳覀儼嘁傔x班干部，可是我們班有好多個(gè)優(yōu)秀的小朋友，我擔心我競選不上。其中有中隊長(cháng)，副中隊長(cháng)，組織委員，學(xué)習委員......�！眿寢屨f(shuō)：“你要對自己有信心，你一定可以的�！�
競選班干部的一天到了，上課鈴響了，同學(xué)們一蜂窩地跑進(jìn)教室，班里參加競選的同學(xué)緊張地等待著(zhù)牟老師。牟老師走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單地講了一下競選規則。大家都很安靜，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
開(kāi)始競選了，我憂(yōu)心忡忡，非常怕選不上，其他幾個(gè)競選的同學(xué)更是坐立不安。
牟老師報到我的名字，說(shuō)：“同學(xué)們，我們有請錢(qián)旻淵上臺演講�！毕旅骓懫鹆藷崃业恼坡�。我攥緊了拳頭，邁著(zhù)擔心的步伐緊張地走上了講臺，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。我開(kāi)始演講了：“我叫錢(qián)旻淵，今天來(lái)競選班干部......�！毖葜v完以后，牟老師說(shuō)：“我們?yōu)殄X(qián)旻淵精彩的演講鼓掌，臺下又響起了掌聲，我激動(dòng)的回到座位。
最后，牟老師來(lái)公布競選的'最終結果：”中隊長(cháng)劉音，副中隊長(cháng)朱姿伊、夏弋洋，組織委員錢(qián)旻淵和陳子涵（女）......�！迸_下又響起了掌聲，為所有被選上的同學(xué)鼓掌。我開(kāi)心極了，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。我心想：我一定要為班級服務(wù)，好好學(xué)習，和班級一起成長(cháng)。
一次難忘的掌聲作文 篇9
生活中我們人人都需要掌聲！掌聲，或許是你對別人的稱(chēng)贊，或許是別人對你的認可，而我得到的這次掌聲充滿(mǎn)了鼓勵，鼓勵著(zhù)我不斷前進(jìn)！
記得有一次我們學(xué)校舉辦“六一兒童節”活動(dòng)，一聽(tīng)老師說(shuō)要征集節目，許多人都報名參加了，我也不例外。于是我每天寫(xiě)完作業(yè)就勤加練習，轉眼間就到表演節目的那天！看著(zhù)臺上同學(xué)們表演的身影，我內心隱隱感到不安。心想：萬(wàn)一跳錯了舞步怎么辦？要是出丑了，我的面子以后往哪兒擱呀？這時(shí)，我的心里就像壓了兩塊兒石頭一般壓得我喘不過(guò)來(lái)氣兒！該我表演了，我走上臺，心里甚是緊張，我的雙手緊緊地攥著(zhù)我的裙子。我不斷的鼓勵自己：你是最棒的！全力以赴吧！于是我就開(kāi)始了我的節目表演，還沒(méi)跳幾個(gè)動(dòng)作我便感受到那千萬(wàn)雙眼睛緊緊地注視著(zhù)我，我內心萬(wàn)分緊張。突然我發(fā)現我跳錯了幾個(gè)步子，心想：這下可怎么辦？以后可沒(méi)臉見(jiàn)人了，怎么辦？怎么辦？我一邊跳一邊內心忐忑著(zhù)。一曲終于結束了，我慌亂地站在臺上，心里想著(zhù)：肯定沒(méi)人給我掌聲的，我正準備灰溜溜的下臺，突然臺下響起了經(jīng)久不衰的掌聲，那掌聲震耳欲聾！我感受到了，那掌聲里充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵，充滿(mǎn)著(zhù)對我的認可。我突然想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的'一句話(huà)：“臺上一分鐘，臺下十年功！”從這次掌聲以后，我變得比以前更勤奮，更刻苦了！我想只有我更刻苦的練習，只有我使自己變得更優(yōu)秀，才對得起這次的掌聲！
這次的掌聲對我來(lái)說(shuō)，就像那沙漠中的一口井，給我帶來(lái)了希望；就像那航行中的一個(gè)路標，指引我前進(jìn)的方向！啊，掌聲！是你帶給了我力量，帶給了我自信！
一次難忘的掌聲作文 篇10
我很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習小提琴。到現在已經(jīng)五年了。我不僅考了級，還在“市雄鷹杯西洋樂(lè )器大賽”獲得特等獎。當我完整的拉下一曲《Ｇ大調圓舞曲》時(shí)，一陣熱烈而悅耳的掌聲向我奔來(lái)，我無(wú)法控制自己的`喜悅與自豪，激動(dòng)地哭了。
記得剛學(xué)琴那會(huì )兒，母親就把我帶到了少年宮與王惠臣老師求教。無(wú)論炎炎夏日還是寒冬臘月，母親都堅持接送我。而且一個(gè)小時(shí)的學(xué)習都安排在晚上6點(diǎn)到7點(diǎn)，冬天時(shí)，去了少年宮，天已經(jīng)黑了，學(xué)完之后，常常等不到車(chē)，看見(jiàn)母親疲憊的面孔，我的心里一滴一滴的滴著(zhù)血。于是我立志要把琴拉好。
后來(lái)，王老師知道我跑家，就把時(shí)間調到了3點(diǎn)到4點(diǎn)，母親這才松了口氣，但還不放心我自己走，任然堅持接送。王老師知道我很努力，給我延長(cháng)學(xué)習時(shí)間為我找缺點(diǎn)，桌上的熱茶變得冰涼，他也沒(méi)押一口。暑假在王老師家里補課，師娘心疼我每天跑家辛苦，便讓我中午在他家吃飯。王老師的女兒姣姣姐姐也很熱心，與我一起練琴，為我聽(tīng)音準。他們?yōu)槲覍W(xué)琴都付出了很多很多。
主持人讓我講話(huà)。我走上臺，望著(zhù)臺下的觀(guān)眾：“這獎杯，這鮮花，這掌聲，不應完全屬于我，因為臺下的許多人為我學(xué)琴，付出了更多！”
頓時(shí)，又一陣掌聲響起。這掌聲，銘刻在我心里，是永遠抹不去的。永遠永遠！
一次難忘的掌聲作文 篇11
在記憶中，我擁有過(guò)許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有老師的，有同學(xué)的……其中有一次讓我難以忘記的掌聲，因為它改變了我的想法。
以前上課時(shí)，老師請同學(xué)們回答問(wèn)題，我雖然知道問(wèn)題的答案，但就怕一個(gè)不小心，回答錯了，會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)。于是，我在課堂上一直沉默不語(yǔ)，像只小烏龜一樣縮在殼里。
最近，我們的張老師見(jiàn)上課時(shí)的氣氛很沉悶，就舉辦了一場(chǎng)“課前一分鐘”的活動(dòng)，讓我們利用上課前的一分鐘時(shí)間，按座位號排列，輪流上臺演講一個(gè)自己覺(jué)得有意義又有趣的小故事。張老師想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，來(lái)活躍課堂的氣氛，鍛練我們的膽量，讓我們有勇氣回答問(wèn)題�？墒�，當張老師提出這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我心里犯嘀咕：“我可不想上臺演講，如果講得不好，一定會(huì )被同學(xué)們嘲笑的！”
時(shí)間漸漸過(guò)去了，雖然我已經(jīng)想好要講什么故事，但心里還是惴惴不安。不管心里怎么擔心，終于還是輪到我了。上課鈴響了，平時(shí)悅耳的鈴聲此時(shí)顯得那么的刺耳，我沒(méi)有辦法只好不情愿地站了起來(lái)，慢吞吞地走上了講臺，心里已經(jīng)做好被嘲笑的準備�？墒�，就在我剛剛站上講臺的那一刻，同學(xué)們給了我極大的鼓勵——熱烈的掌聲，我驚訝極了。
掌聲慢慢平息了，我開(kāi)始講述準備好的小故事——《水果皇后》。同學(xué)們的目光全部集中在我的.身上，我心里十分緊張，手心捏了一把冷汗，故事講得斷斷續續，磕磕巴巴，很不連貫，但是同學(xué)們還是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，使我放松了許多。我慢慢平靜下來(lái)，把故事講完，熱烈的掌聲再次響起。我有點(diǎn)感動(dòng)，這掌聲比世界上最動(dòng)聽(tīng)的曲子還悅耳，因為這是尊重的掌聲、理解的掌聲。我向同學(xué)們深深地鞠了一躬，在掌聲中走下講臺。
從那以后，我便明白了，不要太在意自己是否會(huì )答錯，因為同學(xué)們會(huì )包容我的。我不再排斥舉手回答問(wèn)題，甚至心里期盼著(zhù)第二次故事演講快點(diǎn)到來(lái)。
一次難忘的掌聲作文 篇12
記得那時(shí)一個(gè)秋天，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我在那個(gè)秋天迎來(lái)了大家都掌聲。
那是一個(gè)秋天，我在姥姥家玩耍，看見(jiàn)了一群小盆友騎著(zhù)自行車(chē)，飛快地騎著(zhù)，我想如果我有一量自行車(chē)，那不就干什么都方便嗎！于是在和姥姥百般勸說(shuō)下，姥姥終于同意了給我買(mǎi)自行車(chē)了。
姥姥給我買(mǎi)的是一輛重疊的自行車(chē)，我一看高興極了，那車(chē)上藍色的，炫酷的車(chē)型，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我興奮極了，馬上學(xué)了起來(lái)。
姥姥說(shuō)：“先坐在上面，手握著(zhù)把，保持平衡。我就這樣練了幾個(gè)星期，我可以玩飛車(chē)了，有了自行車(chē)真方便，我可以給姥姥買(mǎi)東西，我騎著(zhù)自行車(chē)，不一會(huì )兒就買(mǎi)回來(lái)了。還可以騎著(zhù)它去很遠的地方玩，而且還可以……
有一次，我在一個(gè)廣場(chǎng)旁邊玩耍，我無(wú)意中看見(jiàn)了一群小盤(pán)友在爬樹(shù)，其中一個(gè)小朋友不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，不小心腿撞到了一個(gè)石頭上，流出來(lái)很多鮮紅的血。我連忙把他抱到了車(chē)上，他坐在上面不住的哭叫“痛”。我用最快的速度把他送到最近的醫院。到了醫院，醫生把他帶到了一個(gè)屋子里給他清洗傷口，上藥。經(jīng)過(guò)檢查，是骨頭錯位了，要在醫院多待一些時(shí)間，我也打電話(huà)聯(lián)系到了他的家人，當時(shí)時(shí)間太晚了我必須要回家了到了第二天，我去看那個(gè)小孩他家人全在那里，我一進(jìn)去，那小孩說(shuō)就是他，就是他把我送進(jìn)醫院的.，當時(shí)，那是剎那間，過(guò)了一會(huì )兒全屋子的人一起鼓掌，那小孩的爸爸媽媽含著(zhù)眼淚沖了過(guò)來(lái)抱起了我，說(shuō)著(zhù)“謝謝你”……那掌聲持續了大約2分鐘。
我一出來(lái)淚水不爭氣的流了出來(lái)……
一次難忘的掌聲作文 篇13
我是一個(gè)非常內向的小男孩，所以同學(xué)們對我有一種陌生的`感覺(jué)。但是卻因為一次掌聲，我變得開(kāi)朗起來(lái)。
有一次，老師讓我們考一次試。我心想：怎么又考試，上次我已經(jīng)考得很糟糕了，這次肯定更加糟糕了。老師說(shuō)這次試卷非常難，連老師自己有時(shí)候都考不了一百分。聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里更沒(méi)有底了。
接著(zhù)，老師就讓我們開(kāi)始做卷子了。這些題都非常難，不過(guò)幸好我會(huì )做。我做到最后一題時(shí)，我心里想：終于做到了最后一題了。我讀了一下題目，看完題目后，我眼睛突然瞪大了，“不會(huì )吧，怎么這么難？”我小聲嘀咕。不過(guò)我還是在努力地思考，思考了一會(huì )兒，我又回憶起姐姐好像讓我做過(guò)這種類(lèi)似的題。于是我突然開(kāi)竅了，認真思考后，做完了最后一道題�？荚嚳纪炅�，我把試卷交了上去。
一天后，老師發(fā)下了試卷。他宣布：王天87分，紅糖面68分……本次考試第一名：周磊100分！同學(xué)們全部面向我鼓起了熱烈的掌聲，這時(shí)，我別提有多開(kāi)心了。
從此，我也變得自信陽(yáng)光起來(lái)。這次掌聲使我終身難忘。
一次難忘的掌聲作文 篇14
“啪啪啪啪......”那件事，真的讓我記憶猶新，仿佛剛發(fā)生過(guò)似的，在我的生命里響亮回蕩......
那天，是在幼兒園的時(shí)候，老師突然讓我們準備一下，一會(huì )兒作自我介紹。我慌了——因為那時(shí)的我很怕成為千萬(wàn)人目光的聚焦點(diǎn)，我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí)，老師讓我們都停下來(lái)，開(kāi)始提問(wèn)了。我大吃一驚，心跳開(kāi)始加速。完了！完了！我前面的`那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來(lái)了！我腦子里一片空白，只聽(tīng)“嗡”的一聲，我才如夢(mèng)初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰涼。我由于過(guò)度緊張，什么臺詞都忘了，只好張冠李戴的亂說(shuō)一氣。
就在那一霎那，全班安靜。我算是體會(huì )到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場(chǎng)面非常尷尬。我羞愧萬(wàn)分，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí)，也不知是誰(shuí)帶頭鼓的掌，接著(zhù)，大家都像對前幾個(gè)同學(xué)那樣，同樣給我鼓掌！啊，哈哈，洪水決堤了啊......
這真的是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現，不管在什么場(chǎng)合，都不要吝嗇你的掌聲，因為這個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅強，能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣，能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵呀！